部编版四年级上册语文 2 走月亮课件（41页).pptx

《部编版四年级上册语文 2 走月亮课件（41页).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级上册语文 2 走月亮课件（41页).pptx（41页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2 2 走月亮走月亮第一课时第一课时明亮的月光下，周围是明亮的月光下，周围是那样静谧、美丽。在小路上，那样静谧、美丽。在小路上，小男孩牵着妈妈的手，走在小男孩牵着妈妈的手，走在月光下。他们看起来是那样月光下。他们看起来是那样幸福而美好。幸福而美好。从这幅画中，你看到了什么？从这幅画中，你看到了什么？激趣导入激趣导入走月亮走月亮是我国南方的一是我国南方的一种风俗，指的是在月光下散步。种风俗，指的是在月光下散步。交流预习交流预习 自读课文，圈出生字，认读生字。自读课文，圈出生字，认读生字。鹅卵石鹅卵石 淘洗淘洗 牵着牵着 填上填上风俗风俗 跃出跃出 葡萄葡萄 成熟成熟稻穗稻穗 镀亮镀亮 田埂田埂坑

2、坑洼洼坑坑洼洼 闪闪烁烁闪闪烁烁鹅卵鹅卵石石 淘淘洗洗 牵牵着着 填填上上风风俗俗 跃跃出出 葡萄葡萄 成成熟熟稻穗稻穗 镀镀亮亮 田田埂埂坑坑坑坑洼洼洼洼 闪闪闪闪烁烁烁烁 lunlunssyuyususunnshushudd淘淘 牵牵 鹅鹅 卵卵 坑坑 洼洼 填填 庄庄稼稼 俗俗 跃跃 葡葡 萄萄 稻稻 熟熟注意里面的两个点注意里面的两个点里面有三横里面有三横上下结构，下部笔上下结构，下部笔画较多，注意书写画较多，注意书写朗读课文，把课文读通顺、读流利。朗读课文，把课文读通顺、读流利。思考：思考： “我我”和阿妈走月亮时，看到了哪和阿妈走月亮时，看到了哪些景象？些景象？ 作者是用哪一句话将

3、这些内容串起作者是用哪一句话将这些内容串起来的？在文中用横线画出来。来的？在文中用横线画出来。 “我我”和阿妈走月亮时，看到了哪些景象？和阿妈走月亮时，看到了哪些景象？ 注意表示注意表示地点地点的词语的词语村间小路村间小路溪边溪边村道村道田埂上田埂上 作者是用哪一句话将这些内容串起来的？作者是用哪一句话将这些内容串起来的？在文中用横线画出来。在文中用横线画出来。这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着路上走着，走着啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮啊，我和阿妈走月亮多么奇妙的夜晚啊

4、，我和阿妈走月亮！多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ 注意注意反复出现反复出现的句子的句子 根据以上两个问题，试着将课文分成四个根据以上两个问题，试着将课文分成四个部分，并试着概括每一部分的大意。部分，并试着概括每一部分的大意。第第1 13 3自然段：写自然段：写“我我”和阿妈在和阿妈在洒满月光的洒满月光的小路小路上走月亮。上走月亮。第一部分第一部分第第4 45 5自然段：写自然段：写“我我”和阿妈在和阿妈在溪边溪边走月亮。走月亮。第二部分第二部分第第6 67 7自然段：写自然段：写“我我”和阿妈在和阿妈在村道村道、田埂田埂上走月亮。上走月亮。第三部分第三部分第第8 89 9自然段：写走月亮时

5、自然段：写走月亮时“我我”的的感受感受。第四部分第四部分第二课时第二课时整体感知整体感知 自由读课文，读准字音，读通句子。看看自由读课文，读准字音，读通句子。看看作者几次写到了走月亮，动笔把相关句子作者几次写到了走月亮，动笔把相关句子画下来。画下来。啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮啊，我和阿妈走月亮啊，我和阿妈走月亮啊，我和阿妈走月亮多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ 读读这四句话，你有什么发现？读读这四句话，你有什么发现？反反复复相同的句子出现两次以上。相同的句子出现两次以上。 结合每一句在课文中所处的位置，你能结合每一句在课文中所

6、处的位置，你能试着猜一猜作者会写些什么吗？试着猜一猜作者会写些什么吗？啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮啊，我和阿妈走月亮啊，我和阿妈走月亮啊，我和阿妈走月亮多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！期待的心情期待的心情“我我”和阿妈和阿妈走过的地方走过的地方总结：幸福、快乐总结：幸福、快乐 中间两句省略了中间两句省略了“我我”和阿妈走过的其他和阿妈走过的其他地方有哪些呢？试着说一说。地方有哪些呢？试着说一说。溪岸溪岸石拱桥石拱桥果园果园庄稼地庄稼地菜地菜地期待期待“走月亮走月亮” 自读课文第自读课文第1 13 3自然段，你从哪里感受到自然段，

7、你从哪里感受到“我我”的的这份期待？这份期待？秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。升起来了。期待、兴奋之情期待、兴奋之情洱海洱海附近是作者吴然的家乡，它在美丽附近是作者吴然的家乡，它在美丽的云南，不远处即是的云南，不远处即是巍峨的点苍山。瞧，巍峨的点苍山。瞧，它的形状像耳朵，因它的形状像耳朵，因此当地人给它取名叫此当地人给它取名叫“洱海洱海”。月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路也照亮了，照亮了村间的大道和小路

8、月盘是月盘是那样明亮那样明亮，月光是，月光是那样柔和那样柔和，喜爱之情喜爱之情 作者是怎么具体写月光作者是怎么具体写月光“明亮明亮”“”“柔和柔和”的？的？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路也照亮了，照亮了村间的大道和小路 这样写好不好？这样写好不好？照亮了高高的点苍山，照亮了村间的照亮了高高的点苍山，照亮了村间的大道大道和小路和小路，也照亮了村头的，也照亮了村头的大青树大青树。由远及近的顺序由远及近的顺序从从上上到到下下月盘是那样明亮，月光是那样柔和，

9、照亮月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路亮了，照亮了村间的大道和小路这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着小路上走着，走着啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮！欣喜之情欣喜之情紧紧密密衔衔接接 生活中什么发出的光能照亮东西？生活中什么发出的光能照亮东西？手电筒、太阳、灯塔手电筒、太阳、灯塔月光和这些光月光和这些光有什么区别？有什么区别？更柔和，更浪漫更柔和，更浪漫 配乐朗读第配乐朗读第1 13 3自然段。自然段。体验体验“走月亮走月亮”

10、 闭上眼睛，静静听老师范读第闭上眼睛，静静听老师范读第4 4、5 5自然段，自然段，边听边想：你的脑海中浮现出了怎样的画面？边听边想：你的脑海中浮现出了怎样的画面？这两段文字带给你什么感受？这两段文字带给你什么感受？细细的溪水，流着山草和野花的香味，细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。流着月光。闻到闻到映着映着 说说你想象的画面。说说你想象的画面。花瓣落到了水里，花瓣落到了水里，_。细细的溪水细细的溪水_，山草、野花山草、野花_。 试着写一写你想象中的画面。试着写一写你想象中的画面。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每卵石间有多少可爱的

11、小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！个小水塘都抱着一个月亮！ 这条细细的小溪里有花香，有月光，还有这条细细的小溪里有花香，有月光，还有什么？什么？换一换换一换温暖、温馨，让人想到了妈妈的怀抱。温暖、温馨，让人想到了妈妈的怀抱。哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。的地方。 你经历过和妈妈在一起特别快乐的瞬间吗？你经历过和妈妈在一起特别快乐的瞬间吗？ 配乐朗读第配乐朗读第4 4自然段，试着背诵。自然段，试着背诵。细细的溪水，流着细细的溪水，流着_，流着，流着_。_布满河床。哟，卵石间

12、有多少布满河床。哟，卵石间有多少_，每个小水塘都抱着，每个小水塘都抱着_！哦，！哦，阿妈，白天你在阿妈，白天你在_，而我，而我，_哦，阿妈，我们到溪边哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看去吧，去看看_，看看，看看_，看看，看看_。 细读第细读第6 6自然段，你想到了怎样的景，又自然段，你想到了怎样的景，又从中品味出怎样的情？选择印象最深刻的从中品味出怎样的情？选择印象最深刻的画面和同桌交流。画面和同桌交流。 你发现了哪些新鲜的词句？你发现了哪些新鲜的词句？谈谈“所见所见”泼剌泼剌很满意地响着很满意地响着镀亮的银毯镀亮的银毯一塘新谷一塘新谷秋夜虫鸣鱼跃秋夜虫鸣鱼跃果园甜香四溢果园甜香四溢庄稼大丰收庄

13、稼大丰收听听闻闻看看 “我我”在地里做些什么？在地里做些什么？说说“所想所想”春天，我们种的油菜开花了，我在田地里春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞 想象：想象：“我我”还会在地里做些什么？又有还会在地里做些什么？又有哪些有趣的经历？试着说一说。哪些有趣的经历？试着说一说。秋天，我们秋天，我们_夏天，我们夏天，我们_冬天，我们冬天，我们_ 作者的回忆里除了阿妈，还有什么？作者的回忆里除了阿妈，还有什么？阿爸经常不在家，陪伴阿爸经常不在家，陪伴“我我”长大的是长大的是阿妈，阿妈，“我我”和阿妈走月亮，走出了月光下和阿妈走月亮，走出了月光下

14、的美景。还走出了月光下的美景。还走出了月光下“我我”和阿妈之间和阿妈之间浓浓的爱。浓浓的爱。 齐读第齐读第6 6、7 7自然段，说说省略号省略掉的自然段，说说省略号省略掉的是什么。是什么。“我我”和阿妈走过的其他地方，和阿妈走过的其他地方，“我我”和和阿妈相伴的美好经历阿妈相伴的美好经历 配乐朗读第配乐朗读第6 6、7 7自然段。自然段。回味回味“走月亮走月亮” 齐读第齐读第8 8自然段，交流体会。自然段，交流体会。 这篇课文是作者长大以后回忆他的阿妈时这篇课文是作者长大以后回忆他的阿妈时写的，当他写下这段文字的时候，他心里写的，当他写下这段文字的时候，他心里在想什么呢？在想什么呢？对家乡、对

15、阿妈的思念、怀念。对家乡、对阿妈的思念、怀念。 深情地朗读这深情地朗读这4 4句话。句话。啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮啊，我和阿妈走月亮啊，我和阿妈走月亮啊，我和阿妈走月亮多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！结构梳理结构梳理2 2 走月亮走月亮“我我”和阿妈和阿妈月盘明亮月盘明亮 月光柔和月光柔和想到：洗衣裳做小船看水塘想到：洗衣裳做小船看水塘闻到：果子的甜香闻到：果子的甜香看到：山树草花星星闪烁看到：山树草花星星闪烁美好景色美好景色浓浓亲情浓浓亲情景美景美情浓情浓（调动感官走月亮）四次（调动感官走月亮）四次“我我”和阿妈走月亮和阿妈走月亮