2022年学校督导室工作计划.docx
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1、2022年学校督导室工作计划学校督导室工作安排日子犹如白驹过隙,不经意间,又迎来了一个全新的起点,是时候写一份具体的安排了。那么我们该怎么去写安排呢?以下是我整理的学校督导室工作安排,仅供参考,欢迎大家阅读。学校督导室工作安排1为进一步推动桔花园小学教化教学的跨更加展,督导室本学期工作中,明确目标,理清思路,扎实有效开展各项监督工作,进一步提升了我校老师整体的教化教学水平,进一步推动了学校教化教学工作的稳步发展。一、领导的高度重视,推动督导工作的顺当开展我校督导室自成立以来,校长室对督导室的督政、督教、督学工作高度重视,舒校长对学校督导工作提出了明确的要求,并就详细操作细则进行了深化细致的探讨
2、和规定,使得我校督学工作思路清楚,目标明确,可操作性强。二、督导室统一思想,充分相识到教化教学督导的重要性 我们在统一思想相识,强化工作责任的基础上,进一步明确督导工作指导思想和工作重点,坚持督政为主、督学为本,切实加强教化教学的督导工作,充分发挥督导员在教化教学质量监控过程中的作用,不断加强各年级教化教学的质量监控,保证学校各年级教学过程各环节规范进行,并达到相应的教化教学质量标准,为学校完善教学管理、改进教学工作供应依据,为学校制定教学规划、促进学科建设、提高教学水平供应服务,为领导科学决策供应询问信息,促进学校的教学改革不断的深化发展,逐步形成规范意识、质量意识和创新意识。三、全力履行督
3、导职责,为学校的发展发挥督导作用1、深化处室、年级部督导,提高职能部门的工作效率开展详细深化的督导工作。我校督导室依据学校高效管理的要求,将全体督导员分工到各处室、年级部,参加年级部分工和年级部管理,结合一个学科组,刚好督查了解学科组开展教学教研工作状况。督导员深化处室和学科组首先是“督”,即根据学校“依法行政,讲求效率”的原则,督促各处室和学科组做好应做的工作,通过召开老师座谈会、到课堂听课、找学生或家长了解状况,督促处室和学科组抓好教化教学工作。其次是“帮”,即根据学校教学质量跨更加展的要求,帮助各处室出谋划策做好相关工作;第三是“做”,即根据督导室的统一部署,亲自参加处室管理工作,决不做
4、“指手画脚”的“看客”。2、发挥督导员资源优势,主动参加学校管理我校督导室成员大部分是高级老师,有的还担当过学校中层干部,具有较强的资源优势,常常为学校的发展献计献策,并主动参加学校的教化教学管理,起到了很好的作用。督导室主动参加六年级的教化教学督察工作,提出了不少好的建议。督导室全体同志参加年级部值日工作,定时督查校长及领导班子的在岗、出勤、听课、参加教研活动等状况;督查学校民主管理、校务公开的状况,了解学校重要或重大工作会办状况和教职工对校务公开满足度状况以及对民主管理、民主理财状况;刚好督查学校严格执行师德师风建设的八项规定,督查了解有无搞有偿家教、乱推销、乱收费等违规行为;定时督查学校
5、对上级工作布置的执行状况和传达学习上级会议精神状况;刚好按要求向县局上报督学工作状况信息表;刚好热心关注教职工的思想、工作、生活,仔细做好教职工合法权益的维护工作,刚好向校长室反映教职工的需求、反馈教职工中的不良倾向。3、加强教学常规督导,推动老师教学的规范化本学期以来,我校督导室协作教务处主动推行校内视导,使学校教学常规督导检查工作制度化、规范化、日常化,使教学常规要求得到了很好地执行。督导室协作教务处对基础年级期中考试中滞后的老师和班级进行跟踪视导,进入班级听课,检查他们的备课笔记、听课笔记、作业批改记录等教学常规,指出问题所在并限期改正。每次就检查状况刚好沟通。每一位老师都将常规工作真正
6、做到日常化、细致化。在压力与动力之下,这也是老师相互学习、相互沟通、共同促进相互提高的途径,也供应了督导室、老师面对面沟通、谈心融合的机会。对六年级老师教学常规进行多次全面检查,详细状况在教学简报中具体通报。4、加强课堂教学视导,提高课堂教学的实效性教学的低效通常源自两个方面:首先是相识层面的问题,包括教材解读不深刻、学生把握不到位、目标定位不精确等,这是制约课堂教学“有效性”的重要方面;其次是课堂实施的低效运作,老师不能在预设和生成之间求得平衡。课堂教学视导时要求上课老师的备课工作要与备课组共同开展,让备课组每位老师都能关切上课内容,出办法、想方法,找重难点,特殊是找出重难点如何突破的方法。
7、教学时要求上课老师要关注备课内容与教学对象结合中出现的胜利之处,以及所产生的问题,然后依据存在的问题在评课中探究解决问题的有效方法。课后评课时,督导员从观课中总结有益的教学方法和教学模式,从教学的形态、教学模式、教学方法、语言的感染力、无言肢体动作的形象鼓动力中挖掘适合于学生发展的有效方法指导授课老师,使授课者知晓自己的胜利之处,以及存在的问题,并且能在今后的教学加以发展和改进,从而推动了课堂教学的针对性和实效性。5、加强青年老师督导,为学校的可持续发展奠基在督导过程中,我们感到青年老师的潜能是须要挖掘的,青年老师的成长须要创设有效的教学平台。全体督导员克服教学中各种困难,主动指导青年老师备课
8、,分析教材,依据学生的详细状况,确定教学方案,从中找出适合于学生发展的教学模式。并会同县教研员指导青年老师如何去驾驭新教材的教法和探讨,如何去调动学生的学习主动性,如何解决教学中存在的问题,使课堂教学的效果得到提高。通过督导,大部分青年老师都知晓要提高课堂教学效果,必需以学生发展为本,探求教学方法的优化,探求课堂教学的科学性和合理性;充分地探讨教材、探讨学生、探讨自己,把课堂教学的学习氛围逐步加以优化,力争做到师生共同进步、共同发展。通过督导,我校青年老师上课效果逐步得到提高,主要表现在:(1)对教材内容的把握趋向自如;(2)教学设计层次分明;(3)注意主题思想在教学中的实施;(4)教学问题的
9、设置留意适合于不同层次的学生。(5)注意手、脑并用,力求提高学生动手实力和逻辑思维实力。(6)注意师生情感沟通,学问与实力相互关联,提升可持续发展的空间。以上是我校督导室本学期的一些做法,还有许多须要进一步思索的地方。今后在督导工作中,我们将加强教化教学督导氛围的和谐,关注听课、评课的密度,加强评课的效益,提高督导的有效性。我们坚信,在县教化事业发展指挥部、县教化局的正确领导下,在校长室和全校广阔教职工的指导和帮助下,我校督导室成员肯定能真正起到一个督查员、信息员、维护员、宣扬员、教研员和示范员的作用。学校督导室工作安排2为进一步促进各学校教风和学风的根本性好转,加强对分管学校管理工作和教化教
10、学质量的检查、评价和指导工作,确保教学质量的稳步提高,特制定本学年教学督导工作安排。一、指导思想教化督导工作以科学发展观为指导,以教化法规为依据,教化督导监督、考核、检查、评价的职能,把更新教化观念、强化教化教学管理、规范办学、校内文化建设督导评估工作的中心任务,实行多侧面、多环节、多形式的督导,以实现对教学管理质量的有效限制,推动良好教风、学风建设,促进五所学校教学质量的全面提高。二、工作内容及措施(一)督教1.对教务处、科研室的管理与服务。调查、了解三年规划、学期工作安排、有关政策的实行状况,提出改进建议;对教学改革(特殊是“绿色指标”的落实)、课程建设、师资培育、教科研工作等状况进行督查
11、。2.对课堂教学和教学质量进行监控。特殊是“教学案”的方法、手段、考核评价等开展督查、评估和指导;常常性走动式巡察课堂;组织干部听课并汇总、公示听课信息。3.对任课老师的“备、讲、批、辅、考”五个环节进行督导检查,做出客观评价,提出建设性看法,并刚好向当事人、相关部门反馈看法,促进老师改进教学工作,不断提高教学质量。(二)督学1.对德育处的管理与服务。指导德育处梳理学校的德育特色,不断完善具有各校特点的民族精神教化校本教材,打造学校的德育“一校一品”。2.通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等形式,刚好了解学生的学习效果、对老师的要求、对学校教学管理的看法、建议等。3.通过随机查课,检查学生
12、的课堂学习状态;通过抽查学生的作业、课堂笔记等检查学生的自觉学习状态。刚好向相关部门反馈老师在教学方面、学生在学习看法方面的信息。(三)督管理1.仔细学习相关教化教学理论,努力提高自己的督导水平。深化到老师和学生中去,倾听老师的心声和看法,了解学生对老师的评价和要求。刚好将老师的想法和领导的要求进行沟通,和谐干群关系。2.督促、督查职能部门做好学校布置的素养教化工作。分析汇总部门月工作执行和创建任务落实状况;监督和检查学校各职能部门的协调、协作及支持、服务教化、教学工作的状况。对发觉危及师生平安的隐患问题,刚好督促学校和相关部门处理。3.以教研组、年级组为单位,展示师生自我风采、发觉优点、找寻
13、亮点为目的级组评估来明确老师发展方向,扬长避短,促进老师持续发展,提升师生精神面貌。4.对每所学校实施常常性的督导每月至少1次。仔细填写各种表册,搞好学校管理及教化教学督导原始资料的积累工作。三、详细支配20xx年11月份:初步了解各所学校管理及教化教学状况;20xx年12月份:制订20xx学年度教化督导工作安排20xx年2月:部署20xx学年度教化督导工作内容。20xx年3-5月:教化教学教研、规范依法办学、师德师风建设、后勤管理与服务、学校平安工作专项督导。20xx年6月:形成督导工作总结的文材料,向教化督导部门报告督导工作状况,并向各学校及政府有关部门提出看法。学校督导室工作安排3开展教
14、学督导工作,是强化教化学校管理,加强教学质量监控,提高老师教学水平的有效方法和途径。为了进一步促进学校教风和学风的根本性好转,加强对教学过程和教学质量的检查、评价和指导工作,确保教学质量的稳步提高,特制定本学年度督导工作安排。一、指导思想坚固树立“推行素养教化,提高教学质量”的办学意识,坚持以“导”为主,“督”与“导”结合的原则,加大力度,实行有效措施,加强教学质量管理,主动探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导,以实现对教学质量的有效限制,推动良好教风、学风建设,促进我校各项工作稳中有升,教学质量全面提高。二、工作重点(一)教学教研工作1、加强老师常规教学的质量督
15、导,改进教学方法和教学手段,提高课堂教学质量。2、加强对教风、学风的督查,树立优良的教风和学风,确保正常教学秩序。3、重点做好学生评教中问题突出老师的跟踪督导和整改帮扶工作。4.做好对各教研室执行教学制度和安排状况的监督检查,促进教学管理工作规范化建设稳步发展。5.结合新课标学习、教学方法改革等方面,主动开展针对性较强的专题教学调研活动,加强对已经立项课题的课题探讨督导。6.仔细做好青年老师的业务培训和教学指导工作,提升青年老师的业务水平。(二)德育工作1、每学期组织召开主题班(团)会的评比活动,结合班级、学生的实际进行有效的教化。2、有效组织读书节、体育节、科技节、艺术节等校本节庆活动,发挥
16、培育学生自主管理、自我教化的作用。3、建立学生评价制度.4、建立评比德育先进工作者、优秀班主任等制度,表彰和嘉奖在德育教化中的优秀老师。5、奉节县文明礼仪十条执行状况。6、每学期评比一次先进班级,三好学生,优秀学生干部,并赐予表彰和嘉奖。(三)后勤管理工作1、学校基本建设是否落实。2、公物管理是否落实。3、财产管理是否规范。4、后勤服务是否有台账。5、学生养分午餐是否落实。(四)民主监督工作1、教代会机构时候健全。2、定期召开民主生活会。3、重大决策是否参加。4、重大选购是否审议。三、主要工作内容1.随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的老师,以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课
17、不少于1节。2.进行质量评估。通过听课与评价,加强对课堂教学质量的监督,实事求是地反映老师的教学质量和教学效果。3.加强沟通反馈。督导员应实行听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查老师进行沟通与沟通,充分听取对课程教学方案的设计与实施思路,反馈对教学改革的建议和看法。4.通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式,刚好了解学生及家长对老师教学质量的评价和对教学的需求,充分调动学生的学习主动性和主动性。5.督促已经立项的课题探讨根据探讨安排阶段性完成课题探讨任务。6.深化教研组进行调研,主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研,将调研中的有关状况汇总,刚好反馈给相关职能部门和
18、领导。学校督导室工作安排4本学期教学督导室将依据学校工作目标与要求,并根据校领导的指示,以提高教学质量为根本,亲密协作教务科、教研室,不遗余力进行督导,切切实实发挥作用,做好以下几项主要工作。一、接着做好教学督导的基本工作(一)强化听课与评课,起好监控作用1听课对象:以新老师、青年老师为重点。2听课方式:以随机听课为主。3听课范围:全校范围内。各督导老师可以以本学科范围为主。4刚好进行听课记载、评价,并作反馈、指导。同时检查教案和备课笔记。5每位督导老师本学期至少听课20学时。(二)协作教务处,做好各种教学资料的检查与评估工作二、协作教务处和教研室,做好相关的检查督导工作1协作教务处,做好期中
19、教学质量检查的各项工作。2协作教研室,做好开展教研活动、教学调研等相关工作。3协作教务处、教研室,做好其他相关工作。三、帮助做好课程改革工作课程改革是学校目前的重点工作,包括专业培育方案和课程标准的制定。四、做好师徒结对的导师制工作担当师徒结对导师的督导老师,做好相应工作,起好“导”的作用。五、做好学校交给的其他临时性工作。学校督导室工作安排5一、指导思想以“十七大”精神为指导,深化实行科学发展观,坚持求真务实、改革创新,不断更新教化观念,探究新的督导体制,切实发挥教化督导“监督、检查、评估、指导”的作用,为促进教化公允、实现教化均衡发展履行职能,为全市教化事业全面、协调、可持续发展供应有力的
20、监督和保障。强化督导职能,推动教化督导的规范化、制度化、全面化;坚持以督导促整改、以评估促提高的原则,把握重点,做好督导评估、推动省级示范市的创建进程。二、主要工作1、做好3月份、4月份、省市两级对我市体育、卫生、职业教化、三项工程等工作的专项督导迎查打算工作。2、随时做好济南市各个专项督导的迎查打算工作。3、做好创建和复评工作。在教化局党委的领导和大力支持下,主动为省级示范市创建工作打基础、做打算;年内争取完成埠村、圣井、水寨等乡镇的示范乡镇复评工作并对其他乡镇进行主动的指导。4、依法“控辍保学”,坚持义务教化监测制度,每学期对义务教化水平进行一次监测,加强对乡镇尤其是辍学问题相对突出的单位
21、进行专项督导,并将“控辍保学”工作实绩纳入对乡镇的全方位目标考核。5、对学校常规管理工作进行专项督导。6、对教化重点工程建设进行专项督导。7、对学校平安、卫生进行专项督导。8、对民办学校和幼儿园进行专项督导9、做好老师节和年终对乡镇(街道)的考核工作。10、围绕教化局的中心工作主动开展专项督导。11、随时完成领导交办的其他工作。三、工作措施(一)不断深化督导理念。用科学发展观统领督导工作,在实际工作中,坚持以督促建,以评促改,以导促发展的工作思路,坚固树立督导服务于政,督导服务于教,督导服务于学,督导服务于校的观念。坚持深化学校调查探讨,供应业务询问、把督导评估活动转移到最须要关注的地方和最弱
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