2022年小学教学总结汇总10篇.docx

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1、2022年小学教学总结汇总10篇小学教学总结汇总10篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我为大家收集的小学教学总结10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学教学总结 篇1随着教学改革不断深化，新一轮课程改革带来了很多新的教学理念，也迫使我们要不断提高充溢自己，用新的观念来武装自己，把新课程弄懂、吃透，变更已有的教学模式，打破已有的陈旧的、传统的观念，使学生在科学课中真的能学到东西，真能亲身感感受试验给自己带来的喜悦，无论胜利与否，真能弄懂哪怕是一个

2、问题，我觉得这也是很大的收获，我教科学课仅仅一个学期，刚起先真的很茫然，只知道科学是新课程，与自然课有着很大联系，但是其它的却是一窍不通，由于一年都没上班，对一些新方法，新要求更是知之甚少，但是通过几次备课，参与了几次研讨会后，使我心理开朗了很多，了解了一些新的方法、新思路和新理念，使我真正懂得，想教好这门课，真的不是件简单的事！通过这半年的教学实践，我有点点体会现在做以小结。第一点体会就是我的教学观念发生了改变，虽然说我也曾教过自然课，但是科学和它有着很大不同，过去只是老师讲，学生听，照着教材讲；而现在呢？是老师用教材教，真正让学生去想、去做、自己去探究，老师只是引领者和协助者而已，使我知道

3、素养教化不是口号，而是的确要培育学生实力，要着重在这点上下功夫，老师的要求也就更高了。其次个体会是我渐渐有了明确的方向，通过参与教研员国老师带领我们的几次备课和几位优秀老师的上课后，使我渐渐相识到自己上课的方向，不是一味追求课堂要完成任务，达到什么目的，理解多少东西等等，而是落到实处，通过亲自视察现象、探究活动等详细活动来逐步提高学生科学索养，而情感目标也都做了详细化的小目标而且还给我们供应了教学中详细方法并附加了案例，这样使我这个新手也能在它指导下顺当完成教学了。我的第三体会就是学生爱好更高了，教材中选择了学生常见的事物，像吹泡泡、玩陀螺这些学生常玩的东西，像热水变凉，哪种材料传热快这些问题

4、；我们穿什么这些学生每天接触的东西。这样学生感觉像平常玩嬉戏一样，上课极易兴奋，学生爱好极高，另外对老师的要求更高了，同时也给了我们很大发挥空间，像有些内容我可以把它合并一起讲，有些学过的可以一带而过，不必在奢侈时间了，这就真正体现了“用教材”而不是“教教材”。我的第四个体会是科学课的学问强调了系统化，它的每一个单元中的内容都是相互联系的，这样有利于学生思维发展，使他们感到自己是在做科学探讨，另外新教材到处体现以学生为主，我觉得，每一节课基本都是以探究为主，老师只是赐予帮助，推动他们顺当完成探究活动，我感觉通过这半年教学，对我的实力要求更高了，我也存在很多差距，我想这对我是一个推动。最终一点，

5、我觉得我对学生的估评低了，刚起先上课时，每个试验我说一步，他们做一步，总不敢放手，怕他们做不好。但是后来我发觉，学生完全有实力做好，而且有时超出我的想象，他们收集资料和知道的东西，有时连我都不知道，使我很惊讶，出呼我的意料，这时，我觉得给学生一个正确估计很重要。以上是我通过这半年教学总结出的一点体会，还有很多不足之处，但是我有信念把这项工作做好。我信任我们的将来会渐渐变好，科学教化也会越来越好！小学教学总结 篇2一个学期的工作即将结束，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。一、教学工作本学期担当五、六年级共八个班级的信息技术课，一学期来，仔细备课、上课、广泛涉猎各种学问，形

6、成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。坚持提前两周备课、教学设计，并刚好总结及课后反思。二、学校工作我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。担当学校信息技术老师以来，工作兢兢业业，做好资源的下载与发布以及电教设备的运用与维护，为全校老师的教学服务。除此之外，还主要完成了学校学朝气房电脑及其它设备的维护；全校多媒体设备日常维护；帮助教育处完成了全校学生电子学籍录入；帮助总务处完成校产管理；完成学校网站的日常修理、改版；并完成了学校领导支配的全部任务。三、考勤方面我在做好各项教化教学工作的

7、同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不早退。准时参与学校各项会议、校本培训。四、教学成果组建了学校计算机爱好小组，并在全国少儿NIT作品评比获一等奖1个三等奖1个，在省少儿NIT作品评比获最佳技术奖1个优秀奖1个，在市中小学电脑制作竞赛获二等奖1个三等奖4个。五、教研成果*区老师基本功大赛二等奖。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自

8、己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。小学教学总结 篇3本学期我校教学工作在上级教化部门的关切和细心指导下,以新课程改革为突破口,以一切为了孩子的成长为动身点,以全面实施素养教化为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了肯定的成果,现总结如下：一、重视学习，革新观念，提升理念。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教化观念，让全部老师的教化理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡学后反思，让先进的教化思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更有的放矢指导自己的教学实践，更好地为教化教学服务。1、加强对课程标准的学习。新的课程标准

9、是我们广阔老师教学的依据，本学期我们充分利用每周星期四下午的业务学习的时间，组织各学科老师，对各年级的教学目标、要求、重点、难点，教学方法等进行解读，还集中学习了课程标准解读，通过各种途径，各种方式的学习，广阔老师对课程标准的要求有了新相识。这个学期，学校开展的公开课，老师们的课都较好地体现了新课标的精神。2、重视教化教学理论学习。教化教学理论是老师课堂教学的指针，本学期我们组织老师观看了有关课堂教学的录像，还订阅了给老师的一百条建义、论语等教学书刊。通过学习，沟通，总结等系列活动，让老师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。3、老师外出观摩学习。为了适应教

10、化改革的新形势，不断提高老师教学业务水平，我们大力支持老师到外校去观摩学习，每次观摩学习后，还组织相关老师参加研讨品评，学习，使好的教法能为我所用，同时避开在今后教学工作中少出教学误点。二、重视研讨，改革方式，推动课改。1、加强集体备课。本学期，为全面推动教研工作，各科组利用科组业务学习时间，开展集体备课活动，做到四定(定时间、定地点、定内容、定人员)，确保活动有序，有效地开展。活动内容、形式能够细心策划，突出重点，确保活动开展的针对性与有效性，进一步提升了老师的新课改理念及业务实力。2、课堂调研，现场指导。本学期接着实行领导分级负责制，详细负责一个年级的教学工作，领导深化课堂听课调研，现场指

11、导教学，采纳二种方法：(1)调研课：事先通知老师，老师有打算上课，上课结束后组织教学调研，检查上课效果，工作总结小学教化教学工作总结。(2)推门课：事先不通知老师，听课后将看法反馈给老师。通过课堂调研，全体老师能主动探讨新教法，大部分老师的课堂教学实力有了很大的提高。3、开展以点带面的示范课，公开课活动。本学期教育处组织语文、数学、英语共7位老师上好示范课，公开课要求全体老师主动参加备课、上课、评课，达到以点带面，逐步提高的目的。4、举办老师课堂评优大赛活动。充分挖掘人力资源，发挥学科带头人和骨干老师的带头作用，使我校老师在备、上、评课方面有了较大的进步，且对用好新教材有了深一层的相识，在探究

12、新教法上有了突破，从而使老师的较好地驾驭好今日的课堂教学。三、强化管理，落实措施，提高实效。1、加强教学常规管理工作。在严格执行课程安排，开齐课程开足课时的同时，我们仔细抓好教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。特殊注意抓好老师的备课，课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考查等几个基本环节。本学期，定期组织四次普查老师的教案和学生的作业，以次来监督和促进老师在备课，改作两方面的工作。平常，还不定期检查老师的上课，辅导和考查等方面的工作，从而驾驭教学状况，起到监督促进作用。通过落实常规，使老师在备课，上课等方面的工作得到了规范和提效，同时也提高了老师的业务水平，使学校的教学管理工作逐步走向规范。

13、期间，中心校教研员在检查我校教学常规工作中，对我校落实教学常规工作较为满足，认为我校老师在备写教案和批改作业方面较为仔细、细致，另对我校老师的执教实力作了确定，认为执教者教学基本功较扎实，教法上有创新。我校为了提高教学质量，对学生的学习成果有所了解，每月进行一次月考并对月考进行总结、评析，为今后的教学工作打下了良好的基础。2、加强学风建设。为使我校形成一股深厚的学习风气，本学期我校接着开展四个一活动和班级内开展帮学活动。通过这些活动，强化学生的学习意识，使学生在校能做到预习专心，上课用心，作业细心，复习耐性。3、各班开展学生学习评价活动。为了加强对班级的学习管理，本学期，全校开展了学生学习评价

14、活动，各班成立学习小组，让学习小组的组长对本组的学生的学习进行检查、督促，这样学生能够自己管理自己，自己养成学习的良好习惯，从而使各班形成了一种主动、向上的深厚学习氛围。4、主动做好后进生帮教工作。新课程教化的核心要求我们的教化面对全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展。我们接着抓好后进生转化工作，要求老师在转化后进生中真正做到无私奉献，真正学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信念和志气。本学期，我校的后进生无论从思想、学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。5、主动开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质

15、量和办学水平，本学期我校老师实行了青年老师课堂评优活动。学生类竞赛活动有：作文竞赛；写字竞赛；口算竞赛；英语百词大赛；英语课本剧表演；手抄报竞赛；成语百词大赛等。四、考试成果方面。本学期，我校接着严抓考纪考风，创建诚信考场。在全体老师的共同努力下，学校的教学质量稳步提高，学生的技能得到了培育和形成，综合素养有了明显的提高。在期中考试中，语文、数学、英语等各科成果同比上学期有所提高，各班科成果亦比较均衡，有不少班级的平均分、优良率达到学校定下的要求。回顾一学期的教学工作，在教化局、教研室、中心校的领导下，依靠全体老师的共同努力，取得了较好的成果，但离上级规定的要求还相差甚远，展望新学期，我们满怀

16、信念，信任在学校领导的正确领导下，定会百尺竿头，更进一步。小学教学总结 篇4“继往开来”是一个不得不让人思索的成语。它的意思是：继承前人的事业，开拓将来的道路。今年是我在沐陂小学工作的第7个年头了，虽然拿到小学高级老师资格证，但是我自知过去的我并没什么突出的业绩，也没有大胆地尝试做事情；那么接下来我该走那条路？这条路我该怎么走？在数学教学上，7年的实践使我的教学技能、教学水平有了很大的提升。其中特殊少不了两位校长、梅姐对我的指导和帮助！我主动担当学校的公开课、参加区教研活动的主讲、参与区或市组织的竞赛。回看自己获得的一些证书奖状，我感觉到自己始终在成长。但是近段时间以来，我感觉我的教学水平像蜗

17、牛一般爬行，没有什么进展。反思过去所做的事情，我认为主要的缘由是自己的教学眼光短浅，教学理念陈旧，教学手段单一。接下来，我应应接着多阅读拓展教学视野，多尝试积累教学体会，多写作撰写教学反思，大胆地在教学中实践运用，不断地前进。在科组长工作上，1年多的实践，使我的组织实力、教学探讨水平有了点点进步。在这个职位上，我的师傅陈梅娟老师是学校的表率，她的教学独具一格，教学成果显赫，同时还带领着数学科不断向前。但是反思自己当这个科组长，并没有很好地继承以往良好的阅历做法，工作上显得很被动，管理教研缺乏安排等。因此在接下来的科组工作中，我应当做到多研读新课标，多阅读专业书籍，主动观摩区或市的教研活动等，切

18、实做到安排严谨、大胆创新，做好科组的表率。在班主任工作上，虽然我上学期拿过校的优秀副班主任，但在自己心目中，我是一个不衬职的副班主任。为什么这么说呢？因为我并不是一个与学生、家长相处融洽，受人爱戴的一个班主任。比方说有很多学生数学方面不懂也不敢问我，胆怯我；又比方说遇到突发事务，我比较冲动，并没有冷静处理好学生之间的关系或者是与家长的关系。但是我身边却有着很多优秀的班主任，有些是有着十几二十年阅历的老师，比如龙主席，杨老师等，有些是像我一样入门不久的老师，他们在班主任之路上，管理井井有条，成果显赫。在班主任工作上，我应当多向其它班主任学习，多学习管理方法，同时多一些耐性与学生、与家长沟通，这样

19、使自己的班主任工作做得更好！所谓，新年新气象，我希望在学校领导的带领下，通过相互的团结合作，不断努力取得更大的进步！小学教学总结 篇5课题树立以来，我抓紧学习，培训部松手，正确把握课题探讨方向，统一和深化对课题的相识，集中开展各种形式的教化理论培训工作。如：大量阅读有关书籍和材料，仔细上好每一节探讨课，依据课题方案分布实施，细心设计，反复修改，不断探讨课题方案。强化理论学习，努力在课题探讨的同时，提高自身的业务也理论水平。结合教学工作，使课题探讨有了正确的理论指导，老师具备了课题探讨的教学技能，保证课题有序发展。一、能仔细系统地学习有关的理论，切实转变教化观念。在课题试验中，我们充分贯彻了以下

20、原则：（1）创设情境，以美激趣。（2）拓展内容，以美促情。（3）审美示范，以美创美。同时我们仔细地学习一些相关的专著和他人的阅历性文章，在学习中提高相识，在学习中转变陈旧的观念。通过课题组的活动，以课堂为阵地，以活动为载体，力求学科渗透，综合操作，形成学校美育网络，创设美育氛围，探寻美育途径，最终达到美育目标。二、在集体备课，听课、评课、反思等活动中，不断的吸取新的理念以及工作的技巧阅历，为更进一步的做好课题探讨工作打算。课题探讨重在过程，上好每一堂探讨课，在平常的教学实践中找寻并解决问题，并通过上教研课，听取课题成员的建议更好的改进教学方法，提高教学效果。三、根据课题探讨的要求，仔细刚好的收

21、集和整理课题探讨资料。如，积累学习资料，学习笔记，课堂教学教案等。试验老师的看法和实力，在很大程度上确定着试验的成败。前者尤为关键。在日常的工作中有较剧烈的试验意识，注意积累，通过实践不断丰富和完善试验方案。四、以活动为载体，理论联系实际。课堂是我们音乐老师的主阵地，为了学生更全面的发展，学校又开拓了社团活动其次阵地，本人担当了合唱课程的教学任务，在教学中我能结合课题边教学边反思，本学期选用了一些优秀合唱歌曲，不仅提升了学生的演唱水平、合作实力，提高了学生的审美实力。通过音乐的熏陶，丰富其精神世界，培育其高尚情操，这也是我们想方设法调动学生爱好学习音乐的目的所在。五、探讨过程1、把课题探讨和教

22、科研活动紧密结合在一起，使二者相辅相成，相互促进。2、比照课题方案，改革教学指导过程，仔细上好试验课。六、探讨重点与策略整合是保证学生身心开心和提高教学效果的有效途径。它提高学生的综合审美实力，开拓的学生的艺术文化视野，丰富了课堂教学内容，拓宽了学生体验音乐的途径，从今基础的音乐课，不再单纯是一种艺术形式，而是多种艺术形式并存，但都发挥各自的优势，都为一条主线服务，让学生对音乐课真正的产生爱好。1、更新老师的观念围绕本课题的指导思想，结合课题理论学习动机，我大力宣扬三种观念的转变。（1）转变角色新课程背景下和谐、同等、民主的师生关系，是促进学生特性和创建性发展的主要条件，也是实施本课题探讨的基

23、础。（2）敬重学生的体验在音乐教学中，老师要重视学生在教学过程中的主题地位，重视学生的独特感受和体验，激励学生多角度，有创意的回答问题，充分发挥自己已有的阅历、感受和想法。因此，作为老师要主动的创设学习情境，激发学生的学习爱好。2、分类分层、因材施教（1）感性入手，观赏领先。在教学中较大听的力度，多给学生介绍国内外优秀的音乐作品，影视卡通歌曲观赏，健康的流行歌曲，开拓学生视野。多给学生讲一些音乐家的故事，在观赏音乐的同时，激励学生多想象，多思索、多感受、多表达。（2）演唱结合，注意表演。对音准差，嗓音不好而又好动的学生，激励他们多参与律动、歌表演或音乐嬉戏活动，通过表演提高音乐感受实力，节奏感

24、和身体协调实力。（3）唱奏结合，以奏为主。对节奏感好可音准差、又不擅长表演、嗓子又不好的学生，激励他们在乐器方面发展。（4）充分利用班级音乐骨干，和学困生捆绑在一起，实施一对一，一帮一的活动。（5）激励音乐学困生主动投入到音乐实践活动中，培育他们自我参加实力，让他们在实践活动中体验沟通活动的欢乐。3、老师方面运用了音乐新课程理念，音乐审美教化教学中，坚持从培育学生的审美爱好动身，面对全体学生，设计丰富多彩、活泼生动的教学活动，吸引学生参加。4、学生方面培育学生的创新实力，提高了学生学习的爱好课题实施使学生有更多机会去表现自己；培育学生参加实践活动的主动性。我信任在校领导的大力支持下，全校师生的

25、共同努力下，我会把这一课题不断深化，取得好的成果。小学教学总结 篇6敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：大家下午好!时间荏苒，光阴似箭。捧着累累硕果，怀着满腔热忱，我们又迎来了20xx年期末总结和20xx开学典礼大会。刚刚过去的一学期，是我校各项工作都取得巨大进步、实现跨更加展的关键一期。本学期，在学校行政会的正确领导下，学校坚持“质量立校，特色强校，学生为本，安置为重”的治校方针和“一切为了学生就业和发展”的办学理念，详细以德育为主导，以教学为中心，以质量求生存，以特色求发展，面对全体学生，切实抓好教化教学，实现了学校各方面工作的新突破，受到市、县教化局和社会的广泛好评。下面，我就上学期所做

26、的主要工作向大家简要通报：一、教学方面：(一)以老师教学技能竞赛和学生技能大赛为载体，教学相长，进一步提升老师业务实力和学生的专业技能水平。在上学期以来我们学校有陈胜老师获得宁乡县人民政府颁发“名优老师”，陈红娟老师荣获宁乡县教化局“职专杯优秀老师”和“民办教化突出贡献奖”，陈胜老师荣获“长沙市学生技能竞赛优秀指导老师”，陈胜老师参与长沙市委党校“学校干部管理培训班并结业”;学生方面：参与长沙市技能竞赛，有唐彩莉、陶静荣获二等奖，李港、喻娇、李彬、李琼、曾洋等同学荣获三等奖，中奖率100%，技能抽查方面：沈佳南、李琼、汤晶、何石龙、陈艳青、吴思思、刘聪、杨志远、刘望星、喻义军参与全省技能抽查达

27、标。(二)开展规范课堂教学活动，提高课堂教学质量为落实学校在开学初提出的“向管理要质量”的工作精神，学校实行了“规范课堂教学，提高课堂教学质量”系列活动。一是开展了老师的规范课展示活动，柳进兵、彭瑶等老师分别代表专业课和公共基层课老师上了展示课，组织全体老师观摩。二是进行学生对老师问卷调查，调查中全部老师得分率均达到九十，更有吴超老师班主任工作得到班级满足率百分之百。三是进行期中和期末考试，对老师的教和学生的学进行全方面检验与评价，三是成立了爱好小组，让同学们得到更多闪光，四是学生作品展。(三)主动探究有效的教学模式和方法，推动课堂教学改革接着推动“工学结合”教学模式和“做学教一体化”项目课程

28、的开展，主动探究适合我校专业和学生特点的教学模式和教法，实行顶岗实习就业工作，从培育学生的综合职业实力动身，注意学问、技能和情感看法的培育，注意理论学习与实践教学相结合。二、德育方面(一)接着落实“服务式教化、服务式管理”，以身作则，带动同学们养成良好的行为习惯。全部老师特殊是班主任当作同学们当成好挚友来对待”, 努力做好同学的坚毅后盾，为同学们的学习和生活供应优质服务。“把麻烦留给自己、把便利送给别人”是全体老师工作的准则。老师每天起得比同学们起，睡得比同学们晚。特殊是班主任每天六点多起床，十点多甚至更晚睡觉。(二)开展主题教化实践活动，加强校内文化建设。一学期以来我们开展了：军训，学生会干

29、部竞选，校内广播站，老师节演讲竞赛，主题黑板报，中秋联欢会，拔河竞赛、趣味篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛，别开生面的女生青春学问讲座，校内趣味运动会，演讲竞赛，圣诞晚会等活动，让同学们充分进入到活动中，通过活动发觉自己、熬炼自己、成就自己，同时也涌现出一大批先进。如：谢树、张颖、郑灿、谈杰、徐盼、瞿红、胡宪、欧宁凤、李文、李小凤、曾胜凡、饶渊、宋晓、肖志文、陶静、沈佳南、李琼等同学。(三)开展平安教化，实现零平安问题。依据上级平安工作的要求，开学初制订了校平安工作安排，并组织实施。通过班主任例会、学生大会、班会、平安学问讲座及组织紧急逃命演练、校内平安大排查等一系列活动，建立了“三结合式”平安教化

30、制度，即：校级、班级教化相结合，学校、社会教化相结合，专题教化与日常教化相结合，不断强化学生的平安意识，培育校内平安的精神文化。校纪与法纪相结合，设立学生管理“高压线”。学校平安工作得到了市和县教化局高度评价，有陈胜老师被评为长沙市“学校平安工作先进个人”。三、后勤保障方面坚持以人为本，服务师生，勤于管理，注意实效的工作理念，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的运用效率。严把质量关，规范食堂管理，提高饭菜质量，在物价高，人力成本不断提高的状况下，通过努力使食堂管理逐步规范，伙食保障基本平稳，服务水平不断提高。坚持“环境育人”，加强校内环境建设，定期对校内的花草树

31、木进行修剪，保障校内的漂亮和清爽，保证师生工作学习的好心情。加强对学校门卫的管理工作，严格实行外来人员进校登记制度，对校内内进行全面巡察，检查门窗、电源等关闭状况。不留平安隐患，以确保学校财产和师生平安。新的一学期来了，提几点要求：第一是要自信。自信是我们进步的基础，是照亮我们前进道路的阳光。别人能做到的，我们没有理由做不到，除非懒散的习性泯灭了我们的追求。其次是要立志。不想当元帅的士兵不是好士兵，不想进步，不想学成的学生也不是好学生。“有志者事竟成”，所以我们学习上要有追求。第三学习要刻苦。第四学习要讲方法。第五学习要养成良好的习惯。第六我们要共同进步。 我们是一个大集体，学校是一个大家庭。

32、学习过程中，我们要彼此帮助，相互提示，用团结和友爱扩大我们的战果，使我们每个人都在和谐的氛围中健康成长，提高成果。最终，我真诚的祝福全体老师身体健康，工作顺当，祝同学们学习进步，健康成长。名次奖：一名：唐xx、王xx，二名：xx、饶xx，三名：陶xx文xx优秀学生：李xx优秀干部：谭xx学习主动分子：姜xx小学教学总结 篇7回忆刚走完的一学期，我们美术组老师在学校领导支持下，组员的共同合作努力下，顺当开展并完成了本学期初预定的各项活动内容。我们聚焦课堂全面实施素养教化，以探讨课、展示课为研讨，扎实有效地开展阅历沟通、专题讲座等研修工作，促使组员业务素养、专业水平、课堂教学技能不断提高。大家在劳

33、碌中感觉充溢，辛苦中留下回味，勤劳播种后收获。一、扎实开展美术教研活动定时定点定内容开展教研活动，做到仔细做好记载，每次学习有体会和收获。仔细学习理论学问，进一步提高相识，把握教改动向，对教化实践中的教化行为进行反思，找寻新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中，吸取美术教化阅历。把学习后得来的阅历和想法运用到实际教学中。在活动中，美术组老师们沟通了日常美术课堂教学阅历及体会，研讨当今美术特色教学模式及如何在美术课堂教学中融入两纲精神。探讨教学气氛深厚，大家相互取长补短、教学相长。我们骨干老师发挥自己示范、引领、辐射作用，充分展示了每个人的教学风格。二、课题探讨促进老师专业发展随着教化

34、教学改革的深化，课题探讨越来越受到重视，课题探讨能够提高老师的教化实践的质量，我着眼于对教学实际的探讨，从教学中找寻问题，制定探讨课题。三、聚焦课堂呈现教学新景象在教学上，我以学生为主，依据不同年级段学生的生理和心理特点进行课堂设计，留意贯彻两纲精神，进一步发挥美术学科教学的德育实力，在传授双基，培育实力的过程中，我抓住每节课的教学重点，找出教学难点，依据课型特点，采纳生动敏捷多样的教学手段，寓教于乐，使学生在“看看、想想、画画、做做、玩玩”中，轻松开心地驾驭美术学问和技能，并大胆地进行艺术表现、艺术创作。在美术课堂教学过程中慢慢的形成了自己的美术教学风格。本学期，在市区优质课评比活动中，我执

35、教了中国民间玩具一课。为了能上一节高质量的课，我做了细心的打算，投入了大量的精力，从素材的收集、范画的绘制、课件的制作、语言的组织、环节的设计等每一个小小的细微环节上我都用我一贯踏实加巧干的作风仔细努力地做到最好。我始终相守着一个信念“只要做就要做最好的”。结果我的付出最终得到了证明，我的美术课得到了领导和老师的好评。我会以此来激励自己在今后的教化生涯中接着不懈努力，锐意进取，从点滴做起，把握每一次熬炼的机会，在探究中不断提高完善自己。我信任勤能补拙，功能胜人。虽然在上课时还会有一些不太完备的地方，但是从活动的过程中我获得了熬炼，获得了激励，更重要的是获得了珍贵的阅历与教训。四、协作学校做好各

36、项工作我除了每天上美术课外还要进行特长班的辅导工作。学生特长培育，投入的工作量是没有底的。有位教化家说得好，你没有赐予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关切四周的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进行创作或是写生。按年龄、基础等状况采纳合理的安排、步骤、方法，进行有效的辅导教学。二年四班班以基础训练，线描造型为主，学生经过一个学期有安排、有步骤地培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新奇。本学期针对所任学科的特点，协作班主任及学校有的放矢地对一年级学生进行思想、行为规范教化，引导小学

37、生学会做人，学会求知。做好副班主任的看护管理工作。主动参与学校组织的各项活动，仔细完成学校布置的各项工作，爱岗敬业、尽职尽责，全力以赴。做好值周工作，不存私心，一视同仁，一丝不苟。其它的有些工作也有待于不断改入，以后工作应更加兢兢业业。小学教学总结 篇8这一年中，我担当的是三年级的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向指导老师学习，主动向同行老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础，现对本学年教学工作作出总结，决心发扬优点，克服不足，总结阅历

38、教训，为取得更好的教学成果努力工作。一、仔细备课不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松

39、，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、主动参与教研活动，不断提高业务水平在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、仔细批改作业，布置作业做到精读精练有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们

40、在作业过程出现的问题作出分类，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到

41、自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。六、本学期在课堂加强学生口算的训练坚持每天都拿出五分钟的时间练习口算题，重点做到讲算理讲计算方法。并实行多种形式提高学生的训练爱好，使我班孩子的计算实力有了很大的提高。七、加强思想训练，培育他们思维的灵敏性发散性让每个孩子都能了解我国数学发展的历史及珠算的方法。很好地完成了教学任务，让孩子的数学天空更宽广。但是也存在不足之处：1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家

42、庭的不协作，造成了学习差。3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。总之，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，不断探究，力求提高自己的教学水平，使学生因乐学而好学数学，使学生们各方面实力都得到提高。小学教学总结 篇9回顾本学期的语文教学工作,教学中的点滴涌上心头,存在的问题还需努力解决.现将本学期的语文教学工作总结如下:一、创设和谐的课堂氛围.在教学中,结合本班的特点,我在课堂上创设丰富的教学情境,如猜字谜、画画、讲故事等,我努力引导学生从传统的接受学习转变为探究学习,让学生养成良好的学习习惯,驾驭学习的策略和发展实力,创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习爱好,充分调

43、动学生的学习主动性.对答得好的,我会立刻表扬;有错的,也刚好进行激励.使学生从中受到感化和熏陶,从而激发出学习的无限热忱和创建愿望,使他们全力以赴地投入学习,提高对学习活动的主动性.二、抓基础学问和基本技能.由于三年级时是中年级的转折点,假如处理不好学生的实力很难提升.我班学生学问基础水平参差不齐.为了抓实学生基础学问和基本技能,我提前依据学生的平常表现把学生分为不同的小组,因材施教,不断提高学生的学问水平.比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字,我让写字不好的同学每天在小黑板上写一课生字.又如,在学习生字方面,为了让学生更加深刻和留意人简单写错的字,让学

44、生在黑板上竞赛,为了使学习生字不死气沉沉,我利用小老师教生字的方法或领读 、赛读的方法教学,这样学生学习的主动性高涨,而且留意力也集中,当然学习效果是最佳的.三、加强阅读训练,提高写作实力中年级学生的任务重点应有字词教学转向阅读教学,因此老师的引导时特别迫切的,必要的.我在教学中要求做到一思、二记、三理解.一思,要做到读第一遍时思索文章的主要内容;二记,要记住文章的故事情节,为理解文章主要内容做好打算;三理解,假如前两项你都做到了,那么文章的中心就把握住了,各种练习题做起来就会得心应手.久而久之学生的阅读实力就大大提高.把阅读教学与写作教学紧密结合起来,提高语言表达实力.让学生养成读书要做笔记

45、的习惯,生养成不动笔墨不读书的好习惯.四、做好培优扶差工作.了解学生上课状况,对学习自觉性差的学生,共同教化、帮助;支配好学生与成果差的学生结对子 ,负责督促、检查学习任务完成状况;实行激励与表扬相结合的方式.让学生在激励中发扬成果,在微笑中相识不足,在轻松开心的氛围中学问实力得以提高.常常与他们谈心,讲解学习的重要性,把他们树立正确的人生观和价值五、做好家访工作.刚好进行家访,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商议解决方法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求.润物细无声?,在潜移默化中,张扬他们的特性,做到了教学相长;作为老师,我还要再进一步走进新课程,接着体验充溢的生活,专心

46、倾听花开的声音,享受这美妙的人生!小学教学总结 篇10XX小学：XXX一学期的时间很快就要过去了。本学期我担当一年级数学教学工作，在这一学期里我和孩子的相处，既是教化的过程，又是学习的过程。现将详细工作总结如下：一、主动落实素养教化坚持正确的教化思想，树立与素养教化相适应的教学观念，变更“以学问为本”的传统相识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探究与创新活动绽开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。二、以课堂教学为核心1、创设各种情境，激发学生思索。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、沟通、探讨，从中驾驭学问，培育实力。接着

47、，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成实力，发展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。2、刚好复习。新授学问基本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。3、努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新、实践供应了可能。4、仔细批改作业。针对不同的练习错误，老师面批，指出特性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析实力。学生订正之后，仍给满分，激励学生独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。三、注意对后进生的辅导、对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度