高中英语教师个人年度关于工作述职报告范文有哪些.docx

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1、高中英语教师个人年度关于工作述职报告范文有哪些 高中英语教师要留意完成自己的工作任务，还需要不断丰富学问把握技巧，作好高中英语教师工作的年度的全面述职报告，显得尤其必要，展示成果，分析缺乏是年度总结的应有之义。怎么写高中英语教师年终述职报告，把重点述职报告出来呢？下面是由我为大家整理的“高中英语教师个人年度关于工作述职报告范文有哪些，仅供参考，欢迎大家阅读。 高中英语教师个人年度关于工作述职报告范文有哪些(篇一) 下半年起，我担任了高一三个教学班的英语教学工作。一年来，对教学工作有了新的体会。现将本年度的英语教学工作做如下总结： 一、留意高一与初中的连接过渡 高一新年度伊始，通过找学生问话了解

2、状况，测单词量小测验等等方式，我了解得到学生在单词量和语法上面存在困难。因此在努力完成教学目标的同时，在课堂上从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习，以使学生尽快适应高中英语教学。 二、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量 1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特殊是个别后进生，关怀他们的思想和学习状况，鼓舞他们的学习。 2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态进展。重视学生的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成。 三、根据教学常规开展教学工作 1、备课 课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计

3、好教学方法。我在备课时就比较留意这种状况，每天都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动， 不沉闷，我还自己预备了大量的教具，使其到达了间接的预习效果。 2、上课 每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，仔细做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，并且充分调动学生的学习主动性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。 3、听课 听课也是

4、提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本年度，我听了十多节课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们许多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。 4、作业和辅导 作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等； 批改作业时多用赞美式、鼓舞性的语言予以评价。 5、其他方面 1把握教学进度，合理支配时间，与各科任老师相互协作，统一的教学法进度，顺利完成了本期的教学

5、任务。主动协作学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，相互促进学生英语等各科的学习。 2为加强自身的业务水平，本人主动对各种教育理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。 3努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素养教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好预备。 4利用业余时间仔细学习电脑学问，上网查找资料，为教学服务等等。 四、大胆扩展，大胆训练 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题准时纠正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生

6、即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的能力。在本年度，我们针对学生造长难句时的困难和课文理解不坚固等问题，我们结合新单元的句型和上单元的学问进行造句，即提高了学生的造句能力，同时也进一步稳固了上单元的学问，一举两得，也受到了学生的强烈欢迎。 五、激发学生学习英语的兴趣 在教学中培育学生的学习兴趣，增添教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。以前的教学工作，我在这方面做得还是比较到位的。但是，因为比较严厉，学生参加缺乏，无意间形成了“自己的课堂，本

7、年度后半期，我在此方面下了很大努力，也收获甚大。 高中英语教师个人年度关于工作述职报告范文有哪些(篇二) 我叫xx，目前是xx中学高三英语教师，我出生于xx年x月，xx年x月以优异的成果毕业于xx大学外语系英语教育专业，同年x月被安排到xx省一级学校-x中任教高中英语，并于xx年12月获得英语中学二级教师职称，至今已三年。自从担任英语中学二级教师以来始终是满工作量，甚至是超工作量。如20xx20xx学年度，我担任高二(7)、(8)两个班的英语教学，每周12课时；20xx20xx学年度，我服从学校的支配，担任高二(7)、(8)、(9)三个班的英语教学，每周多达18时；20xx20xx学年度，我担

8、任高三(1)、(2)两个班的英语教学，每周12课时。 我在自己的工作岗位上，主动贯彻党的教育方针，以高度负责的看法对待本职工作，与身边的同事团结协作，关怀爱惜每一个学生，并时时到处为人师表。我还主动参与各种教研活动及高考备考活动，勇于承当每学期一次的公开课，不断加强自我学习以提高自己的教学教育水平。通过努力，无论是英语科的教学工作，还是班主任工作，我都取得了比较好的成果，深得学校领导的高度信任、同事的赞扬以及学生的欢迎。下面我就这几年的工作进行具体总结： 一、英语科教学方面 在英语教学上，我能仔细学习教学大纲，努力分析教材，并结合学生的实际状况备好每一节课，每节课的课前三分钟，我让学生轮番上讲

9、台用英语做值日报告，给他们一个充分展示才华的小舞台，这样既锻炼了他们的胆识，同时也提高了他们的学习主动性。课堂上，我努力创造条件使学生真正成为学习的主人，让他们通过学习课文而提出疑问，然后通过小组商量的形式得出答案，我则给他们一些必要的提示及引导。通过鼓舞、赞扬等形式激发学生的英语学习兴趣，双向教学法和任务型教学法则保证了每一位学生都能参加到课堂教学活动中来。 为了扩大自己的学问面，了解最新的英语教育教学动态，我每年都订阅21世纪报、英语辅导报、英语周报等报刊，常常到学校图书馆阅览室阅读中学生英语、英语学习、英语沙龙、英语世界等杂志。为了提高英语教学水平，我虚心向有阅历的英语高级教师梁树生、李

10、宽请教。在他们的耐烦指导下，我的业务水平有了突飞猛进的提高。 一分辛劳，一分收获。我洒下的汗水最终赢得了令人欣慰的成果：20xx20xx学年度，高二(7)、(8)班在全市统考中英语合格率为80.21%，优秀率为30.11%，全年级12个班中排名第二，全市排名第四；20xx20xx学年度，高二(7)、(8)、(9)班在全市统考中英语合格率为82.08%，优秀率为41.3%，平均分、合格率均排全市第一；高三(1)、(2)班在20xx年高考中则创造了辉煌，英语合格率达84.1%，优秀率达68.1%，高三(2)班的英语平均分、及格率更是排名年级第一，*同学则考出了810分的英语单科成果。 二、班主任工

11、作方面 任现职以来，我于20xx20xx学年度担任高二(7)班的班主任，20xx20xx学年度担任高三(2)班的班主任。在担任班主任工作期间，我十分重视德育工作，常常与学生谈心以了解他们的学习、生活、心情等状况，并通过电访、家访等形式与学生家长协作，共同关怀学生的成长。我充分利用班会课对学生进行爱国主义教育、前途理想教育，与学校、派出所协作对学生进行安全教育、法制教育等，同时发挥班团干的先锋带头作用，因此所教的班级均能形成良好的班风、学风，并多次获得校“文明班称号，而且涌现出一批学习尖子，培育了穆小路、梁焕翔、苏红茵等获得全国中学生英语能力竞赛二、三等奖的好学生。 我从不放弃任何一个学生，相反

12、，我时时刻刻想方设法关心那些学习上、生活上有困难的学生。如有一次我发觉一位姓黎的女生脸色很差，我几次劝她去看医生，但她都拒绝了。经过了解我得知她来自单亲家庭，生活很困难，平常舍不得乱花一分钱，即使生病了也硬撑过去，而且如今还没交学杂费。我劝说了她去医院看病，原来她发烧了，假如不准时治疗可能会引发其它病症。我帮她支付了医药费。 回到学校后，我组织全班同学为她捐资，我自己则当场捐了两百元。在同学们的关心下，小黎度过了难关，并以优异的成果回报了我们。对于差生，我更多的是给他们以信任、鼓舞，从不放弃也不鄙视他们，而且常常开导他们，为他们的学xxx行细心指导。如通过组织“一帮一、结对子学习活动，以及和其

13、他科任教师齐抓共管，我胜利转化了李锦汉、董守义等双差生，择校生黄玉燕取得了很大进步。班级成果在全市统考中名列前茅，高中毕业会考合格率为95.2%，优秀率为40.12%。另外，我时刻专心关爱每一个学生，并真诚地和学生交伴侣。因此，很多学生一有心事都愿意向我倾诉，我则给他们献计献策，我的受欢迎率均在95%以上。 三、教研及论文方面 任现职以来，我主动参与每周举行的英语科组活动，仔细听课、评课，主动参与集体备课、高考备考研讨活动以及各种继续教育培训活动，勇于承当每学期一次的公开课，并得到同科组教师的一致好评。如20xx年3月12日面向全校的公开课Satellites采纳多媒体教学，既形象又生动，极大

14、地激发了学生的学习兴趣；20xx年4月14日面向全校的公开课情态动词的用法也是采纳多媒体教学，对情态动词的用法进行了特别系统的归纳，而且有讲有练，学生能很好地把握这一语法点。 为了教材改革的要求，对学生更好地实施素养教育，我始终致力于课堂教学改革。20xx20xx学年度，我负责高二年级的英语竞赛辅导工作并取得了较好的成果，如前面所述，穆小路、梁焕翔获得20xx年全国中学生英语能力竞赛高二年级组二等奖，苏红茵获三等奖。工作之余，我还坚持每学期仔细独立完成一篇教育教学论文，并在全校进行公开沟通，得到了学校领导及同事的确定，如20xx年9月撰写的英语课堂创新教学的尝试与思索获得学校20xx年度论文评

15、比一等奖，并发表于同年10月校刊；20xx年9月撰写的浅谈高中英语教学中的学法指导获得校20xx年度论文评比二等奖，且被收入新兴一中20xx年论文征集。 总之，任现职以来，在学校领导和同事的关怀关心以及自身的辛勤努力下，我得到了同事的好评、学校的认可和重用。因此，在20xx20xx学年度的年度考核中，我被评为“称职，20xx20xx学年度被评为“优秀，20xx20xx学年度也被评为“优秀。虽然取得了肯定的成果，但是我深知自己的阅历和能力还是相当有限的。我将在今后的工作中再接再厉，继续在教师岗位上努力奋斗，学习更多更好的教学方法，进一步提高自己的业务水平，争取做一名优秀的人民教师。 高中英语教师

16、个人年度关于工作述职报告范文有哪些(篇三) xxx，女，19XX年5月出生。19XX年本科毕业于湖北师范学院外语系，19XX年7月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。从教18年中，始终工作在教育工作的第一线；担任班主任11年。19XX年被评为中学英语一级教师，现申报中学英语高级教师。 我忠诚党的教育事业，有剧烈的敬业和奉献精神，有剧烈的进取意识。19XX年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级教师。在一年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注重英语学问点的合理复习和高考考点的讨论，同时主动主动承揽平常测试的出题和改卷等工作，天天晚上下班辅导学生。经过一年的拼搏，我最终取得了所教班英语高考平均

17、分全年级第一的好成果，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了奉献。 自19XX年评为中学英语一级教师以来，始终从事高中英语教学，多次充当高三级英语把关教师，在高考中所带班级英语成果名列前茅。20XX届南海一中七百多名考生参与高考，只有4人英语单科成果上700分，我教的班就占了2人；在辅导参与20XX年和20XX年全国中学生英语能力竞赛中，有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。因为学问基础扎实，工作勤奋，教学成果突出，我被评为南海市一九九九年优秀教师、20XX-20XX学年度南海一中优秀班主任、20XX-20XX学年度第一学期先进工，为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市

18、重点中学的行列做出了自己的奉献。 在教学工作中，我虚心向有阅历的老师学习，深入钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改试验，因此教学水平不断提高，形成了自己“擅长把握教学重点、难点，留意调动学生学习兴趣和主动性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效的教学风格，所教班级的成果年年在年级名列前茅，受到了学校领导以及同事的欣赏。 在教学教研方面 一、让创新成为教学、教研的活力与动力 19XX年至1919XX年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教育向素养教育转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展

19、了“兴趣英语教学。首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神饱满，热情洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法敏捷多变，边讲边议，议练结合，形成轻松开心、生动活泼的课堂气氛。后来，我开展了每天支配学生上讲台进行“课前三分钟英语口语的活动，活动的形式有一人演讲、两人对话、小品、短剧和幽默笑话等。 活动的开展，收到了料想不到的效果，学生的热情高涨，课堂经常爆发出强烈的掌声。在活动的开展过程中，学生用英语的表达能力有了明显的提高，学习英语的主动性更是有了明显的提高。并在学校教学教研活动上进行阅历总结，这一活动得到了各教师的认同与充分确定。19XX年在中山小榄中学上的H

20、ow to Plant Cabbages公开课以其直观、形象、生动、注重培育学生思维、运用语言能力等优点受到了市教研员和听课老师的一致好评。19XX年调入南海一中后，我以更高的热情全身心地投入教学工作，明确对自己提出“老师英语素养的提高是学生英语素养提高的前提，把新教材内容及要求与高考大纲相结合，提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂的教学模式，为此，我主要是从以下几个方面入手： 1、加强基本功训练，每学期承当一次校级或科组公开课，虚心听取他人意见和建议，不断改良和提高教学水平。 2、向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的讨论

21、意识，努力做到在备课中学问结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。 3、主动参与科组和全市英语科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机会，留意以他人之长补自己之短；同科组同事共同编写了英语早读文选和高中英语词汇选编等书籍；同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，智慧共享。 4、成立英语活动小组，进行与英语学科相关的课外活动：开办口语班、英语角、朗读和演讲竞赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参与学校一年一届的英语节，开展这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学习英语的兴趣，也提高了学生

22、对英语学习的认识。在近几年的高考中我校英语科的平均成果始终遥遥领先于其它科。用学校领导的话来说：这与英语科老师平常主动和扎实开展各种英语活动是分不开的。 5、拓宽学生学问面，为了适应高考要求，开阔学生的学问视野，主动提倡学生利用图书馆的藏书、“阅读课、“上网阅读课等时间，自己搜寻或利用老师提供的网站进行浏览阅读，丰富自己的英语学问。特殊在高考报考英语专业的同学中，提倡开展“每月读两本英语课外书的活动。 6、讨论高考，每次带高三我都要仔细学习考试说明，把握高考动态，进一步明确考试的学问范围和能力要求，参加备课组集体讨论考试说明中的题型示例及其改变，调整复习思路，把握改变实质，充分发挥考试说明的信

23、息作用。注重在英语高考复习中专题复习后必要的综合能力测试，引导学生总结归纳。突出一个“精字，尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可持续进展等相联系的写作题目。努力探究不同学科之间互相渗透、交叉、整合途径，培育学生的学问迁移能力和综合运用不同学科学问从不同层面、不同角度分析解决问题的能力。 二、言传身教 获得中级职称以来，不管是在中山小榄中学还是在南海市第一中学，都承当了辅导青年教师的工作，组成一帮一的模式，给他们上示范课，听他们上课，看他们的教案，共同备课，讨论分析教材、钻研教法，选择科学的手段和方法进行教学，相互沟通阅历，起到了传帮带的作用，使他们都晋升了一级英语教师。 三、在学习中求进展

24、多年来，本人能仔细钻研业务，了解英语教学最新的进展趋势，不断的更新学问，订阅了大量相关资料，参与了广东省、中山市、佛山市教育部门组织的各类学习，使自己的业务能力和教学水平不断提高，并撰写了大量的教育教学方面的论文，在市、县、校等专题研讨会上沟通。论文谈课堂教学中学生交际能力的培育获得南海市20XX年教学论文评比三等奖。通过了电脑初、中级考试，并在南海一中校内网上制作了自己的网页。 在德育方面： 不但教书，更重视育人是我的工作原则。近年来始终担任班主任工作，在担任班主任工作上，仔细贯彻国家教育方针，主动开展教育改革，以育人为本，以振兴南海一中为自己最大的责任，仔细实践“竭尽全力，倾尽所爱，真心奉

25、献，无怨无悔的一中精神。 以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提示自己，要常常把自己放在一般同学的位置上去思索问题，去开展工作。我常常向同学说明：我和同学们的关系，首先是伴侣，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关怀学生，真心地与同学们交伴侣。在实际工作中，一是坚持以“从大处着眼，从小处着手原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置，关心他们树立自信念，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓舞学生参与学

26、校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些气氛的熏陶下培育剧烈的责任感和产生剧烈的成才愿望。 与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生懂得“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深这一“宏大源自平凡的道理，从而养成良好的习惯和培育严谨的作风。二是加强与各科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住“既要教书，更要育人的原则，做到全员参加育人。每位老师都有“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上关心学生，在生活上关怀学生，在前进道路上激励学生的工作。准时利用校长室、书记室、德育处、团委及多个科组编印的一中文摘、一中德育、

27、新绿、一中家长通讯、奔流、春秋等刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风。 三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改良班会课和家长会的方式，较多地运用沟通、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培育其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。四是对后进学生的教育始终坚持着一个原则，就是“首先要动之以情且永久要摆在第一位，然后才是晓之以理，假如仍不见效，最终才是坚决地绳之以法即教育批判挽救处理。本人历来主见“挽救一个差生比培育一个优生更有

28、意义，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐烦和爱心去感化、教育他们。 经过多年的努力，所带班级多次获学校“文明班和“优秀班集体嘉奖、班团支部被授予“南海市优秀团支部称号。本人也于20年获得“南海一中优秀班主任嘉奖。 今年，我申报中学英语高级教师资格，不管胜利与否，我仍将一如既往，将以更大的热情，更大精力投身到祖国的教育事业中去。 高中英语教师个人年度关于工作述职报告范文有哪些(篇四) 本学期我继续担任1、2两个班级的英语教学工作，三的工作特别重要，是整个初中阶段的重要一年，可以说是全校的窗口。我盼望通过反思和总结本学期的教育教学工作，汲取阅历，扬长避短，以期盼在教学这方净土中再进行创造

29、性劳动，描绘新课程绚丽多彩的教学景观。 一、忠诚与执著是我的工作信念 教育需要思想的支撑。我始终拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，三年来，我主动协作学校各项工作，兢兢业业工作。在教学中以教师职业道德为准绳，执行各项教育方针和政策，遵纪守法，严格执教 二、敬业与爱岗是我的工作看法 我喜爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我主动参与教研组的教研活动和学校组织的例会，主动参与工会活动、升降旗仪式，严格遵守了学校的各项规章制度。 三、教学与教育是我的工作中心 从进入七年级下学期起，就特别关注两头的学生平常的作业和测验状况，分

30、析他们的学问漏洞及缺陷，准时找他们进行补差补缺，多关怀、鼓舞后进生。从课堂、作业、测验或其他方面留意他们的学习状况和学习看法，鼓舞他们树立起信念，努力克服困难，从不抛弃他们。在整个学习过程中，虽然学生是主体，但他们很需要得到学校老师与家长的理解、支持和鼓舞，因此，我们要亲密关注每位学生的学习状态，多与学生谈心，了解他们的所需、所想。当他们取得进步时，我们要在公开场合大力表扬；当他们退步时，我们要找个别来谈心，找出缘由，指导他们解决。建立竞争机制，每次测验、考试后，都有意识地激发学生上进的热情。老师在每次测验、考试前给每位学生都定出一个目标即要到达的具体分数，鼓舞他们向目标努力迈进，对于到达目标

31、者，老师给予适当的嘉奖，努力使他们目标向前，斗志昂扬。 四、成果与缺乏是我的工作动力 教学中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。课上注重调动学生的学习主动性，激发他们自己去查找问题，解决问题的兴趣，同时也培育了他们良好的学习技能。另外，每次课后我都仔细反思，本堂课还有哪些地方有待提高，改善。课后的作业我也都能做到仔细批改，必要的时候进行面批。每天针对学生作业中出现过失较大的地方进行讲解，做到准时发觉问题，准时解决。其次，我坚持每周至少听一次

32、课，多向其他老师学习，以快速提高自身的教学基本功。 当然我还有很多需要改良太高之处，如：我的课堂语言还不够丰富，导致课堂气氛太过平淡。后进生学习主动性不高，对于学习基本处于被动局面等等。我预备实行以下措施： 1、多与学生沟通。阅历缺乏，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生把握学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓冰冻三

33、尺，非一日之寒。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单把握的内容他们也不敢沾染，所以必需严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应擅长组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。 高中英语教师个人年度关于工作述职报告范文有哪些(篇五) 一个学期又将结束。在刚刚过去的学期中，我根据学校的支配，担任高一年11、12班的英语教学工作。在本学期中，我能够兢兢业业地做好自己的本职工作，紧密的将提高教学水平与思想理论水平结合起来，努力完善自己的同时尽量为学生能力的提高提供契机，为学校的持续进展尽一分微薄的力量。 在教

34、育思想方面，本人喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，坚决执行学校的各项规章制度。仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。主动参与课改培训，学习了大量的理论学问。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需吸收并引进先进的教育观念，才能适应当今社会教育的进展。所以我不但留意从书本中汲取文化学问，更注重主动参与集体的理论学习，力争在新的形势下做一名荣耀而合格的人民教师。 在教学方面，我深知，要提高教学质量，关键是上好课，保证课堂45分钟的效率。为了上好每一堂课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课，由于本学期从初中教学楼搬到高中教学楼，拥有相应的多媒体设备，得以运用多媒体帮助教学，新教材又

35、大量的要求使用多媒体设备进行直观教学，为了增大课堂教学的容量，增添课堂教学的直观性和生动性，我在备课时尽量的多的采纳课件教学，让学生尽可能的多接受丰富多彩的多媒体教学，学生的反映效果比较好。 2、仔细钻研教材，领会新课程标准，弄清晰教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能自如运用英语组织教学，知道应当利用哪些课外资料，仔细开展以学生为主体的任务型教学模式。 3、了解学生原有的学问基础，他们的兴趣、需要、方法、习惯以及在学习新学问的过程可能会遇到哪些困难，实行何种相应的预防措施。在备课组的统一支配下进行有组织的培优补差工作。 4、考虑教法和学法，解决如何把已把握的

36、教材传授给学生，填平与学生之间信息沟的有效手段，包括如何组织教材、如何支配每节课的双边活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学语言的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，尽量减轻学生的负担。 5、做好课外辅导工作，学生英语成果差异很大，针对这种现象，我努力抓好后进生的思想教育和辅导工作。在做好教学工作的同时，尽一切可能的与班主任亲密协作。在与学生的沟通中，我仔细具体地了解每个学生的家庭状况和他们

37、的思想基础、智力进展、兴趣爱好和性格特点，以便关心他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生什么状况，我总是准时与家长联系，争取家长的帮助，共同教育好孩子。我一切工作从关怀爱惜学生的角度出发，坚持以正面教育和耐烦引导为主，确定他们取得的成果，敬重他们的自尊心，鼓舞他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，关心他们解决在学习和生活中遇到的实际困难。班主任和同学对此的反映都比较好。 6、主动参加学校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，提高自己的英语教学水平。 7、常常学习优秀的教学论文和教学案例分析，努力提高自己多媒体课件制作的水平，准时总结

38、自己在英语教学上的心得体会。 随着时代的进展，社会对教师的素养要求会越来越高，在今后的教育教学工作中，我将始终将工作放在首位，不因为个人的私事而耽搁工作的时间，并主动运用有效的工作时间做好自己教学工作和导师工作。以更严格的标准来要求自己、激励自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的稳步进展奉献自己的力量。 高中英语教师个人年度关于工作述职报告范文有哪些(篇六) 在这一学期中，我根据英语教研组的打算扎扎实实地进行工作，尽力做到既教书又育人，并依据学生的实际状况和高考的要求，不断地探究教法，调整训练方案，力求做到高效地进行复习，为高考打下扎实的基础。全体备课组的每一个成员，都能以主人

39、翁的看法主动参加备课组复习工作，团结协作，忘我地工作，为提高高三整体英语水平作出了自己最大的努力。 一、加强讨论，提高复习备考工作的针对性，全面推动教学。 依据近三年来的高考英语试题的命题思路和特点做了仔细的讨论和商量，我们明确了近年来的高考英语试题的这样一些特点：更加注重了对学科能力和学科素养的要求；既遵循了中学英语教学大纲却又不拘泥于大纲；在学问测试方面，削减了纯语法性的试题，增加了更多的语境化因素；在能力测试方面，做了进一步挖掘和拓展；依据“在稳定中求进展，在进展中求创新的基本思路，在试题要求思维创新性方面，也有一些尝试和探究。 高考阅读理解能力的考查分值占全卷的一半以上。阅读理解能力的

40、提高，既可以关心学生顺利地解答阅读理解题，也有助于解答完形填空。通过阅读理解训练，学生既可以稳固和加强各项英语基础学问，又可以学习到很多英语表达的方法和技巧，这些又是书面表达的基础。我们在英语复习的整个过程中，始终以培育和提高阅读理解能力为中心，以此带动英语复习质量的全面提高。我们没有把许多时间用在钻研语法和做单项填空的语法习题上，而是有打算地对学生进行了大量的阅读和完形的训练。除了段考，我们还定期在课上进行限时阅读训练。 二、夯实基础，进展能力，并有效地组织了词汇复习。 高考突出强调的能力测试也是对学生累积的、系统化的、活化的学问的测试。学问是能力的基础，对能力的测试不行避开地要结合对基础学

41、问的测试。英语词汇十分繁杂丰富，我们复习时重点总结归纳词汇的词义和用法，并适度地扩大了学习的深度和广度，并由点及面，以培育学生的发散思维和学问迁移的能力，尽可能让学生把握常用词的基本用法、搭配和意义，特殊是那些用法和词义繁多、搭配能力强的常用基本词汇，尽可能争取训练到位、娴熟运用。如归纳中学课本常用、常考词汇的基本用法、语法特点、适用条件以及相关学问点的异同比较，特殊是一些使用频率较高的动词如：go，do，take，come等。归纳复习之后，再配上高考考点及对应练习，提高学生的实际运用能力。词汇复习离不开理解记忆，我们要求学生不孤立地死记硬背单词，要明确用法，复习时做到词不离短语、词不离句，把

42、记忆和使用结合起来。教材中的生词，我们逐单元听写过关。 三、以实践原则指导高考复习，强化专题训练，促进能力转化 在高考复习阶段，我们十分重视学生的语言实践。语言实践的途径有很多，如听、说、读、写、背等。课堂时间毕竟有限，我们很留意处理好讲和练的关系。我们大量的课堂时间着眼于学生创造性思维能力的培育和语言学问的运用，给学生足够的时间去消化和稳固所学内容。 在第一轮复习期间我们是每周训练三次听力，写一篇书面表达，每周背诵肯定量的范文社会热点。 四、仔细抓答题规范和答题习惯 英语学科150分有115分在答题卡上。为避开学生在高考中出现无谓的失误，在平常的练习中发觉涂卡不合要求的学生，我们都进行严厉教

43、育。另外，我们很重视学生良好答题习惯的培育。如：对英语作文老是得低分的学生，我们要求“看三遍。第一遍，只看单复数；第二遍，只看时态、语态；第三遍，再看拼写、用词、大小写和标点。 五、在完成正常的教学任务的同时，我们关爱每个学生，给他们以信念、士气。 我们通过学生、班主任以及家长的常见的沟通，减轻学生了的高考综合症，使学生以饱满的心理参与高考。 当然，我们的工作中也有很多缺乏，需要在以后的工作中不断完善。 f132 述职报告扩展阅读 高中英语教师年度述职报告 一年即将结束，大家对自己的工作有什么看法吗?写下你的述职报告吧!下面是小编为大家收集的关于高中英语教师年度述职报告范文，欢迎大家阅读! 高

44、中英语教师年度述职报告范文【1】 在过去一年的英语教学中，现作如下几点总结。 一、留意高一与初中的连接过渡 高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，准时给学生弥补初中的缺漏学问。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培育学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓舞学生用英语思索问题、回答下列问题;依据高考要求，从高一年开始就需要培育学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟识。 二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识 让游泳者到水中去。

45、这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际: 1.建立课前五分钟会话，培育课堂交际气氛。如一进课堂老师说：Its nice to see you again./Its fine today, isnt?/How are you today?星期一上课问：Did you have a good time in the weekend?学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而到达交际的目的。 2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行商量排练，然后在课堂表演。 3.多鼓舞，少批判。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化学

46、生参与交际的信念。 三、培育学生的自学能力 只有通过辅导学生把握一套科学的学习方法，并培育学生的自学能力，才能使学生的学习主动性和主动性得以发挥。具体包括：培育学生的预习能力、各种方法把握英语基本学问的能力、学生自己整理所学学问的能力。另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤。 四、激发学生学习英语的兴趣 在教学中培育学生的学习兴趣，增添教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓第二课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生沟通接触，了解学生的需要，适当和学生一起参与活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行沟通。 五、 稳固教学效果 进展学生智能 教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思索、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动机会则不多。所以，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。学生在完成作业过程中，需要独立思索、独立钻研，这对学生有充分的实际锻炼机会。课外作业，有助于学生进展智能和创造性才能