大学生主题班会总结模板（精选5篇）.docx

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1、大学生主题班会总结模板（精选5篇） 为了提高学生对心理健康、安全教育等素养教育的重视，学校一般都会开展一些主题班会来特地进行相关学问的讲解。那么每当进行主题班会之后，大家都有什么总结和心得体会呢。下面是由小编为大家整理的“大学生主题班会总结模板，仅供参考，欢迎大家阅读。 大学生主题班会总结模板篇一 众所周知，在大学里，生活要度过四年，当然也有三年或是五年，这些都是视状况而定的，不过在不断学习生活中，大学生常常会出现一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。因为大学生受教育多年，心理素养和思想素养都得到不少的提高，出现一点为题我们也要关注，所以这次的心理教育主题班会也就起

2、到了为大家放松心情的作用。 本次班会进行完了之后，我们班号召每位同学就自己对心理健康教育的看法进行了描述，并且形成书面形式交了上来，通过几位班委的阅读，发觉原来关注大学生心理教育是很重要的，大学生面对很大的就业压力，心理上的健康很难得到保持，所以心理健康教育主题班会也为大家提供了一个这样的机会。 通过大家平常的细心观看，如今部分学生很少主动与人交往，凡事太以自我为中心，不能与父母坦诚沟通，难以宽容老师和同学的错误。自我意识方面：不擅长或不情愿自我表现，不能掌握自己的心情，自卑心理较重。生活调适方面：不适应中专校内生活，着装、发型和仪表追求前卫和怪异，沉迷网吧。应对方式方面：有情感冲突不愿倾诉，

3、受挫折时借烟酒消愁或行为冲动。学习、心情方面：做事简单紧急，心情波动大，对学习实行无所谓的看法，存在强迫、恐怖及精神性等方面的问题。 以上的现象也提示我们，关注大学生的心理健康具有很重要的意义：加强大学生心理健康教育是加强和改良大学生思想教育工作的迫切要求。大学阶段是大学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。对于在校大学生来说，他们在成长过程中遇到的困扰和冲突，会形成这样或那样的心理问题。而这些心理问题又往往同他们的世界观、人生观、价值观交织在一起。心理问题，是世界观、人生观、价值观问题在心理方面的反映；心理问题的存在，必定影响真确世界观、人生观和价值观确实立。因此，加强和改良大学生思想教育

4、工作，要在理想信念、思想品德、行为养成、心理健康等各个层次全面开展，使思想教育与心理健康教育相互补充，相互促进。 加强大学生心理健康教育是高校素养教育的重要内容。所谓健康，是包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四个方面。现代意义上的健康不仅仅是生理上的健康，也包括心理上的健康。心理健康是现代人才的必备条件和基本要求。开展心理健康教育不仅能使个体保持健康的心理状态，具备良好的心理素养，同时也能为个体接受其他方面的素养教育提供良好的心理条件。大学生心理健康教育是高校德育理论教育和高校德育实践教育得以整合与实现的基础与桥梁。通过在大学期间加强对大学生的心理健康教育，培育他们的心理素养，不仅

5、可以使大学生主动的摆脱离家求学过程中产生的一些困惑，还可以使大学生主动地调整自己的心理势态，摆脱逆境。 加强大学生心理健康教育是大学生成长成才的客观需要。大学阶段是一个人一生中学习的关键阶段，也是个体生理发育成熟时期。这一时期形成的价值观、生活看法和阅历阅历将对今后人生的进展产生重大的影响。健康的心理是完成学业、把握专业学问技能的必要的先决条件。 而通过我们班委们对这类问题进行商量，我们得出了一些解决这类问题的方法： 1、将心理健康教育纳入高校素养教育整体规划之中，提高大学生的心理健康素养。 2、建立心理健康教育体系，充分发挥各系统在高校学生工作中的主动作用。 3、充分利用各种媒体，将宣扬和开

6、展心理健康教育与校内文化建设相结合。 4、广泛开展社会实践，将大学生心理健康教育与社会实践教育相结合。 良好的心理状态是大学生健康成长的重要因素，我们必需正确认识到它的重要性，把大学生心理健康教育作为一项重要的工作来抓。假如我们能很有效地解决这一个问题，将会大大推动高校的学生教育管理工作，并起到事半功倍的效果。 最终，我再次感谢院领导号召开展这次心理健康教育主题班会。 大学生主题班会总结模板篇二 通过此次班会，贯彻了学校、学院精神，加强班级建设，提高了本班同学心理健康学问水平，增添了心理保健意识，进一步增进了他们对自我了解与探究，在紧急的学习中舒缓他们的心情，解决了他们在成长、学习中遇到的诸多

7、困惑，使他们形成了关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的良好气氛，保障他们能度过开心的大学生活，做好自己的人生规划，树立好奋斗目标，进而为以后的生活、工作打下坚实的基础。 通过主持人介绍525大学生心理健康日的相关内容，同学们对于525大学生心理健康日有了更全面更深刻的理解。而且，通过主持人介绍学生常见的几种心理疾病，同学们了解了自己的心理健康状态。 情景剧带大家进入主题班会;通过心理情景剧雨过天会晴学会了同学之间应友好相处、相互关心。通过心理情景剧坠落的星子得到心理压力应准时通过寻求老师或同学关心来消除、而不是做出其他损害他人利益的事来消除压力。 通过大学生心理健康测试以及心理测试欢乐自

8、己的欢乐是源于哪里让同学们了解自己的心理。 通过小游戏口传悄悄话了解真相是如何变成假象的;了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，假如想知道真情.肯定不要道听途说;传播和接收信息的人都有责任保证精确。通过小游戏绑腿游戏提高了同学之间的团体合作意识和合作精神。同时在游戏中的个人环节，让他们更深刻的认识自我，了解自我。 总之，整个班会活动加强了同学们对心理健康学问的了解，增添了同学们的自我爱护意识，进一步扩展了大学生的心理素养，凝聚了我班的'凝聚力，加强了我们的社交能力，增进了同学之间的感情，关心了同学们体验各种心情，学会正确的处理生活中的消极心情;正确感知他人的心情，关心同学们构

9、建和谐的人际关系。关心同学们做一个欢乐美好的人，在大学的旅程上留下美妙的记忆。 大学生主题班会总结模板篇三 一听说班会的主题是“查找最秀丽的心灵，我便引导学生们围绕主题，用眼睛去发觉中华民族的传统美德，用纯真的心灵去感受真善美。确定这个目标后，我将班级分成了三个小组，学生们主动参加，收获颇多。在第一个环节“最秀丽的心灵，我找 中，他们分别从家庭、校内、社会三个方面呈现了他们的收获。但美是无所不在的，为了能让学生们充分地共享查找的成果，我设置了第二个环节“最秀丽的心灵，我说，给学生一个自由补充的机会，学生们都能踊跃举手，谈得很充分。而在最终一个环节“最秀丽的心灵，我演中，学生们结合了自己的感受，

10、预备了小品、歌曲、朗诵等节目，在“演中加深了感悟。从这节课学生的表现来看，第一个目标较好地到达了。 这节课的第二个目标是引导学生认识到美是无处不在的，并能够在具体行动中做一个拥有秀丽心灵的人。前面的环节，学生们都能发觉他人身上的闪光点，但他们可能不知道自己也拥有一颗秀丽的心灵。所以我从他们自发为李老师举行的欢送会切入，让他们明白懂得感恩也是一种美德。然后通过听李老师的录音引导他们体会到感恩在给别人带来欢乐的同时，也会给自己带来欢乐，从而有意识地在日常生活中做一个拥有秀丽心灵的人。最终，在“最秀丽的心灵，我传递中，我和学生把这节课的感悟化成歌声，在温馨的歌曲中把这些最秀丽的心灵互相传递。信任通过

11、这节课，学生们不仅懂得发觉美、记录美，也会争做拥有秀丽心灵的人。 当然，这节课也存在许多的缺乏，比方这节班会课的容量比较大，形式多样，让学生思索、沟通、感受的时间比较不够。其次，这节课对学生的教育引导效果可以再加强，比方可以让学生谈谈这节课的收获、以后要怎么做。在课后的研讨活动中，听了其他老师提出来的珍贵建议，我收获颇多，对班会课的设计和呈现方式都有了进一步的认识。特别感谢教育办为我们提供了这么好的锻炼的平台，我也会以此为契机，不断学习，不断进步！ 大学生主题班会总结模板篇四 第一个环节，他说自古以来中国就是礼貌礼仪之邦，礼貌礼仪是中华民族的传统，我们大学生更就应履行好自己的职责。由此引出话题

12、，引申至孔子当年的礼貌礼仪的事迹，然后王颖强同学上台给大家讲解并描述了一段孔子尊师的故事，同学们仔细倾听，全神贯注。听完之后，大家感慨颇深，争相发表感想。谢斌同学说：“我们是当代大学生，就应以孔老夫子为典范，作为自己行为准则的标准。，然后徐郑和徐晨晨也发表了自己的感想，大家纷纷表示赞同。 第二个环节，由凌羚同学上台向大家介绍礼貌礼仪在中国历史上面的重要影响力，和中国在世界立足的缘由很大是靠着礼貌礼仪这一优势，还介绍了许多古今中外的出名的礼貌之人的礼貌之事，大家都深深受到感染，被其打动，心中好像也受到了许多启发。明白了礼貌礼仪不仅仅能够表达一个人的的道德修养，能够表达一个家庭或家族的道德修养，更

13、能表达出一个名族的气节和修养，礼貌礼仪能够让人得到更多的敬重这些道理。 第三个环节，这是一个抢答题的环节，主持人给出30道与我们身边行为习惯有关的题目，班级以宿舍为单位，纷纷抢答，答对者有嘉奖。一场精彩的抢答题大赛开始了。 最终由主持人总结了这一次的班会，他让我们每位同学都要少说美丽话，多做实事，专心参与各种修身养性的活动，做到举止得体、言行礼貌、品德高尚、敬重师长、敬重他人，以自己的实际行为，告辞各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素养。 就这样，班会在很强烈的气氛之下结束了，同学们深深受到了感染，都在心中立志做一个礼貌的大学生。 活动总结：透过班会课上对礼貌礼仪的学习和商量，大家从中获益

14、匪浅。虽然我们对于礼貌礼仪专题的班会已经暂告段落，但对礼貌礼仪的学习并不会就此停下脚步，并将贯穿在同学们今后的学习生活中，时时刻刻提示我们，以更加昂扬的精神风貌，弘扬中华民族传统美德，实行礼貌礼仪规范，做一个高素养的礼貌大学生。 大学生主题班会总结模板篇五 诚信，自古以来就是中华民族的传统美德。古往今来，有多少人为我们树立起诚信的典范。所谓诚信，即老实与守信，她是一种美德、一种品质，为我们中华民族世代所信奉。诚信是立身处世的准则，是人格的表达，是衡量个人品德优劣的道德标准之一。它对民族文化、民族精神的塑造起着不行缺少的作用。 正所谓“人无信不成，民无信不立，国无信不兴。当今大学生普遍存在一种诚

15、信危机，形如考试作弊、不按时交纳学费，甚至恶意拖欠；透过假证明获取编造虚假荣誉获取就业机会等等。这种种都让大学生的诚信教育提出了质疑。诚信是立国之本，是珍贵的社会民族财宝，也是个人完备人格的必备品质，是一个人做学问、成才能、谋事业的根本。时代召唤诚信，个人修养需要诚信，在经济全球化及社会主义市场经济的大背景下，如何做好当代大学生诚信教育、如何培育出既具有诚信美德又能为建设诚信社会做出奉献的优秀大学已成为一项迫切的要求和严峻的课题。诚信是做人的基本准则，树立诚信意识，是大学生务必具备的一项基本素养。社会的进展改变对大学生思想道德教育不断提出新的要求，在校内呼吁大学生“诚信与感恩同行的同时，我班也

16、专心开展以“诚信为主题的班会，和同学们一齐“立诚信，修美德。 f132.COM更多心得体会延长阅读 诚信主题班会总结 诚信主题班会总结 四六级考试过后，17电商B班开展了一次诚信班会，主题是学以载道，诚信为本，支持人是我们温顺的林满杉。这次班会的目的是为了让同学们了解诚信性的和明白做人要脚踏实地。为同学们在期末考试中敲响警钟，树立优良的考试学风，杜绝考试作弊现象的出现，顺利完成以后的每次考试！ 时间：20xx年12月23日星期六 地点：厚A104由整理 这次班会分成了三个环节 第一个环节观看视频。视频是以动漫人物的主角为主，幽默幽默的语言让同学们不仅仅看得目不转睛，而且让同学们更好的快速进入主

17、角，了解到失去诚信的后果。 第二个环节支持人科普。 1什么是诚信考试？主持人告知我们诚信考试是：大家都务必遵守的考场规则，是对自己学习成果的实际检验，是对自己道德素养学习看法人格品质的检验。 2为什么要诚信考试？主持人告知我们是因为：第一，做人不能总投机取巧，第一，做人不能总投机取巧，第三，是一种自信，第四，是一种竞争； 3怎样样做到诚信考试？支持人告知我们要做到：承诺诚信考试，洁身自好，不作弊，不组织作弊。不替他人参与考试，不要求他人代替考试等等。 第三个环节全体同学宣誓。同学们在深入了解了一系列诚信考试的明文规定和学问点后，由电商B1班班长蔡丽纯和电商B2班班长钟方 方艺的带着下，同学们庄

18、严宣誓：将自觉遵守考试纪律，公平参加考试竞争。珍惜名誉，诚信做人，老实应考。以良好的心态，杰出的发挥，考出自己最满意的成果，决不辜负老师和家长的信任！在考试中培育自己诚信的品行，在人格答卷上的得到总分，塑造自己纯净的灵魂。创诚信校内、树诚信学风、做诚信学子。 最终一个环节高广明辅导员讲话。辅导员十分注重这次班会的召开，并且向我们讲解并描述了作弊的严重后果，要求我们在考试中增添诚信意识和思想道德素养，构成良好的示范效应，抵抗不诚信的不良行为，要我们牢记诚信守信的人会永久受到欢迎。随着诚信班会接近了尾声，同学们会在之后的每一场考试中做到规范考试，也祝同学们期末考试顺利透过！ 大学生暑期支教心得5篇

19、 篇一：大学生暑期支教心得体会梦开始的地方 大学生暑期支教心得体会梦开始的地方 暑期支教个人心得体会梦开始的地方田 星、陈园园今年的暑假期间，我参与了台州学院生命科学学院“知心支教暑期社会实践队，此次社会实践我们来到的是生命科学学院的支教基地博远小学。这是一所农民工子弟学校，教学设备较为简陋，师资力量较为薄弱。我们的教学场所是一个六年级的教室，里面依旧张贴着毕业时的一些东西。教室里仅有的两台电风扇有气无力地、吱吱呀呀地转着，热得让人难以接受，但是每一节课教员和学生都会仔细上完，没有丝毫马虎。学生们中午回家吃饭休息，教员们每天吃饭就是附近的沙县小吃，午休就趴在桌子上睡会，每次睡醒就会垫得胳膊生疼

20、。但是这种生活我们一点都不感到辛苦，因为我们觉得自己所做的一切很有意义，这一切很值。作为一名非师范生，有时会感觉走上三尺讲台对于自己来说就是一个梦。然而如今，它不再只是一个梦，我正在利用暑期实践的时间来实现这个梦。如今的我，就站在这个梦开始的地方。在开始支教的前一天，我们负责给学生家长打电话通知上课时间，大部分家长都很支持我们的行为。记得有位大姐在电话始终对我说感谢，弄得我不知如何是好，还听到同队的人说，打电话过去的时候有一个学生说自己已经有三四天，每天早上都去学校看，但是都没有看到我们过去。听到这些，我的内心十分兴奋，心想肯定要把这次支教工作做好，盼望我们可以和学生们开心相处，盼望他们可以喜

21、爱我们，盼望他们可以仔细的记住每一个学问点。上课进行时第一天，虽然八点才开始上课，但是为了能够适应学校环境，不耽误上课时间，我们六点五十就从学校出发，坐车到支教的地方也不过七点，可是当时外面就已满是学生。我们双方的早到都可以说是出于学问的热情，他们是为了收获学问，我们是为了教授学问，真心盼望我们所教的他们都能汲取。到了教室，我就发挥了自己作为教学组长的作用，担任起了教育主任的角色。我们一起玩击鼓传花的游戏，传到的人就做自我介绍，做游戏时他们都很协作，我们看到了小学生脸上洋溢的笑容，也感觉到了他们身上散发的活力。但是轮到做自我介绍的时候，他们还是比较忸怩，或许是因为生疏的面孔，或许是因为内心的不

22、自信。游戏过后，我们让全部人都做了自我介绍，互相之间有了简洁的认识。正式开始上课时，除了上课的教员外，我们其他人都坐在后面听课。听着学生们念 着英语单词，那么整齐，那么嘹亮，恍惚间似乎回到了小时候，突然就有了那种亲近的、亲切的感觉。这些学生他们的英语底子很差，我们教的东西，他们下课后若不再次稳固，就会很快遗忘。当看到这种状况我们都很心急。因为我们不仅仅想让同学们积累更多的学问，还盼望自己的付出有所收获。为了解决这个问题，我们在每天晨读时都会让教员把以前学过的单词进行复习，把当天要学习的部分单词也进行预习。科学课上，通过我们讲解让同学们看到了科学的奇妙，并通过大家亲自实践让他们了解到了科学的神秘

23、。就这样，教员们和同学们所度过的每一节课都特别有意思，特别有意义。除了英语和科学两门文化课，我们还开设了很多素养拓展课。这些课上教员给同学们带来了许多新奇的事物。绘画课上，同学们跟着教员画天空，设计自己心中的神舟十一号，绘制自己心目中的秀丽校内。通过一支支画笔，一张张图画，我们看到孩子们心中最真实的渴望。学校的教学设施落后，同学们在画纸上画出了自己理想中的学校，有大大的操场，有高高的教学楼，有青青的草地?武术课上，同学们跟着教员一起练习太极，每一个动作都做的很到位，对于传承我们民族的传统文化起到了相当大的作用。摄影课上，教员让同学们了解一些基础学问，并且用学的学问对比片进行分析这些被分析的照片

24、许多都是老师在上课前让同学拍的，让他们亲身感受拍摄的技巧。还有其他好玩的课，这些课都让同学们学到了学校里学不到的学问，对外界事物有了更深层次的了解，开阔了视野。家访在行动我们这次的实践，并不单单只进行课程的教授，还会在每天上完课后，跟着家长在家的孩子回家做家访。走在路上，我们会进行简洁的了解，询问他们的日常生活。在还没有到学生家时，我无法想象他们的家是一番什么样的景象。到了之后我真的震惊，一家三口甚至四口蜗居在一个小小的房间里，这个房间集卧房、厨房、客厅的功能于一身。一走进去，就像走进一个大的蒸笼，一股热气缠绕在身上，而且就算是在酷热的夏天，我也能感受到外面的温度比房间里面要低。尽管在这样艰苦

25、的条件下，孩子和家长都保持着一颗欢乐的心。他们并没有被恶劣的环境所影响，他们信任，虽然生活中照旧会出现一些不如意，但老天是公平的，因为他会让另外一些好的事情降落到你身上。我参加的第一个被访对象是贺小芳，和家长谈及到这边的工作和生活时，孩子的爸爸说道：这边做泥工工资没老家高，但这边每天都有活儿干，心里也有着落。我上班累了点，但孩子她妈的工 篇二：大学生暑期社会实践支教心得 支教心得 照旧是一个夏日炎炎的暑假。我大二的暑假过得挺有意义，因为很荣幸并且很高兴地参与了学校的暑期社会实践，成为2022年青海大中专学生志愿者暑期“三下乡社会实践服务团的一员。 今年暑期社会实践活动的主题是“永久跟党走青春献

26、青海，我所在的团队所属是青海师范大学青年志愿者协会政法分会。我们一行9人于期末考完的第二天即7月17号的上午八点多就上车出发前往湟源日月藏族自治乡哈城学校进行打算为期十天的爱心义务支教活动。累并欢乐的支教很快结束了，28号上午搞完文艺汇演就把已经整理好的锅碗瓢盆和个人行李物品搬上车，和那群朴实可爱的学生困难地告辞后返回学校。支教时日比原打算多了2天。短短十二天的支教让我获益匪浅，颇有感受。我学到了许多，认识了许多，也懂得了许多。 新的工作，新的挑战，第一次担任校学生的历史教师，感觉难度有点大，由于小学没有开设历史课只有社会课，加上教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置，对于本来属于他们这

27、个阶段的基本历史常识一无所知，到最终不得以给他们讲一些历史故事，盼望以此来促进他们对于历史学习的热情。 经过几天接触，我发觉这些孩子对于未知的学问充满兴趣。但由于时间的有限，在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法，给他们的暑假增添求知的欢乐。 支教很辛苦，却很欢乐。每天早晨离8点尚有一个半小时左右就有学生来学校，我们只有在他们的到点之前就起床；每个支教队员每天平均下来有3节课，多的有的一天甚至有5节课；每天晚饭后还要开例会、备课，基本上每天都至少23点后睡觉；一天中还要抽出队员拍照、做一日三餐、中午下午送学生回家?但是，和这些辛苦比起来，学生们课

28、内课外的活跃和笑容，学生和老师课堂上的互动和课余的沟通，支教队员之间的和谐融洽与互帮互助，带给我更多的是感动和欢乐。 青海农村的学生十分朴实可爱，但有时候我对他们也是又爱又恨。我们到的那天，好多附近的学生闻声过来主动帮我们从车上搬行李、整理厨房和住的房间，我们离开的那天，黑板上写着“老师们别走，我们舍不得?，有好多学生哭了，看着他们的泪花，我心里感觉酸酸的，抓紧逃上车关上车门?十几天中，有的学生邀请我们去他们家做客吃饭，有的学生给我们送来牛奶送来蔬菜，有好多学生给我们送礼物留作纪念，有些名字都还不太记得住。在他们写给我的心里话中有的这样写道“林老师，虽然您看着有时候很严厉，比我哥哥还凶，但我还

29、是不怕你，您上课很好玩，感谢您教我们，带给我们欢乐！有的写说我晒得很黑，像碳，让我下次再去的时候带上防晒油，有的写问我要电话号码和QQ号，更多的写的是感谢的话和“不要走，我们舍不得、“明年再来之类的话?嗬，这群可爱的孩子！ 当老师很难，当小学的老师，更难。以前我觉得当老师很酷，那么多孩子在家皮得很，一老老师面前就服服帖帖的，我弟弟正在上小学一年级，在家骂不怕，打不怕，每次淘气得实在管不住的时候就搬出他们老师来当杀手锏，只要说“你要是再不听话就告知你的*老师来！保管有效。支教之后我就觉得，当老师不仅不酷，而且很辛苦，给几个班改作业、备课上课就够累的了，课后还得总结反思，还得处理一些比方学生之间闹

30、矛盾吵口打架、课堂捣乱、抄作业等学生问题，找学生或其家长谈话，反正事情不少，这些都是当过老师才有的切身体会。 假如教的学生年龄比较大那还略微省心一些，要是教的是小学生，课堂除了上课还得管纪律，课外眼睛还得盯着学生别打打闹闹出事，出件小事苦口婆心罗嗦一大堆，想想这些就头大。当老师难，当小学老师，真的，狠难，狠辛苦。 对团队、对团结有了进一步的认识。整了一个乒乓球竞赛，活动并不是很流畅，活动中总觉得只有自己一个人在战斗，搞的我自己也生了自己一天的闷气，我的沉闷影响了团队的团结，后来经过反思，主要缘由出在自己身上，活动前与队友沟通不够，以致做活动时队友不是很明白我的意思，活动过程中自己的一些说话言语

31、欠考虑，也太急躁了些，另外怪我缺乏对队友能力的肯定信任等等。活动之后我反思了很久，一个团队最重要的，就是沟通、团结和信任。这是这次支教给我的切身体会。此外，作为队里唯一的大二学生，一口一个“学长地被叫着，我时常感觉到的不是傲慢和得意，更多的是责任和压力，是遇事时的冷静和果断，挂有副队长之名就要敢担当，对于因为自己一天的沉闷而影响其他队员的心情，给团队的团结带来负面影响，事后我深感内疚和愧疚。 这次支教不仅仅让我更加深入地了解学生，让我体验了一把走上三尺讲台当老师的感觉，还近距离地切身观看了青海农村的生活，进一步了解青海。暑期支教让我明白，作为师范生的我还有许多东西需要学习，距一名合格的老师还有

32、很大的距离，我还需要不断地努力和更多的锻炼。 在这次支教中，我始终在思索这样一个问题：支教“支什么？不仅是学问，还有敬重和爱。为孩子们支撑起远大的志向，是馈赠于他们最好的礼物。支教，让我能从另外的角度思索怎样才能成为一个合格的教师。支教，也让我重新思索我的人生定位。 在这里，我要感谢一群人。首先，我要感谢学校能够给我们提供这么一次锻炼的机会，感谢学校领导、老师的关怀指导，其次，我要感谢我的队友，是他们给了我充分的发挥空间，是他们的信任让我有士气有信念去做，是他们和我一起努力才能顺利完成任务，是他们的辛勤劳作才能让我们的活动变得精彩，变得完善；最终，我要感谢这群大山的孩子，是他们让我们队伍的工作

33、变得有意义，是他们让我感受到了爱的真谛，是他们让我们的暑假变得充实，是他们给与了我们前进的动力。 这次暑期支教为我的大学生活添上了绚丽而多彩的一笔，那些人和那些事，是一次值得一辈子珍藏的美妙的大学记忆。 青协政法分会 湟源哈城学校支教队 副队长 人文学院 09级历史五班 林元洪 篇三：支教社会实践心得体会 支教心得 照旧是一个夏日炎炎的暑假。我大二的暑假过得挺有意义，因为很荣幸并且很高兴地参与了学校的暑期社会实践，成为2022年青海大中专学生志愿者暑期“三下乡社会实践服务团的一员。 今年暑期社会实践活动的主题是“永久跟党走青春献青海，我所在的团队所属是青海师范大学青年志愿者协会政法分会。我们一

34、行9人于期末考完的第二天即7月17号的上午八点多就上车出发前往湟源日月藏族自治乡哈城学校进行打算为期十天的爱心义务支教活动。累并欢乐的支教很快结束了，28号上午搞完文艺汇演就把已经整理好的锅碗瓢盆和个人行李物品搬上车，和那群朴实可爱的学生困难地告辞后返回学校。支教时日比原打算多了2天。短短十二天的支教让我获益匪浅，颇有感受。我学到了许多，认识了许多，也懂得了许多。新的工作，新的挑战，第一次担任校学生的历史教师，感觉难度有点大，由于小学没有开设历史课只有社会课，加上教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置，对于本来属于他们这个阶段的基本历史常识一无所知，到最终不得以给他们讲一些历史故事，盼望

35、以此来促进他们对于历史学习的热情。 经过几天接触，我发觉这些孩子对于未知的学问充满兴趣。但由于时间的有限，在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法，给他们的暑假增添求知的欢乐。 支教很辛苦，却很欢乐。每天早晨离8点尚有一个半小时左右就有学生来学校，我们只有在他们的到点之前就起床；每个支教队员每天平均下来有3节课，多的有的一天甚至有5节课；每天晚饭后还要开例会、备课，基本上每天都至少23点后睡觉；一天中还要抽出队员拍照、做一日三餐、中午下午送学生回家?但是，和这些辛苦比起来，学生们课内课外的活跃和笑容，学生和老师课堂上的互动和课余的沟通，支教队员之间

36、的和谐融洽与互帮互助，带给我更多的是感动和欢乐。 当老师很难，当小学的老师，更难。以前我觉得当老师很酷，那么多孩子在家皮得很，一老老师面前就服服帖帖的，我弟弟正在上小学一年级，在家骂不怕，打不怕，每次淘气得实在管不住的时候就搬出他们老师来当杀手锏，只要说“你要是再不听话就告知你的*老师来！保管有效。支教之后我就觉得，当老师不仅不酷，而且很辛苦，给几个班改作业、备课上课就够累的了，课后还得总结反思，还得处理一些比方学生之间闹矛盾吵口打架、课堂捣乱、抄作业等学生问题，找学生或其家长谈话，反正事情不少，这些都是当过老师才有的切身体会。 假如教的学生年龄比较大那还略微省心一些，要是教的是小学生，课堂除

37、了上课还得管纪律，课外眼睛还得盯着学生别打打闹闹出事，出件小事苦口婆心罗嗦一大堆，想想这些就头大。当老师难，当小学老师，真的，狠难，狠辛苦。 对团队、对团结有了进一步的认识。整了一个乒乓球竞赛，活动并不是很流畅，活动中总觉得只有自己一个人在战斗，搞的我自己也生了自己一天的闷气，我的沉闷影响了团队的团结，后来经过反思，主要缘由出在自己身上，活动前与队友沟通不够，以致做活动时队友不是很明白我的意思，活动过程中自己的一些说话言语欠考虑，也太急躁了些，另外怪我缺乏对队友能力的肯定信任等等。活动之后我反思了很久，一个团队最重要的，就是沟通、团结和信任。这是这次支教给我的切身体会。此外，作为队里唯一的大二

38、学生，一口一个“学长地被叫着，我时常感觉到的不是傲慢和得意，更多的是责任和压力，是遇事时的冷静和果断，挂有副队长之名就要敢担当，对于因为自己一天的沉闷而影响其他队员的心情，给团队的团结带来负面影响，事后我深感内疚和愧疚。 这次支教不仅仅让我更加深入地了解学生，让我体验了一把走上三尺讲台当老师的感觉，还近距离地切身观看了青海农村的生活，进一步了解青海。暑期支教让我明白，作为师范生 的我还有许多东西需要学习，距一名合格的老师还有很大的距离，我还需要不断地努力和更多的锻炼。 在这次支教中，我始终在思索这样一个问题：支教“支什么？不仅是学问，还有敬重和爱。为孩子们支撑起远大的志向，是馈赠于他们最好的礼

39、物。支教，让我能从另外的角度思索怎样才能成为一个合格的教师。支教，也让我重新思索我的人生定位。 在这里，我要感谢一群人。首先，我要感谢学校能够给我们提供这么一次锻炼的机会，感谢学校领导、老师的关怀指导，其次，我要感谢我的队友，是他们给了我充分的发挥空间，是他们的信任让我有士气有信念去做，是他们和我一起努力才能顺利完成任务，是他们的辛勤劳作才能让我们的活动变得精彩，变得完善；最终，我要感谢这群大山的孩子，是他们让我们队伍的工作变得有意义，是他们让我感受到了爱的真谛，是他们让我们的暑假变得充实，是他们给与了我们前进的动力。 这次暑期支教为我的大学生活添上了绚丽而多彩的一笔，那些人和那些事，是一次值

40、得一辈子珍藏的美妙的大学记忆。 青协政法分会 湟源哈城学校支教队 副队长 人文学院 09级历史五班 林元洪篇二：三下乡支教社会实践总结 三下乡支教社会实践报告 我的名字叫徐增辉，我是遵义师范学院数学与计算科学学院的一名10级3班的学生。如今是组织部的学生干部。2022年这个暑假，我参与了学校组织的暑期“三下乡社会实践活动。在这次社会实践活动中，我们经过前期的预备，主要以排练节目为主，然后我们来到了板桥镇，开展了一些列活动。而其中我印象最深的是我们在板桥镇的义务支教活动。我在板桥镇娄山中学进行了为期5天的支教活动。我被支配担任六年级的数学老师兼班主任，刚开始我觉得有点压力，毕竟我面对的是已经毕业

41、的六年级升初一的学生。 很庆幸自己加入了这个团队，5天的支教时光虽然很短暂 ，但是我却收获许多。虽然我们住的条件不是很好，也不算很差，这也能够锻炼到我们的生活自理能力。我们都很团结，互助，在共同的工作中，我们一起克服困难，增进了解，增进友情。 孩子们都很活泼，对于我们这些初次见面或者见过一次的大哥哥大姐姐们还是有些拘束。可是他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的。我们相互玩耍打闹，虽然淘气，但是他们都很懂事，到了临别的时候依依不舍，这个过程记录着我们之间的情意。 美妙的时间总是短暂的，一眨眼5天就过去了，支教的生活很充实，想着这时候我的好多伴侣都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适快乐！但是当我看到那一

42、双双清亮的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚开始时，孩子们都很活泼好动，课堂秩序很不好，一节课根本无法进行，让许多支教老师都头疼的班级。有的支教老师在上课之前都心惊胆战。后来我通过和他们的沟通与沟通，还有代课老师的帮助，最终我们班成了支教老师常常欣赏的班级。此刻我是无比的自豪与傲慢。全部的苦和累全部化成了喜悦。 有幸自己也能亲身提前体会一下做教师的味道，锻炼一下自己。当我第一次踏上讲台，镇静地看着台下几十双求知的眼睛，一股暖流涌上心头，仿佛又出现了当年自己读小学的那一幕幕?在课堂上大多数学生的主动性还是不够高，有的同学甚至不愿站起来回答下列问题，有些同学爱开小差，喜爱说话等等问题，这都需要我们想

43、出肯定的对策去解决的。每次上课，都会有支教老师在教室后面听课的，而我没上完课也都会向听课的老师了解自己上课的优点和缺乏，以便改正，提高自己的师范技能。 虽然这只是一次实践活动，我们只做了5天的教师，但我知道我们肩上的担子并不轻，要上好每一堂课，让这些淘气的学生对我们上的课感兴趣，这并非是件简单的事，况且 是对于我们这帮自己还是学生的老师，一切都得靠自己去探究，去讨论。 即使我们那时马上就走了或许今后都不会再见面，可是竟然就这么像认识许久的亲人般 舍不得分别。他们一大早就回学校帮我们清扫好校内的卫生，帮行李，和我们拍照留念，特殊是走之前班里的几个很熟的学生还来送我们，陪我们聊天。走之前也有许多我

44、不是我教的学生始终问我要照片、要手机号、要q号，不停地写留言，签名。始终说着老师可不行以不要走不要走?叫我们有时间记得要去看看他们 即便是如今，当翻开同学们写给我的信还有那些小礼物时，心里也是一阵难受。但别了依旧信任，以后有缘再聚?.再说如今是网络时代，联系不是问题。 随着时间的消逝，我们三下乡活动在大家共同努力下结束了，大家带着一份感动与思索起程，想想我们分别的那一 幕，想想我们与板桥镇学生共同度过的那点点滴滴，想想我们队友们留下的脚印，想想我们所做的每一件事真的为我的人生增添了不少的阅历和收获，它也是这片天空下不灭的回忆，这将成为我人生的一笔财宝，值得我永久珍藏。三下乡就是要我们这些大学生

45、好好利用自己的才能来与实践相结合，让我们实实在在感受乡情，知道自己的责任和使命是什么。并要在实践中确定自己的价值，并认识自己的缺乏，这就要求我们更加努力去学习和充实自己，去更好地为以后为人民服务作好预备，这才是我们三下乡的意义。 2022级数学与计算科学学院数学3学生 徐增辉 2022年9月10日篇三：暑期社会实践心得体会支教总结 xxx支教之行 实践心得 青春应当行走在路上，汗水流淌于热情的土地，明天总是充满盼望，因为我们携手朝着阳光前进。 2022年9月9日至9月13日，我们xxxx一行十人来到了秀丽的漳州市诏安县。我们向着一个目标进发诏安县第一中学。开心的夏风伴随着我们，我们带着满腔的热

46、情，带着xx大学的问候，走进了xx一中八年级的课堂。我们致力于在把我们的阅历传达的同时，在社会中锻炼自己。将自己所学学问转化成生产力，使它服务于社会。我们的实践活动大体分为三个部分，即：趣味课堂、拓展训练以及表彰嘉奖活动。五天的实践活动中各个环节有序进行，每堂课程，每个活动中都为师生留下了深刻的印象和学习生活中的启示。最终，在师生的共同努力下，xxxx实践团队2022年xx一中之行实践活动圆满胜利。 我们的课堂教学活动设置有：中国梦、色彩、语文、数学、物理、英语、化学七门课程。我承当的是八年级的趣味物理教学活动。在去xx之前，我已经将上课的课件和教案预备好。针对八年级同学才开始接触物理学，对物

47、理学的整体还没有宏观的认识。我认为培育同学们的兴趣是极为重要的，告知他们物理学是一门特别有意思的学科，只要用发觉的目光去探究，定能够爱上物理学，很好的把握物理学。课程中我设置了有：生活中的物理现象商量、好玩的物理小试验、物理学家的生平故事、物理学与社会进展等多个教学环节。课堂中，我与同学们商量了很多物理现象：例如日出日落、潮汐能量、海市蜃楼、小鸟撞飞机等。同时，通过使用手边的一些文具做了一些物理小试验。使同学们了解了乐器的发声原理，生活中的能量转化等。我还向同学们介绍了几位大科学家的生平小故事。用童话的方式传达给大家，盼望同学们能够从伟人的事迹中获得启示，从而成为勤于思索、喜爱学习、勇于创造的新时代的优秀中学生。课堂上的同学们主动发言，仔细倾听，对所涉及的物理学问充满了渴求。我的能力首次在课堂中得到了各位同学的确定，使我有了肯定的成就感。通过三天的教学过程，我与这群十二三岁的孩子建立了很好的友情。与他们沟通的过程中，我仿佛观察了那时的自己，或许还有太多的事情没有搞清晰，但那时，也向他们一样，用一双渴望学问