2022年工作方案合集8篇.docx

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1、2022年工作方案合集8篇工作方案合集8篇为了确保工作或事情有序地进行，时常须要预先制定一份周密的方案，方案是有很强可操作性的书面安排。那要怎么制定科学的方案呢？以下是我整理的工作方案8篇，希望能够帮助到大家。工作方案 篇1一、促销目的老师节学生对老师感恩的心，威智德为您传递真情，绽开快递礼物传心愿的活动，提高知名度，达到销售的目的。二、活动时间年9月5日9月9日（5天）三、宣扬档期年9月5日5月9日（5天）四、促销主题“特殊的爱献给特殊的你”五、商品促销惊喜不断惊喜一: 老师凭借老师证购物折实惠.促销方式：在活动期间,凡是凭借本人老师证购物的客户享受全场消费折的实惠.惊喜二: 学校老师团购礼

2、物享实惠促销方式:团购总额300元-500元享受8折实惠，选购负责人可赠送相应的礼品一件。（礼品可选择下列产品中的随意一款：飞龙在天、金屋沙漏钟、烟灰缸系列）团购总额500元-800元享受折实惠，选购负责人赠送相应的礼品。（礼品可选择下列产品中的随意一款：2号迷宫、罗盘嬉戏、大富翁系列）团购总额800元以上享受7折实惠，选购负责人赠送相应的礼品。（礼品可选择下列产品中的随意一款：诱惑、异度空间、电话系列）惊喜三: 快递礼物传心愿1、促销方式:在活动期间购物可以在9月10日当天送到您想送的礼物2、促销内容：登记自己要送礼物的老师名字及联系方式,并写下对最想说的话,并选购礼物。（表基本的样式在最终

3、一页）本市地址：购物满100元，可免快递费；不足100元消费的客户，支付百分之五十的快递费。非本市地址：购物满200元，可免快递费；不足200元消费的客户，支付百分之五十的快递费。免费赠送礼品包装。注：费用和价格标准可以依据当地市场的快递费用状况进行适当的调整。六、店铺布置在店内的收银台的位置，设置登记本，并要做好具体地记录，登记本的纸张选择最好精致一点的卡片纸。(卡片的样式在最终一页)备足团购促销所需的实惠产品，产品数量可依据各店的状况而定，设置一个特地的赠送区域。（产品的种类个店也可以依据自己的店面状况适当的调整）在活动期间要联系好快递公司，以保证礼物能精确地到达。店内打算好包装用品。工作

4、方案 篇2（一）启动阶段：1、制定活动安排。2、利用晨会，对学生进行一日常规和校内文明礼仪、美的教化，宣扬动员。3、召开年级部主任和班主任会议。4、各班制定班级文明公约。（二）实施阶段：1、聘请学校法制教化副校长来校进行法制教化讲座；加强与法制副校长的协作，共同做好学校的法制宣扬教化工作。2、各班出好一期黑板报。3、各班级实行主题班会活动，进行“珍爱生命，拒绝毒品”宣扬教化活动。4、学生广播站做好法制专题节目。5、进行网络文明大探讨活动。6、实行家长学校活动，对家长做好法制教化宣扬工作。7、协作交警大队，各班进行“遵守交通法规、文明骑车”活动，坚持做好骑车学生交通平安联系卡。8、组织高一新生参

5、观南京市税收文化基地，强化学生依法纳税的观念。（三）总结阶段：1、组织座谈，总结学习的心得体会。2、通过学习，要求每个同学改正一个小缺点，远离不健康网站、远离毒品。3、做好档案资料汇总工作。工作方案 篇3依据一、参与人员依据笔试成果从高分到低分，在资格复审合格人员中，按入围人数与招录安排5:1的比例确定参与职位实力水平测试、面试人员，详细名单见附件。二、时间支配职位实力水平测试于7月26日至27日实行实地调研的方式进行，满分100分。考生于26日上午7:50在省公安厅东院（武汉市洪山区雄楚大街181号）南楼一楼大厅集合，上午8:10仍未到达指定地点的考生视为自动弃权。面试于7月28日至29日进

6、行，实行即兴演讲和无领导小组探讨相结合的方式，满分均为100分。按即兴演讲得分占50%、无领导小组探讨得分占50%的比例计算最终面试得分。28日实行即兴演讲，29日实行无领导小组探讨。三、留意事项1、考生参与职位实力水平测试、面试须携带本人身份证（系基层民警的还需携带人民警察证）、笔试准考证、遴选报名登记表、毕业证。2、此次职位实力水平测试、面试共需4天，请考生带好换洗衣物和食宿费用。其中26日晚上统一支配住宿，其他时间由考生自行支配住宿。3、考生应听从管理，听从指挥，遵守考试纪律，不得有任何作弊行为，否则按有关规定肃穆处理。附件：职位实力水平测试、面试人员名单工作方案 篇4为仔细实行学院平安

7、稳定会议精神，让全系师生树立平安稳定重于泰山、平安工作预防为先的思想意识，确保信息电子工程系各项工作平安稳定，确保校内平安稳定，经信息电子工程系总支、行政探讨，特制定以下平安稳定工作实施方案：一、进一步明确平安稳定工作职责，增加平安稳定工作执行力，实施责任追究信息电子工程系平安稳定工作组长李琳、赵昌明负责信息电子工程系平安稳定全面工作，李琳侧重负责老师方面的平安稳定，赵昌明侧重负责学生方面平安稳定。办公区域设备实施“谁运用，谁负责”原则。信息电子工程系平安稳定工作副组长李乐平侧重负责试验实训及试验室平安稳定工作、顶岗实习平安稳定工作、网站建设平安稳定工作，副组长杨万里负责教化教学资料平安管理及

8、课堂教学平安管理。信息电子工程系副组长童敏、虞尚明侧重学生管理工作、党建工作的平安稳定工作，强化学生管理工作与党建工作管理。信息电子工程系各教研室主任负责本教研室老师的平安稳定工作，各辅导员负责所管理班级学生的平安稳定工作，各试验员负责本试验室的平安稳定工作，各任课老师负责本课堂的平安稳定，并对未到校上课学生刚好通知辅导员处理。二、加强平安教化，树立平安意识组织全体新生，尤其是中专新生学习内江职业技术学院学生平安学问手册、内江职业技术学院学生手册，熟识平安稳定内容，树立平安第一的意识，平安责任重于泰山的意识，以人为本的意识。聘请学院心理询问中心老师9月13日对11级全体中专新生进行心理辅导，稳

9、定学生心情，提高学生心理素养。聘请学院保卫处9月20日对全体11级中专新生进行法律学问教化，提高学生法律意识，增加学生平安、稳定的警惕性。充分利用网络、多媒体、黑板报、专题讲座等，主动开展多种形式的平安宣扬教化，让平安稳定工作形象生动，深化人心。三、抓骨干，树典型，形成多角度、多层次的学生平安稳定工作队伍召开专职辅导员工作会、试验员工作会、全系教职工大会、学生干部工作会、寝室室长工作会，充分发挥学生党员、学生干部、寝室室长的主动性，实施平安工作齐抓共管，平安工作有骨干、有重点、有典型，形成一支多角度、多层次的学生平安稳定工作队伍，共保信息电子工程系的平安稳定，促进校内的和谐稳定。四、明确平安稳

10、定重点工作，分清主次，将学生平安教化工作有序进行，确保校内的平安稳定，共创和谐仔细做好寝室管理工作，充分发挥宿管部、保卫部、寝室室长的作用，严禁私拉乱接，严禁违规运用大功率电器，严禁夜不归宿和晚归，严禁私自留宿他人，严禁醉酒，严禁向窗外丢弃杂物，管好自己财产，防火防盗防骗。仔细做好课堂管理工作，做到课前点明，课后查人，仔细上好每一堂课，刚好通知辅导员，加强对迟到、早退、旷课学生的管理。仔细做好晚自习管理工作，星期天晚上、节假日的当天晚上，辅导员必需到校到班，清点学生人数，讲解下周工作要点，刚好通知未到校的学生家长，督促学生平安返校。星期一晚上虞尚明、唐杰值班、星期二晚上张崇毅值班、星期三晚上虞

11、尚明值班、星期四晚上唐杰、张崇毅值班，实施辅导员到位考勤，确保晚自习期间学生管理平安稳定。仔细做好晚上值班、周末值班、节假日值班工作，充分发挥值周领导、值周学生干部、值班老师的作用，履行职责，共同维护好校内的平安稳定。仔细做好顶岗实习学生、寒暑假打工学生、周末打工学生、回家返校学生、校外办事学生平安教化工作，留意交通平安，防止学生上当受骗，严防性损害，确保学生生命、财产平安。仔细做好网络管理工作，加强网络文明建设，主动宣扬学校，树立良好的内江职业技术学院形象，信息电子工程系形象，信电人形象。仔细组织各项活动，大力提高学生综合素养，坚持“谁组织，谁负责”原则，确保各项活动平安有序的进行。仔细做好

12、奖助学金、各类评优工作的评定工作等，关注热点问题，关爱少数民族学生和特别群体学生，坚持以学生为本，一切为了学生，主动为学生办实事，办好事，全面提高学生综合素养。五、加强平安检查，重在平安落实各部门、各相关责任人，要定期与不定期的对自己所辖片区的人、财、物进行平安检查，并做好记载，对存在平安隐患的问题要刚好上报，刚好处理，绝不给平安隐患留下任何机会，要防微杜渐，确保信息电子工程系各项工作平安稳定，让学生健康生活，欢乐成长。工作方案 篇5为了更好地完成学校工作安排提出的各项工作任务，提高教化教学质量，进一步树立良好的班风和学风，形成准规守纪，勤学向上的班集体，特制定班主任工作安排。一、指导思想以x

13、x关于教化工作的重要讲话为指导，以一心一意为学生服务为，以做一个好老师宗旨，加强养成教化，培育学生养成良好的习惯，加强学习方法的指导，为初中阶段的学习生活打好基础。二、工作目标1、通过养成教化，让学生尽快适应初中的学习和生活。2、让学生尽快养成端正学习看法，养成良好的学习习惯、思维习惯，驾驭正确的学习方法。3、与家长合作，尽快制定一个课外辅导的安排，刚好发觉问题、查漏补缺，让学生的成果提高更有效。三、工作措施(一)加强基础道德教化基础道德教化是教会学生做人的基本准则，是行为规范教化的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应用责任感的有关学问，对自己做事的看法、实力、完成状况

14、进行推断。结合老师节、国庆节、老人节等活动，开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物，增加自主与责任，树班民、创学风、有志向、会创新，做一个遵纪遵守法律的好公民。(二)提升学生的自信念自信念教化：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。意志品质教化：首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习安排，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。(三)营造主动向上氛围依据初一年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结

15、、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班规。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。(3)让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。(四)选拔和培育好班干部帮助班委干部树立威信，激励班委干部大胆工作，指引他们工作方法，严格要求班委干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。(五)

16、不让一个学生掉队了解每一位学生，驾驭学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际动身对学生进行教化，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和探讨学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件。以激励为主，发觉学生身上的闪光点，刚好激励，帮助他们克服不足，不让一个学生掉队。工作方案 篇6书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培育学生审美文化素养，提高审美实力，陶冶情操，启迪才智。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法爱好小组的教学活动，并取得了肯定的成果，为我校其次课堂

17、的进一步丰富和发展起到了肯定的推动作用。一、 书法爱好小组活动稳步发展在本学期重新组建了我校的书法爱好小组，在五六年级以自愿报名的形式选择了在书法方面有特长、字体美感较好的同学参与了书法小组，坚持每周两次进行培训，同时也激励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。二、让学生驾驭正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生驾驭如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准督促学生。另外，还要求学生留意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良

18、好的写字习惯。三、合理支配学习内容,按部就班学书法。为让学生能够临习名家书帖，我从入门起先，按部就班。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简洁的常用汉字，最终依据学生驾驭的书写水平，学习一些有教化意义的名人名言、警句及古诗等。四、开展各种书法活动为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组开展书法作品竞赛，让一些优秀书法习作在校内中展示，起着带头调动作用。几名同学在我校庆元旦文艺汇演中还进行了现场展示。六年级同学的书法作品受到了师生、家长的好评。给学生供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯。五

19、、书法教学过程中存在的一些不足之处。在总结成果和阅历的同时，还必需醒悟地看到存在的不足和问题，务必实行切实有效的措施，加以仔细探讨和解决。首先，书法学习比较枯燥乏味，爱好小组同学在练习的过程中部分同学书法学习主动性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动学生的学习主动性、主动性。其次，再有就是学生到位的状况不是很好，部分学生因班级作业没做完等缘由人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来肯定的影响。在以后的工作中，我更要以主动的工作看法去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好。工作方案 篇7一、目的和意图组织对危急源辨识、风险评价和风险限制的策划，其

20、目的在于：1、在危急源辨识、风险评价和风险限制过程之后，组织对其范围内的全部重大职业健康平安危急源可以获得一个清楚的相识和总的评价；2、在危急源辨识、风险评价和风险限制与职业健康平安管理体系其他要素之间建立明确而显著的联系，为整个职业健康平安管理体系奠定基础；3、更好地履行组织的基本法律义务；4、通过危急源辨识、风险评价和风险限制过程，使组织能够持续地识别、评价和限制其职业健康平安风险；5、使仍未建立职业健康平安管理体系的组织确定其当前的职业健康平安风险状况，并以此为基础建立其职业健康平安管理体系。二、理解要点可以从以下几个方面理解本要素：1、在职业健康平安管理体系中的地位和作用对危急源辨识、

21、风险评价和风险限制的策划，是职业健康平安管理体系的核心内容，是主动性的职业健康平安管理的重要基础。对危急源辨识、风险评价和风险限制的策划，是组织建立职业健康平安管理体系的开端，它为危急源辨识、风险评价和风险限制与其他职业健康平安管理体系要素之间建立了明确而显著的联系。2、与职业健康平安管理体系其他要素间的相互关系2.1、危急源辨识、风险评价和风险限制的评审（属对危急源辨识、风险评价和风险限制的策划的重要内容之一）的预定时间和周期可由职业健康平安方针确定。2.2、职业健康平安法规和其他要求是对危急源辨识、风险评价和风险限制的策划的重要依据，也就是说，拟定的风险限制措施必需考虑至少满意职业健康平安

22、法规和其他要求。另外，职业健康平安法规和其他要求也是危急源辨识的重要线索和依据。对危急源辨识、风险评价和风险限制的策划的结果可作为识别职业健康平安法规和其他要求的重要依据。2.3、组织在建立职业健康平安目标时，需考虑对危急源辨识、风险评价和风险限制的策划的结果，即风险评价的结果和风险限制的效果。2.4、对危急源辨识、风险评价和风险限制和策划必需考虑组织内潜在的紧急状况，为应急打算和响应供应重要依据。2.5、对危急源辨识、风险评价和风险限制的策划是全部其他要素的重要输入信息。3、对危急源辨识、风险评价和风险限制的策划的总体相识对危急源辨识、风险评价和风险限制的策划包括以下三个过程：3.1、危急源

23、辨识危急源辨识是指识别组织整个范围内全部存在的危急源并确定每个危急源特性的过程。组织在识别危急源时，除考虑组织自身员工的活动所带来的危急源和风险外，还需考虑合同方人员和访问者活动、运用外部供应的产品或服务所带来的危急源和风险。组织内存在危急源的地方主要是以下几个方面：组织的常规活动，如：正常的生产活动；组织的特别规活动，如：临时抢修等；全部进入工作场所的人员的活动，包括合同方人员和访问者的活动；工作场所内本组织的内部设施，如：组织内部的建筑物、生产设备、物质等；工作场所内由外界所供应的设施，如：组织所租赁的建筑物、设备等。原委哪些是组织的危急源和职业健康平安风险，组织可以依据其现在和有关过去的

24、活动、过程、产品和（或）服务相关的输入和输出而确定。另外，在详细确定哪些为组织的危急源和职业健康平安风险时，组织还可以从职业健康平安法规和其他要素中获得线索。正是因为危急源影响职业健康和平安，所以职业健康平安法规和其他要求才对其加以规定和限制，反过来说，职业健康平安法规和其他要求加以规定和限制的设备、物质、活动等，就可能是组织必需加以重视的危急源和职业健康平安风险。3.2、确定危急源的特性，就是确定危急源属于哪类危急源、有何特性、带来何种职业健康平安风险等。值得留意的是：组织需确保危急源辨识具有主动性、前瞻性，而不是等到已经产生了事务或事故时再确定危急源；组织及其内部的每个人员应以全新的眼光和

25、怀疑的看法对待危急源，因为过于接近危急源的人员可能会对危急源视而不见，或者他们心存侥幸，认为尚无人员受到损害而视风险微乎其微。4、 风险评价风险评价是指依据危急源辨识的结果，采纳科学的方法，评价危急源给组织所带来的风险大小并确定是否可容许的过程。风险评价具有显明的行业特点，不同行业各不相同，有的行业可能只需简洁的定量评价就可以了，而有的行业可能须要包含大量文件的困难定量分析。原委选择何种风险评价方法，组织应依据其须要和工作场所的详细状况而确定。一般来说，组织没有必要对风险进行精确的数值计算，而采纳简洁的主观评价方法就足够了，至于困难的定量风险评价方法，通常仅在风险限制失败可能造成灾难性后果的场

26、合才须要。不管采纳何种风险评价方法，都需确保风险评价的结果符合组织的详细实际状况，并能对识别的风险进行分级，确定哪些风险可容许和哪些风险不行容许，而且还需识别出哪些风险可通过职业健康平安目标和管理方案来消退或限制。5、 风险限制5.1、风险限制是指依据风险评价的结果提出并实施风险限制方案。在确定风险限制方案时，组织需考虑以下几个方面：-对于不行容许风险，需实行相应的风险限制措施以降低风险，使其达到可容许程度；-对于可容许风险，需保持相应的风险限制措施，并不断监视，以防其风险变大以致超出可容许的范围；-对于已识别出的需通过职业健康平安目标和管理方案来消退或限制的不行容许风险，组织应将其作为职业健

27、康平安目标和管理方案的重要输入信息；-风险限制措施应与组织的运行阅历和实力相适应；-即使组织所实行的风险限制措施已经涵盖了所考虑的职业健康平安风险，在进行策划时，组织还要考虑这些风险限制措施的实际限制程度；-风险限制的结果应为一个按优先依次排列的建议清单以及保持或改进限制的措施清单。三、对危急源辨识、风险评价和风险限制的策划的基本原则-组织在对危急源辨识、风险评价和风险限制的策划时，原则上应：首先考虑消退危急源（假如可行的话）；然后再考虑降低风险（降低损害或损坏发生的概率或潜在的严峻程度）；最终考虑采纳个体防护设备。-组织需考虑尽可能对全部危急源进行综合评价，而不是对健康危害、人工搬运和机械危

28、害等进行单个评价。假如运用不同方法进行单个的评价，那么，对风险限制的优先依次进行排列将更加困难，而且单个的评价还可能造成不必要的重复。-组织应将危急源辨识、风险评价和风险限制过程作为一项主动性活动而不是被动性活动、详细来说主要体现在以下几个方面：组织应在引入新的或修改的活动或程序之前进行危急源辨识、风险评价和风险限制过程，也就是说，任何新的或修改的活动或程序（如：采纳新工艺、采纳新的原材料、新建厂区等）在引入之前，必需先考虑进行危急源辨识、风险评价，然后依据风险评价的结果考虑风险限制，最终再引入这些活动或程序；组织应在新的或转岗的员工上岗之前依据危急源辨识、风险评价和风险限制所识别的培训需求对

29、他们进行相应的岗位培训；由于现代社会中新学问、新技术日新月异，有关危急源和风险评价的新学问、新技术同样也不断发展改变。有关危急源和风险评价的新学问、新技术的出现，可能会使出有的对危急源辨识、风险评价和风险限制的策划发生改变，例如；新限制技术的出现可能会使原有危急源的困难限制方法变得更简单、更简洁和更有效；新的危急源学问可能会使更多的危急源得到发觉；新的风险评价方法可能会使风险评价更为科学、更为合理和更为有效。为此，组织需亲密关注有关危急源和风险评价的新学问、新技术的发展状态，一旦须要和相宜，就可引入这些新学问和技术，并重新评估全部已进行的危急源辨识、风险评价和风险限制过程，甚至有的可能须要重新

30、策划危急源辨识、风险评价和风险限制。由于职业健康平安法规不断发展改变，新的法规不断涌现，原有的法规经修订可能要求更高、更严格，有的法规可能会被废止，因此，组织需不断地关注有关的职业健康平安法规的发展状况，使组织的危急源辨识、风险评价和风险限制不断满意职业健康平安法规的要求，例如：组织的可容许风险水平可能会因为职业健康平安法规的要求变得更高更严格也须要调整。已识别的任何必要的风险降低和限制措施应在危急状况发生之前得到实施，而不是在危急状况发生之后作为事故处理的补救措施而实施；组织应刚好更新有关危急源辨识、风险评价和风险限制的文件、资料和记录，并在新发展、新活动或改造活动引入之前以及在采纳新的危急

31、源和风险评价学问和技术之前在和实施新的或改变的职业健康平安法规和其他要求之前，将这些文件、资料记录予以扩充以函盖这些活动。-对危急源辨识、风险评价和风险限制的策划须要组织内每个员工的共同参加。组织内的每个人都应为与其相关的危急源辨识、风险评价和风险限制而尽力，主动协作执行这三个过程的人员开展工作，只有这样共同努力，才能使对危急源辨识、风险评价和风险限制的策划真正取得成效。-危急源辨识、风险评价和风险限制过程的困难性在很大程度上取决于组织的规模、组织内工作场所的状况、性质、危急源的困难性和重要性等因素。对于危急源很有限的小组织来说，对危急源辨识、风险评价和风险限制的策划并不意味着他们都必需进行困

32、难的危急源辨识、风险评价和限制活动。-系统化的程序是危急源辨识、风险评价和风险限制胜利的必要保证。在对危急源辨识、风险评价和风险限制的策划时，组织需建立以下形成文件的程序：危急源辨识；与已识别的危急源有关的风险确定；与每个危急源有关的风险水平的表示，无论其是否为可容许风险；监视和限制风险的措施的描述或参考资料，尤其是不行容许的风险；如可行，有关降低已识别的风险的职业健康平安目标和措施，以及降低过程中监视其进展的任何跟踪活动；实施限制措施的实力和培训需求的识别；作为体系运行限制要素的一部分，宜具体描述必要的限制措施；上述各程序所产生的记录。-组织即使已拥有限制某特别危急任务的书面程序，也还必需对

33、该运行持续执行危急源辨识、风险评价和风险限制。四、危急源辨识、风险评价和风险限制过程之所以说对危急源辨识、风险评价和风险限制的策划是职业健康平安管理体系的基础，是因为危急源辨识、风险评价和风险限制的结果是全部其他要素的重要输入信息，危急源辨识、风险评价和风险限制的过程为本要素与其他要素间建立了明确而显著的联系。值得留意的是，危急源辨识、风险评价和风险限制的过程不仅适用于装置和程序的“正常”运行，而且还适用于周期性或临时性的运行（程序），如装置清洗和维护，或适用于装置启动或关停期间。组织对危急源辨识、风险评价和风险限制过程的策划，既要考虑执行这三个过程所需的成本和时间，又要考虑可资利用的牢靠资料

34、和信息，如为法规或为其他目的已获得的信息。组织在执行危急源辨识、风险评价和风险限制过程时，须要确定以下几方面：-危急源辨识、风险评价和风险限制所采纳的形式的性质、时限、范围和方法；-适用的职业健康平安法规和其他要求；-负责执行危急源辨识、风险评价和风险限制过程的人员的作用和权限；-将要执行危急源辨识、风险评价和风险限制过程的人员的实力要求和培训需求。必要时，组织可依据所用过程的性质和类型运用外部询问或服务；-有关员工参加职业健康平安协商、评审和改进活动的信息；-如何考虑过程内人为错误所带来的风险；-原材料、装置或设备的过期、老化所带来的危急源，尤其是对其进行储存。在执行危急源辨识、风险评价和风

35、险限制过程中，组织可考虑以下输入：-职业健康平安法规和其他要求；-职业健康平安方针；-事务和事故记录；-不符合；-职业健康平安管理体系审核结果；-与员工和其他相关方沟通；-来自员工职业健康平安评审活动的信息；-员工有关工作场所的职业健康平安协商、评审和改进活动的信息（这些活动可能是主动性的，也可能是被动性的）。为了确保危急源辨识、风险评价和风险限制过程有效，组织需将危急源辨识、风险评价和风险限制的过程形成文件，并包含以下要素：-危急源的识别；-风险的现有（或拟定）限制措施的相宜性评价，即对暴露在特定危急源中、限制措施失败的可能性、损害或损坏的潜在后果的严峻性进行评价；-残余风险的可容许性评价，

36、以及风险限制措施是否足以将风险降至可容许程度的评价；-任何所需附加风险限制措施的识别危急源辨识、风险评价和风险限制过程的实际状况原委如何，组织可以从以下几方面评价其绩效：-是否有明确的证据表明，任何必要的订正或预防措施在实施过程中自始至终得到了监视（可能要求执行进一步的危急源辨识和风险评价，以反映对拟定的风险限制措施的修改和对残余风险的重新评价）；-是否向管理者供应了有关订正或预防措施完成结果和进展的反馈（作为管理评审和修改或制定新的职业健康平安目标的输入）；-执行特定危急任务的人员的实力是否满意风险评价过程中所规定的风险限制要求；-后期运行阅历的反馈是否用于改进过程或用于修改所依据的资料数据

37、（假如合适的话）。对危急源辨识、风险评价和风险限制过程的评审，组织需按职业健康平安方针文件中所确定的时间或周期，或者按管理者所确定的预定时间进行。详细评审时间和周期可能有所不同，取决于以下几方面：-危急源的性质；-风险的大小；-正常运行的变更。当组织内产生了以下一种或几种改变因素，而这些改变因素使得现有评价的有效性产生了疑异，则还需执行评审：-扩大、缩小、限制；-重新安排职责；-工作方法或行为模式变更。五、 有关未建立职业健康平安管理体系的组织的风险策划假如组织新建职业健康平安管理体系，则需首先通过初始评审确定其当前的职业健康平安风险状况，并以此为基础建立职业健康平安管理体系。初始评审需包含以

38、下方面：-职业健康平安法规要求；-组织所面临的职业健康平安风险的识别；-对全部现行的职业健康平安管理实践、过程和程序的检查；-对已往事务、事故和紧急状况的调查反馈的评价。依据组织活动的性质，适合于初始评审的方法可能包括检查表、面谈、干脆检查和测量，以及以往各种管理体系审核或其他评审的结果。但应留意的是，初始评审不能代替对危急源辨识、风险评价和风险限制策划，也就是说，组织仍需在初始评审的基础上系统实施对危急源辨识、风险评价和风险限制的策划。工作方案 篇8稳定林业生产责任制，做好山林延包工作，是维护林农的合法权益，促进农村经济健康发展的必定要求，依据泰委办关于县山林延包工作实施方案20xx20号文

39、件精神，切实做好我乡的延长山林承包期工作，促进林业快速发展，结合我乡实际，特制定本实施方案。一、指导思想以中华人民共和国森林法和中华人民共和国土地承包法等法律法规为依据，从有利于经济发展和生态建设，有利于森林资源爱护利用，有利于农村社会稳定动身，保持林业生产责任制的长期稳定，逐步建立规范有序的森林、林木和林地运用权流转制度，促进林业快速发展，为全面推动社会主义新农村和生态小康乡建设打下良好的基础。二、工作原则1、坚持长期稳定。稳定的土地承包关系，是党在农村政策的基石，决不能动摇。由于林木生产周期长，破坏简单复原难，有利于山林资源的爱护和合理开发，应长期稳定承包关系。2、坚持“三权”分别。林地除

40、法律规定属国家全部外，均属于集体全部；农夫依法享有对集体山林的承包权；在充分敬重农夫意愿的前提下，允许森林、林木和林地运用权依法、自愿有偿流转。3、坚持依法经营。山林承包经营者必需自觉遵守森林法等法律法规，正确处理开发与爱护，近期利益与长期利益，经济效益与社会、生态效益的关系，走向林业可持续发展之路。4、坚持生态优先。森林是陆地生态的主体，山林资源的开发利用必需重视生态建设和森林资源爱护。5、坚持因地制宜。开展山林延包工作，稳定林业承包责任制要坚持因地制宜，不搞“一刀切”、先易后难、稳步推动。三、工作目标与任务1、工作目标：依据上级要求和部署，在11月底前全面完成山林延包工作和建档任务。2、主

41、要任务：原山林全部权证和自留山运用证四至核对清晰后换发中华人民共和国林权证，对承包山四至核对清后延长山林承包期到20xx年12月31日，统管山四至核对清晰后，都一并发放林权证；建立完善森林、林木和林地运用权的流转制度。四、详细政策1、这次山林延包和换发林权证工作，不是重新确定林地、林木权属，而是为了进一步稳定山林权属，稳定林业生产责任制。2、林地全部权的确定以林业“三定”山林清册和山林纠纷调解协议书、裁决书、判决书等为依据。3、已经划定的自留山要保持稳定不变，由农户长期无偿运用，不得强行收回，林地运用权为农户，期限为长期。自留山林木，一律归农户全部。4、已承包到户的责任山接着由原承包户承包，以

42、稳定为前提，一般不进行调整，确需调整的，须经村民大会三分之二以上村民审查通过后方可进行，承包期再延长50年。对未满法定承包期的责任山，一并延长承包期至20xx年12月31日，林地运用权为承包的农户，农户不愿接着承包的，可提出书面申请，交加村集体经济组织另行处理。5、集体统管山的林地运用权一般为村民委员会，林业“三定”时山林权证发到自然村、生产队，林地运用权仍为自然村或现在的村民小组。通过招标，拍卖等形式依法实行有偿流转的，如合同尚未到期的，仍按原合同执行；已到期的应实行公开招标，有偿流转。6、集体全部林地因工程建设，扶贫开发实施移民搬迁且原村级经济组织已不存在的，作为个案处理，自留山保持不变，由原户主申请换证。7、林地、林木权属有争议的，要刚好进行调处。乡范围内的纠纷由乡政府和有关村委会负责调处，乡镇之间的纠纷由县调处山林纠纷办公室牵头调处，一时解决不了的，暂缓换证或发证。第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页