初中生破坏学校公物检讨书800字.docx

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1、初中生破坏学校公物检讨书800字 敬重的老师： 您好！ 我是初二一班的某某某，因为我和同学在课间的时候玩闹不当心弄坏了学校的公物，弄坏了一张椅子，我为自己的冒失行为抱歉。 在学校了面公物如桌子，椅子，凳子，黑板等等都是我们大家共有的，他们是我们学习的好帮手，能够关心我们学习的，对我们学习有促进作用，我们应当珍惜，爱惜，而我却是没有做好不当心把它弄坏了。公共财物不只是我们用我们以后的学弟学妹们都会用到，这样破坏了假如不能够准时弥补那将给我们以后的人学习带来困难，这样是损害了大家的利益。 不说远就说如今，我不当心把椅子弄坏了我上课的时候就没有座位，没有做的就只有站起来，但是我又坐在中间，我站起来会

2、影响到其他同学学习，他们无法看黑板，被我给拦住了，站着也不利于我学习，不方便做作业，会给我带来许多的困难的，这样既损害了我的利益，也损害到了大家的利益，两头不吃好，还给学校带来了损失，我特别愧疚，对不起。 以后我在也不敢这么干了，以后我都会当心呵护我们的座椅凳子，呵护，爱护我们在学校的一切公共财物，不去破坏他，去珍惜它，假如时间弄过回去，我决不会犯这样的错，不会在课间的时候玩闹，就算要和同学玩也会留意场所，不会在教室了瞎胡闹，变成这样字我自己也不好受，再加上我做的椅子已经快有一个学期了，始终是它陪伴我，把它弄坏了自己也特别不舍，这是一次教训，让我知道了我的过错，也让我明白了我应当以后怎么做，在

3、学校了的花花草草，桌椅凳子，每一样的是学校的公共财产，是公物，我们都应当去爱护它们，发觉他们有损坏都需要准时的向老师汇报，爱护好他们。 从今日起，我会向全班的同学，说明公物的重要性鼓舞和带着大家一起喜爱公物，爱护公物，以此来减轻自己犯的错。 每一件公物都有它自身的价值，都有它自身的意义，是我们需要去爱护的对象，他们是我们学习的悄悄守护和关心的对象，我们应当怀着感谢的心去对待他们，虽然他们没有感情，没有思维，但是他们给我们的关心确是不争的事实。 在以后我会和会每一件学校内的公物，去做他们的守护者，爱护他们，并传给下一批的学弟学妹，我作破坏这着，作文明的人，作社会有用的人，觉不会在破坏一个公物，我

4、这次的教训让我知道了珍惜，让我明白了学会了反省。 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年xx月xx日 F132.cOM更多检讨书小编推举 2022初中生破坏公物检讨书800字 敬重的老师： 您好！ 对于公共财物，我们是应当好好的爱惜的，而我这一次破坏公物是错误的，也没有什么理由可以为我自己开脱。因为错的事情本身就是错的，没有什么对的可言。 为此我也情愿接受惩罚，并且我也会按价格赔偿。之后也会改正我的错误，并且好好的爱惜公物，再也不会做出像这样的事情。 公物之所以称之为“公物，是因为它是属于大家的，它并不属于任何一个单独的人，而我却破坏集体的东西，这也是很不道德的。所以我也在此在此说上一句对不

5、起。我为我此次的行为感到很愧疚。 尽管我这一次不是有意的，但是我也知道这个行为还是不对的，所以我之后会主动的赔偿，并且之后我再也不那么再那么浮躁了，走路我之后也不再跑了，避开之后再一次撞到公共财产。就像这一次一样，尽管不是有意的，但是我却也还是做出了事情。 而且经过了这一次的事情，我觉得我不应当那么不稳当，我已经不是只有几岁的小孩子了，我应当有一名初中生的样子，而不是像一个几岁的孩子一样和别人疯狂打闹。这种行为是特别不成熟的，更何况我还因此毁坏了公共财产。 盼望老师你能谅解我这一次的错误，而我也会改正这个错误，并且我之后还会好好的爱惜公共财产。并且我也明白这不是什么文明的行为，所以我改正我这浮

6、躁的独特的决心就更加坚决了。 同时我也很愧疚，毕竟这次的错误是完全可以避开的啊！但是我没有，我却犯了这样的错误，所以真的是十分的愧疚，就这么一个完全可以避开的却没能避开掉。所以我也是真心得感到愧疚和很愧疚。 并且也真心的觉得，我应当沉稳一些，不应当这么乱来，还毁坏了公共的财务，这个错误其实也很低级，而这么低级的错误，我还犯，也很愧对老师你的教育啊！你平常也老师和我们说“要爱惜公共财产，可是我却把这句话当做耳边风，从来没有放在心上，甚至还犯下这样的错误，这也确实让人很难让人不生气。 在这里我就再一次很恳切的给老师你抱歉，并且之后我也会根据价格赔偿，老师你要是对我还有惩罚，我也情愿接受。因为我要为

7、我自己犯下的错误负责。 此致 敬礼！ 检讨人：xx 20xx年x月x日 初中生破坏公物检讨书2022 敬重的老师： 您好！ 我是初三734班的xxx，我在桌子上涂鸦，把课桌当绘画工具，搞得课桌不干净，不好看，破坏了学校的公共财物，带坏了班上的风气，在此，我作检讨，我在课桌上涂鸦是不对的，以后我不会在教室的课桌上涂鸦了。 我是一名美术生，平常就喜爱写写字啊，画画漫画之类的，像班级后面的黑板报，一些横幅，还有一些鼓舞中考的标语都是我来设计负责书写的。如今接近中考，我也要毕业了，大家都拿出毕业的手册来预备写一些毕业的留言，好以后回忆的，我也想，既然要走了，总要留一些东西在学校也算是一种记忆。这张课桌

8、陪伴我走过整整一年的初三时光，对它也是很不舍，无论是哪里掉了漆，哪个地方有笔痕，都清清晰楚。如今要毕业了，今后也用不到这张课桌了，很是不舍，想着或答应以涂鸦见证下我初三的时光，也是一种留念嘛。 于是我就在家里的电脑上预备设计下，如何涂鸦，才更美观，然后显得别出心裁，让这张课桌有独特。经过几天的设计，我也订了要做的打算，也在网上购置了涂鸦所需的一些工具。预备好了。昨天下午下课后，我就拿出我买的涂鸦工具，自喷漆，颜料，画笔等等开始预备作业了，同学们有些也提前知道了我的打算，于是有些也留了下来看我怎么涂鸦。涂鸦一般都是在街头墙上去画的，我想学校的墙可不能破坏了。但却没想到课桌也是学校的公众财物，而我

9、这种行为确是把这张课桌当做自己私有的。 当时也没想那么多，就开始喷漆，调色了，自喷漆的味道有点大，有些同学远远避开，有些同学却不在意，只想看我涂鸦后的效果怎么样。于是我忙前忙后弄了差不多半个小时，最终画好了。同学们都很赞美，但是却被老师抓了个正着，老师过来巡查教室，发觉我们还没走，味道还那么大，走进一看，就发觉我正洋洋得意的观赏自己的作品。 当时老师就一通训斥，问我在搞什么？我当时还不服气，我这样做有什么不对，而且这涂鸦也很好看，以后坐在这张桌子上的同学确定也会喜爱的。老师把我叫出教室，在走廊上给我讲道理，说这个和那些在旅游景点刻到此一游的有什么区分，作为一名初中将要毕业的学生，基本的素养和礼

10、貌丢到哪里去了？ 老师的话语深深的刺激了我，也给了我当头一棒，对呀，我的行为跟刻到此一游的有什么区分呢？不一样都是破坏吗？而且艺术是比较自我的，何况我只是个初中生，对涂鸦艺术的理解并不深刻，这只是我喜爱的涂鸦，其他的同学未必会喜爱，甚至可能影响其他同学学习。觉得这张课桌太丑了。我也认识到我不该破坏公物，我再次对老师说声对不起，我会尽量把课桌复原的，让它变回它该有的样子。 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年x月x日 2022初中生破坏公物检讨书 敬重的老师： 您好！ 我为自己前些天犯下的一个重大错误向您抱歉，我不当心破坏了公物，在和同学打闹的过程中折断了一把扫帚，在事情发生后我马上意识到了

11、严重性，开始可怕起来。斟酌一再，我确定写下这封检讨书来反省自己犯下的错误。 事情经过是这样的，在上个周五的中午，我和xx同学在午休结束之后在教室后方活动身体、做做拉伸，在活动的过程中，xx同学突然捡起了地上的一支粉笔头扔向我，并朝我淘气地笑着，我意会到了，于是再次捡起粉笔头扔向他，他躲过之后又笑了起来，拿起了旁边的一把雨伞。我见状也顺手拿起了教室后方卫生角里的一把扫帚，我们两人就这么嬉笑着打闹起来。旁边的同学看到这种情形，觉得很好玩，也纷纷参加了进来，有的人还做起了观众，在一旁起哄。 在欢乐声中，我和xx同学好像得到了鼓舞，变得异样兴奋，嬉闹得越来越放肆，竟然拿起扫帚就对打了起来。我们仿照着武

12、侠小说中的剑客，你来我往，你打我挡，伴随着旁观的同学的一片笑声在教室和走廊上追追逐赶。这其中或许有宣泄压力的成分，或许有明天放假的兴奋，或许有臆想自己为众人瞩目的武林高手的自豪，我们玩耍得更加疯狂，嬉闹得更没分寸。然而，得意易忘形，在扫帚和雨伞的再次交锋之后，我们听到了“咔一声响，随后不约而同地停下打闹，看看xx手中的雨伞，再看看我手上的扫帚，只见我拿着的扫帚已断成了两半，围观的同学们见此情景生怕别扯上关系，纷纷散开。只留下我和xx同学愣在原地，我俩你看看我，我看看你，不知所措，经过协商后，我们确定去向老师抱歉。 我在事后也认真反思了自己的行为。身为一个学生，没有好好学习，反而在教室里面玩闹，

13、这原来就是不对的，然而在打闹的过程中引起了不好的影响，导致旁边的同学也没有学习，反而是来观看我俩的打闹，这就更加恶劣，不仅自己没学习，还阻碍了其他同学。而且，因为我们的一时兴起，一件卫生工具受到了损坏，实在惋惜。 于是，我确定赔偿我所损坏的卫生工具，顺带负责处理一周时间的教室卫生角的清扫。同时我和xx同学也确定担负起爱护公物的责任，无偿监督同学们爱护教室卫生角的卫生工具。我们这么做的目的就是盼望能够弥补因自己不成熟行为造成的损失，也盼望其他同学以我们为戒，能够增添公物爱护意识。以上就是我们反思的内容，盼望老师能够谅解，我们保证这类事情以后不再发生！ 此致 敬礼！ 检讨人：xx 20xx年x月x日 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页