以提高素质为目标开展班主任工作工作总结.docx

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1、以提高素质为目标开展班主任工作工作总结 以提高素养为目标开展班主任工作工作总结该怎么写呢？以下是由范文资讯网编辑为您整理的以提高素养为目标开展班主任工作工作总结，欢迎访问更多提高素养方案的内容！盼望此文能够对您有关心！ 为探究既适应社会变革，又适合当代高中学生身心进展规律的素养教育的新途径，笔者就开展班主任工作做了几点尝试，取得了较好的效果。 一、在竞争中培育能力在教育实践中，我们从培育学生干部入手，打破了由班主任凭主观印象任命的惯例，实行竞选制。即不分成果的高低，只要有领导和组织能力，在竞选演讲及民主选举中获胜，都可担任。从而在肯定程度上弥补了校内内理论与实践严重脱节的缺憾，满足了新时期高中

2、生的心理需求，进而调动了班级整体的竞争意识。实践证明，竞选产生的学生干部，其能力都在班级工作中得到了锻炼提高。在班主任的引导下，班干部对班级管理渐渐由生疏而得心应手，学习成果也越来越好。由于学生干部真正成为同学的模范带头人，班级的凝聚力和向心力得以增添，学生的努力目标更加明确，班主任也得以摆脱了“生产队长的境况，能够潜心从事教学讨论。 二、用激励手段提高素养在班级的建设中，我们提倡在学问方面要超越他人，在素养方面要超越自我。前者意在培育竞争精神，提高学习成果；后者意在强化心理素养，使之在激烈的竞争中，时刻保持健康的心态和良好的心理品质，进而形成整体性的品学兼优。在此基础上，我们取得家长的主动帮

3、助，筹集了肯定数额的资金，建起本班第一期家长嘉奖基金，用以嘉奖本班在校级以上的考试、竞赛优胜者及成果突出者。因有家长参加，使竞争更趋强烈。学生们懂得，他们所代表的不只是自己，还有全家；他们所竞争的不仅是在成果上超越他人，而且是在素养上超越自我。 三、在论辩中净化心灵高中学生的身心进展正处于不成熟与成熟的临界点上。他们的自我意识、意志力、坚决性渐渐增添，但由于学问和阅历的局限，区分是非的能力又显缺乏，加之生理方面的日臻成熟有时会引发心理的恐慌和情感的躁动，从而导致早恋、“追星等现象的出现。针对这些状况，我们曾就几个问题进行问卷调查，在调查的基础上，组织全班通过论辩方式明辨是非，净化心灵。以上几点

4、做法，都是围绕素养教育进行的。 笔者认为，做好德育工作的首要前提在于把握学生的身心进展规律。应以学生为主体，使之获得主动的进展。由此才能形成自发的而非人为的自律、自强、进取的班风，才能使学生在积累学问的同时发掘潜能，进而全方位地提高自身素养。 以提高素养为目标开展班主任工作 F132.cOM更多工作总结小编推举 高中班主任工作工作总结 一、在竞争中培育能力 在教育实践中，我们从培育学生干部入手，打破了由班主任凭主观印象任命的惯例，实行竞选制。即不分成果的高低，只要有领导和组织能力，在竞选演讲及民主选举中获胜，都可担任。从而在肯定程度上弥补了校内内理论与实践严重脱节的缺憾，满足了新时期高中生的心

5、理需求，进而调动了班级整体的竞争意识。实践证明，竞选产生的学生干部，其能力都在班级工作中得到了锻炼提高。在班主任的引导下，班干部对班级管理渐渐由生疏而得心应手，学习成果也越来越好。由于学生干部真正成为同学的模范带头人，班级的凝聚力和向心力得以增添，学生的努力目标更加明确，班主任也得以摆脱了生产队长的境况，能够潜心从事教学讨论。 二、用激励手段提高素养 在班级的建设中，我们提倡在学问方面要超越他人，在素养方面要超越自我。前者意在培育竞争精神，提高学习成果;后者意在强化心理素养，使之在激烈的竞争中，时刻保持健康的心态和良好的心理品质，进而形成整体性的品学兼优。在此基础上，我们取得家长的主动帮助，筹

6、集了肯定数额的资金，建起本班第一期家长嘉奖基金，用以嘉奖本班在校级以上的考试、竞赛优胜者及成果突出者。因有家长参加，使竞争更趋强烈。学生们懂得，他们所代表的不只是自己，还有全家;他们所竞争的不仅是在成果上超越他人，而且是在素养上超越自我。(本文由免费提供，请注明) 三、在论辩中净化心灵 高中学生的身心进展正处于不成熟与成熟的临界点上。他们的自我意识、意志力、坚决性渐渐增添，但由于学问和阅历的局限，区分是非的能力又显缺乏，加之生理方面的日臻成熟有时会引发心理的恐慌和情感的躁动，从而导致早恋、追星等现象的出现。针对这些状况，我们曾就十几个问题进行问卷调查，在调查的基础上，组织全班通过论辩方式明辨是

7、非，净化心灵。以上几点做法，都是围绕素养教育进行的。 做好德育工作的首要前提在于把握学生的身心进展规律。应以学生为主体，使之获得主动的进展。由此才能形成自发的而非人为的自律、自强、进取的班风，才能使学生在积累学问的同时发掘潜能，进而全方位地提高自身素养。 相关内容20xx年高中班主任德育工作总结20xx高中班主任期末工作总结范文20xx高中班主任年终总结20xx高中班主任个人工作总结20xx高中班主任年终个人总结高中班主任年终工作总结范本20xx高中班主任工作总结20xx高中班主任个人年终总结20xx年高中班主任年终工作总结范文20xx年高中班主任工作总结 班主任工作总结-浅谈如何开展小学班主

8、任工作 素养教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，独特特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应当充分认识到自己所承当的历史重任。小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。一、亲近学生，讨论学生；呈现自我，树立声威。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，

9、爱护和关怀学生，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要讨论学生的独特特征包括能力、气质、性格、爱好等，了解个人的生活环境，把握哪些是主动分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。在亲近与讨论学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的声威。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、

10、干部队伍的组建和培育。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，指教他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个

11、小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行依据具体状况选择，务必使每个学生具有服

12、从集体，服从指令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增添集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，关心和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学

13、生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必需切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失孩子信念。五、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。2、设立定期评价制度：以评价手册和月评表等相对

14、固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增添警惕性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组一一对应的优生关心差生形式、小组关心组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。4、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比批判的教育效果更明显。六、重视主题班会与主题队会的开展。要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比方

15、激励学生好好学习的班会我和小萝卜头，教育学生正确对待金钱的班会金钱是什么以及宏扬红岩精神的队会热血热泪洒热土等等，主题都特别优秀。七、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。班主任只凭自己的威信和力量是不行能取得教育胜利的，他必需力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和看法，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利教育孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的主动性，协作学校教育好孩子，班主任工作才能更

16、加顺利轻松。此外，班主任还要通过观看、与学生谈心、干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控学生的思想行为动向。八、学生独特特长和创造能力的培育。素养教育应时代需要所培育的人才应是高素养的，是有创造性的人才。班主任在使素养不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和进展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分进展学生的独特特长、培育创造能力，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定基础。九、班主任对学生的评价策略。对学生的评价必需讲究策略。班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于批判的原则，让学生

17、在鼓舞中发扬成果，在微笑中认识缺乏，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。十、做好个案总结和班主任工作总结。做好总结是进行班主任工作的教育理论讨论和教育实践的需要。通过总结要认识缺乏，吸取阅历，努力使今后的工作更加完善。诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活的过程中，小学班主任工作的内容是冗杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别杰出而游刃有余的。 下学期班主任德育工作工作总结 本学期中，42班全体师生仔细贯彻执行学

18、校的教育工作打算以及有关文件精神，落实政教处和年级组各阶段班级工作任务，针对上学期存在的问题制定班主任工作打算，按时检查打算的落实。师生亲密协作，圆满完成各项工作。现 总结如下： 1、仔细抓好德育工作 1通过家访了解学生生活环境和家庭学习状况，针对学生状况，做好思想工作。 本学期进行了42次家访，最远的到芷村镇。通过家访了解大部分学生在家生活条件较好，无形中导致了学生学习竞争意识较差，学习主动性差，这是学生成果没有质的突破的缘由之一。学生在家中很少做家务事，这种潜在的懒散意识，影响了在学校卫生、劳动方面不够主动；由于家长工作较忙，在家中监督子女学习的力度不够。有的家长认为，学生学习的好坏是学校

19、和老师的责任，这是家长认识上的误区之一。家访让老师了解学生出现的许多问 题，有利于做好学生的思想工作，倍受家长的欢迎。 2依据工作中出现的不怜悯况，准时举行相关的主题班会，共举行了六次主题班会：由习惯谈起、班级以我为荣、中美撞机事件所想到的、懒、我看家访、校规与我们。通过主题班会让学生看到自己的缺乏的方面，不断修正自己，提高各方面的能力，到达预期的效果。 3组织召开了十二次班委会，鼓舞和调动班委管理班级工作，培育了他们的社会工作能力。 4举行了两次家长座谈会，让家长了解学生在校的状况，家长和老师共同教育学生。 5进行中学生守则教育，加强中学生日常行为规范的教育与训练。 6进行爱国主义和集体主义

20、教育，加强班集体建设。通过集体活动如卫生和劳动创建一个团结、友爱、主动向上的班集体。 7加强法制观念和安全教育，安全方面特殊是交通安全和交通法规教育。 8加强团支部建设被评为文明团支部和心理保健指导工作，进一步提高文明礼貌行为的水准。 9关怀住校生的学习生活，准时解决他们存在的生活问题。 2、重视科学思维能力的培育，正确引导学生把握科学的思维方法和学习方法，提高自学能力，把握高中各学科内在联系，开展创造性的学习活动，特殊是素养教育的实施，以适应今后的高中阶段学习任务。 1针对上学期反映学习问题，准时开展学习方法指导，同时请本年级和高年级的好学生谈学习体会谈谈高中阶段初始年级的学习的特点及方法。

21、这种方法对中等的学生关心很大，在学习上进步飞速。 2召开家长座谈会，讨论如何关心子女适应高中学习生活，家长和教师共同抓好学习。 3寻求各科老师的协作，任教老师作好各科各阶段学习方法的指导。使学生在各阶段存在学习困难得到任教师的关心。 4对学习有困难的学生准时给予关心，同时与这部分学生一起分析，探究适应他们的科学的学习方法，订出切实可行措施，树立学习信念。 5每一次考试组织学生进行学习方法的沟通和学习心理咨询活动。 6加强素养教育和创新教育，培育21世纪的有用人才。 3、存在问题和缺乏 1学风、班风没有到达预期目的，特殊是班风和自己的打算有很大的差距。 2卫生工作是我们班存在的老问题，卫生评分只

22、能处在学校的中等水平。 3部分学生学习方法不适应高中学习方法，个别学生缺乏学习的动力，在这方面的引导工作差。 4部分学生集体主义观点淡薄，特殊是在卫生劳动中表现较差，个别学生随便不参与卫生劳动时，处理力度不强。 5违纪学生存在如迟到、缺交作业和不配戴胸卡学生时时存在，特殊是迟到方面，见效差，改良方法不好。 6上晚自习部分学生讲小话是本班存在的老问题之一。 总之班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。今后工作是努力克服存在的问题和缺乏，把班主任工作搞好，真正成为班级的导师作用。 班主任工作

23、总结_浅谈如何开展小学班主任工 班主任工作总结_浅谈如何开展小学班主任工 一、亲近学生，讨论学生；呈现自我，树立声威。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要讨论学生的独特特征包括能力、气质、性格、爱好等，了解个人的生活环境，把握哪些是主动分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。在亲近与讨论学生的过程

24、中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的声威。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培育。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，指

25、教他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要

26、求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行依据具体状况选择，务必使每个学生具有服从集体，服从指令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增添集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将

27、集体的动力落实到每个学生身上，关心和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必需切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，(文章來源：)不能好高骛远，以免丧失孩子信念。五、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞

28、争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。2、设立定期评价制度：以评价手册和月评表等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增添警惕性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、1 1小组一一对应的优生关心差生形式、小组关心组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。4、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比批判的教育效果更

29、明显。六、重视主题班会与主题队会的开展。要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想 班主任工作总结_浅谈如何开展小学班主任工第2页 和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比方激励学生好好学习的班会我和小萝卜头，教育学生正确对待金钱的班会金钱是什么以及宏扬红岩精神的队会热血热泪洒热土等等，主题都特别优秀。七、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。班主任只凭自己的威信和力量是不行能取得教育胜利的，他必需力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和看法，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应

30、高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利教育孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的主动性，协作学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。此外，班主任还要通过观看、与学生谈心、干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控学生的思想行为动向。八、学生独特特长和创造能力的培育。素养教育应时代需要所培育的人才应是高素养的，是有创造性的人才。班主任在使素养不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和进展的

31、同时，更要努力发掘学生的潜能，充分进展学生的独特特长、培育创造能力，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定基础。九、班主任对学生的评价策略。对学生的评价必需讲究策略。班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于批判的原则，让学生在鼓舞中发扬成果，在微笑中认识缺乏，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。十、做好个案总结和班主任工作总结。做是进行班主任工作的教育理论讨论和教育实践的需要。通过总结要认识缺乏，吸取阅历，努力使今后的工作更加完善。诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活的过程中，

32、小学班主任工作的内容是冗杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别杰出而游刃有余的。 班主任素养教育工作总结 由小编辑收集整理的一篇关于班主任素养教育工作总结范文，给您提供关心！ 深化素养教育，要让孩子们自己当家作主。中国少年先锋队是少先队员自己的组织，应当让少先队员自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，自己的干部自己选。少先队里人人都是小主人，人人都有资格当选，选举队委，应给予每一个队员平等的权利。要选出孩子们心中的中队委，老师决不能自己指定某些同学担任，这样剥夺了队员们自己当家作主的权利。中队

33、委的作用也不会很明显。在本期的中队选举中，我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。 一、明中队委改选要求，鼓舞人人参加。 开学第一周，我作为辅导员慎重向全体队员宣布本次中队委改选的要求：只要你有一颗为集体服务的火热的心，情愿把班队工作搞好的同学，无论你自己认为过去怎样，写上自荐信，我们都会为你投上一票。 孩子们一听，喧闹开啦！三年级的孩子表现欲极强，人人都想试一试，平常淘气的孩子也问：老师，我也可以写自荐信吗？我说：你是我们中队的队员，为什么不行以参与竞选？你要信任你自己。我主动关心孩子们如何写好自荐信，赢得更多的选票。有的孩子回家请家长帮助，星期天有不少家长打电话问竞选要留

34、意哪些状况，孩子们自主参加竞争的剧烈意识，也经常地感染了家长。 二、自荐中队委演讲，无计名投票选举。 第二周少先队活动前，我作了初步调查，全班48人，写了自荐信的有39人，多数同学作了细心预备。依据三年级孩子不够稳定的特性，为了让他们的竞争意识更强，参加中队管理的同学面更大，我和副班主任商议，最终确定选a、b两套中队委班子，轮番当值，相互竞争。 自荐中队委活动在庄严的队歌后开始了。孩子们一个接一个，看法恳切，神情庄重，有的孩子的自荐信让我们听了特别感动，教室里掌声不断响起。大个子熊俊舒，平常很淘气，常和同学为了一点小事殴打，吵架，我没少关心过他，观察他一步一步走上讲台，没有了往日连扭带跳的样子

35、，我觉得他似乎变了一个人，当他站定后，举起右手为大家端端正正了一个队礼，同学们愣了一下，继而响起一片掌声：老师们，同学们，我个子大，跑得快，声音特殊洪亮，老师表扬过我口令喊得好，如今我们做操没广播，我愿当体育委员，为大家服务。我当上体育委员后，肯定要改正平常吊儿郎当的坏习惯，把字写好，成为同学们的好干部。假如没有选上，我也不气馁，继续努力，争取下次选上。请大家投我宝贵的一票吧！言语是那么真诚，感人，全班48人，他获得了40票，当他得知自己当选后，高兴得热泪盈眶。就这样，由孩子们自荐演讲，无计名投票选出了a、b两套班子共14人。对没选上的同学，队员们主动提出盼望。 选举完后，有很多始终在外面观看

36、的家长赞美：这些娃儿好乖，好会说！看起长大多了！有没上台自荐的家长问自己孩子为什么不自荐，并指出他与别人存在的差距在哪里，鼓舞他们下轮参与竞选。连任四届的中队长卢璐是个优秀的孩子，这次没竞选上中队长，我给她和她家长讲：中队长不连任，让更多的孩子当队长，显示他们的身手。她和她家长特别赞同，说这样有利于孩子的成长。 这次自主竞选中队委活动，真是做到自己的活动自己搞，自己的事自己干，自己的干部自己选，不仅培育了孩子们自想法识，参加意识，竞争意识，也锻炼了他们的能力，影响到了他们的心灵深处，波及家长，收效是很大的。 三、中队委不负重望，中队工作运作杰出。 后经民主选举出来的，他们是队集体的领头人，是队

37、集体的核心所在。他们能紧紧依靠、团结、吸引队员们一起参加，设计队工作，设计出更贴近队员们的生活的活动，使活动有声有色。 明确了各委员的工作范围要求后，工作于第三周开始正常运作了。早上，学习委员在教室带着同学早读，劳动委员带同学去扫工地，课间有体育委员集合、整队、做操少先队活动由中队委按大队部要求，商量，与我商议，由中队委自己设计，自己搞。每逢遇到节日，孩子们只要想搞，我总大力支持，帮他们出谋划策，买奖品。三八节搞了献给妈妈的歌、圣诞节搞了圣诞狂欢夜、六一节搞快乐的六一等等，孩子们自己写串词、联节目、搞排练，自己从家里带化妆品化妆，家长送相机，每次活动都搞得生动活泼。记得去年圣诞节，彭森宽家长送

38、来一颗圣诞树，活动室里，文娱委员忙着给大家化妆一次一次的活动，锻炼了孩子们的能力，又丰富了他们的生活，增添了班集体的凝聚力。 事实证明，我们的新中队委是不负重望的，每周的流淌红旗评比，我们都能得上；运动会体操竞赛、接力赛我们样样夺魁，本学期评为巴蜀好集体。一切成果的取得，与我们这支得力的中队委分不开，他们是我得力的左右手。 通过这次中队委改选，我明白了一个道理：信任孩子们，让他们当好自己的家，作好自己的主，让他们在充分表现自我的过程中，看到自己的价值，享受无穷的乐趣，得到难以忘记的教育。今日他们能当家作主，明天就能成为合格的公民。 查看更多：班主任素养教育的自我总牢固施公民素养教育年终工作总结

39、范文20xx年1月素养教育工作总结范文20xx年素养教育工作总结范文中学素养教育工作的自我总结员工素养教育培训工作总结中学素养教育工作总结范文实施素养教育工作阅历总结2022年素养教育工作总结范文2022年12月素养教育工作总结范文 小学班主任工作总结：如何开展工作 小学班主任工作总结：如何开展工作 素养教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，独特特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应当充分认识到自己所承当的历史重任。 小学班

40、主任面对6、7岁11、12岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。 一、亲近学生，讨论学生；呈现自我，树立声威。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱.这是班主任顺利开展一切工作的基础。讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要讨论学生的独特特征包括能

41、力、气质、性格、爱好等，了解个人的生活环境，把握哪些是主动分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。 在亲近与讨论学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的声威。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种

42、形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，指教他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争

43、取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行依据具体状况选择，务必使每个学生具有服从集体，服从指令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、拟定集体与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小

44、组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增添集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，关心和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必需切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失孩子信念。 五、激发学生竞争意识及其途径。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长

45、久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。 2、设立定期评价制度：以评价手册和月评表等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增添警惕性和进取心。 3、建立互助组：以互助小组、1+1小组一一对应的优生关心差生形式、小组关心组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体

46、奋斗的目标。 4、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比批判的教育效果更明显。 六、重视主题班会与主题队会的开展。 要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比方激励学生好好学习的班会我和小萝卜头，教育学生正确对待金钱的班会金钱是什么以及宏扬红岩精神的队会热血热泪洒热土等等，主题都特别优秀。 七、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。 班主任只凭自己的威信和力量是不行能取得教育胜利的，他必需力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和看法，并时常同他们交换意见。 家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利教育孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的主动性，协作学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。 此外，班主任还要通过观看、与学生谈心、干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控学生的思想行为动向。 八、学生独特特长和创造能力的培育