2022年工作方案模板集合6篇.docx

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1、2022年工作方案模板集合6篇工作方案模板集合6篇为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常须要预先制定一份完整的方案，方案的内容和形式都要围围着主题来绽开，最终达到预期的效果和意义。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的工作方案6篇，欢迎大家共享。工作方案 篇1一、背景儿童安排免疫工作是限制疫苗针对传染病最有效、最经济的手段，我县通过多年的努力安排免疫工作取得了特别显著的成果。随着安排免疫工作的不断发展，人民对健康需求的不断扩大，儿童安排免疫工作已朝着法制化、规范化的目标发展。20xx年3月我国颁布了疫苗流通与预防接种管理条例（以下简称条例），同年9月卫生部又根据条例的要求，

2、颁布了预防接种工作规范（以下简称规范）。为了解全县贯彻执行条例、规范及当前的安排免疫工作现状，找出工作中存在问题和影响因素，促进我县安排免疫工作的落实，迎接省卫生厅20xx年年终免疫规划工作督导检查，我局确定于20xx年11月12-15日对全县预防接种单位开展20xx年年终免疫规划工作综合考评检查，特制订本方案。二、目的（一）了解全县贯彻执行条例及规范的状况，以表彰先进，鞭策落后。（二）了解当前安排免疫接种工作现状，找出工作中存在的问题和影响因素，调整措施，改进工作，确保入册、建证率、糖丸、乙肝及麻疹类疫苗接种刚好率、“八苗”全程接种率、“八苗”全程合格接种率、单苗基础、加强合格接种率达到目标

3、要求。（三）评价查漏补种工作常规开展状况、AEFI监测状况及疫苗针对传染病监测等状况。（四）评价县20xx年入托入学查验儿童预防接种证工作实施落实状况。三、调查内容与方法（一）调查内容1、免疫规划管理。免疫规划工作综合考评内容，实行量化评分方法，全面评价免疫规划接种实施、资料管理、疫苗、注射器及冷链管理。1）条例和规范相关内容执行状况。包括：接种单位和接种人员资质考评状况；国家免疫规划疫苗运用管理状况；疫苗接种记录及登记状况；流淌儿童接种管理及查漏补种状况。2）扩大免疫规划各项措施的落实状况。主要包括适龄儿童入册建卡、建证率；乙肝及麻疹类疫苗接种刚好率；国家免疫规划疫苗接种实施和基础免疫、加强

4、免疫接种率；免疫服务形式；免疫规划针对疾病监测与限制；疫苗与冷链管理；疑似预防接种异样反应的监测和处置；平安注射；督导考评；宣扬培训；资料管理等状况。2、接种率调查（1）新生儿入卡、建证率：每个调查单位随机调查20xx年1月1日至10月31日诞生儿童5名，调查入册、建证率、首针乙肝刚好接种免疫状况。（2）基础免疫：每个单位随机调查20xx年1月1日至10月31日诞生儿童8名，调查：入册、建证率、乙肝疫苗首针、麻疹类疫苗刚好接种率；、卡介苗、脊灰、百白破、麻风（含麻疹成分）、乙肝、乙脑、A群流脑（第一针）、甲肝疫苗基础免疫单苗合格接种率；、“八苗”全程接种率和“八苗”全程合格接种率。甲肝疫苗接种

5、调查年龄组可扩大到20xx年1月1日-20xx年10月31日诞生儿童，直到甲肝疫苗接种适龄儿童满8名即可。卡介苗、脊灰、百白破、麻风（含麻疹成分）、乙肝、乙脑、A群流脑（第一针）单苗基础免疫合格接种要求在儿童12月龄内完成，甲肝疫苗合格接种要求在儿童18-24月龄内完成。（3）、加强免疫：每个单位随机调查20xx年1月1日至20xx年10月31日诞生儿童8名，调查百白破（无细胞百白破）、麻腮（含麻疹成分）、乙脑疫苗加强免疫合格接种率。百白破、麻腮（含麻疹成分）疫苗加强免疫合格接种要求在儿童18-24月龄内完成，乙脑疫苗加强免疫合格接种要求在儿童24-30月龄内完成。（二）调查方法县卫生局负责组

6、织实施检查工作，抽调县疾控中心6名，卫生院安排免疫业务骨干9名，分成3组完成检查工作。1、免疫规划资料管理（1）现场查阅资料；（2）核对实物；（3）数据逻辑分析。2、接种率调查（1）抽样方法：随机抽样（2）调查方法：实行入户调查、询问家长、核对接种卡、证记录相结合的方法进行调查。3、入学入托工作督导现场查阅相关资料四、结果判定及评分评分标准：为公正公允，本次评分标准参照县20xx年年终免疫规划督导评分标准分解表进行量化评分。五、检查结果汇总、分析与通报接种率调查的资料由县疾控中心免疫规划科进行整理和分析，结果上报县卫生局，督导结果通报全县各预防接种单位。六、检查工作的组织领导县卫生局全面负责本

7、次考评的组织实施和协调工作，抽调县疾控中心及卫生院业务骨干组成检查组，全县分3组进行检查。调查结果作为年终评比的重要依据，占20xx年综合考评检查的60（其中20xx年上半年占40%）。七、详细检查人员刚好间工作方案 篇2一、指导思想：以中共中心国务院关于进一步加强人才工作的确定、市教化局关于仔细做好20xx年度中小学老师专业技术资格评审工作的通知精神为指导，以加强我校老师队伍建设为目标，巩固教化教学工作所取得的成果，进一步规范职评管理，充分发挥职评工作在学校工作中的主动作用，推动学校的全面发展。二、申报时间、地点及条件：1、时间、地点：xx月xx日，校办公室，申报时间统一为上午8：3012：

8、00，下午2：305：30 报名时请申报中、高级技术职称的老师上交：（1）申报条件所需材料原件、初审表打印稿和电子稿。（2）申报中、高级职称的职评材料。过期不候。2、申报条件：（1）申报高级者：任中级职称满五年；任现职以来至少教过一届毕业班；有在公开出版发行的市级及以上正式刊物发表千字以上或者在市级专业学会论文评比中获一等奖以上的论文，或有教化行政部门举办的教化科研成果获市三等奖以上的课题。（2）申报中级者：任初级职称满四年；有获得市级及以上三等奖以上论文至少1篇，或参与教学竞赛获市二等奖以上。（3）学历要求：中学老师本科毕业。（4）各项证件齐全：一般话证，（语文老师二甲以上，其他老师二乙以上

9、）计算机高级证书，接着教化证。3、留意事项：（1）报名时请交下列原件和复印件：毕业证、专技证，老师资格证、接着教化证、一般话证（语文二级甲等其他二级乙等以上）、计算机高级证、论文、各类获奖证书。（2）报名时请供应下列资料：高级（中级）职称申报初审表的打印稿及电子稿各1份，（下载地址：xx网通知栏）电子稿请发送至xxxx；1个学期的手写教案或电子教案；（本人参与探讨的集体备课教案）1份教学工作安排和总结；（同一学期）1份班主任工作安排和总结；（同一学期）近三年的业务学习笔记本。（最多二本）（3）学校评审通过后，请刚好打算三千字以上述职报告。三、市级参评对象举荐方法：按公示无异议后的量化记分及评委

10、记分从高分到低分排名产生市级参评对象。记分总分为100分，其中公示无异议后的量化记分占80%，评委记分占20%。四、工作要求：1、总要求：公允、公正、公开，按章办事。2、对评委的要求：对参评者负责；对学校负责。3、对参评者的要求：参评者所供应的材料务必真实牢靠、有据可查；所供应材料务必按时一次性交齐；参评者要有全局观念、心态平和。五、领导机构：1、领导小组：（1）组长：xx。（2）副组长：xx。（3）成员：xx。（4）纪检：xx。2、材料审核小组：（1）组长：xx。（2）副组长：xx。（3）成员：xx。3、工作小组：（1）组长：xx。（2）副组长：xx。（3）专干：xx成员：学校评委库成员。六

11、、工作支配：1、xx月xx日，上午9：00市教化局召开各学校校长、办公室主任会，布置职评工作。2、xx月xx日，下午3：00学校召开党政联席会议，探讨确定学校职评工作方案。3、xx月xx日，上午向各年级组、教研组印发xx市一中20xx年职评工作方案。下午4：30老师会传达市教化局职评工作通知及会议精神。4、xx月xx日下午3：30，组织材料审核小组成员审核申报中级、高级职称老师职评材料，请相关评委按时参与，地点：行政楼三楼会议室。（请有课的老师通过年级调一节课）5、xx月xx日xx月xx日，在学校公布栏内公示申报人员记分材料。6、xx月xx日下午2：30，组织参评中级、高级职称的老师述职评议，

12、地点：行政楼五楼会议室。7、xx月xx日下午，在学校公布栏内公示申报人员述职评议结果。8、xx月xx日，向市教化局职改办报送述职评议参评者排序表。9、xx月xx日，申报初级、中级、高级职称老师组织材料，填写表格，并于xx月xx日上午9：00前将材料上交办公室。10、xx月xx日上午9：30至xx下午，办公室审核、整理申报高、中、初级职称老师的材料。11、xx月xx日上午，向市教化局职改办报送申报高、中、初级职称老师的材料。请各位参评老师严格按以上时间执行，过期不予办理。工作方案 篇3一、培训目的进一步提升老师队伍素养，切实帮助教干老师更新理念，提高教化教学技能，解决课改实施中的实际问题，深化推

13、动素养教化，促进我县教化均衡发展，全面提高教化质量。二、培训项目与内容（一）国培项目。1选派11名骨干老师参与“国培安排”中小学老师示范性集中培训。将于7月12月组织集中培训。2选派300名幼儿老师参与“国培安排”幼儿园骨干老师远程培训。时间暂定8月至12月，详细时间另行通知。（二）省培项目。1选派骨干老师参与省级骨干老师集中培训。2根据省教化厅20xx年4月1日关于印发20xx年全省中小学老师全员远程研修实施方案的通知要求，组织3917名中学、初中、小学、幼儿老师参与全省远程研修学习，每学段集中研修6天，每天1个专题，共36学时。其中，7月8日至*日幼儿老师全员远程研修；7月15日至20日初

14、中老师全员远程研修；7月23日28日小学老师全员远程研修；8月19日24日中学老师全员远程研修。（三）市级培训。依据市教化局暑期培训项目支配，我县将组织1000多名中小学教干老师分别参与23个培训项目的集中培训学习（名额安排和详细支配见附件二）。（四）县级培训。根据年度工作安排支配，围围着“名师名校长培育工程”和“加强村小教干老师培训”两项工作重点组织培训学习。1. 名师名校长培训。依托先进地区老师教干集中培训活动和老师培育基地，举办名师名校长培训班，结合教化实践和运用成长安排对名师名校长人选进行培育。参与人员：县级名师与名校长人选，时间支配在78月份。2. 优秀班主任培训。市教化局在我县设立

15、班主任培训现场，帮助市教化局组织班主任培训班。参与人员：20xx20xx年老师节表彰的全县优秀班主任及骨干班主任，时间支配在7月份。3高效课堂建设论坛。聘请知名专家报告、讲课，现场指导，引领校长、名师和骨干老师建设高效课堂。时间支配在8月份。4中小学校长（园长）读书会。内容支配：教化理论学习、专家报告、教学成果分析、查找制约教学质量提高的缘由及阅历沟通等。时间支配在8月份。5新任老师岗前培训。利用一周左右的时间，对20xx年聘请的老师进行上岗前培训，培训内容：教学常规解读、职业道德修养、课堂教学方法、新老师成长报告、课件教学应用、名师公开课观摩等，使新老师初步驾驭教学方式、技能和手段，缩短角色

16、转换期。时间支配在8月下旬。6乡村学校少年宫辅导老师培训。培训内容：少年宫工作方法、内容、活动组织以及现场参观等。参与人员：小学分管副校长、少先队总辅导员、少年宫指导老师。时间支配在7月份。7小学科学老师培训。组织小学科学老师进行教材培训和备课探讨。参与人员：小学科学全体课任老师。时间支配在8月份。三、学习方式专项培训班由市、县实行集中培训的方式进行；远程研修培训以学校为单位分学科组织，省、市、县、校分层管理，幼儿园、小学、初中、中学全部按研修小组学习，每小组配备研修组长1人，每4个小组配备1名指导老师。四、组织报名县、市各专项培训和省远程研修、国培项目的报名，通过“山东省老师接着教化管理系统

17、”由学校管理员根据系统规定的开放时间组织报名，详细时间通过信息平台另行通知。五、保障措施（一）组织领导。 县教化局成立领导小组详细负责培训工作的组织、支配和实施，领导小组办公室设在老师教化科。中小学校长（园长）是培训工作第一责任人，要加强组织领导，专人负责组织支配。远程研修期间，领导班子分学科负责，全程参加，搞好管理、指导和服务。 （二）管理考核。 学校要结合校本培训制定培训实施方案，支配培训学习日程、内容和派出人员，提出培训学习要求，搞好二次培训，将考核评价状况纳入学校量化管理，记入老师接着教化学分。远程研修期间，老师教化科牵头组织支配，相关科室搞好协作，对学校的组织支配、指导老师的工作状况

18、和参训学员的学习状况进行督导检查，刚好汇总、通报学习状况。学校要每天调度、通报每位老师的学习状况，刚好解决学习中存在的问题。各学校实施方案要通过办公信息平台报县教化局老师教化科。 （三）培训经费。 参与市县级集中培训的老师生活费、会务资料费等从学校老师教化经费列支。省远程研修需交费用由教化核算中心按学校应缴费用统一支付。 （四）报到时间。 县级集中培训于开班日上午8:00前报到。市级集中培训，培训日程为一天的，当日上午8:00前报到；培训日程超过一天的，提前一天下午4:30前报到。学校要通知参训老师按时参与培训，并留意交通、食宿平安。 新的学期起先了，对于我来说更是一个全新的起先，由于休息产假

19、的缘由，感觉自己有许多的事情不适应，因此希望在本学期的教学工作及其他方面都有新的突破，特指定如下安排：一、指导思想：本学期，我将依据学校和教育处的工作安排要点，结合本学科的特点，加强音乐课堂的有效性。以课堂教学改革为重点，以提高专业化水平为目标，以社会主义科学发展观为指导，从创新思路、注意实效入手，努力在创新教学，创新学习等方面取得新突破!以此来不断促进自己的专业化成长，全面、高效地提高自己的课堂教学质量!二、工作目标：1、仔细落实自己拟定的工作安排，保证上好每一节音乐课。2、专心练习教学和音乐专业基本功，不断提高和完善自身专业化素养，为我校音乐教化教学工作服务。3、接着坚持理论联系实际和学以

20、致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。4、立足课堂，加强与本教研组老师之间的沟通与研讨，学习本组老师的先进阅历。5、仔细领悟音乐新课程标准的精神，驾驭新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。6、敏锐地捕获教学中的问题，将问题转化为探讨课题，使教研活动课型化、课题化。三、提高教学质量措施：1、仔细备课，做好打算工作，备课时留意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。使他们能最大限度地学到学问，驾

21、驭技能。5、留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。6、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。7、多看多听其他的课程，从中总结阅历，取长补短，使学生开阔眼界，提高自身教学质量。四、其它方面：1、仔细撰写博文，坚持每周一篇教学手记。2、主动参与集体教研活动，仔细吸取其他老师在教学方面的先进阅历，不断提高自己的业务水平。3、主动学校组织的每次培训活动，仔细做好笔记。4、主动听课，取长补短。5、主动打算校本课程的内容，并仔细落到实处。6、根据学校的新要求规范自己的教案文本格式。总之，在新的学期里我将一如既往的搞好自己的各项工作，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学

22、形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美实力。主动引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，使他们在音乐活动中受到良好的思想及艺术教化，从而受益终身!为全面贯彻党的教化方针，落实学校的一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的教化思想;因材施教，使素养教化落到实处，依据学校工作支配，为做好我班的后进生转化工作，特制订本安排：一、指导思想树立“转化一个后进生和培育一个优生同等重要”和“老师不应当选择自己教化的学生，而应当创建适合于不同学生的教化”这一正确观念。面对全体，因材施教，加强后进生转化工作，使素养教化落到实处，让学生得以生动、活泼、健康的发展，全面提高教化教学质量。

23、二、工作措施与方法1、动之以情，消退戒备心理消退戒备心理的唯一途径，是老师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。2、敬重信任，唤起自尊心自尊心是人的自我意识的重要标记之一，是进步的动力之一。老师应当敬重、信任后进生，唤起他们的自尊心，培植自信念。所以老师应特殊留意以下几点：(1)对后进生要求要适度。要求过高，他们会认为高不行攀，望而却步;要求过低，不利于培育后进生的学习毅力和克服困难的实力。(2)让后进生获得胜利。只有当他们真正体验到经过努力而获胜利的欢悦时，才能树立起进进步的信念和愿望。老师可以布置一些

24、他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的激励。(3)让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的特长。在选择班干部时应加以考虑，让他们也能担当肯定职务，在集体中发挥作用。3、晓之以理，增加后进生辨别是非的实力老师应晓之以理，提高后进生的道德觉悟和上进心，培育后进生是非观念。坚持正面诱导，以理服人，切忌简洁粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，肯定要结合榜样教化和详细事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。4、创设情境，熬炼后进生的意志针对学生不良行为，光*说理还是不够的，所以老师应凭借肯定的手段有意识地创设特定的与之适宜的情境，如为培育学生的意志力，老师应当适当创设一些带有肯定困难的情境，熬炼他们与各

25、种诱因英勇斗争的意志力，培育他们战胜困难，战胜自我的坚韧毅力。5、持之以恒，反复教化，巩固后进生良好行为习惯后进生的转化不行能一蹴而就，一般要经验醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项非常艰苦的工作，老师肯定要有满腔热忱，必需遵循教化规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。6、贯彻“爱好贯课堂”，让课堂教学“活”起来。在课堂教学中，老师要始终遵循“主体性原则”，激发学生以极大的爱好参加教学活动的全过程，主动的去体验，获得。对一些后进生，要给他们创建主动参加学习活动的机会，老师要引导学生在课上有所思，有所情

26、，有所收获，以情入境，真正从思维上参加，从情感上参加。从而在学习上有所进步，变厌学为乐学。三、主要工作支配：1、针对后进生行为习惯差，进行日常行为习惯专题班会教化。2、针对后进生心理状况，选择适当的时机和方式进行心理沟通活动-谈心。3、针对后进生学习目标不明确，进行学习目的性教化;学习习惯不好，则常抓学生日常学习习惯-作业检查等 ，针对学生的成果、心理的特性差异进行因材施教。4、针对一部分后进生家庭教化薄弱，进行家访活动，家校联系。取得家庭的协作，达到家校合一，共同教化的目的。5、建立后进生名册，并对单元检测、期中、期末的成果刚好填写，期末进行总结、评比。苏霍姆林斯基说：“教化才能的基础在于深

27、信有可能胜利教化每个儿童，我不信任有不行救药的儿童、少年或男女青年。” 我们要用艺术家特有的眼光去仔细分析探讨，即使是一块最一般的木头，只要我们专心雕琢，也会使其能够变成一件有价值的艺术品。一、指导思想以科学发展观和国家、省中长期教化改革和发展规划纲要为指导，以基础教化课程改革为核心，切实加强我区老师队伍内涵建设，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，注意培训的针对性和实效性，促进老师专业化成长，努力造就一支师德高尚，业务精湛，结构合理，充溢活力的高素养的.老师队伍，推动我区教化事业健康、优质、和谐、均衡发展。二、培训目标师资培训的最终目标是：以成就老师来成就学生，以成就老师来成就教化。暑

28、假老师培训详细培训目标：（一）更新教化理念，加强业务探讨，引领老师专业成长。提高全体老师的课程实施水平和课程开发实力，全面落实国家课程方案，主动构建高效课堂，全面提高教化教学质量，确保素养教化深化全面推动。（二）提高骨干老师专业水平，发挥骨干老师带头示范作用。培育专家型骨干老师队伍，使其充分发挥中坚力气的作用，引领、助推一线老师快速成长，提高广阔老师教学效率和教学质量。三、培训形式（一）集中与分散分类分层培训相结合，辅导与自学相结合；（二）传统师资培训方式与现代远程教化手段培训相结合；（三）“走出去”与“请进来”相结合；（四）国家省市级重点培训与区级全员培训、学校校本培训相结合。四、培训内容（

29、一）新聘请老师入职培训（时间：8月21日-8月22日）1、高新区区级文化专题2、心理健康教化专题3、班主任工作专题4、老师职业规划专题（二）高新区老师全员培训（时间：8月23日-8月24日）1、师德师风专题（全区集中进行）2、新课程新教材培训新课程新教材培训考虑到区级实情，中学和职专的培训由学校自行组织，方案报教化局；小学老师分语文、数学、英语三个学科三个场地进行，外请省市级学科专家进行专题讲座和课例示范。培训结束后，参加培训的老师上交听课反思和体会，交教化局集中整理。（三）组织老师参与省市国培和远程教化培训按市教化局通知精神，组织老师参与省市国培项目，其中包括暑假集中培训、置换脱产培训等累计

30、参培人数90人，另外按指标安排组织老师参与远程教化培训350人次，确保送培率100%，合格率100%。（四）学校财务人员专业培训（时间：8月27日下午）详细组织人员：欧阳林泽五、培训详细支配（一）新聘请老师入职培训（时间：8月21日-8月22日）培训内容略（二）高新区老师全员培训（时间：8月23日-8月27日）培训内容：1、区级集中培训2、学校自主培训长沙高新工程学校、湖南师大附中高新试验中学、明德麓谷学校中学部自行组织老师在8月23日下午和8月24日全天组织老师进行新课标学习和课例探讨，方案报教化局备案。六、培训纪律：1、各学校仔细组织本单位老师按时参与各级各类培训，方案、总结报教化局。2、

31、区级集中培训请各校于8月16日前将参培项目对应名单报给教化局教化处李雅云。师德师风教化专题按指标人数参与，学科培训中任教语、数、英语学科的老师必选相应学科，任教其他科目的老师任选语文、数学、英语三个项目中的一项参与培训。3、全部老师必需严格按时参与培训，不缺席，不迟到，不早退，如有特别状况须向教化局伍秋阳副局长书面请假。4、各培训现场的学校和负责组织工作的老师请提前做好相应打算工作。工作方案 篇4依据教化部和北京市20xx20xx学年秋季学期开学工作部署和要求，为保障秋季学期教学秩序和质量，确保师生生命平安和身体健康，结合我校本科教学实际，现将秋季学期本科教学工作方案通知如下：一、20xx20

32、xx学年秋季学期于9月7日正式开学上课。依据新冠肺炎疫情和冬季流感等防控须要，学校调整相应的教学支配。国庆期间10月1日至4日放假（9月27日按周四课表补课，10月10日按周五课表补课），其他时间正常上课。秋季学期须在第14教学周之前完成教学任务，任课老师可以依据课程教学须要申请周六补课，适当提前结课，但不能早于第12教学周，第15教学周为考试周。请各教学单位任课老师依据上述要求调整教学安排和进度，完成既定教学目标。二、秋季学期课程教学将采纳“线下教学为主，线上与线下相结合”的教学模式。依据后续疫情防控工作的要求，秋季学期全部本科课程应同时做好线上教学打算，须将相应的课堂教学内容、教学资料等上

33、传到超星泛雅网络教学平台（线上教学要求根据上学期线上教学规定执行）。一旦校内内出现新冠肺炎疑似或确诊病例，学校启动应急工作预案，可以保证随时切换为线上教学，做好线下线上教学无缝连接。对于有选课学生无法返校的课堂，任课老师应充分发挥线上线下相结合授课模式的优势，定期对学生进行答疑，保证教学质量。三、依据疫情防控要求，学生在教室上课时应佩戴口罩，在教室容量允许的状况下应保持适当的间隔距离，分散就坐。四、各教学单位应提前组织任课老师依据教学要求和学生状况制定所授课程的授课模式及教学安排。任课老师须于开课前将所授课程的教学大纲、前三讲课件（PPT）、教辅材料等上传至超星泛雅网络教学平台，供选课学生预习

34、。后续课程资料依据实际教学进度上传。五、期末考试工作：期末考核分为结课周考核和考试周考核两个时间段，选修课全部在结课周随堂考试（1214周），必修课如有须要可在考试周（15周）由教务处统一支配。任课老师可依据课程特点、考核目标等借助信息化技术手段，多样化课程考核方式。详细工作支配根据教务处相关通知要求进行。六、各教学单位要加强教学管理，保证教学质量，并不定期对线上及线下的教学工作进行检查，确保线下课堂符合疫情防控要求，线上教学与线下教学实质等效。七、各教学单位需建立起包括院长、教学副院长、专业负责人、任课老师、教务干事、班主任、辅导员等组成的教学工作保障团队，落实教学支配，对教学期间学生的学习

35、状况进行跟踪，刚好了解、发觉和解决师生在教学和学习中的问题。八、各教学单位任课老师应做好疫情期间个人防护工作，并帮助课堂学生做好相关工作，如遇学生发热等突发紧急状况，应刚好联系教务处及相关部门进行应急处理。教学工作是学校的中心工作，请各教学单位高度重视，充分做好教学打算，刚好解决存在的问题，高质量完成20xx20xx学年秋季学期的学生培育工作。工作方案 篇5自20xx年国家实施医药卫生体制改革以来，在省、市党委政府的正确领导下，我市医改工作取得了重大进展，人民群众得到了实惠。为进一步深化全市卫生系统医改工作，正确引导舆论，营造良好的医改舆论氛围和社会环境，依据省委宣扬部、省医改领导小组办公室印

36、发的20xx年江西省深化医药卫生体制改革宣扬工作方案要求，特制定本实施方案。一、总体目标紧紧围绕医药卫生体制五项重点改革，运用多种宣扬形式，实行多种宣扬手段，对医改工作进行全方位、多角度宣扬与报道。充分展示我市医改工作取得的成果，进一步增加医改工作的信念；科学解读医改相关政策，提高人民群众对医改工作知晓率，合理引导群众预期；进一步增加医务人员参加医改的主动性、自觉性；宣扬医改典型阅历和先进事迹，提升医改的创建性与活力；提高社会各界对医改的支持率，努力营造全社会关切和支持医改工作的良好氛围。二、宣扬主题20xx年全市医改宣扬主题为“医改强吉安，群众享实惠”。三、宣扬重点依据国家和省市对20xx年

37、医改的部署要求，确定以医药卫生体制五项重点改革为宣扬重点。（一）宣扬医改的目标、意义和要求。（二）宣扬推动基本医疗保障制度建设进展状况。详细包括巩固新型农村合作医疗覆盖面，进一步提高基本医疗保障水平；提高新农合基金管理水平，便利群众就医。（三）宣扬国家基本药物制度稳步推动状况。详细包括基层医疗单位全面实施基本药物制度，改革基层医疗卫朝气构补偿机制，转变基层医疗卫朝气构运行机制，深化基层医疗卫朝气构人事安排制度改革。（四）宣扬健全基层医疗卫生服务体系进展状况。详细包括进一步加强基层医疗卫朝气构建设，实施以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划，落实乡村医生担当公共卫生服务等任务的补助政策，充分

38、发挥卫生室在农村三级卫生服务网络中的网底功能。（五）宣扬基本公共卫生服务逐步均等化等服务项目进展状况。详细包括国家基本公共卫生服务项目实施状况，重大公共卫生服务项目实施状况，公共卫生服务工作方案 篇6为实行xx市、xx县委关于实施“强基固本”工程进一步发展壮大村级集体经济的看法（遵党办发20xx13号）精神，加快基层服务型党组织建设提档升级和贫困群体脱贫致富的步伐，切实解决村级组织无钱办事的问题，结合我镇实际，现就深化实施“强基固本”工程，进一步发展壮大村级集体经济制定如下实施方案。一、发展目标“强基”即大力发展村级集体经济，夯实基层基础。“固本”即围绕在全省领先实现全面小康建设目标，依托村级

39、集体经济和产业发展，促进农夫增收致富。到20xx 年末，省定一类贫困村集体经济积累超过3万元，省定二类贫困村和其他经济薄弱村集体经济积累超过5万元。到20xx年末，力争全镇省定一类贫困村村级集体经济积累超过5万元，省定二类贫困村和其他经济薄弱村集体经济积累超过8万元；至少5个村超过20万元，2个村超过50万元，1个村超过100万元。二、主要发展模式（一）培育农村新型农业经营主体。一是激励村级组织发展各种专业合作社、专业技术协会和兴办农产品加工、销售企业等新型农业经营主体，充分借鉴项目优、发展快、前景好的农夫专业合作社和家庭农场发展模式与阅历，或在专业合作社和家庭农场业主自愿的基础上，可实行村级

40、集体资金参股的方式合作经营。实行“支部+公司（协会）+农户”、“支部+农夫专业合作社+农户”等形式，以土地运用权、资产、学问产权等资源形式参股，壮大村级合作经济，增加村集体股份合作收入。到 20xx年底，全镇90%的行政村要建立农夫专业合作社或专业技术协会，其中市级以上标准示范社2个，示范性家庭农场1个。二是在农夫自愿的基础上，激励村级实行反租倒包、租赁承包、土地入股等多种形式流转土地，引进公司、大户、组建专业合作社等，出资发展辣椒、蔬菜、畜牧、茶叶、中药材、烤烟、干鲜果、优质水稻、高粱等优势农业产业，增加村级集体经营性收入。（二）发展村级服务经济。激励村级组织利用当地地理、文化、旅游、人才、

41、闲置民居等优势资源，发呈现代农业、建筑施工、材料运输、家政服务、来料加工、农家乐休闲旅游等特色产业。激励村级组织设立公共服务平台（中心），发展各类中介服务组织，为企业和农户供应原料供应、技术指导、品牌注册、市场信息、产品营销、物业管理、宣扬推介等有偿服务，形成稳定的集体经济收入来源。（三）盘活集体资产资源。激励村级盘活闲置或低效运用的山塘、滩涂、水库、办公用房、老校舍、生产加工场地（闲置厂房）等各类集体存量资产，实行村级自主经营、租赁等方式增加集体收入。（四）发展村级物业实体。在区位优势较好、产业集聚度较高的区域，激励村级组织统筹建设（或购置）仓储物流设施、标准厂房、门面、酒店等集体物业项目，

42、条件成熟的社区（居），可发展经营物业管理等，稳定增加村级集体经济收入。（五）推动村级股份制改革。坚持把股份合作制作为村级集体经济发展的重点工作加以突破，创新村级集体资产管理体制。在不变更集体资金实际控股的前提下，激励民间资本、专业技术和社会能人进入村集体经济，形成完善的股份制运营政策体系，进一步深化民主制度，强化资产管理，建立起与市场经济规律相适应、管理有序、运作规范的村级集体经济管理体制，充分调动广阔股民发展集体经济的主动性。三、扶持政策（一）资金扶持。1镇财政20xx年、20xx年每年支配20万元专项资金用于扶持发展壮大村级集体经济，从20xx年起每年支配10万元用作嘉奖。扶持和嘉奖主要针

43、对有稳定性、长期性收入的实体项目。运作方式：村级向镇申报项目，镇党委、政府审核把关原则上全镇每年申报1-2个村（社区），由镇村级集体经济发展领导小组办公室评审后，镇财政所将审批的项目补助资金划拨到村（社区），由村（社区）与镇财政所签订还款安排，镇财政所按安排收回还款。还款安排依据项目产生效益的周期制定，待产生效益后逐年还款。镇级扶持资金的核算方式，原则上以村级申报的集体经济项目所需贷款资金的利息核定，扶持资金可干脆作为项目启动资金，也可作为贷款贴息。镇级扶持资金管理运用方法另行制定。镇里要设立专项资金扶持村级集体经济发展。牵头单位：镇财政所；责任单位：村（社区）2仔细组织开展村级集体资源、资金

44、、资产状况的清查工作，对集体资产进行确权、登记、颁证，金融部门要加大对已确权颁证的集体资产为抵押的放贷力度。每个村（社区）要建立“三资”台账。要深化村级集体“三资”管理机制，实行“一村一账户”制度，提升集体资产保值增值实力。牵头单位：镇财政所；责任单位：村（社区）（二）技术扶持。镇级成立专家技术指导队，依据村级集体经济项目需求，落实对应的技术指导人员。牵头单位：镇组织办；责任单位：农业服务中心、经发办、水利站、交管站、工商分局、卫生院等、村（社区）（三）项目审批。经发办、农业服务中心、工商分局、国土、村镇建设服务中心、社会事务办等部门要帮助和支持村级集体经济发展项目，简化审批程序、提升行政审批

45、效率。严格执行首问责任制、一次性告知制、一站式服务和项目代办的制度。牵头单位：经发办；责任单位：农业服务中心、工商分局、国土、村镇建设服务中心、社会事务办、村（社区）（四）项目扶持。经发办、财政所、农业服务中心、国土、村建、水利、林业、交管、供电等部门要将项目资金更多投向村级集体经济发展项目，对村级集体经济发展项目符合小微企业标准的要优先立项和扶持。农夫干脆受益的农村道路、农村饮水、农田水利、土地整理、扶贫、农业综合开发、生态绿化、农村社会事业等国家专项投资项目，项目资金规模在200万元以下，凡技术不困难、群众能够自建的项目，由项目主管部门交由村（居）民委员会成立理事会组织村（居）民自建，削减

46、项目投资成本，引导群众就近务工增加收入，增加村级集体经济实力。牵头单位：党政办；责任单位：经发办、财政所、农业服务中心、工商分局、国土所、水利站、交管站、林业站、供电所、村（社区）（五）融资扶持。金融机构要加大信贷支农力度，增加信贷额度，放宽抵押政策，降低信贷门槛，拓宽村级集体经济融资渠道，支持村级集体经济发展。同时，村支两委要协作抓好信用村建设。牵头单位：党政办；责任单位：信用社，农行、各村（社区）（六）土地政策。1建立镇级农村集体经营性建设用地交易平台和程序，以村级集体全部者为主体，在符合规划和用途管制的前提下，对村级集体经营性建设用地实施招、拍、挂，在取得土地手续后，可以租赁或入股，土地出让收益由村级组织