2022《中国画的形式美》优秀教案范文.docx

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1、2022中国画的形式美优秀教案范文 中国画的形式美优秀教案范文一、教学目标了解构成中国画形式美的几方面内容，对中国画的形神、笔墨、色调与形式有基本的了解。体会中国画的形式美感，感受其中所蕴含的精神内涵。观赏经典的中国画作品，与西方作品进行对比，突出强调中国画的特色。在观赏过程中分析讲解作品在形神、笔墨、色调与形制方面的相关学问，感受中国画在美术语言方面所体现的形式美感。感悟中国画的形式美感，理解中国画的形式之美，提高对中国画的鉴赏实力。在观赏过程中渐渐感悟中国文化，理解中国文化的内涵与价值，增加酷爱民族文化的情感。二、教学重、难点引导学生了解中国画在形神、笔墨、色调与形制方面的表现特点和独特美

2、感。引导学生了解蕴含在中国画形式美中深层次的传统文化，感受中国画作品的意境与情趣。三、教学用具课件、图片、画册、毛笔、墨汁、宣纸、报纸、国画资料及图片四、教学过程环节一：观看视频，导入新课老师播放视频鹬蚌相争，渔翁得利，引导学生赏析，并提问视频中讲解并描述的是怎样的故事?视频中的画面运用了怎样的绘画形式来进行表现的?学生赏析回答，老师总结：画家运用水墨画的形式将鹬蚌相争，渔翁得利的小故事演绎的栩栩如生，使得内容与形式协调统一，体现了中国画独特的形式语言。从而引出课题中国画的形式美。环节二：沟通探讨，直观感知老师出示中国传统绘画作品并思索：大家依据以往学习的中国画，你认为中国画的形式美感主要体现

3、在哪些方面?学生思索回答，老师总结：形神、笔墨、色调、形制。环节三：对比观赏，形式分析（一）形神之美1.老师展示韩熙载夜宴图局部，与学生赏析，并提问画面中表现了怎样的场景，人物形象有什么特点?学生赏析回答，老师总结：韩熙载夜宴图表现了古代仕女吹奏乐曲的形象。画面中的人物形象无论是从她们娴雅的风姿、自然的体态、专注的表情以及衣袂轻舒、乌云高耸的女性之美，都描绘得淋漓尽致。2.老师接着提问：顾闳中是如何通过形表现神的?依据人物形象分析一下这些人物的心理?学生分组探讨，回答问题，老师小结：画家通过对人物动态与表情、人物的疏密组合进行细致刻画，塑人物形象，来表现人物的神韵。画家在表现画中不同的人物时，

4、依据他们不同的身份和年龄，刻画出他们各自不同的姿态、性格和表情，表达了他们的内心情感。（二）笔墨之美、色调之美1.老师出示作品露气春山积翠引导学生观赏并以中国画的形象之美为例，品读中国画的色调之美分别美在什么地方?学生探讨，由小组代表回答问题：中国画的笔墨之美：运笔收放自如、大气磅礴，墨色浓淡改变丰富。花茎与水草用笔纤细而不柔弱，荷叶的结构则用大笔触表现。笔墨虚实相生，线条聚散疏密，运筹奇巧，耐人寻味，充分体现了笔墨之美。中国画的色调之美：以画法分有白描、水墨淡彩、重彩、没骨、勾画填彩、泼墨泼彩等，构成了中国画独特的民族特色。2.接着追问：笔墨对于作品有何意义?笔墨是中国画造型的基本语言，笔为

5、墨骨，墨为笔充，表现了天地万物，抒发画家情感，给观者以审美享受。（三）形制之美1.展示装裱后的作品与未装裱的作品，引导学生对比分析：装裱后的作品有什么感觉?老师总结：装裱后的作品不但挺括平整，而且美感倍增，气质超凡，彰显出中国画的形制之美。2.品读章法不同的国画作品池趣碧桃图花鸟四条屏老师提示学生研读教材，并提出问题：中国画的形制和布局分别是怎样的?你还知道哪些不同的装裱形制?学生阅读教材总结答案，了解中国画的章法之美：中国画的形制：扇面、册页、长卷、立轴、条屏、框裱等。中国画的布局：题款、印章、留白等。环节四：比较鉴赏，小结拓展1.老师展示中国画作品，学生自主选择喜爱的作品尝试从形式美的四个方面进行分析。2.师生通过问答方式回顾一节课的重点内容，并引导学生要酷爱我民族文化艺术，提高美术素养。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页