2022年六年级下学期教学计划合集7篇.docx

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1、2022年六年级下学期教学计划合集7篇六年级下学期教学安排合集7篇时间在消逝，从不停留，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在就让我们好好地规划一下吧。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家收集的六年级下学期教学安排7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。六年级下学期教学安排 篇1 一、学生学问实力习惯看法分析。 六年级的学生已学过三年多的英语，学生已有肯定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习爱好难以保持，两极分化较严峻。因此，本学期应注意转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习爱好。二、教学目的任务。1养成良好的听英语、读英

2、语、说英语的习惯。2初步养成良好的书写习惯。3能运用所学的日常交际用语进行简洁的日常沟通，并做到大胆开口，主动参加，发音清晰，语调正确。4能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简洁的话语和录音材料。5能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。6能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。三、教学重点难点。1重点：四会句型、单词。在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。运用所学的日常交际用语进行简洁的日常沟通，并做到大胆开口，主动参加，发音清晰，语调正确。2难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。四、主要措施。1依据学生的年龄特征，充分利用

3、直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习主动性。2在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，主动主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的实力。3活用教材，依据学生会的实际状况，将每单元各个板块重现组排降低难度。4、通过全班活动、个人活动、两人活动、小组活动、嬉戏等教学活动提高学生学习英语的爱好。五、教学进度支配表：周次教学内容1第一模块2其次模块3第三模块4第四模块5第五模块6第六模块7第七模块8第八模块9第九模块10第十模块11学期结束期末复习六年级下学期教学安排 篇2一、指导思想：紧紧围绕本学期学校的工作思路和学科组的工作支配，以课堂教学为抓

4、手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，重视加强培育学生良好的学习习惯，坚持语言文字的训练，扎扎实实地打好基础，指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，提高学生的语文素养。二、班级状况分析：本年级共有学生184 人，上学期英语期考平均分60.1分，及格率48.4%，优秀率21.7%。大部分学生看法端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业，有初步的自学实力，喜爱提出自己不同的见解。能娴熟识字，学习口语，能利用单词表理解新词的意思，能阅读程度的文章，能解短文的主要内容，能正确、流利朗读课文。能写一些小作文，但在书写以及标点的正确运用及小作文方面还有一些欠缺，有待进一步的提高。三、本学期教学目标听：1

5、、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简洁的话语或录音材料；2、能听懂简洁的配图小故事；3、能听懂课堂活动中简洁的提问；4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。说：1、能在口头表达中做到发音清晰、语调达意；2、能就所熟识的个人和家庭状况进行简短对话；3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告辞、致谢、致歉等)；4、能在老师的帮助下讲解并描述简洁的小故事。读：1、能认读所学词语；2、能依据拼读的规律，读出简洁的单词；3、能读懂教材中简短的要求或指令；4、能看懂贺卡等所表达的简洁信息；5、能借助图片读懂简洁的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；6、能正确朗读所学故事或短文。写：1、能仿照范例写句子

6、；2、能写出简洁的问候语；3、能依据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；4、能基本正确地运用大小写字母和标点符号。玩演视听：1、能按要求用简洁的英语做嬉戏；2、能在老师的帮助下表演小故事或童话剧；3、能表演歌谣或简洁的诗歌30-40首(含一级要求)；4、能演唱英文歌曲30-40首(含一级要求)：5、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少于10小时(平均每周不少于20-25分钟)。四、教学重难点分析：语言技能目标听1、能抓居处听语段中的关键词，理解句子之间的逻辑关系；2、能从听力材料、简洁演讲或探讨中提取信息和观点；3 能听懂日常的要求和指令，并能依据要求和指令完成任务。说：1

7、、能传递信息并就熟识的话题表达看法；2、能通过重复、举例、说明等方式澄清意思；读：1、能从一般文字资料中获得主要信息和观点；2、能利用上下文和句子结构揣测词义；写1、重视学生写字习惯的培育，加强写字教学的指导。2、重视培育学生学习习作的爱好，再现生活的实力。五、教学措施（一）提高课堂教学效率的方法：1、课前仔细钻研教材，仔细备好每一节课。教学后刚好进行教学反思，不断地依据学生学习状况调整自己的教学思路，教学设计。多听老老师的课，弥补不足之处。2、课堂上面对全体学生。注意民主、和谐气氛的创设，让学生人人体验。让学生在感悟中学习。把爱和关怀平均的分给每一位学生。3、培育学生良好的学习习惯。在习惯的

8、培育上，特殊是记单词习惯的培育更加重要。4、加强与家长之间的联系，多和他们沟通孩子的在校表现和在家表现，双方一起吧孩子的习惯及成果搞上去。（二）学困生看法：1、找准学困生的学困点，因人制宜。给他们配定“小老师”，多多帮助他们。2、给学困生多创建机会，让他们品尝胜利，树立信念。3、多与后进学生谈心，多做情感沟通。了解他们的内心世界。4、关注课堂动态生成的过程，抓住学生的闪光点，刚好进行表扬、激励、引导。5、调整老师与学生的心态，依据实际状况能够刚好调整。诲人不倦，时刻让自己有耐性。六年级下学期教学安排 篇3新学期即将起先，本学期我教六年级科学课，为了培育学生的探究、视察、语言表达和思维实力，结合

9、学校的详细学情，更好地完成教学任务，特制订安排如下：一、科学课指导思想、教学要求、任务、目的。接着全面实行新课标理念，坚持以科学课新课程标准为指导思想。教学要求和任务是：使学生能独立完成一些探究活动、视察活动、科学试验、搜集资料等，情愿与他人合作，进行合作探究，有安排地开展一些实地考察、现场采访、课外种植养殖等活动。教学目的是：具备肯定的科学素养，而且能把所学科学学问应用到生活中，解决生活中的一些常见问题，学到很多课本上没有的学问，主动从自然界、社会中获得学问。二、 教材分析第一单元、我们长大了本单元由4课组成：我在成长： 了解从诞生到现在的生长发育特点。静静发生的改变： 了解现在 (青春期)

10、的生长发育特点。人生之旅：了解从现在到以后的生长改变，和前面两课一起完成“人的生命周期”相识。踏上健康之路： 在前面三课基础上绽开健康话题的探讨。其次单元 遗传与变异单元设计总体说明：本单元教学从了解自己与家人(父母、爷爷奶奶等)的一些生理特征(如单眼皮和双眼皮、直发和鬈发等)人手，把它们作为探讨人体遗传和变异现象的素材，通过视察和调查、比较和分析，使学生对遗传和变异的现象及其隐私有一些初浅的相识，从而帮助他们了解生物的遗传保持了生物界的相对稳定，生物的变异推动了生物界的进化和发展。第三单元 进化单元设计总体说明：本单元先通过恐龙的探讨引出有关化石的话题;又分别从什么是化石、化石的形成、化石的

11、作用、由化石引发的困惑等方面相识化石;最终了解达尔文的生物进化理论 ，意识到科学是不断发展的。相识生物与环境之间的关系，为 学习共同的家园做好打算。第四单元 共同的家园单元设计总体说明: 本单元通过找寻生物的家园，初步了解生物与环境之间的关系，了解生物是如何适应生存环境的;又通过同一栖息地上生物间的共生、掠食引出食物链、食物网的话题;在前面的基础上建立生态系统的概念，相识保持生态平衡的重要性。设计注意了对事实和事例的列举。第五单元 奇妙的.能量单元设计总体说明: 本单元将“能量及能量转换”作为探究对象，在详细的活动中相识什么是能量，能量是怎样进行转换的;大量的动手活动体现了在“做”中体验、理解

12、概念的理念。 在此基础上绽开关于能源问题的探讨。三、上学期学习状况、成果分析本学期我任教六年级两个班科学，经过几年的科学学习，大部分学生平常在科学学习上看法较好，大多数学生对科学课产生了深厚的爱好，主动性较高，已经具备了初步的探究实力，他们对四周世界产生了剧烈的新奇心和探究欲望，乐于动手，擅长操作。但是由于在家过于娇惯学生的动手实践实力较弱。不足之处：上学期由于活动材料限制的缘由，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的学问面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候经常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间。四、本学期改进教学的详细措施1

13、、充分信任和敬重学生老师要充分敬重学生，让学生始终处于主体地位。在教学设计时，结合教材特点，可以布置学生多视察生活现象。怎样尽快晾干衣服，露珠是什么状态的，雪是怎样形成的，熬炼同学们的收集实力，课堂上大家有充分的沟通材料，有利于同学们拓展思维。要引导学生多动手、合作探究，敬重他们的汇报结果。哪怕是一个小小的发觉，也要激励表扬，让每个学生在学习面前都充溢自信。五、重视进步生的转化每个学生都想进步，但学生之间是有差异的，老师要相识到每个学生的差异。各班建立科学学习合作小组，让学生在相互沟通、合作、帮助、研讨中学习，老师重点帮助进步生的学习;多给进步生提问和假设机会，并指导进步生自己动手找寻证据进行

14、验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的相识用于解决问题的实践。六、本学期的教学目标和学生们一同学习、探究，完整、系统地学好小学六年的科学学问，复习小学科学中重点的试验操作，让学生在学习学问的同时，动手实力也同步前进，毕业时笔试成果突出，试验操作实力全合格。七、本学期教学活动1、绘制身高曲线图。2、收集有关遗传与变异最新进展的一些资料，编一份小报。3、谈一谈你对鹿和狼生存关系的看法。总之，本学期的科学教学任务重，内容多，应按安排有序开张，边进行边完善，以最佳状态搞好教学。六年级下学期教学安排 篇4一、全册教材分析全书分为三个单元第一单元（1-4课）主要是进行校内生活中的道德规范教化，学校生

15、活是学生生活的重要部分，小学生必需遵循学校生活中的道德规范和礼仪规范，酷爱集体，遵守纪律，做学校的主子，敬重老师，建立民主同等的师生关系，友爱同学，相互帮助，酷爱科学，勤奋学习，顺当完成学习任务，把自己培育成社会主义事业的建设者和接班人。其次单元（5-8课）主要是进行公共生活中道德规范教化，社会公德是人们在社会生活中必需遵守的最基本的道德规范，是社会生活正常进行的基础，小学生应当遵守社会公德，做到自觉遵守公共秩序，自觉维护公共平安，自觉爱惜公共财物，自觉爱护人类赖以生存的环境，努力做一个文明的小公民。第三单元（9-13课）主要是进行忠于祖国，酷爱祖国，酷爱和平的教化，小学生应当酷爱社会主义祖国

16、，树立民族自尊心，自信念，骄傲感，立志为祖国的社会主义现代化建设作贡献，懂得祖国领土神圣不行分割，懂得民族之间要相互敬重，同等相待，和谐相处，知道和平是各国人民的共同愿望，要酷爱和平，从而培育对祖国的责任感和义务感，努力把自己培育成为国分忧，为国效力的世纪新人。二、全册教学要求1、教化学生必需遵循学校生活中的道德规范和礼仪规范，酷爱集体，遵守纪律，做学校的主子，敬重老师，建立民主同等的师生关系，友爱同学相互关切，相互帮助，酷爱科学，勤奋学习，顺当完成学习任务，把自己培育成社会主义事业的建设者和接班人。2、小学生应当遵守社会公德，做到自觉遵守公共秩序，自觉维护公共平安，自觉爱惜公共财物，自觉爱护

17、人类赖以生存的环境，努力做一个文明的小公民。3、对学生进行忠于祖国，酷爱祖国，酷爱和平的教化，小学生应当酷爱社会主义祖国，树立民族自尊心，自信念，骄傲感，立志为祖国的社会主义现代化建设做贡献，懂得祖国神圣领土不行分割，懂得民族之间要相互敬重，同等相待，和谐相处，知道和平是各国人民的共同愿望，要酷爱和平，从而培育对祖国的责任感和义务感，努力把自己培育成为国分忧，为国效力的世纪新人。三、改进教学方法，提高质量的措施，1、以情感人，情理交融，以此激发学生思想道德情感，提高学习热忱，引导学生思索，指导学生实践，教学中运用启发式，坚持正确引导。2、加强对学生的学法指导，激发参加意识，培育学生的成就感，3

18、、课堂的学问教学与课外的实践活动结合进行，老师有安排地组织学生开展社会调查，参观，社会服务以及引导学生搜集名言，格言，举办展览，观看电影，等活动，并支配学生写调查报告，总结等，要因地制宜，量力而行，讲究时效，4、教学中多激励，多表扬，充分运用榜样的力气，以身作责，为学生做表率。5、教学中要留意启发学生勇于提出问题，参与探讨，以多种形式激发学生的求知欲望，充分调动学生的主动性。培育学生的自学实力，独立思索实力和辨析正确与错误的实力，6、注意提高学生的思想道德相识，激发道德情感，指导道德行为，把传授学问同陶冶情操，提高觉悟有有机地结合起来，不断增加学生的社会责任感。六年级下学期教学安排 篇5一、学

19、生状况分析：这一学期我还担当六年级的科学课。从上几学期的学习状况来看，这一届学生比较活泼，生性好动，新奇心强。学生对科学活动非常地感爱好，并能以自己的方式视察到很多细微环节的地方，探讨气氛深厚。但由于一部分学生对科学课的探讨方式不适应，不知道如何最有效的视察、探究、描述、总结、不会实际应用或联系实际。通过三学年的科学学习，学生对科学学习有了很大的改变：课堂学习的留意力集中了，小组合作探究更加融洽了，对科学的新奇心和探究欲也更强了，对于“科学”也很有自己的见解。不是说孩子是天生的探究者吗？所以我们要创建更多的机会，激发学生对科学的新奇心和探究欲，培育学生学习科学的爱好，因为爱好是最好的老师。有待

20、改进的是学生课堂学习的规范性和个别学生的学习习惯。另外科学探究小组的探究看法和习惯要进行重点培育。二、教材状况分析：六年级下学期，将是小学生小学科学课学习的最终一个学期。通过前面三年来的学习，他们已经经验了很多典型的视察、探讨、相识四周事物和四周环境的科学探究活动。在接下来的这个学期里，我们期望学生们向什么方向发展呢？进一步打开他们视察、探讨、相识事物的窗口，引导他们开展相对独立的科学探究活动，就是六年级下册教材的基本设计思路。在这一册科学教材里，学生将学习风格各异的建筑、奇异的人体、有序的生态系统、宇宙与航天技术、像科学家一样工作五个单元。三、教学指导思想以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡

21、让学生亲身经验以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础四、各单元主要目标、要求、风格各异的建筑，相识常见的建筑及其结构，建筑物的审美。、奇异的人体，相识人体的组成，消化、呼吸、血液循环等系统的构成及其功能，相识生理发育的过程，向学生进行青春期生理、心理卫生教化。、“宇宙”是向学生们打开的第三个窗口。他们在以前的科学课上接触的主要是有关地球物质、构造及运动的学问。这一单元将引导他们去参与有关太阳、月亮、星体的视察、探讨活动。他们会视察月相的改变，做月球上环形山形成、日食和月食形成的模拟试验，依据教材供应

22、的数据建一个太阳系的模型，利用自己制作的活动观星图，在夜晚观星他们还将了解宇宙的其他学问和人类探究宇宙的历史，这些活动将使他们不仅知道不断膨胀的宇宙是一个充溢活力极具魅力的世界，还会知道探究宇宙是人类前赴后继的艰难事业，期盼他们去参加和努力。、像科学家一样工作，本单元主要向学生介绍闻名科学家的故事，教化他们向科学家那样工作。五、详细措施1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互沟通、合作、帮

23、助、研讨中学习；8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手找寻证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的相识用于解决问题的实践；9、充分运用各类课程资源和现代教化技术。六年级下学期教学安排 篇6一、本学期本学科的教学目的与详细要求：（一）教学目的主要是激发学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育学生肯定的语感和良好的语音、语调，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的实力。同时，培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建实力。适当介绍中西文化，培育学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生进一步学习奠定良好的基础。（二）详细要

24、求1、能听懂、会话12组会话，并能进行简洁的沟通。2、能听说认读60个单词和听、说、读、写61个单词和24个句子并简洁运用。3、能听做6个“TPR”活动。4、能听说吟唱8首歌谣。5、能了解6项简洁的中西方文化学问。二、学生基本状况分析：六年级的学生对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。本班学生适合做些单一的题目，对于活的题目他们会觉得困难。另外有个别学生的学习基础不好，加上学习习惯差，以致于学习成果始终上不去。所以在今后的教学中，老师应当面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。英

25、语默写一块始终是六年级学生的弱项，而想提高学习成果，肯定要保证学生的默写质量。在今后的教学中，可以对默写一块做一些强调，并且在提高学生的学习主动性中多增加一些激励。那些默写有困难的同学，也能渐渐的跟上。加上本学期的学习任务较重，难度较大，学习时间很惊慌，须要利用课余时间给后进生进行辅导。三、提高教学质量的主要措施：针对上述状况，我主要从培育学生学习英语的爱好，激发学生参加热忱入手，打好学习英语的基础。采纳情境学习的方法，注意在情景中学习和运用对话，培育交际实力。恰当地采纳语言表演的方式，促进学生主动的仿照。包括语言示范性表演，语言巩固性表演，语言的创建性表演。1、以活动为课堂教学的主要形式，设

26、计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、培育学生拼读音标的实力，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。5、提高学生的学问储量，在学习新知时，适当复习一下以前学过的学问，加深印象。6、加强对学习困难学生的辅导。六年级下学期教学安排 篇7一学期惊慌的工作结束了，虽然有一个月的假期时间给我作为缓冲，但是作为一名六年级的英语老师，我还是不能够安心和轻松的度过我的假期生活。因为在上学期的工作里，我有太多的地方做的不到

27、位，我的教学方式还存在着很多问题，导致了我们班的同学英语状况越来越糟。虽然有一部分是因为学生自身的问题，但是我觉得学生们的成果没有提升，关键是我自己的问题。为了在下学期里，我能够做到改正，能够更好的迎接我的教学工作，更好的带领我们班的同学在英语上取得进步和成功。我须要在开学之前，为我下学期的教学工作做一个具体的安排和支配。一、早读的支配学校里给学生们支配英语早读的时间是每周的星期二和星期四。早读对于学生们的记忆来说是一个很好的黄金时期，所以我肯定要充分利用早读的时间，来让同学们更好的记忆英语。周二早读的支配，我会给二非常钟让同学们记上一周的学习单词，在二非常钟过后，我会准时的进行单词默写，并且

28、还会随机抽选两位同学到黑板来默写。我会把默写的时间尽量限制在非常钟以内，非常钟过后，我就把同学们的默写本都收上来进行检查。最终剩下的非常钟就接着让同学们记忆刚才默写的单词，好加深同学们的印象。周四的早读支配，我会要求同学们背诵英语课文。我会把背诵的英语课文提前写在黑板上，并且轮番派一位学生给同学们进行朗读，在朗读过后，就是同学们的背诵时间了。而且我要求同学们必需要在一节课以内背会课文的内容，我会以小组的形式进行背诵抽查。这样才能让同学们感到压力，让他们进行自我鞭策的学习。二、课程的支配下学期我的教学压力和教学任务都很重。我会在前两个月里完成六年级英语下学期的教学任务，在剩下的几个月里就专供以前学问的复习。课程的支配就是简洁的内容学问略微带过，困难的就把它放在一个模块里学习。下学期是六年级的最终一学期，也是学生们小学阶段的最终一阶段。所以我必需要让他们顺当毕业，必需要给他们一个美丽的英语成果。为此我会加倍努力！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页