2022年体育专业实习报告三篇.docx

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1、2022年体育专业实习报告三篇体育专业实习报告三篇我们眼下的社会，报告的运用频率呈上升趋势，报告中提到的全部信息应当是精确无误的。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是我为大家整理的体育专业实习报告3篇，希望能够帮助到大家。体育专业实习报告 篇1一、我酷爱教化事业，酷爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，主动参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。二、深钻教材，仔细教学。体育课

2、教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有老师正确而奇妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。传统的教学组织和教学程序是以老师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严峻束缚了老师的手脚，也影响了学生参加体育活动的心情和主动性。用比较坦诚和理性的思想来思索一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育老

3、师的讲解示范等，学生能喜爱这样的教学法组织形式吗?答案是否定的。依据新课程标准的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习爱好，提高体育运动技能，培育学生坚韧拼搏的意志品质。三、我的思索。在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了肯定的思索：1、老师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予激励和表扬，坚决他们

4、克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。4、主动虚心请教有阅历的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生整体素养。4、主动虚心请教有阅历的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生整体素养。体育专业实习报告 篇2一、实习结果通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和驾驭了跨越式跳高。在教化教学中，运用先进的教化理念和科学（教学案例，试卷，课件，教案）的教学方法，努力培育学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习爱好和促进学生的思维活动，能留意因材施教、因人施教，有效

5、的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了仔细学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充溢活力，有效地提高了课堂教学质量。我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参加教学活动，做到人人参加活动，人人健康发展。二、实习体会在体育教学中，有意识地融入德育教化，不仅能熬炼学生的意志，更重要的是培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织遵守纪律，诚恳、机灵、主动进去的心理品德。通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探究的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。1、用高尚的精神去塑造学生

6、老师的言行干脆影响和感染着学生。作为老师必需加强自身修养，提高自身素养具备一种奋勉向上，主动进取的敬业精神，老师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上老师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，仿照中谛视自己，从而得到全面教化。我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上的：上课之前我知道这个班学生特喜爱竞赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜爱我们的省会吗？你们喜爱竞赛吗？好那我今日就带你们去参与竞赛吧，为了班级能在竞赛中获得好成果，从现在起先起我们大家就要仔细学习技术动作，把握好机会，成功是属于你们的，我信任你们有信念

7、夺取最终得成功，对不对？这时我出示了今日这一节课的教学内容，我根据设计好的教学方法，逐步引导，让学生在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充溢活力，有效地提高了课堂教学质量。顺当完成教学任务，效果很好。激励学生，使体育教学生动好玩。一位学生说：“老师，象这样的体育课我们可喜爱了。2、用正确的方法去引导学生体育教学中，老师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生深厚的爱好。在练习中学生，学生不敢做的动作，由老师示范，学生不会做的动作，老师应手把手教。老师要用自己健康的体魄，良好的专业素养去影响引导学生酷爱体育运动。例如我在跨越式跳高教学时这样支配的，第一个

8、练习，用激励的口号代替传统的“一二一”口号，在跨越式跳高练习前热身活动中，我用激励口号激励学生，我自信，我胜利、我参加、我骄傲、我英勇，练习跨越式跳高我能行！然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作，几次后通过体会去考虑。a如何才能保证练习时的平安？b练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到熬炼？得到的答案是：对于平安，大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做；对于熬炼的好处有的.学生回答可以熬炼下肢的力气，有的学生说可以熬炼自己的胆识，有的学生回答好玩，有的学生回答可以熬炼自己的身体，学生回答几乎包含了练习的意义。老师刚好加以指导，常常练习可以使人下肢更有力，关节更敏捷，可以使人英勇，但练习时留意平

9、安，留意自我爱护。其次个练习，我设计几组不同高度的跳高架，让学生自己选择高度练习，并提出问题：当别人跳不过去时你该怎么办？多数学（教学案例，试卷，课件，教案）生回答我们要帮助他，老师立刻提出爱护与帮助的方法，练习中发扬互助精神。不管在哪组上练习，我总是用激励性的语言对学生进行激励和指导，尤其是对学习上有困然的学生，几次练习后学生渐渐向有难度的跳高架靠拢。3、用师生间良好情感去感染学生在体育教学中，向学生进行思想道德教化，关键在于老师的言传身教，而身教更胜于言传，体育老师的工作性质确定了大部分时间在室外，和学生的干脆接触最多。我们不论刮风下雨，还是寒冷酷暑都带领学生去完成身体熬炼任务。在这种艰苦

10、的环境中老师的影响是最大的。酷暑中，我们所站的位置是面对太阳；寒风中我们所站的位置是面对风口这种无形的教化方式，化为浓浓的师生情感和对美妙事物的推断，使学生在潜移默化中受到教化，从而提高学生对美妙事物的追求。4、用祖国的呼唤去鼓舞学生青少年都有憧憬美妙将来的愿望，都有为祖国贡献自己青春的使命感，都想有健康的体魄和良好体育技能。在道德志向与专业学习中，帮助学生树立只有身体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使学生熬炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动体现在体育课的学习和熬炼中。体育专业实习报告 篇3在我系实习工作领导小组的严密组织和实习学校的大力支持下、经过全体实习生的

11、共同努力，按安排、按要求圆满地完成了本次实习任务。实习学校领导的重视及广阔指导老师的无私奉献和主动热忱也是我们此次实习获得好成果的重要因素。现将本次教化实习工作总结如下：一、加大宣扬动员，明确教化实习的目的与要求在实习未绽开之前，系实习领导小组和带队老师就已经为此次实习工作拟定好实习安排、大纲、进度等，使得本次实习形成了一个良好的工作链。（一）明的确习目的：在实习前，系党总支书记张铎亲自为学生做实习动员工作，使实习生明确教化实习的基本目的，通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把实习生培育成为能够主动适应社会主

12、义现代化建设须要的高素养的复合型人才。培育实习生的适应实力、组织实力、协调实力和分析解决实际问题的工作实力。预演和打算就业工作。通过实习，让学生找出自身与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的适应转型期。（二）明的确习要求：教化实习中实习生具有双重角色。他们既是我院的在籍学生，又是实习学校的教学人员。鉴于此，我系对实习生提出了三个方面的要求：1、以“教学人员”的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习学校的有关规章、制度和纪律，主动争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的老

13、师虚心求教，尽快适应环境，不断找寻自身差距，拓展学问面，培育实际工作实力。2、以“视察者”的身份实习。在实习过程中，学生都担当了某一课程的详细教学任务，工作比较琐碎。我们要求学生自觉听从实习学校的支配，与此同时，也要把眼光放高远，从学校工作的全局动身，了解教学运行的基本规律、教学人员的基本心态、教学管理的原则等，这种视察和训练能够使学生在更广的层面熟识“学校”，增加适应实力。3、以“探讨者”的身份实习。要求学生在实习前、中、后通过自定方式确定一些钻研任务，主动探究理论与实践相结合的途径，充分利用实习这一深化基层的机会，熟识教化教学，了解社会，相识国情，关注社会热点问题，有打算地进行调研。实习结

14、束时要完成实习总结仔细填写教化实习各环节考核项目表，并将此作为实习工作的重要组成部分。二、细心组织，做好本届教化实习的打算工作1、教化实习工作是一项头绪多、时间紧、任务繁重的工作，它的涉及面很广，系实习领导小组本着对学生高度负责的精神，一丝不苟地完成了本职工作。2、支配、落实集中实习生的实习学校。本届实习生共182人，现有的4所教化实习基地学校担当42名学生的实习任务。各实习单位给与充分的支持，尽量给实习生多支配课，让学生放手干。给学生一个良好的实习氛围。另外，目前单兵实习在管理方面存在许多困难。所以我们必需从实际动身，要本着对学生高度负责的看法，把握好每个细微环节，仔细做好本职工作。如从学生

15、的申请到辅导员看法，从实习学校的介绍信到实习鉴定表，确保每个环节都不能疏漏，保证明习质量与实习效果。三、求真务实，确保实习质量教化实习工作在系领导的关切下，始终保持着精益求精的工作作风，取得显着的成果。1、系领导亲自挂帅，检查、指导实习。系领导非常重视教化实习工作，成立了实习领导小组，组长张铎亲自动员、检查和指导学生实习，把实习工作做为重中之重，保证了本届教化实习各项任务的圆满完成。2、各带队老师兢兢业业带领学生练习队列队形、广播操，为学生讲解实习文件的书写格式与要求。从联系实习单位、后勤保障、检查实习工作、收集实践教学材料、召开实践教学工作会议、到总牢固践教学工作阅历等工作，不辞辛苦，一丝不

16、苟，为实习工作的顺当进行奠定良好的基础。四、教化实习的效果与阅历1、教化实习促进了我系专业人才培育安排和课程内部体系的完善。2、教化实习达到了专业实践教学的预期目的。在6周的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作实力有所提高，更重要的是通过对教学方法的学习与实践，进一步激发了大家对专业学问的爱好，不少学生结合实际在专业领域内进行更深化的学习，写出了质量较好的教化实习调查报告。3、教化实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培育了他们的环境适应实力及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作实力，为他们今后的发展打下了良好的基础。一些在实习中表现突出的学生能在毕业时较为顺当的找到满足工作。

17、4、教化实习促进了实习学校的工作。参与实习的学生在各自的实习学校主动工作，从小事做起，直至参加最终的教学工作，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作实力受到了各实习学校老师与学生的普遍好评，在各处的实习欢送会上，都出现依依惜别的感人场景，而全部学校都表示，接着接收我校的实习学生。5、教化实习的阅历及今后须要解决的问题。我院的教化实习经过多年的开展，积累了丰富的阅历，任课老师对此都非常重视并予以必要指导，使学生在实习前便具备相应的专业基础学问；实习的组织工作周密细致，日常管理刚好而有效，对存在问题能快速指导与解决。实践证明，教化实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页