2022年幼儿园老师自我鉴定.docx

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1、2022年幼儿园老师自我鉴定幼儿园老师自我鉴定自我鉴定是个人对一个时段对自己的学习或工作生活的自我总结，自我鉴定可以让我们对自己有个正确的认知，不如马上行动起来写一份自我鉴定吧。那么你知道自我鉴定如何写吗？下面是我收集整理的幼儿园老师自我鉴定，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园老师自我鉴定1一、教化教学方面因我班幼儿年龄层次不一，幼儿的行为习惯、生活常规都不样。所以我班将_月份的工作重点放在了对培育较小幼儿的一日常规和较大幼儿习惯上。经过找挚友我是好孩子等嬉戏活动，让新生了解了自我生活用品和生活环境。请你跟我这样做等则初步培育了幼儿听指令活动的习惯；儿歌好挚友等让幼儿初步明白了该如何去与小挚

2、友相处。弟子规礼仪教化等活动则教化了幼儿要做个有礼貌的好孩子，激发了幼儿的自信念。另经过不断的反复的训练和肢体动作，让幼儿娴熟地驾驭所学。与此同时，我们还将幼儿园的教化理念实行到了我们的一日教学活动中。首先是将字卡溶入贯穿至了整个活动之中，经过加强幼儿对字型字音的熟识，从而巩固了幼儿对字词本身的记忆，丰富了幼儿的词汇量的。另几乎全部的活动都以嬉戏形式进行，让幼儿在嬉戏中学，学中玩，寓教于乐，激发幼儿对学习的爱好。二、卫生保健方面为了确保班上每一位宝宝的身体健康，我班老师分工合作，相互协作，严格执行幼儿园的各项规章制度，对班级卫生做到了一日一小扫，每星期一大扫。幼儿的口杯、毛巾坚持每一天放学后用

3、消毒水浸泡半小时，清洗干净后再放消毒柜消毒。饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚坚持开紫外线消毒灯消毒1小时。幼儿的被子每两星期带回家翻洗晾晒一次。确保了班级的干净整齐，为幼儿营造了一个温馨舒适的学习、嬉戏环境。三、家园联系方面开学至今，为了让家长更加安心，我们坚持每一天都给一名宝宝家去电话，刚好向她们反馈宝宝一日在园情景。亲自接送的家长，我们也是利用晚上来接宝宝的时间，刚好向家长汇报宝宝一日在园表现。待家长和宝宝的心情渐渐稳定后，我们则改为不定时的进行电访。同时每2周都会按时发放家园联系手册，反馈宝宝一周在园表现。如当天宝宝在园有什么异样的表现，我们也会写上

4、一张小便条放在书包带回家，便于家长了解，做到真正的家园共育。在下一个月里，我班须要进一步加强的是：对宝宝的平安教化工作，从各方面提高宝宝的自我防患意识。同时也要接着加强对幼儿的学习常规培育。幼儿园老师自我鉴定2在这一学年里，孩子的各方面的提高有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个嬉戏及教化活动中，自由的创建、大胆的想象，他们自信、独立，慢慢变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会相互帮忙，相互共享，自理本领也有明显提高孩子们都活泼、热忱，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些每天在长大的孩子们，欣慰、骄傲充溢了我们的心怀，回想过去的一年，有许很多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取

5、阅历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：一、保教结合，促进幼儿健康发展我们的教化是全面发展的教化，增加幼儿体质，发展幼儿基本动作，培育幼儿对体育活动的爱好是素养教化的目标之一。我班依据幼儿年龄特点开展各种生动趣味的体育活动。如：袋鼠跳、小蚂蚁、跳格子等，供应了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴”试验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行熬炼。同时，还培育了幼儿不怕困难，坚毅英勇等良好心理品质。并且，在实施教化的过程中，注意保教结合的原则，使教化自然渗透于各项活动中。如在国庆期间，组织幼儿参与泉州市“爱祖国、颂祖国”绘画竞赛，组织幼儿秋游，培育幼儿酷爱家乡的情感，

6、教化幼儿爱班，爱同伴，并针对平安教化，开展一系列活动，如;丢失了怎样办发生火灾地震怎样办手受伤了，流鼻血了怎样办等，逐步增加了幼儿自我爱护意识，提高自救自我爱护的本领。二、培育幼儿自理本领，促进幼儿自身发展。陈鹤琴先生说：凡儿童自我能做的应当让他们自我做，凡儿童自我能想的应当让他们自我想。培育幼儿的自理本领，让幼儿自我的事情自我做，也是幼儿自身发展的须要。从不会扣扣子的到喜爱铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，所以，小小值日生就这样产生了。老师需教给幼儿一些技能，但又不能实行简洁、生硬的方法强迫幼儿学习。于是，我们实行寓教于乐的方式，让幼儿在嬉戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成

7、“妈妈”，熬炼幼儿刷牙、折叠被子、快速整理仪表等生活自理本领。在嬉戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也驾驭了必需的技能。再次，我们还进取向家长介绍培育幼儿生活自理本领的重要性和详细方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之渐渐构成自动化的习惯。三、创设与素养教化相适应的环境，促进幼儿全面和谐的发展环境有着教化人的作用，在强化环境的教化作用时，我班创设了创作区、，闲聊室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪慧区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动充溢爱好;为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利

8、于各种教化资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参加活动的主动性、进取性，促进了幼儿创建力和特性的发展，培育幼儿良好的社会交往和合作本领。四、在艺术教化中培育幼儿的创建性。本班以舞蹈艺术教化为特色，它有助于引导幼儿相识世界，培育高雅的气质，发展幼儿的视察力、思维想象力及创建力、表现力。1、在音乐活动中我们为幼儿供应更多的探究、创建的机会，大胆放手让幼儿参加创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，老师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不一样，你的小脚丫在说什么，它想告知我们什么呢这样激发了幼儿的思维及参加意识，使幼儿在开心、和谐、简便的气氛中更加勤于思索，勇于创新，真正成为学习的

9、主子。2、激发创建动机，适时引导。创建动机是创建思维的动力，所以，老师要细心设计每项活动，使其富趣味味性，吸引幼儿学习，激发幼儿进取、主动的参加活动。如，在观赏秋日私语活动中先让幼儿想象你望见了什么，你想怎样表达自我的感觉带幼儿玩小树叶，视察叶子飘落的样貌，引导幼儿创编动作，这样，边听音乐，边歌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着，气氛非常活跃，幼儿的创建性得到了充分的发挥，音高、节奏、速度、力度，音乐素养和本领得到了提高。五、教研工作我班两位老师能仔细参与学园及年段的教研活动，学园的教研课题探究培育幼儿艺术表现力的途径，本班两位老师仔细学习有关书籍和文章，针对本班幼儿特点，设计了叶子飘

10、舞等活动参与学园的教研观摩，均深受好评。协作柯老师的让幼儿在音乐活动中获得开心的情感的课题进行探讨注意视察了解，不断的反思，依据幼儿的须要刚好调整活动课程及目标。在教化教学过程中，我们供应的材料，给幼儿自由的空间。六、家长工作我班家长敬重、信任老师，以进取正确的教化观引导幼儿到达家园教化同步。老师主动向家长宣扬科学保育教化幼儿的义务。由于家长的水平不一样，要求也不一样。为了统一相识，统一教化，我班创办了家长园地专栏，激励家长多写育儿阅历的文章，多沟通。我班家长撰写的文章不仅仅多篇获奖，并且常常刊登在园刊七彩桥中。为使家长更快更好地获得新的教化信息，我班(园)开展了“家长会”、“家长开放日”、“

11、元旦家园同乐”等活动，家长全部出席，进取参与。七、存在不足1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。(如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等)2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异样好动，不能很好地遵守活动规则。3、幼儿的礼貌教化在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会运用简洁的礼貌用语“请、多谢、对不起、没关系”。教化是多角度的全方位的教化，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与探讨，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康发展，同时具备良好的身体素养，良好的才智素养，良好的品德素养，良好的审美素

12、养，成为体智德美全面发展的儿童。幼儿园老师自我鉴定3新年已经来到，一学期即将结束。忽然，我们心中的使命感油然而生。渐渐地，渐渐地，这种使命感慢慢扩散，变成我们的职责、信念和喜悦之情。就让他们带着我们去回顾鉴定本学期的班级工作吧！一、注意幼儿个体差异，因地制宜实施教化。刚开学，由于教室有所变动，班主任也因为其他缘由有所变动，也就为我们顺当开展班级工作带来了诸多不便。但经过我们一个学期的努力，孩子们都有了很大发展。我们在平常不简洁地将此幼儿和彼幼儿做比较，我们更看重这个孩子从过去到此刻的改变，看重他是否向自我的最近发展区迈近了。故我们在期末评估时，既看整体水平的上升，又注意孩子的个体差异，不妄下结

13、论，确定了每个孩子的点滴提高。二、依据班级实际情景，完成班级重点工作情景。我们依据班级实际情景，将班级重点工作定为常规培育、班级特色发展及综合活动的组织。首先为了让孩子养成良好的常规习惯，端正三姿，我们编了节奏上口、简洁易记的儿歌。如：站时我是一棵小松树，不低头，不弯腰，眼睛看着正前方，走时小手摇摆有精神，小腿抬高有精神，眼睛向前看，胸脯挺起来，坐时一条腿儿一扇门，小门快快关关好，两只小手是把锁，快快锁锁紧孩子边念边做，爱好提高了不少，在老师的提示下也情愿坚持了。异样是对昂宝宝、洋洋、施欣杰等几个淘气的男孩子，这种方法还挺奏效的。其次，我班班级特色定位与幼儿园特色一脉相承，是探究以新健康教化为

14、龙头课题的尝试方法，对幼儿进行有目的有安排的语言、音乐、陶泥等艺术熏陶活动，培育幼儿感受美、表现美、创建美的本领，提高其审美本领。所以，我们平常就留意让优秀文学作品、音乐、美术走进孩子的日常生活。（1）让文学和音乐成为孩子的好挚友，激励幼儿多听音乐，感受乐曲美丽的旋律，情愿自我创编动作，表现心理感受。把图书、打击乐器，放在幼儿顺手可拿到的地方，让幼儿餐点后、嬉戏时间，自由翻阅，敲敲打打，可唱可跳可与同伴合作表演和嬉戏。（2）我们更是激励孩子成为图书、小卡片、小画笔、橡皮泥和陶泥的主子，供应机会让孩子自由看看、画一画、捏一捏，多看看同伴的作品，多说说自我的感受。再次，我们在综合活动中接着开展了认

15、读活动，加强了嬉戏的爱好性。（1）我们利用图加文形式，组织幼儿认读了稻子和麦子等故事，帮忙幼儿进一步学习了手指引认，并经过练习、反馈，增加了孩子对早期阅读的爱好，提高了对汉字的敏感度。（2）为了增加幼儿对英语活动的爱好，活动中，我们引导幼儿进取参与英姿英语和吉得堡学习。并为幼儿搭设舞台，引导幼儿大胆表演。此外我们还将英语带到一日生活，激励幼儿用英语与老师、同伴问早问好，我们试着将简洁的起立、请坐、请你说、请你试一试等用英语说给孩子听，用动作提示他们。刚起先时，孩子们感到好笑，之后经过不断日常强化，他们已能明白意思了。（3）依据幼儿的爱好须要，我们活动中还重点组织了幼儿区域、主角嬉戏。如：我们开

16、设了小舞台、小画室、理发店、娃娃家、小超市、肯德基、小银行、公用电话亭和书吧等。我们与幼儿商讨布置嬉戏场景，供应相宜的嬉戏材料，让幼儿自选嬉戏，并多次引导幼儿自我收集材料和亲子制作玩具，让幼儿感受嬉戏的快乐，培育幼儿的社会交往本领。三、利用多种教化方法到达保教预定目标多种教化方法的运用，离不开开展丰富多彩的活动。本学期，我们为了完成预定的保教目标除了进行正常的教学活动外，还组织了多样活动。1、参与升旗仪式。从练习排队到学习歌曲国歌，让幼儿明白了升旗时不讲话，不乱动，眼睛看国旗，产生了爱国旗的愿望，培育了孩子初步的爱国情感。2、开展小小值日生活动。首先让幼儿练习自我能做的事情自我做，如：孩子自我

17、学折小毛巾，自我学习有序穿脱衣服，擦干净自我的小椅子和桌子等，之后激励孩子为团体做好事，如：为小挚友分纸笔，整理超市、娃娃家的物品，收放体育用品等等。3、评比走路（说话）轻轻冠军。初步帮忙孩子相识到了大吵大闹、乱跑乱跳对别人的影响，做事情愿轻手轻脚。评比的最终结果是冰冰、晨晨、苗苗等获胜，其它幼儿也较信服。4、开展讲故事竞赛，评比故事大王。叶叶、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩小挚友异样仔细，回家后请爸爸妈妈帮忙练习。竞赛时，叶叶、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩的故事因声音洪亮，伴有动作，得到了同伴的认可。昂宝宝小挚友给我们讲的是爸爸妈妈奶奶带他去海南岛玩的事情，还加上自我的图画和旅游照片，也异样吸引大家。小挚

18、友从中明白了故事能够是书上的，也能够是自我亲身经验的事情，还能够是自我编的。经过这次活动，孩子们的听说、表演本领都得到了提高，想象创建力也得到了发展。5、组织与爷爷奶奶过重阳节活动。重阳节那天，我们邀请了部分小挚友制作重阳小礼物。活动中，孩子们利用自我的小小才艺，做出了一个个可爱、稚趣的小礼物，甜蜜了爷爷奶奶的心，激发了孩子敬重老人的情感。6、秋游活动。幼儿穿着轻巧的衣服，背着小书包高兴奋兴秋游了。活动中，幼儿玩了大型科普玩具，增长了学问，熬炼了胆识；观看各种展览，增长了见识，激发了酷爱科学的情感；走路时好挚友手拉手，一对跟着一对走，让幼儿懂得了团体活动时不乱跑、不走丢的道理；适当的步行，背着

19、的小包，熬炼了孩子远足的本领，培育了孩子初步的职责心及不怕困难的品质；中午的自由聚餐，更让孩子感受了团体生活的乐趣。7、快乐在秋季联欢会。在学做小演员过程中，发展了孩子唱、跳、演等本领，经过最终的亲子合欢嬉戏，发展了孩子的艺术表达本领，也培育了孩子进取参加、大胆表达表现的品质。8、快快乐乐过新年。能够说，孩子的兴致在圣诞联欢会上到了高潮。为了在舞台上露出最快乐的笑容，孩子们在排练时不怕累、不怕苦，一遍又一遍练习。老师本人也进取参加，与孩子进取互动，进一步融洽了师生感情，同时也赢得了孩子的爱戴。经过本次活动，发展了孩子兴奋地唱、跳、合作表演本领，增加了自信念，感受了欢快的节日气氛，同时，活动也给

20、老师带来了真正的工作乐趣。在紧之后的元旦活动中，幼儿在活动的组织中，显得更老练了，在老师的引导下，体验了小队活动的乐趣。活动中，我班幼儿还穿插进行了竞选小队长的活动，师生在活动中进取互动，幼儿在活动中充分地体验了活动带来的乐趣，老师也借助活动对幼儿进行了多元发展。幼儿园老师自我鉴定4再一次陪伴幼儿园的小挚友们过去一个学期的时间了，如今正是新学期的开学之际，为了能让自己更好地为每一位小挚友服务，我还须要对自己进行一个全面的分析与变更，就上一学期我的整体表现做一个简洁的分析鉴定。上学期的生活我差不多是完全投入到小挚友的身上，就连自己晚上的时间也都是在思索接下来可以为小挚友们带来一些什么样的惊喜。每

21、天的我更是全身心都放于幼儿园上，为了将小挚友的各个方面都培育好我也是多多探讨了许多的相关课程，并结合着我门整个幼儿园的实际状况来做了一些调整，从实践的状况来看还是挺不错的。每一位小挚友都能在园里面快乐的成长，即使小挚友之间发生了一些小小的冲突，但都是还是会较快的和好如初，这是每一个小挚友个人的进步。看着小挚友们可以在幼儿园中欢乐的成长，这是我作为老师最大的华蜜。上一学期我们支配了较多的活动，共邀请小挚友的家长参与五次，较好的促进了小挚友与家长之间的感情，并且在活动的支配上都确保了小挚友的平安，各方面都完成得较好，活动更是全都较好的完成，这不仅仅是各位家长以及小挚友的协作，更是我们每一位老师团结

22、合作而促成的。在小挚友的教学方面，我采纳了一些新学的教学方式，更多的将玩与学融合在一起，让每一位小挚友在玩耍中感受学问的魅力。我们整体的课堂支配都是依据小挚友近期的状况而做出调整的，若是发觉小挚友们近期对于这件事物有较大爱好，那我就会往这方面去构思我的上课内容，让小挚友们在课堂上遇到有爱好的东西，这才能更加吸引留意。在小挚友的生活方面，每天的吃饭我都严格监督，要让每一位小挚友都将事物吃完，用我的耐性来与小挚友沟通。午睡方面也会尽量让小挚友能够习惯这一点，即使不睡也会不能热闹的。其实小挚友们都是很乖的，只要有一个人做，许多的人都会去做，这就是小挚友们可爱的地方。这样一学期的教学中，我更加能明白小

23、挚友们各个方面还须要成长的地方，更明白之后的自己还须要在哪些方面进行努力。虽然现在的我能较好的应对每一位小挚友，但是我还须要不断地提升我的实力，让我更能够在接下来的时间里更好的面对每一位小挚友。对于小挚友的教学我的耐性还应当再强一些，这么多的小挚友我都须要实时照看着，不能对任何一个产生忽视，还有较多须要努力的地方都要持续进行着，不能有任何的松懈。幼儿园老师自我鉴定5我是在市教化幼儿园实习的，转瞬间两周的实习生活就这样结束了。这次实习对于我个人而言极其重要，我明白了实习报告怎样写，同时，也明白了当老师的光荣及不简单。以下，是我的幼儿园老师实习报告，请各位领导提了珍贵看法及提议，多谢。今年的暑假是

24、我走进高校的第一个暑假。同学们都想在暑假里找份工作或实习一下从而来提高自我的社会实践本领，我也不是示弱。我的专业是学前教化，但对于幼儿园我了解甚少，与小孩子接触也不多。所以我确定找一家幼儿园去俩节一下，由于奥运大的幼儿园都放假了，我只好找了个小型的家庭幼儿园，那里的孩子可是九十个。下头，我将我的实习报告鉴定如下，并请大家提出珍贵看法及提议。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻了解和驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样

25、重要的地位。以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这个幼儿园条件是很差，老师都没有经过专业的培训，有的都没上过中学。那个幼儿园完全就是看孩子的托儿所。我从七月十五日到八月一日在幼儿园实习!这个幼儿园和我想象中的幼儿园差距实在太大了。我还看到了他们是怎样管制孩子的，我看了都胆怯，全部的老师都喜爱大声恐吓孩子们，对孩子大打出手，孩子们都很怕老师!那里的老师脾气很爆，我都受不了了，我想老师，尤其是幼师脾气应当非常好才对，应当很有耐性地去说教才对!我想我们应当培育很有耐性地去和小孩子们打交道。还有就是必需要有亲和力，必需不能一脸肃穆，那样

26、孩子们会很胆怯，很恐惊，不情愿与你接近，我们也很难于他们沟通!我待的班是小班，他们的教室没有一点色调和布置，他们的课程仅有三门(语文，数学，英语)他们仅有2本书，一本故事书，一本英语书，数学没有课本，只是教025，间或教几首古诗!一节课半个小时，一天上八节课!课间的加餐都是学生自我带的，大多都是膨化食品等零食。那些食品对孩子的成长都很不利!幼儿园仅有中午一顿饭，是为留园的孩子打算的，留园的孩子很少，饭不是太好，距离老师说的色香味俱全，差好多!半个月的时间，关于幼儿园我并没有收获什么，还是不明白正规的幼儿园是什么样，正真科学的课程和饮食究竟是怎样在幼儿园进行的!在那个所谓的幼儿园里，我心境很困难

27、!这样的幼儿园会把孩子教成什么样，孩子带在那里是福是祸没有人能够说清晰!在这个幼儿园里看到的打骂，让我很是气氛，可我无能为力，园长看了都不说话!我想说孩子不是打骂成才的，我期望全部的人在教育孩子时都不要去打去骂!要耐性去教育，要学会赏识!尤其是老师们!刚刚起先的几天里我都是在听课，他们的课很随意，想上就上，不想上就让孩子在班里玩!孩子的天性是玩没错，可该上课也上的!待在这我很郁闷!但当我看到孩子们围着我喊我老师时，觉得很华蜜，觉得很快乐!我没把自我当老师，每一天和他们一齐玩，一齐嬉戏!很快乐，我试讲的时候，留意力似乎都不集中，我没方法用他们习惯的方式(大声恐吓，打)去解决!课本学问根本用不上，

28、我很苦恼!明白自我的课本学问还很难和实践相结合!须要努力，须要再学习!以上是我的实习工作鉴定，我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的本领在渐渐地发生改变，从中我也领悟到作为一个新老师，必需要戒骄戒躁，要时刻有种学习的看法来对待自我的工作，注意阅历的积累注意视察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自我的本领，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自我的看法歉虚，视察细致，汲取得当，那么就必需能够取得提高，得到提升和发展。我信任我必需能胜利!幼儿园老师自我鉴定6在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自我的工作，真是有喜又有忧。幼儿

29、老师的职业是琐碎的、细小的，但我酷爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都仔细负责，现将这学期的工作评价如下：一、政治思想方面我酷爱祖国、酷爱老师职业，用社会主义道德规范约束自我的行为，努力培育高尚的人格和道德情操。仔细做到酷爱幼儿，勤奋工作，不迟到、不早退，树立良好的老师形象。热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参加其中。同班上的两位老师共同协作搞好班级工作，与同事关系融洽。二、教化教学方面在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。开展了一系列主题活动。经过各种活动了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的

30、措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其坚持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。进取的参与公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学资料注入新的活力。在教化教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的本领。仔细填写周、月安排及各种表格，仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。依据制定的活动目标，资料与要求组织好教化教学活

31、动的各环节，保证好幼儿每一天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展本领。三、平安工作及家长工作方面平安工作是最重要的工作之一，保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护本领。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好交接班工

32、作，仔细填写交班资料。我充份利用了晨间和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自我孩子在园的情景。运用家园联系册、电话、家访等多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情景，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，并且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲密。让家长参加到我的工作中。做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了相宜的教化措施，并记录家访情景。更好地做到家园同步教化。与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园做好保教工作。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存

33、在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身本领的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与班长老师团结协作，共同确定教化活动主题。选择贴合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教化。并努力提高自我的思想及业务素养，进取的参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！幼儿园老师自我鉴定7时间飞逝，岁月如流。回首即将结束的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的快乐。在同事们的大力支持与协作下，本学期我的工作得以圆满完成。在此，我将自我的工作鉴定如下：一、政治思

34、想方面：本人思想端正，仔细贯彻党的教化方针，对工作有奉献精神、酷爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关切每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基本原则，关切国家大事，仔细参与政治学习，写好心得体会，平常关切时事，坚持读报看报，了解最新讯息。我仔细学习幼儿园工作规程、幼儿教化指导纲要等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论学问了解与实践中的应用水平。我仔细学习新纲要，用其崭新的教化理论指导自我的工作，不断地完善、充溢自我，开拓创新、与时俱进。二、教化教学方面：本学期我们中班有37名幼儿。我们创设一个温馨和谐的环境，帮忙幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从

35、每一个细微环节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务本领，构成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不一样孩子的不一样发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。在教化教学上，能注意保教结合，全面发展的原则，敬重每一位幼儿，发展他们的特性。每学期都能依据新纲要的精神及幼儿园工作安排，照本班幼儿的实际情景制定班级工作安排，周安排，科学支配幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。经过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐性细致地辅导。能依据本班幼儿的特点寓教于乐，

36、充分调动幼儿的进取性，主动性，趣味性。尤其是在开展“主角嬉戏”中，激励幼儿主动大方地参加嬉戏，相互沟通，培育了他们的口语表达本领，交往本领和团结合作的本领，使主角嬉戏开展的绘声绘色。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具打算充分，能仔细上好每一节课，课堂上用生动趣味的语言，敏捷地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多探讨的原则，常常对个别本领差的幼儿进行辅导，课后多用不一样的嬉戏帮幼儿复习学问。这学期在保育工作方面，我仔细完成每件上级交给的任务，把幼儿的平安放在首位，能让幼儿放心的在园嬉戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注意

37、保教结合，在生活环节渗透教化，使幼儿增加自我爱护本领及自理本领。三、家长沟通方面：老师和家长经过沟通，能够了解幼儿在家和幼儿园的情景，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要，每一天放学后，我都刚好向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情景，做好的赐予刚好的激励和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我刚好打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭、幼儿园能够单独胜任的，它须要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情景，同时也让我们了解孩子在家的情景，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教化和管理工作的看法和提议，努力使孩子得到更

38、全面的发展。要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自我缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改善，接着努力，跟上社会时代的步伐。幼儿园老师自我鉴定8对于这段时间以来的工作我感觉特别充溢，其实作为一名幼儿老师我时刻都特别的清晰自己的职责，幼师这份职业的确让我在一点点的积累，这一点特别的重要，不管是在什么样的环境下面这一点都是毋庸置疑的，我也特别的感谢四周的同时给我带来的帮助，其实许多有阅历的老师都是我所学习的对象，工作阅历是须要时间的积累，现在我也意识到了自身的一些改变，我也感受到了一些成果，作为幼师我感觉自己还是能够做的更加完好，

39、我也知道在这个过程当中我个人的成长跟进步，现在我也意识到了这一点，我真的是感觉很踏实，对于这份工作我也有了一个全新的成长和进步。作为一名幼儿老师我在个人实力上面还是有特别多的缺点，回顾过去的一段时间我特别的专心，我知道不管是在什么时候都应当做的更加到位，有些事情是不能够有迟疑的，我知道自己实力还是须要进一步加强，须要有liu_UE86。com足够的时间跟精力去提高，打磨自己，工作方面我虚心的请教，其实跟孩子们相处是特别轻松的，我也意识到了这一点，在一些时候这是能够在不知不觉当中得到提高的，现在我也特别庆幸我能够有这样的成长，我也对自己的这份工作感到很是圆满，不管是在什么时候我都能够意识到这一点

40、，这是对自己的实力的一种提高，我鉴定的信任作为一名幼儿老师我的个人实力是须要渐渐提高的。回顾这段时间以来自己的改变，我真的是感觉很充溢，在这种环境下面我也是得到了许多的熬炼，这一点是毋庸置疑的，将来还是会有很长一段时间等着我完善好，做这份工作我的确是感觉自己有了特别大改变，现在我也意识到了这一点，在这一点上面这是没有任何问题的，有了这些改变，我自认为自己还是得到进步，跟孩子们相处这种感觉是特别不错的，让我感觉特别的轻松，我也意识到了这一点，在不知不觉当中我越来越感觉这其中的乐趣，做一名合格的幼儿老师应当有这么一个心态，这给我的激励也的确是特别的大的，融入到孩子当中了解孩子们每天的学习状态，这能

41、够让我做的更加到位，对于自己的幼师工作这是特别明确的，我会在接下来的工作方面进一步提高，更加负责的去做好本职，专心的去融入孩子们中间。幼儿园老师自我鉴定9转瞬间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次特别有益的磨练和尝试现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这

42、是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头起先失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：肯定要让每个孩子都喜爱我！每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好，每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍，玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖，做错事情了我也会致歉，与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。慢慢地孩子们记住了我的名字，跟前跟

43、后地缠着我问东问西，放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们接受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充溢了华蜜，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关切孩子我觉得一名好的老师不仅要关切孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与老师的沟通很重要，家园共育的方式能让幼儿得到更全面更好的发展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步。家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好仿照、新奇、好问的，

44、但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠老师赐予，供应和引导作为一个幼儿园老师，假如自己的学习爱好不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难，也知道了自己的不足我们要回到学校来充溢学问，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主子真正走进孩子的世界，去发觉他们，变更他们，教化他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张老师呢！经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现

45、在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心，我愿用我的真心，换取孩子们的快乐，我愿用我的实心，换取全部人的认同只有不好的老师，没有不好的孩子幼教原来就是一门须要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。幼儿园老师自我鉴定10红梅东村幼儿园：邹悦 这一个学期，是我迈向人生的.另一个阶段，这个学期是我离开校内，接触社会的第一个学期岁月消逝，时间一晃已悄然溜走，回顾工作的点点滴滴，不经觉得作为一名幼儿园老师的华蜜和满意在一个学期的学习生活中，孩子们在各个方面都进步了很多，这里，我也应当总结一下过去

46、的胜利和失败，以便更好的提高自己的各项工作水平。一端正工作看法 提高自身素养作为一名新老师，我始终牢记“为人师表”这四个字，在幼儿面前行为得体，讲话文明，努力成为孩子们的挚友。按时上下班，不迟到，不早退，主动参与各项活动和会议，有集体观念，为集体的荣誉做出自己的努力。在闲暇时间不忘收看一些新闻，阅读一些报刊书籍，因为我觉得了解人们四周发生的一些事情是做为一名老师应当具备的素养，现在的社会是一个信息发达的社会，幼儿获得学问的信息通道太多了，有时候他们会了解到一些连老师都不知道的东西，假如老师不能跟上时代的发展，那么如何来教化孩子呢？只有通过多种渠道不断的学习，才能提高自身的素养和教学本事二立足岗

47、位 不断丰富工作阅历平常我能仔细的备课，打算好上课的材料，尽量用孩子们喜爱的方式导入课题，不断激发孩子的学习爱好。在课后能刚好地反思每节课的得与失，找出存在的问题，总结胜利的阅历。在工作上，我始终以虚心学习、脚踏实地的看法对待每件事情，我不把我的工作当成是工作，而是把它当成我的生活和爱好所在。这样就能在工作中收获欢乐。一学期下来，我发觉更多的时候许多事情要主动主动的去做，把它当成自己的事情去做，这样我就会主动的思索，把可能发生的问题，将来可能要发生的问题都尽量想到。我信任“看法确定一切”，所以，我也虚心听取领导及园内同事的指引及赐予的要求，努力提高自己的业务水平，丰富自己的工作阅历。三环境布置

48、 与幼儿共同营造愉悦的生活空间依据每个主题的实施，我与主班老师大力利用家长资源、社会资源，师幼共同布置相宜的与主题匹配的环境，其中，大部分材料都是由孩子们自己收集、制作，如：亲亲热热一家人主题中，幼儿自带全家福、爸爸妈妈的照片等；春天真漂亮主题中，请家长春天的图片，幼儿绘画自己眼中的春天等。在家园、师幼的不断互动中，环境活了起来，孩子的学问阅历也多了起来。四保教并重，提高孩子的自我服务实力本学期我能一贯的坚持保教并重的原则，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老师一起组织好孩子的户外熬炼，以饱满的心情去引导孩子，利用多种方法激发他们活动的主动性。平常依据季节的改变，提示孩子穿合适熬炼的衣着，知道刚好增减衣服，使他们学会初步的自我爱护的方法。利用午餐的时间，让孩子了