幼儿园小班包粽子活动教案.docx

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1、幼儿园小班包粽子活动教案 端午节是中国传统节日，有许多的风俗习惯，包粽子就是其中之一，因此在这个节日到来之际，小班就可以以这个节日为主题进行相关活动，那么小班包粽子活动教案怎么写比较好呢?下面是由我为大家整理的“幼儿园小班包粽子活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班包粽子活动教案【一】 一、活动目标 1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。 2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。 3、幼儿能相互关心，体验合作包粽子的乐趣。 本次活动的重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。 本次活动的难点：能将粽子包好并捆紧。 二、活动预备 1

2、、有湿度的碎泥 2、粽叶若干、橡皮筋 3、范例、课件 三、活动过程 1、教师情境导入，引入今日主题，激发幼儿学习包粽子的兴趣。 (1)小伴侣们，你们吃过粽子吗?吃过哪些样子的粽子? (2)教师出示课件，关心幼儿了解不同样子的粽子。 我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。 2、教师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。 (1)教师出示课件，引导幼儿观看粽子，看看粽子的外形和特点。 (2)教师拿出示范作品，小伴侣请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗? (3)以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。 (4)你们知道粽子叶里面是什么吗?它是什么做成的呢

3、? (5)平常，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢? 3、教师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。 (1)你们包过粽子吗?今日我们就要用泥巴来学习包粽子。 (2)教师讲解介绍制作方法，教师边示范。重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。 a取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加细长。 b在锥筒中填入糯米。将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。 c之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。 d用线绳将粽子捆绑牢固即可。 4、幼儿分组包粽子，教师巡回指导。鼓舞幼儿大胆尝试

4、，相互关心，对于能力弱的幼儿准时进行指导。 幼儿园小班包粽子活动教案【二】 活动目标： 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2、通过实践操作活动，感知粽子的样子和品种，鼓舞幼儿与同伴进行沟通和合作，培育幼儿创新意识。 活动预备： 1、故事录音。 2、各种样子的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 活动过程： 一、引出话题 T：小伴侣你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子) 今日老师也为小伴侣带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完好的话来说一说。 小结：粽子的样子真好玩!

5、二、品尝粽子，并讲解并描述 1、认识粽叶。 T：粽子的样子真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 2、幼儿品尝。 T：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日老师也为你们预备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗? 3、幼儿讲解并描述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊! 三、故事观赏 1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗?我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了、 2、幼儿观赏故事内容。 3、提问。 吃粽子是为了纪念谁? 端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊? 四、幼儿制作粽子 T：今日，我们一起来学包粽子

6、好不好? 老师交代要求： 请每个小伴侣拿一片粽叶，放入一点米，不管小伴侣包什么样子的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就胜利了，留意了我们可不能浪费，不要把米弄到地上。 (培育幼儿的创新，教师巡回指导) 幼儿园小班包粽子活动教案【三】 一、活动目标 1、初步了解端午节的传奇及人们在节日中的风俗。 2、知道包粽子的原料和方法。 3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。 二、活动预备 幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。 包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。 三、活动过程 1、出示粽子，引出端午节的传奇。 提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子? 幼儿自由商量，说说大家在这段时间里常

7、常观察大人包粽子、吃粽子，这是为了什么? 介绍端午节来历的传奇。 2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的风俗。 在端午节，人们会进行哪些活动? 龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做? 绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的? 你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子? 3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。 小结:端午节是xx人特有的节日。 4、品尝粽子，感受节日的气氛。 幼儿园小班包粽子活动教案【四】 一、活动目标 1、体验民俗文化，了解端午节的由来。 2、喜爱劳动，乐于参与家务。 3、初步了解包粽子的方法。 4、了解节日的来历，知道节日的日子

8、及风俗，乐于参加节日的活动。 5、通过商量，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。 二、活动预备 视频(端午节如何包粽子)，粽叶，细线，已经弄好的粽子馅，安全剪刀，盆子。 三、活动过程 1、导入部分 老师：小伴侣们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小伴侣们说说老师应当做什么款待客人呢? 小伴侣：粽子。 老师：小伴侣们真聪慧，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小伴侣们愿不情愿关心老师啊? 小伴侣：情愿。 老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小伴侣们可以和老师一起包粽子吗? 小伴侣：可以。 老师：小伴侣们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小伴侣有

9、的回答知道，有的回答不知道。)小伴侣知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。 2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子 老师：看了动画片，小伴侣们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小伴侣们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小伴侣们可要关心老师喔。 (放视频) 老师：小伴侣们，看看那你们前面都有那些材料，如今我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。 (提示幼儿留意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个也许，对于还不会或者无从下手的幼儿采纳同伴关心及老师指导，确

10、保每个幼儿都参加到活动中) 老师：哇，包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。 3、结束部分 老师总结：哇，小伴侣们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担忧没法招呼客人了。感谢小伴侣们。盼望大家能度过一个开心的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋、粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。 四、活动延长 告知小伴侣回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲解并描述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。 幼儿园小班包粽子活动教案【五】 一、活动名称 包粽子(艺

11、术) 二、活动目标 1、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草、划龙舟等。 2、尝试用包裹、团聚的方法制作粽子。 三、活动预备 1、请家长收集有关端午节的资料、信息粘贴在活动区、带一些相关物品如艾草、香包等。 2、实物粽子、各色卡纸、橡皮泥。 四、活动过程 1、沟通有关端午节的阅历，知道端午节是我国的传统节日，初步了解其风俗习惯。 引导幼儿观看活动区里有关端午节的图片、资料，看看自己带来的艾草、香包，说说在家里是怎么过端午节的，为什么要过端午节。 小结：端午节也是一家团聚的日子，到了这一天人们都要吃粽子、插艾草、缝香包、赛龙舟等。端午节与春节一样是我们的传统节日。

12、2、出示实物粽子，让幼儿观看其特点。 说说你都吃过什么馅的粽子?粽子是怎么包成的'? 3、幼儿包粽子。 引导幼儿用橡皮泥分别团聚成大小不同的颗粒，当作米、豆、枣馅，用各色卡纸剪成长条将“米、豆、枣馅包裹起来。 F132.cOm更多精选教案阅读 幼儿园小班粽子优秀教案 活动目标： 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2、通过实践操作活动，感知粽子的样子和品种，鼓舞幼儿与同伴进行沟通和合作，培育幼儿创新意识。 活动预备： 1、故事录音。 2、各种样子的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 活动过程： 一、引出话题。 T：小伴侣你们知道端午节吗?谁能告

13、知我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子) 今日老师也为小伴侣带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完好的话来说一说。 小结：粽子的样子真好玩! 二、品尝粽子，并讲解并描述。 1、认识粽叶。 T：粽子的样子真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 2、幼儿品尝。 T：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日老师也为你们预备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗? 3、幼儿讲解并描述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊!三、故事观赏。 1、你们知道端午节这一天为什

14、么吃粽子吗?我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了、 2、幼儿观赏故事内容。 3、提问。 吃粽子是为了纪念谁? 端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊? 四、幼儿制作粽子。 T：今日，我们一起来学包粽子好不好? 老师交代要求： 请每个小伴侣拿一片粽叶，放入一点米，不管小伴侣包什么样子的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就胜利了，留意了我们可不能浪费，不要把米弄到地上。 (培育幼儿的创新，教师巡回指导) 五、结束部分。 小伴侣粽子包得可真棒!如今我们带上自己包的粽子请厨房阿姨帮我们煮一煮，好不好? 幼儿园小班艺术活动教案：包糖果 一、活动目标：1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色彩美。2

15、、尝试包纸和拧纸，充分体验游戏与胜利的欢乐。二、活动预备：1、和幼儿一起收集各种糖果的糖纸。2、玩具小熊。布置环境：小熊糖果屋一个。3、泡沫块，橡皮泥丸。4、美好拍手歌。三、活动过程：1、带幼儿踏着美好拍手歌进入活动室，教师出示玩具小熊，以小熊糖果店缺货情境导入，激发幼儿包糖果，关心他人的愿望。师：今日，小熊有急事想请小伴侣们帮助，小熊的糖果店今日缺货了，想请小伴侣们一起动手做一些糖果给小熊，好吗？2、请幼儿自选几张喜爱的糖纸，观看糖纸的色彩、样子、花纹，感受糖纸的色彩美。3、鼓舞幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。1 说一说：糖果是怎样包起来的？2 出示材料，先让幼儿自由进行包糖果，探究包糖

16、果的方法，然后将包好的糖果放在一起，让幼儿去发觉包糖果的缺乏之处，并请幼儿做示范。3 教师结合幼儿探究状况，重点示范包、拧的操作技巧。依据包糖果过程教师可自编儿歌：小糖纸手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左拧拧右拧拧，我的糖果包包好。4再次鼓舞幼儿包糖果，教师巡回指导，鼓舞幼儿大胆动手操作。4、 展示幼儿包的糖果。让幼儿数一数自己动手包了几粒糖果？把包好的糖果一起放置在大篮子中。5、在快乐的音乐声中老师带着幼儿一起将包好的糖果送给小熊，留意使用礼貌用语。引导幼儿说：小熊，我们给你送糖果来了。小熊说：感谢大家。幼儿说：不用谢，再见！四、活动延长：在手工区提供各种材料彩泥、糖纸、皱纹纸等，激起幼

17、儿做糖果的欲望，让幼儿做棒棒糖、巧克力等各种糖果，并练习包糖果。 幼儿园小班教案 ：幼儿园小班音乐教案 幼儿老师必需有特别的才艺，才会与孩子们真正完全打成一片。今日小鱼哥哥再和大家共同共享一下小班音乐活动，拍手点头。一，音乐选择假如感到美好你就拍拍手，节奏很好，而且协作拍手与点头，特别适合小班的孩子们进行音乐教学。二，工具选择会乐器的老师可以选择自己会的乐器，不会乐器的老师，也可以选择用伴奏带。三，授课过程事先让孩子按肯定的间距站好位。让同时授课的老师与孩子们一起做动作，也是起到了带头引导的作用。会弹乐器的老师开始弹奏音乐，当音乐起来，带头的老师听歌词的引导，然后做出相应的东西。包括拍拍手，跺

18、跺脚。孩子们也开始跟着老师做同样的动作。等孩子们的动作做得差不多了，熟识得差不多了，引导的老师，就停止动作，让孩子们自己听歌词，听音乐，自己来做动作。四，创新过程对于这个歌曲来讲，主要的动作就是让孩子们来拍手，动作过于简洁，而且重复，不利于锻炼孩子的音乐节奏和肢体动作。因此，可以更好地丰富一下游戏的过程。老师弹奏音乐，然后自己唱歌词，告知孩子们，要根据老师唱的歌词里的动作来做动作。例如，老师要唱，假如感到美好，你就点点头，这样孩子们就需要点头，而不是拍手了。因为老师唱歌的时候，其歌词是可变的，可以让孩子不断地去做不同样的动作，对于孩子的音乐节奏，听力锻炼，以及肢体语言的培育来讲，有极好的效果。

19、五，课程验收最终，老师可以问一下小伴侣，有谁已经学会唱这首歌了，看看到底有没有小伴侣已经学会了如此朗朗上口的节奏，假如孩子学会了，老师则可以让孩子演唱一下，也可以让会唱的小伴侣唱，并带动其他的小伴侣继续做动作。 幼儿园小班主题活动教案：幼儿园真好 幼儿园小班主题活动：幼儿园真好 主题说明 昨天在家里还是一个众心捧月的珍宝，今日已需要独立地走向集体生活。这意味着一天之中的大部分活动时间，幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一或者几对一式的交往。我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让独特迥异的幼儿融入一体，确非易事。他们会面临一系列的改变，需要学习独立做事，和生疏人交往，集中留意

20、听讲，清静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境，关心他们开心地走进幼儿园，说声：“幼儿园真好，让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧。 幼儿喜爱一遍又一遍地听同样的故事，看同样的书：他们喜爱与自己熟识的玩具、用品等“宠物形影不离；他们喜爱知道接下来要做些什么，有规律的作息时间是孩子安全感的重要保证。 虽然到了生疏的幼儿园，但只要有爱的环境，有深爱他们且极富耐烦的老师，我们坚信，幼儿会沉醉在好玩的集体生活之中，体验到另一群人给他们带来的欢乐。 环境创设 创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。教师可常常抱抱幼儿，与他们交谈，参加他们的活动，等等。 常常播放欢快的儿童歌曲，作为一日

21、活动的背景音乐，死幼儿拥有开心的心情。 室内装饰色彩鲜亮、形象可爱。多放置一些松软的布制品，营造家庭般的气氛。 在主墙面上布置一副幼儿园的背景图，张贴每个幼儿的照片，题为“我爱你，幼儿园以关心幼儿建立初步的归属感。 在墙面上设置“我与好伴侣手拉手展板。每个幼儿的照片旁都贴有一长条皱纸，幼儿可依据意愿与自己的好伴侣连“线粘贴。 在园内主要环境处贴上特征明显的标志，以便于幼儿认识幼儿园的环境。 每个活动区域都有足够的材料能让几个幼儿同时活动，关心幼儿熟识每个区域的名称、标记及内容。 请家长为孩子预备与家中相同的枕头，有一些寄予美妙住院的图案以有利于幼儿安然入睡。 家园共育 1、入园初期，家长要给孩

22、子更多的关爱，使孩子有充分的安全感。 2、关心孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。 3、让孩子知道自己的学名，鼓舞孩子用语言告知自己的需要，如喝水、入厕等。 4、培育孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯。养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。 5、家长与教师之间加强沟通即使沟通孩子的健康状况，睡眠时间、饮食状况等。 6、在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具、逐步培育孩子的生活自理能力。 7、多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的心情情感。 8、关怀孩子结交新伴侣的状况。 主要活动： 1、魔术师来了 2、扭扭虫的舞蹈 2、幼儿园也

23、是我的家 4、我带珍宝上幼儿园 5、阿文的小毯子 6、走一走，瞧一瞧 7、拍个好笑的你 8、我会唱的歌 9、早晨多美妙 10、早上好 11、丁丁的一天 12、哈罗，我的伴侣 13、一对好伴侣 14、鱼儿好伴侣 15、橡皮膏小熊 幼儿园端午节折粽子教案 端午节快要到来了。在这个节日到来之际就可以根据节日的风俗进行包粽子等相关活动。而为了让活动能够顺利进行，就可以提前预备好教案。下面是由我为大家整理的“幼儿园端午节折粽子教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园端午节折粽子教案【一】 活动目标 1、会说端午节的名称，知道端午节是中国的传统节日。 2、乐于参与包粽子、制香包等活动，体验节日的欢乐。 3、

24、知道节日时人们主要的庆祝活动。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参加节日的活动。 活动预备 端午节的故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、苇叶; 活动过程 一、主持人出示图片，讲解并描述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品 1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。风俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。 2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。 3、给孩子戴五丝。“五丝由红、黄、

25、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传奇这“五丝能变成蚯蚓。风俗认为戴“五丝，能去灾、辟邪、爱护儿童。 二、包粽子、吃粽子，共同共享端午节的食品 三、亲子共制香包 1、幼儿与家长一起制作香包 2、幼儿互相赠送香包，大胆向同伴说一句祝愿的话。 四、活动结束 在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小伴侣们节日欢乐，合家美好! 幼儿园端午节折粽子教案【二】 活动目标 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解

26、端午节的风俗和来历。 2、通过实践操作活动，感知粽子的样子和品种，鼓舞幼儿与同伴进行沟通和合作，培育幼儿创新意识。 活动预备 1、故事录音。 2、各种样子的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 活动过程 一、引出话题 T：小伴侣你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子) 今日老师也为小伴侣带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完好的话来说一说。 小结：粽子的样子真好玩! 二、品尝粽子，并讲解并描述 1、认识粽叶。 T：粽子的样子真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发

27、出来的，它叫粽叶。 2、幼儿品尝。 T：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日老师也为你们预备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗? 3、幼儿讲解并描述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊!三、故事观赏。 1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗?我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了、 2、幼儿观赏故事内容。 三、提问 吃粽子是为了纪念谁? 端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊? 四、幼儿制作粽子 T：今日，我们一起来学包粽子好不好? 老师交代要求： 请每个小伴侣拿一片粽叶，放入一点米，不管小伴侣包什么样子的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就胜利了，留意了我们可

28、不能浪费，不要把米弄到地上。 (培育幼儿的创新，教师巡回指导) 五、结束部分 小伴侣粽子包得可真棒!如今我们带上自己包的粽子请厨房阿姨帮我们煮一煮，好不好? 幼儿园端午节折粽子教案【三】 一、活动目标 1、引导幼儿了解端午节的来历以及地方风俗习惯。 2、引导幼儿主动学习与端午节有关儿歌，感受一些端午节的作品，语言节奏和韵律美。 3、引导幼儿感受家乡传统节日的气氛，感受家里过端午节的气氛，激发学习端午节风俗的兴趣以及爱家乡的情感。 二、活动预备 1、端午节PPT课件 2、端午节相关视频链接 3、操作材料 三、活动过程 1、教师情景导入，用粽子引出端午节，激发幼儿探究端午节的乐趣。 (1)看!老师

29、给你们带来了什么?(粽子)老师一边说一边点开PPT出示粽子。 (2)你们知道粽子是什么时候吃的?(端午节)还记得老师给小伴侣讲过一个关于屈原的故事? (3)教师描述端午节纪念屈原的故事，为了纪念屈原，我们就把五月初五屈原跳江这天定为端午节! 2、教师引导幼儿观看划龙舟视频，讲解端午节划龙舟的意义，激发幼儿兴趣。 (1)出示赛龙舟视频(点击课件视频链接需要联网) (2)小伴侣你们看到视频里的人在干嘛什么呀?(在划龙舟) (3)每个节日都有各自各的风俗与传奇，这些风俗和传奇不仅代表了我们的文化，也流传下来很多的节庆活动，像如今端午节举行的龙舟竞赛。 3、教师带着幼儿学习儿歌端午风俗，感受端午节带来

30、的欢乐气氛。 (1)教师有感情地朗诵儿歌。请幼儿细细感受和倾听。 端午风俗 五月五，庆端阳，划龙舟，挂香囊。 雄黄画个花脸妆，好吃粽子香又香。 (2)刚刚儿歌的题目叫什么?(端午风俗)对，端午风俗。那儿歌里都说了哪些风俗呢?(老师请幼儿随机点击问号，幼儿点击后出现不同的风俗照片)。 4、教师再次朗诵端午风俗儿歌，引导幼儿理解儿歌，加深印象。 四、活动延长 1、一起画雄黄妆 今日老师想请你们能不能关心一个小伴侣，他要去参与端午晚会，他不会画雄黄妆，也不会画香囊想请你们关心她，你们情愿吗?幼儿人手一份材料，用画笔给香囊和脸谱上色化妆。 2、包粽子。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页