2022年小班半日活动方案.docx

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1、2022年小班半日活动方案小班半日活动方案为了确保工作或事情顺当进行，就经常须要事先打算方案，方案是安排中内容最为困难的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的小班半日活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小班半日活动方案1一、 目标：（1） 向家长汇报本学期幼儿的学习状况。（2） 让家长了解自己孩子在幼儿园的学习状况。（3） 增进家长与老师的沟通，更好地协作幼儿园的教化工作。二、 支配：8：309：15 早操（1） 队列、操节、跑步、（2） 嬉戏：小白兔与大灰狼（3） 律动：小鸭子（结束）9：159：30 喝水、上厕所等打算工作9：3010：30 幼儿活动9：

2、3010：00 活动一：动物去旅游活动一：动物去旅游（一）、目标：（1） 在嬉戏中学会讲短句。（2） 会区分飞、游、跳。（二） 打算：（1） 音乐。（2） 头饰（小鱼、小兔、小鸟）人手一份（三） 过程：（1） 找动物。 （一问一答、讲名称）我的小兔在哪里？（小兔小兔在这里）请小兔带上头饰我的小鸟不见了？（小鸟小鸟在这里）请小鸟带上头饰我的小鱼在哪里？（小鱼小鱼在这里）请小鱼带上头饰（2） 讲动词、学动作、扮小动物走师：小鸟小鸟怎样走？（小鸟小鸟飞着走）小兔小兔怎样走？（小兔小兔跳着走）小鱼小鱼怎样走？（小鱼小鱼游着走）师：好。小动物听着音乐一起走。（听着音乐扮小动物走）师：我们来到草地上了，坐

3、下来休息一会吧。（3） 木偶台、出示拉线小木偶师：什么动物它会飞？（小鸟小鸟飞飞飞） 请小动物们出来扮小鸟飞，边飞边说：“小鸟小鸟飞飞飞”。还有什么动物也会飞？（蝴蝶、蜜蜂）师：什么动物它会跳？（小兔小兔跳跳跳） 请小动物们出来扮小兔跳，边跳边说：“小兔小兔跳跳跳”。还有什么动物也会跳？（袋鼠、松鼠、青蛙）师：什么动物它会游？（小鱼小鱼游游游） 请小动物们出来扮小鱼游，边游边说：“小鱼小鱼游游游”。还有什么动物它也会游？（虾、螃蟹、青蛙（4） 小动物开联欢会（离场）（陈） 什么动物它会跳？ （邓）小兔小兔跳出来。（小挚友）小兔小兔跳跳跳。（边跳边说）（陈） 什么动物它会飞？ （邓）小鸟小鸟飞出

4、来。（小挚友）小鸟小鸟飞飞飞。（边飞边说）（陈） 什么动物它会游？ （邓）小鱼小鱼游出来。（小挚友）小鱼小鱼游游游。（边游边说）全班出来后找挚友跳舞。（找挚友） 天黑了，我们把小动物送回家。10：0010：30活动二： 亲子嬉戏（1） 歌表演：小鸭子、小兔子。师：今日，爸爸和妈妈来和我们一起玩嬉戏，我们先来表演两个舞蹈给爸爸、妈妈看好吗？（2） 嬉戏：爸爸妈妈在哪里？介绍嬉戏规则和目标：培育幼儿的听力。场上有五个头饰，分别是：小猫、小ji、小鸭、小狗、小羊。每次请五位小挚友和家长上来玩嬉戏。首先由小挚友带上头饰，家长看看自己孩子带的是什么头饰，就学什么动物的叫声。小挚友蒙着眼睛辩认声音去找自己

5、的爸爸和妈妈。（家长站在一条线上不动，让孩子来找自己。幼儿嬉戏。小结：谁最留心听，最熟识自己爸爸妈妈的声音，不熟识的以后回家多听听就熟识了。最终舞蹈（和家长共舞）：扮家家三、 人员按排：8：309：15早操前黄姨把椅子搬到大操场。（小挚友和家长一人一张）陆老师打算教学具（音乐室）头饰：小鱼、小鸟、小兔（人手一份）、坐垫、家长的坐椅、木偶台及背境材料。9：00 黄姨为幼儿倒上开水。（课室内）9：3010：00音乐室活动人员按排：陆老师按排家长就坐、陈老师协班及按音乐、黄姨帮忙带头饰。（带头饰后帮忙按音乐，陈老师协班）活动后：陆老师带家长离去。（约10：30）小班半日活动方案2一、生活活动1、指导

6、幼儿正确接水，保证饮水量2、指导幼儿正确的穿衣服，刚好塞好衣服，不露肚皮二、区域活动（一）生活区1、喂娃娃：供应各种材料与餐具如：勺子、叉子、筷子2、包糖果：供应糖果、糖纸（二）角色支配：娃娃家：供应蔬菜、水果，娃娃服装三、教化活动：我会穿衣服活动目标：1、学会根据图案、衣领的凹凸来区分衣服的前后。2、让幼儿知道自己长大了，自己的事情要自己做。活动打算：1、小兔子胸牌、圆领套衫每人一份。2、录音机、录音带：小小手活动难点：区分领子的凹凸活动过程：1、嬉戏情景：小狗在门口哭早晨空气真好，孩子们，我们一起来做运动。（放录音，师生共同做律动）咦，是谁在哭呀？原来是小狗，我们去问问它为什么哭？“小狗，

7、你为什么哭呀？”小狗说：“妈妈不在家，我起床不会自己穿衣服，我分不清衣服的前面和后面，呜呜”“小狗哭得这么难过，我们该怎么办呀？对了，我们长大了，要自己的事情自己做，我们来教它穿衣服吧”！师生共同边说儿歌边穿衣服。“小兔子们快来看，我的衣服真好看，美丽的图案在上面，咦？为啥自己看不见？噢，原来它在最前面。先套大洞洞，再钻中洞洞，小手伸出小洞洞，比比谁的最整齐”。引导幼儿相互帮助正确穿衣服。2、视察幼儿穿衣状况并随机提出问题小狗的话：“咦，怎么有的把字穿在前面，有的把图案穿在前面，我学谁呀？我还是没有分清晰。”3、引导幼儿视察衣领并提问：我们一起看看中洞洞（领子）是什么样的？（有高领、有低领），

8、低领穿在前面还是高领穿在前面呢？请小狗试一试，怎么穿最舒适。原来低领穿在前面很舒适。4、总结：小狗说：“现在我知道怎样穿衣服了，好看的图案在前面，低领在前面，高领在后面，先套大洞洞，再钻中洞洞，小手伸出小洞洞。感谢你们的帮助，现在，我们一起来做嬉戏吧？（放小小手录音，幼儿共同嬉戏）四、户外活动集体活动：嬉戏：小兔子拔萝卜目标：练习双脚连续跳动分散活动：流星球赶小猪小司机小班半日活动方案3一、来园晨间接待、桌面嬉戏（7：30-8：00）1、主动、热忱的接待幼儿和家长，关注幼儿的来园心情。2、激励幼儿用积木搭出各种造型，提示幼儿能相互谦，不争抢积木。二、区域化嬉戏活动（8：00-8：40）主要指导

9、：生活区：1、我会扣纽扣：学习扣纽扣、拉拉链的技能。2、开锁：知道锁与钥匙的匹配，学习上锁和开锁。科学区：响罐娃娃：会依据声音的不同找到相应匹配的图片。美工区：绘画：漂亮的螺旋形（学习用螺旋形装饰小猫、小羊等。）数学区：1、钓鱼：幼儿能将钓到的鱼按点子的多少进行匹配。2、我会打电话：感知5以内的数，体验打电话的欢乐。角色区：娃娃家：知道怎样照看娃娃，嬉戏结束后能把娃娃家整理好。三、早操、体锻活动（8：40-9：20）1、早操要求：每个孩子能比较主动的跟着老师做早操，动作基本到位。2、体锻活动：滚狮球、跳跳球要求：、幼儿手脚协调的推球前进，绕过小椅子再返回交给后面的孩子。、幼儿坐在跳跳球上往前跳

10、，绕过小椅子再返回交给后面的孩子。、提示幼儿依据天气以及活动状况刚好脱衣物，会把脱下来的衣物交给老师或阿姨。、提示阿姨帮出汗较多的孩子背上塞块毛巾。四、谈话、点心（9：20-9：40）1、谈话“我会自己擦鼻涕”学习儿歌：打开餐巾纸，捂住小鼻子，哼哼哼，我会自己擦鼻涕。2、点心要求：、提示幼儿用正确的方法洗手，等待取点心时会把小手锁锁好。、提示幼儿吃点心时要一口牛奶一口面包，点心吃完后会用餐巾纸把小嘴巴擦干净。、吃完点心的孩子自由的选择积木进行嬉戏。五、集体学习活动（9：40-10：00）小班音乐活动“小灰老鼠的故事”活动目标：1.探究、发觉嗓音、打击乐器、钢琴在表现声音时的共同性和差异性。2.

11、学习辨别和表现大象、小马和小老鼠走路的声音和动作。3.通过故事体验和同伴一起的欢乐。活动打算：1.小灰老鼠、大象、小马、小老鼠；2.大鼓、双响筒、沙球若干活动过程：一、老师出示指偶，有表情的讲解并描述故事。师：“小挚友，你们听小灰老鼠又要来讲故事了。”二、用不同的嗓音表现三种动物的脚步声。师：“小灰老鼠竖起耳朵细致听，细致听，它第一个听到的脚步声是谁的？大象的脚步声是怎样的？（幼儿用声音仿照）”师：“小灰老鼠又竖起耳朵细致听，细致听，它多么希望有挚友来看他呀。其次个听到的脚步声是谁的？小马的脚步声是怎样的？（幼儿仿照）”师：“小灰老鼠又竖起耳朵细致听，细致听，这回小老鼠听到谁来了？小老鼠们的脚

12、步声是怎样的？”三、幼儿听钢琴弹奏的声音，辨别三种动物的脚步声。师：“钢琴先生的本事可大了，它也想来学一学大象、小马、和小老鼠们的脚步声，我们来听听它学的像不像。大象135（一起弹3次）”师：“钢琴有的小挚友还会学大象走路呢？你们会吗？”师：“听钢琴又弹了。（313131）弹的是谁的脚步声呀？（小马）我们来学一学小马走路吧！”师：“听（555555555）这次弹的是谁的脚步声呀？（小老鼠）我们来学一学小老鼠走路吧！”嬉戏练习：老师随意弹三种旋律，幼儿辨别并仿照。师：“现在钢琴要来和你们玩嬉戏了，好不好？钢琴弹小动物的声音，我们就来学小动物走路。”四、感受三种乐器与三种脚步声的共同性。师：“小乐

13、器们也来了，他们也想来学一学小动物的脚步声呢。他们都躲在我们小挚友的小椅子下面呢.（幼儿自由演奏乐器）”师：“你敲的是什么乐器，它的声音是什么样的？像谁的脚步声呢？谁的乐器和它是一样的？（一起演奏）”1.幼儿分组练习三种乐器的演奏，用嗓音和乐器一起仿照脚步声。2.嬉戏练习：老师指哪种动物幼儿就演奏相应的乐器。师：“现在我们和小动物一起来玩嬉戏了，好吗？老师指到哪个小动物你们就把它的脚步声敲出来，好吗？五、结束部分：老师小结评价。六、喝水、自由活动（10：00-10：20）1、提示幼儿先小便、洗手后再喝水，倒水时要学会排队。2、喝好水的孩子可以和同伴、家长讲讲话。七、嬉戏活动（10：20-10：

14、50）围棋教学活动星星的故事活动目标：1.帮助幼儿巩固相识棋盘上的星位，知道中间的星位叫天元。2.通过课件、嬉戏、操作等形式激发幼儿学习围棋的爱好。活动打算：1.9颗大星星；2.一组一张棋盘，9颗小星星；3.课件星星的故事一活动过程：1.倾听故事星星的故事师：“小挚友，你们喜爱听星星的故事吗？我们一起来听一听吧！”师：“9颗星宝宝在哪里住了下来呀？”2.幼儿操作：请幼儿将9颗星星送回家师：“谁来把这些星宝宝们送回家，记住星星的家都有一个黑点点标记。”3.复习歌曲星位歌歌词：棋盘上面九颗星，九颗星星排整齐，中间天元别遗忘，其他星位要牢记。啦啦啦啦啦啦啦，天元星位要牢记师：“星星们真兴奋呀，听，他

15、们唱歌了。”4.幼儿合作操作：星星的家师：“在旁边还有许多的星星他们也想到棋盘上去玩，请你们也把他们也送到棋盘上去吧！”5.老师讲评，总结八、欢乐非常钟（10：50-11：00）1、语言嬉戏：猜猜我是谁？2、向幼儿介绍菜名。3、组织幼儿洗手、吃饭，提示幼儿放椅子时要留出一点距离，洗完手后不要再遇到椅子了。九、午餐（11：00）1、提示幼儿不挑食，能比较快地吃完自己的一份饭菜。2、提示吃完的幼儿先漱口，再用毛巾把小嘴巴擦干净，然后坐在中间搭积木。小班半日活动方案4一、 早接活动 （7：308：00）老师接待幼儿回园，帮助幼儿稳定心情。组织幼儿进行早间活动。内容：观看大班早操、玩大型户外玩具等。二

16、、 早餐 （8：058：30）老师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯，视察幼儿进餐状况，订正幼儿不良的进餐行为。三、 分区活动 （8：309：00）幼儿分区进行活动。依据小班状况开设图书区、娃娃家、建筑区及美工区，幼儿可自由选择所喜爱的区域进行活动。老师在旁辅导幼儿活动，帮助幼儿解决之间的不友好行为，教化幼儿要爱惜图书及教玩具等。四、 教化活动 （9：109：35）活动内容：美术活动漂亮的新衣活动目标：1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作。2、培育幼儿的审美实力及表演实力。3、培育幼儿对美术活动的爱好。活动打算：各色水粉颜料若干、用画纸做成的衣服人手一份、报纸揉成的纸团若

17、干、塑料玩具若干、彩纸片若干、胶水、抹布、报纸等活动过程：1、 幼儿与老师一起复习儿歌新年到，引出活动主题。老师：“新年到了，小挚友们都会穿上漂亮的新衣服。你觉得美丽的新衣服是什么样子的呢？”（有许多颜色的，有图案的）“今日工厂的叔叔想请我们小挚友帮他设计几件衣服，你情愿帮这个忙吗？”2、 相识工具，复习作画方法老师带幼儿相识工具，如纸团、塑料玩具等。并请幼儿说出作画方法。老师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。（手）3、 老师提出作画要求，培育幼儿良好的作画习惯。用到不同的颜色时，要更换纸团、玩具或擦干静手，以免颜色混合；留意保持自己衣服、桌面、地面的清洁；用完的纸团要扔在垃圾桶里，不能到处乱

18、扔。4、 幼儿自由选择作画工具，老师进行指导。老师指导幼儿合理支配画面，并在指导的同时提示幼儿保持画面整齐。帮助个别实力较弱的幼儿巩固作画方法。5、 作画完毕，幼儿穿上自己设计的衣服进行表演幼儿穿上自己设计的衣服进行歌表演新年好等，培育幼儿大胆在人前表演的实力。老师对设计精彩、表演大方的幼儿进行表扬，对有进步的幼儿进行激励。自由结束活动。五、 体能活动 （9：4510：25）1、课间操2、体育嬉戏：鱼网训练幼儿钻、跑的技能，及训练幼儿与同伴友好协作，不推撞他人。3、体能练习：利用大型综合玩具熬炼幼儿跑、跳、爬、攀、钻等技能，及全身动作的协调性。小班半日活动方案5晨间活动：1、桌面玩具：多变积木

19、等。2、户外活动：小推车、动物投掷器健身器等。晨会：谈话活动：我喜爱吃的食物（老师与幼儿共同沟通）活动一：甜甜的糖果（科学）设计意图：前几天，王子谦小挚友的舅舅结婚，带来了几袋喜糖，我顺手将糖放在钢琴上，区域活动的时候，有几个小挚友静静的躲在活动室的一角一边吃糖，一边兴奋的说笑着，糖真好吃，我的糖是圆圆的，我的糖是甜甜我想幼儿园教化纲要中就曾明确指出，科学的教化内容应从身边取材，这样有益于孩子真正的理解科学、酷爱科学，孩子们会感到“科学并不遥远，科学就在身边”。糖是小挚友常见的熟识的，也是小挚友喜爱的。但孩子对糖的相识还较浅显，他们还不能用语言描述对糖的相识。依据这种状况，结合本班幼儿的特点。

20、设计本次活动。活动中我将通过运用幼儿的多种感官，让幼儿感知探究糖果的外形和味道。让幼儿在轻松的环境中用语言描述探究的结果。活动目标：1、通过视察、品尝，探究糖果的外形、颜色、味道，发展幼儿的感知实力。并知道糖果种类的丰富多样。2、探究着打开糖果包装纸，并知道不乱仍糖纸。3、情愿用语言表达自己的发觉和感受。活动打算：糖果（形态不同、颜色不同、大小不同、味道不同等）若干，用果盘装着放在幼儿中间，幼儿围坐成圆形。活动过程：1、引导幼儿视察各种糖果。（1）、幼儿与同伴沟通自己带来的糖果“今日小挚友们带来了好多糖果，和你的好挚友说说你带的是什么糖吧。”（幼儿相互介绍）（2）、视察糖果的种类，区分异同处。

21、“盘子里的糖果真多，他们一样吗？分别是什么糖？有哪儿不一样？”引导幼儿从包装纸、大小、硬软上来视察探讨）老师小结：这些糖果是各种各样的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖.有硬的、有软的、有大的、还有小的，有不同形态和不同颜色的，还有不同包装纸和不同图案糖纸的糖.2、品尝糖果，激励幼儿与同伴共享、沟通，获得有关糖果的感性阅历。（1）、“你们想不想来尝一尝这些糖果？”（想）“我们每人选一颗糖果尝尝，说说你吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有又有什么改变？”（糖渐渐化了，没有了.）(2)、幼儿选糖果，并剥开尝尝，亲身体验各种糖果的味道及糖果的改变。提示幼儿在剥糖纸的过程中，动脑筋想想怎么剥最快。教化幼儿

22、不乱仍糖纸，糖纸进果盘。3、老师小结。“糖果是各种各样的，味道有甜、有辣、有酸、有苦你还吃过什么味道的糖呢？下课后和你的好挚友去说一说，好吗？”（好）活动二：甜甜的糖果（手工）活动目标：1、在视察、尝试的基础上，探究用油泥制作软糖。尝试运用多种方法设计糖纸。2、学习运用铺助材料的方法。活动打算：1、实物：各种各样的糖。2、铺助材料：油画棒、画纸、吸管、嬉戏棒、牙签、糖纸、透亮胶、用山芋、萝卜等切成的各种形态的小块。活动过程：谈话（回忆上节课的活动内容）（1）、“上一节课马老师给你们相识了什么？（2）、你吃的是什么样子的糖分别让幼儿回答，老师同时提示，圆形、方形，扁扁的，等等的。小班半日活动方案

23、6一、尉敏组织开家长会（1:30-2:30）（提示家长自带凳子、自己带圆珠笔，家长由南向北做两排）二、向家长说明留意事项：（2:20-2：30）负责老师：李梅1、家长中途不要打断孩子的学习、生活，让幼儿养成自己的事情自己做的生活习惯；2、不要跟其他孩子比较，自己孩子今日比昨天进步就可以了，每天进步一点点就是孩子最好的成长。3、向家长介绍一下午的详细流程。三、第一节教化活动（2:303:00） 负责老师：李素梅幼儿园是我的家活动目标：1、在理解儿歌的基础上学念儿歌，并大胆发挥想象力。2、爱上幼儿园，感受到幼儿园也是小挚友的家。3、熬炼孩子动手实力材料打算：小鱼、小鸟、蝴蝶、小挚友的贴图若干，背景

24、画一幅活动过程：1、教幼儿学唱儿歌：大树是小鸟的家，池塘是小鱼的家，花园是蝴蝶的家，幼儿园是我的家。2、将贴图贴在背景画中正确的位置上。四、其次节区域活动 （3:10-3:50）负责老师：李梅活动总目标：1、幼儿通过自身的实践活动积累有关活动状况的阅历和感受，从而产生对自己实力的相识和评价。2、发展想象力、创建力、表现力和动手操作实力和解决问题的实力，促进活泼、开朗、自主、自信等良好特性的发展。建构区：1、通过建构区活动引导幼儿学会共享玩具、合作玩。2、培育幼儿的搭建实力，促进空间知觉的发展。3、了解各种玩具的运用方法，体验大家一起玩的乐趣。益智区：1、熬炼幼儿的动手实力。2、发展幼儿的思维实

25、力。投掷区：熬炼幼儿的手眼协调实力，培育合作的意识。绘画区：1、培育幼儿对美术的爱好。2、熬炼幼儿的动手实力，培育手指的敏捷性。3、发展幼儿的智力，培育幼儿的美感。五、下午点（4:00-4:20）李梅老师负责幼儿下午点，李素梅老师负责跟家长开个简短的家长会，跟家长交代一下被褥以及请假等近期出现的班级问题。六、户外亲子嬉戏（4：20-4:50）负责老师：李素梅活动目标：1、让孩子与同伴、家长一起参与嬉戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，亲密家园情、师生情、亲子情。2、在让孩子熬炼穿鞋子的同时，也让孩子受到一种感恩教化，学会给爸爸妈妈穿鞋子。3、让家进步一步了解孩子，了解幼儿园教化，促进家园同

26、步教化。我给爸爸（妈妈）穿鞋子玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，首先让幼儿相识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，嬉戏起先，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为成功者。小班半日活动方案7活动时间：20xx-12-31活动地点：小一班教室活动打算：1、打算好的节目2、场地布置；音响打算活动目标：1、通过多种形式的表演，让家长了解孩子一学期以来所学的本事以及各方面的进步。2、培育幼儿活泼、开朗的性格，学习在他人面前大胆地表演表现，增加孩子的自信念。活动过程：一、开场白：各位爸爸妈妈，爷爷奶奶，大家好！首先欢迎在座的每一位家长的到来，你们的

27、到来是对孩子的一种重视，是对老师工作的一种确定，在这我代表小班年级组的全部老师表示感谢，今日把大家请来主要是向大家回报孩子本学期在幼儿园学到的新的本事，他们学会了很多日常生活行为习惯，学会了怎么坐，学会了自己吃饭；自己单独睡觉；学会了穿脱折叠衣裤；学会了念儿歌、画画、唱歌、表演节目等等。今日的活动我们小挚友会通过多种形式的表演来向各位家长展示他们在这短短一学期中的所学，你们会在今日这短短的半日活动中看到他们的成长.看到他们的进步，请爸爸妈妈爷爷奶奶不要忘了给我们的宝宝一些激励的掌声！今日的汇报演出分两场，第一场是由我们小挚友以集体和小组的形式表演，其次场是以嬉戏和新活动的形式和孩子一起互动，体

28、验亲子之间的默契所带来的欢乐二、节目表演第一场：说唱歌表演艺术主要是培育小挚友喜爱参与艺术活动，能够大胆的表现自己的情感，能用自己喜爱的方式进行艺术表演，接下来请观赏由小一班全体小挚友为大家表演歌曲大联唱。（一）歌曲大联唱（全体幼儿）1、春天歌2、小小蛋儿把门开3、找挚友4、两只小小鸭5、找小猫6、小金鱼7、两只小象语言主要是培育小挚友的语言组织实力，语言表达实力；能通过语言的熬炼大胆的与人交谈；能用一般话说出自己想说的事，接下来请观赏由小一班的小挚友以小组的形式表演儿歌大联说。（二）儿歌联说（小组表演）1、第一组：（儿歌）；上学精神好2、其次组：（儿歌）；欢乐花园3、第三组：（儿歌）；含羞草

29、4、第四组：（儿歌）；我的老师5、第五组：（儿歌）；数青蛙6、第六组：（儿歌）；赛龙舟7、第七组：（儿歌）；夏天到8、第八组：（儿歌）；我的妈妈其次场：嬉戏活动幼儿园教化纲要中明确指出：动态好玩的”嬉戏化”活动是让幼儿自由探究发觉建立体验.沟通.创建.的学习过程，是幼儿学习的重要途径之一（一）全体家长与幼儿一起做亲子操：亲子韵律操1.嬉戏一：运水大队（量的比较）目的：1.训练大肢体与小肌肉的平衡实力。2通过视察推断容量的多少。打算：1.2个杯子2个水桶，1个大脸盆2.录音机，音乐带玩法：1.请两队幼儿采纳接力的方式用杯子在大脸盆中舀水，端至水桶中再将杯子交给下一个幼儿。2.提示幼儿在进行中当心

30、不要把水溅出来。3.音乐声停止后。活动即将结束。4.活动后将两个杯子放在一起，比较水位凹凸，推断那边的水较多，若是水位差不多就将水倒进相同的杯子里，看看能倒进几北，并带领幼儿点数杯子数目，来做推断。2.嬉戏二：抛接球目的：A.练习幼儿的投掷实力。B.复习巩固幼儿对物体点数的实力。打算：球若干，围裙，带有数字的篮子玩法：A.幼儿与家长面对面站好，间距为3米。B.幼儿取球抛，家长用围裙接住球，然后和幼儿一起点数接到的球，放到数字X的篮子里规则：以一分钟为限，看谁接到的球最多的家庭获胜。3.嬉戏三：桃花朵朵开目的：1.借助对桃花花朵的相识，加强点数与数量的对应。2.学习遵守嬉戏规则。打算：1.红.蓝

31、.黄.牌卡数张，数字卡.点数卡.轻快的音乐带。2.桃花图卡。玩法：1.先请幼儿分别来抽颜色牌卡（红、黄、兰）2、老师播放音乐带，幼儿必需在音乐声停止前，找到同颜色牌卡的伙伴，而且紧紧相拥结合成一朵桃花。3、音乐停止后，未组合好的一组即将遭淘汰。4、结合好后，幼儿即将目测方式揣测哪一朵桃花花瓣数最多。（1）以报数的方式比较多少(2)最快找出正确数张卡的组测未获胜4.嬉戏四：击鼓传球目的：A.熬炼小挚友与家长的反应实力。B.复习巩固弟子规所学的句子，汉字。C.复习巩固教学中的所学学问（各领域中的学问）打算：球一个，弟子规中的句卡，字卡.爱心卡。玩法：A.幼儿坐在家长的腿上，当鼓起先敲响，家长之间相

32、互传球。B.当鼓声停止，球停在哪个家庭面前，哪个家长就带着孩子一起去爱心小屋找寻自己的爱心，并将自己的爱心隐私告知大家。注：爱心背后藏着汉字，以及老师希望小挚友们表演的节目（内容与所学学问有关）（二）全体幼儿集体背诵弟子规，三、家长代表发言，共享教化胜利阅历以及孩子在这一学期中的成长改变，老师的工作成果。四、与家长沟通1、老师总结本次幼儿的汇报状况，幷表扬主动支持协作幼儿园工作的家长。2、家长提出珍贵看法。小班半日活动方案8一、7：558：25晨间活动：好玩的跳圈目标：1、练习单双脚交替跳圈，活动中知道先后依次，不插队。2、不擅自离开集体，体验参加集体活动的乐趣。二、8：308：40晨间谈话：

33、漂亮的春天目标：1、主动参加谈话内容，大胆说一说春天漂亮的景色。2、养成举手发言的好习惯；在谈话发言中做到站姿正确，讲话有精神。三、8：408：55吃点心、生活活动目标：能开心宁静地吃完自己的一份点心，自己把杯子轻放到桶里。四、9：009：20早操目标：1、能够根据依次排好队，找到自己的位置。2、能心情开心地跟着老师一起音乐律动，精神饱满。五、9：209：40教学活动语言活动：小草醒来了活动目标：1、观赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。2、想象春天小草绿了的美景，喜爱春天。六、9：409：50生活活动目标：能依据自己的需求入厕、喝水，自主嬉戏。七、9：5010：20区域活动目标：幼儿拿好区角棒

34、，有秩序地排好队、自主选择自己想要活动的区域。重点：重点引导美工区幼儿剪纸。提示幼儿如何正确运用剪刀以及细致地根据图形的轮廓剪作品。八、10：2010：45户外活动（沙包）目标：1、情愿在老师的带领下进行户外活动，自主探究“沙包”的一物多玩。2、活动中留意劳逸结合，出汗了知道要休息。九、10：5011：00餐前打算目标：1、有秩序的排队拿杯子喝水；上厕所不推挤，不磨蹭。2、能够主动帮助老师和小挚友进行餐前打算，在等待用餐时能保持宁静。十、11：0011：30用餐目标：1、能宁静独立就餐，不挑食，用正确的姿态就餐。2、保持桌面、地面和衣服整齐，饭后刚好用毛巾擦脸。小班半日活动方案9一、晨间活动1

35、、角色嬉戏：激励幼儿主动、主动地与人交往，并会正确运用礼貌用语。2、桌面嬉戏：“好玩的积木”（搭出自己喜爱的东西。）二、户外活动1、滚大球2、大皮球目标：发展幼儿的手脚协调实力。能较好地遵守嬉戏规则。三、晨间谈话：正确运用小手帕老师：小挚友，流鼻涕、出汗了怎么办？怎样用手帕擦鼻涕呢？小结：流鼻涕、出汗了要用手帕擦干净。要用手帕包住小鼻子，哼啊哼啊擦干净，让我们都做一个讲卫生的好孩子。点名：组长点名（培育幼儿的自信念。）生活活动：牛奶点心（复习洗手歌）四、律动、早操五、学习活动：儿歌狮子爸爸（一）活动目标：1、学习儿歌，练习发准卷舌音和易混淆的字音：狮子、爸爸、长发、哗啦。2、学习依据已有阅历，

36、仿编儿歌，替换儿歌中的人物和称呼。3、乐意参加嬉戏活动，感知念儿歌玩嬉戏的欢乐，遵守嬉戏规则。（二）活动打算：狮子爸爸手饰、长头发头饰（三）活动过程：1、出示狮子，引导幼儿爱好。师：今日，我们班来了一位动物客人，小挚友，你们猜一猜，是谁呢？看看，谁来了？（出示狮子）他是一位小动物的爸爸，我们应当怎么喊他呢？个别幼儿讲解并描述后，师带领幼儿一起喊：狮子爸爸。2、围绕狮子爸爸形象，感知儿歌内容。师：狮子爸爸的头发是什么样子的？风儿一吹，狮子爸爸的长头发会怎样呢？激励幼儿大胆地讲解并描述自己的想法。3、学习儿歌，正确发音。师完整地朗诵诗歌狮子爸爸。带领幼儿一起朗诵儿歌，激励幼儿边做动作边念儿歌。师带

37、领幼儿重点发准卷舌音“狮子”，以及易混淆的字音“爸爸、长发、哗啦”。4、依据已有阅历，学习替换儿歌中的人物称呼，尝试仿编儿歌。除了狮子爸爸有长头发，还有谁有长头发？怎么称呼他呢？启发幼儿讲解并描述各种有长头发特征的称呼，例如：我的妈妈、阿姨、婆婆、老师带领幼儿念一念仿编的儿歌。师戴头饰表演儿歌（一组）5、嬉戏活动：狮子爸爸介绍嬉戏规则：幼儿在室内空地方，边念儿歌边表演动作，当听到老师发出“风来了！风来了！”小挚友扮演的狮子便在指定的范围内四散地小跑步；当听到“风停了！风停了！”小挚友便停止跑动，在原地站立。以后再念儿歌，嬉戏重新进行。六、亲子活动1、狮子爸爸（粘贴）目的：把剪好的长条纸贴在狮子

38、爸爸的四周，做狮子爸爸的头发，培育幼儿粘贴的技能。玩法：家长帮助宝宝把长条纸剪下来，幼儿把已剪好的长条纸贴在狮子爸爸的四周。打算：彩色纸若干，人手一把小剪刀，已画好的狮子爸爸。2、推小车目的：培育幼儿推、跑的实力；增进家长与幼儿之间的感情。玩法：宝宝从起点推坐在滑板上的爸爸（妈妈）至终点，然后交换位置由爸爸（妈妈）推宝宝至起点，先到者为胜。打算：滑板、跑道。六、结束语。家长挚友们，在这欢乐的氛围中，难忘的半日活动结束了。信任通过本次活动，我们拉近了彼此间的距离，你也肯定有许多的感受。大家都知道，父母是孩子的第一位老师，幼儿园教化是离不开家庭教化的，希望你们今后能一如既往地支持、协作我们开展各项

39、工作，促使每个孩子全面健康地发展！感谢！小班半日活动方案10一、午睡1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。3、幼儿自己盖被子睡下。4、老师帮助幼儿盖被子，检查踢被子状况，提示幼儿入厕。二、起床1、要求幼儿快速地起床、穿衣、入厕。2、视察幼儿的饮水、吃点心的状况，老师提示幼儿吃点心、多饮水。3、提示幼儿宁静地坐在位置上喝水、吃点心。三、午间操幼儿园集体操四、集体教学活动结构嬉戏建构活动：围墙活动目标：1、对建构活动爱好感爱好，情愿与同伴沟通2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能3、能在嬉戏中与同伴形成初步的合作意识活动打算：阅历打算：

40、幼儿有过搭建小房子的阅历物质打算：不同种类的雪花片若干、老师打算简洁的场景、动物玩具若干活动过程：1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们的住的房子四周的的围墙倒了，很担心全，所以它们很焦急，我们帮帮它们吧！2、引导幼儿视察，怎样帮助鸡妈妈？不让大灰狼捉到小鸡。3、探讨：我们可以用什么来搭建围墙？4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，留意将花片做的墙垒高、合拢。5、指导幼儿进行操作，激励幼儿合作嬉戏。6、围墙建好了，小鸡们平安了，和小鸡一起表演小小蛋儿把门开。四、洗手、喝水1、宁静的喝水、喝完水要入厕2、激励个别不爱喝水的小挚友把水喝完，才不会简单生病五、户外运动：好玩的圈圈活动目标：1、喜爱玩圈圈嬉

41、戏，情愿参加到活动中来。2、知道几种简洁的圈圈嬉戏的玩法。3、能按口令进行嬉戏，一个接一个，不推挤别人。活动打算：物质打算：塑料圈圈若干六、区域活动（离园活动）一起来数数目标：1、喜爱数学活动，正确的数出物体。2、按老师要求按数量取物。3、能手口一样地点数5以内的数。七、离园打算发书包，给幼儿整理衣物，毛巾隔汗。小班半日活动方案118：008：40 来园活动内容：1、接待幼儿，热忱与幼儿问好，并指导幼儿同老师打招呼，同家长说“再见”。2、激励幼儿选择自己喜爱的区域进行活动，与幼儿沟通。3、指导幼儿按老师的指令快速地收玩具。8：409：20 体育熬炼内容：整队，让幼儿整齐的排好队（在操场上站到自

42、己的点点上）带领幼儿做热身活动，按音乐节奏来做动作带领幼儿做早操（要带有指令）集体嬉戏：老狼老狼几点钟目标：1、发展幼儿的快跑和反应实力。2、激发幼儿玩集体嬉戏的爱好。讲解要点：1、驾驭老狼的嬉戏规则，清晰小动物们的家改在小圈圈内，但小圈圈中只能多两只小动物。2、跑的时候不要挤，热了要脱衣服。分散嬉戏目标：1、指导幼儿玩方向盘2、激发幼儿玩嬉戏的爱好及创建力。讲解要点：1、玩方向盘学校汽车开时要慢行，不能开的太快。2、热了脱衣服，生病的幼儿玩一会去旁别休息。带领幼儿回教室9：209：45 点心（激励幼儿自己拉裤子、洗手、自己拿牛奶）9：459：55 教学活动乐乐搬新家教学活动目标：1、学习日常生活