2022年小学体育老师工作计划.docx
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1、2022年小学体育老师工作计划小学体育老师工作安排时间过得飞速,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,该为自己下阶段的工作做一个工作安排了,但是工作安排要写什么内容才是正确的呢?以下是我整理的小学体育老师工作安排,欢迎阅读与保藏。小学体育老师工作安排1一、学期教学目标:1.全面熬炼,努力增加学生的体质。2.进一步了解上体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。3.体验参与体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。4.驾驭简洁的运动技能,学会科学的方法熬炼身体。二、学生基本状况分析:一、二年级年龄小,基础差,体育学问及技术技能差,自控实力不强,组织纪律性意识不够。他们活泼好动,留
2、意力不集中,但特别乐意参与体育活动和上体育课,通过一学期的学习,我想他们基本能驾驭队列队形的有关动作及要求。本学期还应依据学生的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自主性,主动学习,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。三、教材分析:新学期一、二年级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及嬉戏等内容,以嬉戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在消遣之中既熬炼了身体,又增加了体质,还学到了简洁的体育学问。四、教学内容:1.教材的重点是以嬉戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列队形的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一年级来说是比较难做的,可采
3、纳直观教学,利用相互帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。五、教学措施、教学进度与教学时间支配1.全体学生要主动参与体育熬炼活动,遵守考勤制度,按时上课。2.遵守体育课常规,仔细听讲,主动学习。3.参与期中和期终检测,督促学习。4.采纳直观教学方法,精讲多练。5.老师到处以身作则,为人师表。小学体育老师工作安排2一、教材分析:在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素养;在跳的练习中,主要发展学生的弹跳实力为主要的练习内容二、教学目的:1.增进学生健康,增加学生体质。2.驾驭基本的卫生保健常识,懂得简易急救及体育常识。3.
4、对学生的运动实力得到稳步提高。三、教学重点:努力提高学生的身体素养和健康水平,规范体育课堂教学,提高教学质量。四、教学难点:提高学生熬炼的主动性,力争提高全校学生的体育达标率。五、教学措施:1.从学校体育教化现状动身,完善体育管理机制,明确个人职责,为体育工作的开展铺平道路。2.学校体育教化坚持普及与提高相结合的原则,面对全体学生开展工作,对所学课程刚好测试,以督促学生学习,提高学生熬炼的主动性,3.开展课外体育活动,丰富学校文体生活。学校加强对课间操课间舞的管理,建立课间操常规,严格纪律,保证课间操、舞顺当开展。在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色。4.学校组织学生以班级为单位,利用下
5、午第三节课的时间,进行体育熬炼,由各班主任负责,体育老师与班主任亲密协作,帮助各班制定执行熬炼安排,并赐予技术上的指导。班主任要把班级体育熬炼纳入班级教化安排,做好组织发动工作,进行思想教化,保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班熬炼状况进行评比,刚好总结,形成制度。5.学校以全面熬炼学生身体保证学生每天有一小时体育活动时间为动身点,在保证开齐开足体育课程和课间操舞的基础上,将依据学校的实际状况,贯彻小型多样单项分散的原则,按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动,来激发学生爱好,熬炼学生身体,活跃学校文体生活,在校内形成深厚的体育氛围。本学期学校领导从思想上达成
6、共识,对体育工作充分重视,信任在领导的督促协调下我校的体育教化教学工作肯定会步入一个新的台阶。小学体育老师工作安排3一、本学期教学目的要求:1、学生能了解一些科学熬炼身体和评价熬炼和效果和基本方法,树立健康第一,留意平安和自我爱护意识,能用所学的学问指导健身活动。2、能正确地学会本年级所学各项教学内容的基本动作,驾驭发展身体素养的方法,运动实力在原有基础上有进一步的提高。3、能主动参与体育活动,对学习体育与健康学问有爱好,在体育活动中能渐渐养成胜不骄败不馁和公正、负责、协作的良好品质。二、本学期改进教学详细措施:1、结合教学大纲以嬉戏的形式启发学生思维创建力。2、多运用嬉戏、小型竞赛,使体育课
7、上的生动活泼,增加学生的凝合力。3、采纳自觉、主动性原则,激发学生剧烈的学习愿望,培育学生对体育的爱好。三、本学期体育与健康教学进度安排表课次教学内容:一、体育与卫生保健常识第1周:吃饭要定量、定时、不偏食;均衡养分。第2周:学校平安。二、体育实践(一)、基本运动第3周:复习广播体操-徒手操第4周:走、跑、跳、奔跑嬉戏第5周:队列、队形练习和体操队形。第6周:徒手操和轻器械体操。第7周:投掷、跳绳。第8周:攀登、爬越、平衡第9周:技巧、跳大绳第10周:投掷练习第11周:50米快速跑(二)、嬉戏第12周:足球运球接力第13周:过“独木桥”。第14周:投沙包。第15周:冲过“战壕”。(三)、韵律活
8、动和舞蹈第16周:儿童基本舞步第17周:儿童集体舞第18周:素养练习、考试小学体育老师工作安排4一、指导思想:新的学期起先了,为了开展良好的教学工作,顺当完成本学期的教学任务,本学年度坚持全面贯彻教学大纲,本着“熬炼身体、健康第一”的指导思想,激发学生的运动爱好,促进学生健康成长,依据学校工作支配,特制行本学期的工作安排。二、教学条件分析:二年级的学生年龄大多数在10岁以下,年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思索较为肤浅,身体素养较差,意志力比较薄弱,但是二年级学生形象思维非常活跃,语言和行为欢愉快跃。个人潜力的提高和思维方式发生了改变,二年级学生心理趋向稳定,显示出必需的特性特征,个
9、人能处理的问题越来越多,自信念不断增加,一年级的恐慌心情已经很少见到,即使遇到了什么困难,自己也能从容应对。出现了竞争意识。针对这些特点,着重对学生进行入门教化和纪律性教化,在此基础上进行启发诱导,提高其专心性和竞争意识。三、教学目标:1、驾驭基本的体育基础学问,明确体育熬炼的作用,在熬炼中运用学到的学问,并不断巩固和提高。2、每节课进行必需时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教化。3、进一步增加体质,特性是柔韧素养和力气素养。进一步了解上体育课和熬炼身体的好处。4、透过体育熬炼培育群众主义精神,进行爱国主义教化,增加自信念,为终身体育打下坚实的基础。5、进一步学会一些基本运动,嬉戏,韵律活动
10、和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动潜力。6、明白体育熬炼对身体健康的好处,明白一些自我爱护的简洁常识与方法,养成良好的卫生习惯。7、培育学生的基本活动潜力和一些动作方法,持续正确的身体姿态。专心参加体质测试,争取优秀。8、体验参与体育熬炼的乐趣,培育仔细视察,专心思索,与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。四、教学措施:1、在教学过程中老师专心引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究,培育学生的自学、自练、自评的潜力。多采纳情景法主题法进行教学,让学生乐于其中。2、从实际动身,依据大多数学生的年龄、原有学问潜力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条
11、件等实际状况,实事求是、讲究实效、改革创新,确定好教学目标、支配好教学资料、选取好课的组织形式和教学方法、支配好运动负荷和心理负荷,使学生在原有的基础上学好本课程。3、要求全体学生要专心参与体育熬炼活动,遵守考勤制度,按时上课。遵守体育课常规,仔细听讲,专心学习。五、教学进度支配:二月份:订正眼保健操、学习新广播体操三四月份:30米快速跑、前滚翻的学习身高、体重的考核五月份:坐位体前屈的复习、考核立定跳远的复习和考核六月份:30秒跳短绳、立定跳远文章来小学体育老师工作安排5一、指导思想仔细实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法及学校体育工作条例精神,坚固树立“欢乐体育”、“健
12、康第一”的指导思想,推动体育课程的改革,狠抓体育教学六仔细工作,强化学校特色体育项目建设,大力开展青少年阳光体育活动,坚持开展学生体育训练工作,本着“求实、创新、协作、奋进”的精神接着做好体育工作,力争在各项体育竞赛中争创佳绩。二、工作目标1、深化体育(与健康)课程改革,立足课堂,扎扎实实上好每一节体育家常课,提高体育教学质量,达到学生人人喜爱上体育课的目的,有效地改善学生的体质健康水平。2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。3、强化科研意识,擅长总结,老师能撰写科研论文。4、加大体育运动队训练力度,严抓训练质量,争取各项竞赛获得好名次。三、详细工作措施(一)深化体育课程
13、改革,优化教学过程1.体育课程标准是体育老师开展教学活动的指南,为使体育老师尽快树立全新的体育教学理念,开展多种形式的培训,促使每一位老师的观念发生深刻的改变。2.体育课程是学校课程的重要组成部分,是实施素养教化和培育全面发展人才不行缺少的途径。因此,体育老师要坚决维护体育课程的肃穆性,按课时安排上好体育及活动课,并进一步加强平安教化及防范意识。(二)强化常规管理水平,提高教学质量体育老师将一如既往,在学校行政的领导下,接着加强学习,弘扬团队精神,努力做好以下几项工作:1.仔细贯彻体卫工作两个条例精神,以仔细务实的工作看法扎扎实实地开展各项工作。2.在体育老师之间提倡勤学习、共研讨之风,以不断
14、充溢提高每一位老师的理论水平和教化、教学实力。3.围绕课程标准和新的教材体系开展教学活动,本学年,体育老师人人上实践课,在实践中得以提炼、得以升华。4.一丝不苟做好各种资料工作,不断充溢完善学校体育资料。5.仔细开展体育教学工作,巧构思、勤笔耕,力争写出质量较高的学术论文。6.全面负责特色项目建设,拟定专项安排,用好校本教材,开展各项活动,为创建特色建设先进学校工作作出贡献。8.细心组织体育大课间活动的开展,大力开展阳光体育活动。小学体育老师工作安排6今年有幸安排到xx小学,并担当一年级一班的体育老师,虽然觉得压力很大,但在我的内心同时也产生了动力,所以我不怕苦,力争把这个四个班的体育搞好,为
15、此我制定了一个安排。安排如下:第一,在业务水平上。由于我刚刚走上工作岗位,和老老师比起来缺少实际教学阅历.在教材理解方面会存在一些疑问,也不非常了解学生,所以,我会主动向老老师们尤其是董海秀老师学习,探讨,来丰富自己对业务水平的学问渗透。其次,在学问蕴涵量上。虽然是本科生,但自己的学问含量,特殊是低年级教学方面的学问远远不够,俗话说:学海无涯,因此,在日常生活中要到处留心,不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习,树立终身学习的观念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和将来,关照反思自我,从而获得新的生成.所以,我觉得要做到三学。(1)坚持不懈
16、地学.活到老,学到老,树立终身学习的观念。(2)多渠道地学.要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论,教化学理论和各种专业学问,增加自己的理论积淀;也要在无字处学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学阅历,以达到取长补短的目的,我认为不论从事什么工作,都要不遗余力,都要为学生着想,要努力工作,应当兢兢业业,忘我的工作。(3)广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的学问,技能,不断构建,丰富自己的学问结构。三、教学工作上,我将主动熟识教材,不懂就问,虚心向老老师请教,学习他们的阅历,从而内华和提升自己,主动参与教研活动,仔细学习新课标,领悟新的教学理念,转变角色,把微笑带进课堂
17、,注意学生的全面发展。仔细,耐性的教好每一个学生,上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短,争取一次比一次有进步,以夯实基础。仔细工作,安排的工作按时做,临时的工作刚好做,力争在实践中不断提高和不断走向成熟;时刻把工作与思索相结合,在思索中工作,在工作中思索,创建性地开展工作.在教学方法的改革探究中,我将主动发挥学生的主体能动性,变更以往传统式的教学方式。使自己更适应教化改革的大潮流。四、学生才是我事业中的主角。由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的特性习惯,这还需老师来耐性调教,所以工作方法上,也应犹如当今的教化改革理念一样,用新的教化理念去教化学生,争取变更以往的传统教化方
18、法.逐步对学生进行渗透德育教化。五、协调家长的协作,与家长协力共同教化好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师,家长对孩子的影响随处可见。综上所述是我在新学期的工作,学习安排制定的虽然简洁了一些,但我个人认为,有许多事情与问题是在工作过程中产生的,并要在工作中进行解决的,在工作安排中不肯定非常全面的写进去.所以,唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法.对于我现有的工作,我会很珍惜,也有信念把它干好,力争发挥最高水平,把体育教学贯穿究竟.同时也感谢各位领导对我的信任。小学体育老师工作安排7一、教学目标(一)通过体育教学向学生进行体育卫生保健教化,进一步了解上体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体
19、健康的简洁常识和方法,增加学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,养成良好的卫生习惯。(二)通过本学期的教学使学生初步驾驭立定跳远动作,跑步的基本方法,学会学习方法, 发展学生跳动实力,培育学生运动爱好。进一步学会一些基本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素养和基本活动实力。培育学生的基本活动实力和一些动作方法,保持正确的身体姿态。主动参加体质测试,争取优秀。通过嬉戏发展学生的奔跑实力,培育学生仔细、负责的主动看法,团结协作的团队精神,体验参与体育活动的乐趣。(三)在二年级体育课教学中,以健康第一为指导思想,以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理,生理特点在教学中以运动参加,
20、运动技能,身体健康,心理健康,社会适应五个为主要学习领域,充分利用嬉戏,教学竞赛等有主题的教学渗透到教学中去,使学生在身体素养,心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过视察、体验、驾驭学习的方法。(四)通过体育熬炼,培育集体主义精神,进行爱国主义教化,增加自信念,为终身体育打下坚实的基础。二、教材分析 本学期学习主要内容(一)走和跑能知道自然快速跑的动作方法,2.会做出两臂曲肘前后摇摆的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。3.能了解在踏跳区内起跳的重要意义4.能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内精确起跳。(二)投掷能知道投
21、掷的正确动作方法。2.能驾驭巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。(三)技巧知道前滚翻的动作方法和要求2.能做出连续前滚翻的动作,几个前滚翻之间的连接紧密,方向正,翻滚动作正确。(四)韵律活动知道节奏操的名称和动作方法。2.能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。三、体质测试(一)身高、体重(二)坐位体前屈四、二年级学生的生理、心理特点(一) 生理发育特点二年级学生一般为 7-8 岁,在生理上有所发展。骨骼肌肉强壮成长,特殊是下肢骨骼的增长,比身体增长还要快。2. 二年级学生肌肉发育尚不完全,含水份多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短,关节的软骨较厚,关节囊韧带薄而松弛,关节四周肌肉较瘦长,关节的伸展性活动范围
22、较大,坚固性较差,简单发生脱臼。因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。3. 二年级学生神经系统调整心脏活动的功能已发展完成,血液循环比较快,心跳较快,应防止心脏负担过重和体力活动过度。(二)心理发展特点二年级学生心理水平还停留在不随意性和详细形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展,但仍以不随意性为主。2.二年级学生参与集体活动时的集体意识比较模糊,还不能清晰地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体,意识到班级的荣誉。3.二年级学生还不具备自我评价实力,对活动的胜利与失败不会放到心上,但喜爱听表扬的话,对指责的话语不放在心理,一会就复原到原始状态。五、学情分析二年级的学生年龄在7岁
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