2022年师范毕业生实习总结15篇.docx
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1、2022年师范毕业生实习总结15篇师范毕业生实习总结15篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨,做出有指导性结论的书面材料,它能使我们刚好找出错误并改正,因此好好打算一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是我整理的师范毕业生实习总结,希望能够帮助到大家。师范毕业生实习总结14月29日,伴随着实习欢送会的结束,踏着夕阳的余晖迈出枫林绿洲小学校门的那刻,我们的实习生活圆满地画上了句号。有许多的感到,有许多的不舍。短暂的实习生活,劳碌而充溢,艰苦而欢乐,在这里我们真正展示了自我,释放了自我,教化实习的舞台上挥洒了我们的火一样的热忱。感谢枫林绿洲小学为我们供应这么好的机会。在这里简洁地介绍一下枫
2、林绿洲小学。枫林绿洲小学于XX年起先建设,XX年11月教学楼主体与综合楼竣工。枫林绿洲小学办学理念先进,特色显明。学校以“包涵、同等、和谐、欢乐”为宗旨,以名人、名山、名水、名城为依托,充分挖掘湖湘文化底蕴,打造名师、名生、名校。校内内部湖湘特色突出,文化氛围深厚。走廊楼梯墙壁上古色古香的岳麓书院,香山红枫叶点缀的麓山秋景,大气磅礴的沁园春. 长沙,家喻户晓的湖湘名人,图文并茂的益智故事。日新月异的古城新景与学校外部亮丽的建筑风格,明快的色调相得益彰,整个校内文化不失庄重,凝练,又充溢活力与争气。学校设备先进,功能齐全,由教化局投资的70多万元,完成了多媒体室、电脑室、形体室、美术室、音乐室、
3、电视台等内部设施建设。学校规划了18个教学班,班班配备了升降式课桌椅,34寸大屏彩电、电脑实现了班班通。学校有722.8平方米的体育馆和200米的环形塑胶跑道。我们这次实习只有短短的三周时间,第一周是教化见习周,这周我们的主要任务是跟班听课,了解班级的基本状况,了解原任老师的任教风格,为下周真正走上讲台做好打算。这周我仔细听课,登记自己的心得、体会,遇到不懂的问题虚心向老师请教,老师们都能耐性地为我解答。平常在课间,到班上多与学生沟通,与他们谈心,沟通,这让我渐渐地了解他们,并与他们建立肯定的感情。在与孩子们相处的过程中,我发觉他们是那么的可爱,那么的须要人关怀,不知不觉就想倾注一份爱到他们身
4、上。这周我相识了很多学生,有画画画得好的肖淑颖、曹庆。有写一手好毛笔字的鄢宇聪,有.班上学生的面孔都不生疏了,班上有很多淘气的孩子,但他们都很可爱,也有很多你去关切的学生。与孩子们熟了,发觉他们都很喜爱我,每天听到他们甜甜地叫我 “欧老师” 心里就有一股暖流涌上心头,华蜜就在那一瞬间。这周我们还为班上出了一期黑板报,还辅导了两名学生讲故事,后来这两名学生在后来的讲故事竞赛中分别获得了一等奖和二等奖,这让我感到特别的欣慰。其次、三周里我总共上了七节课,有英语、语文、数学、美术课。第一次课上得挺糟糕的,出现了很多细微环节问题,指导老师细心地一一指出来了,这些问题在以后的课中都没有出现,每次课都有进
5、步,在后来的课中还受到老师的表扬,并赐予高度的评价。但我发觉自己在组织教学和语言组织方面有待加强。在教学中不会表扬学生是我们每一个新老师最大的缺点。或许你的一句不经意的表扬会让学生兴奋半天,或许会让他牢记在心。因此在教学中,我们不要吝啬表扬,表扬比指责更有效,但是适时的指责也是有必要的。孩子是天真的,纯朴的,你的一句关切的话语,会让他心里暖洋洋的;你的一个不起眼的小贴贴,他会拿去给别人看,并说:“你看!你看!这是老师奖给我的。”你的一个绚丽的微笑,或许会让让增加一份信念。平常没事的时候与孩子聊闲聊,也是很快乐的。在班上与班主任共同管理班级活动时,我才深深地体会到当一名小学班主任有多么的不简单,
6、大大小小的事情都须要班主任去处理,孩子们喜爱打打闹闹,有事没事报告老师,但与他们相处是欢乐的。班主任工作既繁琐又微小。在班主任的工作中,我发觉自己有许多的不足,在班级管理中,不能让没一个孩子都听你的话,有的孩子淘气捣蛋,不知如何去处理。班上的每一个孩子都应当关注到,即使是生理有缺陷的孩子也应当同样受到敬重。在短短的三周时间里,经验了一次从理论到实践的过程。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”只有在实践中才相识到自身有很多不足,还须要不断提高自身的综合素养实力,要不断学习,要做到终身学习。在这次实习中,不管在教学还是班级管理方面都有很大的进步。虽然只有三周时间,但在这三周时间里,我学到的比在学校里
7、书本上一个月学到的学问还多。为了学校以后的实习工作能够做得更好,在此提出一些小小的建议:1、 延长实习的时间,实习时间太短,刚进入状态,有点感觉就要结束了。2、 希望实习学校与指导老师能够赐予更多的帮助,条件允许的话,可以多支配几位实习带队老师。师范毕业生实习总结2光阴似箭,实习就这样不知不觉的结束了!回转身一看,这一段时间我过得充溢、有意义。在实习期间,我也通过自己的亲身体验和视察,深切地感觉到:做一个中学老师并不是想象中的那么简洁。不过与此同时,我也深深地感觉到中学生的可爱、单纯。与他们相处多了,真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离准老师这个标尺还差着十万八千里,尽管在老师的道路上,充
8、溢了艰难险阻,我依旧坚决着自己的幻想:做一个光荣的人民老师。做老师,不再是单纯地完成一个儿时的幻想,更多的是担当一份社会的使命感。在这短短的两个月里,我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。在实习过程中,我更是得到了辅导老师张然老师的耐性指导和同组同学的细心指引,让我的实习工作以收获颇丰的结局完满结束。临走之前,的确有些恋恋不舍,但是我知道,人生中这样的分别还会有许多次。以下仅对我实习期间做个简洁的实习总结。来学校的第一天的确很兴奋,必定这是我们第一次实习,必定这是我们第一次以老师的身份走在校内里。在实习学校接近两个月的时间里,我对于中学的日常教学和日常工作状况有了一个大致了解。尽管自己也当了
9、近15年学生,而中学时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名中学老师的身份重回中学去实习、去体验,自己所担当的任务大不相同,而视角更是变得迥然不同了,因此感受也与以往有着天壤之别。实习第一周的主要任务就是听课,看辅导老师是如何讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是视察老师怎样讲课,学习如何传授学问,如何驾驭课堂,如何限制授课时间,而并不是学习老师所讲的学问。在课堂教学上,我们将理论学问转化成为更形象化的,语言运用到课堂上。使学生们主动主动参加进来。在此环节中我们也学会了如何组织教学,使理论学问更形象化及激发学生爱好,引导学生自主学习等。在此过程中,我们深感
10、,教化是一个互动的过程,老师只有仔细地投入到教学工作中并做好充分打算,孩子就会主动协作共同完成教学安排。在实习过程中,我们知道,仔细备课打算教具是重要的教学流程,要针对教学工作持有严谨的看法,这样才能更好地完成教学安排。在这次实习中,我的各方面实力都得到了熬炼和提高,这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力,攀登人生的最高峰。通过此次教化实习,我们驾驭了大量的实践技能使其运用到以后的工作中去。并感到,作为一名老师应当充分发挥学生主观能动性,因材施教,使学生的德、智、体、美、劳全方面综合发展。两个月的教化实习结束了,它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程,既是对师范生思想和
11、业务上的多项综合训练,又是对师范生心理、思想、实力及学问等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的学问结构、实力结构以及帮助我们增加对小学教化现状的了解,激发我们对小学教化事业的理解和酷爱,培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时,更多的了解有关中学教化的理论学问,以便更好的运用于日后的教学中。始终以来,都知道老师这一职业的神圣,当我真真正正的走上讲台才知道那三尺讲台不仅代表神圣,更代表一种责任。有人说选择了老师就是选择了平凡,但我觉得当上老师的都是不平凡的人。有人说当老师太平淡,其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做
12、的有味道,我觉得这才是本领。这次的实习也让我更加坚决我的目标:毕业之后无论做什么,至少我不会离开教化。最终一天要和学生说再见的时候,我再次看到了教化的漂亮,这份漂亮我恒久都不会遗忘的。经验了教化的见习与实习这两部曲,我已经起先期盼这第三部曲,信任曲子一部比一部要好。我也希望自己能够通过努力早日成为一名“准老师”!因为选择,所以坚决师范毕业生实习总结3原来是不大算在校期间出去实习,因为感觉真的好像没什么用处。可是看到班里的同学都出去实习去了,也没有人玩了,我有点坐不住了。于是我也不得不出来找人找了份实习的工作。说是去实习我感觉就是去玩哦,公司的同事只会把你当作小挚友或者小屁孩来对待,真正的本事本
13、领是不会教给我们的,我对此深信不疑。起先的时候我就没抱着要学多少东西的看法去的。现在回想起来真的很惭愧,我怎么会这么想呢。自十月八日至十一月十五日止,我们实习队进行了为期六个星期的教化实习工作。在中文系与双方领导和老师的关怀与帮助下,以及联络员周老师、外聘带队老师老师、袁老师和实习队全体队员的共同努力下,我们的实习工作取得了圆满胜利,实习队的表现得到了一样认可。现将此次实习工作与内容进行总结:一、 实习综述(一) 实习队基本状况带队老师(外聘):xxx xx联络员老师:xxx队长:xxx实习队员总人数:三十九人分组状况:两人或三人一组 共十七组指导老师人数:语文老师十七人 班主任二十七人实习内
14、容:语文教学实习 班主任工作实习 教化(社会)调查(二) 打算阶段在正式实习之前,系里召开了实习动员大会,提出了相关要求与留意事项,并激励和鼓舞了同学们的士气。系领导为了提高同学们的教学水平、适应实力等与实习相关的实力技巧,特地支配了数名有着丰富教学阅历的(教授)老师听同学们的试讲并提出相关看法,我们实习队有幸得到了张老师、葛老师的指引与帮助,在两周的实习打算期内分小组在两位老师的指导下进行试讲,为实习上台作最终的打算。经过这两周的打算期,同学们大多发觉了自己的不足并刚好进行了调整。可以说实习队在正式实习时的精彩表现是与系领导们老师们的关怀分不开的。(三) 正式实习阶段我们实习队在十月八日这天
15、中午时分到达,得到了方面的热忱而周到的接待。下午,信中领导即为我们实行了欢迎会,将我们的分组与高一年级各个班搭配,与班主任及各自的指导老师见面。信中领导在会上对我们队提出了在教学方面、班主任工作方面、考勤方面与个人素养等方面的高标准、严要求。这对同学们不啻于第一道考验,然而我们怀着高涨的热忱与战斗意志接受了考验,并信任自己会做得很好。1、班主任工作方面第一周相识、沟通的一周 在第一周,队员们的工作就是熟识班里的学生与日常工作,根据信中对班主任的要求在早晚读、早操、眼保健操(下午晚上各一次)、晚自习、晚休等时间段查勤。在实际操作的过程中,队员们大多能虚心向原班主任学习班级管理等方面的技巧,提前“
16、上工”,主动出勤,深化到教室、宿舍等地方,与学生热忱沟通,多方面地驾驭、了解学生的状况,与学生们初步建立了良好的关系。此外,大家主动批改班上学生的周记,进一步驾驭其性格与思想状况,为日后的详细工作打下了基础。其次周至第五周操作、收获周 有了第一周的努力,班上学生对我们这些实习老师已经很熟识,他们除了主动协作我们的讲课之外,还主动地协作我们开展班主任工作,并在课下热忱大方地与我们进行沟通。队员们对于自己所带班级的学生们的表现都感到很满足,很感动。良好融洽的师生关系,让队员们更加放心地放手开展各项班主任工作,如管理班级纪律,依据自己的视察或是班主任的提示去找同学进行个别谈心、辅导,大胆而不失谨慎地
17、处理如迟到、旷课、病假等“突发事务”,等等。大家都擦亮了眼睛,主动地发觉班里的问题并解决问题。除了大胆地开展各项班主任工作,队员们在可允许的范围内,主动地与学生们进行学习、生活上的沟通,与他们做挚友,建立了良好的互信关系与师生友情。期间,针对高一学生存在迷茫心态的状况,我们还围绕“中学生活设计”、“感恩生活”等主题开展了主题班会。队员们开展的主题班会,活动形式丰富多样,有学问抢答、编图竞赛、小品、唱歌、以及辩论等。通过主题班会的开展,我们有力地帮助了学生们解除心里的疑团与困惑,为他们有秩序地、全身心地投入到惊慌的中学学习生活指出了方向。第六周告辞信中 在即将离开之前,大家纷纷表示要站好最终一班
18、岗,在查勤、巡班等工作上丝毫没有放松,坚持到最终的时刻。队员们善始善终的实习看法受到了信中领导与老师们的表扬。临别的前一个晚上,大家都得到了老师与学生们美妙的祝愿,很多学生还留下了不舍的泪水。队员们收获的,不仅仅是班级管理的阅历,更多的是与师生们的真挚感情。同时,大家心里都很清晰,信中老师与学生的确定,才是我们此次实习最大的收获。2、语文教学方面第一周学习的一周 第一周我们被支配进行老师见习工作,主要任务是听。师范毕业生实习总结4近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。实习时间虽然短暂,但是学到许多书本以及高校老师没有
19、教过我们的东西。听了一周的课之后,我起先走上讲台,起先了自己的第一堂课。虽然在学校时候有一次试讲,但是那是对着自己班的同学讲,跟一年级小孩子有着很大的区分。刚起先心情特殊惊慌。老师在介绍完之后呆在那里不知如何接下去,给孩子们放课件的时候也出现不少骚动,那是因为一些环节中的细微环节没有把握好,对课件也不那么熟,导致了许多问题的出现。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向阅历丰富的老师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案。在之后的一些课堂,不像第一节课那样手足无措,当然还有很多细小的须要留意的地方。老师说,多一份打算,就多一份把握,做什么事情都一样,特殊是老师,一
20、举一动孩子们都看在眼里,工作总结一个表情,一个动作,对他们来说都是课堂的一部分,你可以通过一个表情来确定学生,也可以通过一个动作确定学生,但是,我在这方面做得还不够,须要多熬炼。实习期间我听了许多课,除了美术课,更听了语文、数学等一些主课,虽然课程有区分,但在课堂的处理上,许多地方是相通的,值得借鉴的。包括省领雁工程的老师们上的一些课,我们总是不能上出完备的、志向的课,所以须要课后的反思,思索课堂中一些欠缺的地方,在今后的课堂中应当留意的地方。时间过得真快,短短的近两个月实习生活已经结束了。我学到了许多。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时,我时刻不忘超越自己,面对教化事业的满腔热忱,将鼓
21、舞着我不断前进。总之,老师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的老师更不简单。在此次实习中,我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步,使学校对老师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己,打算全身心投入将来的教化事业。师范毕业生实习总结5为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里,我学到了许多在高校课堂里根本学不到的东西,也体验到了许多人生中从未有过的经验。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于实践,并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想,取得了一些令自己满足的成果。我将从英语教学,实习
22、班主任和教学探讨三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。首先,在英语教学方面。教学阅历:如何上好一个一般班的课?一般班的学生其实可分为几个类型:好学的,不学的,想学但又学不进的,想学好但成果就是上不去的学生。整个班的基础是参差不齐的。所以在设计一堂课的教学内容时,要考虑到的问题许多。如一、课前:是否完全了解这个班大部分学生的真实水平。二、课时:设计的教学活动是否能激起学生的爱好,从而使他们能够主动参加、协作。三、课后:是否达到这节课的教学目的,教学成果,即不同层面的学生是否驾驭了他们应当要驾驭的学问。对于一个一般班来说,不行能要求每一位学生都能一学就会,一听就懂,一说就明。要分层次去要求不同
23、类型的学生。如:成果相对较好的学生,就要求他们能百分之百地在课堂内能够消化这节课的重、难点。成果中等的学生,要求他们至少要接受70的教学内容。成果较差的学生,只能要求他们接受40的学问点。完全不学的学生,也要对他们有所要求,否则他们就真的完全放弃一切了。对他们的要求就是能记住这节课里面的5个单词,就算是棒的了,就值得表扬!在一般班上课,肯定要激励、确定多于指责、否定。首先,一般班的孩子自信度就不够,又加上羞涩,胆小,怕错被人笑,所以老师肯定要多激励他们,表扬他们,更多是赐予他们确定的目光和话语。让他们慢慢突破自我,变更自我,从而信任自我,那就胜利了。还有一般班的孩子有一个较明显的特点,就是下课
24、总比上课精神更好,更活跃。作为老师,不仅要关注自己的教学,更要擅长视察学生,多与学生闲聊,接触,才能真正了解学生的真实想法和他们的需求。通过两个月的实习,我也初步了解到为什么学生们下课精神状态总比上课还好?大部分学生都说:“因为听不懂所以想睡觉,因为不明白所以会走神,因为学不进所以会发呆。”一个班只要有一部分学生有以上状况,那么就会影响到整个班级的课堂氛围,也会干脆影响到老师的教学和老师的教学看法。这个问题细想,其实根源还在于老师如何教?一节课40分钟,该如何把持?如何安排?面对学生的上课状态,老师能否刚好做出适当的调整,老师的应变实力是否高超?所以学生不是想象中的那么好教,课也不是那么好上的
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