2022年幼儿园中班工作计划15篇.docx

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1、2022年幼儿园中班工作计划15篇幼儿园中班工作安排15篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，为此须要好好地写一份安排了。什么样的安排才是有效的呢？以下是我细心整理的幼儿园中班工作安排，希望能够帮助到大家。幼儿园中班工作安排1一、上学期教研工作分析1、优点上学期我们对怎样与教化目标相结合，让幼儿全面发展的主题活动进行了深化的探讨，在园领导的正确引导下和老师的共同努力下，取得了显著的效果。随着教研活动的深化开展，提高了老师指导幼儿活动的实力。教研活动中老师通过不断的探讨和探讨，解决了工作中的实际问题，如：材料的制作与指导幼儿活动的策略，大家通过不断的努力提高了自

2、身的专业水平，保证了活动区的活动质量，对活动指导积累了信得阅历。2、不足在对幼儿进行活动区指导时发觉，幼儿能够自主选择材料，但爱好不是很浓。活动区活动中只是简洁的摆布一些材料，不能细致的视察。如：科学区幼儿学问简洁的视察动植物的生长过程与改变，不能连续去视察，不会单独做视察记录。教研工作的目的老师能依据不表投放相宜的科学区材料，更好的提升材料的运用价值，促进幼儿发展。二、探讨目标与措施（一）如何依据本年龄班的特点和教化目标，开展相宜的科学活动学习科学领域的学问，制定并研讨科学区材料投放安排，为落实科学领域目标作充分的打算。（二）如何依据活动内容和幼儿的须要投放相宜的材料。1、利用自制科学区玩具

3、介绍，完善老师们的自制玩教具创意，更好的落实科学领域目标。2、通过区域活动材料投放观摩活动，指导老师合理创设科学区，并依据安排投放相宜的玩具材料，有效指导幼儿探究、发觉、沟通。（三）如何指导幼儿在活动中探究、感受、体验获得相关的学习阅历。1、深化探讨声、光、电方面的材料投放，通过集体研讨有效落实科学领域目标，达到促进幼儿大胆探究的目标。2、通过在科学区指导幼儿运用新材料的教案设计和观摩活动，指导幼儿有效地与材料互动，并学会用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。三、收集资料的项目和方式科学区角材料的照片及说明。四、详细教研工作支配三月份1、3月其次周：各组依据园教研安排制定本组的教研安排。2、

4、3月第四周：学习有学前教化增刊刘占兰的文章“探究发觉式的科学教化策略”，明确科学活动的教化价值，研讨适合本班的科学活动内容。四月份1、4月其次周：学习科学活动的相关资料，探讨依据本班活动开展状况和幼儿的须要投放相宜的互动材料。2、4月第四周：沟通本班活动开展状况和材料投放的好做法。五月份1、5月其次周：研讨在活动中如何指导幼儿探究、感受、体验获得学习阅历。2、5月第四周：沟通在活动中指导幼儿探究、感受、体验获得学习阅历的体验。六月份1、6月其次周：组织相互观摩对各班的科学区活动进行评价。2、5月第四周：各班沟通组织科学活动的阅历，评出活动较好的班。七月份1、7月第一周：组织全员观摩。2、7月其

5、次周：教研组进行教研活动总结。幼儿园中班工作安排2一、班级分析本学期我们班共有37名幼儿，其中男孩20人，女孩17人，32人是从小班升上来的，另5人是新生插班，原小三班升上来的孩子透过以前的幼儿园群众生活，基本已构成了必需的生活、学习、嬉戏等常规，他们乐意参与幼儿园的各项活动，各方面潜力都有较大的进步和提高，但也有少部份幼儿规则意识较差，自主学习潜力较弱，个别幼儿还有肥胖体征。针对这些状况，本学期我们要加强引导，注意培育，在幼儿的一日生活各环节和教化教学活动中，有效渗透相关教化，期望透过这学期的努力，让孩子们在各方面都能有必需的进步。二、保教措施保教工作是做好教化教学工作的前提条件，作为老师和

6、们要了解每一个幼儿的生活和学习习惯以及身体素养等方面的状况，照看好幼儿在园的生活和学习，并做好室内外环境卫生的清洁整理，预防传染病的发生，详细是。(一)健康方面1、帮忙幼儿巩固正确的盥洗习惯，坚持节约用水，学习刷牙的方法，坚持早晚刷牙。2、开心、宁静地就餐，巩固良好的就餐习惯，坚持不挑食、不偏食、不掉饭。3、能记住父母名字，电话号码及家庭住址，避开与家人失散。4、相识一些日常生活中觉的平安标记，明白就应留意的平安常识。5、能随音乐节奏做简洁的徒手操和轻器械操。6、学习用单手向前上方做用力挥臂掷远动作和掷准动作。(二)社会领域1、乐于参与群众活动，为自己升入中班感到骄傲，结合本班实际状况开展升班

7、教化。2、学习共享与老师、同伴共处的欢乐，能主动帮忙遇到困难的同伴。3、学会整理自己运用的物品，会保管，明白爱惜公物。4、了解、参加一些传统节日活动。三、教化教学本学期我班运用幼儿园适应性发展课程其重点是：1、依据本班幼儿的实际水平和爱好，开展形式多样的教学活动，在活动中，有目的、有安排地引导幼儿专心参加，主动学习，引导他们用多种感官去感知事物，激励他们动手操作，学会发觉问题和解决问题。2、敬重、信任、支持幼儿，给他们更多的自主权，对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的资料，扩大活动区的空间，并依据幼儿活动的须要，爱好及教化要求随时更换和更新活动资料，保证幼儿有足够的嬉戏时间，空间和活

8、动材料。3、带给幼儿为群众服务的机会，激励幼儿参与班级劳动，如值日生工作，整理玩具等，使幼儿从完成任务的结果中获得满意感，增加职责感。4、幼儿的平安工作常抓不懈，把好接送关，活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些平安学问和技能。5、探究以体育为特色的教化活动。四、家长工作1、仔细办好“家长园地”向家长介绍幼儿园的教学工作开展状况，育儿学问，使家长刚好了解本班的教学动态。2、仔细开好班级家长会，利用家长会向家长宣扬本学期将要开展的一些主要活动资料，发挥家长的专心性、主动性，协作和班搞好班级工作。3、利用家长接送孩子的时间与家长沟通、沟通。4、利用网络和活动剪影等形式，让家长刚好了解孩子在园的生活和学

9、习状况。五、其他中三班三位老师要以饱满的热忱投入到教化教学工作中去，使中三班的孩子们快欢乐乐地成长，完成幼儿老师就应履行的职责以义务，做好本职工作，使本班的各项工作在不同程度上得到提高。六、详细工作支配九月：1、做好新生入园的稳定、新生问卷调查和入户指导工作。2、平安工作检查月。儿童早操完成状况检查。3、完成市教化局组织的庆祝老师节系列活动。4、召开各年龄班家长会。十月：1、工会组织开展教职工国庆庆祝活动。2、成立家长委员会。3、儿童秋季游园活动。4、对家进步行半日活动开放。十一月：1、优质课评比活动。2、召开家长委员会。3、做好儿童取暖工作。十二月：1、对各年龄班教化目标完成状况进行检查。2

10、、开展家长问卷调查活动。3、儿童迎新年活动。元月：1、年终总结及考核工作。2、年终资产的清点和盘点工作。3、档案资料的收集整理工作。幼儿园中班工作安排3一、指导思想二、状况分析在上学期，本着“以幼儿园规程为指导，以幼儿园教化指导纲要为理论依据;发挥镇级示范园作用;进一步提高教职工队伍建设和骨干，特色老师的培育;接着开展早期阅读的课题探讨，提高科研水平;开展本园美术特色活动，努力创办特色园，将美术特色渗透到每个孩子;加强卫生保健工作，针对不足，进行整改;我们较好地完成了本学期的工作目标，并取得了肯定的成果。虽然幼儿园各方面提高较快，但还存在不足，主要体现在：1。随着人事制度的改革与落实，园内学年

11、考核细则及三年规划需进一步调整，以适应改革须要的要求。2，抓好保育后勤管理，保证幼儿的平安与身体健康。3，亲密家园联系，做好家长工作，使家长放心，社会满足。4，加强师资队伍的建设，激励老师参与大专自学考试，提高老师大专普及率。以园本培训为重点，联系实际，供应各种培训活动。三、工作目标1，依据上级教化，行政和主管单位的批示以主动开拓的精神，结合本园实际，探讨有利于幼教发展和本园管理的思路，增加全体工作人员的危机感和紧迫感，从而自觉，主动地开展工作使我园成为高质量的市一级幼儿园。2，抓好师资队伍的建设，以实行新纲要为核心，组织老师开展各项教化活动，要求老师树立“以人为本，以幼儿发展须要为动身点”的

12、新理念，努力探究园本课程的形成方法。3，主动开展早期阅读科研活动，提高科研水平。4，开展本园美术特色活动，努力创办特色园，提升办园品牌。四、家长工作树立大教化观，多渠道多形式开展家长工作，在更好服务于家长的同时并提高家长素养。2，做好家访工作。平常要求做好接送时或电话联系时的访谈工作，并做好仔细的记录，保证全学期家访率达100%。3，依靠家长委员会，家长学校广阔的骨干家长，办好家长学校，采纳集体与个别的形式，提高家长素养。幼儿园中班工作安排4本学期，我班将仔细贯彻好园的工作，把保育工作做得更科学、更详细，使每个都有进步;在教学上，仔细抓好每各项，向要质量，让在“动中学”，提高的学习爱好;并进一

13、步加强班级的常规管理，培育良好的生活和学习习惯。一、班级状况分析：本班工作人员以热心、耐性、细心的工作看法，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜爱上了园!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与的接触，基本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成;喜爱嬉戏，且玩得特别投入。大部分孩子娇生惯养、自理实力较差，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小挚友自我限制意识较差，喜爱以自我为中心，对老师提出的常规要求冷眼旁观。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和相识。并制定出班级服务承诺“同等对待每一个孩子，专心关爱每一颗

14、心灵。”二、保育方面：1、重点抓好养成习惯从开学始终以来，我们把的养成习惯作为重点工作来抓好，让养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，每天不用老师再提示，都能够主动完成好;我们接着把说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。2、把的实力培育作为重点。实力培育是促进的大脑的发展，在本学期中，培育自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会叠衣服的方法;学会做一些力所能及的事。3、培育的品德教化爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。三、详细措施(一)加强老师培训及基本功竞赛，促进专业成长。1

15、、扎实进行老师培训(1)分级培训：骨干、青年、新老师、保育员配教。进行每周二次的集体学习与沟通。规范老师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立同等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造主动健康、亲切和谐的育人环境。(2)分内容培训：主要包括计算机、指南、老师职业道德、教学技能(讲课、说课、基本功)、基本功(书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈)等，要求老师仔细根据各项培训内容，结合自身实际制定个人学习提高安排，仔细做好培训记录，利用课余时间进行实践提高，教学过程中尽量采纳多种教学手段，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，做到班级人员相互协作，促进班级各项工作顺当开展。(3

16、)分特长培训：确定有一技之长的骨干老师，定期对全园老师进行特场培训。2、主动组织老师各项竞赛(1)基本功竞赛：讲课、说课、书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈(2)接着开展老师技能考核工作，保证老师熟识教材内容，除此之外，要求老师在每周五上交安排记录，确保日常教学工作的正常开展。(3)开展角域设计大赛，每班按幼儿年龄特点设计一个角域，可供幼儿轮番嬉戏。(4)制作课件大赛：拟定一个主题，全园老师进行同课题课件制作大赛。(5)优质课竞赛：开展美术课、体育课(户外活动)、示范课、随堂课等各项活动。提高老师教学技能，促进幼儿全面发展。(二)、仔细抓好常规管理，提高保教质量。1、以考核细则规范老师教化教学惯例，

17、本学期将狠抓教化教学常规的管理，组织老师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培育良好的教化行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为老师评优的依据。2、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注意活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对老师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜、因材施教，教学打算要在课前一天完成。接着规范班级安排、周安排的制订，并检查安排在实施过程中的落实状况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，帮助老师做好一日生活管理。3、环境创设要与主题教学相符合，特殊是各班的区域活动，按幼儿发展的须要，有安排、有目的、

18、有层次地投放材料。不仅能体现区域与主题活动的结合性，主题教化的延用性，而且能体现出老师利用废旧材料制作教玩具实力及老师在区域活动的引导实力。4、抓好班级管理，规范一日活动。加强对班级常规，老师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级安排，做到有安排，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日管理作为老师常常性的工作，杜绝各种平安事故的发生，做到耐性细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。4、生活卫生常识(1)知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。(3)知道一些预防蛔虫和

19、肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。(4)知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈。5、平安常识(1)不玩危急嬉戏，不去危急地方。(2)懂得交通平安。(3)会处理可能遇到的简洁危急。(4)有自我爱护的意识。6、生活卫生习惯及生活实力(1)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理干净。(3)宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。(4)保持仪表整齐，咳嗽、打喷嚏时会用手捂。幼儿园中班工作安排5一、指导思想以教化部幼儿园指导纲要为指针，紧紧围绕本学期园务安排，深化课程改

20、革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实班级、教化教学及保教安排，提高组织活动和教科研实力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，仔细致力于探讨老师实践中的问题，利用每位老师的优势，互帮互学，提高老师的教化教学水平，促进我园教学质量的提高。二、工作重点1、从养成教化入手，仔细视察孩子，专心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教化理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教化行为，以促进幼儿身心和谐发展。2、加强园本教研建设力度，在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、探讨，提升

21、本年级组的教科研水平。3、开展各年级组相互观摩研讨活动，做好各项保教工作。4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教化活动。进一步加强现代化教化设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。三、工作重点与措施1、老师之间增加教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。2、发挥年级组的团队合作精神，在年级组中形成沟通共享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教化教学中的问题大家一起探讨，共同找寻解决的方法，使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿

22、的发展水平。3、平常班与班之间进行预约沟通学习。探讨平常教学活动得失，激励老师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，根据园务安排，期末撰写有质量的教化随笔和案例分析。4、重视班级环境创设，让幼儿主动参加环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注意发挥环境的教化价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的爱好点，从孩子的爱好动身，创设富有班级特色的教化教学环境。5、结合中班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识，并引导幼儿学习简洁的平安学问，形成初步的平安意识。6、各班充分利用家园联系手册、微信等与家进步行沟通，建立良好的家园关系，共同教化幼儿健康成

23、长。幼儿园中班工作安排6告辞了20xx我们在喜庆的鞭炮声中迎来了20xx年，踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班的班务工作安排。一、班级状况分析经过长时间的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活潜力的培育，如：系鞋带、扣纽扣、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐构成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现

24、：（1）特性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，新奇心强，乐于表现。（2）活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。（3）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，限制自己的行为，遵守班级常规。2、不足表现：我班有部分幼儿，他们在群众活动中留意力持续时间短、自我限制潜力弱的问题较为突出，须要老师针对他们的实际状况赐予引导和教化。3、其它个别状况：（1）我班有个别幼儿，交往潜力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加群众活动。与其

25、它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到群众中来。（2）我班有个别幼儿，生活自理潜力发展尚慢，还不会自己穿衣服，进餐也须要老师赐予帮忙。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内专心激励他们自己动手，帮忙他们获得自我服务的胜利体验，促进他们生活自理潜力的提高。二、家长状况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常透过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的看法和看法。2、

26、家长教化观念仍有待提高透过日常视察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教化意识不强，对于孩子的日常教化仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。三、保育方面1、重点抓好养成习惯一向以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每一天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好；我们接着把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。2、把幼儿的潜力培育作为重点。3、生活卫生常识。（1）明白一些预防蛔虫和肠道疾病的一般

27、常识，不吃不干净的食物。（2）明白天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。4、平安常识（1）不玩危急嬉戏，不去危急地方。（2）懂得交通平安。（3）会处理可能遇到的简洁危急。（4）有自我爱护的意识。5、生活卫生习惯及生活潜力（1）正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。（3）宁静就寝。独立、有次序、快速地装衣服和鞋袜，会系鞋带等。（4）持续仪表整齐，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。（5）持续公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。四、教化教学工作方面依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特

28、征和特性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿发展的教化教学资料，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的潜力：1、建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、坚毅、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教化宗旨。2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，细致视察孩子活动状况、做好视察分析、发展幼儿的视察潜力、动手操作潜力及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的潜力。3、加强幼儿的常规培育，透过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每一天让幼儿轮番当好值日生，做好小主子。1、能运用多种感官感知事物特征，明白一些常见事物

29、的关系和联系。2、爱动脑筋，会发觉问题，喜爱尝试、操作、找寻问题答案。3、能依据物体的特征分类，会透过比较将物体按必需规律排序。4、具有初步的空间概念。5、学习独立的阅读方式，有必需的阅读爱好。6、能有依次地一页一页翻书，用手指引读图画资料及文字。7、能在图书中读出自己相识的、简洁的汉字。8、能留意倾听他人的讲话。9、能依据作品带给的线索，尝试仿编诗歌和散文等。10、会有表情的朗诵诗歌和讲解并描述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。五、家长工作方面1、定期、随机家访、电话等多种形式持续家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求举荐和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。2、

30、每周仔细照实地填写好家园联系本刚好发给家长，与家长刚好沟通、沟通。3、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能专心参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、带给各种资料和材料，为搞好幼儿的教化不遗余力。幼儿园中班工作安排7一、本月工作重点：1加强对班内幼儿的视察，做好卫生消毒工作，预防冬 季传染病发生。2加强幼儿体格熬炼，增加幼儿体质。3. 仔细填写并发放幼儿反馈表。4. 仔细创设好主题墙饰。5给幼儿更多的活动机会，使他们亲近大自然，发觉和感受冬天的改变。6. 主动筹备团体操竞赛。二、家长工作：1. 接着做好家访、电访工作。2. 留意指导孩子视察冬天的景物、冬天的色调，并激励孩子用

31、语言表达。3.常常带孩子到菜场去买菜，帮助孩子相识和了解蔬菜。4.在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜，激发孩子对蔬菜的爱好，养成喜爱吃蔬菜的好习惯。5.重视孩子的体育熬炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。三、教化教学1.带幼儿有安排地了解，叶子是如何变色的；叶子的形状；叶子的光合作用，叶子为什么会变颜色等。2.结合冬季种植有安排地接着丰富自然角，让幼儿视察并了解现有植物的特性如：几天浇水合适等。3、数学方面引导幼儿区分左右，感知学习用多种方法进行排序。4. 收集一些有关幼儿劳动的图片，并适当分类，在主题墙布置有关“酷爱劳动”的画面，丰富幼儿有关日常生活的阅历。幼儿园中班工作安排8新学期在惊慌有序

32、的气氛中起先。这学期我们将接着仔细学习贯彻指南精神、加强学习探讨、不断更新教化观念、变更教化行为。为儿童供应平安、健康、丰富的生活和活动环境、满意儿童多方面发展的须要、敬重儿童身心发展的特点和规律、关注个体差异、坚持教化与爱护并重、使儿童健康成长、促进体、智、德、美全面发展。一、指导思想仔细贯彻指南精神、加强指南各领域的学习探讨、不断更新教化理念、为孩子创建良好的师生互动环境、树立“一切为了孩子、一切为了孩子”的教化思想、依据各领域的目标、合理制定教化教学安排、让孩子得到不同程度的提高。二、守恒：1、注意养成习惯长期以来、我们始终注意培育孩子的习惯、让孩子养成良好的习惯、比如喝水习惯、饮食习惯

33、等。孩子不须要老师每天提示、孩子可以主动完成好；我们接着关注孩子说话温柔、扶椅放椅温柔、饭前饭后洗手、孩子礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯。2、注意孩子技能的培育实力训练是为了促进孩子大脑的发育。这学期训练孩子穿衣服、穿鞋、书包、叠衣服、教孩子叠衣服；孩子们学会做他们能做的事。3、生活卫生常识(1)了解爱护牙齿的一般卫生学问、正确刷牙。(2)了解一些预防蛔虫和肠道疾病的常识、不要吃不干净的食物。(3)了解天气改变、运动前后刚好增减衣服、饭前饭后不做猛烈活动。4、平安常识(1)不要玩危急的嬉戏或去危急的地方。(2)了解交通平安。(3)它将处理可能遇到的简洁危急。(4)要有自我爱护意识。5、健康习惯和

34、生活技能(1)正确快速地洗手洗脸、养成早晚刷牙的习惯。(2)渐渐吃、不要挑食、不留食物、吃饭时不要大声说话。(3)宁静的睡觉。独立、有序、快速装卸衣物、鞋袜、系鞋带等。(4)保持外观整齐。咳嗽或打喷嚏时、会用手捂住口鼻或转过脸。不对着别人打喷嚏。(5)坚持公共场所的卫生、不爬不踩桌椅、不乱涂墙壁。三、教化教学工作方面：依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和特性差异、从实际动身仔细制定适合幼儿发展的教化教学资料、在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的本领：1、建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、坚毅、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教化宗旨。2、教学上

35、采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动、细致视察孩子活动情景、做好视察分析、发展幼儿的视察本领、动手操作本领及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的本领。3、加强幼儿的常规培育、经过平常随机地向幼儿讲清常规的要求、并采纳多种形式进行训练、严格检查常规的执行情景、每一天让幼儿轮番当好值日生、做好小主子。我们依据幼儿特点、从“五大领域”全方位的为幼儿供应所需学问。本学期我们幼儿园购进了一份新的教参、并配有课件、我们将以这种生动、形象的课程为主、辅上“上海教材”“讲做玩”和江苏小康轩的“多元本领探究”课程、三管齐下、力求为幼儿开展更好、更新奇的课程。幼儿园中班工作安排9一、 状况分析：

36、人们都说，幼儿是天生的美术家，我们班的小挚友对于绘画有着深厚的爱好，但表现方式有点过于单一，有的小挚友还不会运用剪刀，这对于中班各科安排美术活动的顺当开展带来肯定的麻烦，在运用蜡笔的方法也不是很恰当，依据这一状况，我制定以下安排。二、 教化目标：1、 接着观赏与自己的生活阅历相关的美术作品，节日装饰和自然景物及环境中美的事物，大胆参加班级环境的布置，增加自信念。2、 在观赏同伴美术作品中能依据自己的想法对其作出评价，提高自己的审美实力。3、 接着运用不同形式的美术活动表达自己的情感和想象，体验创建的欢乐。三、 详细实施：1、 在美术区域中，供应一些身边物品及废旧材料，让幼儿大胆想象与创建，制作

37、教玩具，手工艺品等来美化自己的生活或开展其它活动。2、 在教化教学活动中，面对全体幼儿，针对他们的不同特点和须要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育，并对有艺术天赋的幼儿，进行个别指导，留意发展他们的艺术潜能。3、 在美术区域中，空出一角，作幼儿的作品展览区，为幼儿创设展示自己作品的条件，让幼儿相互沟通，相互观赏。4、 在进行教化教学中，多利用现有的资源，带幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美，创建美的情趣。5、 供应自由表现的机会，激励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现

38、方式，共享他们创建的欢乐。四、 实施时间：其次周：灯笼第三周：元宵灯会第四周：灯笼高高挂第五周：“我们的节日”配画第六周：蓝印花布 第七周：冬天里发生的事第八周：春姑娘来了 第九周：会变的彩云第十周：跳舞的雨娃娃 第十一周：太阳花第十二周：我家的冰箱 第十三周：喧闹的公路第十四周：会变的车 第十五周：将来的农村公路第十六周：我设计的车 第十七周：在地底下开的车第十八周：漂亮的鱼儿 第十九周：猪小弟找挚友幼儿园中班工作安排10（一）目标安排：1、能高兴奋兴上幼儿园，了解、熟识幼儿园的生活。2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。3、相识幼儿园里的人和自己的同伴，相识幼儿园的环

39、境。4、了解自己，能感受四周成人的关切和爱惜，爱父母、爱老师、宠爱自己的家和幼儿园。5、 引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。6、引导幼儿说一般话，能用一般话进行语言沟通。7、引导幼儿喜爱视察常见的事物和现象，并对它们感爱好。8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对唱曲的起先和结束作出正确的反应。（二）保教工作1、老师制定班级、主题活动实施安排及周逐日活动安排；2、老师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜，逐步培育幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。3、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及嬉戏。4、开展“高兴奋兴上幼儿园”等丰富的主题活动，激励幼儿

40、情愿上幼儿园，并在活动中熟识同伴，遵守活动常规。（三家长工作1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。2、拟订新入园幼儿状况调查表，向家进步行问卷调查。3、学期初帮助幼儿打算好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。（四）教研工作1、制订学期班级工作安排。2、探讨制定课题方案。3、制定班级主题活动内容，及周逐日安排。4、参与年级集体备课活动。幼儿园中班工作安排11通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做

41、一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还须要培育，幼儿的身体健康还须要老师的关注等等。新的学期起先了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到老师快乐地工作，幼儿健康地生活。我班将仔细贯彻好幼儿园的工作安排，把保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步;在教学上，仔细抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习爱好;并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。为了在新的学期中能有更大的进展，更上一个台阶，我结合班级的自身状况制订了以下安排：一、 班级状况分析：我班现有幼儿44名，男子28名，女16名。经过一学年的学习生活，

42、孩子们除了学习一些基本的学问外，在园生活是愉快而充溢的。在这里，他们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们每月的主题教化活动，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培育，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，相互帮助，形成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够在日常生活中用一般话和老师、同伴交谈，喜爱参与各种活动。特殊是在自理方面有明显的进步，有85。2%的幼儿能独立穿脱衣袜，起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表。这些成果是可慰的，与家长的亲密支持是离不开的，家长们很重视幼儿的早期教化，在各种活动中都涌现了很多热心家长，帮助协作老师开展班级工作。总结小班一学年的班级工作状况，孩子的进步是有目共睹的

43、，但仍存在着很多不足的地方，例如：幼儿爱惜图书的意识差，损坏图书的现象较为严峻，个别幼儿对老师还存在很强的依靠性，自信念不足。针对以上状况，我们将会依据学园的工作安排、年段安排及本班幼儿的发展实际状况制定有效的措施，使孩子们都能在原有的水平上得到提高。二、 主要工作任务：（一）、保教工作1、制定并仔细执行合理、严谨的班级一日生活活动常规。 依据幼儿年龄特点，修订适合本班的一日生活活动常规，培育幼儿遵守集体生活中的行为规则;懂得爱惜玩具，特殊是爱惜图书，不撕折图书;能宁静倾听老师和同伴的讲话，懂得发言要先举手，主动主动发言，不打断别人的讲话，不插嘴;与同伴友好相处，不争抢玩具、不说粗话，不随意翻

44、拿别人的东西;知道保持地面和墙壁的整齐，在成人提示下保持手脸的干净和衣服整齐，不跪坐地板。2、以敬重幼儿为前提，通过多种途径培育幼儿的自信念。 在日常工作中，从每一个细微环节和详细活动中体现对幼儿的敬重。如孩子们一入园，就对他们点头微笑、摩挲或拥抱，蹲下来和孩子们交谈，让孩子们感到老师的关爱，为他们创设平安和自由的心理环境。多给幼儿主动的确定和期望，通过开展语言活动，才艺表现活动等让幼儿来挖掘幼儿的潜能，同时注意孩子的个别差异，在活动中留意材料投放的层次性和多样性，给每个幼儿创建胜利的机会与条件培育幼儿大方活泼开朗的性格。3、加强体育熬炼，开展丰富多彩的户外体育活动。 针对个别差异，幼儿发展实

45、力的不同及本班幼儿的动作发展特点，实行多种多样的方式，以竞赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点进行加强训练。在期初，编出一套适合幼儿年龄特点的早操，并激励幼儿大胆开心地仔细做操。请家长共同帮助制作沙包、踺子、纸球等玩具，保证足够的户外活动时间，增加幼儿的体质。（二）、教化教学工作1、在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读爱好与实力，提高幼儿的讲解并描述实力，帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲解并描述故事的实力。2、接着培育幼儿的动手操作实力，孩子对手工一般爱好，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练;3、注意对幼儿倾听习惯的培育，倾听就是细心地听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。（三）、教研工作1。通过理论学习，提高老师运用理论指导教学工作的实力（1）结合老师的现状学习纲要