2022年实用的学期教学计划范文集合十篇.docx

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1、2022年实用的学期教学计划范文集合十篇好用的学期教学安排范文集合十篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，为此须要好好地写一份安排了。安排怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家整理的学期教学安排10篇，希望对大家有所帮助。学期教学安排 篇1一、状况分析新的一年，新的学期，新的起先。上一学期，我们针对新生入园的心情问题实行了大量的措施以吸引幼儿兴奋入园。培育幼儿初步的常规意识，并尝试开展了主题活动。其中有收获也有不足。成果：1、三位老师得到了幼儿及家长的喜爱及确定。2、家长专栏荣获幼儿园三等奖3、老师主动投稿并在朝阳区年会及全国师德论坛会上获奖。

2、不足：1、幼儿的常规培育有待巩固与加强。2、幼儿的身体状况较弱，老师应加大对家长的指导力度。3、家长对“从小培育幼儿常规”的意识较弱，如：按时送幼儿来园。二、指导思想以北京市学前教化条例、幼儿园工作规程、幼儿园管理条例为依据，深化贯彻北京市幼儿园教化纲要，坚持“一切为了孩子”的服务宗旨，以爱为魂、以实为本，以特色办园为目标、教研为突破口，转变教化观念，提高业务水平。三、学期目标让幼儿喜爱幼儿园生活，初步培育幼儿的生活自理实力。接着尝试开展主题活动，让幼儿从中体验乐趣。培育幼儿主动参与户外活动，促进幼儿身心全面发展。四、学期工作重点培育幼儿初步的生活自理实力及基本常规。依据幼儿爱好点，开展简洁的

3、主题活动。针对幼儿体能测试内容，加强幼儿的体能训练。注意家园合作，和家长取得同步教化。向家长宣扬科学育儿的常见方法。五、详细内容与措施内容：常规及自理实力培育措施：“学习源自生活”。培育应从生活中的点滴做起。1、三位老师亲密协作，要求一样，在点滴中成长。2、家园亲密协作，步调统一，同步成长。内容：丰富多彩的主题活动措施：1、以幼儿的爱好为动身点，充分挖掘幼儿的潜能。2、结合环境，通过幼儿参加，开展主题活动内容：形式多样的体能训练措施：1、嬉戏中的乐趣。（每个嬉戏中都蕴涵了很多的教化目的，如：在“小孩小孩真爱玩”中，幼儿听指令摸完物体后，可通过跑、单脚跳、双脚跳等方法回到老师身边，从中达到了体能

4、训练的目的。）2、丰富的体育器械。（就拿简洁的“圈”来说，放在地上摆成不同的“跳房子”的形态，既吸引了幼儿，提高了爱好，又能熬炼幼儿跳的技能。）3、“大带小”活动。（小孩子都喜爱和大一点的孩子一起玩，假如能有他们的加入，孩子们的爱好就会更浓。）六、分月支配二月：1、开学前的打算工作2、制定班级安排、学期目标三月：1、开学典礼2、特色课程开班（英语班）3、开展“老师颂”文艺活动4、学习纲要5、常规检查评比，环境评比（3月22日）6、向社区散居儿童开放（3月27日托班负责）四月：1、召开幼儿运动会2、“节水”宣扬月活动3、环境评比（4月26日）4、出版其次期园刊（托班负责4月5日下发）五月：1、贯

5、彻纲要，老师特长教学的展示活动。（上旬）2、庆“六一”，组织幼儿进行科学探究活动3、贯彻条例社区宣扬家教询问活动4、环境评比（5月26日）六月：1、特色老师课程展示汇报2、半日活动评优3、环境评比（6月28日）4、岗位竞聘的打算工作七月：1、年度总结考核工作2、物品的清查工作3、岗位竞聘、签聘书学期教学安排 篇2一、指导思想从这一个学期起先，学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，所以我“以学生发展为本”的教化理念，先从爱好着手，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。二、教学目标通过一学期的教化教学，

6、使学生能进入物理的世界里来，在驾驭基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的相识。三、详细的支配如下：1、 本学期的详细教学内容有第一章 测量本章是学习物理的基础。学生只有在驾驭了最基本的测量工具后才能再进行以后的学习。1. 让学生知道国际单位、长度的单位；2. 刻度尺的正确运用；3. 体积大单位和换算；4. 体积的测量方法。其次章 电的初步学问本章讲了静电现象和简洁电路1. 知道摩擦起电现象；知道自然界存在的两种电荷及它们的相互作用；2. 知道使小灯泡发光的必要条件；3. 知道一些电路符号，会画简洁电路图；4. 理解电路的连接方法：串、并联电路5. 理解两种电路的特点。第三章

7、电和磁本章介绍了磁的现象1. 知道磁体的感念和两种磁极及它们之间的相互作用关系；2. 知道磁场现象的存在和两种磁体的磁场状况；3. 知道电流的磁效应；通电螺线管的磁场和右手螺旋定则。第四章 热和冷本章介绍生活中的温度现象1. 知道温度的概念和划分方法及测量工具；2. 学会温度计的运用并实际操作；3. 知道热胀冷缩的现象；4. 知道热膨胀在生活中的应用。第五章 物态改变本章介绍的是物质的三种改变1. 知道物质的三种状态第一学期八年级物理教学安排,2. 理解物质从固态到液态的改变过程和特点；3. 理解物质从液态变为气态的改变过程和特点；4. 理解相反的改变过程：液化、升华和凝华的过程和特点第六章

8、简洁光现象本章介绍光的基本特性1. 知道光的直线传播现象；2. 知道光的反射现象，理解光的反射规律；3. 知道平面镜成像，理解平面镜成像的规律4. 知道光的折射现象，理解光发生折射的特点除了以上教学内容外，还有：2、 主动参与教科研的活动向其他有阅历的老师讨教先进的教化教学方法，主动参与科研活动，提高自己在科研活动方面的实力。3、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会，留意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累阅历。学期教学安排 篇3一、学生学问实力看法分析这个阶段的学生经过一年半的英语学习，学生与学生之间已经出现了两极分化。一些学生对英语有着较深厚的学习爱好，在课堂上主动发言，已经

9、初步具有自学实力;但也有少数学生由于英语底子较差或等等缘由，对英语的学习爱好渐渐降低，课堂上易分心，课后不仔细完成作业。这一学期教材对学生提出了跟高的要求：培育学生听、说、读、写技能。四年级是过渡年级段，若学生在这个年级段在英语方面不能有所成果，那后面的两年学习将特别困难。针对这些，老师应合理组织小组合作学习，利用优等生资源去帮助学困生，做到共同进步。二、教材分析本学期运用教材是九年义务教化六年制小学教科书英语(第四册)(PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTSBOOK4)，本册教材分为六个单元，两个复习单元。本册教材强调语言的运用，注意实力的培育，突出了爱好的激发，重视双向沟通，融

10、合学科内容，重视敏捷扩展，实现整体设计。单元内容Unit1OurschoolthingsUnit2WhattimeisitUnit3IsthisyourskirtRecycle1Unit4ItswarmtodayUnit5HowmuchisitUnit6AtafarmRecycle2三、教学内容与目标1、能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通。2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题)，并简洁运用。3、能听、做6个TPR活动。4、能学会3个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、唱7首歌谣。

11、7、能完成6个自我评价活动。8、能听懂6个幽默小故事。9、能了解6项简洁的中西方文化学问。四、提高教学质量措施1、课前仔细备课，明确教学目标。2、正确处理老师的教与学生学的关系，老师在课堂上精讲，让学生多练。努力创设情景，让学生在肯定的情景中练习英语。3、在组织形式上留意个人、小组、集体的训练方式结合，合理组织小组合作活动，让学生在相同的时间内做到生生互助。4、利用多媒体教学，创设语境，培育学生口语交际实力。5、在课堂教学过程中，课外学习过程中渗透形成性评价，增加学生学习实力，激发学生的学习动机和学习爱好。6、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证

12、学生英语学习的可持续性发展。五、教学进度支配表第一周：课堂常规工作其次周：Unit1OurSchool三课时第三周：Unit1OurSchool三课时第四周：Unit2WhatTimeisit三课时第五周：Unit2WhatTimeisit三课时第六周：Isthisyourskirt三课时第七周：Isthisyourskirt三课时第八周：Recycle1三课时第九周：Recycle1三课时第十周：Unit4Itswarmtoday三课时第十一周：休息周第十二周：Unit4Itswarmtoday三课时第十三周：Unit5Howmuchisit三课时第十四周：Unit5Howmuchisit三

13、课时第十五周：Unit6Atafarm三课时第十六周：Unit6Atafarm三课时第十七周：recycle2三课时第十八周：recycle2三课时第十九周：考试学期教学安排 篇4在新的学期里，孩子们已经升到三年级下学期了，这就须要在过去一年的教学基础上，加大一点难度，将学生的实力进行更大程度上的提高。在新的学期里，我制定了新的语文教学工作安排：一、指导思想以教化科研为先导，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，深化课堂教学改革，推动教材的实施，大力推动素养教化。三、学生状况分析三年三班共有学生60人，经过以往的努力，学生取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但三年级学生学习成果两极分化

14、，一部分同学在书写、学习成果等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习看法差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。三、教材分析：本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践实力，培育创新精神，促进学生的全面发展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。四、教材的重点和难点分析本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的阅读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达实力的培育、引导学生发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、

15、写字和课文的朗读以及简洁的写话实力培育。五、本学期教学工作的主要目标1、培育良好的书写习惯和学习爱好，培育仔细的学习看法。2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。3、对写作有爱好。在写作中乐于运用阅读和生活中学到的词语。4、相识450个汉字,会写350个生字。相识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐。5、会运用音序查字法、部首查字法，培育独立识字的实力。6、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利

16、、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。7、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。9、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。10、相识课文中出现的常用标点符号。学习运用句号、问号和叹号。六、教学措施：1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。2、加强业务、理论学习，提高自身素养、授课实力。3、加强学生学习习惯的培育，主要培育学生

17、的书写，仔细看书的习惯。同时留意学习看法的培育。4、加强直观教学，利用教具、学具，增加学生操作、视察，调动多种感官进行学习。5、加强多媒体教学，培育学生的学习爱好。想要快速提高学生的语文写作实力和表达实力不是一天两天的事情，这是须要长时间不断的进步，将他们的基础打好了，就是夯实基础，在坚实基础上加深学习，这是很好的状况，可以使各方面的成果得到提高。在今后的教学中，我还会主动改正自己的教化方法，实现自己教学实力的提高，再将自己的全部一切教授给学生，老师就是要无私的奉献才会换回学生成果的提高，我有实力来达到这一切！学期教学安排 篇5一、教学目标：通过教学使学生驾驭马克思主义政治学基础学问，明确人民

18、代表大会制度是我国的根本政治制度，社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行政治建设的目的和状况。教学过程中要特殊注意学生实力的培育，提高学生运用马克思主义政治学学问分析问题、解决问题的实力和觉悟，能够初步说明最常见的政治现象，提高参加政治活动的实力，培育学生的创建性学习实力;解读、推断和运用政治学学问推断社会现象的实力;发展学生的创新思维实力;培育学生正确分析问题和解决问题的实力。使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。二、教材分析：在政治生活内容里分为四个单元，第一单元公民的政治生活是教育学生参加政治生活，其次单元为人民

19、服务的政府是教育学生正确相识我国政府与人民之间的关系，第三单元发展社会主义民主政治是怎么样建设政治文明，第四单元当代国际社会是让学生懂得嘹望国际政治，此书本的编写坚持了马克思主义基本常识教化与顺应时代发展相统一，注意思想政治独创感想的引导和学生成长阶段的特点相结合，突出政治与生活的联系，构件以生活为基储以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们学校坚持以德育为主、培育学生正确的价值观和人生观有着非常重要的意义。三、学生分析：由于他们还处于青春成长期对簇新的事物又极其感爱好，尤其是对接受新事物的意识和实力较强，带着一种对未知世界的憧憬和艳羡的心情，可塑性较大，比较简单引导，这

20、是他们的优点。但是，他们的学习习惯和学习思维在肯定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开卷考试，学生背诵的意识和实力相对较弱，形成不喜爱背诵的习惯，这样导致很多学生平常根本不学习，临时抱佛脚，自我学习实力差，缺少分析问题实力和意识，这样是并不利于中学老师的教学。中学教材相对与初中教材难度有较大的变更，有肯定的深度，政治学问又是比较枯燥的理论学问，许多学生一时难以适应，形成厌学的心情，这样，就很难再去培育他学习这门课的爱好。在肯定程度上使这个学期的教学任务加重，这给老师组织教学造成了肯定的难度。对于这些状况必需要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。四、教学措施和要求：

21、1、重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力：(1)主抓基础学问，每一单元的复习都以基础学问为主，让学生脑子里有清楚的线索。(2)多探讨一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题。(3)培育学生的做题技巧，使之驾驭考试的方法。2、措施：(1)依据该年级学生的特点，仔细组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率。仔细备课，加强集体备课，备好学生，提高上课效率。(2) 加强学生课后辅导，刚好解决学生不明白的问题，避开因累积而厌学。培育学生解决实际问题的实力。(3)解决学生的思想问题，真正相识政治学科，变更初中政治的原有习惯，学会理解记忆。只有这样才能真正学好政治。(4)尽可能的在课堂上组织

22、更多的爱好活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种簇新的感觉和相识，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热忱和成果。五、工作设想：主动学习课改相关精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中贯彻三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高政治课的实效性。学期教学安排 篇6一、班级学生状况分析本班学生共40人，每位学生都很天真活泼，他们在学习上是充溢无限乐趣的，在学习的探究上也是无止境的，因此基于他们无限的求知欲望，在教学时应充分发挥他们的想象力和创建力，学好数学。对数学的学习须要有肯定的生活基础和生活阅历的，因此在教学时注意培育他们对生活的亲密

23、接触，培育其联系生活，解决问题的实力。学生对课堂教学常规还有待于尽早进行规范，使学生逐步养成良好的学习习惯。二、教材分析本册教材的教学内容有：一、表内乘法(一);二、角的初步相识;三、表内乘法(二);四、测量长度;五、表内除法;六、总复习。重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。三、教学目标1、结合详细情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称，能正确地运用乘法口诀求积、求商。2、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关学问，解决简洁的实际问题。3、学会能测量长度。4、能运用四则混合运算的有关学问，解决两步计算的实际问题。5、

24、在解决问题的过程中，初步学会与同伴合作，相互沟通思维的过程和结果，体验策略的多样性。6、在学习活动中，感受数学与日常生活的亲密联系，体验数学的作用。四、教学措施(一)必需按时备课，熟识课本，吃透教材，对不懂的地方刚好向老老师请教;对本节课的教学目标必需清晰，能脱口而出。(二)要求孩子上课必需仔细听讲，向课堂要质量，依据孩子不同的接受实力进行不同的教学，对个别慢的学生进行个别辅导，使每位学生都紧跟着。(三)数学要精讲多练，做到思路清楚明白，环环紧扣。多让学生自己动手操作，眼过千遍不如手过一遍，再多多练习的过程中理解题意。对于每天所讲的内容必需做到心中有数，究竟还有那些学生不懂，问题出在什么地方，

25、刚好的订正错误。(四)做到多激励少指责，采纳竞赛的方法调动孩子的主动性，培育他们团结、主动合作的精神，特殊是慢的学生更要对他们有耐性、爱心，激励学生大胆的去尝试，去体验胜利的欢乐。学期教学安排 篇7一、指导思想坚持以人为本的教化理念，坚持“健康第一”的原则，实行有效措施，深化课堂教学，促进学生全面发展。二、教学目标1、根据课程支配，完成八年级体育与健康的教学任务。2、学生主动主动参加，基本驾驭各个技术动作。3、培育学生良好的道德品质、心理素养和社会适应实力。三、教学内容（一）体育与健康基本基础学问。（二）球类运动1、排球 2、足球 3、篮球（三）田径运动1、跑 2、跳动 3、投掷（四）体操运动

26、1、技巧 2、韵律操（五）身体素养练习1、速度 2、力气 3、耐力 4、灵敏 5、柔韧四、教情分析我校是一所农村初级中学，教学条件差，学生基础差，造成在教学上面临着很多困难：1、体育教学设施简陋，器材奇缺，造成很多体育内容无法传授。2、学生体育基础差，爱好不高，对驾驭运动技术提高运动水平造成很大的困难。3、学生的学习、生活圈子小，大多数学生参加体育沟通体会少，社会实践实力差，很难培育和提高学生自觉参加体育的意识。面对以上种种困难，赐予我们体育教学工作的难题是：如何依据学校与学生的实际，贯彻新课程改革理念，运用敏捷的教学方法去完成教学任务。五、教学措施1、仔细学习新课程，深化理解新课改精神。2、

27、课前仔细钻研教材，结合学校实际，分析学生状况，备好每一节课。3、细心组织课堂教学，培育学生学习爱好。4、开展好课外体育活动，激发学生参加体育爱好5、协调好上下级、同事、师生的关系，营造一个良好的教化环境。六、教学进度（附表）20xx20xx学年度其次学期八年级体育教学工作教学进度周次 课时（节） 内容 备注1 1 体育与健康基础学问（室内课）2 2 排球：双手正面垫球3 1 田径：中长跑（800米、1000米）4 1 技巧：前滚翻5 2 篮球6 1 全国第三套中学生广播体操7 1 全国第三套中学生广播体操8 1 全国第三套中学生广播体操9 2 1、身体素养练习、2、排球教学竞赛10 2 体育测

28、试：50米跑、立定跳远、坐位体前屈11 2 足球：脚内侧踢球12 2 田径：途中跑13 1 体操：校内集体舞14 2 排球：刷感受上手传球15 2 田径：原地侧向推铅球16 2 篮球：侧身运球17 2 田径：合作跑18 1 足球“额前头顶球19 2 体育测试：50米跑、坐位体前屈、男子1000米、女子800米20 2 第四次水平测试学期教学安排 篇8一、班级状况分析。2（3）班共有学生41人。学生经过二年级上学期后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望特别剧烈。已经基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜爱阅读，对阅读有

29、爱好，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。常常积累自己喜爱的成语、古典诗词、格言警句等。并情愿与人沟通，能仔细听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。对四周的事物有新奇心，乐于视察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。识字教学加强已相识汉字的复现巩固，防止回生是本学期的重点。在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思索，去领悟作者所要传

30、达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。二、教材分析。1、人教版新课标语文第四册教科书围围着八个专题以整合的方式支配了教学内容：春天里的发觉；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；专心思索、勇于创建；漂亮奇妙的大自然；培育优秀的品质；正确看待问题，擅长思索；走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为学生学问和实力、方法和习惯及情感、看法、价值观的培育和提高，供应了广袤的平台。2、本册共有35篇课文。为体现与中年级的连接，支配了几篇略读课文：卡罗尔和她的小猫、充气雨衣、玩具柜台前的孩子、阿德的梦。3、八组课文之后，支配了六篇选读课文，供学生课外阅读。老师可作敏捷处理。教材最终是两个生字表。生字表（一）是全

31、册要求相识的字，有470个。生字表（二）是全册要求会写的字，有330个。要求相识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外，在“语文园地”里也支配了少量要求相识的字，学生既可以利用熟字相识生字，也可以借助生活阅历，在同类事物的列举中认字。三、学习目标。1、接着复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2、相识470个字，会写330个字。要求相识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。须要特殊指出的是，要求相识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中

32、自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐，感受汉字的形体美。3、接着运用音序查字法和部首查字法查字典，培育独立识字的实力。4、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。在老师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。7、学习运用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。8、积累自己喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警句。9、逐步养成讲一般话的习惯，增加情愿与人沟通的意识，仔细听别人讲

33、话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。有表达的自信念，能就感爱好的话题发表自己的看法。10、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。依据表达须要，学习运用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。11、对四周的事物有新奇心，乐于视察大自然，热心参加学校、社区活动，并能表达自己的感受。四、教材的重点和难点 ：学习470个生字（其中要求写的330个）。接着培育识字实力，会用部首查字法查字，能运用笔画或结构分析字形。写字姿态正确，字写得端正、清晰。学会默读课文，能正确、流畅地朗读课文，会背诵指定的课文五、运用

34、本册教材要留意的问题：1、要留意把握同组教材各部分内容之间的内在联系。本册教科书实行了根据专题来整合各部分内容的编排方法，每一组教材不仅围绕一个专题，而且内容之间还相互照应，有些教学要求前面有布置、中间有铺垫、后面有展示、沟通，使之真正成为相互联系的一个有机整体。老师应当在学习相应课文的时候，刚好布置学生做好前期工作，为后面的学习做好打算。2、识字和写字教学应当留意的问题。老师应当激励学生通过语文课本以外的渠道，增加识字量。与此同时，老师要主动提倡同学之间沟通识字的方法、阅历和感受，一起玩识字、组词的嬉戏或共同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中共享识字的乐趣。在识字要求的把握上，老师要尽

35、量避开走入两个误区。第一，切莫忽视学生个体之间的差异，从而对全部学生做统一的要求。汉字学习是一个反复的、长期的过程，因此准许学生在肯定的时间以内在识字数量、识字实力上有差异。其次，不必将学生是否能精确识记脱离开任何语言环境的单个的字，作为衡量其是否驾驭了要求相识的字的标准。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避开学生疲惫，写字最好不集中支配在一节课上进行，而是要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，不是有人认为的写得越多越好，要留意写字的质量。3、阅读教学应当留意的问题。阅读教学，首先要重视朗读的指导。通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生

36、在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思索，去领悟作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。此外，老师还应重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，供应学生沟通课外阅读感受、成果的机会。4、口语交际教学应留意的问题。有些口语交际教学之前，要提早布置打算工作。在教学时，应重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际爱好。在交际过程当中，老师应当主动参加到学生的沟通中去，为学生供应可以仿照的对象，同时关注沟通的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。老师还要擅长发觉学生沟通过程当中富有创意、充溢童趣的精彩语言，还要留意

37、规范学生的口头语言。5、开展丰富多彩的语文实践活动。老师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动应当与教材内容有肯定的联系。活动的形式可以是嬉戏、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗诵会、演课本剧，也可以是学生在老师的带领之下，走出校门，走进自然、社会，走进火热、沸腾的生活，使学生在生活中学习语文、运用语文。学期教学安排 篇9一、指导思想：以新课程改革中“面对全体学生”，“必需使学生全体都获得基本的数学学问素养”为目标，树立“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”的理念。关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生要特殊重视，使他们得到逐步提高。二、详细辅导措施：1、通

38、过和学生的沟通，帮助学生相识学习数学重要性，激发学习动机，形成学习数学动力。学习动机是干脆推动学生学好数学达到学习目的的内在动力，干脆影响学习效果。在教学活动中，向学生阐明学习数学的重要性及目的要求，调动学生学习主动性和主动性。2、帮助学生养成良好的学习看法和科学的学习方法。“补差”只停留于查缺、补漏、改错是远远不够的，在数学教学中还要培育和提高学困生对数学学问的理解实力。只有使学困生的视察力、记忆力、理解力、想象力相互联系，协调一样了，才能真正的学好数学。由于学困生对数学学习缺乏良好的学习看法和科学的学习方法，虽能比较精确地驾驭基础学问和基本理论了，但新旧学问总是零乱的，孤立的贮存在头脑中，

39、出现学问点不分主次、不知该用哪一个的现象或产生没学过的念头。为了避开学困生进行过多的盲目的思索，消退学困生由于多次无效的思维所造成的倦怠心情，要注意对学生进行启发，细心引导，抓住新旧学问的相关点由浅入深，由表及里的讲解，让学困生能充分利用已有的学问去思索，去推断推理。在深化浅出的分析中，不仅使学生达到解疑的目的，而且还能让学困生把已有的学问形成网络，融汇贯穿。通过肯定量的训练，培育他们运用类比、归纳、总结等基本的数学方法，把所学的学问分门别类，联成一个整体，用学问的内在联系都会差生去驾驭和数学学习。3、个别辅导是对差生进行教化的最有效措施之一。通过对差生进行恰如其文的分析，深化视察，查漏补缺，

40、因材施教，耐性教化，晓之以理，动之以情，促使他们把外部动机转化为内部动机，把“你要我学”变为“我自己要学”，只有这样，才能真正促使差生发生根本性的转化。4、表扬激励为主，建立良好的师生关系。表扬和激励是推动学生进步的动力，也是学生不断提高学习爱好的重要因素。老师与学生的关系应当是相互信任学习数学。和相互敬重的知心挚友的关系。学生学习质量的优劣取决于师生间的双向努力，取决于良好的班级学习风气。对于缺乏毅力、短暂表现后进的学生，更应在学习上关切，在生活上帮助，对他们取得的一点进步刚好赐予表扬和激励，让他们感受老师的关切以及殷切的希望。此外，在课堂提问过程中还要实行激励性教学，留意学问的深化浅出，设

41、计问题时力求简洁明白，把简单的问题留给中下学生，当回答正确时刚好赐予表扬和激励；假如答错也不应加以指责，而应帮助他们分析，激励他们再找出答案。在教学形式上开展课堂抢答、分组竞赛、学生讲课等多种形式的活动，使学生在学习中有光荣感、成就感，使他们获得学习的乐趣。同时老师应加强自身的修养，因为老师本身的优良品质简单唤起学生的共鸣，使他们“亲其师而信其道”，能有效地调动学生的学习主动性。建立融洽的师生关系，有利于学生学习主动性的提高和学习目标的实现，从而提高教学效果。学期教学安排 篇10随着春天的来临，九年级升学考试的时间也屈指可数了。针对全体学生的详细状况，结合实际，力争做到让每一个学生发挥出最佳状

42、态，挖掘潜能，实现同学们心中的美妙志向。在复习教学中组织学生做好“厚书变薄，薄书变厚”的综合实力提高教学工作，争取在毕业和升学考试中获得好成果。指导思想：以物理课程标准（以下简称课标）的目标、理念、内容标准为依据，不以选用的教材为依据，摒弃“以本为本”的命题指导思想，全面体现“学问与技能、过程与方法、情感看法价值观”三个维度的要求。工作目标：1、提高理综成果在丰南区的排名位置。2、在升学考试中不仅要提高学生的总体成果，更要提高学生的优秀率。复习的重点和难点：1、力学和电学两大部分。（1）力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等学问联系亲密。其中机械效

43、率是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的学问。（2）电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。2、 声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学做图是学生最简单出错的学问。工作措施：1、夯实基础，巩固双基。以课本为主线，让学生驾驭基本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的驾驭程度，刚好反馈，与学生做到学问日日清。2、连点成线，板块拓展。依据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点，在复习将各个学问点进行纵向和横向的学问联系，形成学问的主线，再将学

44、问主线交织成面，形成系统，协作精选的习题对学问增加提炼性。分成力学、电学、热学、和光学四大板块，并且对学问进行综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的学问有一个新的整合过程，理清学问脉络，知道侧重点。3、综合训练，实力提高。通过前两步的阶梯学习后，通过综合训练培育学生的分析、归纳、做图等综合应用实力，希望提高学生的综合应用实力。而有一部分学生通过这一轮的复习，在学问的认知实力方面上会有一个可喜的质的飞跃。4、模拟中考，素养适应。在复习的最终阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见种类题型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培育学生良好的应试心理，形成乐观向上的主动心态

45、.对不同层次学生实行因人而异的方法，加强老师的自身教学素养和修养。1、加强对学困生的学问补救，减小对升学的影响。尤其对每个班级的后十各学生，多与他们进行情感和教学上的沟通，让学生发自内心的有变更现在学习状态的思想，增加自信念和自制力。2、增加学优生的学问容量，扩高校生的视野，考出优异的成果。3、加强对中等学生的关注程度，这大部分学生是教学的主要组成部分，是提高教学成果的主体。对他们多关切和沟通，在情感上和心理上让学生有愉悦的精神状态，处于主动乐观的学习状态中。第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页