2022年小学英语教研组工作总结15篇.docx

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1、2022年小学英语教研组工作总结15篇小学英语教研组工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它是增长才能的一种好方法，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是我整理的小学英语教研组工作总结，欢迎阅读与保藏。小学英语教研组工作总结1我镇英语教研组在区教研中心和学校各级领导的关怀指导下，以新课程改革为契机，以新课程规范为教研导向，仔细学习课改理念，加强校本教研，完善课堂教学，时常提升英语老师的教学水平，圆满完成了学期初制定的工作安排。以下是我组教研工作的简要回顾。一、加强理论学习，提高老师理论素养。从老师的不同需求动身

2、，实行“参加式”“研讨式”等多种学习形式，提高了理论学习的效果。使老师转变了教学思想，接收、融合、运用新的教化理念为目标，着眼课堂教学，不同程度的提高了英语老师的专业水平。二、抓好常规教学工作：1、制定好学期安排，教研组要求老师对教学常规中的备课、作业批改、常规课、备课组活动等做了统一、详细的要求，发给每个老师，使大家的工作做到心中有数，有的放矢，确保本学期的工作顺当开展。2、协作学校的教学常规工作大检查对教研组内的教学常规进行了一次细致仔细的检查，并对发觉的问题进行了个别提示，并督促存在问题的老师进行了和时的整改。3、做好每月一次的单元集体备课活动，对一些不太好处置的教材进行探讨，各抒己见，

3、以求最佳方法处置教材。特殊是四年级教材，对于同学的学和老师的教存在肯定的难度，我们教研组成员就商讨出了“敏捷运用教材”的方法，挑出重要词句和重要句型进行特殊处置，使同学驾驭起来比较轻松，因而有效的达到教学目标。并且在集体备课的前一周，组内成员相互阅读教学设计，并提出修改看法与建议，然后制定出共案，上研讨课，形成组内共学习，齐头并进的机制。三、开展形式多样的英语课外活动，提升同学综合素养。新课程改革倡议要培育同学的综合实力。因此，我们利用课外活动时间开展儿歌、英语歌曲、小嬉戏、讲故事等一系列活动。激发和培育了同学爱好、使他们乐学、想学、爱学英语，让同学感到：“It is fun,it is ea

4、sy.”以上是我们在本学期教学中取得的一点成果，但还存在一些缺乏，是我们下学期应努力做到的：1.作业支配方面的缺失作业支配单一，检查方法不到位，没有实行较为适当的奖罚制度，致使一局部同学常常不按时完成作业，一些开放性的口头作业实效不大。2.同学两极分化严峻因为英语的特别状况，同学在时常学习中，出现了好坏分化现象，学困生扩大，老师只注意优等生的学习，忽视了学困生的学习，没有和时辅导、检查，因此要求每位老师制定详细的安排和目标，对这局部同学进行有安排的辅导。3.我们老师的教化教学水平、驾驭课堂的实力、基本功有待进一步提高。总结过去就是为了更好的独创将来，但愿我们的明天更空虚、更美妙。小学英语教研组

5、工作总结2我们英语组是一个年轻的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，每位老师在工作中都拥有一份热忱、一股冲劲和韧劲，我们努力而踏实地工作着。回顾本学期我们英语教研组五位老师的工作、学习，很有感受。全体英语老师为提高我校英语教学质量，为学生供应高效、优质的服务，静默地耕耘着。在详细的工作中，我们重点抓好了以下几方面工作：一、坚持团结协作，提高老师教研水平。英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到“三创新” 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法

6、，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。我们主动参与各级各类教学研讨活动。日组织xx小学老师到xx小学参与城区联片教研，老师通过听课、评课、沟通提升了自己的业务水平，更新了自己的教学理念，对高效课堂在小学英语教学中的体现有了新的相识。XX年12月3日。市教化局组织的送课下乡活动到xx，学校组织了本组老师到xx参与了本次活动，通过听课、专家评课、互动沟通，老师们都说受益匪浅。日，谭老师上了一节语篇研讨课，我们要求上研讨课的老师写出教学反思，大家相互沟通，这对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。强化观念更新，创新英语教学英语

7、新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到“三创新” 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学常规工作，提高老师的专业素养1加强备课的规范性备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课时明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进行探讨，最终达成共识。充分发

8、挥备课组的力气，做到了教学资源共享。2组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位老师的授课都向全组老师开放，老师可以随意随机听课。这学期支配了3位老师上示范课、公开课。全体英语组老师都参加评课并由分管领导进行主评。三、主动进取，无私奉献英语组老师工作负担很重。但是，全组老师以学校大局为重，克服困难，主动进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。全组老师相互激励，主动协作，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。四、主动开展英语竞赛活动，激发和保持学生英语学习的爱好。培育好学生良好的英语学习习惯，培育学生英语思维，特殊要抓好学生英语书写的规范化、美观化、整齐化，科组本

9、学期每位老师都很重视学生这些方面的培育。为了更好的激发和保持学生学习英语的爱好,科组还大量动员学生参与XX年全国小学英语竞赛,取得了相当不错的成果。五、落实各项教学常规检查工作本学期检查教案、学生作业的批阅状况多次，并刚好作好反馈工作。六、本学期工作存在不足及改进方向1、在本学期的老师考核中，我科组的老师在上课水平上面还要进一步加强和提高，在以后的课堂教学中要加强探讨，加强熬炼，不断提高和完善自身的教学水平。2、加强课题的探讨，我科组目前的课题探讨尚处在初始阶段，在市、镇立项的课题欠缺，在下学期仍须要加强探讨，并取得实际效果。3、进一步提高教学的论文写作水平。目前，我科组在市级以上获奖的论文较

10、少，大部分老师的选题及写作水平仍有待提高，主要实行的措施是大量阅读专业类英语教学杂志。4、加强备课方面的探讨。拟定备课的职责，多实行集体备课的方式提高备课水平。小学英语教研组工作总结3满井中心学校下辖十二所小学，有七十多个教学班。自三年级以上开设英语学科课程。现有英语教学班五十个，涉及学生近八百人。几年来的英语教学成果始终处于外乡镇中游水平。全镇英语老师为英语学科教研组。英语教研组共有八名老师，其中有两名代课老师，有二人为本科学历, 四人为大专学历。有六名老师跑两处学校，本组成员的工作年限都已达七年以上,具有丰富的教学阅历。然而社会在不断进步,学问及教化理念不断更新,我们要适应时代须要,在教学

11、中更好地落实素养教化及创新教化,提高英语课堂教学质量。工作中的困惑英语教研兼职工作中，我们也常常发觉一些实际问题，不能妥当解决，有时甚至影响教学。例如：英语学科与其它学科相比，它不是语文数学这样的工具学科。孩子们在进学校之前就有肯定的生活阅历作基础。学起来简单得多。对于每个孩子来说，英语都犹如白纸一张，孩子们从发音到书写，都要花费极大的努力才能有所收获。如何省时高效进行英语教学，如何让孩子们学有所得，是我们最大的困惑。英语学科的学问性很强，耗时量比较大。收效又很慢，它有时与班主任的授课会发生抢授课时间和抢作业时间的冲突，学科教学很难争取到班主任老师的支持和理解。英语学科的作业量和辅导量都很大，

12、于现在的小学生在生活中运用英语的机会很少，在课堂上学来的学问很难在生活中得到巩固，学生只有在英语课堂上才能对英语学问进行认知和运用。熬炼空间小，机会少。家长多数不懂英语，所以学生在家庭方面得不到相应的辅导和熏陶。在学校中，领导会英语的也很少，所以，在本校很难得到阅历丰富的领导的引领和指导。英语老师的教学多数是靠自己摸索和在同学科老师中相互了解和帮助中才能得以熬炼和提高。我们的须要：老师应不断地学习：向书本学、向其它老师学，不断更新教化观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习作为工作的第一须要，用新的理念指导教学实践，把好学科教学的舵。同时也希望领导部门能对我们英语老师多进行专业辅导，以不

13、断提高老师岗位技能，提高课堂教学水平和业务实力。紧抓学科质量，促进学生全面发展。小学英语教研组工作总结4本学期我校英语教研组，坚持以探讨英语课堂教学的有效性为目标，以提高年轻老师的业务学问水平为目的，从而进一步提高课堂教学水平。在这即将过去的学期中，在学校领导的带领下，全体教研组成员通过共同努力，奋力拼搏，开拓进取，在英语教学上取得了可喜的成果。现将我组本学期的教学工作作以下简要回顾。一、狠抓课堂教学常规，规范教学工作。开学初，组织全体英语老师仔细学习并领悟新课标的精神，仔细钻研教材教法，在教学中依据各班学生的实际状况，适当做出相应的调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。结合英语教学的特点

14、，提倡并激励学生每天花非常钟进行晨读，切实提高学生的阅读、会话实力，同时逐步培育他们的语感，最终达到培育学生学习英语的爱好。在备课中，能严格根据县教研室的要求，做到教学思路清楚、书写规范；备过程、备教材、备方法、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。课堂教学中，要求每位老师都要用英语组织教学，并要求学生用英语进行简洁的会话与沟通。另外，课后要仔细反思，刚好总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高我校的英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，刚好进行了有针对性地补差补缺，且制定了切实可行的补差安排，使此项工作做的扎实。真正做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，

15、最终使全体学生达到大纲所规定的要求，从而为提高教学质量供应有力地保障。二、进一步优化课堂教学，提高师生实力。众所周知，课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性干脆关系到学生学习成果的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组老师利用业余时间主动进行相关教学理论学习，用教学理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的探讨。同时主动参与各级业务培训和英语教研活动，不断充溢自己。同时我组老师能仔细上好镇教研活动课。做到课前共同钻研教材、共同探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细探讨、总结教学得失，并做好小结。在平常的教学中能常常相互听课，取

16、长补短。在课堂教学中，主动给学生创设各种语言学习环境，尽可能地运用英语组织课堂教学，充分利用各种教学手段，提高学生学习英语的爱好，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们运用英语的实力。通过这些活动，老师的业务实力也得到了相应的提高。在去年的10月份，我校曹国平老师代表我镇参与了县联片小学英语教研活动，他执教的6A Unit4 Revision and check受到老师们的一样好评；同年11月份他代表我县参与了在溧水二小实行的市联片小学英语教研活动，他执教的6A Unit5 On the farm受到市教研员张海燕老师和与课老师们的高度好评。三、紧抓学科质量，提高学生全面素

17、养。我组老师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，也同时加大了对差生的辅导力度，做到“有对象、有安排、有过程、有成效”，使补差工作不流于形式，真正使学困生多学一点，多驾驭一点学问，尽量缩小与其他学生的差距，从而提高整体教学水平。本学期末，我校学生英语成果较以往有了明显的进步。同时，还结合我校的县级英语集体课题小学英语教学中渗透欢乐教学的实践探讨开展了一些有益的英语课外活动。全镇性英语书法竞赛和英语手抄报竞赛，在今年十二月份的全县小学生英语书法竞赛中，我镇共获得了四个一等奖，五个二等奖，三等奖若干的优异成果。这些活动都极大地激发了学生学习英语的爱好，提高了学习的效果。同时为他们今后的英

18、语学习奠定了良好的基础。以上就是我校英语教研组本学期教学工作的一些简要回顾，今后我们将更加努力，奋力拼搏，使我校英语教学工作更加精彩！小学英语教研组工作总结5本学期，我们英语教研组以“高效课堂”的基本理念为指导，从规范入手，有目的、有安排、有步骤地加强课堂教学改革探讨，全面提高本组英语教学水平和教学质量。在这学期，我们的英语教研活动开展得有条不紊，现总结如下：一、遵守老师职业道德，注意老师形象。组员能按要求参与高层次学历进修和学科业务培训。二、严格执行教学安排，英语课程开齐，无增加或削减课时现象。三、把教学的每个环节都落到实处，扎实教学常规管理工作。1、本组老师都能在新课程理念的指导下，备课体

19、现出教学目标多元性、新知学习的探究性、教学过程的活动性、教学内容的实际性、课外活动的开放性，而且是按课时备课。2、课堂教学要求以学生为本，实力为中心，实践为重点；课堂结构要趋于开放、敏捷；评价上要趋于多元化。课堂教学目标着眼于学生的发展，除关注学生的一般实力外，更要关注学生探究实力、创新实力的发展，以及英语学习爱好的培育。3、仔细布置及批改作业，以减轻学生的负担为准绳，精选适量的作业。作业批改刚好、仔细并规范化。4、做好提优补差工作。提高了优等生比率，缩小了学困生差距。四、主动参与一师一优课活动，并做好听评课活动，英语组有三人获不同奖项。五、重视教研活动，提高教学水平。我们英语组在学校、教育处

20、的带领下，利用教研活动进行教学研讨学习、月过关质量分析沟通，取长补短，从而不断提高课堂教学实力和教研水平。组内成员主动参加课题探讨，本学期初，每位老师都制定了自己的探讨小课题，都有明确的目标，而且组内还担当了一个区级小课题的研修工作。以此来加大教科研的力度，并做好随机资料的积累工。六、抓好每位英语老师的教案和作业常规检查。就检查出现的问题和不足，也都向老师一一指出，并指导老师予以改进，达到检查促进的目的。七、组织三到五年级每周五下午开展了丰富多采的大课堂活动，提高了学生英语综合应用实力。小学英语教研组工作总结6回顾本学期我们英语教研组2位老师的工作、学习，很有感受，应当说，在每位英语老师的辛勤

21、劳动下，在学校领导的关切、指导下，取得了一些成果，但也有一些值得今后改进的地方。在详细的工作中，我们重点抓了以下几个方面：一、利用教学常规，规范教学工作。全组老师能仔细领悟英语课程标准的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，适当调整，使全体学生的英语水平达到课标的要求。在平常的课堂教学中特别留意强化小学英语“听、说、读、写”训练。结合英语教学的特点，实施每周一次的早读制度，切实提高学生的阅读、会话实力。因此各位老师平常坚持做到：仔细对待学生，指导学生发准每个音；全面负责，把好语音关。小学英语的教学要求之一就是要打好语音、书写基础。各位老师在平常较注意指导正确的书写，训练学生从抄写

22、字词向抄写句子过渡，提高他们的书写实力。特殊是4年级的字母教学。同时，推行听读的检测功能，培育学生课前朗读旧知的习惯，让学生在校内、校外都能够自觉地接触英语，培育他们对英语的热忱。在备课中，能严格根据新课程理念的要求，仔细备课，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，力争做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简洁的会话。课后仔细反思，刚好总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，刚好地进行补差补缺，努力做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，力争做到课课通、单元清。二、优化课

23、堂教学，提高师生实力。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成果的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组老师主动学好教化教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，并留意汲取其他老师的珍贵阅历。而且都不满意已有的英语专业学问，利用课余时间，阅读英语杂志，参与各种形式的接着教化，以切实提高自己的英语学问水平。爱好是最好的老师。让学生学好英语，爱好是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的探讨。在教学中我们留意创设和谐的教学氛围，同等的师生关系，留意让学生体现最多的胜利，将失败的机会降至最低，尽量让学生们在英语学习中身心开心。主动参与业务培训和英

24、语教研活动，不断充溢自己。只要有外出听课、学习的机会，大家都会主动参与。开学初，我们英语组结合校教学探讨周活动和“师带徒”活动，仔细进行业务学问学习和理论学问学习有效备课等。已经落实开展“集体备课”活动。特殊是在彭芳老师的比武课时，校领导仔细组织，各方面大力支持，老师们仔细听课，评课，课前大家集体钻研教材，集体探讨教法，接着全组成员分头去备课；然后集体备课；之后每一位老师上课，课中听课老师仔细听课、思索，课后仔细探讨教学得失、回顾小结。我组还提倡平常相互听课，取长补短。在教学中老师们尽量运用英语组织课堂教学。老师们依据自己的特长，充分利用各种教学手段，努力创设英语情境，如彭芳老师的真实实物的引

25、入和多媒体的敏捷运用、谭玉华老师评价方式的细心设计与单词教学的稳步输入、真实情境的创设使得单词教学与会话教学融为一体，使得学生在课堂上能带着任务进行合作自主探究学习。这些方法的引入，学生就不会觉得学习英语是一种负担，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语实力。三、丰富校内文化生活，形成良好英语氛围本学期我组开展了校内欢乐英语朗读“仿照秀”活动。活动前，我们英语组的全体老师对这次活动进行了仔细的探讨与探讨，制定出活动安排。九月份，结合培优补差安排老师利用课前一分钟，宣讲英语学习中朗读的重要性，并精选一些适合小学生阅读的短文和篇章老师在课前阅读，让学生感受英语语言的乐趣和

26、魅力，从而激发他们英语朗读的爱好和欲望。十月份，通过课前一分钟演讲活动，老师找出学生英语朗读的弊端，并在平常的课堂教学中逐步向学生传授朗读学问与朗读技巧。十一份，老师通过学生上报的英语朗读仿照秀材料，逐一进行指导，订正他们在朗读时出现的不正确的语音、语调、重读、弱读、连读、意群停顿等，激励他们大声地仿照课本录音和原版的英文磁带，以培育他们英语语感，增加他们朗读英语的自信念和骄傲感。本次活动丰富了我校高年级学生的英语学习生活，培育了他们学习英语的持续性的爱好和良好的语感，增加了他们英语学习的探究意识和创新意识，发展了学生综合运用语言的实力，为我校的课题探讨做下良好的铺垫。同时在校内内掀起了“Re

27、adEnglishloudly，SpeakEnglishhappily”的热潮，形成了良好的学习英语的氛围。同时，我组的王铮老师代表我校参与了区英语老师英语歌曲技能演唱，并获得好评。通过这些活动，有力地促进了老师业务实力的提高。使我组老师在教学上成长了很多。这些无不体现了我们英语组老师在新课程理念指导下的独巨匠心的教学设计和魅力无穷的“一切以学生为中心”的新课程理念下的教学风采。四、紧抓学科质量，提高全面素养。我组老师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加强提优补差工作，尤其加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，肯定程度上使差生缩小了与其他学生的

28、差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注意开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动和小小英语角，从学生的上课、作业、英语实力等方面加以评分，极大地激发了学生学习英语的爱好，提高了学习效果。，提高了学生整体素养。主动遵守区教研室和学校的规定，做好对低年级学生口语的检测工作，提高口头表达实力，为今后的英语交际打下良好的基础。以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，我们终归是个年轻的集体，在工作中还存在着许多的不足，这就须要领导和老师在今后的工作中不断地赐予我们帮助、指导，也须要向兄弟学校不断的学习、请教。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进

29、的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为精彩！小学英语教研组工作总结7一、指导思想：以教化科、校教研室工作要点为指导，本着“为老师和学生发展服务”的思想，以小课题探讨和立项课题探讨为途径，以有效课堂探求为中心，借助网络教研，推动英语校本教研，提高英语老师的自身素养和学生英语水平的综合运用实力。二、工作目标：1、青年老师的培育工作。努力使青年老师在不断的反思中得到提高，促使他们更上一个层次。2、提高英语老师的基本功，进一笔加强课标理论学习和指导，不断更新观念，提高自身素养。3、切实提高常规教研工作质量。仔细组

30、织各年级的教材学习培训，集体备课及公开课、各类赛课等活动，主动开展新课程与教学探讨的活动。4、抓好并完善校本教研工作，提高教研活动的有效性，营造一种英语学习环境与氛围。从而检验我校师生的英语听说实力，推动我校英语教学向纵深发展。三、组况分析本组共出名四专职老师，其中一位老师为本科生。本组全部的组员都是青年老师，呈现年轻化，是一个朝气蓬勃的团体。本教研组本着一步一个脚印，踏踏实实工作，组员之间团结合作，教研氛围较深厚，上进心强，受到学校教研室领导的好评。目前本教研组的老师均达到本科水平。四、工作内容：1加强教化理论学习，提高广阔老师的教化理论素养，建立先进的教化理念。进一步完善学习制度，加强学习

31、管理。做到四层次、三必需、两有、一检查即：在学习形式上分四个层次，每月一次全校教化理论讲座、一次教研组学习、一次网上学习、一次个人自学；在学习内容上做到三个必需，必需是先进的教化思想，必需是科学的教化理论，必需是与教学实际相结合；在学习管理上实现两有一检查，即有学习记录、有学习体会、每学期检查一次，年终进行考核。2强化老师的业务培训，拓宽学问面，重新构建老师的学问结构。每学期学校进行两次面对全组老师的业务讲座，教研组活动组织老师学习专业学问及相关学科学问；备课组要进行教学反思；采集前沿性信息，切实提高老师的业务素养和业务实力。3通过老师论坛推动反思性教学和新课改精神的落实。本学期学校要组织两次

32、规模较大的老师论坛。每周三老师业务会上还要确定12名老师进行论坛。4加强老师接着教化培训。本学期我们对全校老师重点进行英语口语培训。5实行拜师制. 为提高老师队伍教化教学水平，我校实行青年老师拜师制，主动推行培训和综合素养竞赛制度，促进青年老师成长，对刚参与工作教龄三年以内的青年老师，实行以老带新的方法，由师德高尚、教学阅历丰富的老师作导师与青年老师结成对子，从备课、上课、说课、批改作业、命题、辅导、论文等方面耐性指导，进行传、帮、带。6定期实行公开课和新老师汇报课。本学期将要实行新老师汇报课。每月还要指派一名新老师出一节表演示范课。通过广泛的沟通、探讨，使老师之间建立主动的伙伴关系，形成一种

33、沟通、协调、合作，共同共享阅历与胜利的氛围。7学校定期对一年级和二年级任课老师进行课堂教学评价。本学期3月份在一年级进行，4月份二年级进行，学校领导、教研组长和相应学科老师参与听课。课后让学生答题，进行教学效果验收。最终做出综合评价。8学校定期组织老师进行说课。公开课后，出课老师要依据出课内容进行说课。课堂教学评价后，上课老师也要依据教学内容进行说课。说课后要上交说课稿。9小课题题目：小学英语学困生课堂口语表达的提高方法负责人：李印平探讨实施的方式：视察纪录法，行动探讨法，文献探讨法，个案探讨法，教化调查法和阅历总结法一是提升老师的教科研实力，提高我校英语教化教学质量。二是减缓学生英语学习的两

34、极分化，使学生健康全面的发展。10学校主动激励老师在教学过程中留意积累教学阅历，撰写论文，每位老师每年至少写一篇论文，学校要组织专业人员进行评比，评出等级，优秀论文在全校论文沟通会上进行沟通，然后举荐给上一级部门参与评比。五、读书活动读书内容：结合我教研组开展的小课题探讨主题和区立项课题，以“学困生课堂口语表达的提高方法”和“小学英语学困生的成因和对策”为主题，以提高老师素养为目的，开展读书活动。详细措施：1、制定读书安排。2、供应读书条件。3、搭建读书平台。4、主动落实老师理论学习，把读书活动和理论学习有机的结合起来，使理论学习“务实高效、生动活泼”。小学英语教研组工作总结8一个学期惊慌的教

35、学、教研工作结束了，依据本学期实际状况，现将英语教研组工作汇报如下：1.教研活动落实本学期教研周我们英语组有夏建红老师上研讨课，先由夏老师老师初次备课再执教，全组全组成员元听课、磨课帮助二次备课，再登讲台，进行再磨再听最终在全体老师前进行展示课堂、听磨课过程、评课，这样全组的成员都获得了不同程度的提高有了明显的进步。每一次的教研活动，我们都细心打算，结合实际状况。本学期主要开展了英语教研周的磨课及展示活动；备课稿建议研读探讨；PEP5教材解读探讨、学习；教案、作业等教学常规的检查工作；老师素养提升活动等。我们做到每次教研不缺席，人人参加并且陈晓静老师成为区学科老师骨干班成员，良好的教研氛围是胜

36、利教研的起先。2.业务学习落实状况英语教研组每月支配的业务学习内容都是结合教学实际存在的一些问题，让这些业务学习成为指导英语老师教学的准绳，这些内容的支配，让老师们走向了进步的阶梯，例如英语组在10月份有素养考试的活动，而解读的主题是PEP5的复习课解读，因此，我们在10月份业务学习的内容定成了有关复习教学教材解读的主题。3.竞赛活动除了学校举办的相关竞赛活动之外，只要有各类竞赛活动，我们都会主动组织学生参与竞赛，但由于学科特点，我们目前只接到温州市英语书写大赛组委会的邀请，并我们连续几年在参与这个活动，并成立了英语书写社团。4.同心协力的团队精神我们英语组是一个比较特别的队伍，因为全校四个教

37、研组中，英语教研组的人数最少，只有5人，人再少也是一个组，我们须要完成的工作与其他组是一样的，而我们平均安排下来的工作，则要比其他组人多，因为我们组人的总数少。尽管这样，英语教研组的每一位成员无论安排到什么工作，大家都会欣然接受，同心协力，从无怨言，不拖拉完成各项任务，我觉得这是我们组一大亮点，信任在今后的教研等各项活动中，大家会一如既往地仔细去做。5.新学期思路：1)接着加强新课标的学习、研讨活动，同时新课标应人手一册，这样便于学习。2)集体备课活动结合学科特点，搞一些主题课活动，如：针对语篇教学的课，情景会话课、阅读课等3)小课题探讨的落实，接着开展校级小课题探讨。4)落实特色作业，辐射整

38、个教研组，在英语教研组中形成常规性、普遍性。小学英语教研组工作总结9我校成立了英语教研组，本教研组共有5名老师，其中专职老师4名，兼职老师1名，在我们的共同努力下，本学期我校的英语取得了肯定的进步。现将一学年的工作总结如下：一、加强理论学习，落实“英语课程标准”的精神在当今信息社会中，教化教学理论不断推陈出新，如不刚好学习就会处于被动的局面，因而本教研组加强了理论学习的力度。为适应英语课程改革的须要，我们仔细学习了“英语课程标准”，变更了过去以“老师为中心”的传统教学观念，树立了“面对全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教化理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到详细的行动之中，

39、避开教学的滞后性和盲目性。二、加强统一相识，落实“教书育人”的思想每学期初，全体英语老师在一起畅所欲言，谈谈从事外语教学的一些体会和想法，有个别老师认为教英语班级多、人数多，至少三个班，比较吃苦。作为教研组长，要仔细、耐性地做好他们的思想工作，要擅长洞察每位老师的心态，统一思想相识，把“关爱学生，奉献小学外语教学”作为本组的座右铭，任何时候都要为学生着想，一心一意扑在小学外语教学上，把“教书育人”的思想摆在自己的心坎上。三、落实是落实课堂教学常规，体现学生的自主学习为适应时代的须要，为圆满完成小学英语的教学目的，达到的要求，依据上级有关文件精神和我校的实际状况，特制定了我校外语课堂教学常规，其

40、宗旨是老师上课时要精神饱满，要发挥好教学目标的作用，着眼于培育学生运用语言的实力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、仿照和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进行外语教学，充分体现学生是课堂的主子，是学习的主子。四、加强集体备课，落实“最优化”的教学设计坚持集体备课制度是我校一贯的做法，我校规定每周四下午组织集体备课活动。为使每一位英语老师都能养成自觉的行为，我们从学校的客观实际动身，着手加强了备课组的改革，要求同年级应加强集体备课。备课时要充分挖掘每一位老师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组；要做到“五备三鼓”，即备

41、课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际状况，多腾出时间激励学生主动思维、激励学生运用交际语言、激励学生大胆创新，尽可能避开课堂上死气沉沉的气氛；备课时，同年级组成员对组内规定的课题分散备课，写出祥案，然后在规定的时间内进行集体探讨，并且要求同年级的每一位英语老师做到“四个同一”，即备同一堂课、备同一个教案、上同一堂课、保持同一个进度，切实将“最优化”的教学设计落实在课堂上。五、扎实做好说一般话、写规范字、写规范文的工作虽然我们组的老师都是英语老师，上课都运用英语，很少运用一般话，但是，一学期以来，我们英语组的每一位英语老师主动响应学校组织的各项说一般话、写规范字、写规范文

42、的工作的活动，包括青年老师演讲竞赛、读书沙龙活动等等。六、课题组成员保持高度的探讨状态，使课题探讨开展到位由我校独立担当的课题已进入正式试验阶段，本教研组确定了子课题，为切实搞好该课题的探讨，课题组全体成员统一了思想相识，哪怕工作再忙，课题探讨不能丢，哪怕困难再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎实实地做好课题探讨；每学期初制订切实可行的安排，期末实事求是地进行总结，围绕主题，注意过程的探讨，探讨应不离学生，不离课堂，但也可以向课外拓展要动员非课题组成员参加课题探讨，是每一位英语老师都处于探讨状态，主动撰写教化论文，以课题探讨为契机促进课堂教学的改革。七、严格执行安排，使教研活动开展到位教研组要严

43、格根据期初制订的教研安排，支配好每位老师的教研活动课。常常性地开展教研活动，有利于形成一种充溢民主和朝气又讲究实效的教研风气；教研组要给每一位英语老师施加压力，要求每一位老师每学期至少开一堂公开课、汇报课或观摩课；要求新老师要上好一堂公开课，老老师要为新老师上好一堂示范课，以老促新，以老帮新。通过民主探讨、深刻分析、相互比较、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学要求更加浅显，教学方法更加体现教学内容，教学效果更加突出。教研组的这种利用集体力气进行教学研讨的方法，使得组内每一位英语老师更加自觉学习，相互探讨、钻研业务的风气更加深厚，由此带来的是每一位老师的综合素养的提高。

44、小学英语教研组工作总结10我们英语教研组现有英语老师8人,担当全校各年级的英语教学任务。一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体老师敬业爱岗，博学爱生，教化得法，以高尚的师德和严谨的治学看法赢得学生的认可和敬重，从而提高学生对英语学习的爱好。本学期英语教研组全体老师在学校领导下，仔细贯彻执行学校的工作安排，努力工作，圆满完成了学期的教学教研等任务并取得了较好的成果。一、加强教材的学习和探讨，落实新的课程安排及新的试验课题安排开学伊始，教研组马上组织老

45、师开展新课程标准的学习和探讨，明确教材改革的方向与重点。详细表现在教学大纲的组成、教学目标的分解、课程体系和教学内容的更新、教材表述方式的转变、探讨性学习的开展等五大方面。通过学习，使老师们的教化教学此文转自观、课程观、评价观得到转变，更好地更新英语学科学问，建立多元化的学问结构，努力使自己成为具有新型教学理念和学问结构的创新型老师，成为课程教材的建构者和改革者。依据开学初市、区教研室的教材讲析，各段老师都较好完成教学安排的撰写。本学期我教研组开设了一个课题“小学生口语交际”的试验，依据本校校况我组较全面地制定了试验课题的安排，一学期来，试验老师基本能按拟订的安排进行教学试验。二、落实教学常规

46、，细备课，常听课，常评课，提高课堂教学质量。1、在英语教化教学此文转自上，备课组注意重点抓好教学常规的落实。因为课堂教学是学校全部工作的重中之重，它的质量凹凸干脆确定了本学科教化教学此文转自的声誉甚至是学校工作的成败。在全面推动素养教化和提倡学生全面发展的今日，老师们意识到必需提高课堂教学的质量和效益，而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。同一年段要求教学进度统一，内容要求统一，重点难点统一，作业练习统一；在课堂教学过程()坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、成果考核、安排总结仔细。处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，学问与实力五个方面的关系，加强重点与难点

47、的探讨探讨。在备课过程中，能充分发挥老老师的传、帮、带作用，以老带新，以新促老，老师们能心往一处想，劲往一处使，顾全大局，仔细备好每一堂课，仔细上好每一节课，并力争使每一节课都能让学生满足。2.开展听课,说课,评课的公开教学活动。每个老师的课堂教学方法、教学艺术各有特色，坚持听课、评课能相互学习，取长补短。本学期我们组的李秀宜、金素蓉、章佳佳老师分别开出了一节公开课，课后，大家热情进行评课活动、发表各自的看法，对某些学问点或有疑问的答案进行探讨，以求尽善尽美的结果。我们组的老师都把听课看作是向人家学习、取长补短、提高自己、提高全校英语教学水平的机会。倪雪莲老师还在学区联谊活动中开出了一节公开课，陈素素老师进行了评课。章璋老师开出了一节校级的口语交际试验班的公开课。3本学期，英语教研组全体老师主动参与县、市局开设的多种研讨活动，尽可能多地外出听课，向名人名师学习，不断丰富、充溢自己。开学初，倪雪莲、金素蓉老师参与了市小学英语老师送教下乡研讨会。倪雪莲、李秀宜还去市里参与市小学英语课堂教学研讨会。每位老师听课回来都会刚好传达有关信息。可见我们组教研的气氛之深厚。三、组织好校内各类英语活动，主动参与校内外各级英语活动和