2022年关于个人教学计划模板集锦9篇.docx

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1、2022年关于个人教学计划模板集锦9篇关于个人教学安排模板集锦9篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，现在的你想必不是在做教学安排，就是在打算做教学安排吧。怎样写教学安排才更能吸引眼球呢？以下是我为大家整理的个人教学安排9篇，欢迎大家共享。个人教学安排 篇1教学总目的要求：“技术与设计1”模块使学生对技术有全面而深刻的理解，增加运用技术的自信念和责任心；初步驾驭通用的、完整的设计过程，学会设计的一般方法，了解设计中可能遇到的问题；具有肯定的技术探究、运用技术原理解决实际问题以及终身进行技术学习的实力；通过设计的沟通和评价，培育合作精神，提高审美情趣，学会多角度地分析和解

2、决问题。（一）学问与技能理解技术的性质，了解技术的发展历史和一些最新的技术成果以及技术在生活和生产中的应用，能正确相识技术对人们日常生活及社会产生的正反两方面的影响，具有正确运用生活中一些常用技术的基本技能。了解技术设计的基本学问，初步驾驭技术设计的一般程序和基本技能，了解它们在日常生活和工农业生产中的应用，能对技术设计的过程、方案和成果作出比较全面的评价。3了解技术语言的种类及其应用，能绘制和识读一些简洁的技术图样，会运用几种常用的规范的技术语言进行沟通。4熟识一些常见材料的属性及加工方法，能依据设计要求选择材料和工具，能依据设计方案制作简洁产品的模型或原型。5具有初步的技术试验的操作技能，

3、能进行基本的技术测试和技术指标测量，会写简洁的技术测试和技术试验报告。（二）过程与方法经验将人们的需求和愿望确认为值得解决的技术问题、并形成设计方案的过程，初步学会从技术的角度提出问题、解决问题，能多角度提出解决问题的方案，发展批判性思维和创建性想象的实力。经验技术方案的实现或转化为产品的过程，初步学会模型或产品的制作、装配、调试的方法。体验意念详细化和方案物化过程中的困难性和创建性，发展动手实践实力。经验技术设计中沟通与评价的过程，初步学会一些技术沟通的方法，发展技术的表达和评价实力。经验视察、设想、安装、测试、调试、测量等简洁的技术试验过程，学会简洁的技术试验方法，理解技术试验在技术独创、

4、技术革新中的作用，形成初步的技术试验实力。5经验典型的技术设计、制作和评价的活动过程，初步驾驭基本的技术学习方法和技术探究方法，具有初步的参加技术活动的实力和运用技术及其产品的实力，发展技术的决策实力、创新实力和终身学习实力。（三）情感、看法、价值观形成和保持对技术问题的敏感性和探究欲望，领会技术世界的奇妙与奇妙，关注技术的新发展，具有对待技术的主动看法和正确运用技术的意识。熟识从事技术活动必需具备的品质，能够平安而又负责任地参与技术活动，具有良好的合作和沟通的看法，养成严谨、守信、负责、勤俭、进取等良好品质。体验技术问题解决过程的艰辛与曲折，具有克服困难的志气和决心，培育不怕困难、不屈不挠的

5、意志，感受解决技术难题和获得劳动成果所带来的喜悦。相识技术的创建性特征，形成实事求是、精益求精的看法，培育富于想象、擅长批判、敢于表现特性、勇于创新的特性品质。理解技术的文化特性和艺术特性，具有相识技术问题的国际视野和全球意识，以及肯定的对技术文化的理解和选择实力。理解科学、技术与社会的相互关系，增加劳动观念，具有敬业意识与创业意识，形成与技术相联系的经济意识、质量意识、环保意识、伦理意识，以及主动参加当地经济建设的意识。教材分析：“技术与设计1”模块包括四个主题：技术及其性质、设计过程、设计的沟通、设计的评价。在教学过程中，本模块的各个主题应当融汇贯穿，不能机械割裂，特殊是“技术及其性质”主

6、题的基本思想应贯穿于课程实施的始终；在设计过程的教学中，不要机械理解过程，应引导学生能依据实际状况敏捷应用；沟通和评价既是设计过程中的重要组成部分，也是胜利完成设计的途径、方法和保证, 应贯穿于设计教学的全过程。本模块分共有八章，第五章其次节、第六章第三节为选学内容。本书的正文是学生必需学习的内容；课文中支配了一系列的案例分析、立刻行动、思索栏目为必学栏目，其他栏目均为选学栏目；练习、综合实践所列习题或活动项目，不是要求每位学生必需全做的内容。学生状况分析：提高教学质量的措施：1、要紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生富有特性的发展”设计、组织和实施教学活动，避开教学过于专

7、业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。2、留意从实际动身，选取贯穿整个技术设计教学过程的范例和载体。做个生活的有心人，多从生活中找寻素材，丰富课堂。3、教学中要突出重点，留意体现新理念。不仅要注意学生对符合时代须要、与现实生活紧密联系的基础学问与基本技能的学习，还要注意学生对技术的思想和方法的领悟与运用，注意学生对技术的人文因素的感悟与理解，注意学生在技术学习中的探究、试验与创建，注意学生情感看法价值观以及共通实力的发展。4、彻底变更传统的教学观，确立教学中以学生为主体的师生共同建构理念，以及为学生主动建构学问 、拓展实力、形成情感看法价值观而服务的理念。针对教学内容的不同和学生的差异，选择自主

8、学习、合作学习、探讨性学习等多元学习方式，使学生的学习过程成为一个生动活泼、丰富多彩、充溢欢乐的过程。5、加强教学探讨活动。作为一门新课程的老师，教学探讨是老师专业成长、课程实施质量提高的重要途径。可以通过探讨、听课、公开教学、专题探讨等多种方式，主动开展教科书教材内容、教学方法等方面的沟通和探讨，以不断提高技术课程教学的实力与水平。个人教学安排 篇2一、教学目标：端正学习看法，明确学习通用技术的意义和目的。培育学生对通用技术课程的爱好。二、教学内容： 1、什么是通用技术？2、为什么学通用技术？3、通用技术学什么？三、教学对象分析学生对技术有肯定的感性相识，还没有上升到理性的高度，学生对技术尚

9、处于无意识状态，但始终在受潜移默化的熏陶。学生认为技术比较神妙，大家认为是技术人员的事情，与自己关系不大，主动性不是很高。一、什么是通用技术？三、通用技术学什么？1、 必修模块：技术与设计1（2学分）技术与设计2（2学分）2、选修模块：电子限制技术（2学分）建筑及其设计（2学分）简易机器人制作（2学分）现代农业技术（2学分）家政与生活技术（2学分）服装及其设计（2学分）汽车驾驶与保养（2学分）3、各模块之间的关系：技术与设计1介绍：包括技术及其性质、设计过程、设计的沟通与评价等内容。技术与设计2介绍包括结构与设计、流程与设计、系统与设计、限制与设计四个专题。四、小结：思索与沟通1、你准备如何学

10、好通用技术，提升自身技术素养？2、大家要不要学习通用技术？个人教学安排 篇3一、指导思想：为了促使学生在德智体美等方面全面发展，搞好教化教学工作，主动协作学校落实好工作，使学生能在和谐的集体中健康成长，二、班级状况三、依据我班现状，特制定安排如下：1、抓好班级的日常管理，注意学生的养成教化，要有一个严明的班风、学风。良好的班风是一个班级胜利的关键，因此，在八年级开学后肯定要加强自身养成教化，提高其素养，让他们相识到自己的主子翁地位，有必要为班级环境建设贡献自己的力气，班风维护靠全部学生。2、加强校内文化建设。找寻胜利人士的资料、影片，听取他们的胜利经验。理解其艰辛，主要是理解学问对他们人生的帮

11、助。让学生理解外面的世界很精彩，从许多渠道都能发觉外面的世界，通过对比，让学生心中有一种憧憬，一种向往。3、接着大力开展“四个一”工作。从生活中，学习做人。相识教材，从巧处作文章。只有让学生觉得它不难，好玩，有价值，学生都有可能去发掘它。4、加强平安教化、心理询问教化。心理询问平安教化是防止学生走上邪路的重要武器，只有让学生彻底地远离四厅，特殊是远离网吧。只有这样，才能保障学生心理询问上能向一个新的方向发展。5、加强班级委员会建设。一个良好的班委，能领导全班学生走上正常化的道路，在选用班干部时，肯定要选威信高，品质好，有带头作用的人，以免引起副作用。肯定要把班干部培育成班主任的左右手，千里眼和

12、顺风耳，以便对班级有充分的了解。6、建立老师、家长合作式“树人安排”。要与学生家长沟通好，主要是多联系，多反馈。这样就要家访，谈学生前途，了解学生动态，老师家长、学校家庭，只有双管齐下，才能把握学生的心理询问。7、做好纪律差生的思想工作。在控流方面要努力去抓，多与思想有波动的学生谈心，使他们有一个正确对待的求学欲望。激励学生加中国共产主义青年团，并发挥其在班级的主动作用，并通过共青团的学习。使他们真正懂得生活的价值意义。四、实施过程如下：第1至3周：支配学生的值日，以及入学教化。第4至7周：阶段性的总结，将学习好的同学进行表彰，同时树立榜样。第8至10周：刚好做好期中考试的支配，让学生全身心的

13、考出志向的成果。第11至15周：刚好做好后进生的查漏补缺工作。第16至20周：打算期末考试，刚好做好总复习。五，在主动响应学校的整体规划的前提之下，七年二班的班级活动惊慌而有序的开展，在做好以上工作的同时，工作仍旧存在着很多的不足之处，所以在新的学期我要努力的进一步完善。尤其是，要将班主任工作的落实，从小处着手，关爱学生要面对每一个孩子。个人教学安排 篇4本学期，本人担当初二级六个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为科任，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常

14、听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大

15、的志向。作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，

16、致使本学期教学成果未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！个人教学安排 篇5本学期的教材内容不是许多，在中考中占有的分值也不是很高，学校支配了三课时，还是可以较好地完成教学任务的。一、努力提高课堂效率1.充分运用教室的多媒体，设计好相应的课件，争取把生物课上的更加生动，好玩，精彩，提高课堂教学效率。尽量多地搜集一些图片，材料和视频等资料，编辑整理好，恰当地运用到课堂中，提高学生学习的爱好，更加喜爱生物学。2.加强集体备课，发挥集体的才智，取长补短，提高课堂效率。除了在每周二的集体

17、备课时间中做好应当做的工作外，平常课堂中遇到的新问题和新状况，也要刚好和本组老师沟通、沟通，获得解决的方法和途径，刚好避开小错误的发生和积累。3.实事求是地做好二次备课的工作，通过二次备课有效提高课堂教学效率。终归各班级状况不同，学生状况也不同，一个教案未必就适合全部班级和学生，所以须要刚好作出调整，使之更加有效和高效。二、运用好同步和单元检测1.对同步的运用要即时并合理筛选题目，先让学生预习教材内容，填写相应文字，再刚好订正，做到即时巩固，刚好纠错。特殊关注每组的5、6号同学。2对单元检测的运用做到必要、精练。不应当一味追求测验的次数，完成学校的任务，更应当刚好检测，而且是精选习题，的确能起

18、到检测达标的效果。三、做好学生的工作1.依据平常的视察和表扬，刚好对部分同学做学法指导和思想开导，以激励为主。2.依据测验成果对学生进行阶段性的评价和要求，还是要充分发挥小组的合作功能。四、教学进度参考区发的教学进度。20xx.3.09.04个人教学安排 篇6一、指导思想树立“素养教化、德育为先”的教化思想，坚持从我校的实际动身、从班情动身，遵循学生的身心发展要求，以加强学生思想道德建设为重点。以“四清”体制为主要依据，努力开创德育工作的新局面。二、加强班风建设 1。支配班级活动依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生

19、，促进学生全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等，友情中队举办一些联谊活动。2。营造向上氛围依据各年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班风，创作班歌等。（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。（3）让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的

20、参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3。指导培育班干部班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信；其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。三、班级考核评比 1。加强常规检查评比在上学期的基础上，本学

21、期将不断完善班主任工作考核细则，并接着开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身动身，加强宣扬发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班队课、夕会课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任帮助个人可老师做好教学常规的宣扬、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理支配拉差补差人员和时间，朝歼灭不合

22、格率的目标奋进。四、针对特别学生，开展特别教化1。期初排出特别学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），学校建立特别学生档案。2。通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。3。针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。4。开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关切帮助。五、活动支配9月开学教化制定安排“弘扬民族精神”主题教化成立班委会10月“爱国主义”教化月家校联系11月法制教化月“法在心中”法律学问竞赛家长会12月环保教化月

23、节俭教化环保教化1月期终考试寒假工作工作总结个人教学安排 篇7时间荏苒，教学校长之旅已近六载。在六载的学习、六载的实践、六载的思索、六载的磨砺中，我不断地储蓄给养、且思且行、不断提升。六载的教学管理，常常是冲突与困惑共生，喜悦与成长同行。但始终萦绕心际的就是怎样才能当好一名教学校长？现结合近年的成长经验反思、剖析、规划。一、自我剖析(优势与不足)富兰克林有言：“推动你的事业，不要让你的事业来推动你。”为了推动我执著地衷爱着的教化事业，为了更好地促进塘沽上海道小学的健康发展，我静下心来，重新谛视和反思，仔细梳理和规划，明晰目标和方向，以更平和的心态、更开阔的视野、更精确的定位、更清楚的目标和更高

24、远的志向，不断储备，冲出“极限”，去迎接挑战和机遇。优势1、本人曾任教化、教学主任共8年，任教学校长近6年，前后14年的管理工作，使我具有肯定教化教学管理阅历，且适应性较强。曾被评为塘沽优秀教化工作者、优秀教学管理工作者，教化科研先进个人等多项荣誉称号。2、工作上真诚、勤奋、善思、创新。多年来依据校情，围绕学校的办学理念，明确教学工作的发展方向，屡清管理思路，创新管理方法，注意和着力思索老师队伍建设、课堂教学质量、教化科研特色等方面的科学统筹，有机融合，以“科研、教研、培训”三位一体的研训模式，促进老师专业发展，提升课堂教学质效。经过多年的实践和历练，各方面喜见成效：在促进老师专业发展上，创新

25、并完善了老师培育机制，建立了相对稳定的促进老师专业发展的培育体系，探究出富有特色的培育模式，使我校首席、学科带头人、骨干老师比例不断攀升，已达38人，占老师总数的48%，我校促进老师专业发展的阅历在天津教化上发表，多次在塘沽区域联盟展示中进行展示;围绕高效课堂教学绽开课题探讨，探究减负增效的教学模式与策略，逐步形成有效的校本研修模式和高效教学的策略，整体提升了我校的教学质量，逐步向教学特色上发展。近年来我校先后有10余项各级课题结题，有30余节课堂教学获国家、市级奖项，在今年天津市双优课评比中我校有5位老师分获一二等奖，有百余篇探讨成果在国家、市级评比中获奖，教学成果集锦十余册。学校教学质量逐

26、年攀升，连年获得教学质量优秀单位;能够主动营造融洽的工作环境与工作氛围，团结各方力气在教学工作中发挥潜能。3、仔细钻研，不断探究，主动投身于课程探讨及撰写阅历总结，具有肯定的基础，不断适应学校教化改革和发展的大势。依托课堂教学探讨，努力探讨学校特色，课题延长的单元特色作业和校本课程成为我校作业改革和校内文化一道亮丽的风景线。同时，学校致力于特色校本课程的探讨与开发，开设了七彩泥塑画校本课程，出版了七彩泥塑画和经典古诗文诵读200首校本教材，该校本教材在全国教学艺术成果展评中获二等奖，成为塘沽首期区本教材我爱版画的试验校。4、曾多次参与教学校长管理研修班，并学习于天津师范高校小学教化探讨生课程班

27、，具有肯定的专业背景和学术水平，能实施一般水平的课程领导。不足：1、平常课堂教学中尽管擅长反思，但学科专业素养，指导力仍有待于进一步提高。2、在学习上对自己有所放松，常以工作代替学习，尽管能够挤时间勤于学习，但教化理论的学习杂乱无序，没有很好的实现理论学习与管理实践的有效对接，导致自己迷失了发展方向;同时由于缺乏学习，造成工作中思索深度不足，学校特色不够凸显;学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题探讨大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。3、由于受地域限制等缘由，对学校发展的规划和发展战略特殊是教学工作的实施，以及支持系统的有效统筹实力亟待提高。二、自我发展规划(

28、一)专业化发展总体目标：通过系统学习培训和持续的学校管理实践，重新定位适应时代发展的教化思想与管理理念，拓展教学管理视野，丰富和优化教学管理策略，增加自身思索力、领导力、创建力、核心竞争力，在专家的指导和自身的努力下，成长为一名有影响的、专业型的、实践型的校长。(二)专业发展分目标：1.科研实力有较大提高。能够不断提高理论水平，具有较高的理论素养。能够独立主持、扎实有效地开展课题探讨，探讨成果对教学实践有较大的指导价值，同时带领本校老师开展课题探讨。每学年至少有一篇独立撰写的教化教学论文在市级以上刊物发表或获奖。2.教学管理水平要有较大提高。能够运用先进的教学管理理念，创新教学方式，在教学管理

29、中进一步完善和创新体现高效教学理念的教学模式，形成具有本校自身特色的教学风格。3.培育中青年老师有较大成效。本校内的青年老师，予以重点关切心和指导，通过2-3年的努力，帮助他们专业发展水平有较大提高。(三)分阶段发展目标：第一阶段：通过第一阶段的系统学习和思索，从实际动身，仔细修订好个人专业发展规划，明确发展目标;全面总结和反思自己多年学校管理的得失，修改和完善教学各项管理制度;制定学校新一轮发展规划，并力争在规划制定和实施的过程中取得肯定成效。其次阶段：运用学习成果实现学校管理的改进，实现“规范管理、创建特色、全面落实素养教化”的发展目标;在课堂教学、教研教改中主动参加，并提出有较高指导性的

30、见解，争取在市级刊物发表或获奖。第三阶段：阅历总结，扬长避短，充分发挥自身优势，持续学习和改进，提高自身驾驭教化教学管理的实力，完成试验报告。(四)专业成长措施：1、勤于学习。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化管理理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的道德修养，丰富的学校管理阅历，以达到取长补短的目的(3)广泛地学。广

31、泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代化的教化管理学问，不断构建、丰富自己的学问结构。每学期读一本教化教学专著。独立担当一项探讨项目。每周读一篇与新课程有关的教化教学论文。2、勇于实践。在实践中探求、感悟，在学校管理实践中培育自己的素养和实力。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长;谛视今日在谛视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。开展一项课题，探讨成长措施，独立担当一项探讨项目。在实践中反思总结。每学期听40节探讨课，每月写一篇课堂教学反思。每年撰写一篇教化教学论文。3擅长总结。常常反思工作，刚

32、好总结阅历，提高领导实力和个人修养。要常常对自己或别人管理上的胜利和失败的案例进行专业性的剖析，分清哪些是胜利的阅历，哪些是失败的教训。在不断自我总结中实现专业化发展的。4、主动参与学校各项活动，加强教研活动。在努力完成工作室布置的各项工作的同时，主动开展校本教研活动。每周至少听一节的随堂教学课，参与一次集体备课，每月实行一次教学研讨会并对青年老师进行一次集中指导。个人教学安排 篇8针对中班幼儿的年龄特点和班级实际状况，特意制定“幼儿园中班下学期班务安排”，通过多种形式的活动，不断提高幼儿一日活动的实力，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿全面素养的发展。一、基本状况：本学期我班幼儿4

33、8名，男22名，女26名。我班幼儿都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受实力强有初步的责任感。绘画实力也提高了很多，能按自己意愿画画了，会依据音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培育，针对幼儿年龄特点、班级实际状况，依据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全面素养的发展，特制定“幼儿园中班下学期班务安排”。二、平安工作：1、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需刷卡，才能接送孩子；对于持卡的生疏人，在和孩子家长取得联系后，

34、确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生平安事故；3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品；增加午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危急物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等；4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；5、让孩子学会自我爱护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危急时会大声呼救等；（班级教学中开展平安教化活动（每月一次），增加幼儿的平安学问，提高幼儿平安、自我爱护意识） ；6、教化幼儿不离开集体，不随意离开幼儿园；7、每天

35、班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数；8、能够有序排队、不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。三、卫生保健工作：1、做好春夏两季传染病的预防工作；2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好嬉戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘；5、对须要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记录；6、严把好晨检关，做好全日视察及家园联系册的记录工

36、作，防止传染病的传播，加强检查、指导。7、兴奋入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况。8、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。10、知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。11、严格执行卫生消毒保健制度，比照消毒制度来进行幼儿园一日生活。四、教化教学：1、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。3、主动参与户外体育活动

37、，玩器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”的幼儿体育活动。4、科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力。5、能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。6、喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。7、对科技活动有主动探究的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。9、促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作安排制定科学合理

38、的班级工作安排，注意安排的可操作性和好用性，驾驭恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言实力的提高。10、接着以主题活动的形式开展教化教学活动，将蒙氏教化、英语教化与主体活动相结合，进行教化教学活动的开展。在活动中，视察孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展；11、主动开展区域活动，并在区域活动中体现出教化价值，老师做好视察记录，并依据孩子的须要，供应丰富的材料；12、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。13、英语教化：（1）尝试创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。（2）通过英语嬉戏活动，培育幼儿不仅对单词的初步驾驭，

39、还要对幼儿日常接触的全部方面，包括相识自身和四周的人们，相识四周的自然和社会环境。（3）通过英语嬉戏活动，培育幼儿对相识不同民族的文化，从小懂得各民族风俗习惯的道理。五、环境创设：1、依据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出平安、真实、秩序、简洁、自由的环境；2、依据我班的教化特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境；3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料；4、采纳音乐常规，让孩子在轻松开心的氛围中进行一日生活活动；5、小班时在老师、阿姨的共同

40、培育下，我班孩子的秩序感培育得较好，本学期我们将在小班的基础上接着对孩子的秩序感进行培育，尤其是新生。在培育的过程中，要求老师、阿姨蹲下来与小挚友说话、说一般话；并激励幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立同等、敬重的好挚友关系；6、制定蒙氏教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设整齐、温馨的环境；7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要依据幼儿发展目标、主题活动内容，供应丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。8、自然角依据春季特征，种植植物供幼儿视察，并依据不同年龄段作出视察记录，并收集好相关的资料和图片。9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时

41、形成环境：详细措施：（1）依据近期幼儿培育目标投放区域材料；（2）教学活动幼儿操作、制作材料延长至区域中；（3）在活动开展后老师运用的材料、幼儿操作材料用于环境创设；六、家长工作：1、家访：3月其次周完成新生家访工作，完成率100%；4月完成老生家访，完成率50%；幼儿连续3日未到园进行电访，一周未到园进行家访，了解缘由；2、家庭入户指导：学期起先，3月做出家庭入户指导安排；在进行家访同时进行家庭入户指导；本学期入户5个家庭指导。做好资料收集工作，除了文字、图片、幼儿作品，还可以有音像资料。让家园共育得以真实体现；3、依据幼儿不同的发展状况，与幼儿一起为幼儿设计出具有特性特色的成长手册并按时发

42、放；4、丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。个人教学安排 篇9在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，依据学校20xx年教学工作安排来制定我的个人教学工作安排。一、加强学习面对新的课程改革，教化对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教化理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，

43、才能充溢自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将接着不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代发展二、向科研老师型转变1、在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我准备从培育学生良好的学习习惯和学习爱好入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。2、扎实做好新课改的每一项工作。在比较精确地驾驭了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。新学期起先，我把“如何进行小组合作学习”作为自己探讨的子课题。在教学中做进一步的深化探讨，在学期末将上交一

44、份有价值的论文，同时会以年组探讨课的形式汇报自己的探讨成果。本学期我还会非常重视成长记录袋的运用，使其发挥应有作用。主要表现在：扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、激励家长参加，保持教化一样性。3、为提高老师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的看法主动参与九年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“老师基本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。4、教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、好用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写好用、新奇、具有特性化特点的教案

45、。5、依据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我准备在写字上要下大功夫，首先注意自身写字水平的指导，其次加强对学生的写字指导，留意学生对汉字基本笔画、基本结构的把握，增加学生“提笔就是练字时”的意识，使具备基本的写字技能和初步的书法观赏实力。三、“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是老师的常规工作，每一项都非常重要。在备好课，上好课的同时还不要遗忘对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新实力培育的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。多彩、多元的社会急迫地呼喊着创新，教化也迫切地呼喊着有活力、有创新实力的老师。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为xxxx辉煌的明天贡献自己的一点力气！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页