2022年幼儿美术大班教学计划.docx
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1、2022年幼儿美术大班教学计划幼儿美术大班教学安排时间飞逝,时间在渐渐推演,我们的工作又将在劳碌中充溢着,在喜悦中收获着,此时此刻我们须要起先制定一个安排。好的安排是什么样的呢?以下是我整理的幼儿美术大班教学安排,希望能够帮助到大家。幼儿美术大班教学安排1一、春天来啦设计意图:随着天气的改变,气温上升,树叶变绿的特征显现出来,这些改变也引起孩子们的留意,结合幼儿爱好与实际发展须要,结合季节特征,围绕“春天来啦”进行创作。活动目标:1感知自然界的微小改变,熬炼视察力,感受生命的奇妙。2林风眠作品观赏。教学重点:春天的叶子的特征和颜色上的显著改变。二、毕加索的面包手设计意图:毕加索是近现代宏大的艺
2、术家,一生风格多变。任何物品到了他手里都可以变出有意识的作品来,甚至在餐桌上利用吃饭的间隙也可以为家人们变出作品。活动目标:1、简洁了解毕加索的生平。2、了解毕加索创作的隐私。3、毕加索作品观赏。三、房子的四周设计意图:艺术家创作是有秘诀的,好作品的产生也是有秘诀的,秘诀在哪里呢?宏大的艺术家最擅长从平凡的生活中、事物中发觉不一样的视觉组合、形式美。挖掘自己最真诚的感受、感觉。敬爱的小挚友,你们的房子四周都有什么呢,什么最打动你呢?活动目标:1、会大胆讲解并描述自己家房子四周的景物。2、观赏大师的画,能用较清晰、连贯的语言描述画面中房子的景色及自己的感受。3、能大胆想象创作房子四周的景物。四、
3、好挚友画像设计意图:艺术史上留下了多数经典的作品,有风景,有人物,有静物,有山水,有花鸟?艺术家创作的核心是什么呢?不外乎一个“情”字,他们无一例外地通过各种画面表达着自己的情感。许多艺术家为自己的家人、挚友画了像,表达了浓浓的亲情、友情。敬爱的小挚友你的好挚友是谁呢?你最观赏他(她)什么呢?你有没有送给她特别的礼物呢?有没有为他(他)画过画呢?我们试着学习大艺术家们为他(她)画一幅像吧。活动目标:细致视察好挚友的特征,带着浓浓的爱意和情感进行作画,表达小挚友之间的友爱之情。五、为老师画像设计意图:视察人物的形象特征,与上次课形成对比,不同年龄的人哪些特点不同?活动目标:养成细致视察生活的习惯
4、,依据不同的特点来推断人物的年龄和特性特征。六、装饰花瓶设计意图:中国古代有许多优秀的装饰花瓶的图案,这些漂亮的图案都是人类文化的经典,让小挚友了解图样纹饰的规律,了解祖国绚丽的美学文化。教学目标:1学会用漂亮的纹饰进行装饰事物。2学会以下装饰方法:1)主题式的装饰2)瓶口、瓶底对应的装饰3激励幼儿进行富有特性的创作。 4共同布置花瓶展,相互观赏、评价七、热气球设计意图:小孩子拥有许多奇思妙想,把奇思妙想变成现实是他们很渴望的事情。“发挥想象力,为你的热气球添上美丽的图案。”让图案坐上漂亮的热气球,在空中,看风景吧。教学目标:将创意生活化,呈现出来。八、螃蟹设计意图:从幼儿熟识并感爱好的事物入
5、手,精准的表现事物的特征。螃蟹有八条腿,每条腿由七个关节组成,这些关节只能向下弯曲。螃蟹的左右是对称的,眼睛的造型激励孩子夸张一点,可以让画面更有情趣。壳上很空,可以用线条做一些装饰,让画面饱满起来。敬爱的小挚友你要画的螃蟹在哪里呢?在沙滩?在海底?还是被妈妈端上了餐桌?教学目标:1了解情感的不同性质。在沙滩,在海底,在餐桌上呈现的是不同的情感;2进行装饰再创建的实力。九、母鸡设计意图:鸡蛋从哪里来的呢?母鸡和公鸡有什么不同?母鸡爱吃什么呢?鸡妈妈怎么带着鸡宝宝找食呢?接着学习各类动物的不同形象特征,视察母鸡轮廓及色调。活动目标:1大师作品观赏;2动物的不同特征确定了动物的哪些特别的功能;3鸡
6、妈妈的护犊之情。十、荷塘设计意图:好多小挚友见过荷塘,荷塘里还有哪些其他的事物?青蛙?小鱼?学会表达曾经见过的事物,熬炼形象记忆实力。活动目标:1学习布局的疏密关系;2学习处理背景和主体的关系;3学会“画龙点睛”的作画方法。十一、太空旅行设计意图:小挚友常常会幻想去太空,那么你想象中的太空是什么样呢?让幻想变为现实吧!教学目标:1引导幼儿将心中所想用恰当的方式表达出来;2视察导入真正的太空图,幼儿在此基础上进行创意;十二、我心中的太阳设计意图:太阳与人们的生活亲密联系,和它相关的歌曲、儿歌、舞蹈等内容在幼儿园也极为丰富。平常幼儿的画面中常常会出现各种各样的太阳,有做嬉戏的,有捉迷藏的在日常美术
7、活动中发觉,幼儿大多是用一个呆板的圆和一种单调的红色来表现太阳,间或有一两个给它加点其他的色调,但都缺乏创建力。”引导幼儿用自己的方式创建图像,表达自己的相识。于是就设计了本次活动。活动目标:1、通过探讨、谈话的方式让幼儿初步了解有关太阳的学问;2、画出自己心中的太阳,培育幼儿的想像创建实力;3、能通过想像创建一个自己心中的太阳,培育幼儿的想象实力及对色调的敏感度。幼儿美术大班教学安排2一、状况分析绘画是孩子的一种天性,也是一种爱好,孩子的家庭背景不同,幼儿美术教学安排实力水平也有很大的差异。有的不那么喜爱动手画,有的孩子画的总是那些,绘画水平凹凸不等,这就更须要我们老师做主动正确的指导,依据
8、幼儿的不怜悯况赐予不同的教学方法。并给幼儿以绘画的自信,寓绘画于嬉戏中,重视对幼儿作品的自我评价和老师评价,培育幼儿的绘画爱好,提高幼儿绘画表现实力和审美实力。二、学期教学目标1、初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。2、通过各种形式,体验美术活动的乐趣,提高学习爱好。3、学习通过视察生活、了解生活,并通过绘画、手工等美术活动提高视察力、记忆力、想象力和创建实力。4、能大胆运用各种线条和色调去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,能大胆地按自己的意愿画画。5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动,对手工活动有爱好,能用自己喜爱
9、的方式进行手工活动。7、通过观赏名画家的代表作,观赏民间工艺品,观赏和评价同伴中的美术作品,感受作品的美,提高对美的鉴赏实力。三、详细工作支配第一周我们班的老师线描画小蜘蛛织网线描装饰画向日葵线描画其次周京剧脸谱线描装饰画小猪的婚礼创建想象画下雨天想象画第三周我喜爱的民族服饰线描装饰画树线描画拖鞋线描装饰画第四周秋天的树林线描画将来的车创建想象画海底总动员创建想象画第五周国庆休息第六周种子粘贴画拼贴画七彩小伞花水彩线描画漂亮的秋天想象画第七周向日葵水彩线描画漂亮的秋天线描画小蝌蚪找妈妈创建想象画第八周我最喜爱的动物线描画巨人线描画我最喜爱的动物2线描装饰画第九周大家来熬炼想象画线条想象画创建想
10、象画图形想象画想象画第十周我宠爱的运动想象画彩色蜗牛线条装饰画青花瓷线描装饰画第十一周年画想象画神气的动物线描装饰画画大熊猫线描画第十二周贴福字手工漂亮的鱼线描装饰画漂亮的鱼线描装饰画第十三周树线描画向日葵线描装饰画七彩花瓶水彩线描画第十四周心愿树想象画公路上的汽车线描画漂亮的花园线描画第十五周美丽的围巾线描装饰画漂亮的大鱼线描装饰画树的衣裳想象画第十六周剪窗花手工美丽的蚂蚁小姐线描装饰画剪窗花2手工第十七周着陆伞水彩线描画会变的嘴巴想象画着陆伞2线描画幼儿美术大班教学安排3一、班况分析本班现有幼儿28名,男孩21名,女孩7名,其中老生16名,新生12名。新学期新改变,有了新挚友的加入,孩子们
11、在这个问题上适应得很好,新生的心情也得到了很好的限制。不过,由于孩子的年龄差距、新生的加入,孩子们实力的发展上还存在着很大的差异,详细分析如下:1、健康领域:老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理实力。但新生完全不行,最至少的勺子都不会拿;2、语言领域:能大胆的与人交谈,喜爱听故事看图书,但在倾听习惯以及自主讲解并描述故事方面还有待加强;3、社会领域:能理解并遵守日常生活中基本的行为规则,但孩子们之间的互助与合作,以及对传统节日的了解等有待帮助;4、艺术领域:孩子们的爱好开发得很好,但在活动的常规和规范方面还需提高;5、科学领域:孩子们很有探究的爱好和欲望,乐意提出问题,需接着培育他们的自
12、信念。对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫,培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将接着开展丰富的活动,老师们将与保育员协作做好保育工作,在教学上多以嬉戏为主,开展各项丰富多彩的活动,科学合理地支配幼儿一日活动,使孩子们感到欢乐、充溢、快乐。二、教化教学总目标依据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平,现制定本学期我班的教化教学总目标:1.心情欢乐、稳定,驾驭基本的自我服务实力。生活卫生习惯有条理、有规律。2.能主动参与各项集体活动,在活动中学会初步限制自己的心情,养成肯定的规则意识。3.情愿主动同成人及同伴进行语言沟通,语言表达完整有条理,能较宁静的阅读和倾听。4.情愿参加各类
13、嬉戏活动。情愿与别人共享玩具与食物,讲礼貌,发展交往实力。各项详细教化目标(一)健康:1、喜爱上幼儿园,有自己的挚友,乐于参加集体生活。2、进一步巩固独立进餐的习惯,能保持桌面、地面整齐。养成餐后自己送餐盘,自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。3、能宁静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会整理日常生活用品。4、相识五官及肢体,了解其基本功能,懂得简洁的爱护方法,了解一些简洁的平安常识,培育初步的自我爱护意识。5、初步建立体育活动的规则意识。6、在集体活动中,心情安定开心,不乱发脾气。7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。(二)语言:1、学会宁静的听他人说话,不随
14、意插嘴。2、喜爱与老师、同伴沟通,情愿在集风光前讲话表演。3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。4、在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。5、能较宁静的倾听故事、儿歌等,情愿学说简洁的书面语言,丰富词汇量。6、在日常生活中能听懂简洁的英语指令及生活用语,并乐意学说英语,尝试说一些简洁的英语单词和简短口语。(三)科学:1、乐意参与科学活动,如:视察、种植、饲养、小试验等,初步形成新奇、好问的科学品质。2、能关切和爱惜常见的动物、植物及四周的自然环境。3、初步学会视察四周自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学阅历。4、初步学会用各种简洁的方式表达事物的特征和自己的发觉。5、
15、学习运用日常生活中常用的科技产品的简洁方法,参加简洁的制作活动。6、能留意并感知四周环境中物体的形态、数量等。7、情愿参与数学活动,能按要求拿取、摆放操作材料。8、学习一些常用的量词。9、学习按物体量(大小、长短)的差异进行5以内物体的排序。10、学习手口一样点数10以内的实物,能说出总数,并能按指定数目取出相应的物体。(四)社会:1、能大方地与成人、同伴交往。2、在活动中,不争抢玩具,学会谦让,学习与同伴友好相处。3、合理地表达自己的要求和愿望,情愿做自己力所能及的的事。4、知道爱家人、老师、同伴,会感谢,有爱心。5、了解社会生活中的一些基本规则。6、会初步运用礼貌用语与他人交往。幼儿美术大
16、班教学安排4新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己,仔细总结上学期的工作,吸取阅历,反省不足,在新纲要和园务安排指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有特性的发展。学期初,我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的工作安排。一、班级状况分析(一)幼儿状况分析经过学习,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活实力的培育,如:系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点。二、本学期培育目标(一)身体发
17、展包括早熬炼、动作技能、生活卫生习惯、自我爱护1、早熬炼逐月支配:三月份:巩固队列练习,学习新的课间操,养成坚持每天熬炼身体的好习惯。四月份:练习课间操,学习踵趾小跑步。五月份:选定“六一”节目,主动进行排练。六月份:练习、巩固做器械运动,学习跑跳步。七月份:学习踢踏步,增加早锻的趣味性,提高幼儿的出勤率。2、动作技能:1)激励幼儿主动英勇地参与体育活动,不怕困难。2)跑步时曲臂迈大步,较敏捷地限制跑步的速度和方向,上下肢动作较协调。3)学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。4)探究多种运动器材的方法。5)学会运用简洁的操作工具和材料,主动参与各种手工活动。3、生活卫生习惯:1)轻松、开心地进餐
18、,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和整理餐具,能主动饮水。2)接着培育幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。4)学会整理整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画。4、自我爱护:1)主动协作成人进行体检,并情愿接受疾病的防治和治疗。2)学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。3)记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,遇到危急知道呼喊求救。4)相识日常生活中的平安标识,知道如何留意平安,懂得简洁交通规则,留意平安。(二)认知发展包括:科学、语言、艺术1、科学1)激励幼儿主动视察和探究四
19、周常见事物,现象以及改变的简洁规律,并从中体验到开心。2)有目的、有依次地视察四周常见事物,能对事物进行连续视察,能发觉事物或现象的差异和改变。学习简洁的气象记录3)感知声音和颜色的改变,沉浮等现象,有探究自然奇妙的爱好。4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。5)理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。6)活动嬉戏中,尝试学习按一个难度对常见物体进行分类,并进行计数练习。7)操作活动中,用各种材料进行简洁的尝试和探究,并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。8)主动参与小组探讨的探究,培育幼儿合作学习意识和实力,学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。2、语言1)主动运用语
20、言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言沟通对自己的意义。2)情愿表达自己的各种感受和想法,喜爱探究提问,主动回答问题。3)喜爱读图书,能从阅读活动中体会到欢乐,情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书,了解故事情节线索,引导幼儿相识页码。4)会复述故事,续编故事,学习仿编故事。5)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息,从中获得学问、感受欢乐。3、艺术1)进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢,音调凹凸和音色。2)能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙事物,并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象,并能创编简洁舞蹈。3)更加娴熟驾驭打击乐器的运用方法,喜爱为乐曲伴奏,具备初步的协调协作
21、实力,逐步养成正确运用乐器,有序收放乐器的习惯。4)相识更多的美术材料,并学习正确地运用它们,在活动中能体验胜利感知欢乐感,乐于表现自己对事物的感受。5)学习多种颜色混合运用的技巧,并能合理地装饰自己的画面。(三)社会性发展1、社会性认知1)了解社会生活中的主要规则,相识常见的交通工具,知道遵守交通规则。2)知道自己是中国人,相识国徽,学会一般话,知道市内的风景名胜。3)知道我国传统佳节的由来及意义,“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己,感受节日的气氛。4)相识四周生活中简洁符号和标号。2、社会性情感1)引导幼儿保持主动开心心情,知道自己在长大,能做很多事情,知道自己
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