2022年实用的写字教学总结3篇.docx
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1、2022年实用的写字教学总结3篇好用的写字教学总结3篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加醒悟,目标更加明确,我想我们须要写一份总结了吧。但是却发觉不知道该写些什么,下面是我帮大家整理的写字教学总结3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。写字教学总结 篇1带学前班小挚友学写字已经有两年了。两年中,我是边学习边探究,摸索出几条阅历,总结如下,给各位小挚友的家长做为借鉴:一、让幼儿学好写好,先让他们熟识字的基本笔划笔划是幼儿学习写好的基础,假如幼儿不熟识基本笔划,很简单出现问题。比如幼儿起先写“横”的时候,许多幼儿从右往左写,因为他觉得这样写比较顺当
2、,还比如学习“横折”,他们简单把这个基本笔划当成两笔,所以,要把基本笔划认好,写好是写字的第一步。二、学会写生字的基本笔顺上了这么久的写字课,我们班还有很多幼儿把笔划写倒,虽然我们上课严格要求幼儿要根据基本笔划写,在课堂上写字的时候幼儿也能根据基本笔划写,但让他们写完整的一个字的时候,他们往往会遗忘,所以这须要我们家长多督促,多辅导,一旦他形成写倒划笔的习惯,就会很难订正。三、让幼儿学会组词、造句,为幼儿学习语文积累阅历我们上每个生字的时候,都会让幼儿至少组3个词,并会用所组的词造句。许多幼儿在组词的时候,会主动发言,虽然他们有的时候说错了,但是至少孩子动脑筋了,通过组词,他们学会了有些字是同
3、音不同字,丰富了他们的学问,熬炼了他们的语言表达实力。当然,学习生字是小学1至6年级语文学问的重要内容,只有在上学前班给他们打好基础,才能增加他们的自信念。家长们也须要多辅导,多激励幼儿,让他们充溢自信地学习,这样才能在学习中找到乐趣。写字教学总结 篇2小学语文教学大纲指出:“写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生文化素养起着重要的作用,必需从小打好写字基础。”把字写得正确、端正,并有肯定的速度,是高年级学生必需具备的基本素养。本学期,我接着担当六年级的写字教学工作,回想起这一个学期中的点点滴滴,有不少收获,也有很多不足之处,概括一下主要有以下几个方面:一、本学期学生的双姿
4、有所加强。新课程标准指出:“写字教学要重视对学生写字姿态的指导,引导学生驾驭基本的书写技能,养成良好的书写习惯。”所以我觉得小学阶段在培育学生写出一手美丽的字的同时,更应当注意的是培育学生良好的书写习惯。本学期我加强了对学生写字双姿的检查,每节课都留意督促学生写字,仔细订正学生坐姿、握姿。渐渐地,学生相识到了双姿的重要性,在坐姿和执笔姿态方面都有所改善,学生每次写字都能相互提示,留意双姿,把双姿工作落实到实处。二、加强基本功练习,打下扎实的写字基础本学期写字教学中能够做到细心备课,把握教材的特点,引导学生自读自悟,以教材支配的字为练习范例,加强书写规范的教学,做到指导与练习有机结合;突出重点,
5、突破难点大大提高了教学的效率;同时支配了丰富多彩的练写内容,努力做到课堂指导和课后练习相结合:为了突出写字教学是一门持之以恒的功课,课外依据教学要求、教学进度布置肯定数量的作业,收到了良好的效果。三、仔细备课,提高课堂效率:课前仔细作好打算,细心设计教案,课上耐性的指导,仔细的示范,课后细致批改学生作业,不同水平的学生采纳不同的评价方法,使学生对写字更有爱好,同时提高学生的书写水平。另外,课后依据得失刚好写教学反思,目的是为以后的教学积累阅历。四、实行多种形式,提高学生的写字爱好在本学期写字教学中,依据学生的年龄特征,开展丰富多彩的写字为议题的活动作业展览、手抄报、每周一评比、单元测验有书写加
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