部编版四年级上册语文 12.盘古开天地课件(PPT22页).pptx

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1、还记得曾经学过哪些神话故事吗？ 神话故事是民间文学的一种。是关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。初读课文第一课时（1）自由读课文，读准字音，给不认识的词语做好标记，读通句子，读顺课文。（2）根据事情的起因、经过、结果概括课文讲了什么事。字词过关翻身 缓缓 茂盛 滋润 躯干 浑浊 劈开 一丈 隆隆 血液 黑乎乎 精疲力竭 奔流不息pzhuzhngqlng yfnhunjimozbn注意注意翘舌音“浊、丈、肢”。借助形声字“声旁表音”的规律读准“劈、肢、躯、液”。累累浊浊 丈丈 撑撑竭竭zhuzhng chngjixuymoli劈劈 缓缓ph

2、unbn血血 液液茂茂奔奔滋滋z翻翻fn注意注意劈：上面一个“辟”加下面一把“刀”。缓：右边不要写成“爱”。累：下面部分是“系”少一撇。概括文意 同学们在概括故事内容前，先看看文中的连环画一共有几幅图组成？每幅图画了什么？和文中哪些段落对应？根据插图来找出故事的起因、经过、结果。在读课文的过程中，我们要边读边概括，语言要简练。 盘古开天地起因 经过 结果 宇宙混沌一片。盘古用自己的身体把天地分开。盘古倒下，身体发生了巨大的变化，一个美丽的世界诞生了。第二课时复习导入翻身 缓缓 茂盛 滋润 躯干 浑浊 劈开 一丈 隆隆 血液 黑乎乎 精疲力竭 奔流不息讲故事 上节课同学们了解了盘古开天地的主要内

3、容。谁来给大家讲讲这个故事？讲故事的时候，可以适当加上自己的想象。深入文本 默读课文，用横线画出你自己认为神奇的地方。从这些句子中，你能想象到哪些画面？在文中做好批注。 很久很久以前，天和地还没分开，宇宙混沌一片，像一个大鸡蛋。 周围黑乎乎一片。 我们现在生活的地球，天是天，地是地，天地清朗，又是那么辽阔，没想到在盘古开天地之前是这样子的。 有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了

4、天;重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。一起读一读第二自然段，边读边想象呈现给你的画面。这一段中体现了盘古怎样的人物形象？力大无比，勇于开创 找出句子中的反义词。看到这些词语你会想到生活中的什么东西？轻羽毛重泥土清清水浊污泥 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 想象盘古在撑起天地的过程中身体神奇的变化，通过“

5、宇宙混沌一片”“天地分开”“盘古的身体也跟着长高”这些词句体会神话故事中想象的丰富。 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明;他的肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露教师范读，学生边听边想象人类的老祖宗盘古给我们创造了多么美丽的世界。教师范读，学生边听边想象人类的老祖宗盘古给我们创造了多么美丽的世界。女生读一句，男生读一句，联系生活经验，读出大自然带给我们的美好感受。女生读一句，男生读一句，联系生活经验，读出大自然带给我们的美好感受。 这段话运用了排比的修辞手法，写盘古倒下后，他的身体变成了世界万物，反映了我国劳动人民丰富的想象力，也赞美了盘古为开天辟地而勇敢献身的精神。 模仿文中的“他的变成了”的句式，描绘介绍盘古创造的美丽世界。感受人物形象 我们看到了盘古做出的贡献。结合具体语句来说一说，盘古是个怎样的人？力大无穷、勇于开创、勇于献身力大无穷、勇于开创、勇于献身复述课文 我们已经对这篇故事有了一定的了解，那么请你回去把这个神话故事分享给家里人，先在课堂上练练兵。提示：可以将文中表示时间的词语作为线索。