部编版四年级上册语文 5.一个豆荚里的五粒豆习题课件.ppt

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1、一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。舒舒 适适豌豌 豆豆恐恐 怕怕僵僵 硬硬探探 出出二、查字典填空。二、查字典填空。 “耐耐”用部首查字法应先查用部首查字法应先查_部，再查部，再查_画；用音序查字法应先查大写字母画；用音序查字法应先查大写字母_，再查音节，再查音节_，组词，组词_。而而三三Nni示例：忍耐示例：忍耐三、给下面的汉字加上偏旁变成新字再组词。三、给下面的汉字加上偏旁变成新字再组词。【舌舌】()合合()动动()风风【仓仓】()夺夺 手手() ()造造【俞俞】()快快 小小() 运运()适适活活刮刮抢抢枪枪创创愉愉偷偷输输四、按要求完成句子练习。四、按要求完成句子练习。示例：我们

2、的教室既宽敞，又明亮。示例：我们的教室既宽敞，又明亮。我难道不是五粒豌豆中最了不起的一粒吗？我难道不是五粒豌豆中最了不起的一粒吗？3这粒豌豆说：这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了。了。”(改为提示语在中间改为提示语在中间)_ “我胖得够美了！我胖得够美了！”这粒豌豆说，这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开我胖得要爆裂开来了。来了。”一、五粒豌豆一、五粒豌豆 1五粒豌豆有着怎样的志向和结局？连一连。五粒豌豆有着怎样的志向和结局？连一连。第一粒第一粒 飞得最远飞得最远第二粒第二粒 飞到广阔世界里去飞到广阔世界里去第三、四粒第三、四粒 飞进太阳里去飞进太阳里去第五粒

3、第五粒 该怎么样就怎么样该怎么样就怎么样被鸽子吃掉了被鸽子吃掉了开出美丽的花开出美丽的花落到了水沟里落到了水沟里2五粒豌豆给你留下了怎样的印象？选一选。五粒豌豆给你留下了怎样的印象？选一选。第一粒：第一粒：()第二粒：第二粒：()第三、四粒：第三、四粒：() 第五粒：第五粒：()A随遇而安，坚强成长随遇而安，坚强成长B充满自信，理想远大充满自信，理想远大C重视荣誉，不甘落后重视荣誉，不甘落后D妄自尊大，自高自傲妄自尊大，自高自傲BDCA3在五粒豌豆中，我觉得第在五粒豌豆中，我觉得第_粒豌豆最值得称赞，粒豌豆最值得称赞，原因是原因是_ _。 它努力生长，发芽，开花，给一个生病的它努力生长，发芽，

4、开花，给一个生病的小女孩带去了快乐和生机小女孩带去了快乐和生机五五二、豌豆和小女孩二、豌豆和小女孩 1按课文内容填写下面的表格。按课文内容填写下面的表格。小豌豆怎样长大小豌豆怎样长大小女孩怎样变好小女孩怎样变好钻进一个长满了青苔的钻进一个长满了青苔的裂缝里裂缝里_ 身体非常虚弱，躺在身体非常虚弱，躺在床上一整年了床上一整年了_心里很高兴，觉得好了一心里很高兴，觉得好了一些些顺着绳子向上长顺着绳子向上长_脸上洋溢着健康的光彩，脸上洋溢着健康的光彩，眼睛发着亮光眼睛发着亮光 生了根，还长出了小生了根，还长出了小叶子叶子 愉快多了，能自己爬起愉快多了，能自己爬起来，能够坐一整个钟头来，能够坐一整个钟

5、头 开出了一朵紫色的开出了一朵紫色的豌豆花豌豆花小女孩身体变好的原因是：小女孩身体变好的原因是：_ _。受到豌豆顽强的生命受到豌豆顽强的生命力的鼓舞力的鼓舞2这一天简直像一个节日。这一天简直像一个节日。(1)“简直简直”这个词还可以换成这个词还可以换成_。(2)下面对这句话理解最正确的一项是下面对这句话理解最正确的一项是()A节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简简 直像一个节日直像一个节日”。B孩子们在节日里总是快乐的。小女孩在那一天特孩子们在节日里总是快乐的。小女孩在那一天特别高兴，所以说别高兴，所以说“简直像一个节日简直像一个节日”。完全完全

6、CC小女孩受到豌豆顽强生命力的鼓舞，终于能够自己小女孩受到豌豆顽强生命力的鼓舞，终于能够自己坐起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希坐起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望，所以说望，所以说“简直像一个节日简直像一个节日”。【答案答案】C三、我会提问三、我会提问 爱因斯坦说：爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问提出一个问题往往比解决一个问题更重要。题更重要。”1我针对课文局部提出的问题是：我针对课文局部提出的问题是：_ _为什么豌豆的生命为什么豌豆的生命力这样顽强？力这样顽强？2我针对全文提出的问题是：我针对全文提出的问题是：_ 本文的题目是本文的题目是“一个豆荚里的五粒豆一个

7、豆荚里的五粒豆”，但作者为什，但作者为什么要花大量的笔墨写这个小女孩？么要花大量的笔墨写这个小女孩？一、延伸阅读一、延伸阅读 家乡的豌豆家乡的豌豆 我的家乡有很多人家种豌豆，我家也不例外。我的家乡有很多人家种豌豆，我家也不例外。 到了豌豆开花的时候，便是我们这些乡间孩子最到了豌豆开花的时候，便是我们这些乡间孩子最快活的赏花日子。豌豆花又大又艳，气味又好闻。豌快活的赏花日子。豌豆花又大又艳，气味又好闻。豌豆花有红色，也有紫色和白色。由于在豆蔓上长的高度豆花有红色，也有紫色和白色。由于在豆蔓上长的高度不同，豌豆花常分几层，看上去如阁楼相叠；又因为豆不同，豌豆花常分几层，看上去如阁楼相叠；又因为豆蔓

8、横爬在地上的长度不同，而且相互纠结，豌豆花便成蔓横爬在地上的长度不同，而且相互纠结，豌豆花便成了一簇一簇的，瞧上去似花球相连。豌豆花常常是在一了一簇一簇的，瞧上去似花球相连。豌豆花常常是在一个早晨陡然大放，一地的花朵猛然出现在人们的眼前，个早晨陡然大放，一地的花朵猛然出现在人们的眼前，浓浓的香味在空气中弥漫，由不得你不深深地呼吸。浓浓的香味在空气中弥漫，由不得你不深深地呼吸。 豌豆花好看，豌豆更好吃。娘做的豌豆糕让我到现豌豆花好看，豌豆更好吃。娘做的豌豆糕让我到现在还忘不了呢！娘先是把豌豆磨成面，用细箩过了，再在还忘不了呢！娘先是把豌豆磨成面，用细箩过了，再拌了香油、花椒、茴香、盐、蛋清和酵子

9、等，搅成糊拌了香油、花椒、茴香、盐、蛋清和酵子等，搅成糊状，摊在笼屉上放锅里蒸。蒸好拿出来后用刀切成方状，摊在笼屉上放锅里蒸。蒸好拿出来后用刀切成方块，让我们用筷子夹着吃。豌豆糕的那种鲜味和香气让块，让我们用筷子夹着吃。豌豆糕的那种鲜味和香气让人吃了还想吃，每次差不多都要撑得我捂着肚子连叫人吃了还想吃，每次差不多都要撑得我捂着肚子连叫“哎哟哎哟”。(有删改有删改)1用用“ ”画出短文中的过渡句，它的作用是画出短文中的过渡句，它的作用是_。2豌豆花有哪些颜色？用豌豆花有哪些颜色？用“”画出来。画出来。红色紫色白色红色紫色白色承上启下承上启下 3结合短文内容，将下面的句子补充完整。结合短文内容，将

10、下面的句子补充完整。(1)豌豆花看上去如阁楼相叠，是因为豌豆花看上去如阁楼相叠，是因为_ _。(2)豌豆花瞧上去似花球相连，是因为豌豆花瞧上去似花球相连，是因为_ _。 在豆蔓上长在豆蔓上长的高度不同，豌豆花常分几层的高度不同，豌豆花常分几层 豆蔓横爬在地豆蔓横爬在地上的长度不同，而且相互纠结，豌豆花便成了一簇一上的长度不同，而且相互纠结，豌豆花便成了一簇一簇的簇的(3)“娘娘”做的豌豆糕让做的豌豆糕让“我我”到现在还忘不了，是因为到现在还忘不了，是因为_ _。豆糕的那种鲜味和香气让人吃了还想吃豆糕的那种鲜味和香气让人吃了还想吃豌豌4“娘娘”是怎样做豌豆糕的？请用是怎样做豌豆糕的？请用“先先再

11、再然然后后”的句式把的句式把“娘娘”做豌豆糕的过程简洁地写出做豌豆糕的过程简洁地写出来。来。_ 娘先把豌豆磨成面过细箩，再加作料搅成糊状，然娘先把豌豆磨成面过细箩，再加作料搅成糊状，然后蒸熟切块。后蒸熟切块。二、百字练笔二、百字练笔 假如你是豆荚里的一粒豌豆，你会说些什么？会假如你是豆荚里的一粒豌豆，你会说些什么？会怎么做？请你展开想象写一写。怎么做？请你展开想象写一写。例文：如果我是豆荚里的一粒豌豆，我很期待到农民例文：如果我是豆荚里的一粒豌豆，我很期待到农民伯伯的家里去。我会和小伙伴们说：伯伯的家里去。我会和小伙伴们说：“农民伯伯的家农民伯伯的家才是我想去的地方，我要成为他们餐桌上最美味的一才是我想去的地方，我要成为他们餐桌上最美味的一道菜。道菜。”只要农民伯伯到菜园里收取蔬菜，我就会迫只要农民伯伯到菜园里收取蔬菜，我就会迫不及待地跳进他们的篮子里，然后我会在他们的手中舞不及待地跳进他们的篮子里，然后我会在他们的手中舞蹈，直到我在锅中被炒熟，成为盘子中的一道菜。我很蹈，直到我在锅中被炒熟，成为盘子中的一道菜。我很希望自己能为农民伯伯带去美味和快乐。希望自己能为农民伯伯带去美味和快乐。