2022年师范生实习总结.docx
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1、2022年师范生实习总结师范生实习总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点,为此我们要做好回顾,写好总结。我们该怎么写总结呢?下面是我帮大家整理的师范生实习总结,仅供参考,大家一起来看看吧。师范生实习总结1“老师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和傲慢,我起先了我的老师实习之旅,近50天的时刻,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正应对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中,让我的实习生化充溢未知、惊喜、欢乐当然也少不了有挫折和困难。“十年树木,百年树人。”三年来,我以做一名高素养的优秀师范高校生为
2、目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。三个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的应对面的教学。三个月的实习,此刻回想起来,短短的实习生活,感觉能够说不错,真的很不错。当我闲逛在实习的校内里,那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好,我有时觉得自己真的被叫上瘾了。三个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是四年级,一大群十来岁的小孩子,又可爱,又活泼,又好动,又淘气。记得我刚到教室的第一天,下午就有的同学送了自己画的画给我,我非常感动。听了一周的课后,我最终走上讲台,起先了自己的第一篇“处女作”。当然
3、,刚起先时心情特性惊慌,由于阅历不足和应变潜质欠缺,课堂上出现了“讲课重点不突出,依次不清,师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向阅历丰富的老师学习、请教,并且应对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案,他们没有丝毫的架子,有的只是更多的挚友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的不足,我严格根据学校和指导老师的要求,时常钻研教材,仔细细致地备课,写好教案,专心向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,熬炼和培育自己的授课潜质。在上课的过程中,我遇到了很多困难:譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人举荐我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等
4、。诚然,这种方法能够牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。作为教化工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立同等的师生关联,而且老师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错,有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了,还专心举手回答问题。十来岁的小孩子很好动,而且留意力非常简单分散,这样很简单开小差,影响教学效果。为了改善这种状况,我给每个小组在黑板上加小红花,哪个小组仔细听课,就给哪个小组加小红花,这种方法取得的效果果真好。以前经常正因学生在下方开小差,我喊破嗓子都没方法限制,此刻却能够很好地限制课堂秩序
5、,干脆向课堂要效益了。俗话说:“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是务必把学生的学习爱好调动起来,使他们在欢乐中主动学习,渐渐爱上学习。无论是上语文还是数学,我都实行以“学生为主,老师为辅”的教学方式,课堂只要是以学生的朗读和提问为主,然后让学生充当小老师的主角讲评,我再加以补充、订正。正因课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和专心性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式,激发了学生深厚的学习爱好。小学生宠爱炫耀自己,于是我依据他们的特性和年龄特点,非常注意激励他们,只要他们答完问题,我都用激励性的语言对他们说:“真好”、“真洪亮”、
6、“你真棒”等等。他们得到老师的赞扬,专心性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且同学回答问题很好的,我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒;明天我要比你棒!”的激励话语来激励他们,这样,充分活跃了课堂气氛,学生心情饱满,起到了很好的教学效果。批改作业,订正学生的错误是非常重要的。我在订正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并依据各个学生的状况加以勉励之,开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生,我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的机会,直至相识了错误并改正为止。对于个别状况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误。身为一位教化工作
7、者,就是要有这样的耐性,才能把学生的缺点订正过来。整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于小学生都还小,自我组织和约束潜质都还很差,特性是后进生更差。这就须要老师牵着他们走,告知他们就应怎样做。我特性注意对后进生的工作,要实现“没有教不好的学生”的教化志向,正因我坚信没有教不好的学生,只有教不好的老师,因此,我非常注意我自身素养的提高。在这方面,我绝不训斥他们,而是耐性地教化他们,跟他们闲聊,了解他们,对症下药。制造机会让他们参与班里的活动,让他们知道,老师是重视他们的。学习成果好只是孩子健康成长的一个方面,不能正因成果不志向就怀疑孩子的潜质,正因才能是多方面的。在我的悉心发奋下,
8、班里的几位后进生成果都有了显著的进步,他们以前考试从不及格的,在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的内心世界,对症下药。时刻过得真快,短短的三个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃,我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时,我时刻不忘超越自己,应对教化事业的满腔热忱,将鼓舞着我不断前进。师范生实习总结2在这里,以老师之名今日下午,班里的孩子为我举办了一场欢送会,看着他们在黑板上写的话语,我感动到很惊慌,比第一次站在讲台做自我介绍的时候还不知所措,脑海
9、里出现了支教的点点滴滴,很激烈思绪跟着很混乱,但我知道我的选择没有错。详细遗忘了作出去支教实习确定的日子,但记得当时是下午五六点,看到班长发的飞信,了解了一下状况没有顾忌太多的得与失就很毅然的报了名。20xx年x月x日,经过调配确定了我要去的支教学校,20xx年x月x日,最终等来了动身的通知。怀着既期盼又有点小担忧的心情和队友来到新圩中学,起先了为期一学期的顶岗支教,期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到作为老师的华蜜。现在从以下几方面做一下总结:一、统筹规划,做好前期工作得知了要去的支教的学校后联系了主任,询问了要担当的年级。初三,对于我来说是个挑战,一来是因为平常试讲的时候是中学,对初中教材
10、不怎么熟识,再者是因为其是毕业班。由于台风影响,我们比其他去支教的同学慢了一个月,10月x日上午我们到达了,之前的小忐忑小惊慌的心情被学校领导的热忱抚平。很快的我们安置好了行李,布置好了宿舍。虽然生活方面条件有些许的欠缺,但支教学校的各方面都比我们想象中的好。小憩后,负责实习事宜的陈主任召集我们开会,在会上主任对我们的实习做了支配,介绍了学校的一些基本的状况,我担当了初三年级的政治老师,902班的副班主任。晚上我们十个人的支教小组也进行了一次简洁的会议,相互提示着要留意的事项。有了这一切的统筹支配,我的支教生活拉开了帷幕。二、虚心学习,提高教学水平起先的第一周我没有急着去上课,而是静静的搬把椅
11、子在教室后面对指导老师学习着。在这个星期里,我进一步熟识了初三政治教材,仔细听指导老师的每一堂课,做好听课纪录,虚心求教。由于初三有三个班,起先的时候还不知道指导老师会让我接手哪个班,所以我每个班的课我都会去听,不单学习如何备课,也提前的备学生,看看每个班的风格以便日后更好的开展教学工作。当学校有公开课时,可能专业不同,但我都去听,学习老师们的语言表达和提问技巧等。其次阶段是上课,由于指导老师的信任,我带了初三三个班的政治课,这样上的课比较多,起先的时候不太能适应,虽然之前就有备课,但真的要上课前,还是觉得总有欠缺的地方。特殊是周二三个班连续三节课下来,声音都变得低沉嘶哑。不过抱着对学生负责的
12、看法,我细心琢磨教材、具体写教案,每一样都是改了又改,直到自己认为能教好的符合班级状况为止,上课前也总会跑到有黑板的政教处试讲和练习黑板字。我的每一节课指导老师都坚持听课,在课后总给我很大的激励,让我倍受鼓舞。在课后自己也不断地反思,在这样的努力下,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高,老师的赞许和学生的确定也成了我不断努力的动力。三、仔细负责,做好班主任工作做班主任无疑是辛苦的,事情很琐碎与繁杂,当我第一次到班上看学生早读的时候就更深刻的体验到这一点。这边的学生成果偏差,素养方面偏低,这个给班级管理带来了巨大的困难,但始终坚信每个孩子都值得被宠爱,没有所谓的坏学生
13、,所以一起先我也暗下决心,肯定要加倍努力,协助原班主任将班级带好。我向原班主任了解班级状况,很快的熟识了学生的状况,这给我的工作起了很大的作用。起先时早读问题在我们班特殊的不乐观,几乎没有学生肯读,反而玩手机抄作业的状况许多,对此状况我给他们每天支配了带读的同学,渐渐的他们习惯了早读,而现在每天都可以听到朗朗的读书声。针对特殊淘气的学生,我进行的是个别辅导,给他们作思想工作。经过不懈的努力,班级整体状况有了改善,我与学生也建立了良好的师生关系,也得到他们的信任,成为他们诉说心事的对象。从对学生进行个别教化到制定班级的规定再到学会调动班干部维持班级纪律,以及学会怎样开好主题班会,学会?这一切都是
14、我班主任工作实习进步的真实写照。四、相互学习,与队友共同进步来支教之前,我不相识其他九个同行的小伙伴,但很快的我们成为了一个团体。可以说我从不同的队友身上学到了许多,如不同的教学风格,班主任工作技巧等等。我们相互帮忙,相互听课,相互借鉴阅历,虚心听取别人的看法和指责。对于比较麻烦的班级事务,如学生偷钱事务、离家出走事务等,我们一起探讨,最终都圆满解决。在这次受益匪浅的支教期间除了在老师们的指导,还有队友们的相互学习。支教已经结束,在这里,我从学生到老师,虽然环境还是在校内,但身上的责任使我牢记校训,把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合,仔细开展教学工作和班主任实习工作,在这期间也不断的
15、成长,从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能顺当上完课的老师;从一个没有阅历的高校生到有肯定处理实力的班主任。去支教是我读了师范专业后的一个幻想,在现在实现幻想后,感觉真的是不虚此行。师范生实习总结3实习对于我们体育教化专业的师范生来说,是一门必修课,也是我们将来踏上社会的一个转折点,是必需要经验的。在这段实习期间,我经验了许多人生中的第一次:第一次真正站上讲台,第一次在这么多学生面前讲授学问,第一次体会到为人师表的味道那么多的第一次让我也学会许多东西。这段充溢酸、甜、苦、辣的实习生活,将成为我人生中一次刻苦铭心的经验,也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财宝。惊慌、美妙的实习生活就要结束了,
16、在这短短的两个月里,我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之际,的确有些恋恋不舍,但是我知道,人生中这样的分别还会有许多次。以下仅对我实习期间做个简洁的实习总结。第一天去实习学校的时候,我们几个同学去得特别早,因为那时还不知道学校的详细位置,所以留出了许多现找学校的时间。果真不出所料,我们在学校四周绕了一大圈之后才找到学校,但却并没有迟到。来学校的第一天的确很兴奋,必定这是我们第一次实习,必定这是我们第一次以老师的身份走在校内里。第一天并没有什么实质性的工作,只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话,并看了看学校的环境,算是对学校的初步了解吧。我们的教化实习主要分为两部分,一部分是初一广
17、播体操教学,另一部分是初二和初三教学工作。作为实习老师,都会有一个该校的正式老师带我们。教我们如何上好课,说白了就是如何组织教学,作为体育实习老师,我们的指导老师就是体育老师,因为性格豪爽,所以才起先我们就处得很好,教了我们许多东西,这让我们放下了原来的担心和惊慌。在教化实习过程中,我深深感觉到作为一名老师的辛苦,更感觉到作为一名老师的实力我还差许多。经过我的足够打算与不断改进,以及指导老师的悉心指导,我的教学技能水平得到了很大的提高,上课也能得心应手了。在实习的中后期,公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较胆怯上公开课的,但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课,
18、每天都会忙个不停,还常常向指导老师请教,在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的打算工作真是许多许多。公开课的时候,实习学校的体育老师都过来听课,而我也好好地完成了上课的内容,也得到了老师的较高的评价。虽然现在的我与指导老师还不能相比较,但是我从指导老师身上学到了很多的教学阅历,我真的很感谢我的指导老师。其次天下午老师就让我试着上课,看过体育委员整队集合,对于初出茅庐的我来说,一个体育委员上的就要比我好,心里这样暗想着,集合完毕,体育委员给我汇报了班级状况;起先上课,第一次都很新奇,也很簇新,虽说我不是很惊慌,但是站在队前那一刻,脑子一片空白,什么都没有了。听到学生们说“老师你好”的时候
19、,那声音响彻云霄,感觉整个操场上的人都能听到,心里万分激烈,那味道真是一个美啊!当老师真好!可是课堂上的表现让我很悲观,那些学生真不是想象的那样简洁,也没有想象的要乖,他们是聪慧,聪慧劲都用在老师这里了,真是惋惜!班里纪律很差,声音很大,大的一个人的声音都要比老师的要大,更何况六十多人,我刻意大声示意不要说话,可有几个听话的啊,无奈!我先做了自我介绍,做了课堂常规,只能硬着头皮讲了上课内容,我起先仿照着陈老师的上课方式,绽开了这一节课的教学,在课堂上试着怎样引导学生学习,怎样把握上课节奏,上着感觉有点吃力了,看了一下时间,快下课了,自己的任务量才上了一半,感觉这节课是很失败的。课后,同学们都说
20、头痛,我知道,这完全出乎我们的预料,上好一堂课,真是一件头痛的事!下课后感觉自己的嗓子有点哑,我对陈老师说上课太难了,老师对我笑了笑,说一点一点的来。下午又听了一节课,起先学习老师上课时的语言引导,教学技巧。下课后徐老师给我谈了上课应当留意的问题,还说上课最重要的是让学生通过体育课得到身体素养的熬炼,还有技术的学习。前两节课时间实习的主要任务就是听课,看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是视察老师怎样讲课,学习如何传授学问,如何驾驭课堂,如何限制授课时间,而并不是学习老师所讲的学问。我第一次站在学生面前时,自我感觉并不惊慌,只是讲课语速有点快,总体感觉
21、还可以。后来的课,越讲越娴熟,越讲越流畅,同学们对我讲授的学问都能汲取。对于教学工作,最终要请指导老师听一节自己的公开课。我的公开课,不仅达到了预期的教学目的和要求,而且课堂纪律特别好,同学们也特别协作。有了前几次讲课的阅历,我认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高,不但可以良好地限制授课时间,也能够适时地调动起学生的主动性,使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后,和同学建立了良好的关系,同学么也越来越喜爱我,这让我感到很兴奋。在这次教化实习中,我们这些实习老师都特别幸运地赶上了两个大型的活动。一个是初一年级的课间操竞赛,我带着四个班的初一,每个班的没个动作都是我一个动作一个动作教的,感觉这次
22、实习最累的就是教广播体操,我常常带领自己的班级利用中午休息时间和晚上放学时间练操,同学们都做出了很大的努力,最终在竞赛中获得了第三、四、六、八名,并且还获得了全校的精神文明奖。在这次实习中,最熬炼我的就是教广播体操,不停留的教啊教,一遍一遍的复习,还有就是讲解动作时候,熬炼了我的语言组织实力。让我学会了许多,积累了很好用的教学阅历。光阴似箭,日月如梭。转瞬间,开心而又艰辛的实习工作已到了尾声,在这两个月里我们经验了从学生到老师的角色转换,在这一个月的时间里,在教案的打算和书写上,在课堂的布置上,在课时的驾驭上,都有了很大的提高,不仅自己参加了上课,而且观看到了许很多多其他老师的上的探讨课,我们
23、在其中探讨着、鉴别着、取舍着、汲取着,这是我们以前所没有方法静心下来好好视察自己和别人的课堂,心平气和的反思和顿悟,找出不足之处,为学生带来更好的课堂教学而不惜废寝忘食。我们得到的:上课前的打算,上课的过程,课后的反思探讨这三个过程对老师本人来说就是一个得到和收获的过程。每节课的打算都是经过一个短暂而又苦痛的选择过程,环节的设置、问题的取舍、结构的支配这一切都是在惊慌和焦灼中进行的;上课的时候更是对一个老师的考验,之前的打算在这一个短短40分钟得到了体现,这也老师对教学时间的支配和课堂的驾驭实力的一种考验;课后大家坐在一起尽情畅所欲言,为了更好地改进课堂教学而发表自己的看法,无关面子,只为教学
24、,这对我们来说是一个成长和提高的良机。我们在三个环节的运作下感觉到了个人的成长,也感受到了团队的合作。在实习中,我还发觉了,有些东西不能选择,有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成,但假如你能够主动就能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做,就会有意想不到的收获。回顾这一个多月的时间,我是专心的,但专心不肯定等于胜利,我终归是一名实习生,还缺乏教学阅历,甚至因为说话的时候一般话说得不好或者说错了,学生把我的错误指出来而觉得无地自容、惭愧一两天的事情也有过。在实习中,你会遇到各种各样的状况,就像天气一样千变万化。当遇到了自己喜爱的还是不喜爱的,简单完成的还是很难完成的,我们都要英勇的面对
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