部编版三年级下册语文肥皂泡 课件.ppt

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1、 同学们自由读课文，找出你最同学们自由读课文，找出你最喜欢的语句，做上标记，喜欢的语句，做上标记， 跟同桌跟同桌说说。说说。 把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。多优美的句子啊，快欣赏欣赏吧多优美的句子啊，快欣赏欣赏吧!

2、 吹肥皂泡的动作有什么特点？你是从哪吹肥皂泡的动作有什么特点？你是从哪体会到的？体会到的？ 动作轻：慢慢地吹起、轻轻地一提、轻动作轻：慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送；轻地扇送； 样子轻：轻圆的、软悠悠地飘游。样子轻：轻圆的、软悠悠地飘游。你认为作者哪写出了肥皂泡的美丽？你认为作者哪写出了肥皂泡的美丽？ 这肥皂泡，吹起来很美丽。这肥皂泡，吹起来很美丽。五色的五色的浮光浮光，在那，在那轻清透明轻清透明的球面上乱转。的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两若是扇得好，一个大球会分裂成两三个三个玲珑娇软玲珑娇软的小球，四散分飞。的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这有时吹得太大了，扇

3、得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤颤巍巍巍巍的，的，光影零乱光影零乱。“五色的浮光五色的浮光”：五色即五彩。原指青、黄、赤、白、：五色即五彩。原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指多种颜色。黑五种颜色，后来泛指多种颜色。 浮光液体表面浮光液体表面的光泽、颜色。课文指肥皂泡表面的光泽和颜色。的光泽、颜色。课文指肥皂泡表面的光泽和颜色。“轻清透明轻清透明”：不仅写出了肥皂泡：不仅写出了肥皂泡“轻轻”的特点，而且的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。“玲珑娇软玲珑娇软”：指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、：指那些小

4、肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。玲珑，精巧细致。美丽。玲珑，精巧细致。“光影凌乱光影凌乱”：指由于肥皂泡处于动态中，表面的光泽：指由于肥皂泡处于动态中，表面的光泽和颜色变化迅速且多样，显得不整齐、没有规律。凌和颜色变化迅速且多样，显得不整齐、没有规律。凌乱，不整齐，没有秩序。乱，不整齐，没有秩序。若是扇得好，一个大球会分裂若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。颤巍巍的，光影零乱。 从颜色多彩、形态多姿、

5、变化多样从颜色多彩、形态多姿、变化多样几方面去考虑，体会肥皂泡吹起来几方面去考虑，体会肥皂泡吹起来的美丽。的美丽。 借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上上冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？闭上眼睛，静静地去听、去想，闭上眼睛，静静地去听、去想，走进梦幻般的泡泡世界走进梦幻般的泡泡世界 假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪儿？飞到哪儿？ 谁愿意说说你美好的想像，让我们也来分谁愿意说说你美好的想像，让我们也来分享你的快乐。享你的快乐。童年，童年，是梦中的真，是梦中的真，是真中的梦，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。是回忆时含泪的微笑。 1、 把自己吹肥皂泡的情景写下来。2、推荐书目：繁星、 春水 、寄小读者、 小桔灯