参考范文幼儿园德育工作个人年度总结.docx

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1、参考范文幼儿园德育工作个人年度总结 时光在不经意中消逝，是时候对自己幼儿园德育的工作总结一下了，通过写一篇年度个人总结来总结出自己这一年的成长与收获，一篇优秀的幼儿园德育年度工作总结是怎么样的呢？为了让您在使用时更加简洁方便，下面是我整理的“参考范文幼儿园德育工作个人年度总结，仅供参考。 参考范文幼儿园德育工作个人年度总结(篇一) 时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了十个春秋，从走出学校校门，踏上工作岗位，我与几位教师团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望将来，特对以下工作作出具体总结 一、师德修养方面 德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂因此从一开始选择了教

2、师职业，也就意味着时刻严格要求自己，仔细参与师德培训和教师上岗培训，勇于解剖自己分析自己正视自己仔细查找自己的缺点和缺乏从而不断提高自身的素养和修养，工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参与园长组织的各项会议仔细领会会议精神，虚心向有阅历的教师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子们的心中我是好老师。 我从小喜爱党，喜爱社会主义，由于我的主动表现，从XX年我被评为入党主动分子，几年中我主动参与工会组织的各项公益活动，获得大同市歌手大赛优秀奖，地区卡拉ok大赛一等奖，不断武装自己的头脑，时刻以党员的标准来严格要求自己，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，争取早日加入党

3、组织，工作仔细负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。 二、教育教学方面 我毕业于沈阳铁路师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功。毕业时，我各项成果名列前茅，被评为优秀毕业生。进入工作岗位，很快我就成了业务骨干，理论和实践的有机结合，让我有了施展自己才华的天地，不断在教学中积累总结教育教学阅历，与同事们沟通、探究，讨论新方法，新方案，生活中，我和孩子们打成一片，是孩子们的好伴侣。几年中，我被多次评为分局先进教育工作者、先进教师、九五建功立业先进个人，以自己的实力赢得了领导和家长的赞扬和观赏。我排练的舞蹈曾参与中心庆六一文艺演出，并获得优秀奖。 今年庆六一活动中，为迎奥运

4、，我排练的舞蹈为“奥运喝彩还被地区俱乐部选中参与了庆七一党的生日文艺演出，孩子们天真，稚气、而又充满激情的演出感染了全部在场的观众，雷鸣般的掌声震撼了全场。家长感动的留下了眼泪，拉着我的手说：“张老师，您辛苦了，我们代表孩子感谢您。鲜花和掌声给了孩子们，我的付出得到了收获。教师节我被评为优秀教师，荣誉给了我更大的精神鼓舞，我工作更起劲了。九月份开学后，我被分到小班，在日常教学中，我主动与家长联系，在入园时同家长交谈。交谈时，我对每一个幼儿的独特、特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面进行调查，并在记录本上做具体记录。建立家园联系册、绘制家园联系表，使幼儿来园时，我对他们的状况有基本的了解，家

5、长对孩子的在园状况也能清晰。知道他们喜爱什么，有什么好习惯和坏毛病，制定适合的教学方法，因人施教。尤其对特别的问题儿童要做到心中有数，要付出的关爱，使他们入园后能在最短的时间内适应幼儿园的生活。 三、自我完善与进展方面 工作后我和园内的几位教师在任教的同时利用课余时间自学完成了山西师范大学自考教程，于XX年6月拿到大专学历。XX年，我又参与了全国成人高考，以优秀的成果考取了北京教育学院学前教育系，开始了本科的进修学习。用的学问来充实自己的头脑，同时，工作中，我们主动钻研业务，为节约园内开支，我们利用废旧物品自制玩教具，写心得，写论文，把问题放到实践中去解决，在解决问题的过程中提升自己的理论观点

6、，看到孩子们的笑脸，感受着孩子们的进步，我无比欣慰。 四、反思和总结 教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息阅历，我们必需把握一点：让孩子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到进展。 参考范文幼儿园德育工作个人年度总结(篇二) 小班部分幼儿刚刚入园，发觉四周有好多不熟识的人和事物，便会产生一种分别焦虑和生疏人焦虑。随着交往范围的扩大，大部分幼儿在幼儿园学会了与同伴或生疏人接触，开始建立起同伴关系和师生关系，产生了初步的怜悯心、惭愧心、虚荣心等情感。小班幼儿的情感虽然比婴儿期有了较大的进展，但相对的说还是很不稳定，依旧有易变、易冲动、易“传染的特

7、点。 针对这些特点，我们的指导思想是：以培育高素养的人才为目标，结合城郊结合部幼儿特点和小班幼儿年龄特点，鼓舞城与郊幼儿相互关心，促进幼儿养成良好的行为习惯，激发幼儿情感，培育良好的独特心理品质。 一、日常生活中渗透品德教育 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。 晨间活动：我们教会幼儿简洁的礼貌用语，如早晚主动跟老师说“早上好“再见，让幼儿学习礼貌用语，增添文明意识。 课间活动：在这时，我们教育孩子要互相关怀、相互照看，关心他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯

8、，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手的不良习惯。 午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安清静静等父母来接。 二、教育活动中的品德教育。 1利用环境布置、成语故事、歌曲、游戏等方法，引导幼儿熟识幼儿园的环境，认识自己的教师、教室、同伴，初步了解他们与自己的关系，不怕生，不哭闹，情愿与他人交往。如：孔融让梨，拾金不昧，雪中送炭，助人为乐等等。 2利用端午节等教育幼儿敬重长辈、敬重老师，听爸爸妈妈和老师的话，不乱发脾气、不无理取闹。 3观看中大班小伴侣的升国旗仪式，培育幼儿的爱国热情，

9、敬重五星红旗，初步萌发爱祖国的情感。 4知道幼儿园的玩具、图书是大家的，不抢玩具、不独占玩具，不撕图书，不把幼儿园的东西带回家。学习谦让，和同伴友好相处。 5通过观看，参加成人的劳动，使幼儿初步了解四周成人劳动的辛苦，激发幼儿从事简洁的自我服务性劳动的兴趣，坚持学会自己的事情自己做。 6通过节日活动，让幼儿体验节日的快乐气氛和集体过节的欢乐如五一节、六一节等。 三、家园联系共同教育 对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，爱护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、校信通、家长开放日及家园亲子活动来进行教育。

10、1如今的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过家园联系册、校信通要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增添集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。 2家长、教师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。 总之，在进行幼儿德育教育时，我们会抓住每一个有利的时机，有针对性、有层次地关心幼儿认识问题，抓住存在的苗头性问题，准时予以教育纠正，使之形成正确的品德、行

11、为习惯，从而对幼儿进行德育教育，为他们以后的生活打下良好的基础。 幼儿园是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师，家长是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园、家庭、社区犹如一辆车的轮子，缺一不行。我园充分发挥发挥三位一体的作用，发挥家长学校的职能，发挥家长学校指导和服务家庭教育的主阵地作用，通过家长会、家教宣扬栏等，向家长宣扬“教子做人的重要性及解读幼儿园教育指导纲要，并通过家教讲座，开展“早期阅读的讲座活动，让家长树立正确的教育观、人才观，家园携手，培育幼儿学会做人。 一、开展丰富多彩的进行德育主题教育 我们加强幼儿德育工作，德育教育以情感教育和培育良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并有机的渗透

12、于幼儿一日生活之中，综合运用各种教育手段，发挥教育的整体效益，寓教于乐，开展创建“平安校内、文明校内活动，以国家大事、创建全国卫生城市、升旗仪式及节庆日为契机，以班级新闻角、话题商量等形式，对幼儿进行国情教育与情感教育，充分运用人文、自然资源进行爱家乡、爱祖国和革命传统教育活动，弘扬和培育民族精神教育，把荣辱观教育渗透到幼儿一日活动之中，开展“我为妈妈做件事“祖国妈妈我爱您“我运动，我健康，我欢乐等节日活动，把荣辱观教育与家庭、社区文化建设相结合，通过“我和爸爸妈妈一起画、“我和爸爸妈妈一起玩“我来关心你、“我是环保小卫士等形式，把荣辱观教育与实践活动相结合，让社会主义荣辱观植入幼儿幼小的心灵

13、与行动之中，让幼儿亲身实践xxxx的内容，并用身边人、身边事教育幼儿，培育幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品德，从小知荣辱。同时，我们 “以爱育爱，家园共创爱的环境，开展“献爱心活动，培育幼儿的爱心，会感恩，助人为乐、见难相助；并制定幼儿行为规范，创设气氛、观摩评估，开展评选 “好孩子、“环保小卫士、“故事大王、“文明班级等活动，培育幼儿礼貌待人、讲环保、讲安全、主动交往、友好协商、谦让合作等技能与良好行为习惯，形成良好的班集体，涌现了很多“文明班级，幼儿人人成为文明小公民，让幼儿在玩乐中，在轻松开心的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，到达教育过程的最优化。 二、将德育活动渗

14、透到幼儿一日生活当中 从幼儿早晨来园开始，我们就留意在各个活动环节对幼儿进行品德教育：如让幼儿轮番在园门口做接待，老师每天在幼儿上学和放学时站在教室口主动向家长和幼儿问好，通过这些活动的开展来培育幼儿讲文明懂礼貌的意识和社会交往能力；每天餐点之后，各班都对幼儿进行德育十分钟教育，通过讲故事、总结本班好人好事等内容对幼儿进行教育，使幼儿懂得如何做老实守信、遵纪守法的小标兵；在组织喝水的时候，我们教育幼儿要排队接水，不推挤，不浪费水；在进行区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、相互关心、与人合作；在户外活动前，孩子们会随时把院中飘落的树叶捡起；在讲列宁小时侯的故事时，我们教育幼儿做错事要敢于承认、不说谎

15、话、知错就改等等。总之，通过我们的努力，增加了幼儿对道德理解和体验，培育了幼儿的社会责任感。 三、依据不同年龄特点开展心理健康教育 我们把心理健康教育融合在幼儿一日活动中，针对不同年龄幼儿的特点和个体差异，创设丰富多彩的、有益于幼儿进展的社会生活环境，鼓舞幼儿发觉、探究、尝试、创造、合作等，从而引起幼儿心理活动的各种质变，产生心理进展的新萌芽。开展了与主题教学相配套的丰富多彩的活动：如：“男孩和女孩、“我们的动物伴侣、“树木是我们的伴侣等探究型主题活动，从中有机地将幼儿的心理健康教育内容渗透于幼自主探究活动的各个环节。 四、以社区为依托，充分利用社区资源 我们坚持以社区为依托，主动为家长提供卫

16、生保健讲座、咨询服务、为社区服务，参加社区创建文明城市宣扬等活动，发挥幼儿园的服务功能与教育成效；同时在主题探究过程中教师将家长工作内涵扩大，延长到幼儿生活学习的各个方面，使家庭、社区以及幼儿园形成一个健全的、高效率的网络，这个网络中的各个系统、各方人员互相支持和影响，统整于幼儿园活动整个过程中，教师在这其中起了桥梁作用，擅长利用社区的有效资源，或让家长直接参加幼儿园的教育活动，或通过各种方式向家长和社会介绍幼儿园和孩子们的成长状况，形式多样，形成幼儿园、家庭、社区教育合力。 我们充分发挥幼儿园、家庭、社会三位一体的教育作用，坚持以人为本，将德育教育渗透到幼儿一日活动中，以德育人，全面实施课程

17、改革，实施整合教育，促进教师、幼儿、家长共同成长，成果显著，成果只能代表过去，我们将在实践中不断探究，使德育工作更富有针对性、实效性，不断提高幼儿园文化品位。 参考范文幼儿园德育工作个人年度总结(篇三) 我园20XX年的德育工作，在上级主管部门的正确领导和全体教职员工的共同努力下，取得圆满完成，为了发扬成果，克服缺乏，现将本学期幼儿园德育工作总结如下： 一、建立管理网络 德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内一点三线的德育管理网络格局，实行园长总负责，副园长具体负责，全园亲密协作的德育管理机制。依据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。 二、加强师德建设，建

18、立育人体系 师德是教师之魂，我们认为我园的教师应具备敬业奉献、与时俱进的思想素养。敬业奉献是我园良好园风的表达，与时俱进是我园永立时代改革前沿阵地的保证。对青年教师进行社会主义荣辱观、敬业、爱业、乐业的思想熏陶。首先，我们组织全体教师学习了幼儿园教育进展纲要。在活动中，教育学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，关心教师更新观念。通过活动，教师们进一步增添了以幼儿为本的教育理念。 三、依据不同年龄特点开展心理健康教育 我园把心理健康教育融合在幼儿一日活动中，针对不同年龄幼儿的特点和个体差异，创设丰富多彩的、有益于幼儿进展的社会生活环境，鼓舞幼儿发觉、探究、尝试、创造、合作等，从而引起幼儿心理活

19、动的各种质变，产生心理进展的新萌芽。开展了与主题教学相配套的丰富多彩的活动：如：男孩和女孩、我们的动物伴侣、树木是我们的伴侣等探究型主题活动，从中有机地将幼儿的心理健康教育内容渗透于幼儿自主探究活动的各个环节。 四、家园联系共同教育 对幼儿进行德育教育，靠幼儿园单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，爱护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。让家长树立正确的教育观、人才观，家园携手，培育幼儿学会做人。沟通家教阅历和体会，促进家长与家长间、家长与教师间的情感沟通，进一步听取家长

20、对幼儿园、班级管理和保教工作的意见。 总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行德育教育，为走向社会做好充分的预备。 参考范文幼儿园德育工作个人年度总结(篇四) 时间是一为永不知困乏的老人，转瞬间一个紧急而又充实的学期就要过去了，回顾这一学期，劳碌而又开心。在各位领导老师的关怀指导下，我仔细做好各项本职工作，主动完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的欢乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结： 一、政治思想 原来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能仔细贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项

21、规章制度，仔细学习幼儿园教育指导纲要，喜爱本职工作，对教室工作仔细负责，主动接受领导和年级组长安排的各项任务。对幼儿有爱心，对父母主动热度，与同事友好相处，时时到处以一个教师的身份严格要求自己。 二、业务学习 主动参与园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，仔细学习老师学者的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取阅历并运用到自己的日常教学过程中来。 我还仔细阅读早期教育等幼教专业书籍，游览幼教网站，领会其中的精华，吸取别人的阅历。 本人在本学期报名参与上小学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素养，争取做一名合格的

22、幼儿教师。 三、教育保育 开学初，我依据本班幼儿的实际状况、幼儿园教育工作打算、幼儿园教育指导纲要仔细制定了本班的班务打算，设计好每月的主题活动，细心支配好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段进展幼儿的综合素养。 在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月依据制定好的游戏打算开展各类游戏活动。在教室中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。 为了协作主题教育活动和节日活动的开展，我主动创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。 在保育工作中，每天安要求做

23、好各项卫生保健工作，并注重培育幼儿的优良的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在教室中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务认识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气，学习依据天气的改变添减衣物。 四、父母工作 仔细填写家园联系册，准时向父母反映幼儿在园的状况。利用一切机会与父母沟通幼儿在家、在园的表现状况，与父母共同商量教育孩子的方法，仔细听取父母提出的各种要求和意见。 利用各种机会将父母请到幼儿园来与幼儿共同活动：三八妇女节请父母来园与幼儿共同放风筝；端午节请父母来远与幼儿共同包粽子；六一儿童节请父母观看幼儿的体操表演；开展幼小连接主题活动时，请父母来园开父母会，听取小学教师有关入小学事宜的讲解

24、。这样通过各种与父母的联谊活动既增进了父母与幼儿、老师的感情，又让父母了解了幼儿园的教育教学工作，受到了父母们的一致欢迎。 五、缺乏与努力方向 一学期下来收获自然不小。但也存在着很多缺乏，特殊是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要敏捷运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在教室常规管理上也需要进一步加强，要增添幼儿的安全认识，增进幼儿安全学问，努力做到幼儿在园的人身安全，使父母满意。 f132.CoM更多工作总结编辑推举 有哪些关于幼儿园德育工作个人年度总结 在漫长的实习当中有没有使你产生一些深刻的认识？除了需要学习里面的理

25、论学问，也需要踏实的工作看法。聪慧的职场人都清晰，作好幼儿园德育的年度工作总结的重要性不言而喻，作好年度总结，可以少走弯路，少犯错误，可以在借鉴比较好的幼儿园德育的年度总结范文，为了让您在使用时更加简洁方便，下面是我整理的“有哪些关于幼儿园德育工作个人年度总结，仅供参考。 有哪些关于幼儿园德育工作个人年度总结(篇一) 幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和构成良好道德素养的重要时期。幼儿园是孩子理解教育的最基础时期和主要场所，有职责和义务帮助我们的孩子克服缺点，逐步构成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的进展，做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿进行德育是十分重要和必要的

26、。 但是，我们也看到了目前幼儿园德育资料与方法上存在的诸多缺乏。如在德育资料上过于抽象，德育资料不遵循幼儿社会性进展的规律，将幼儿品德教育与幼儿社会教育相割裂。在方法上以教师主导为多，忽视了幼儿的主体作用；以群众教育为多，忽视了幼儿的个体特点和差异；以道德学问灌输为多，忽视了幼儿的内在需要。幼儿园中“重说轻行的倾向，使得有些孩子讲起来头头是道，而行动却是另外一套，德育成效不高，现行的德育资料和方法亟待更新。因此，我园也在开展德育工作的过程不断地摸索着。 一、在日常生活中渗透德育。 幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间

27、活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关怀班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们转变了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发觉班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱群众。自由活动时，我们引导孩子学会相互谦让，学习与人交往的语言，并愿意和同伴共享自己的玩具。 午餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好等，抓住有利的教育时机，有的放矢地进行教育。每两周的升旗仪式也是我园的亮点，因为它也是对幼儿进行德育教育的有利途径，在活动前我们会结合相应的季节和月教育重点，以及社会上的重大事件制定相应的方案，并选取幼儿喜爱的形式，如

28、儿歌、歌曲、表演等形式，在宽松、幽默、愉悦的气氛中使幼儿受到启迪。 二、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主人。 在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要转变形式化、单打一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创造精神，注重培育幼儿探究性讨论、终身进展的潜力，使幼儿在活动中学会做人与处世。 我们不是透过灌输让幼儿把握道德学问，而在于幼儿的实践和亲身体验。我们采纳日常渗透、游戏、情境表演、幼儿主体参加的方式进行，鼓舞幼儿成为德育活动的主人。如在幼儿游戏中渗透德育资料：给老奶奶让座、帮小弟

29、弟穿衣。组织幼儿参与自助餐、玩具大家玩等活动，从中幼儿感受到了共享的欢乐。一个个故事的表演则让幼儿体会到了助人、关怀他人的乐趣。在活动中幼儿成为活动的主人，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产生了学习的兴趣和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则。 三、在德育主题活动中深化德育教育。 新学期一开学，就迎来了两个新小班的小伴侣，幼儿园对他们来说既生疏又新奇，为了帮助他们尽快适应幼儿园的生活，融入群众中，我们中大班的小伴侣充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带着弟弟妹妹参观了幼儿园，透过才艺展示，帮助弟弟妹妹简洁了解了幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往潜力得到了培育，中大班的

30、幼儿在活动中也渐渐学会去关怀照看弟弟妹妹，学会了谦让。 中秋节我们则是以年级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人共享。国庆节到了，我们开展了“我是中国小娃娃的德育主题活动，在活动中我们和小伴侣一齐了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热情和民族自豪感。为了装扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室装扮得非常秀丽。而“秋天真秀丽“迎新年长大一岁、“寒冷的冬天等活动也都充分表达了对孩子进行德育教育的重要性。 四、做好家长工作，家园共建促教育。 对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方

31、面的努力，必需持续教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们透过家长园地、家长会、家长开放日来进行教育。 此刻的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们透过家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增添群众观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱群众、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。家长、教师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个礼貌健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。育事业的高峰，

32、做一名优秀的人民教师。 有哪些关于幼儿园德育工作个人年度总结(篇二) 在开学初期我们依据本班的实际状况制定了适合我班级的德育打算，并将它贯穿与幼儿游戏，学习，劳动及一日生活的各个环节中，使德育工作无所不在，无时不在，现将本学期德育工作总结如下： 一、将德育工作渗透与游戏中 在游戏中，鼓舞幼儿多讲礼貌用语，如请，感谢，对不起等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮番玩，并鼓舞幼儿试着协商解决。 二、把德育工作贯穿与教育教学环节中 1、在九月份，我们以“我喜爱拉开了对幼儿进行德育教育的主题。主要活动有“抱一抱在集体游戏中感受友情的温馨，并让幼儿懂得关怀他人和他人共享欢乐。“甜美手语体验关怀残疾人的

33、情感 2、十月份，在“感官总动员中的“嘘，认真听的活动中让幼儿懂得敬重他人，上课要遵守纪律仔细听讲。知道倾听的重要性。 3、在“伞的世界中“伞下的家“伞下的感受等活动中培育了孩子初步的规则意识，在制作伞的过程中学习小组的合作能力，增添集体意识，培育集体精神。 4、十二月份的“给你一封信中，通过家长和孩子之间信的沟通，让孩子懂得父母的爱，让孩子学会爱父母，爱他人的情感。 三、利用节日对幼儿进行品德教育。 通过教师节，中秋节，国庆节。教育幼儿敬重长辈，喜爱祖国的情感。 四、家园联系，共同教育。 对幼儿进行品德教育，需要家庭，幼儿园，社会多方协作，一致努力，来保障幼儿健康欢乐的成长，我们通过家园窗，

34、家长会以及半日活动，电话联系等多种渠道，沟通联系，努力寻求家长协作，步调一致的进行德育教育，为幼儿共同创建一个文明健康的环境，确保幼儿身心全面健康的进展。 有哪些关于幼儿园德育工作个人年度总结(篇三) 经过一个学期的德育教育，我们班的幼儿在品德的形成与进展中，有了很大的进步。 主要从以下几方面实施德育教育： 一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。 把品德教育支配在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培育放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培育幼儿良

35、好的品德。如：早晨来园时，留意培育幼儿使用礼貌用语；自由活动时，留意培育幼儿团结合作、友爱、谦让的精神；通过常规训练和严格执行生活制度，培育幼儿遵守纪律、老实、英勇、自信、关怀他人、疼惜公物、不怕困难的品德和行为习惯在每周一早上的升旗仪式进行爱国主义教育；培育幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力，在此工作中培育幼儿严以律己和公正待事的良好品质。自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力，餐前十分钟我们重视幼儿的识字培训更重视在这短短的时间里让幼儿讲解并描述自己的见闻，学会沟通与共享；餐后散步的时候我们不放过这良好的教育机会，每遇到老师与客人都与幼儿一起主动打招

36、呼，培育幼儿养成良好的文明礼貌习惯。 其次，把德育贯穿在各种教育活动中，注重品德教育的系统化。在实施品德教育的过程中，各领域教育亲密联系、不行分割。如进行爱国主义系列化教学时，使孩子从多方面，多角度来接受爱国主义教育。科学活动，组织幼儿认识中国地图；健康教育，向幼儿介绍世界冠军的荣耀；语言课引导幼儿观赏儿歌天安门、国旗国旗我爱你等等；美术课让幼儿画天安门、国旗等内容；音乐课让幼儿唱我爱北京天安门等歌曲，使幼儿在歌曲中感受中国的宏大美妙。教师“寓理与情，寓教与乐，使抽象的道德概念在幼儿头脑中整体花化、形象化，从而使幼儿在轻松开心的心情、情感体验中正确的道德认识观念，养成良好的道德行为习惯。老师们

37、把德育教育奇妙地渗透在教学活动中，孩子们通过自己的亲身探究，得到深刻地体验，同时这些体验又转化成约束和指导幼儿行为的指引。信任幼儿获得的这些体验将对他们终身受益。 二、结合节日开展德育主题活动。 我们结合这个学期的节日(教师节、中秋节、重阳节、国庆节等)，依据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以游戏化为主，中间渗透情感教育，道德教育。当然爱家乡、爱祖国的情感要由近及远，应从喜爱自己的父母、老师、小伙伴，渐渐扩大到爱各行各业的劳动者、解放军等；从爱家庭、爱幼儿园，渐渐扩大到爱家乡和爱祖国。如认识家乡或祖国的名胜古迹、自然风景、革命文物及家乡的社会主义建设；了解祖国的简洁学问，如认

38、识首都北京、国旗、国徽及一些节日等。例如，教师节开展感谢你，老师！的活动，让幼儿把自制的礼物送给自己的老师，并向老师说一句祝愿的话。在重阳节这个活动中，通过祖孙同台庆重阳的形式，让幼儿知道要敬重老人，要珍惜如今美妙的生活等道理。国庆的时候让幼儿用绘画、手工等各种技巧表现祖国的地大物博，富裕秀丽，培育幼儿喜爱家乡、喜爱祖国的美妙情感。组织亲子旅游活动时，让幼儿懂得了关心、亲情和友谊的珍贵，懂得唯有关怀和付出才会有好的回报，才会有暖和的小家和幼儿园、社会这个大家庭的道理 三、开展家园同步教育，将德育延长到家庭。 亲密家园联系，使家庭、社会和幼儿园有机协作，共同实施对幼儿的品德教育。向家长发放各种资

39、料，召开家长座谈会，定时和家长电话联系，热心与家长面谈，大力向家长宣扬正确的育儿观，准时关心家长了解我园的教育工作和重点，争取家长的通力合作，共同培育幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。 总之，“生活即学习，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，老师们在亲密协作中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品 德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱，为培育幼儿真正成为一个健全进展的胜利人士而勤奋工作。 有哪些关于幼儿园德育工作个人年度总结(篇四) 一个学期转瞬过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的喧闹声，一学期的集体、游戏生活。使孩子们学会了很多、各方面进步

40、也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下总结。 一、教学方面 从本班幼儿的实际状况出发，细心支配好每周打算活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在游戏中去查找问题，并解决问题。 二、常规教育方面 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。从生活抓

41、起，培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许随便下位、回答下列问题时要举手、并学会敬重他人，清静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。 每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿仔细开展各项体育活动、锻炼身体。在每周打算活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 三、业务学习方面 我深刻地认识到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自

42、己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。 四、家园沟通 主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，准时取得家长的亲密协作。在与家长沟通时应留意热情有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通。工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。 五、存在缺乏 本学期有时候有因

43、自身懒散思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成。工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。 六、今后工作规划 主动、仔细开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化学问的学习；二是虚心谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习 我肯定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。 有哪些关于幼儿园德育工作个人年度总结(篇五) 幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素养的重要时期，但是从当前独生子女所处的家庭环境看，幼儿所接受的道德熏陶

44、和教育不容乐观，众星捧月般的地位，家长重智轻德的教育，使我们的孩子从小便养成了“以我为中心、任性、骄蛮、无礼等不良道德意识和行为。幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，有责任和义务关心我们的孩子克服缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的进展，做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿进行德育是特别重要和必要的。 但是，我们也看到了目前幼儿园德育内容与方法上存在的诸多缺乏。如在德育内容上过于抽象，德育内容不遵循幼儿社会性进展的规律，将幼儿品德教育与幼儿社会教育相割裂。在方法上以教师主导为多，忽视了幼儿的主体作用；以集体教育为多，忽视了幼儿的个体特点和差异；以道德

45、学问灌输为多，忽视了幼儿的内在需要。幼儿园中“重说轻行的倾向，使得有些孩子讲起来头头是道，而行动却是另外一套，德育成效不高，现行的德育内容和方法亟待更新。因此，我园也在开展德育工作的过程不断地摸索着。 一、在日常生活中渗透德育。 幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关怀班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们转变了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发觉班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱集体。自由活动时，我们引导孩子学会相互谦让，学习与人交往

46、的语言，并愿意和同伴共享自己的玩具。午餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好等，抓住有利的教育时机，有的放矢地进行教育。每两周的升旗仪式也是我园的亮点，因为它也是对幼儿进行德育教育的有利途径，在活动前我们会结合相应的季节和月教育重点，以及社会上的重大事件制定相应的方案，并选择幼儿喜爱的形式，如儿歌、歌曲、表演等形式，在宽松、幽默、愉悦的气氛中使幼儿受到启迪。 二、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主人。 在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要转变形式化、单打一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创造精神，注重培育幼儿探究性讨论、终身进展的能力，使幼儿在活动中学会做人与处世。我们不是通过灌输让幼儿把握道德学问，而在于幼儿的实践和亲身体验。我们采纳日常渗透、游戏、情境表演、幼儿主体参加的方式进行，鼓舞幼儿成为德育活动的主人。如在幼儿游戏中渗透德育内容：给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。组织幼儿参与自助餐、玩具大 家玩等活动，从中幼儿感受到了共享的欢乐。一个个故