2022小学阅览室工作总结.docx

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1、2022小学阅览室工作总结篇一：2022图书室工作总结 图书室工作总结 时间过得真快，一转瞬，一学期已经结束了。在这一学期中，经过大家的共同努力，图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学期的工作状况作个简要的总结: 一、回顾本年工作： 1.健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动， 为每位老师、学生办理借阅登记表，做好图书和资料的出借工作。 2.仔细学习中小学图书馆规程，增加了服务意识，使工作达到规范化、制度化，一心一意为全校师生服务。学校图书管理工作赢得了全校师生的一样好评。 3.培育班级图书管理员，加强了爱惜书籍的，指导学生合理地保管书籍:留意防潮、防折、不涂划、不污损，一年来，图书室的

2、图书完好无损，我校图书室围绕为教学工作服务，为学生营造宽松的阅读氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图书室的目标。 4.逐步完善图书室图书的借阅管理工作。由学生图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书管理员协作管理老师在登记借书日期、书名、价格。大多数学生都能仔细阅读所借图书，并且保管好。 二、本学期取得的成果： 本校共有12个班级借书，学期生均借书达到9册左右，借阅率达100，图书的流通率比较志向，完成了上级规定的任务， 主动开展阅读辅导，引导学生阅读，培育一支懂管理的图书小管理员队伍，提高素养。对各班的学生图书管理员进行培训，主要内容包括:明确工作任务、

3、职责分工。 三、本学期存在的问题： （1）部分书籍破损后没有刚好修补，复本过多的书籍没有刚好注销，书架上书籍的排放显得杂乱无章，空间的利用不够合理。（2）有的学生的读书主动性不高，流于形式。 四、今后的整改： 1.做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。 2.仔细做好图书室借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮番阅读，来引导和培育学生多方面的阅读爱好和阅读实力，使学生乐读书、读好书、会读书。 3.做学生的知心挚友，对他们在阅读过程中遇到的学问障碍或思想障碍要热忱指导和帮助，以满意学生的需求，激发他们的读书热忱。 4.努力使图书室管理上一个新台阶，争取图书管理现代化，完

4、善各项管理制度，既便利读者，又有可操作性。 聚宝乡中心小学 二一六年七月十日 篇二：2022-2022图书室工作总结 20222022年图书室工作总结 本学期来，在工作中自始自终强调读者第一、服务育人、文明规范、科学现代化的服务理念。在图书室工作实践中，作为图书室的管理员，努力为师生营造一个文明、整齐、清爽的图书室面貌，学生阅览室为学生开拓视野、增长学问、培育学生特性和创建性造就良好的阅读场所。 一、做好图书室的日常管理工作。 1、在学校领导和全体班主任的帮助下，顺当完成了图书进班级的活动。班级图书角的建立大大提高了图书室的借阅量。 2、刚好印制图书登记表，完善图书借阅登记工作；为学校师生的书

5、报、刊物借阅工作供应最大的便利。仔细分析了学校图书的藏书结构，完成了图书分类工作，还完成了新书的编目上架等大量工作。 3、向广阔师生举荐介绍好书、新书。为节约师生的时间，一是勤整理，对师生归还的图书每天刚好归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。从而为师生查找资料季节省了时间，提高效率。 4 、仔细完成图书的剔旧换新任务。目前学校藏书量是4.5万多册图书，为了不误学生阅读、老师借阅的状况下，对流通率高简单坏的书本刚好修补上架。由于图书书脊上的标贴大部分已经脱落，故本学期对全书库的图书标贴进行修理。 二、图书室活动 （1）图

6、书管理工作是特别繁琐而又神圣的。管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，图书室开展读书征文活动，参加面和稿件质量逐次扩大和提高，收到了肯定效果。这个活动提高了图书室的阅读量，同时在这期间，学生读书热忱高涨，所荐图书外借率明显上升。 （2） 做好新书介绍，扩大宣扬，提高借阅率。 这个学期以来，图书室的工作做到了有条不紊。不过这其中还是有不足之处，比如如何将图书室管理得更好，再上一个水平，还要不断地学习和探讨摸索。今后争取不断改进，努力做得更好！ 2022年12月 篇三：小学图书室工作总结2022秋 2022年秋季学期图书室工作总结 本学期，我校图书室以中小学图书馆（室）规程为依据，依据学校工作的

7、要求，进一步相识学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的相识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素养教化中的作用，提高图书资源的运用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作安排、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。 一、严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。 1、制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的牢靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮番组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。 2、本学期全校有7个班级，近三百名学生。图书室针对全校师生开放，学生集中借书，借阅时，充分发挥班干部及小图管

8、员的作用。 3、平常常常向学生进行宣扬、教化，要求他们爱惜图书，不能损坏，更不能丢失。 4、尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整齐，书架、报刊排列整齐。 二、仔细做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。 1、新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。 2、仔细做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装订成册。 3、学校图书室是为教化教学服务的，是为广阔师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有坚固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“

9、为书找人”，想方设法满意读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。依据师生的不同要求，做好图书的举荐、介绍和借阅工作。为了便利师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，常常督促学生借还书，同时，刚好做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。本学期生均借书5册以上，室藏流通率80%以上。 4、学期结束前进行图书的剔旧整理工作，剔出损坏的图书，进行修补，无法修补的就作剔旧处理。 三、紧密围绕素养教化，主动协作学校的各项活动开展一系列工作。 在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素养教化，充分利用室藏资源，主动协作教育处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工

10、作。如爱国主义读书教化活动、小学生 “阅读之星”作文评比、协作学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书室举荐供应读书内容，有童话故事、儿童、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名 人名著、名人传记、爱国故事、有关独创家、运动员的故事等一系列图书。还协作教育处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学仔细阅读。阅读完后，写好摘抄、自编读书小报，上交教育处进行评比。 实践证明，学校图书室在旺盛校内文化生活，全面提高学生素养中起着不行低估的作用，无时不在发挥着它的宣扬鼓动和思想教化作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的学问源泉。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页