部编版四年级上册语文 -口语交际：安慰 公开课课件 2.pptx

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1、口语交际：安慰口语交际：安慰故事一： 在运动会在运动会4X1004X100米接力赛米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。在这个项目上没有取得名次。都怪我，我要是都怪我，我要是没摔倒就好了。没摔倒就好了。口语交际：安慰故事二： 小丽的家要搬到另小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。要离开自己的好朋友了。我不想搬走，不想我不想搬走，不想离开我的好朋友。离开我的好朋友。口语交际：安慰故事三： 出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这块手表是妈妈送给他的生日礼物。这块手表是妈妈送给他的生日礼物

2、。 我特别喜欢这块我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！表，丢了好心疼啊！口语交际：安慰活动一：寻找安慰的活动一：寻找安慰的方法方法活动任务：思考活动任务：思考“如果你的朋友遇到了以上的情况，请你设身处如果你的朋友遇到了以上的情况，请你设身处地地想一想他此刻的心情怎么样？他最需要什么？你该怎么做？地地想一想他此刻的心情怎么样？他最需要什么？你该怎么做？” ” 活动流程： 1 1、自主学习：小组选定其中一个话题，独立思考他此刻的心情怎么样？、自主学习：小组选定其中一个话题，独立思考他此刻的心情怎么样？他最需要什么？你该怎么做？他最需要什么？你该怎么做？ 2 2、小组讨论：小组内交流自己的想法，并在小组

3、内进行情境模拟练习。、小组讨论：小组内交流自己的想法，并在小组内进行情境模拟练习。3 3、展示分享：一个小组上前展示分享，并组织其他小组进行分享。、展示分享：一个小组上前展示分享，并组织其他小组进行分享。口语交际：安慰活动二：安慰活动二：安慰身边的同学身边的同学活动任务：活动任务：讨论讨论“我们该怎样我们该怎样安慰安慰身边的同学身边的同学？”活动流程：活动流程： 1 1、自主学习：自己想一想你最难过的事是什么？、自主学习：自己想一想你最难过的事是什么？ 2 2、小组讨论：小组内依次交流自己难过的事，并确定一个安、小组讨论：小组内依次交流自己难过的事，并确定一个安慰的对象，组内进行安慰情境模拟练习。慰的对象，组内进行安慰情境模拟练习。（活动时间：（活动时间：5 5分钟）分钟） 3 3、展示分享：请先完成的小组上前展示分享，并组织其他、展示分享：请先完成的小组上前展示分享，并组织其他小组的同学进行评价。小组的同学进行评价。口语交际：安慰现场采访现场采访口语交际：安慰