部编版四年级上册语文 13.精卫填海 课件（17页).pptx

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1、 13.问题导入，激发兴趣初读课文，识记生字再读课文，把握内容第 1 课 时教 学 目 标教 学 目 标1.会写“帝、曰”等5个生字，读准“少”这个多音字。2.读顺句子，读出适当的停顿和节奏，把课文读通、读顺。教学重难点：教学重难点：1.读顺句子，读出适当的停顿和节奏，把课文读通、读顺。2.了解事情的起因、经过、结果，把握课文的主要内容。1212 精卫填海精卫填海1313激趣导入激趣导入 山海经山海经是我国第是我国第一部描一部描述述 山山川、物产、风情的地理著川、物产、风情的地理著作，作， 又是又是我国古代第一部神话我国古代第一部神话传说传说 的大汇编的大汇编。山海经内容主要是民间传。山海经内

2、容主要是民间传说中的说中的地理知识，地理知识，包括山川、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存包括山川、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人了包括夸父逐日、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。口的远古神话传说和寓言故事。拓展资料拓展资料帝帝 曰曰 溺溺 返返 衔衔初读课文，自主认读生字词。 “帝帝”，中间的部分是，中间的部分是“ ” “ ” ； “ “曰曰”和和“日日”相仿，但是相仿，但是“曰曰”要扁要扁而宽。写的时候要注意看清字形。而宽。写的时候要注意看清字形。初读课文，识记生字初读课文，识记生字下面的句子该如何断句呢？炎炎

3、帝帝 之之 少少 女女溺溺 而而 不不 返返常常 衔衔 西西 山山 之之 木木 石，以石，以 堙堙 于于 东东 海海大声朗读课文，读出节奏感。再读课文，划分节奏再读课文，划分节奏 部编版部编版语文语文四年级上册四年级上册13.问题导入，激发兴趣初读课文，识记生字再读课文，把握内容第 2课 时教 学 目 标教 学 目 标1.理解课文的主要内容。2.把握人物形象，体会神话故事的神奇之处。教学重难点：教学重难点：1.理解课文的主要内容。2.把握人物形象，体会神话故事的神奇之处。 精卫填海精卫填海 炎炎帝之少女帝之少女，名名曰女娃。女曰女娃。女娃娃游游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔于东海，溺而不返，

4、故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。西山之木石，以堙于东海。 熟读课文，说一说这篇课文讲了一个怎样的故事。回顾旧知，导入新课回顾旧知，导入新课炎帝炎帝 名曰名曰 溺水溺水 返回返回衔接衔接请同学们读课文，借助注释疏通文义。借助注释，了解内容借助注释，了解内容特殊句式解析特殊句式解析 “女女娃娃游于东海游于东海” 正常的语序为“女娃于东海游” “以堙于东海以堙于东海”正常的语序为“以于东海堙”教 学 目 标教 学 目 标借助注释，了解内容借助注释，了解内容 炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩，在海里溺水而未能回来，因此变为精游玩，在海里溺水而未能回来，因此

5、变为精卫鸟，（它）常常衔着西山上的树枝和石子，卫鸟，（它）常常衔着西山上的树枝和石子，填塞东海。填塞东海。 课文主要讲了什么内容？请小组推选代表在全班同学面前概括课文大意。借助注释，了解内容借助注释，了解内容 请同学们用自己的话讲一讲精卫填海的故事。 每个小组推选一名同学讲故事。借助注释，了解内容借助注释，了解内容 炎帝的小女儿变成精卫鸟之后，做了一件什么事？从这件事中可以看出她的什么精神？常衔西山之木石，以堙于东海。常衔西山之木石，以堙于东海。经常西山的树枝和石头填塞译文：译文：精卫经常衔着西山的木石去填海。精卫经常衔着西山的木石去填海。锲而不舍不服输了解内容，体会精神了解内容，体会精神 从精卫填海中，你获得了什么启发？人们通常在什么情况下赞扬精卫填海的精神？ 人们通常用精卫填海来形容那些不畏人们通常用精卫填海来形容那些不畏艰难，努力奋斗的人。他们克服常人难以艰难，努力奋斗的人。他们克服常人难以想象的困难，用锲而不舍的毅力，实现自想象的困难，用锲而不舍的毅力，实现自己的目标。己的目标。了解内容，体会精神了解内容，体会精神1. 把精卫填海的故事讲给家长听。2. 收集自己喜欢的神话故事，记下来，讲给同学或家长听。课后作业课后作业精卫填海女娃精卫游于东海，溺而不返口衔木石，以堙东海不屈不挠锲而不舍板书设计板书设计