部编版四年级上册语文 21.古诗三首课件(PPT36页).pptx

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1、 第一课时第一课时 今天我们来学习古诗三首。说到唐诗，你们会想到哪些唐代诗人？你对诗人了解多少？我们今天学习著名边塞诗人王昌龄写的出塞。 读诗题出塞。“塞”是什么意思？“出塞”怎么解释？（“塞”是关外，塞外的意思。“出塞”是出征到塞外。） 王昌龄 （698757），字少伯，汉族，河东晋阳（今山西太原）人，又一说京兆长安人（今西安）人。盛唐著名边塞诗人。代表作有从军行七首出塞闺怨等。出塞si秦声 qn征服zhn 还钱hun初读诗文，整体感知塞塞秦秦征征“塞”的中间第三横长；“秦”上大下小再读诗文，探究诗意1.朗读古诗（1）根据平仄规律和七言绝句的特点来读。（2）读得字正腔圆是学诗的第一步，还要读

2、出诗的韵味，读出诗的感情，这就要理解诗的意思。（通过注释或联系上下文理解诗中的字、词。）小组合作理解诗意：理解重难点字词后再读古诗，用自己的话说说每句诗的意思。 反馈交流：在边塞看到秦汉时的明月，照着秦汉时的边关，万里出征的将士们仍未归还。只要汉代的飞将军李广还在，决不会让匈奴的军队越过阴山。秦时明月汉时关秦时明月汉时关，万里长征人未还。第一句诗句运用了第一句诗句运用了互文互文修辞手法。前文含有修辞手法。前文含有后文中省略的词，这样的修辞手法叫后文中省略的词，这样的修辞手法叫“互互文文”，是古代诗歌中常用的一种修辞手法。，是古代诗歌中常用的一种修辞手法。本诗的第一句运用了什本诗的第一句运用了什

3、么修辞手法？么修辞手法？秦时明月汉时关，万里长征人未还。秦时明月汉时关，万里长征人未还。悟诗情在理解了古诗的意思后我们来体会诗中的情感。读了这句诗你眼前出现了一幅什么样的画面？这幅画面给了你什么样的感觉？ 小结：古代描写军旅生活的诗歌，大都会写到明月和边关，“明月”“边关”是戍守边关的将士们生活中的两个典型的事物。从征人的角度感悟“人”指什么人？想一想：白天军务繁忙，到了静夜面对边塞荒凉的关山和一轮明月，那些背井离乡、长途跋涉来驻守边关的征人们，会想什么呢？唐代镇守边塞的士兵统称唐代镇守边塞的士兵统称“征人征人”。家家、亲人亲人。夜上受降城闻笛【唐】李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何

4、处吹芦管，一夜征人尽望乡。 从亲人的角度感悟过渡：征人在万里之外喋血沙场，与他们同在一轮明月下的家人在做什么呢？亲人们经历漫长的等待却依然是“人未还”。此时月圆人却不圆，他们会是什么样的心情？ 悲伤悲伤 想象：白发苍老的双亲，拄着拐杖，倚在门口，对远方的儿子说_。勤劳善良的妻子，干完农活，站在村口，对远方的丈夫说_。孤苦年幼的孩子，对远方的父亲喊：_。征人们为什么不回家？我们来看一段资料和几句边塞诗。征人们为什么不回家？我们来看一段资料和几句边塞诗。1.据资治通鉴记载：（唐）玄宗时，改府兵为募兵，兵士戍边时间从一年延至三年、六年，终于成为久戍之役。“天宝”以后，山东戍卒还者十无二三。” 2.年

5、年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。【唐】李颀古从军行 3.黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。【唐】王昌龄塞下曲 体会“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。” 看到征人悲惨的生活，看到妻离子散的家庭，你们想对这无休止的战争说什么？诗人为什么要写西汉飞将李广呢？从这两行诗中你感受到诗人什么样的希望？因为李广能骑善射，力大无比，在这里泛指英勇善战因为李广能骑善射，力大无比，在这里泛指英勇善战的将领。诗人渴望有像李广这样的将领，希望战争早日的将领。诗人渴望有像李广这样的将领，希望战争早日平息。平息。朗读时要读出豪迈、勇朗读时要读出豪迈、勇敢、一往无前的语气。敢、一往无前的语气。 1.“人未还”虽说是悲痛的，但也见证了战

6、士们保家卫国的壮烈。让我们带着自己的感受再读一读这首诗。从诗中你感受到王昌龄是一个什么样的诗人？2.写法赏析：这首诗的体裁是“七言绝句”。这首诗气势雄壮，既写出了征人的哀叹，又写出了渴求良将的愿望和报效国家的志向。真不愧为 “七绝诗”的压卷之作。小结小结3.同学们，古时战事不断，今天的世界仍不太平，世界上的战争从未停止。但历史却留下了王昌龄的出塞这样一首渴望和平，关爱生命的诗篇。让我们带着体会齐诵这首诗。小结小结 第二课时第二课时 同学们，我们知道，古诗语言精炼，意境深远，是悠久的中华文化瑰宝之一。今天，我们再来学习另外两首诗。 西域沙漠，人烟稀少，这就是唐朝的边塞重镇“凉州”，凉州当地歌曲中

7、夹杂有少数民族的曲调，别具一格，人们称之为凉州词，许多诗人都喜欢为它填写新词咏唱。今天我们来学习唐朝著名诗人王翰写的凉州词。琵琶p p葡萄 p to催催醉醉“词、催、醉”都是左右结构的字，“催”是左窄右宽；“醉”左右结构匀称。词词葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。夜光杯夜光杯葡萄美酒夜光杯葡萄美酒夜光杯夜光杯，相传是周穆王时代，西域胡人用白玉精制而成的，因“光 明夜照”得名；凉州往西就是新疆的吐鲁番，那里可是盛产葡萄美酒和夜光杯的地方。葡萄美酒夜光杯葡萄美酒夜光杯1.展开想象，这样的葡萄美酒和夜光杯，让你眼前出现了怎样的场景？你想到了些什么？盛大的酒宴上，夜光酒杯

8、盛盛大的酒宴上，夜光酒杯盛满了香甜的葡萄酒，酒席上满了香甜的葡萄酒，酒席上摆满了丰盛的食物，很多将摆满了丰盛的食物，很多将士在举杯欢庆。士在举杯欢庆。夜光杯夜光杯西域人有骑在马上弹奏琵琶以助兴的习俗。急促的琵琶声急促的琵琶声欲饮琵琶马上催欲饮琵琶马上催2.将士们刚要举杯豪饮，你们听，什么声音传来了？这急促的琵琶声在催促什么？在催促战士们赶快奔在催促战士们赶快奔赴战场。赴战场。这急促的琵琶声还在催促什么？ 还有不同的感受吗？快尽兴畅饮。快快尽兴畅饮。快奔赴战场。快喝，奔赴战场。快喝，喝完了要奔赴战场。喝完了要奔赴战场。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？3.激越的琵琶

9、声，让在场的将士们兴致飞扬，诸位老兄，我有点醉了，想告辞了，你们想对我说什么？ 展开想象：怕什么，醉就醉吧，醉卧沙场，不也展开想象：怕什么，醉就醉吧，醉卧沙场，不也是人生一大快事吗？是人生一大快事吗？ 请诸位莫笑。请诸位莫笑。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？4.“几人回”中饱含将士们的心声，你从中读出了什么，小组讨论并汇报。 尽管有那样多的将士战死沙场，可仍然有无数的壮士奔赴战场，前仆后继，这是为什么？这里运用反问的句式说出将士们的心声，在质问这里运用反问的句式说出将士们的心声，在质问这场残酷的战争。这场残酷的战争。为国抗敌死得其所为国抗敌死得其所，是无比悲壮的

10、是无比悲壮的。小结小结 凉州词短短四行，二十八个字，盛大的场面让我们闻到了醉人的美酒，看到了将士们一醉方休，醉卧沙场的潇洒从容，全诗前后形成了强烈的对比，抒发了戍边将士为国捐躯的悲壮与豪迈。夏日绝句夏日绝句【宋】李清照【宋】李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。至今思项羽，不肯过江东。学习古诗夏日绝句 在那个国破家亡，风雨飘摇的时代，老百姓生活在水深在那个国破家亡，风雨飘摇的时代，老百姓生活在水深火热之中，而南宋统治者却整日沉迷于享乐，不思恢复中原，火热之中，而南宋统治者却整日沉迷于享乐，不思恢复中原，公元公元11271127年，李清照途经当年项羽自刎

11、的乌江渡口，触发了年，李清照途经当年项羽自刎的乌江渡口，触发了她的无限感慨，写下了这首著名的夏日绝句。她的无限感慨，写下了这首著名的夏日绝句。分小组讨论，理解诗句的含义。分小组讨论，理解诗句的含义。1.生当作人杰，死亦为鬼雄。活着要做人中豪杰；死了，也要成为鬼中的英雄。活着要做人中豪杰；死了，也要成为鬼中的英雄。2.至今思项羽，不肯过江东。至今人们还怀念项羽至今人们还怀念项羽，佩服他宁死不肯逃回江东佩服他宁死不肯逃回江东。项羽是谁？ 秦朝末年，统治者的残暴激起了人民的不满，各秦朝末年，统治者的残暴激起了人民的不满，各路豪杰纷纷起义抗秦，项羽率领八千江东子弟渡江转路豪杰纷纷起义抗秦，项羽率领八千

12、江东子弟渡江转战中原，消灭秦军主力，立下赫赫战功，秦朝灭亡后，战中原，消灭秦军主力，立下赫赫战功，秦朝灭亡后，与刘邦争夺天下，最终，项羽兵败亥下，退至乌江渡与刘邦争夺天下，最终，项羽兵败亥下，退至乌江渡口。当时，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重振口。当时，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重振旗鼓，项羽觉得自己无颜再见江东父老，不肯过江逃旗鼓，项羽觉得自己无颜再见江东父老，不肯过江逃生，便下马步战，杀敌数百，负伤十余处，最后从容生，便下马步战，杀敌数百，负伤十余处，最后从容自刎，时年自刎，时年31岁。岁。读了这段文字，你理解了项羽为什么“不肯过江东”吗？李清照又为什么“至今思项羽”？项羽活着是西楚霸王，人中豪杰，死后也要做鬼中英雄，绝不屈膝投降。而南宋的那些统治者却在做什么呢？李清照作为一个封建时代的弱女子，面对南宋统治者沉迷于享乐的现实，竟有如此的爱国情怀，竟有如此的胸襟和气魄，实在令人佩服。讨论：读了这首诗，你懂得了应当怎样做人？ 做人要像李清照那样，做一个热爱祖国的人；要像项羽一样，做一个顶天立地的人。只有从小树立远大的理想，勤奋学习，将来把我们的祖国建设得更加强大，才不会受敌人的欺辱。总结