幼儿园小班音乐教案推荐三篇.docx

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1、幼儿园小班音乐教案推荐三篇 我已经能想象到：一群活泼可爱的小伴侣在幼儿园老师的带着下，听着音乐，做着游戏，最终一起跳起来欢快的舞蹈。下面是范文小编为大家整理的幼儿园小班音乐教案推举三篇，供大家参考。 幼儿园小班音乐教案推举三篇一 活动目标： 1、 通过培育节奏感，激发幼儿对音乐课的兴趣。 2、 幼儿能够听辨声音的长短，能感知四分音符的节奏。 3、 初步培育初步的音乐能力。 活动预备：录音机，磁带，钢琴 活动过程： 一开始部分 听教师弹钢琴来了一群小鸭子进教室， 幼儿仿照小鸭子的动作，坐在小椅子上，预备上课。 二基本部分： 1、 发生练习： 1 2 3 4 5 6 5/ 5 4 3 2 1 3

2、1/ 小鸭 子们 起 得 早，太阳 公公 咪 咪 笑。 2、出示玩具下鸭子，“今日我要上幼儿园去了，真快乐。 X X X X X X X X 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 “小伴侣们，你们学学我的声音叫好吗？幼儿随下鸭子按节拍边走动，边叫嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎 3、 小鸭子观察老师有礼貌的问X X X X X X X X 嘎 嘎 嘎 嘎 老 师 你 好 “小伴侣们你们也是有礼貌的好孩子，问老师好，好吗？ X X X X X X X X 老 师 你 好 老 师 你 好 4、 小鸭子玩汽车：听，小鸭子说什么？ X X X X X X X X X X X X X X X X 嘎 嘎 嘎 嘎 我 玩 汽

3、 车 嘎 嘎 嘎 嘎 我 真 开 心 “小伴侣，和小鸭子一起把小鸭子说过的话告知老师好吗？幼儿随下鸭子按节拍说出。 5、 用此方法，下鸭子可以换不同的玩具，如皮球，积木，风车幼儿随下鸭一起练习四分音符的语言节奏。 6、 同时，也可以把小鸭替换魏小狗，小猫等其他动物代替，练习四分音符。 (三)、结束部分： 幼儿一起齐唱来了一群小鸭子离开小椅子。 幼儿园小班音乐教案推举三篇二 活动目标： 1.歌曲与间奏的交替，初步学唱歌曲小牙刷。 2.索牙刷敲击不同物体的方式及音响效果，体验在唱歌中敲击牙刷所带来的乐趣。 3.掌握地使用牙刷来进行表演。 活动预备： 1.人手两把牙刷，分清一把是牙刷爸爸，一把是牙刷

4、妈妈。 2.杯、碟子各一半。 3.音机及录音带，课件。 活动过程： 一、乐开车进场。放音乐师：小伴侣，今日有许多老师来看我们上课，我们来跟他们打个招呼好吗？hello!好，如今我们来开车去做运动好吗？放音乐师：小伴侣，如今我们来做运动拉。放健康歌二、练习：歌曲小动物叫。 1师：小伴侣，刚刚做完运动累不累，那如今我们来唱首歌好吗？这首歌曲有四种动物的，你们猜到是什么歌吗？ 2我们一起来听音乐唱歌。 3刚刚小伴侣唱歌的声音真好听，那如今我们来个竞赛,这边几位小伴侣做小黄狗，这边几个小伴侣做小花猫，这边几个小伴侣做小山羊，剩下的做小喜鹊，让我听听那种小动物唱得最好听了，我们来听音乐。 三、新歌教学。

5、 1出示小牙刷图片引出主题。 师：刚刚小伴侣表演的真好，如今老师送一样礼物给小伴侣好吗？出示小牙刷图片小伴侣，你们看，图片上这个小伴侣手里拿着什么？牙刷她拿着牙刷在干什么啊？在刷牙。 2问幼儿怎样刷牙，并初步了解歌词内容。 师：小伴侣早上和晚上都会刷牙，那你们是怎样刷的？ 师：哦，是挤点牙膏把牙刷，上面刷，下面刷，左边刷刷，右边刷刷，牙齿刷的白花花是吧。 3清朗诵歌词一次。一次注：语速不要太快。 师：好，如今小伴侣来看一下老师是怎样刷牙的，老师会一边刷牙，一边念儿歌的，小伴侣想听吗？ 4教师带着幼儿跟钢琴念歌词。一次师：我的儿歌念完了，好听吗？如今小伴侣想不想也来跟老师一起来念念儿歌？ 5教师

6、示范跟钢琴演唱歌曲给小伴侣观赏。注：跟钢琴唱一次。琴声小。 师：小伴侣念儿歌的声音真好听，我告知你们一个隐秘好吗？我把这首儿歌编成一首好听的歌曲，歌曲的名字叫小牙刷，你们想听吗？唱一次6出示多媒体动画，要求小伴侣留心听。 师：刚刚我演唱的歌曲好听吗？那歌曲的名字叫什么？想不想再听一遍？这一次我请来了牙刷爸爸和牙刷妈妈来表演，请小伴侣留心听，听听他们是怎样刷牙的。 7教师带着幼儿跟钢琴哼唱旋律。小牙刷小声弹奏师：它们表演完了，如今你们想不想也来学唱这首好听的歌曲啊？好，那我们就跟着钢琴先用刷牙的声音刷刷刷来唱好不好？ 请幼儿完好的演唱小牙刷 师：刚刚茶杯宝宝跟碟子妹妹都分开表演过了，如今我们一起

7、来再表演一次好吗？ 三、结束游戏：集体舞美好拍手歌放音乐师：小伴侣今日玩得高不高兴？，那如今请你们一起出来跳舞好不好？ 幼儿园小班音乐教案推举三篇三 【活动目标】 1通过韵律游戏，感受乐曲欢快、诙谐的心情。 2通过创编搭建不同房子的动作，进一步感受乐曲中跳动顿挫的节奏。 3主动参加创编游戏活动，体验合作的欢乐。 【活动预备】 1录音机、三只小猪乐曲磁带，小猪头饰、小猪尾巴。 2各种小猪神态图片，贴有点子的圆形、正方形、三角形供幼儿游戏时用。 【活动过程】 一、活动开始 幼儿听音乐自然进入活动室。 二、观赏乐曲三只小猪 1老师：你在乐曲中听到了什么动物的声音? 捕捉幼儿在听音乐中的心情表现，试问

8、幼儿感受到的心情。 2老师：你听到了小猪在干什么? 三、观看情境表演 教师依据音乐的节奏和心情进行表演，表现出小猪盖房子时的情形。 1老师：小伴侣在音乐中听到了什么?看到了什么? 2老师：小猪是怎么盖房子的?你看到的小猪们发生了什么事?先是怎么样的，后来是怎么样的? 3和幼儿一起讲出三只小猪的故事情节，关心幼儿理解音乐。 4师：我们表演的小猪盖房子和平常的盖房子有什么不一样?(是和着音乐来盖的。) 四、尝试创编“盖房子情景 1请幼儿创编盖稻草房的动作，教师有意识地将孩子的动作夸张升华，并留意表达出音乐的轻松。 2引导幼儿创编盖木头房子的动作，教师有意识地将孩子的动作夸张升华，和着节奏做动作。

9、3引导幼儿创编盖砖头房子的动作，教师有意识地将孩子的动作夸张升华，和着节奏做动作。 五、表演游戏 请幼儿戴上猪头饰、夹上尾巴，照着镜子，把自己装扮成一只小猪。 1请小伴侣们先做猪大哥在三角形场地上盖稻草房(跟着音乐将报纸撕条成捆，盖稻草房子)。音乐停后，大灰狼来了，将房子吹倒了，小伴侣们跑到猪二哥的木棍房子里(圆形场地)。 2再请小伴侣们当猪二哥盖木房子(用报纸卷成筒状来盖木棍房子)，要求小伴侣在盖的时候动作上有些改变。音乐停后，大灰狼来了，将房子又推倒了，小猪们跑到猪小弟盖的砖头房子里(方形场地)。 听着音乐，猪小弟盖起了砖房子，砖房子很牢固。大灰狼来了又是踢又是推，可是怎么也推不开，怎么也踢不倒，就灰溜溜地走了，小猪们快乐极了。 4活动结束：小猪们盖房子累了，我们休息吧。小猪们伴着舒缓的音乐慢慢睡去 欢迎阅读范文网幼儿园小班音乐教案推举三篇内容，我们还为您细心选择了关于2022策划方案的优质专题，请访问:幼儿园音乐教案！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页