20226月体育教学反思和教学设计.docx

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1、20226月体育教学反思和教学设计 6月体育教学反思和教学设计一、(中学体育健康教化专题教学探讨)中学体育健康教化专题教学探讨反思总结如何在实践课中渗透健康教化学问？作业要求：1.杜绝抄袭，字数不少于500字。2.作业提交截止时间：6月30号。二、中学体育健康教化专题教学探讨的教学设计要求：1.撰写一节排球项目中垫球的教学设计（格式及设计要求见模板，留意作业要以附件形式做在统一的模板内提交）。2.请老师们按下面供应的教学设计模板完成作业。3.提交作业时间：6月30日前.教学设计：教学基本信息课题作者及工作单位（教材版本名称、章、节名称）指导思想与理论依据将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指

2、导思想或者核心教化教学理论简述即可，指导思想和依据的教化理论应当在后面的教学过程中明确体现出来。本部分内容必需和实际的教学内容紧密联系，避开出现照搬课标中整个模块的教学指导思想等状况教材分析（可以从以下几个方面进行阐述，不必四平八稳）l课标中对本节内容的要求；本节内容的学问体系；本节内容在教材中的地位，前后教材内容的逻辑关系。l本节核心内容的功能和价值（为什么学本节内容），不仅要思索其他内容对本节内容学习的帮助，本节内容的学习对学科体系的建立、其他学科内容学习的帮助；还应当思索通过本节内容的学习，对学生学科实力甚至综合素养的帮助，以及思维方式的改变影响等。学情分析（可以从以下几个方面进行阐述，

3、但不须要格式化，不必四平八稳）老师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等是比较有效的学习者分析的测量手段。l学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括学问基础和实力基础），要形成本节内容应当要走的认知发展线，即从学生现有的认知基础，经过哪几个环节，最终形成本节课要达到的学问。l学生认知障碍点：学生形成本节课学问时最主要的障碍点，可能是学问基础不足、旧的概念或者实力方法不够、思维方式改变等。教学目标（教学目标的确定应留意根据新课程的三维目标体系进行分析）教学重点和难点教学流程示意（按课时设计教学流程，教学流程应能清楚精确的表述本节课的教学环节，以及教学环节的核心活动内容。

4、因此既要避开只有简洁的环节，而没有环节实施的详细内容；还要避开把环节细化，一般来说，一节课的主要环节最好限制在46个之间，这样比较有利于教学环节的实施。）教学过程（教学过程的表述不必具体到将老师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把主要环节的实施过程很清晰地再现。）教学环节老师活动预设学生行为设计意图扩展阅读：我对体育教学设计与反思论文我对体育教学的设计与反思摘要：在实施新课标下，体育教学也有新的教学目的和要求。本文通过体育教学特点的过程，以及对学校体育教学中德育内容的探讨，提出在体育教学中进行体育渗透的途径与方法，为同行在体育教学中开展德育渗透，理清思路，供应借鉴，只有不断的探寻渗透的方

5、法,才能最大限度地发挥德育渗透的力度，促进学生健康的成长。关键词：体育教学；德育；教学渗透；激趣环节；尝试与拓展在体育教学中既要发挥其德育渗透的优势，还要依据事态形成发展过程适时进行教化。所谓适时就是动机问题，因此，每位体育老师都应当在课中把握住有利的时机，培育学生的优良品质。在实践中对学生进行德育渗透的时机是许多的。本年度我注意加强学生留意力和倾听习惯的培育，体育课作为向学生传授体育的基础学问、让学生驾驭体育的基本技术、形成肯定的运动技能、发展体育的综合素责与实力、提高身体健康水平的一种基本形式，其教学的形式与方法也同样地不再具有唯一性，现将我的教学进行一下反思。一、重视激趣环节的打算工作我

6、的打算活动支配有引导学生倾听的举措，如：木头人，不许动；大眼睛，亮晶晶；谁最棒，我最棒；请你像我这样做，我就像你那样做；你不碰着我，我不碰着你；小嘴巴，不讲话等呼号训练，这些举措在课堂必要的时候运用，来提高学生的留意力，听清讲解和看清老师的示范，以及同伴的展示活动。当学生留意力友情提示：本文中关于6月体育教学反思和教学设计给出的范例仅供您参考拓展思维运用，6月体育教学反思和教学设计：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页