2022年工作方案锦集6篇.docx

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1、2022年工作方案锦集6篇工作方案锦集6篇为了确保工作或事情有序地进行，通常须要预先制定一份完整的方案，一份好的方案肯定会注意受众的参加性及互动性。那么你有了解过方案吗？下面是我整理的工作方案6篇，欢迎阅读与保藏。工作方案 篇1一、指导思想：为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教化，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作安排。二、工作目标：在本学年度中，我校将进一步加大管理工作力度，使线上接受教化学生的巩固率达到更好，并且要求班主任老师刚好留意学生的思想状况，做好思想工作。三、工作重点：（一）成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实学籍管理工作

2、安排与措施。（二）为把工作落实到实处，学校与老师签订学籍管理工作责任书，每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生，做到刚好家访和面谈，开学初要全员出动对重点生家庭全访一次，对未刚好参与线上学习的学生重点访，以达到提高巩固率的目的。（三）强化措施，实行全方位管理。为提高我校学生的巩固率，消逝辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：第一，仔细落实素养教化中所规定的课程安排，做到开足开齐，把“爱好”还给学生。其次，教学中做到因材施教。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。第四，学校组织老师深化调查了解学困生和贫困生的状况，对学困生进行“心理健康”教化，打破辍学念头；对贫困生赐

3、予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的暖和。第五，加强平安管理，优化线上育人环境。为让学生在家平安地度过每一天，我校将组织后勤人员及聘请专家定期走访排查平安隐患，刚好解除担心全因素，确保学生的生命平安，同时加大投入，绿化、美化校内，真正把学校变成学生的乐园。第六，严格执行区教体局关于体罚和变相体罚学生的处理规定，刚好对老师进行法制教化，保证学生的身心健康。（四）建章立制，实行全员管理。制止辍学工作必需每天讲，每天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校将实行如下做法：我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决赐予查处，肃穆追究责任人

4、的责任。我校在过程管理中，要严格按安排实施，按制度落实，坚持领导每周一次制止辍学工作碰头会，每个老师对重点生每周家访一次，对辍学学生每学期进行两次跟踪调查，包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度，提高我校线上接受教化学生的巩固率。四、主要措施 摸底、汇总状况，包班到人，奖惩分明。详细要求是：、依法控辍：1、 要依据义务教化法，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。2、 学校要依据义务教化法的规定，为适龄儿童少年供应良好的学习环境。3、 每年月和月要有组织有安排地开展“控辍月”活动，仔细宣扬执行义务教化法，及其实施细则、劳动法、禁止运用童工规定等有关规定，

5、杜绝未完成义务教化的学生务农、务工、经商行为的发生。、 学校与学生监护人要签定义务教化责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并帮助乡镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应刚好报告乡镇政府实施行政惩罚或追究法律责任。、管理控辍1、 学校要把限制学生辍学，作为实施义务教化的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与老师、老师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。详细校长监管学校精准扶贫生，包班领导负责年级留守儿童，班主任和学科老师分村包管。2、 进一步完善辍学报告制度，班主任老师发觉有思想波动者尽快做家访，达到控辍

6、的目的。3、 为了确保义务教化阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教化，要求我校要精确驾驭控辍工作动态，其操作方法是：普检六年级，抽检二、三、四、五年级，确认一年级 。工作方案 篇220xx年是我校建校xx周年。这一年是我校回顾办学历史、总结阅历、展示成果的重要时刻，也是我校凝合各方力气、传承象中厚重文脉、弘扬象中精神、再创象中辉煌的又一个新起点。建校xx周年庆典日：20xx年12月30日。一、校庆宗旨：回顾办学历史，展示办学成果，继承优良传统，展示学校特色，增进校友情意，增加学校的凝合力，激励全体师生员工和广阔校友投身母校新一轮建设和发展。加强对外宣扬，提高学校知名度，促进学校全面持续发

7、展。二、校庆主题：传承、凝合、发展、跨越三、校庆原则：参加、隆重、简朴、素雅四、主要筹备工作与任务：（一）校友联络与邀请：负责工作小组校友联络组。1、校友名册整理；2、联络各届校友，增补校友名册，确定校友联络员和各届别校友理事会，汇总校友通讯录；3、知名校友举荐及材料汇总；在校生暑假开展走访老校友活动。4、邀请各届校友在校庆日到校团聚叙旧。建议校庆日当天各届召开同学会，学校支配大小会议室、教室、试验室、食堂和体育馆等供同学会运用；5、组织在外校友向母校发送祝愿视频等。（二）校史汇编与校史馆建设：负责工作小组校史编撰组。1、校史史料征集与整理。向校友征集历届毕业生合影留念以及活动照片等；联系离退

8、休老师，收集具有纪念意义的老照片、工作材料等；2、校庆专题网站建设，开设校友登记等栏目；3、汇编出版校庆纪念册或办学成果画册；4、布置象中校史馆；（校史馆建设有后勤保障组负责）5、汇编校友风采录。（三）校庆宣扬与布展：负责工作小组宣扬文秘组。1、拍摄一部学校微电影（宣扬片），20xx年招生和校庆期间播出；2、发布校庆公告等，负责各种媒体舆论宣扬工作（校内网、电视台、日报等校庆专栏）；3、制作校庆纪念徽、纪念袋、校庆标识等；4、举办成果展和校友校庆书画展；邀请有关领导、各界名流、校友代表为校庆题词工作；5、举办多个名校友报告会和学校办学特色研讨会。（四）庆典日集中活动：负责工作小组庆典活动小组1

9、、召开xx周年庆典大会；2、庆典日分届报到接待，各届同学会支配；3、组织庆典日在校学生活动，各社团开展动漫、象中明信片现场制作等活动，校内分区块开展“漂亮奇异之旅”；4、艺术节文艺汇演；支配在庆典日前一个晚上。（五）校内文化提升建设：负责工作小组后勤保障组1、校内整体净化与美化；2、开展广场、花园、健身绿道的设计与施工；3、校史展馆选定和建设；4、校庆期间所需物品的供应和其它后勤保障工作。五、实施步骤1、第一阶段：筹备工作打算阶段。（4个月）20xx年1月20xx年5月：召开筹备委员会和校友联络员会议，起先联络走访校友，汇编校友名册，征集校史资料并着手编辑，起先校庆活动经费筹措，完成微电影的制

10、定与拍摄等。其次阶段：筹备工作完成阶段。（6个月）20xx年5月20xx年11月：筹备工作基本完成，资金筹措到位，校友联络完成，完成纪念册编辑并交付印刷，校史馆基本建成。第三阶段：庆典实施阶段。（1个月）20xx年12月1日20xx年12月30日：进一步完善打算工作，落实庆典详细事宜，实行庆典活动。附：象白中学xx周年庆典活动联系方式：联系科室：象白中学校庆筹备办公室联系地址：z镇象白大道639号邮编：z联系电话：xxx邮箱：xxx网站：（象白中学网站之校庆专题网站）微信：xxx工作方案 篇3各科室：为切实增加招商局党务工作的透亮度，着力构建民主开放的党务工作新机制，结合我局实际，现就全面推动

11、招商局党务公开工作制定如下实施方案：一、总体要求坚持以科学发展观为统领，以党内法规为依据，以敬重党员主体地位、保障党员民主权力为立足点，根据服务发展，依法依纪、真实公正、注意实效、主动稳妥的原则，在不违反党内纪律和保密规定的前提下，仔细做到内容、程序、时间、管理“四规范”，努力实现党员、群众、社会“三满足”，不断发展党内民主，加强党内监督，最大限度地扩大党员群众和广阔客商对党内事务的知情权、参加权和监督权。二、党内公开的内容根据全面、客观、真实、详细的原则，除依照法律法规须要保密的事项除外，能公开的坚持全部公开，主要包括：1、实行上级党组织的决议确定状况，招商局党组织作出的重大决策、确定、决议

12、状况及制度建设状况；2、年度党建工作目标及完成状况，班子成员工作分工、联系重点项目和基层单位等状况；3、落实党风廉政建设责任制状况，领导班子民主生活会和领导干部执行廉洁自律有关规定的状况；4、干部选拔任用、奖惩考核状况；5、组织设置、党内选举、发展党员、民主评议、评比标准、党费收缴、领导干部经济责任审计等基层党组织建设方面的状况；6、涉及群众切身利益的重要决策措施和政策执行落实状况，群众及客商反映突出问题的解决落实状况；7、其他应公开的事项。三、党务公开的形式1、相宜在招商局内公开的，通过会议、文件、简报、公开栏等形式公开。2、相宜对全社会公开的，通过文件、会议、公开栏、招商网等形式进行公开。

13、3、对机关干部和广阔职工要求公开的事项，经探讨确定可以公开的，在肯定范围内实行适当形式予以公开，不便公开的，应作详细说明，确定不能公开的，刚好做好说明说明工作。四、党务公开的程序1、制定招商局公开书目和方案。由招商局党委公开领导小组办公室提出预公开的内容、形式、范围和时限，经党务公开领导小组组长审核批准。2、实施公开。依据批准的内容、形式、范围和时限进行公开，如有书目外须要公开的事项或须变更、撤销、终止的事项，须经制定公开书目的党组织审核同意。3、收集和处理看法。通过建立看法箱、开通热线电话、设立招商网留言信箱等形式，由招商局党务公开领导小组办公室负责收集、整理有关对外公开内容的看法和建议，仔

14、细进行探讨，提出处理看法。涉及重要事项的重大问题，经招商局党务公开领导小组探讨后，提交局党组探讨，形成处理看法，并将办理结果反馈给党务公开领导小组和反映人。4、立卷和归档。根据档案管理的要求，对党务公开的有关资料进行立卷归档，并做好管理工作。五、党务公开的时限1、长期公开：对于党的有关政策规定、工作制度、工作程序、办事机构等具有长期性、固定性的内容以长期公开。2、定期公开：在肯定时期内相对稳定的招商引资常规性工作，实行每季度公开。3、分期公开：对于动态性、阶段性的工作，依据进展状况分期逐段公开。跨年度的工作除根据阶段公开外，在工作结束时进行总结性公开。4、即时公开，对于干部考察预报、任前公示等

15、临时性工作，依据状况随时进行公开。六、实施步骤1、宣扬组织阶段。召开招商局党委公开工作会议，成立党务公开领导小组，召开动员会，宣扬发动、支配部署、统一思想、明确任务。2、组织实施阶段。依据党务公开工作领导小组办公室制定的党务公开书目，各相关科室根据招商局党务公开书目实施公开。畅通党务公开渠道，针对群众和客商反映的看法或建议，要刚好实施整改落实。建立健全有关配套制度，完善各类资料（会议、活动记录、文件、看法反愧公开的原始资料、媒体宣扬资料、各种表格等），逐步使我局党务公开工作制度化、规范化。3、巩固提高阶段。对推行党务公开工作进行自查总结，建立党务公开工作长效机制，进一步巩固完善党务公开工作的成

16、果。七、工作要求1、协调关系，统筹支配。推行党务公开，必需正确处理好主动与稳妥的关系，既充分发挥主观能动性，大胆创新，又要科学支配，做到规范操作，稳步实施；必需正确处理好内容与形式的关系，最大限度地让群众和客商了解他们希望了解的内容，防治流于形式，确保群众和客商充共享有知情权、参加权和监督权；必需正确处理好党务公开和政务公开的关系，通过党务公开进一步促进和完善政务公开的形式和内容；必需正确处理好自律与他律的关系，党员领导干部必需做自律的模范，但也要自觉接受广阔干部群众的监督，以“他律”促进“自律”。2、立足实际，注意实效。搞好党务公开工作，肯定要从推动我市招商引资工作动身，切实抓紧、抓实，确定

17、明确的指导思想、内容方式，禁止搞形式主义。3、亲密协作，搞好保障。各科室要大力支持协作，为我局党务公开供应必要的条件，确保党务公开工作顺当开展。工作方案 篇4性事务的发生，依据国务院城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理方法和民政部城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理方法实施细则的规定，结合我街实际，制定今冬明春流浪乞讨人员救助管理工作的实施方案如下：指导思想以科学发展为指导，坚持“以人为本、为民解困、为民服务”的宗旨，根据“自愿救助、无偿救助”的原则，以保障流浪乞讨人员基本合法权益为目标，加强城市生活无着的流浪乞讨人员的救助和管理，切实爱护特别困难群体人员的合法权益，确保今冬明春救助管理工作各项措

18、施落到实处。实施方法（一）统一部署，主动救助。流浪乞讨人员是特别的社会弱势群体，须要全社会的共同关切和帮助。各村（社区）、街道各有关部门要本着对人民群众高度负责的精神，把落实民生放在突出位置，将救助管理工作摆在重要议事日程，切实增加责任感和紧迫感，做到早筹划、早部署、早行动，想方设法帮助他们克服困难，解决问题。要进一步强化组织领导，指定一名领导和工作人员负责此项工作，细心组织，快速在本辖区开展全面而彻底的排查。入冬季节留意天气改变和灾难预警，发觉街头生活无着的流浪乞讨人员马上实施救助，使其有吃、穿、住有保障，平安过冬。（二）加强巡查，专项救助。各村（社区）、街道各有关部门要仔细履行职责、强化服

19、务意识，针对灾难性气候，快速组织开展“寒冬送暖”集中救助专项行动，以车站、繁华地段、桥梁涵洞、街边巷角等生活无着落人员集中活动和露宿区域为重点，加大巡查和救助力度，更要注意做好夜间巡查救助。要主动劝告，引导街头生活无着落人员接受救助，对未成年人、残疾人、老人要刚好支配护送，对精神病人、危重病人要遵循“先救治后甄别救助”的原则，实行主动有效措施应对。要建立绿色救助通道，对寻亲不遇、务工不着、离家出走等缘由遇到困难的人员，按实际需求进行分类救助。对不愿到救助管理机构接受救助的人员，要供应必要的御寒物品和适量的食品，对其基本信息进行登记，同时要向区相关部门报备，努力做到发觉一个，救助一个，杜绝流浪乞

20、讨人员挨饿受冻状况发生。（三）明确职责，强化救助。各村（社区）、街道各有关部门要加强宣扬救助政策宣扬，在社会上形成关切和关爱弱势群体的深厚氛围。街道社会事务办负责救助管理日常工作，不断完善流浪乞讨人员救助管理工作机制，不断规范完善救助管理工作制度，努力提升流浪乞讨人员救助管理工作水平。主动开展主动救助劝导工作，做好街头生活无着人员的劝导和救助。指导各村（社区）做好此项工作；街道财政所要将救助管理工作所需经费列入年度财政预算，确保经费足额刚好到位；罗星派出所负责依法严厉打击针对流浪乞讨人员的各种违法犯罪行为，在执行公务时发觉流浪乞讨人员的，应当告知其向救助管理站求助，对其中的残疾人、未成年人、老

21、年人和行动不便的其他人员，还应当引导、护送到救助管理站。主动帮助街道社会事务办维护救助管理站治安秩序，做好流浪乞讨人员户籍查询、信息采集等工作。街道市容办工作人员执行职务时发觉流浪乞讨人员应当告知，并帮助罗星派出所或街道社会事务办将其护送到救助管理站接受救助。罗星学区要加强“防流控辍”和扶困助学工作，建立“控辍保学”机制，为适龄儿童少年接受义务教化供应保障。要协作街道社会事务办做好流浪未成年人心理矫治、教化帮助工作。街道司法所要负责加强流浪乞讨人员救助管理工作的有关法律法规的宣扬工作，为涉及法律事务的流浪乞讨人员供应法律救济，维护其合法权益。街道文化服务中心、综治办、妇联、团工委、残联等其它相

22、关部门要结合自身职责，主动做好与救助管理有关的工作。（四）健全制度，规范救助。各村（社区）、街道各有关部门要不断创新救助方式，提高服务水平，完善内部管理，加强规范化建设。街社会事务办要落实好工作值班制、领导带班制，首接负责制、岗位责任制等制度，实行24小时服务接待，对求助人员及来电等方面，要热忱对待，刚好办理，主动开展救助工作，切实维护好街头生活无着落人员基本权益。各村（社区）要组织人员加强日常和夜间巡查和护送救助，确保责任落到实处。对因思想麻痹、工作疏忽、责任落实不到位而造成严峻后果的，将肃穆追究相关人员的责任。工作要求（一）提高相识。流浪乞讨人员救助管理工作是社会救助工作的重要组成部分，也

23、是构建社会主义和谐社会的重要内容。近年来，街道高度重视流浪乞讨人员的救助管理工作，出台了一系列政策和措施，为救助管理流浪乞讨人员做了大量富有成效的工作。但是，随着经济社会的快速发展，特殊是随着我街外来人员的大量增多，给流浪乞讨人员救助管理工作带来新的压力和挑战。为此，各村（社区）、街道各有关部门肯定要进一步统一思想、提高相识，充分相识做好流浪乞讨人员救助管理工作的重要意义，有效维护社会和谐、稳定。（二）加强领导。流浪乞讨人员救助管理工作涉及面广，政策性强，为做好流浪乞讨人员救助管理工作，必需建立统一领导，街道社会事务办牵头，综治办、学区、派出所、财政所、司法所、市容办和团工委、妇联、残联等部门

24、、各村（社区）协作协作，全社会共同参加的救助管理工作机制，统筹协调本街流浪乞讨人员救助管理相关工作。（三）亲密协作。做好流浪乞讨人员救助管理工作是各村（社区）、街道各相关部门的一项重要职责，各村（社区）、街道各有关部门要各司其职、亲密协作，共同做好流浪乞讨人员的救助管理工作。要根据属地管理的原则，主动做好本辖区流浪乞讨人员的救助管理工作，充分发挥基层组织的作用，组织动员群众主动供应线索，劝说、引导流浪乞讨人员向公安机关、救助管理站求助。同时，要引导社会各界主动参加，组织群防群助网络，要加强对家庭履行监护责任的指导和监督，建立健全随访工作制度，对父母或其他监护人侵害未成年人权益的行为予以劝告、制

25、止，防止外出流浪或乞讨。工作中，遇到困难和问题要刚好向街道社会事务办报告。工作方案 篇5当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，小学生年龄小，学习、生活上遇到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时的确须要老师的刚好引导、帮助，我们学校心理询问室正是为解决学生的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素养教化服务，特制订如下工作安排：一、指导思想以学校的工作安排、德育安排为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教化和指导，努力创建条件协助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教化效果。二、辅导目标：1、通过多种形式的宣

26、扬，让学生正确相识和对待心理辅导，普及心理辅导工作。2、亲密与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。3、仔细细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破。4、采纳科学的管理手段，使辅导工作更加规范。三、辅导宗旨：倾听你的心声 诉说你的苦恼四、辅导形式：个别辅导、团体辅导、家庭辅导五、辅导安排：（一）常规工作：1、综合运用多种辅导形式，以个别辅导和团体辅导为主，以点带面。2、值班与预约相结合。辅导老师固定值班，主要支配与个别学生见面辅导活动，其他时间的辅导，主要通过提前预约。3、利用各种宣扬手段，普及心理保健常识。让广阔学生懂得日常心理自我保健，并增加心理健康意识。4、接待登记制度。值班

27、老师做好值班接待记录，便于总结工作和定期检查。5、建立学生心理档案，更好地、更全面地记录学生状况，并做好保密与保管工作。6、学生特别状况反馈制度，建立与班主任的双向反馈，必要时还与学生家长、任课老师取得联系，以保证辅导的综合成效。（二）开放时间：周一周五 中午 2：4013：30 （其它时间的询问辅导由学生另行预约）辅导站应在原有工作的基础上，真诚面对学生，扎实开展工作，争取在辅导面上略有扩大，在辅导成效上有所突破。详细工作：九月份：1、制订并探讨学期心理辅导工作安排。2、好心理健康教化的宣扬和氛围建设工作。3、做好心理辅导小联络员的培训工作。十月份：1、召开学生座谈会。2、举办心理健康讲座。

28、十一月份：1、组织全体老师学习有关切理辅导的学问、方法等。2、召开特别学生会议，并进行个别心理询问。十二月份：1、用家长会向家长宣扬“家庭心理指导”的有关内容。2、做好学期总结及资料积累和个案分析3、心理档案建立工作。二至三月份：1、制订并探讨学期心理辅导工作安排。2、做好心理健康教化的宣扬和氛围建设工作。四月份：1、对六年级部分学生座谈会，并进行毕业前夕个别心理询问。2、出好心理健康教化专题手抄报。五月份：1、组织全体老师学习有关切理辅导的学问、方法等。2、召开特别学生会议，并进行个别心理询问。六月份：1、利用家长会向家长宣扬“家庭心理指导”的有关内容。2、做好学期总结及资料积累和个案分析3

29、、心理档案建立工作。工作方案 篇6为了适应人事制度改革的发展趋势，建立有效的老师考评机制，为老师聘用供应有力依据，依据市教化局老师考核方案，结合学校实际状况，特制定我校老师考核方案。一指导思想考评工作要以深化学校人事制度改革，激活学校用人机制，优化老师队伍，提高老师队伍整体素养为宗旨，以公开、公允、公正为原则，根据统一、严密、稳妥的要求，细心组织实施。二考核的范围及对象全体在编在岗一线老师和行政教学协助人员。有下列状况之一的人员视为本学期考核不合格，或不参加考核：1本学期病、事假累计超过三分之一工作日（含三分之一）的，视为考核不合格；2本学期内办退休或退养手续的，不参加考核。三考核的内容及方式

30、（一）老师考核工作考核注意老师德、能、勤、绩、研等方面，包括职业道德、学科基础学问测试、课时评定、教学质量、教科研活动、劳动纪律和额外工作量加分等项考核内容。依据各项考核特点，分别实行加分制、扣分制和相对比例分制等方法计分。除课时评定和额外工作量加分项目外，每项满分为分。1-6各项权重分别为0.1、0.2、0.2、0.3、0.1、0.1，考核总分为100分。、职业道德（权重.）依据学校职业道德考核方案，由各学年组成测试考评小组，根据老师十不准要求的规定，实施扣分制，出现该学年度内，有违反如下15条规定者每项每次扣分，有违反610条规定者每项每次扣分。1）不传播有害于学生身心健康的观点和思想，不

31、做影响团结的事，不做影响学校声誉以及有损于老师形象的事；2）主动参与学校组织的各项活动，严格根据学校要求去做，不迟到、不早退，不搞自由主义；3）不在上班时间打扑克、下棋以及玩嬉戏；4）不酒后进入校内，不在办公室教室吸烟；5）不在课堂、会场运用手机，不在走廊喧哗；6）不讽刺、挖苦、卑视、体罚或变相体罚学生；7）不斥责学生家长，不向家长索要礼品、钱财；8）不推销、滥印教辅材料，不擅自向学生收取费用；9）. 不私自开办辅导班，不在他人开办的辅导班教学；10）.不动员学生参与他人开办的收费补习班、辅导班。、学科基础学问测试（权重.）依据市教化局或学校统一组织命题、监考、阅卷的成果，以本学科最高分为满分

32、，其他老师与其比较折合得出相应的分值。、课时评定（权重.）：依据各老师周课时数，根据老师周课时数除以R（R为各学科标准周课时数，数学、语文、外语为12，物理、化学、生物、地理、历史、政治为14，其它学科为16）再乘以的计算方法折算出分值，假如两学期老师周课时数不同取平均值计算（此项满分可能超出分）。、教学质量（权重.）：依据每学年度期中、期末考试成果进行统计，以学年备课组最高分为满分，其他老师与其比较折合得出相应分值，期中、期末的权重比例为：。、教科研活动（权重.）：由学校教研室统一组织，根据每学期常规教研和科研课题实施状况对老师进行考核，实行扣分制，缺席教研、不上交论文、没有汇报课、中心发言

33、没有材料、不上交总结、没有科研课题、工作不按时完成，每项每次扣分；不参与培训者，每次扣分；没有自学安排和笔记者，扣分。、劳动纪律（权重.）：由学年依据本学年度教职工考勤和劳动纪律的暂行规定实行扣分制，如本学年度出现迟到、或早退、或查岗不在等现象，1次扣分；如出现教学事故每项每次扣分。、额外工作量加分：除本职岗工作外，担当班主任、年级组长、教研组长、学科备课组长，或在党支部、团委、工会及等部门兼任重要工作；或担当校级及以上公开课、示范课及重大教化教学活动的教职工，每人每项均加2分。此项分值不折合，干脆加在总分栏中。评定程序：以上各项考核，由考核负责人将考核计算出的每人每项结果，形成书面汇总表，签

34、字后上报给学校考核领导小组，汇总全部各项数据，填写考核汇总表和老师个人考核成果表，考核汇总表不公开，只由考核领导小组驾驭，老师个人考核成果表由老师认定签字，存入老师档案。(二）、教学协助人员考核由所在部门主管校长、处室主任，组织全校行政教辅人员自评，互评，依据教辅人员德、能、勤、绩现实表现，参照考核标准划等打分，满分为100分，取平均分作为测评结果，并填好教学协助人员考核评定表，由被考核人员认定签字，上报学校考评领导小组。四、考核结果运用每学年度结束前将全部考核结果统计汇总完毕，考核结果作为评聘老师的重要依据，老师考核结果低于80分，取消评优、评职、晋级资格；总成果低于60分的老师进行离岗培训。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页