2022年幼小衔接家长会发言稿.docx

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1、2022年幼小衔接家长会发言稿幼小连接家长会发言稿在充溢活力，日益开放的今日，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。写发言稿的留意事项有很多，你确定会写吗？以下是我整理的幼小连接家长会发言稿，欢迎大家共享。幼小连接家长会发言稿1幼儿家长出席我校幼儿园大班幼小连接家长会，会议反响较好。应家长要求，在这里做一个会议内容摘要。一、有关上小学孩子学习习惯的养成。首先，要为孩子创设良好的学习环境，支配好家庭的学习生活。比如，每天能在相同的时间、不分心的场所学习;书桌前不乱摆东西;打算一些孩子爱阅读的书籍等。其次，家长要信任孩子，把他们当成小学生，看

2、成是长大了的孩子。再次，家长要有充分的耐性激励孩子去做大人交办的事情，教化幼儿有始有终地做完一件事。例如：按时完成作业，做完作业后自己收书包，打算好其次天的学习用品等。最终，关注孩子作业的一头一尾，就是孩子做作业前，先也许了解孩子的作业内容与作业量，估算出大约须要的时间，然后与孩子商定，在几点前必需完成作业。到时间后，父母对孩子作业的检查不是内容的正误，而是书写整齐和完成与否，让孩子知道：爸爸妈妈检查作业，签字不是看我做对了没有，而是看我有没有完成。只有自己细心、仔细，才能不出错。假如家长在孩子一入学就这样做或入学前就这样做，这样孩子学习的自觉性就会大大提高，陪读也就不存在了。二、有关生活习惯

3、的养成。1.建立良好的生活常规。2.培育孩子的独立意识。3.培育孩子生活自理实力。4.培育孩子服务性劳动的实力。总之，通过各种不同的方式和方法，培育孩子良好生活习惯是做好幼小连接的关键。它须要家长们从小事做起，常抓不懈，这样才能为幼儿顺当进入小学打下坚实的基础。三、健康方面。1.每天打算好有养分的早餐。2.每天熬炼身体。3.小学课间非常钟留意事项。四、有关拼音学习。学好拼音不在于时间的早晚和许久，而须要两个保证：一是适时;二是规范。五、有关数学的学习。小学一年级上学期数学内容有：1-20以内的认数，序数、相邻数、单双数、数的组成、比较、分类、20以内的加减法、看图编应用题、相识时钟、相识几何形

4、体等。目前幼儿园大班的教学内容有110的认数、序数、相邻数、单双数、10以内的加减，口编应用题;还有分类、排序、数量的比较、相识几何形体，相识时钟、学习等分、相识人民币等等。从教材内容来看，小学一年级上学期的数学内容，我们小挚友在幼儿园就已经接触过了。我们的孩子只要能驾驭了幼儿园的数学学问，就能很顺当的进入小学学习。幼小连接家长会发言稿2其次，我们还要培育训练孩子运用和保管学习用品，这也是养成良好学习习惯的重要步骤。比如，让孩子养成把自己的东西固定放在一个地方的习惯，书放在什么地方，书包、鞋子、衣服等都要有固定的地方，不能随意扔，否则，上小学后唯恐找东西的时间比做功课的时间还要长一些。每天睡觉

5、前，要整理好书包，有美术音乐课的要打算好配套的学具、乐器、颜料等物品，遗忘是孩子通病。因此，我们应当要求孩子依据课表，做好课前打算工作，养成良好的习惯。我们老师常常会遇到这样的状况，上课前要求全班拿出书本文具时，有的孩子翻遍书包也拿不出来，还有的会举手请老师帮忙一起找。了解后才知道，在家里从打算文具、包书、理书包，全部的事情都是爸爸妈妈代劳的。因为爸爸妈妈可能觉得，孩子上学已经比幼儿园要辛苦许多，与其“奢侈”时间做这些“额外劳动”，不如让孩子早点睡觉，好好休息。其实，对一年级小挚友而言，比起练习题，更重要的恰恰是这些“额外劳动”。良好的行为习惯、学习习惯是孩子入校后最要紧的事情。首先，要为孩子

6、们创设一个良好的学习环境，家中要有孩子固定的学习的房间，写字台，有条件的也可为孩子建立图书角，为让孩子相识生字，家里可贴些卡片，如：门、窗上贴“门窗”，冰箱上贴上“冰箱”2字让孩子多认字，渐渐地将孩子的爱好转移到学习读书中去。其次， 是为孩子打算学习用品：双肩背的书包。孩子用的书包应当选择双肩背的书包，背带可以自由收放的那一种。 孩子的书包里层应当要有隔层，可以让孩子把书与本子分开放。书包左右两侧最好有口袋，可以让孩子放茶杯、还有吃中饭用的调羹和毛巾。简洁的铅笔盒。我们要留意的是，不要给孩子购买那种很花哨的文具盒，否则图案吸引着孩子，会分散他上课听讲的留意力。孩子的铅笔盒，双层与单层都可以，只

7、要能放上56枝铅笔、橡皮、一把直尺就可以了。铅笔建议您给孩子选用中华牌HB(6151),每天打算好5枝削好的铅笔，一块方形的橡皮，一把尺。这里，我还得多说一点。现在许多家庭是独生子女，在家里对孩子的照看往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更须要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一样。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一样的看法，孩子的良好习惯就很难养成了。他不知道听谁的话好，这也不利于培育孩子良好的特性。9月份开学初，常常会看到一些孩子哭鼻子，究其缘由，大多数是家里娇惯的结果，这方面真的须要家校协作，共同培育孩子的各种实力。还有让我们老师感到有点

8、力不从心的是写字姿态与坐姿。上学前，不少孩子都提前认字或是学习画画，由于没有经过规范地学习或指导，有的握笔偏下，有的手腕内弯，进入小学后，虽然老师们反复强调正确姿态，但要矫正特殊难。啰啰嗦嗦讲了这么多，确定有一些不当的地方，还望见谅。感谢大家！幼小连接家长会发言稿3敬重的家长挚友们：你们好!首先我代表大三班的两位老师对你们的到来表示热情的欢迎，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地说一声：感谢，真诚地感谢您的热忱支持。同时，更希望您能一如既往地关切与支持我们的工作。再过几个月，我们的孩子将迈出人生中重要的一步，告辞幼儿园起

9、先小学生活，在短短的时间里，他们的生活和学习有着重大的转变,小学与幼儿园对于孩子来说是两个不同的天地。或许有不少的家长担忧自己的孩子能不能很快的适应小学生活，能不能赢在新的起跑线上。因此，今日我们有这样的机会来一起谈谈孩子的成长。我信任，在学校与家庭的共同协作下，孩子会走好这一步，逐步喜爱小学生活、适应小学生活的。(一)首先介绍一下幼儿状况：我班现有幼儿45人，男孩26名，女孩16名.经过大班上学期的学习，本班的幼儿总的来看：基本能遵守活动规则，有良好的学习、行为习惯；能主动主动参加科学活动，有较强的新奇心和探究科学的爱好；在语言表达实力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了很

10、大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。但是由于幼儿的实力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：比如上课做小动作，坐姿随意，不愿动脑筋；还有的孩子睡午觉的时候肯定要不断的督促，否则不能宁静的入睡；部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生角等工作经常须要别人提示；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性；部分幼儿自控力欠佳，需老师不断的提示，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。本学期，我们也依据幼儿的详细状况，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。(二)幼小连接教化是为了让幼儿通过在连接班的学习和生活，使之能更快、更顺当的适应小学的学习生活，

11、所以我们老师也依据本班幼儿的年龄特点和发展水平，结合已有的阅历，在园领导的指导下，共同设计、制定了一套较适合幼儿发展的学习、生活和行为目标。通过上学期的学习生活，孩子们也都有了明显的进步，那么如何做好幼小连接工作呢?下面我就简洁介绍一下我们幼儿园的一些做法，帮助孩子顺当、开心地完成幼小连接与过渡，帮助孩子尽快适应学校生活。内容支配：1、时间支配：幼小连接活动从大班下学期起先，特殊是6、7、8三个月是关键时期。但是在2月份开学我们已经起先着手幼小连接工作了，首先我们在上课时间上有所变更，由原来的上课半小时，延长至四非常钟，每节课的教学时间稳定，在延长上课时间的同时，我们也会适时削减孩子入厕喝水的

12、次数，加强上课常规。不是不让孩子们上厕所，而是上课之前，不管孩子们有没有上厕所的欲望，我们都会让每名幼儿去上厕所，杜绝幼儿上课尿裤子的现象。2、活动支配：同时我们的上课课程也有所调整，三月份起先，我们每天为幼儿增加了1-2节的数学或语文课，我们会参照最新的小学教材，上课的方式逐步和小学接近。语文课我们主要学习古诗和识字，同时还有拼音学习。数学上我们最主要的就是学习20以内数的加减运算，包括分合式、大小于号等。同时训练幼儿能看图自编应用题。同时加强对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自主支配和管理自己的生活。布置作业，其实我们做作业就是给孩子们的一个任务，要求在完成了这个任务以后才能玩耍，并且

13、通过我们布置的家庭作业这个形式，也是想让家长了解幼儿在幼儿园学到了哪些学问，是否驾驭得好。这就须要家长们回家之后肯定要陪孩子们完成作业，同时还要帮孩子们检查作业。3、习惯养成方面：(1)幼儿园的教化是保教结合的，老师会对孩子一日生活的各个环节都赐予细心的照看。而升入小学后，在仅仅10分钟的课间休息时间里，孩子们要完成喝水、小便、放松调整自己等多项内容，简单出现下课了先去玩，等到上课铃声响起的时候才会急连忙忙去厕所或是来不及喝水和上厕所就上下一节课的现象，久之对学习和生活都会造成不良的影响。所以，在做好幼小连接工作的时候，这是不容忽视的一个重要方面。虽然大班的孩子们已基本形成了良好的常规习惯，但

14、幼儿园里老师不间断的提示造成了孩子的依靠性，很多孩子假如没有老师提示的话，自己是想不起来该喝水还是入厕的，经过一段时间的练习，从最初的每次活动后都要求孩子们去小便、喝水变更为每次活动前询问刚才是不是都去喝水和小便了，同时由生活班的老师负责监督饮水量、幼儿记录喝水次数等来使孩子养成在活动间歇时间里首先做这些事情的习惯。(2)延长上课时间的同时，我们对孩子们的坐的时间还有正确的坐姿也做出了要求。因为坐姿不好的小挚友会影响到他的骨骼生长的，所以让小挚友知道肯定要用正确的坐姿才可以更好的阅读和书写，没有良好坐姿的小挚友我们就要反复练习。(3)引导幼儿学会整理，整理自己的学习用具、书包、玩具等，在班上常

15、常会有：“老师，我铅笔没了”“老师，我橡皮擦没有了”“老师，我的书找不到了”等等声音，所以培育幼儿良好的学习习惯，会对孩子经后的学习有着很大的帮助，所以老师也常常通过各种形式来引导幼儿学会整理、整理自己的学习用具，虽说也有了肯定的效果，但还需接着的坚持不懈。(4)每桌我们都选出“小组长”，并明确了他们的责任，孩子们对这些职务都是相当踊跃的参加，因孩子们现在长大了，都有了自己的思想，有了推断好、坏事物的实力，所以孩子们在担当此职务时，是相当的尽心尽责，通过此活动，我们不但增加了幼儿的任务意识，同时也加强了他们的服务意识及组织实力。4、主题教化：结合主题教学活动，我们也会带领幼儿参观小学的教学活动

16、，在教化工作上做到连接，在教化形式上还要逐步靠拢，使幼儿了解小学生的学习模式，了解小学生的一些活动，阅读小学生的作品等等，以引起幼儿入学的爱好，激发他们求学和争当小学生的愿望。5、家长协作：以下是须要各位家长协作的工作：1、从早晨的入园时间起先，尽量不迟到，我们都知道，上小学后也是不能总迟到的(让孩子在7点50到园，这也是为了让幼儿能吃到热腾腾的早餐)逐步养成良好的生活习惯2、督促幼儿每天坚持来园，有事事先请假，养成良好的习惯。3、现在的孩子大多都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思索和处理幼儿之间的冲突，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突或磕磕碰碰很难避开，但孩子的冲突来去都很快，我

17、们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。4、孩子们再经过半学期就要上小学了，主动做好幼小连接工作，也是须要我们家长主动协作的，要让孩子学会自己做一些实力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。这时须要家长常常督促幼儿仔细、刚好的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。有家长说：“我的孩子常常丢橡皮，铅笔!”有的家长说孩子的书包乱得要命。孩子这种行为形成的缘由就是因为家长包办切，未能培育起孩子自我管理的实力。其实在孩子刚起先学习，会遇到许多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且

18、不会把纸擦破，对成人来说很简洁，可是5-6岁的孩子其实是一种挑战。多激励孩子动手尝试，在刚起先的失败中累积阅历，不断探究，孩子不仅会逐步学会运用橡皮，还培育了孩子的自信念。5、离园接孩子的时候可以看看我们班级门口的贴的一些通知，须要您协作的我们都会写在那，假如您想向老师了解孩子近期在园表现，看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们老师联系一下(打电话，发信息，预约时间)，您也可以谈谈孩子在家的表现，以使我们可以依据孩子的表现来对孩子进行教化，我们会很乐意与您沟通。以上就是我们希望家长们要协作的一些事情，假如我们在工作上有疏忽的地方请家长刚好提出，假如您有什么好的建议，也可以向我们提出，假如科

19、学合理，我们会很乐意的接受。现在离孩子们升入小学还有短短的三个来月的时间，在这短暂的时间中，我们将一如既往的仔细工作，关切、爱惜我们的孩子，在保障孩子们在园开心学习生活的同时，更要加强对他们学习习惯、学习爱好、行为习惯的培育。在这其中，当然也离不开家长挚友的协作与支持，信任在我们共同的努力下，孩子们肯定能顺当的升入小学，适应小学的学习生活，成为一个合格的小学生的。感谢大家!幼小连接家长会发言稿4各位家长：大家好!今日接到鲍老师给的任务，让我给大家谈谈幼小连接方面要留意的一些问题，因为我正好任教一年级，下面我就结合平常的教学阅历，和大家来共享自己的心得。一、关于识字阅读进入一年级孩子觉得最累的往

20、往是识字。小学一年级第一学期要求会认的字有400个，要求会写的有100个。所以奉劝各位家长让自己的孩子上小学之前有肯定的识字量，否则孩子会很辛苦。同时避开一个误区，只认字不阅读，这样也不会提高阅读实力。关于拼音学前班，建议家长有必要去学一下。拼音比较抽象，而且小学的进度支配上基本在一个月完成。让孩子进入小学前有肯定的拼音基础，就学得比较轻松，不至于让孩子在小学的第一个月就没了自信。二、让孩子学会自理小学和幼儿园的作息时间和学习内容完全不同，要让孩子自己的事情自己做。特殊是整理书包，相当重要。当天晚上检查自己的书包是否整理好了，放在门口的柜子上，其次天一大早就背好书包，带平安帽和红领巾即可。三、

21、让孩子学会倾听现在的孩子不会倾听，上课只顾着自己想说什么就说什么，不会静下来听听刚才那位同学说了什么。这样，孩子上课听课的效率就低了，学习成果会好到哪里去?四、家长多激励孩子孩子在6-12岁的年龄阶段，他其实自我评价实力是不行的，他对自己的评价来自于同伴、家长和老师。所以，我们肯定不要吝啬你的赞美，刚好确定优点与进步，帮孩子树立自信。五、家长多陪伴孩子建议家长在孩子一至三年级是尽可能陪着他，假如他养成了好的习惯，那将来的学习也会轻松许多。以上是我一些比较粗浅的相识，和大家作了沟通，希望能给大家带来启发、有所收益。幼小连接家长会发言稿5敬重的家长挚友们：您们好！首先我代表3个连接班的老师们，欢迎

22、您们来参与我们今日的幼小连接会议，感谢您们对我们工作的支持。今日我主要想介绍一下，孩子们在连接班的学习、生活状况。一、我们已开展了的一些工作：幼小连接教化是为了让幼儿通过在连接班的学习和生活，使之能更快、更顺当的适应小学的学习生活。因我校是以幼小连接特色而著称的，同时我们又对前两届幼小连接班的教化教学阅历进行了总结和提炼，所以我们这第三个连接班的6为老师们，依据本班幼儿的年龄特点和发展水平，结合已有的阅历，在校、园领导的指导下，共同设计、制定了一套较适合本届幼儿发展的学习、生活和行为目标。通过上学期的学习生活，3个班的孩子们都有了明显的进步，同时也得到了大多数家长的认可及确定。那么我们又是怎样

23、进行这些教化的呢？(一)在学习方面1、首先有了良好的学习习惯和学习爱好，才能为今后的学习打下坚实的基础，通过与小学老师的沟通，了解到他们对小学生的要求，如：上课的坐姿；握笔的姿态；书写的姿态及格式等等。所以从一起先我们就以比较规范的姿态，引导孩子们驾驭它们的要领。2、因为我们现在已是连接班，确定会与在幼儿园大、中班学习生活有所不同了，所以我们在依据(幼儿园教化纲要)，并结合我校的幼小连接教化，同时也了解了一些家长的需求，制定了幼儿的一日活动支配，比如：我们的课程表上午从8：3011：00共有4节课，含概了7个科目：语言(拼音、汉字)、数学、英语、珠心算、微机、艺术(美术、舞蹈)，每节课为30分

24、钟；下午从3：005：00是我们丰富多彩的爱好课时间。应当说我们的课程支配得比较满，当时，我们老师也有些顾虑，担忧孩子们吃不消，压力大，可通过这一学期的实践，我们的孩子们特殊的棒，适应得特殊的好，同时在与家长沟通中，大部分的家长对此教学形式表现满足，这样使幼儿的学问量及行为习惯、规则意识都有了一个很大的提升。3、同时围围着怎样培育幼儿的良好学习爱好，我们老师也是做了许多的思索与大量的打算工作，如课前打算好丰富的教学用具，对幼儿的操作材料也供应的比较丰富，同时也请家长帮助打算了一些扑克牌、数字卡、拼音卡片、图书等这些对幼儿学习的帮助是相当大的：如老师在讲授一堂新课时，借助教具，通过幼儿的实际操作

25、，使他们能较快、较直观地驾驭到学习的内容，这样也不简单遗忘，回到家做作业时，也能通过操作材料很快顺当的完成作业，从而也培育了幼儿动手操作和思索的实力。4、布置作业，其实我们做作业就是给孩子们的一个任务，要求在完成了这个任务(就是做完了作业)以后才能玩耍，并且通过我们布置的家庭作业这个形式，也是想让家长了解幼儿在幼儿园学到了哪些学问，是否驾驭得好，所以通过了一学期的实行，孩子们已养成了此习惯。5、阅读实力方面的培育：为了培育幼儿良好的阅读习惯，老师们实行了各种形式来提高幼儿的阅读爱好，比如：早餐回来时的阅读时间，在图书中找找我们已学过的偏旁部首所含的汉字，并特地打算了一个本子，让孩子们将找到的字

26、写在这个“趣味识字本”上等等，所以孩子们的阅读爱好，及实力得到了大大的加强。(二)行为习惯方面1、引导幼儿学会整理，整理自己的学习用具、书包、玩具等，在班上常常会有：“老师，我铅笔没了”“老师，我橡皮擦没有了”“老师，我的书找不到了”等等声音，所以培育幼儿良好的学习习惯，会对孩子经后的学习有着很大的帮助，所以老师也常常通过各种形式来引导幼儿学会整理、整理自己的学习用具，虽说也有了肯定的效果，但还需接着的坚持不懈。2、每周都选出“小班长”和“小组长”，并明确了他们的责任，孩子们对此职务都是相当踊跃的参加，因孩子们现在长大了，都有了自己的思想，推断好、坏、对错的实力，故会对“小班长”、“小组长”提

27、出自己的看法或建议，所以孩子们在担当此职务时，是相当的尽心尽责，通过此活动，我们不但增加了幼儿的任务意识，同时也加强了他们的服务意识及组织实力。所以通过上学期的学习，我们语言方面：学习了常用的偏旁部首40个左右，汉字100个左右，拼音单韵母和声母，并进行了拼读的学习，诗歌或古诗15首左右。数学方面：我们已经学了20以内的加法，10以内的减法，10以内的分解组成，10以内的相邻数，100以内的数字等。英语方面：通过期末对幼儿的测评工作：各项内容的测评结果都达到了98%，有些内容甚至达到了100%，这与孩子们良好的学习习惯，行为习惯及老师的辛苦付出是分不开的。二、我们现在正在进行的一些工作：对于上

28、学期的工作，我们进行了阅历总结与梳理，对于好的方式方法，我们接着深化的开展，对于不足之处想方设法的弥补。本学期，孩子们面临着即将升入小学，所以不管是在学问的学习方面，还是在行为习惯的培育方面，我们都将接着的坚持下去，并且我们也加强了对孩子们心理方面的培育，我们以“如何当一个合格的小学生”和“如何适应小学的学习、生活”，这两个话题作为本期的主题活动，并围围着这两个主题，开展了一系列的活动，如：(1)在谈话活动中，与幼儿谈谈小学生的学习和生活状况；及小学老师对学生的要求；(2)利用我们学校有小学，并且小学一年级就在我们连接班楼下这一优势，带领幼儿去参观一年级的哥哥、姐姐上课的状况，了解小学老师是怎

29、样上课的，了解他们的一日生活作息时间，了解课间休息十五分钟都在做些什么，参观他们的课间操等等(3)请小学的老师和小学生到班上来给小挚友们讲讲怎样做一个合格的小学生，须要留意哪些方面的问题，给他们提要求；并且请小学生来讲讲自己当小学生的一些感受和心得体会，通过这些形式让孩子们在心理上、学习习惯上、行为习惯上得到很好的培育，为他们顺当升入小学做好铺垫的工作。现在离孩子们升入小学还有短短的三个多月的时间，在这短暂的时间中，我们将一如既往的仔细工作，关切、爱惜我们的孩子，在保障孩子们在园开心学习生活的同时，更要加强对他们学习习惯、学习爱好、行为习惯的培育。在这其中，当然也离不开家长挚友的协作与支持，信

30、任在我们共同的努力下，孩子们肯定能顺当的升入小学，适应小学的学习生活，成为一个合格的小学生的。感谢大家！幼小连接家长会发言稿6各位家长挚友：听完了刚才小学老师的讲座，我想家长们心里肯定对如何做好幼儿小连接，为孩子更好更快地适应小学的生活做好打算，已经有了一个清楚的相识。一个孩子从幼儿园进入小学要做好的核心打算不外乎两项：入学前的社会适应性打算和入学前的学习适应性打算。社会适应性打算主要是孩子规则意识和执行规则的实力；任务意识和执行任务的实力；独立完成任务的实力；入学意识的教化知道长大了要离开幼儿园到小学去学习更多的学问和本事。学习适应性打算主要帮助孩子由详细形象思维想逻辑抽象思维方向过渡，逐步

31、适应下一阶段小学教化的要求。包括数学打算教化和读写打算教化。数学打算教化的详细内容是以幼儿园大班数学教化大纲为基础，主要通过学习10以内的加减运算，促进幼儿抽象思维实力发展。记住：学习适应性打算关键落实在打算二字，肯定要遵循幼儿的年龄特点，为幼儿做一些铺垫而不是提前去学。依据幼小连接的需求和幼儿园的教化教学目标，依据幼儿现阶段的发展状况，我以一个老师和过来人的身份先家长提出以下建议：一、加强孩子的体育熬炼，培育孩子健康的体魄和坚毅的性格。上小学后学习任务加重，作息的变更，假如没有好的身体势必会影响孩子的正常学习和生活。中国青少年的体质在逐年下降，弱视近视的孩子增多，自我爱护实力、抗挫实力差。多

32、带孩子到户外去活动，郊游，旅游，带动孩子参与各种体能熬炼，跑步、打球、跳绳等（大班阶段要求孩子会拍球运球和跳绳，小篮球大小参考幼儿园体育器材存放处的那种篮球作参考）。建议父亲参加早教，以父亲的才智、理智、坚毅潜移默化孩子，让孩子少些懦弱、依靠，多些坚毅和独立。二、从正面引导和激励孩子喜爱上小学带孩子到即将就读的小学参观，了解小学与幼儿园的区分；和四周邻居的小学生玩，看一看哥哥姐姐的课本，红领巾、小书包等；知道做一名小学生可以学到许多学问。让他们带着一种憧憬主动地做好上学打算。切忌不要向传递一些让他们恐惊上小学的信息，如有些小学生会说：上小学一点都不好玩，成天要做许多的作业。有些爸爸妈妈会说：上

33、小学后你就不得玩了！现在妈妈教你不好好学，上小学考试不好，老师就不喜爱你了！三、重视生活和学习习惯的培育良好的习惯伴随孩子一生。要培育作息要规律，做事要守时、学习要用心、作业要仔细，持之以恒地培育幼儿的良好习惯，不要松懈，不要姑息。自从幼儿园发放了有关通知后，按时来园参与早熬炼的孩子多了，希望坚持。我们在班上强调要与时间赛跑，不要让时间跑在你的前面。激励孩子又快又好地完成一件事，削减拖拉现象。四、增加幼儿的自主性和责任感强调孩子做自己的主子，能做的事情肯定要放手让孩子独立去做，从吃饭、穿衣到、整理衣物，从背着书包上学那一刻起，让孩子有作独立之人的骄傲感。大人的过分限制和包办，只会让孩子过分依靠

34、依靠而无自主性和责任感。大人鞍前马后的照应着，只会换来一句：都怪我妈妈没给我放好呗我不知道。我妈妈又不帮我做。千万不要让父母的爱变成毒害。要求孩子每天自己检查书包带齐自己所需用品，自己背着书包上学，早熬炼前放在指定位置，做完操后由孩子自己背上楼，周末作业和收集的资料让孩子亲自交给老师。假如没有早熬炼的那天要求家长亲自把孩子送上楼。关于周末温馨提示，家长逐步要学会用提示的方式进行。每次我们都会给孩子讲周末要做些什么事情，家长有意不知道的先问一问孩子要做什么，该怎么做更好呢？让孩子意识到作业是他的任务（小作业），只是有些时候须要爸爸妈妈的帮助。下学期将要给孩子学习自己保管笔盒，学习整理自己的小书包

35、。五、提高幼儿的社会实力、平安意识孩子上小学后要自己独立担当和面对很多问题。加强交往实力的培育，让孩子在真实的情境中学会独立解决冲突，与他人友好相处，交给孩子各种各样的爱护自我的方法。生命是宝贵的，我们不行能每时每刻都伴随孩子，今早地教会孩子独立面对生活的实力尤为重要。六、为孩子创设一个让他们用心学习和独立生活的环境。最记得孩子刚上小学的时候，做作业总是出差错，因为我都是让她自己做完后再帮他签字。我感觉很纳闷，有一次我静静地视察到同时一边做作业，一边在玩她的小公仔10个小泥人摆过来摆过去，确定影响作业的质量。做事欠专著的缘由很大的因素是与所处的环境有关。让他们在自己的房间里学习，嬉戏，睡眠。无

36、原则地让孩子边玩边吃边玩边学不但没有效果还会给孩子传递一个错误的信息：做事是可以三心二意的。建议：1、渐渐地削减购买玩具，多购买一些益智类的书籍与学具。让孩子知道随着年龄的增长学习就会成为自己的主要活动。2、了解孩子的学习特点，要帮助孩子形成科学的独特的学习风格，让孩子体会学习的胜利与欢乐。由于时间的关系我就不多言了，我建议家长多上网了解一些有关如何做好幼小连接工作的相关信息，多和老师进行沟通，多与孩子沟通，了解孩子的发展方向，在一旁给孩子加把劲，为孩子上学做好主动的打算，信任孩子肯定能顺当实现人生的第一次转折小学校里开心地度过他们的童年时代。幼小连接家长会发言稿7敬重的家长挚友们：您们好!我

37、代表全体师生对你们的到来表示热情的欢迎，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地说一声：感谢您的支持。再过半年，孩子们即将告辞幼儿园生活，成为一名小学生了，无论是家长、老师，还是孩子，心里都充溢了兴奋、期盼和向往，但我们家长呢也有担忧和困惑，因为以孩子现在的状况，能顺当适应小学生活吗?能和老师小挚友相处好吗?学习能跟的上吗?等等问题，那么这就是今日和大家坐在一起的缘由，其实幼儿园把这项工作叫做幼小连接，(说明意思)为什么要做幼小连接工作呢?幼儿园老师、家长、如何做好幼小连接工作呢?下面和大家一起来共享：首先，孩子的一生有很多

38、连接和过渡，从家到幼儿园，从幼儿园到小学、从小学到中学、-等等在这样多的连接中最大的不适应除了从家到幼儿园就是幼儿园到小学的过渡和连接，为什么这样说?只有幼儿园到小学是由玩耍到学习的过渡。上了一年级后孩子们主要以学习为主、小学和幼儿园模式上有许多不同，比如：1，作息时间的不同：幼儿园早上入园(7:309:00)小学7:30必需到学、不能迟到，老师要开展早读、身体熬炼等活动，所以从现在起先养成早起早睡的好习惯是特别有必要的，在幼儿园，按规定集体活动也只有1-2个小时左右的教学时间，其它是嬉戏、活动、生活时间。而小学，像现在的一年级，1天7节课，每节40分钟，大约有4小时左右的集体教学时间，比幼儿

39、园多出3、4倍。2、教学方式、方法的不同幼儿园的教化方式是以嬉戏为主，注意让孩子在嬉戏中学习、在生活中体验。而小学则以课堂教学讲授为主。这段时间我们在课堂时间上作出调整，一节课30分钟，中间尽量不让孩子干其他事情。接着老师会仿照小学化的上课模式，例如：“起立”“老师好”等。另外小学是没有加餐的，入学时间早、下学晚，所以早上、中午肯定要让孩子吃好、吃饱，以确保孩子的学习和身体的须要。说到这里我想说一下孩子喝水的问题这段时间幼儿园是怎样做的呢?首先，我们变更了大班的课程，每天为幼儿增加了1-2节的数学或语文课，授课的方法以仿照小学教化方式为主，通过与小学老师的沟通，了解到他们对小学生的要求，如：上

40、课的坐姿;握笔的姿态;书写的姿态及简洁的学问储备等等。其次、阅读实力方面的培育：从一年级的老师沟通还了解到阅读对于孩子们是特别重要的，特殊是数学方面，为了培育幼儿良好的阅读习惯，老师们实行了各种形式来提高幼儿的阅读爱好，使孩子们的阅读爱好，及实力得到了大大的加强。介绍绘本还有，布置作业，其实我们做作业的目的就是给孩子们的一个任务，要求在完成了这个任务以后才能玩耍，并且通过我们布置的家庭作业这个形式，也是想让孩子养成好的完成作业的习惯在行为习惯方面引导幼儿学会整理，整理自己的学习用具、书包、玩具等，在班上常常会有：“老师，我铅笔没了”“老师，我橡皮擦没有了”“老师，我的书找不到了”等等声音，所以

41、培育幼儿良好的学习习惯，会对孩子经后的学习有着很大的帮助，所以老师也常常通过各种形式来引导幼儿学会整理、整理自己的学习用具，比如整理书包竞赛呀等-虽说也有了肯定的效果，但还需接着的坚持不懈。以上都是我们幼儿园做的一些工作，那么家长须要协作什么呢?以下是须要各位家长协作的工作：1、从早晨的入园时间起先，尽量不迟到，我们都知道，上小学后也是不能总迟到的逐步养成良好的生活习惯督促幼儿每天坚持来园，有事事先请假，养成良好的习惯。2、孩子们就要上小学了，要让孩子学会自己做一些实力所及的事情，如：在家自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。这时须要家长常常督促幼儿仔细、刚好的完

42、成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。有家长说：“我的孩子常常丢橡皮，铅笔!”有的家长说孩子的书包乱得要命。孩子这种行为形成的缘由就是因为家长包办切，未能培育起孩子自我管理的实力。其实在孩子刚起先学习，会遇到许多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，对成人来说很简洁，可是5-6岁的孩子其实是一种挑战。因为会把纸擦破，多激励孩子动手尝试，在刚起先的失败就是在累积阅历，不断探究，孩子不仅会逐步学会运用橡皮，还培育了孩子的自信念。说到这里给家长一些小建议：文具方面不要给孩子打算特殊花哨的文具、例如：文具盒、橡皮、铅笔上面带个装饰等，为什么这样说哪(因为孩子们会攀比啊)好用、方面就行了

43、.4、要让孩子学会在规定的时间内做完作业，做作业拖拉现象家长怎样做(不要打搅、规定时间、削减走动等)家长耐性坚持，才能有所收获所要改善的行为次数出现较多，已经成为习惯，因此须要采纳渐进方式，逐步要求儿童递减不良行为的次数。这须要坚持和耐性，冰冻三尺非一日之寒，父母不能希望这些坏习惯在一夜之间踪影皆无。既然一个习惯的养成至少须要21天，那就更须要我们耐性、耐性再耐性地培育。有了这样的思想打算，我们才能望见孩子的进步，才能坚持究竟，有所收获。5、现在的孩子大多都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思索和处理幼儿之间的冲突，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突或磕磕碰碰很难避开，但孩子的冲突来去

44、都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。以上就是我们希望家长们要协作的一些事情，假如我们在工作上有疏忽的地方请家长刚好提出，假如您有什么好的建议，也可以向我们提出，假如科学合理，我们会很乐意的接受，因为我们的动身点是都是为了孩子。接下来我们一起来看看孩子们的学问的储备状况：1，阅读展示2，数学，3拼音4汉字现在离孩子们升入小学还有半年时间，在这短暂的时间中，我们将一如既往的仔细工作，关切、爱惜我们的孩子，在保障孩子们在园开心学习生活的同时，做好幼小连接的工作，感谢大家的协作与支持，信任在我们共同的努力下，孩子们肯定能顺当的升入小

45、学，适应小学的学习生活，成为一个合格的小学生。感谢大家!幼小连接家长会发言稿8大家下午好!首先感谢大家在百忙之中抽时间来参与这个家长会，这让我感受到了你们对我工作的理解和支持，对孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。这个学期是小挚友告辞幼儿园、打算升入小学的关键学期，对孩子来说，从相对宽松自主、以嬉戏为主的幼儿园生活，转入以学习为主的小学生活，是人生的一个重要转折，特殊须要我们在座的家长和幼儿园、以及老师从心理、实力、生活等多方面赐予关切和帮助。因此，

46、我们本次家长会的主题就是顺当渡过幼小连接。在此之前我先简洁介绍一下班级的基本状况一、班级状况分析(全体幼儿照片)本班现有幼儿49名。他们经过三年的幼儿园生活，有很大进步，如：( )都喜爱参加体育活动，在活动中表现得主动踊跃，动作敏捷、反应灵敏;( )在活动中主动性逐步增加了，对创建性的活动特别感爱好，( )更加宠爱唱歌、舞蹈等艺术活动;( )学习中主动动脑、好发问，喜爱参与科学探究活动;( )小挚友的生活卫生习惯较好。( )小挚友的自我限制实力有很大提高，( )倾听的习惯有明显提高。但大多数孩子之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育，留意力及相互间的情感教化须要重点指导。本学期，我

47、们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。二、常规工作：1.开学之初为了给孩子们创设一个温馨和谐的教化环境，我们和孩子们一起对教室进行了崭新的布置。下面是一些教室墙面作品。(照片、介绍)2.依据主题活动的内容我们在各个区域投放了大量的材料，供幼儿操作探究，让幼儿在无形的嬉戏中获得学问和实力的提高。(照片)这里还要感谢各位家长的大力协作，搜集各种材料。感谢你们。3.在开展主题教化的同时，我们也没有放松孩子们的平安教化。依据安排定期的开展平安教化活动，例如(教化内容及照片)等，提高孩子的平安意识，削减平安事故的发生。三、教化教学本学期我们预设了爱心对对碰、科学放大镜、桃花朵朵、我就是我、房子大观、快乐大王、大自然的礼物、我要上学了八个主题，通过开展不同的主题活动，按部就班的提高孩子多方面的实力、拓展孩子的学问面。比如我们结束的主题一爱心对对碰中，(照片)通过语言活动我和家人过大家、美术活动看花灯、音乐活动风儿找妈妈、一对好挚友等引导孩子感受春节团团聚圆的家庭氛围，关注来自家人和同伴的关爱，获得关爱、合作、交往等情感体验。(区角材料照片)而其次主题科学放大镜是从幼儿日常生活中常