大班班级家长工作计划.docx

《大班班级家长工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班班级家长工作计划.docx（59页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班班级家长工作计划 导语：作为一名优秀的大班班级家长工作者，那么在完成工作之后做好下一步的打算也很重要，以下是小编为大家整理的大班班级家长工作打算，欢迎大家阅读与借鉴！ 大班班级家长工作打算1 一、班级状况分析 本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多7人，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参加什么活动都比较简单兴奋。好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显，例如：不爱说话的枫枫、不太合群的庚鑫、智力进展缓慢的慧慧、害怕的龙龙这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与关心，才能使他们跟上大家的进步。 我班在家园共育这方面做得

2、还不够到位，盼望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的进展。 二、进展目标 1、仔细贯彻纲要精神，以促进幼儿的全面进展为主要的工作目标。注重幼儿的个体差异，做到营造良好气氛，促进家园共育。 2、切实、有效的做好幼小连接的工作，使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的预备。 3、围绕幼儿园的中心课的题，依据本班特色，结合幼儿的一日活动，特殊是教学活动主动开展课题的讨论工作。 三、具体工作支配 1、班级环境 本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参加主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建

3、、展示的最正确途径。 并且我们盼望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，“变废为宝激发幼儿的的环保意识和想象、创新能力。 2、游戏活动 本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为主。 在角色游戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在游戏中投放每人一张的“存折，这不但很大程度上增加了幼儿游戏的难度，并且对幼儿认识社会角色有很大的关心。 区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长学问、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。 3、德育常规 常规教育始终是我们班的重点工作。我们准备从日常生活习惯

4、、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动，关心幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时到处抓好常规、家园合作、共同教育。 4、幼小连接 针对幼儿即将踏入小学的状况，幼小连接成为了本学期的一个重要工作。我们将通过课堂教学、实地参观等不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了，并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有肯定的时间观念和任务意识，学习自律和敬重他人。了解幼儿园和小学的差异，能以正确、健康的心态进入小学。

5、初此之外，我们也将给家长提供有关幼小连接的相关教育理论关心，形成很好的合作关系。 5、特色教育 经过了上个学期的尝试，我觉得我班的幼儿已经对水墨画有了肯定的兴趣。并且能够运用毛笔等中国的传统工具进行简洁的绘画活动。但是我们也从中发觉了许多的问题，例如幼儿的个体差异较大，下笔拘束，幼儿缺少反复练习的机会等。都成为了幼儿在原有基础上进展的阻挠。我们盼望这一学期能在这些方面进行整改和调整，盼望能进一步促进幼儿的进步和培育幼儿对水墨画的兴趣。我们将针对以上的问题，在本学期的练习中适当的增加同样技巧不同形式的稳固练习。以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣。 6、劳动 幼儿到了大

6、班动手能力随着手部小肌肉群的进展和思维能力的提高也在不断的进展。我们本学期除了要加大“值日生的作用，培育幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培育幼儿“顺手整理、物归原处的良好习惯，并能够主动的关怀、参加班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、照看自然角、整理班中玩具、在家能主动的关心家长做一些力所能及的家务、能关怀关心身边需要关心的人等。 大班班级家长工作打算2 新学期开始了，我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有创造性的新一代儿童。以幼儿园教学工作打算和教研组打算为根据，制定出以下的班级工作打算: 一、班级状况分析及工作重点 由于本班是

7、大班，依据本班实际状况，我班幼儿在常规习惯、自理及自我服务能力、学习习惯等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增添幼儿的语言能力、生活自理能力及培育幼儿的社会交往能力和音乐素养的的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 (一)健康领域 1、适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 2、独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。 3、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，懂得自我安全爱护。 4、情愿和同伴参与体育活动。大班下学期工作打算。 (二)语言领域 1、坚持用一般话与人沟通，表达自

8、己的爱好与需求。 2、学习清静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯。 (三)社会领域 1、按时来园，能主动参与幼儿园的活动，有事要做到向老师请假 2、愿意和同伴一起游戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人、求助和感谢。 4、学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则。 (四)科学领域 1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象。 3、喜爱操作、摆布。 4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物，动物。 (

9、五)艺术领域 1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕、提等技能表现自己对美的认识。 4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐游戏。 三、教育教学工作 1、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作 (1)做好家园联系工作，召开家长会，介绍班级目前状况，协作集团调查让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，更好的了解幼儿在家状况，以便展开教育工作。 (2)给孩子提供一个

10、温馨、舒适、好玩的教室环境 (3)教师以亲切、温柔的看法对待孩子，吸引鼓舞幼儿来园 2、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 (1)正确使用自己的标记； (2)用正确的方法洗手； (3)能清静午睡，不吵醒别人； (4)养成良好的进餐习惯。 3、培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动，留意力集中； (2)爱惜幼儿园的玩具的，不与人争抢； (3)能将玩具归类收好； (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的阅历，提高综合能力。 5、注重活动区活动的

11、打算，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。 四、卫生保健工作 在卫生保健工作中我们将做到，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉的悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理 结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。 五、家长工作 (1)加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时

12、的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求。 (2)按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长提供新的幼教信息。 (3)鼓舞家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 大班班级家长工作打算 f132.CoM更多工作打算编辑推举 大班班级工作打算 大班班级工作打算一、 班级状况分析 本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多7人，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参加什么活动都比较简单兴奋。好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显，例如：不爱说话的枫枫、不太合群的庚鑫、智力进

13、展缓慢的慧慧、害怕的龙龙这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与关心，才能使他们跟上大家的进步。 我班在家园共育这方面做得还不够到位，盼望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的进展。 二、 进展目标 1、仔细贯彻纲要精神，以促进幼儿的全面进展为主要的工作目标。注重幼儿的个体差异，做到营造良好气氛，促进家园共育。 2、切实、有效的做好幼小连接的工作，使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的预备。 3、围绕幼儿园的中心课题，依据本班特色，结合幼儿的一日活动，特殊是教学活动主动开展课题的讨论工作。 三、 具体工作支配 1、班级环境 本学期的教育环境我们

14、任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参加主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最正确途径。 并且我们盼望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，“变废为宝Ji发幼儿的环保意识和想象、创新能力。 2、游戏活动 本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为主。 在角色游戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在游戏中投放每人一张“存折，这不但很大程度上增加了幼儿游戏的难度，并且对幼儿认识社会角色有很大的关心。 区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增

15、长学问、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。 3、德育常规 常规教育始终是我们班的重点工作。我们准备从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动，关心幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时到处抓好常规、家园合作、共同教育。 4、幼小连接 针对幼儿即将踏入小学的状况，幼小连接成为了本学期的一个重要工作。我们将通过课堂教学、实地参观等不同形式的活动使幼儿从感官刺Ji、心理认同等各方面知道自己快要上小学了，并促进他们养成良好的学习

16、习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有肯定的时间观念和任务意识，学习自律和敬重他人。了解幼儿园和小学的差异，能以正确、健康的心态进入小学。初此之外，我们也将给家长提供有关幼小连接的相关教育理论关心，形成很好的合作关系。 5、特色教育 经过了上个学期的尝试，我觉得我班的幼儿已经对水墨画有了肯定的兴趣。并且能够运用毛笔等中国的传统工具进行简洁的绘画活动。但是我们也从中发觉了许多的问题，例如幼儿的个体差异较大，下笔拘束，幼儿缺少反复练习的机会等。都成为了幼儿在原有基础上进展的阻挠。我们盼望这一学期能在这些方面进行整改和调整，盼望能进一步促进幼儿的进步和培育幼儿对水墨画的兴趣。我们将针对以上的问题，在本学期

17、的练习中适当的增加同样技巧不同形式的稳固练习。以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣。 6、劳动 大班家长工作打算 家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。下面是小编收集整理的大班家长工作打算，欢迎阅读。 大班家长工作打算篇一 一、指导思想： 本学期，我们将以幼儿园纲要为指导思想，主动发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，主动与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的进展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参加者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好地提高教育质量本文转自范文资

18、讯网，进展幼儿的社会交往能力。 二、班级状况分析: 家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调进展的重要保证。上学期，我班开展了较多的家长工作，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷，家园联系册等，取得了较好的成果。经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关怀、无所谓的观念已有转变，有些家长能主动向老师询问孩子在园的生活学习状况。对目前开展的主题活动、区角活动都有了肯定的了解。同时也给予了我们较多的协作。本班幼儿由于母亲闲在家里的较多，存在依靠性强，自理能力差，任性，缺乏爱心的独特，各方面能力还待培育。针对上述状况，加强家园合作显得特别重要.本学期，我

19、们将在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。 三、主要内容措施： 1、通过家园之窗，让家长准时了解幼儿园、班级的工作支配和主题活动开展状况，学做幼儿探究活动的知情者、鼓舞者、参加者。 2、充分利用家长资源，邀请家长为幼儿开设教学活动。加深幼儿对不同职业的人及其工作性质的感性认识，懂得要敬重他人的道理。 3、开设不同内容的家长学校讲座，并请家长依据自己的需求选择内容倾听，通过讲座了解当今幼儿教育的新理念，提高家长育儿水平。 4、向家长开放迎新汇报活动，鼓舞家长多与孩子互动，并主动向教师提出自己的要求和建议。做好活动反馈记录。 5、鼓舞家长主动协作幼儿园的工作，仔

20、细完成家长调查问卷等。依据调查结果，做好下学期的工作。 6、开展电话联系、随机沟通、网上互动等多种形式的家访工作，与幼儿家长畅通信息渠道，在教育观念、行为中形成互动，达成共识，建立平等、合作的教师、家长关系。 四、每月支配 九月份： 1、召开家长会，向家长介绍本学期教育教学以及主题活动开展状况。 2、推选两名家长代表，作为幼儿园家长委员会会员。并向他们介绍家委会会员的工作权利与义务。 3、邀请家长参与祖国在我心中主题活动。 十月份： 1、开展家长教师进课堂活动，请家长为幼儿开设一次教学活动。 2、组织开展亲子秋游活动，拉近家园距离，增进亲子感情。 3、组织家长主动参加亲子青花瓷瓶制作大赛。 十

21、一月： 1、开展互动式的家长学校讲座，促家长育儿水平的提高。 2、指导家长参加幼儿游戏活动材料和主题活动资料的收集。 3、准时调整家园联系栏，向家长公布每周的教育教学及科学育儿学问。 十二月： 1、召开班级主题论坛活动，对班级的教学工作提出建议和要求，为培育幼儿良好的学习品质、搞好幼小连接工作献计献策。 2、向家长宣扬幼教新理念和育儿阅历，并请个别家长撰写育儿心得。 一月份： 1、发放家长问卷，请家长对我们一学期的工作给予评价。 2、做好学期结束工作，完本钱学期家长工作总结。 大班家长工作打算篇二 一、状况分析 1、幼儿方面 我班的孩子呈现出两级分化的趋势，部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，

22、这些孩子存在着依靠性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展，各方面能力还待培育。而由父母照看的孩子自理能力和学习动手能力都相对比较强。针对上述状况加强家园合作显得特别重要。 2、家长方面 在这次的家访工作中发觉，家长对孩子学习的要求越来越高了。家长盼望孩子学习更多的学问，比方学习拼音与英文，所以许多的家长在外面给孩子报名学习了拼音。 二、学期具体目标 1、针对不同层次的家进步行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的状况，让家长满意放心。 2、依据教学活动的需要，请家长务必关怀家园栏，关怀主题教学，做好家园协作工作，使教学活动得以顺利开展。 3、

23、继续发挥家委会委员参加幼儿园的管理和评价作用，提高家长参加幼儿园工作的主动性和主动性。请家长献计献策，共同商讨教育良方。 4、依据家长的需要，提供便利服务。 三、重点工作与特色指导 1、重点工作： 结合本班幼儿与家长实际状况，并利用家长开放日、咨询日等各种机会指导家长如何培育幼儿的良好倾听习惯的方法与案例分析。并与家长做好互动与反馈工作。 2、特色指导： 这学期将增加家长助教活动，可依据家长的职业状况，结合课程主题邀请家长来园为孩子组织一次活动或一节课。 大班家长工作打算篇三 一、指导思想： 以幼儿园教育指导纲要为工作指针，实施家园合作。重视与家长的合作教育，双方主动主动地互相了解、互相支持、

24、互相协作，共同促进幼儿的身心进展。我们教师会本着热情对家长，亲切待宝宝宗旨，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展创造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。 二、工作目标： 1、坚持做好家长的常规工作，亲密家园联系。早晨孩子入园家长可以和老师沟通一下孩子的状况。我们的教室门口家长园地会有孩子的一日教学活动、育儿教育阅历、温馨提示等！家长下午来接孩子的时候可以关注一下。 2、本学期会有一次家长半日活动和亲子活动，12月份还将举办健康节活动主题是以我运动我欢乐为主，结合本班家长的实际，丰富活动内容与参加方式，找准切入点，发动家长资源，让家长和老师共同制作一些活动器材，提高家长对幼儿

25、活动的参加度。 3、注重教师的自我提高，增添服务意识，热情接待家长，提高服务水平。 三、继续做好家长接待日工作。 做好家长接待工作，是沟通家园联系的桥梁。主动热情接待家长、虚心听取家长意见，广泛吸纳，群策群力办好幼儿园。 四、对家长的要求 1.按时参与学校活动，不迟到，不早退，遵守家长学校各项规章制度. 2.在听课时，要仔细听，畅所欲言，并做好学习记录 3.要关怀幼儿园的进展，为幼儿园的进展献计献策，共同为幼儿创设一个良好的育人环境. 4.要准时与老师沟通幼儿状况，充分发挥好家园共育的作用. 大班班级工作打算范文 以下是小编为大家整理的关于大班班级工作打算范文的文章，盼望大家能够喜爱！ 一 、

26、班级状况分析时间入流水，经过了一个寒假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。这一个寒假，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。但是在一些方面还是存在一些缺乏之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和讨论,不断更新教育观念,合理地支配幼儿一日活动,让幼儿在欢乐中学习,在欢乐中进展,真正的做到保教并重。1. 能用较规范性的语言完好、具体、

27、连贯的表述为幼儿提供一般话的语言环境,在日常生活中提供自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的阅历,在活动时教师将注重各个领域相互渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改良看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。2.进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力,有初步的安全爱护意识创设 “自理的条件和环境,在日常生活环节中渗透教教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,让孩子学会爱护自己,并通过家家长有目的的实际演示和游戏,关心幼幼儿形成自我爱护的意识。3.能主动地与

28、同伴进行有效的交往、合作与共享,能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间互相沟通和共同活动的机会和条件,给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计打算活动,主动的鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题,关心幼幼儿积累胜利的阅历。三、游戏活动本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增添各游戏区的联系， 创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。四、绿色学校创建工作环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。从中小学环境教

29、育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续进展的长远利益，也对环境爱护事业进展起着基础 先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。提高教师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动。五、教育措施 ：1.以“活动“整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。2.敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，表达“生活既教育的教育观念，继续开展“主题生成，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。七、德育工作1.班级每天进行晨间谈话，依据周打算、日打算，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育

30、作用。2.有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。八、 安全工作1.严格执行接送制度，防范于未然2. 常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。九、家长工作1 .定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。2 .每月一次家园栏地宣扬。3.对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿状况让家长放心。4.在“家长助教“亲子活动中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。 大班班级工作打算范本 本学期，是幼儿在园的最终一学期了，是幼小连接的关键时期，因此本学期我班两位教师和一位保育员将以幼小连接作为工作目标，工作中尽量做到一切以幼儿利

31、益为出发点，关心幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开快乐心地渡过最终的一学期，我们将遵循幼儿园“让入园孩子欢乐、健康、进展“的宗旨开展各项工作，现制定工作打算如下： 一、班级状况分析： 本学期，我班共有幼儿46名，男孩21名，女孩25名，本学期转入2名。经过大班一学期的学习与生活，班级的各项常规较好，有良好的学习习惯和生活习惯。 本班幼儿升入大班后，适应外界环境及抵抗疾病能力明显增添，体力及耐力得到提高，动作的敏捷性、协调性、稳定性进一步加强，有95%的幼儿学会了跳绳，有6位幼儿能连续跳100个以上。生活自理和为班级体服务的能力有较大的提高。在大班组体育活动“过障碍竞赛中获得第一名；“拍乒乓

32、球赛第二名。 进入大班后，幼儿对语言的理解能力进一步增添，语汇较丰富，连贯性语言得到较好的进展，能运用语言大胆地与同伴交往。大部分幼儿愿意在集体中发言，喜爱谈论并以动作加以创造性地表演。喜爱阅读活动，对班级中新添的图书十分关注，除了看图外，部分幼儿开始指认文字并询问老师一些不认识的文字。个别幼儿的识字量在150个以上。在大班组“寸草当报三春晖 演讲竞赛中获一等奖。 经过大班上学期的教育，幼儿参与智力活动的主动性明显增添，在活动中，大部分 幼儿表现出剧烈的认知兴趣，好问、好学、喜爱操作、乐于探究，尝试自己解决问题，他们对智力游戏、竞争性游戏也表现出很大的兴趣。在大班组智力活动“拼图竞赛中获第一名

33、，这是幼儿努力的结果。 本班幼儿的自控力有了增添，能有意识四遵守班级常规，对违规行为，孩子能相互监督、相互提示，大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增添。在区域活动中，幼儿能相互协商制定游戏规则，整个活动进行比较有秩序。 从全班幼儿的整体状况中，我们认为，幼儿的思维虽然仍是具体的，但是在认知能力上明显地出现了抽象规律思维的萌芽，能理解较抽象的概念，他们的有意留意、有意记忆、有意想象等水平有了明显的提高，着要求我们充分考虑孩子的进展状况，既对孩子提出具有挑战性的任务，有要避开小学化的倾向，对孩子提出过高的要求。 本班幼儿进展仍存在较大的个别差异，幼儿即将升入小学，因此，对 体

34、质较弱的，自理能力、自控能力较差的，不善交往的幼儿，新学期中将给予更多的关注和关心。本学期的工作重点放在“幼小连接的预备工作与孩子的行为教育问题上以及结合德育教育“寸草当报三春晖，开展对孩子的品德教育，切实解决存在的问题，使每个幼儿都在原有的基础上得到不同程度的进展。 二、培育目标： 健康： 1、在各项活动中表现主动主动、开心，能主动参与体育活动，动作敏捷； 2、生活、卫生习惯良好，有整理、整理自己物品的习惯； 3、有肯定的自我爱护和安全的意识，知道一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规则 4、能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯 语言： 1、大胆、自然地与人交谈

35、，讲话有礼貌，表情大方 2、能集中留意力地倾听别人讲话，理解讲话内容 3、能围绕一个主题进行讲解并描述，语言连贯，学用优美的词句 4、喜爱观赏各种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述，并愿意创编，把握肯定的阅读、书写技巧 科学： 1、能主动、主 动、较长时间地参与科学活动，有好奇心和求知欲 2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案 3、能用适当的方式表达沟通探究的过程和结果 4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩 5、爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，能大胆地向四周人群宣扬环保学问 社会： 1、能主动与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心 2、能遵守并提示他

36、人遵守日常生活中的社会行为规则，有规则意识 3、有责任感，能努力做好力所能及的事，不怕困难 4、喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡爱祖国的情感 艺术： 1、对环境、生活和艺术中的美，宠爱并有进一步的感受力 大一班班级工作打算,标签：幼儿园大班工作总结,大班家长会总结, 2、主动主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验 3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动 三、日常教学工作： 1、做好幼小连接的预备工作，开展前阅读，前书写，前识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有打算地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，留意幼儿正确的书写姿态，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。坚持

37、每周认5个字。 2、主动为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，渗透读写教育，为幼儿营造文字气氛，合理地布置与支配活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习。 3、营造开心的学习气氛，努力发扬轻声教学，要具备乐观的性格、饱满的心情，以教师个人的气质主动投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师生关系。 4、重视幼儿健 康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能。一方面坚持小场地开展体育锻炼，一方面仔细对待每一次体育课和户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间。 5、注重日常的艺术活动。精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常

38、活动的一部分，并贯穿于一日活动之中。通过绘画、剪纸等，充分发挥幼儿的创造性、技巧性。 6、在社会性方面：培育幼儿自我整理的生活习惯，会正确使用礼貌用语：请、感谢、对不起等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关怀和关心的道理，能与小伴侣友好相处，情愿关心他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝说，做错了事，能承认，并情愿改正。 四、教科研工作： 课题大班幼儿全方位早期阅读阅历的实践与讨论 36岁是幼儿语言进展和书面语言学习的关键期。我们试图抓住幼儿语言的关键期。结合课题大班幼儿全方位早期阅读阅历的实践与讨论，开展阅读识字活动，促进幼儿在入小学前就具备

39、初步的阅读能力，为入小学系统学习奠定基础。通过上学期的实践，孩子有了肯定的进展。本学期打算从以下几方面开展的： 1选择合适的教材，支配合适的时间。 我们选择了中国优生优育协会监督制作的幼儿听读游戏识字一书，作为我们的教材之一。此教材图文并貌，优美的儿歌、悦耳的故事深受幼儿喜爱。在每周不增加幼儿学习负担和不削减 幼儿游戏活动的前提下，支配每天15分钟的晨读活动，每周依次的识字活动。 2创造一个良好的阅读环境。 语言区中提供大量的适应56岁幼儿阅读的材料。幼儿可在任何的自由活动翻阅、浏览、操作。 鼓舞幼儿在家订阅大量的适合其年龄特点的阅读材料，在家自己先熟识内容后，每周的午睡前十分钟在集体面前介绍

40、自己的书或讲一个故事，这样大大提高了幼儿阅读的主动性，同时也锻炼了其胆识，激发了阅读的兴趣，体验胜利的欢乐。 为幼儿创设感知积累和主动探究汉字的环境。在活动室一角创设了“字宝宝乐园，每次新认读的生字贴在上面，鼓舞幼儿在空余时间去看看、认认、读读。 3开展有序的阅读活动，组织好玩的的识字游戏。 有序的阅读活动，主要是指晨读活动。有序的阅读活动更能表达幼儿良好的阅读气氛，使幼儿能喜爱读、仔细读。首先，学习传书、收书，养成良好的习惯，削减不必要的等待现象：其次，把阅读活动分成三个步骤：观赏、听读、朗读，每一步骤有相应的要求观赏：手指字，耳朵听，闭上嘴巴没声音；听读：手指字，耳朵听，张开嘴巴念轻声；朗

41、读：双手拿书身坐正，声音洪亮有感情。再次，按书上划分的单元逐一进行观赏、听读、朗读活动。 同时组织好玩的识字游戏，避开单一、重复的认读字卡的现象，通过趣味识字、将汉字变成形象的图案、好玩的游戏等。将幼儿听读游戏识字书上的生字宝宝放在形象、生动、好玩的活动中让幼儿认读。这样，不仅使 幼儿学得轻松自然，没有任何压力，而且所学的汉字在活动中反复出现，强化了汉字记忆，使幼儿记得牢。如：给字宝宝照相、什么字不见了等等。 上学期本班幼儿能主动、主动地参与幼儿阅读、识字活动，基本把握正确的阅读方法，有良好的阅读常规。每周五幼儿将书带回家把已学的课文读给爸爸妈妈听时，家长反馈特别好。有的家长说孩子的一般话特别

42、标准，还很有感情的朗诵；有的家长说孩子特喜爱问一些自己不认识的字电视、广告牌、报纸等，变得十分好学。在大班最终一学期继续很好开展此活动，将其渗透与日常教育教学的每一个活动、每一个环节中 大一班班级工作打算,标签：幼儿园大班工作总结,大班家长会总结, 区域活动学习性区域活动的开展 本学期在上学期区域活动的基础上，依据大班幼儿的年龄特点，结合本班幼小连接工作，仍把重点放在学习性区域的开展上。在区域活动中满足幼儿操作探究的愿望，激发幼儿学习的兴趣，培育幼儿良好的学习习惯。发挥幼儿的主体性，使教师的指导性、幼儿的自选及教师的指定得到了融合。转变了以往集体活动中不能面向全体及幼儿片面选择活动内容的弊端，

43、区域活动为幼儿创 设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能主动应答的环境，使得孩子的学习既有开心的过程又有满意的结果。具体活动开展状况如下： 1创设与教育教学相匹配的、便于幼儿活动、又感兴趣的学习性区域。依据主题的更换、季节的不同、 幼儿大班班级工作打算 为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，新的学期，幼儿园大班如何制定班级工作打算呢？下面是小编收集整理关于幼儿大班班级工作打算的资料，盼望大家喜爱。 幼儿大班班级工作打算篇一 新的学年已经开始，为了使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的进展，现特制定大一班班级工作打算如下： 一、状况分析 班级概况:升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师

44、的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。于是，如今我们班共有51名幼儿，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人数的1/5，他们对我们这个集体还不熟识，正在适应阶段。面对这种状况，我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应改变，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。 (一)主要表现 1、优势表现 (1)孩子的自我服务能力不断增添，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。 (2)产生了为集体服务的意识，喜爱做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。 (3)在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较清楚、完好地表达自己的想法，讲

45、解并描述自己的发觉。 (4)有肯定的任务意识，在老师的提示和鼓舞下能自己收集主题资料。 2、薄弱因素分析 (1)孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地掌握自己的言行。 (2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。 (3)部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。 (4)在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作尝试 (二)家长状况 1、我们的家长仍特别重视孩子学问技能的把握，他们盼望孩子多学会一些学问性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培育，不利于孩子今后的全面进展。 2、班中