2022年实习总结教师实习总结.docx
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1、2022年实习总结教师实习总结实习总结老师实习总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它是增长才能的一种好方法,为此我们要做好回顾,写好总结。那么总结应当包括什么内容呢?以下是我收集整理的实习总结老师实习总结,欢迎大家共享。实习总结老师实习总结120xx年x月x号,我怀着激烈、兴奋、忐忑的心情和19名队友,来到临湘市试验学校,起先了我的实习老师之旅。我实习学校的前身是长安镇农科村小学,始建于上世纪五十年头,19_年收归于教化局管辖,更名为第四完小,后更名为临湘试验学校,xx年,xx大集团公司捐款70万元,20xx年增设初中部扩建为一所九年一贯制的学
2、校,正式定为临湘试验学校,现在共有30多个班,在校生有1972人,有专职老师10人,老师队伍呈现年轻化专业化,其中中学高级老师7名,是临湘教化的一个窗口,多年来培育了大批人才。能在这样一所优秀的学校里实习是我的荣幸。踏进试验学校大门的那一刻,我就下定决心:肯定要好好把握,好好珍惜学校给我的这一次来之不易的机会,全力以赴完成学校布置下来的各项任务,学习班主任工作的开展,提高自己的教学水平,以报答学校的栽培,不负学校的重望,为以后的教化教学工作打下坚实的基础。我的实习内容是班级管理和专业教学。我分到了三年级43班,并教初三。四个班的体育。平均每班78人左右。教学难度很大。下面我想就这两个方面作个总
3、结。班主任工作实习实习班主任工作是一项简洁而又艰难的工作。简洁,是因为它的内容都是生活琐事,平凡而又日日重复;艰难,是因为它要求我们有持之以恒的毅力,把简洁的事情坚持做美丽并不是简简洁单可以做到的!班主任主要有以下几个工作。(一)卫生督察作为一名实习班主任,7:15到班级来,带领学生到公共卫生区打扫,同时又要监督学生把教室卫生搞好,扫地、拖地、擦黑板、擦窗台、擦玻璃等等,每一项都要做到位,因为这个可是评比流淌红旗班级的依据!(二)分发学生早餐打扫完卫生,7:30学生准时吃早餐,我们就要分发馒头、面包、蛋糕、榨菜、稀饭等,天气热的时候,大汗淋漓;天气冷的时候,手冻得发紫。但是,我们还是恪尽职守,
4、仔细负责,因为我们是班主任。(三)送路队小学生年龄在6至10岁之间,平安防范意识差,所以放学了老师都要护送学生过公路。我们就接手部分学生的护送工作了,特殊是过国道的学生。每天,无论刮风下雨还是风吹日晒,一放学了,我们总会准时送学生过公路,回家。站在公路的中心,双手掌直立起向司机们示意stop,全部的车辆为我们而止步,那任务,是如此的神圣;那一种感觉,是如此地奇妙!(四)处理学生琐事小学生终归都还小,喜爱出风头又爱撒娇,所以,每天都会有那么些学生来打小报告,“老师,_又打我!”“老师,_把黑板擦弄坏了!”诸如此类的琐事,每天都有很多。为了满意学生的“虚荣欲”又能够教化学生,我会乐观地处理着一件件
5、看似不同实质一样的“学生纠纷”了。看着他们心花怒放的可爱模样,我的心里也像吃了蜜一样甜。(五)辅导问题学生每个班级,都会有那么几个学生是让老师头疼的,这个时候,我们就不能像其他老师一样对学生了;面对问题学生,我都有着十足的新奇心与爱心,我们要用别出心裁的爱去暖和他们,让他们有被关注的体验,用爱,去打开他们紧闭的童真。特殊是那些留守儿童和父母离异的学生。童年是美妙的,当孩子的家长不能赐予孩子们欢乐的时候,作为班主任的我,是要做些什么必要的事情的。(六)关爱每一位学生作为班主任,我要在最短的时间内把班上的学生的名字记住,能叫出学生的名字,这不仅能让学生倍感傲慢,也能为我在学生面前树立威信做贡献。作
6、为班主任,不仅要关切学生的学习,还要关注学生的成长及进步。在学生取得成果的时候,给他们钦佩的目光及须再向前的激励;在学生遭受挫折的时候,给学生战胜困难、超越自我的力气;在学生纠结了许久才有志气说“老师,我今日生日”的时候,赐予学生最真诚的祝福!另外,每当国定节假日来临之前,作为实习班主任的我,都要负责把教室后的板报完成,如:老师节,国庆节,等。同时,为了表扬表现好的学生,我还做了很多的小红旗作为嘉奖。实习总结老师实习总结2匆忙的两个月在指尖轻轻滑过,回头翻看实习的每一天,满满的都是充溢忙绿和沉甸甸的收获、感悟。我真的很庆幸自己能够来到桓仁一中实习,在这里我获益良多。还记得20_年_月_日,我们
7、_一中实习小组一行19人乘坐客车远赴辽宁省_第一高级中学实习。路途遥远且山路颇多,但这并没有打击我们热切期盼的心情。最终历经7个小时,我们来到了桓仁一中。这里四面环山,空气清爽,学校也呈现出蒸蒸而上的气象,无形中就给了我们一种动力。很快学校就给我们支配好食宿,一切都很周到,这让给我们倍感温馨。当天,学校也给我们支配了实习指导老师,我被支配在高一年级,师从李广霞老师学习,一切打算妥当,只等实习起先。实习第一天,我们早早的起来,打算妥当后,我跟着李老师走进班级简洁的做了一下自我介绍,同学们特别热忱的鼓起掌来。我感觉到桓仁人的热忱、朴实、真诚。李老师是一名工作20余年、亲切亲善、活力温顺的老师。她首
8、先指导我要先熟识班级,了解每一个同学的学习、家庭状况。我很快就登记了班级每个同学的名字。这也是我了解班级的一个开端。为了更好地进行教学,我们确定先多听听课、多了解学生一点儿。,然后再进行教学。李老师对学生学习状况拿捏精确,并且教学阅历丰富,整堂课如行云流水,贯彻始终,学问点讲解到位,讲练结合,浑然不觉间整堂课就结束了。最令我敬佩的是虽然老师已是40多岁的人,但是整堂课老师的确很有激情、活力。实习2个月,我几乎每天都会听李老师的课,我们高一年级的老师们也都大方的表示我们想听哪个老师或是那个学年的课都是可以的,这令我们很是惊喜。在仔细听过各位老师的课后我觉得每位老师的讲课风格都是不同,进度也不尽相
9、同,我觉得这真是因材施教的一种体现。指导我的李老师连续带了两届高三,今年才到高一带班,即使这样老师也觉得自己还是要学习许多,于是经常和我一起听其他老师的课,并且也建议我们办公室的老师一起相互听课,相互学习。这让我们感觉整个办公室的氛围其乐融融的。老师们也在办公室经常相互探讨教学教法,相互沟通,对于教学方法大家各抒己见,没有芥蒂。特殊是新课改以来,为了给学生减负,已经不再让中学生晚上补课,这就大大缩短了教学时间,所以要求老师要高效的利用课堂时间进行教学,不能再搞题海战术了。因而,我发觉我们数学组的老师真的是主动的进行课改,上课时间利用充分,讲解类型题,对于学生已经驾驭的题绝不重复讲解,对于学生不
10、会的典型题会重点讲解。教学与学生学习的实情紧密结合。我们在办公室里参加老师们的探讨没有拘束,真的很是获益颇多。同时,数学科的习题课讲解也发生了质的变更,不再是以往一道一道的讲解,而是对于学生有问题的题目讲解,这样更有针对性,但是为了防止有的学生不好意思问题,还要要求老师对班级学生做题状况全面了解,对于错的多的但学生没有驾驭的题也要把握讲解,每道题不只是局限于这道题,而是应当拓绽开来,把涉及到的学问点进行复习,考察的学问点进行点播。我还听过几次教研组长班级的课,他对于习题课的处理更是开放,并不自己讲解,而是把主动权交给学生,让学生提出有问题的题,然后让学生到黑板前讲解,还是有问题的话就接着找同学
11、讲解,学生们热忱很高,争着抢着举手做题讲解,整个课堂学生是主体,老师只是引导者,维持课堂活动纪律,最终补充学生们忽视的学问点。我觉得这样真的很难得,不仅仅是要维持课堂秩序,还要确保教学质量。但事实证明老师的这一桌法还是很有效的,因为他们班的第一次月考成果在年级位列第一。所以,好的老师是不用那么累,真正的把课堂还给学生,学生学习的欢乐,老师也会很轻松。然后我征得老师的同意,在高一五班上了第一节课,刚起先我是真的很忐忑,作为实习老师,我不知道学生们是如何看我的,我只能尽力备好课,熟识教材后,我又主动与老师沟通,把握教学、重难点,理清讲课思路,得到老师初步确定。我一句句琢磨讲课时要说的话,让语句不累
12、赘多余,精炼明白。刚刚站在讲台上的时候,我的腿还是有点儿颤抖的,但是学生们报以热情的掌声,让我顿觉他们的信任,李老师也在旁边旁听,投以我信任的眼神。这突然就让我安定下来,我渐渐平复心情正是起先讲课了,同学们也特别协作,仔细的听讲。很快40分钟就结束了,自己却还有好多的话要说。整堂课我讲的脸通红,但是很兴奋,预想的进度也讲完了。但是我觉得还是有许多问题,于是立刻和李老师沟通,老师指出了我讲课速度节奏有点儿慢,而且肯定要留意不要有学问性错误。一些细微环节性的问题是我之前没有想到的,但是老师却刚好给我指出了,让我受益颇多。然后我刚好调整,在另一个班级讲课的时候真的就好多了。紧接着,我又讲了几节新课,
13、在讲解过程中,学生的反映速度让我出乎预料,我和惊喜,老师听过课后,又给我指出了一系列问题:第一,讲解学问时要注意逻辑性,不要说让学生误会的话;其次,要先吃透教材,在汲取教辅材料中的簇新学问点。要围绕书本做好课前备课,其他参考资料要自我辨别是否符合我们的教学;第三,对于资料补充的学问尽量不要给学生讲解,分清教学目标,不给学生造成额外负担,让学生把握教学中的重难点才是最重要的。第四,在做练习的时候要把握速度,不要过快,应当等一等学习中下等的同学,否则过快的节奏会让学生跟不上,长此以往,会让学生放弃学习,觉得学习数学太难。第五,要理解让学生板书做题的作用,不要急着讲解,而是要让同学们一起来查看学生板
14、书黑板上的题的问题和优点,引以大家留意,起到示范作用。第六,要学会利用语言的魅力,可以适当的运用一些时髦的词语,例如讲二分法求解函数近似零点的时候,要分析二分法师用的范围是变号零点,而变号零点的特点反映在图像上就是函数图象要穿过函数的_轴,高一年级数学组主任在讲解这里的时候就用了图象“穿越”这一词。这让学生备感新潮,因而很有爱好去听。这样就吸引了学生的爱好,达到了教学目的。有一次,我问起老师备课要花费多长时间,李老师说:”对这节课,我打算了一辈子。而且,总的来说,对每一节课,我都是用终身的时间来打算的。不过,对这个课题的干脆打算,或是说现场打算,我只用了大约20分钟。”这令我大大惊讶,但同时也
15、深感老师所说的道理正确性,我觉得老师的确应当做到这样才可以把课讲好。实习总结老师实习总结3时间飞逝,转瞬间,我在_六个月的实习生活立即就要结束了,在这六个月的时间里让我对幼儿园有了近一步的了解,让我对幼师这个职业有了新的看法,在这六个月里,我不仅仅从老师们身上看到了为人师表散发出的刺眼光线,也看到了做为一名幼儿老师背后的喜怒哀乐,在学校时总会以为当一位幼儿老师确定很好玩,很简便,但来到那里后我变更了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感受,每一天过后想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事!在这段时间里我收获了甚多,心中萌生了很多感受。想想刚来到_时是在新园搞宣扬与环境创设,那段时间里的一分一秒都
16、过的都很充溢,上午去派单洗楼,午时搞环创卫生,晚上我还须要和家长电话沟通,那里的一点一滴不仅仅见证了一个幼儿园的成长,更加见证了我们从一个学生成长为一名幼儿老师师所付出的心血与汗水。我想我恒久不会遗忘开园那天入园四十六个孩子,全园全部人脸上绚丽的笑容以及内心无法掩盖的喜悦,开园前一个月的酸甜苦辣都化做了乌有,这四十六个孩子身上散发这一种无形的力气,成为了我们日后奋斗的动力。正式开园以后我并没有带课,而是做起了前台询问接待老师,每一天我接触更多的人是家长,做的更多的事是沟通,这项工作让我对幼儿园更加的了解,对幼儿的各个年龄段化分更加的清楚,对应对各样的家长的看法或提议更加的自如,我很感谢能有机会
17、胜任这项工作,当我熟识了这份工作后,我确定下班级去熟识带班老师这项工作,就这样我来到了苗一班,首先是让我熟识幼儿园的环境、班级的也许情景,了解班级基本情景,跟幼儿接触、沟通,建立良好关系的同时,对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外,在主班老师的帮忙下,熟识班级授课方式、教学安排后,听课然后正式授课。六个多月的实习生活,让我明白幼儿园也是一个团体一个团队,不仅仅须要园长和带班老师的协作,更须要保健医询问老师的协作,后勤和财会更是缺一不行。做代班老师时我更深刻地了解和驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分;同时也相识到了作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的教
18、化工作外,如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点,经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地视察了幼儿园一日的生活,发觉其实训练幼儿的生活常规,培育他们的行为习惯及自理本领也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。我在下班级初期的时候,看到小挚友椅子放得不整齐,我就会帮他们放好;他们告知我饭菜吃不完,我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自我脱衣服的时候,我会主动帮他们脱,他们哭的时候就是顺着他们来等等。我以为我是在帮忙他们,可事实却并非如此。经过主班老
19、师提示后,我才相识到我的行为的后果就是他们恒久都不能学会自我的事情要自我做,不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺,这把尺其实就是老师坚守的原则,这些原则的动身点和终点都应是发展和提高幼儿的本领。在上课方面,我觉得自我在学校所学的学问只是一些空洞的理论,它与实际的幼教工作还存在着很大的区分。在看完前辈们的教学后,我感受到幼儿园教学其实是一个很敏捷的过程,老师要运用多种教学方法才能让孩子开心、进取主动地去学习,才能取得好的教学效果。首先幼师对孩子要充溢爱心,自我要有耐性,老师自我要有特长,要学会视察孩子的表现,发觉他们的优
20、点,培育他们的创新本领。时间久了,渐渐习惯了,就要起先给他们上课,让他们要学习东西,我也像其他老师一样学会备课,我也不断学习老师的备课阅历。这次实习令我感受颇多的是新人就是新人。无论从教学水平上或是对幼儿教化方式方法上都和其他有阅历的老师有差距,这一点在平常的纪律上能够看出来。与此同时我时刻对自我的教学方面进行不断的反思,不断的改善,经过了自我的不断努力和改善效果有了明显的提高。实习总结老师实习总结4参与实习已经有一段时日,虽然不是正式工作,但是我始终仔细对待,非常投入,尽量做好本职工作的同时学习驾驭更多的学问,下面是我的实习自我鉴定:我想回顾这些日子的点点滴滴,第一次听指导老师_老师的课,我
21、学到的是仔细负责的看法,激情大方的教态,和如何调动学生主动性及活跃课堂气氛。第一次备课写数学教案,我学到了每个环节都须要全面兼顾,才能实现课堂结构,明白了备课须要有遇见性,须要多了解学生,周密支配,查找资料,以便应对教学过程中出现的意料不到的状况;第一次上台讲课,这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节。难忘指导老师的反复指导,同伴间真挚的激励和下面孩子们包涵的笑脸,让我觉得很放心,大胆地说着,渐入佳境,原来一切都是水到渠成的事。教态从容,头脑冷静是关键,语言要平稳,动作要镇静,重点要突出,按部就班地完成各个教学环节,使教学过程成为一个有机整体。这些都在以后的教学中一一改进。再如多次的评课,在相互
22、的评价中总结阅历教训,明白是非优势,长短得失,取得不断进步。一切有付出的过程都会有一个美妙的,就象辛苦的耕作会有好收成,努力的学习会上好高校,勤恳的工作会有更好的生活,一切都象大自然一样无比自然。实习的日子也是这样,很纯粹,远离了城市的喧嚣,住进了这个看似有点荒芜的郊外,却让人心里安静。关于班主任工作,在和这些孩子们接触的日子里,我一路收获感动。这些十七八岁的孩童,赐予我的不仅有年轻的活力,纯真的童心,还有对待生活的那份热忱。与他们的情结暗生在一次次早晨的早自习,暗生在每次课间操“时代在呼唤”的旋律中,暗生在“每天读,每天唱”这些充溢消遣性与学问性的活动中和每次都喧闹非凡的班会上,与他们沟通须
23、要专心,须要换位思索,须要融入他们的世界。这些也是作为一个班主任所必需具备的,但是_个月的时间是不够的,我们还要有更好的磨合和更深化的沟通,而这些我做的还很不够。“老师这个职业既是导演、编剧,又是演员”,的确,只有将这三个角色扮演好,才能导出一出好戏一堂好课,即使不华彩也平实。这次的实习赐予自己的不仅仅是走走过场那般简洁,它在我的整个人生路上也了留下了很多痕迹,我们要学的还有许多。实习总结老师实习总结5有人说,老师是阳光下最神圣的职业。在我眼中,它只是一个极其平凡的工作岗位。然而,老师在这样一个平凡的职业下却肩负了太多责任和使命。“师者,所以传道,授业,解惑也。”对于老师而言,她的本职工作是要
24、通过自己的教学实践活动把专业学问传授给学生,解除学生的困惑。按部就班地引导学生驾驭课本内的学问,并将其内化供自己实践运用。主动地引导学生去探究发觉课本外的精彩世界,让学生成为自己生活的主子。除此之外,老师还被称作是灵魂的塑造者。一个有实力的老师,不仅要潜心探讨教学,努力提升学生的学习成果,更重要的是让学生学会如何做人,做事。一名优秀的老师定会严格执行自己的本职工作,并常常自我反思,努力做到更好。作为一名初踏入工作岗位的青年老师,我有幸来到_学校担当实习老师的工作,也特别感谢这个难得的缘分,让我拥有一个提升自我的机会。进入咱们学校就似乎进入了一个大家庭,在这个大家庭里每一个人都仔细地扮演自己的角
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