2022年小班教学工作计划范文汇编10篇.docx

《2022年小班教学工作计划范文汇编10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小班教学工作计划范文汇编10篇.docx（42页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年小班教学工作计划范文汇编10篇小班教学工作安排范文汇编10篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，让我们一起来学习写工作安排吧。工作安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家整理的小班教学工作安排10篇，欢迎阅读与保藏。小班教学工作安排 篇1一、班况分析：本班共有幼儿29人,其中男17人,女12人。由于幼儿年龄小、且因本班大部分家长从事个私工作,家庭环境较困难,其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆干脆抚养。所以造成这些幼儿语言表达实力弱,自理实力差,特性自私、娇宠。大多数幼儿来园都会有哭闹现象、特殊是孩子们都是第一次上幼儿园，离开父母的身边会不习惯

2、、不适应。与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，须要老师更进一步的教化与关爱。二、班级工作总目标：培育幼儿初步的自我服务实力及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼，开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注意家庭，幼儿园与社会教化的一样性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创建一个良好的成长环境。三、五大领域教化目标：（一）健康：1、喜爱上幼儿园，有自己的挚友，乐于参加集体生活。2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整齐，建立餐后良好的卫生习惯。3、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良

3、好习惯。4、了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。5、在老师的帮助激励下克服困难，情愿参与体育活动。6、初步建立体育活动的规则意识。7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。8、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。（二）语言：1、能听懂一般话，并学说一般话。2、学会宁静的听同伴说话，不随意插嘴。3、喜爱与同伴沟通，情愿在集风光前讲话、表演。4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。（三）科学：1、对四周的事物，现象感爱好，有初步的新奇心和求知欲2、发展初步视察实力：充分运用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触接近的事物

4、，丰富生活阅历3、引导幼儿视察四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。4、引导幼儿乐意参与科学活动，初步形成新奇、好问的科学品质。5、学习运用各种感官感知的方法，发展感知实力。4、喜爱摆布、操作活动材料，学习有规则地进行活动。（四） 社会：1、情愿上幼儿园，在活动中保持开心的心情2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感，信任感3、培育幼儿喜爱参与嬉戏和各种有意活动，能亲近与自己生活亲密的人。4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。6、逐步培育幼儿的自我爱护意识，发展对环境的适应实力。（五）

5、艺术：1、宠爱参与艺术活动。2、培育幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。3、初步培育幼儿艺术活动的实力。4、激励幼儿用自己喜爱的方式，尝试在审美活动中大胆表现。5、学习一些简洁的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。6、引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的观赏美，表现美的情趣。小班教学工作安排 篇2周目标：1.让幼儿初步体验阅读的乐趣，培育良好的阅读习惯。2.发展身体的协调性。3.通过包粽子等活动，让幼儿初步接触民俗文化。家长与保育工作：1.老师引导幼儿夏天到了，常喝开水，身体好。2.培育孩子们大胆地表达自己的心情。5月25日 周一 上午活动一：拇指歌详案活动目标：在唱唱玩玩中初步分清大拇

6、指和小拇指，并感受同伴间的友好相处。活动打算：音乐磁带，幼儿用书，人手一本。活动重点：幼儿学会拇指歌。活动难点：在唱唱玩玩中分清大拇指和小拇指。活动过程：一：起先部分导入：小挚友们把自己的双手伸出来。(老师伸出手，引导孩子伸出手)师：那小挚友们来看看，哪个手指头是大拇指?师：那哪个手指头是小拇指呢?二：中间部分师：小挚友们真棒!找到了大拇指和小拇指。师：今日呀，陈老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来听听好吗?老师播放音乐磁带。师：刚才呀，歌曲里面唱到了什么呀?(幼儿自由讲解并描述)师：那我们再来听一听，小挚友们跟着老师一起来唱一唱，好吗?播放磁带。师：小挚友们真棒!都能跟着音乐一起来伸伸手指头

7、了。师：那现在我们一起来学学这首好听的歌曲好吗?老师播放歌曲，大家跟唱，做动作。重复几遍。师：我们现在来玩一个嬉戏好吗?老师讲解并描述嬉戏规则。师：我请几个小挚友来当大拇指，请几个小挚友来当小拇指。老师唱到大拇指的时候，“大拇指”就站起来，我们一起唱一遍。老师要是唱到大拇指，就请大拇指的小挚友站起来，我们一起来唱一遍好吗?嬉戏重复几遍。三：结束部分师：今日呀，我们学会了这首好听的歌曲叫做拇指歌对吗?那回家的时候把这首好听的歌曲唱给爸爸妈妈听听好吗?活动二：走迷宫详案活动目标：在老师的引导下，幼儿学会走迷宫。活动打算：椅子若干。活动重点：在老师的引导下，幼儿学会走迷宫。活动难点：通过活动培育幼儿

8、喜爱探究的精神。活动过程：一：起先部分导入：小挚友们你们见过迷宫吗?二：中间部分师：今日呀，老师带了许很多多的图片，我们一起来看看吧。出示图片。师：小挚友们看到了什么?图片上面有什么呀?(幼儿自由讲解并描述)师：小挚友们闭上眼睛。师：今日呀，陈老师也给小挚友们变变变出了迷宫。(小挚友们睁开眼睛)师：我们面前变出了很多的小椅子，今日老师就把它当作迷宫，我们一起来走走。老师示范。师：老师请小挚友们也一起来走一走迷宫好吗?幼儿走迷宫，老师指导。嬉戏重复。三：结束部分师：今日呀，我们学会了走迷宫对吗?这个嬉戏好玩吗?那今日我们先玩到这里，我们下次再来玩这个好玩的嬉戏好吗?5月26日 周二 下午活动一：

9、红、黄、绿分一分详案 计算活动活动目标：1.让幼儿复习大、小，相识红色、黄色、绿色并进行分类。活动打算：红、黄、绿小鱼很多。裙子帽子，2份，有大有小。活动重点：孩子学会区分红、黄、绿，并且相识它们。活动难点：通过活动，使幼儿喜爱计算活动。活动过程：一：起先部分(出示大猫图贴和小猫图贴)：请小挚友跟猫眯打招呼(喵喵喵!)(请幼儿区分大、小。)我们来和小猫做嬉戏：“珍宝们闭上眼睛，把你们变成小猫宝宝吧!我来做你们的妈妈吧!”(喵!)妈妈和宝宝一起看这里有一些礼物，我们来把这些礼物分一分，大帽子、大裙子给谁?小帽子、小裙子给谁?请幼儿动手进行操作。二.中间部分师：今日呀，小猫肚子饿了，想去找吃的。小

10、挚友们想想看，小猫喜爱吃什么呀?(小鱼)师：那在猫妈妈这里呀，有许很多多的鱼，等会儿请我的小猫们上来取小鱼好吗?师：现在猫妈妈先去补一条小鱼上来好吗?(老师拿起一条鱼)师：哇!妈妈这条鱼长得什么样子呀?(幼儿自由讲解并描述)那是什么颜色的呢?依次取起红、黄、绿三种。师：猫妈妈把我的鱼放在三张小椅子上，让我的小猫们好好视察一下。师：我的小猫们肚子饿了吗?那我们一起来抓小鱼好吗?老师按小组依次请小挚友们上来取鱼，并坐好。师：小猫们真能干，都找到了小鱼，那猫妈妈现在请小猫们把红色的小鱼放在第一张小椅子上，把黄色的小鱼放在其次张小椅子上，把绿色的小鱼放在第三张小椅子上。幼儿分类。师：我的小猫们可真能干

11、呀，那现在我请小猫们再来每人拿一条小鱼。师：现在，猫妈妈举起哪种颜色的小鱼，就请拿着这种颜色小鱼的小猫来到我身边好吗?嬉戏重复。三：结束部分小猫玩累了须要回家休息，请小猫轻轻的坐到自己的位子上吧。周三早上活动、周四、周五、周六，端午放假5月31日 周日 上午活动一：喇叭花详案活动目标：初步相识喇叭花，感受花的颜色、形态。活动打算：活动前带幼儿欣赏初夏时幼儿园和公园的花草。喇叭花的图片或照片。活动重点：孩子们学会儿歌。活动难点：通过活动相识喇叭花，感受花的特点。活动过程：一：起先部分出示图片。师：咦!这些是什么呀?(幼儿自由回答)二：中间部分师：这些图片是喇叭花。它们长得像喇叭一样对吗?师：那小

12、挚友们看看，这些花朵是什么颜色的呀?师：陈老师给小挚友们带来了一首好听的儿歌，老师来念一遍。喇叭花滴滴答，滴滴答，是谁吹起小喇叭。喇叭花，喇叭花，滴滴答，滴滴答。师：刚才儿歌里面念到了什么呀?(幼儿自由回答)师：那老师再来念一遍，你们听细致咯。师：现在老师请小挚友们跟着老师一起来念一遍好吗?师：小挚友们念的真好听，我们再来念一遍吧。以嬉戏的方式进行儿歌。以竞赛的方式进行儿歌。三：结束部分师：今日这首儿歌好听吗?那回家的时候，小挚友们念给爸爸妈妈听听好吗?活动二：给小动物喂食详案活动目标：幼儿在嬉戏中熬炼走、跑、平衡等动作。活动打算：椅子若干，食物玩具若干，动物若干。活动重点：幼儿在嬉戏中熬炼走

13、、跑、平衡等动作。活动难点：通过活动培育孩子们乐于帮助别人的情感。活动过程：一：起先部分导入：今日呀，动物园里面的饲养叔叔生病了，没有人给小动物们喂食了，怎么办呢?(幼儿自由回答)二：中间部分师：那今日，我们就来帮助小动物们喂食吧。老师示范。师：先从这个篮子里选择一种食物，然后轻轻的走上“桥上”，渐渐的走过去，然后走到对面，把食物送给小动物们吃。知道了吗?幼儿喂食，老师指导。重复几遍。师：现在我们来玩一个嬉戏好吗?老师请2个小挚友上来，我们比比看，哪个小挚友喂得快好吗?嬉戏重复。三：结束部分师：今日小挚友们特殊的能干，都当了一回小小饲养员对吗?真能干，那今日我们的嬉戏就先玩到这里吧。下次有时间

14、老师再带你们玩好吗?第十六周的反思：拇指歌的反思：拇指歌，是一堂音乐课。我们班的孩子对于音乐课的爱好还是比较高的。我也常常把音乐渗透在孩子的日常生活中的各个环节。因此孩子们对音乐课特别的感爱好。后来我采纳自谈自唱的方式来教歌曲。活动目标完成的比较好。走迷宫的反思：迷宫对于小小班的小挚友来说还是比较生疏的。我以图片的形式导入让孩子们身临其境的感受迷宫的形象。这堂嬉戏课还是上的比较好的。孩子们很快乐的玩着，同伴之间也学会谦让了。这节课上的比较好，孩子们相识了迷宫。小班教学工作安排 篇31、帮助幼儿熟识乐曲合拍的做出小羊走路的动作小小羊儿要回家2、引导幼儿探究表现哄娃娃睡觉的动作摇啊摇3、培育幼儿与

15、同伴共同协调一样地做动作、玩嬉戏袋鼠4、启发幼儿探究不同的上肢动作表现夜晚星空闪耀闪耀的星星5、通过洗手帕活动教化幼儿自己的事情自己做洗手帕6、引导幼儿用简洁的身体动作表现火车行进的形象火车飞速7、启发幼儿依据歌词内容自编表演动作我是一个大苹果8、启发幼儿创编与同伴不同地亲热动作两只小鸟9、组织幼儿创编仿照小猎手持枪、举枪瞄准、瞄射的动作小猎手10、体验共同嬉戏的欢乐蚂蚁般豆11、发展幼儿手部肌肉的敏捷性扩指12、通过音乐体验小花猫兴奋与难过的不同心情小花猫13、启发幼儿拍出身体的其它部位并边说边做相应的动作头、肩、膝盖、脚14、引导幼儿创编不同方位的手腕转动手腕转动15、帮助幼儿依据乐曲的节

16、奏合拍的练习蹦跳步小白兔跳跳跳16、学会听口领更换动作及在自由活动留意限制自己的动作幅度小汽车17、学会变换动作方一直避开与同伴碰撞小小蛋儿把门开18、能合拍地做象走路动作，学习依据歌词内容做相应动作小象19、启发幼儿用身体动作的幅度力度改变来表现音乐的力度改变玩具兵20、复习小班教学工作安排 篇4以下是我们下半年的小班舞教学安排了，让孩子们在快乐中学习，练习是最好的了，孩子最好的老师就是爱好。九月份目标：吸引幼儿爱好，激发幼儿对舞蹈的爱好。内容a.律动练习、走步练习。依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，不同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。b.碎步练习、蹦跳步练

17、习。依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的爱好。十月份内容：小跑步、后踢步、点步目标：依据舞蹈和幼儿发展水平的改变，让幼儿能够在歌表演以及嬉戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。十一月份踮步、踏点步、小跑步目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培育幼儿的形体，增加幼儿足尖、足踝的力度及打算部位的协调性。十二月份:内容：仿照动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标：初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现实力，陶冶幼儿的爱好和品行。一月份基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手

18、、单晃手、虎口掌、芭叶掌。目标1、训练幼儿手位的同时，熬炼幼儿身体的协调实力及动作韵味的培育。2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。小班教学工作安排 篇5一、指导思想在新的学期里，我园将坚持“预防为主”的工作方针，坚固树立“健康第一”的观念，探究健康教化的创新形式，开展指向全员的健康教化活动。健康宣扬内容着重以平安学问、预防疾病、幼儿生活习惯培育为主。通过多种途径的健康宣扬，引起幼儿、家长、保教人员对健康的重视，提高全园幼儿和教职工的健康水平。二、主要工作目标1、依据不同的对象（幼儿、家长、教工等）有针对性的开展个人卫生、身体健康、平安生活等方面的教化。2、加强对特别儿

19、童及家长的卫生宣扬。3、加大健康学问宣扬，加强对幼儿平安教化及培育良好的卫生生活习惯。4、加强对传染病的预防措施的宣扬，限制园内传染病疫情，杜绝续发病例出现。5、加强食品平安卫生的宣扬，杜绝集体食物中毒事务发生三、详细措施1、针对班级实际须要以及幼儿个体差异，进班上健康教化课，以讲故事看图片的方式呈现给幼儿，让幼儿简单理解记住2、依据传染病在不同季节的流行特点，仔细做好预防宣扬工作，进行传染病预防工作的培训3、依据幼儿年龄特点，制定班级健康特色项目和实施安排，确保安排落到实处。如晨间活动、户外活动、体育熬炼活动等，激励幼儿主动参加球类运动，凸现班级健康特色。此外，利用体育活动进行各项基本技能的

20、练习；进一步激发幼儿体育熬炼的爱好，增加幼儿的体质。4、对幼儿的日常行为我们老师做到有意识地引导，帮助他们强化那些对健康有利的行为，使这些良好的行为渐渐成为幼儿日常生活中自然的行为，并逐步养成有利于健康的好习惯。注意社会环境因素对幼儿身心健康的影响，如，可针对社会治安问题，适时进行相应的教化活动，教给幼儿一些最基本的自我爱护策略，如不吃生疏人的东西，不随意跟人走等等。小班教学工作安排 篇6一、指导思想经过一个学期的学习与熬炼，小班的孩子们都有了很大的进步与提高，首先他们学会了基本的生活自理实力，他们懂得了如何遵守幼儿园的各项常规与要求，并驾驭了一些基础的学习学问与技能。现在幼儿顺当地进入了其次

21、学期，新的学期必需要有新的要求，这样才能使幼儿在年龄增长的同时也增长各方面的学问与技能。这个学期小班年级组以园务工作为根本依据，从年级组幼儿年龄特征入手，紧跟教研组、课题组提出的各项要求；提高各位老师的整体素养和进行科研的实力；大力开展教化教学活动，完善小班年级组教研方面的资料；大力挖掘家庭、社区教化资源，仔细做好家长工作，共同为幼儿的成长创建良好的条件。二、主要目标1、主动开展并实施各项安排与活动，以要求老师有效开展一日活动为基本。2、努力创设优良的教化环境，注意师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，仔细开展区域活动，有选择、有层次的投放活动材料，因主题、时间刚好补充、替换。发展幼儿的

22、自主性、能动性，促进每个幼儿不同水平的提高。3、着力于提高本年级组老师的教化教学水平，通过不同途径研讨各类小班教化活动，多反思，勤实践。三、详细措施1、加强理论学习教化改革是一个不断发展的动态过程，新的教化理论在不断地修正和完善，更须要老师以满腔的热忱投入到理论学习、观念更新的行列中来。要求每位老师仔细分析自身状况，更新教化观念，紧紧围绕教学活动中面临的问题，激励老师畅所欲言，发表自己的见解，相互学习，相互提高。2、落实主题教学加强理论与实践相结合，不断提高老师自身的教化业务实力，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。深化开展主题活动课程审议，在每次教研活动时针对主题开展进程中存在的焦点问

23、题及困惑问题绽开探讨，沟通思想和阅历，统筹支配主题进程，实现班级间资源共享。以教学活动为案例，营造深厚的教研气氛，激励老师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，相互取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素养。3、注意教学反思为了切实提高老师的实际教学实力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。仔细完成每次活动、每周活动、每个主题的反思记录，并在教研活动中拿出来大家相互沟通与探讨，从中提高发觉、分析、探讨、解决问题的实力。四、重点工作分月支配三月份：1、各班制定相关安排，布置班级环境，刚好更新安康家园，刚好与家长互动。2、完善主题环境、区角环境布置，丰富植物角。3、德育主题活

24、动爱妈妈：结合三八妇女节，开展“感恩三八”“鲜花送妈妈”“献给妈妈的歌”等主题活动。4、小班组课间操音乐选定及操节编排，利用家长资源，共同，打算相关器械。5、小小班召开家长会6、迎接市幼教部关于幼儿园班级区域活动视导工作，并帮助市幼教部开展幼儿园体育活动材料运用案例研培与沟通活动四月份：1、开展四月主题活动：漂亮的春天。请家长带孩子春游，看桃花、赏杨柳、捉蝌蚪、放风筝、摘草莓，将相关照片带到幼儿园和孩子们共享。2、幼儿课间操排练，用活泼的音乐、新奇的形式、显明的节奏激发幼儿的运动爱好。3、春季亲子运动会。4、年级组内区角说课，推选一节参与全市幼儿园区角说课竞赛说明：选手要在分钟内讲清晰创设本年

25、龄班本活动区域的理念与意图、材料投放的原则、幼儿活动的状况、后期调整的思路等，运用课件结合图文或录像等生动的形式展示，各园在全园各班选拔的基础上派优秀老师参赛。五月份：1、集体商讨庆祝庆六一幼儿联欢活动，确定六一活动形式及方案。2、开展走进指南亲近指南宣扬活动3、观摩各班区角活动4、主题活动：我也很能干。结合“五一”劳动节开展系列主题活动，教化幼儿酷爱劳动、自己的事情自己做。六月份：1、“庆六一”联欢活动。2、学期末科研课题探讨成果观摩暨学期末幼儿发展水平考核，各班对子课题进行阶段小结，制作ppt并汇报沟通。3、安康家园班级主页评比。4、老师“三本”评比。（备课本、听课本、教学笔记）5、教化教

26、学工作总结：年级组长工作总结、班主任工作总结、师徒结队工作总结6、教学业务资料学期末上交。（总结、课题资料、教辅资料）小班教学工作安排 篇7新学期已经到来，这学期我班将着重于保教结合方面，依据班级孩子的年龄特点，在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破，让班级孩子在我们三位老师的呵护下强壮成长。一、班级概况：经过一年多的孩子园生活体验，班级孩子已经基本上适应了孩子园的集体生活，并且爱上了孩子园的集体生活，在独立进餐、自理实力方面都有了较大幅度的提高，尤其是班级所组织的各项嬉戏活动都受到孩子的深深宠爱。二、本班宝宝特点及主要表现：我班大部分孩子经过一年多的集体生活体验，已经慢慢适应了孩子

27、园的集体生活，所以，在许多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影，对于新事物的出现，他们也都表现出了极大的爱好，总会提出许多让你摸不着头脑的问题，但是，也有极个别的孩子对各种活动参加意识较薄弱，针对以上这些状况，这学期我班将重点丰富班级各项活动，从孩子的基本行为习惯抓起，全面提高孩子的学习爱好。三、工作任务：1班级卫生保健管理目标：为了能够让孩子在一个舒适的环境下学习、生活，“干净整齐”是一个必不行少的环节，从最基本的饮食起先，一点一滴都要让孩子有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中,我们尤其要留意孩子生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培育，如留意活动前后刚好增减衣服,按时进餐,保证进食量等。并

28、在各环节中培育孩子良好的生活卫生行为习惯,进行平安教化,如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。2孩子生活管理目标：孩子生活管理目标可分为以下两个方面：首先在孩子活动常规方面，要留意餐前洗手，正确运用餐具，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要留意保持寝室宁静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好自己的东西，宁静入睡，不玩物品，学习整理床铺。3.孩子平安管理与教化：孩子园的平安工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们老师应当充分抓住每一个教化契机，把各种抽象、单调的自我防护学问有机地渗透到孩子一日生活中，通过制作“平安标记”、平安情境表演等多种生动好玩的互动形式实施平安教化活

29、动。如：在孩子园的全部电器插座旁，我们都要贴上了孩子自制的平安标记，时刻提示孩子留意平安。在嬉戏方面，也要留意加强平安教化，引导孩子在嬉戏中增加自我爱护意识。4.教化教学工作目标：在教化教学工作方面，我们要以“一切以孩子利益优先”的工作原则，敬重孩子，同等地对待孩子。树立高度的教化意识，让家长能够真正感受到我们的“敬业、听从、勤奋”，并且要做到在探究中享受欢乐，在反思中寻求发展，全面培育孩子学习爱好。语言领域：能喜爱运用语言与人交往，乐于当众表达；能进行简洁对话和表述；能正确发音，会说完整句，学说儿歌；喜爱听故事，感受故事的主要情节；喜爱看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读实力；培育良好的倾听

30、习惯和相应的语言理解实力。健康领域：喜爱参与体育活动，体验活动中的乐趣；学习仿照操及简洁徒手操，动作基本到位并跟上节奏；自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作；学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作；玩大型运动器械，桌面玩具及简洁运动器械。社会领域：相识最熟识的生活及学习环境；喜爱上孩子园，喜爱老师和小挚友；爱家庭、父母及亲人，心情稳定，有平安感，不爱哭，不发脾气；相识自己的名字，性别，标记；会区分明显的对与错，喜爱仿照好的榜样；喜爱与同伴交往，会与同伴一起嬉戏。科学领域：喜爱自然界，学习饲养与种植；发觉自然环境的明显改变，感知天气和季节的突出特征；喜爱并关切身边的动、植物，视察事物的明

31、显特征，感受事物的多样性；接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简洁特征性并变更它们的形态。艺术领域：喜爱参与音乐美术活动，喜爱听音乐作动作、玩色调嬉戏、捏泥嬉戏，分辨34种颜色；喜爱唱歌、听音乐，随音乐自由表现，学习用手掌、纸团印画；喜爱用笔涂鸦，相识纸、笔等绘画工具，学习正确的运用方法；大胆表演学过的歌曲或自由表演，大胆地涂涂画画。5.德育工作目标：在进行德育工作时，要尽量采纳直观嬉戏形式进行各项教化活动，以培育孩子对学习的爱好。充分调动孩子看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培育孩子的求知欲望。教化要面对全体孩子，并依据本班孩子的实际特点因材施教，实施差异教学。引导孩子用简洁的语言表达自己的恳

32、求和愿望，喜爱与老师、同伴交谈，发展孩子的语言表达实力，并学会运用礼貌用语，如：请老师帮忙时，要会说：“请老师帮帮忙”，不当心撞到其他小挚友，要刚好说：“对不起”，入园时要会说：“老师早”，离园时会说：“老师再见”等。而作为老师要在日常生活中去正确引导孩子，赐予每位孩子同等的爱，要去关切、爱惜每一位孩子。6.家长工作方面：（1）合理运用早晚接送孩子的时间（或家访时），与家进步行深化地沟通，保证家园协作一样，促进孩子各方面和谐发展。（2）利用家园联系本，与家长刚好交换看法，了解孩子在园或在家的状况，以便更好地去协助孩子。（3）在孩子园举办的亲子活动中，家园有面对面地更加深化的沟通，做到看法相一样

33、地去正确引导孩子，并刚好向家长宣扬家教学问、指导家长正确教化孩子的方式、方法。以上就是我班这学期的班务工作安排，我们要时刻以“一切以孩子利益优先”的工作原则，让孩子可以在孩子园得到细心的呵护，暖和的爱。小班教学工作安排 篇8一、班级状况分析我班幼儿人数为33人，其中男孩16人，女孩17人，男女比例较平衡。幼儿中大部份均为原班幼儿，有8名幼儿是由四班升入我班的，还有2名是新生，幼儿平均年龄在4.5岁，常规习惯基本养成，在自理实力方面较上学期有了较大进步，但刚升入我班的幼儿和新生在这方面稍差一些，需进一步加强训练。幼儿语言表达实力较上学期有进步，但一般话运用状况不太好，很多幼儿来自外来人中，家长对

34、此不重视，我们将从家长入手，进一步加强幼儿语言表达实力及行为习惯的培育。二、工作要求：在教化教学方面，利用各种嬉戏活动，训练幼儿动作敏捷性、精确和协调性，在日常中不断探究四周的自然环境和物质世界，相识不同事物的特性，驾驭正确的思维、操作方法，促进思维的精确性、敏捷性、灵敏性。留意倾听别人的讲话，有耐性，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习运用一般话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表达看法，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜爱观赏文学作品。巩固相识1、2、3，将数量13的实物分类、排序，相识三角形、圆形、正方形，学习按图形分类，以及按物体不同特征分类。在家长工作方面，在学期初

35、召开家长会，向家长介绍我们各项教化目标、幼儿在园一日生活的详细支配及需家长们支持、协作的地方，激励家长应尽力放手让幼儿做些力所能及的事，不要事事包办代替，多带幼儿接触大自然，帮助家长尽快转变教化观念，从而更艰的协作幼儿园的工作，按时刊登家园联系栏，加强家园之间的联系及沟通，有针对性的开展家访活动。在常规教化方面，进一步加强幼儿自我服务实力的培育，督促幼儿自己的事自己做，驾驭正确的洗手、洗脸、漱口、入厕的方法，会自己穿脱衣服、鞋子，知道正确运用标记，能遵守基本生活、嬉戏规则，爱惜公物，懂得分享与沟通，不争夺、不独占，不拿别人的东西，能与同伴友好相处。在卫生保健方面，教化幼儿能依据天气状况随时增减

36、衣服，知道不能触摸危急物品，不去危急的地方，身体不适时能主动告知成人，不胆怯吃药、打针，能保持自身及四周环境卫生，不乱扔纸屑，有肯定的自我爱护意识。在社区工作方面，我们将充分利用并开发社区资源，开展丰富多彩的活动，对幼儿进行教化。在环境创设方面，依据每月不同主题，创设相应的主题墙面，做到美观、幼儿参加性强，并依据幼儿的年龄特点，创设若干活动区，在活动区中投入大量的操作器材及半成品，为幼儿供应有益于动手、动脑的活动材料。三、措施与支配：1、在特色活动方面，我们将以早期阅读为我班的特色活动，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的优良环境，设置区角，以嬉戏的方法以及为孩子精选优秀幼儿读物，

37、运用科学的方法培育幼儿识字及早期阅读爱好，在本学期习得3040个左右的汉字。不对幼儿施加任何外界压力，使幼儿像学说话那样，始终处于最佳精神状态，完全依据自身的认知实力和特点去相识、接受相应信息。2、家长工作方面，在学期初，我们将召开家长会，向家介绍本学期教化教学的目标及新的教化理念，并向家长宣布本学期幼儿园大型活动的初步支配，在五月底，实行庆六一家园同乐会，开展丰富多彩的消遣活动，让家长和孩子们一起渡过一个快乐的节日，另外，还在加大家园间的联系，有针对的开展家访活动，真正做到家园同步、家园共育。3、社区活动支配：（1）、漂亮的江滩（2）、参观八路军办事处（3）交通平安学问讲座4、详细教化活动支

38、配二月份主题：我有两个家 三月份主题：动物乐园四月份主题：好吃的食物 五月份主题：漂亮的衣服六月份主题：好玩的水小班教学工作安排 篇9一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的两名新生经过一个星期的学习生活心情基本已稳定。原来的孩子在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上孩子园，同时能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；但是，还有不足之处须要我们不断

39、完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班孩子，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。孩子在上课时插嘴现象也比较严峻，针对孩子各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进孩子的全面发展。二、工作安排：对孩子进行常规教化和生活习惯的培育，努力丰富孩子的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发孩子的学习爱好和求知欲望，培育孩子的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的孩子进行特殊的爱惜，尽多的给他们激励和帮助，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有

40、保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到孩子的生活中；重视孩子的常规教化，细致耐性的做好个别孩子工作。培育孩子独立性和社会适应实力，发觉每位孩子的特长，并赐予适应的指导。开展各类嬉戏，让孩子能适应孩子园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上孩子园。三、发展目标：（一）健康领域：1、适应孩子园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正确姿态。2、了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、

41、火、车辆等担心全因素。5、开心参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。（二）语言领域：1、学习留意倾听，理解日常用语；接着学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3、接着学说一般话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。（三）社会领域：1、在成人启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。3

42、、渐渐接受老师的建议和指示，巩固孩子的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。4、视察四周生活环境极其改变，能接触簇新的事物。5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。（四）科学领域：1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。3、引导孩子在熟识的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。（五）艺术领域：1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达

43、对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。四、详细措施：（一）健康领域：1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育孩子对活动爱好，动作的协调性；敏捷性和初步发展孩子的基本动作，增加其体质。2、在组织一日活动中保证孩子每天二小时的户外活动的时间，为孩子供应多种运动器具、自制玩具，引导孩子会玩、爱玩。3、注意平常的视察，发展和提高孩子跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。4、通过各种体育嬉戏逐步增加孩子身体的适应实力。（二）语言领域：1、

44、培育孩子能坚持说一般话，并运用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别孩子进行一些听说练习。2、通过教学活动，区角活动培育孩子宁静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个孩子都有机会在集风光前讲话。4、激励孩子能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。（三）社会领域：1、利用节假日让孩子感受、视察成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关切成人。2、尽量多与大、中班孩子联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处。（四）科学领域：1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。2、利用漫步春游等活动初步让孩子学习运用感官感知季节的改变，引起孩子视察的爱好。3、选择适合小班孩子的活动内容，引导孩子主动地投入活动，初步探究视察简洁的科学现象。4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发孩子智力，促进孩子创建力的发展。（五）