2022幼儿园90学时培训总结.docx

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1、2022幼儿园90学时培训总结篇一：90学时培训总结 90学时培训总结 俗话说：“活到老，学到老”。本次参与暑期90学时培训的第一阶段，6天时间已经结束，然而我知道在学习的道路上是永无终点的，再接下来的时间里我所要做的就是用更多的时间去消化、总结此次培训的内容，内化自身素养，提高教化教学的实力。每一次的培训都让我充溢着、成长着。在感怀学习片断精彩的同时，更感悟着将来工作的挑战。 此次培训不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在实践中提高自己的相识，升华自己的理论水平，让人信服。对自己在今后工作中发觉自己，完善自我有着深刻的意义。通过这次仔

2、细的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现将自己的心得和体会写出来与大家共享。 本次培训以观摩两节教学活动起先，两位老师在课堂上的精彩呈现，让培训有一个好的起先。课后由平阳县教化局郑雪丹老师的精彩点评。一个思索：你想成为怎么样的人？内心的思索与碰撞。雪丹老师对两节活动课的点评都是围绕这个点进行的，让我知道深刻体会不管在教化的工作还是人生的思索，不被固有的思想所禁锢，不被框架约束。做到真真实实，脚踏实地。 首先，从苏小君老师的幼儿老师的师德体现在细微环节之中中，我再次相识到习惯对一个人的重要性，并且老师的习惯对班上的孩子也有着深深的影响。幼儿老师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在凝视并仿

3、照着我们，我们是每个孩子的榜样。从陈晓为老师的在评估中看到什么？谈等级幼儿园评估的感悟当中，我深深的感到自己与一线老师有多么大的距离，也看到了自己本身的不足。我学到了一日生活常规当中许多的小窍门，这些小窍门，往往让我们事半功倍。 其次，在陈苗老师的回来育人本真、提高保教质量我们须要变更什么？的讲座中，我更加明确了在教化中，要敬重幼儿的主体地位，要给孩子足够的敬重和信任，应当依据各年龄段儿童在教化中存在的不同侧重点，实施相应的教化教学活动。我清晰地相识到老师应当做一个有心人，擅长视察儿童的生活与学习，从孩子的生活中、爱好中去发觉孩子，引导孩子，教化孩子。我们不但要学会“教”,更应学会“学”,学会

4、反思、学会探讨、学会做人。在陈文跃老师依据“指南” 思索幼儿园艺术活动的开展、走近“意象”的美术新思索让我们打破老旧的美术教学观念，对于指导创意绘画更有进一步的了解，并且通过指南艺术领域目标知道：每个幼儿心里都有一颗美的种子，然而现在孩子们心里的这正在失去，甚至在忽视。我们须要去强调和唤醒孩子们对于创建的热忱。让他们在自主敬重的环境中画出属于孩子们的最美作品。 最终，通过这次培训活动，我清晰了执教实力建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含老师的素养、教学实力、教学方式、还包含老师教书育人等多方面的实力。也让使我想到了一些从未想过的问题，发觉了自己的差距与不足，对原有的教化观念产生了剧烈的冲击。我肯定

5、要不断地充溢自己，给自己增加能量，将所学的学问运用到实际工作中去，学以致用。 篇二：90学时培训总结 专业发展90学时培训总结 此次我参与了东阳市老师专业发展90学时培训，整个过程中内容丰富，形式多样，有特级老师和教研员的教学展示及讲座，还有实践基地导师辅导、答疑和讲评，也有学员的互动探讨。通过理论的培训学习，现场教学的观摩，学员上课评课，使我从学问到理论到实践都来了一次观念的洗礼，对我今后的教学工作是一个很好的引领。 在培训中，是各位特级老师的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思，他们的讲座给了我许多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会： （一）转变旧有的观念，

6、一如金明中老师所说，教材无非是个例子，我们要教的是语文学问和方法，我们要完成从教教材到教课程的转变。反思自己的教学，总是把课文内容看得太重，一切问题都是紧紧围绕课文，讲解分析，最终再让他们背诵，似乎这样就完成了教学任务。而这样注意内容的结果就是学生没有驾驭到应有的学习方法，不会迁移运用。我们只是一味地去“喂饱”学生，而没有教给他们自己“吃”的方法，如此，学生“消化不良”，而我们老师也觉得很累。金明中老师的自己的花是给别人看的让我看到了他把课文当成了教学生学习方法的一个工具，教会学生用重点导读法来学课文，学生一旦驾驭了方法就放手让学生自己去领悟，最终还进行了有效的迁移训练，使学生有了可持续发展的

7、实力。 1 （二）要做好充分的打算和预设,要刚好反思自己的教学 。传统意义上的课堂，就是老师讲，学生听，老师很少谛视自己的教学是否引起了学生的爱好，也不够关注学生的参加度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一样的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲，有没有考虑到学生的主体地位。优秀老师之所以优秀，他们比其他人付出更多,严丽萍老师提到的一位她崇拜的老师,她的每一个环节的过渡语就有好几个预设;还有就是每节课后刚好反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到刚好调控学生的心情，引导学生主动参加课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。 （

8、三）要留给学生思索的空间和时间 ，做到学有时间，而且时间充分。学生获得学问的结果，远远比不上他获得结果的过程重要。不论是金明东老师的自己的花是让别人看的，还是郭才昶老师的花的志气、文成公主进藏，还有朱柏烽老师的坐井观天，都让我们看到了他们足够重视学生的自体感悟，让学生在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是赐予他在学习和探讨学问的过程中主动思索与主动探究的时间与空间，这样，他的体验才是华蜜而自信的。 （四）要足够关注学生的情感，学会观赏学生， 老师要在教学中树立以学生为本的现代教化观念，给每个学生供应思索、创建、表现及获得胜利体验的机会。遵循孩子的成长规律，多站在孩子的角度考虑问题，不做“拔苗

9、助长”的事。我想，学生在老师的关注中，不仅 2 会喜爱老师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上主动表现，欢乐开心地去学习。 （五）课堂上做有效的练习，不能把学习任务压到课后。玩是孩子的天性，老师不能为了完成教学任务而磨灭孩子的天性。老师要尽量有效地利用每分每秒的课堂时间，让学生学得充分自由，能持续，有收获。每堂课应当给肯定的练习（作业）时间，让学生很好的巩固学问。 （六）储备自己，充溢自己。严丽萍老师讲，“一位学问渊博，内蕴深厚的语文老师能使她的课随意宛转，如同行云流水一般，深化浅出，闻之若兰馨，又似檀香；每每上出一种韵味、一种境界、一种气氛。如此这般，才能将学生带入一个充溢魅力的

10、文学圣殿。”如何做到这点，我想还是要以学习来丰富自己的语言，取百家之长而形成自己独特的语言风格，形成自己的磁场。 学然后知不足，这是我对这次培训的体会。在培训中，专家的教学展示及讲座、学员的激烈探讨都给我不少启发。通过培训，我反思自己在教学上的不足，教学语言匮乏、教学方法单一等问题。在今后的工作中，我要不断学习，充溢自我，还要把这次学得的阅历及理论运用到教学实践中去，做到课前有预设、有打算，课堂上不呆板，给与学生宽松的学习氛围，课后抓反馈，进行反思，促进自身教学质量的不断提高。 3 篇三：信息技术90学时培训总结 信息技术90学时培训总结 首先特别感谢*接着教化中心能够供应这次学习机会，感谢学

11、校领导能够让我去参与学习培训，我感到很荣幸，并且也非常珍惜这次学习培训的机会。 在学习培训期间，我始终抱着仔细求实的看法参与每一次学习，对课堂教学工作，和教学中所用到的软件和教化工作所用的理论学问的学习都进行了系统的学习，从中收获颇多，每天心里都感觉满满的，很充溢。以下是我这次培训学习的几点心得体会： 首先，此次培训针对性、好用性特别强，有利于指导信息技术老师的日常教化教学工作和学生竞赛培训工作。这次分别重点具体的培训了flash、ppt制作、photoshop图片处理，音频视频的剪辑和机器人竞赛培训，加上各位专家共享了自己的实践阅历，使我大开眼界，原来很多无从下手的问题找到了切入点，对原来零

12、零散散的一些学问和概念也有了一个比较系统的整理和概括。最值得称道的是，有许多培训我们的老师也是培训者（熟称“土专家”），他们阅历丰富，而且很接地气，我们平常遇到的难题在他们的思索下都一一解决了，而且他们的做法很简洁好用，值得实践，值得推广。 其次，本次培训注意理论与实际相结合。专家的理论水平有肯定的高度，他们夸夸其谈，从中也可以看出，任何事情做好都要站到肯定高度，否则就没有重点和方向。而专家们的理论给我们今后的教化教学指明白方向。我感觉到自己收获良多，许多以前没遇到或者说遇到了不太懂怎么解决的问题，都有了更深层次的了解，虽然不能说能够马上就解决现实中的问题，但是最基本的分析问题的方向是渐渐能够

13、驾驭到的了。比如说信息课堂整体规划的，把课堂还给学生，找学生感爱好的，引导学生留意信息的处理收集应用；用算法解决工作生活学习中的一些困惑等方法。 再次，在这次培训中，我深深的感受到信息技术老师的重要性。作为一名信息技术老师，更重要的是培育新世纪所须要的具有信息素养的人才，我们的国家正是缺乏这样具有创新技术的人才，所以我们肩负着祖国的将来。而不是一味保障教学办公电脑的稳定运用，网络设施的正常运行和校内网站及其他应用牢靠运行。的网络应当尽量外包给电脑公司，终归我们是老师，而非修理工，我们的专业不能忘，我们的教书育人的目的不能忘，总之教好书，育好人，不忘初心。 这次培训，是我工作学习的一个加油站，让

14、我有了一个更明确的奋斗目标与前进方向。同时也相识到了天外有天，人上有人。在以后的教学中，我要做的是： 第一，自我反思。从以往的实践中总结阅历得失。 其次，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满意学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。 第三，沟通。他人直言不讳的看法与建议可能是发觉不足、相识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。百年大计，为本。教化大计，老师为本。我们必需是着眼于将来，实行科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教化。在今后的工作中还必需给自己定好位，必需走“学习反思探讨实践”相结合的专业发展之路。与时俱进，使自身工作再上一个新台阶。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页