2022年数学老师家长会发言稿.docx

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1、2022年数学老师家长会发言稿数学老师家长会发言稿在我们平凡的日常里，接触并运用发言稿的人越来越多，发言稿可以提高发言人的自信念，有助发言人更好地呈现自己。写发言稿的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我细心整理的数学老师家长会发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。数学老师家长会发言稿1我是初三一名数学老师。此时，我的心情是激烈而忐忑的，因为仅是我的片言是无法代表初三年级这些优秀老师的辉煌成果！同时，我也是自信的，我自信我们能圆满完成学校交给我们的任何教化教学任务，并能确定的向领导和家长们说声：把孩子交给我们，请肯定放心！在泸高分校的近7年的日子里，我以与现任初三年级老师共同合作为荣！他们勤劳

2、、和善、真诚，专业素养优秀，道德品质高尚！他们曾在XX年创下了泸州市中考神话，合江县前10名独占8人；331人参考，硬上泸高152人；人平总分466.1分，居泸州市第一名，超过天立23.4分，超过泸州七中36.1分；上国重中学泸州中学录用线达152人，占参考人数46%，居泸州市第一名!送走了XX级后，他们并没有因为拥有了成果而停留，从XX年至今，翻开他们汗水浸渍的这三年的耕耘的历程：他们和风细雨般的话语，荡涤了孩子心灵上的尘泥；他们浩荡东风般的吩咐，鼓起孩子们前进的志气；他们使孩子们学会了真诚、坚决、谦逊、朴实、拼搏.初一年级时7科全县统考，我校人平总分超过合江县其次名84分，全县前十名仅占3

3、人(1、6、9)；初二年级时8科全泸州市统考，人平总分远超其次名115分，全县前十名上升至9人(仅第8名不在我校)；今年初XX级中考即将拉开序幕，我们有十足的信念在今年中考中再创辉煌，向荔乡人民，向支持和信任我们的各界挚友交上一份完备的答卷！在送出这批优秀的初三学生后，我们迎来新一届的初一同学，我们即将成为各位家长的孩子的老师，此时此刻，我们的心情是激烈的，因为我们是幸运的！在此，我代表新初一年级的全体老师向各位家长慎重承诺：我们老师肯定精诚团结，主动奋进，发扬不怕苦，不怕累的精神，始终陪伴你的孩子走过人生中最重要的三年的转折期，健全他们的人格，完备他们的特性，增加他们的体魄，丰富他们的学问，

4、充溢他们的生活，引领他们走向辉煌的人生！哪怕风风雨雨，哪怕清贫淡泊，我们无怨无悔，请信任我们的努力肯定能换得满园的桃李芳香！最终，祝家长挚友们身体健康，全家华蜜！感谢大家！数学老师家长会发言稿2敬重的各位家长挚友：大家好！很兴奋又和大家见面了。我觉得家长会的真正意义在于给孩子激励，在孩子们心中，你能来参与家长会，也就是对他们的关切，对他们的爱，他会感到无比傲慢和华蜜。孩子来到沁园路小学一年多了，在这一年多的时间里，孩子们已经不知不觉长大了。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长说一说。一、首先介绍一下本学期数学学习的重点：二年级上册数学学习包括下面一些内容：1、100以内的加

5、、减法：包含笔算、口算和估算，以及利用100以内加减法解决问题;2、表内乘法：包含乘法意义的理解、乘法口诀、一位数乘法计算和解决问题;3、长度单位：包含相识厘米和米、相识线段、会画规定长度的线段和会数线段条数;4、角的相识：包含相识角和直角、会按规定画角、会数图形中角的个数;5、视察物体：要求能从不同的位置视察物体、了解简洁的轴对称现象和镜面对称现象;6、统计：要求驾驭简洁的数据整理方法和以一当二的条形统计图7、数学广角：要求能解决简洁的排列组合和逻辑推理问题。其中计算教学内容包含100以内的加、减法笔算、口算和估算，以及表内乘法。这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础。特殊是表内乘法是今后

6、学习多位数乘法和除法的基础。因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础学问，是学生必需驾驭的基本技能之一，必需达到计算正确、快速。二、然后再说一下对课堂听课要求：课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注意方法和思维的训练，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不须要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心视察过，那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学。课堂学习事实上就是听、思、说、写这几个过程，每个环节都很重

7、要。希望家长能够协作正面引导孩子学会听课、学会学习。三、给家长挚友提出几条建议：孩子的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭。所以家庭教化起着举足轻重的作用。以下建议仅供您参考：第一、请接着注意孩子学习习惯的培育。1、请您每天检查一下孩子的书包，尽量不要让孩子带零食、玩具进校内，避开孩子上课分心。2、许多学生的书包都特殊大，很占地方，抽屉里放不下，要么干脆扔在地上把书包弄得脏兮兮的，要么就是上课时捧在自己的腿上，很不舒适，而且因为书包太占地方导致抽屉里扔的是一塌糊涂的。其实，孩子也没那么多东西，根本不须要大书包，我建议大家把孩子的大书包给换掉，帮孩子打算一个简易的便携带即可，并可以渐渐教会孩

8、子把东西整齐的摆放在抽屉里，每天放学时只须要把晚上作业带回家即可。这样背起来也便利，孩子的抽屉也简单整理。3、二年级孩子已经可以独立完成作业了。请为孩子打算一个记作业的小记事本，协作老师，要求孩子每天用小记事本记好当天的作业，放学回家按自己的记录独立完成作业，逐步培育孩子的独立实力。但孩子终归还小，在孩子完成作业后，请您务必抽一点时间帮孩子检查一下，有没有漏做，或错做作业，同时也能刚好了解孩子的学习状况。4、为了提高孩子的作业速度，请督促孩子在作业时用心致志，不喝水、不吃零食、不玩玩具，写作业前上好厕所。并用小闹钟计算每天书面作业的完成时间，记录在当天作业的页面上。5、为了保证作业干净、整齐，

9、请指导孩子书写工整。并留意以下几点：做作业之前先洗手;假如作业本或课本的边角卷起，可以先用湿抹布抹平，再压一晚上就平整了;帮孩子打算一块4B的橡皮，做题时尽量先思索再动笔，假如万一写错了，可以用橡皮轻轻地擦除干净;给孩子打算一套三角板，这是数学学习的必备工具，无论是画图还是连线都要用的;二年级下学期将起先培育孩子用草稿本，草稿本上也要书写工整有序，便于查阅。另外，橡皮、三角板等工具不要买那种太花哨的，要以好用为目的。其次、请协作老师督促、指导孩子的学习。1、乘法口诀是表内乘除法计算最重要的依据，也是后续学习中，进一步学习乘除法计算最基础的学问，肯定要让孩子背得滚瓜烂熟。请您每天督促孩子进行按口

10、诀表横背、竖背、斜背、打乱背、默写、抽测。仅仅能够按依次歌背是不够的，在实际计算中不肯定能快速计算，肯定要打乱依次随时抽测其中的一句两句，让孩子在应用中娴熟驾驭。2、每天作业按时、按质、按量完成即可，请您不要让孩子超前完成课本或练习册上的作业;还有您对小学数学教学体系不是很熟识，对教材的编写意图不是很清晰，最好不要超前教孩子学习数学课本上的内容。避开让孩子产生错误的思维模式，影响新课学习、巩固。例如：书上习题：34 + 4=16，孩子们都能依据已有学问先乘后加算出正确答案。但是在教学中，不仅要让孩子会这一种算法，还要启发孩子思索这道算式与44=16这道算式之间的联系，从而进一步理解乘法的意义，

11、并为后继学习乘法安排率埋下伏笔。我们在教学过程中不仅要让孩子学会学问，更要注意前后学问点之间的联系和连接，不断提高孩子的学习实力。假如孩子提前完成了这样的练习，认为自己都会了，在听课的过程中，就很难接着用心致志，从而丢掉了许多学习机会，还简单养成不良的课堂学习习惯。3、请您留意随时随地地利用孩子身边的生活场景，引导孩子提出问题、解决问题，既帮助孩子巩固了乘法口诀，又培育了孩子解决实际问题的实力和应用数学意识。4、 要重视数学语言发展，培育数学的逻辑思维实力。在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，特殊是解决生活中的问题时，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了

12、，就能收到事半功倍的作用。5、注意孩子学习过程，正视孩子考试成果。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学实力相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的缘由。6、要让孩子享受胜利的喜悦。在位的妈妈们，假如你的老公每天回来都跟你说：“谁谁谁家的老婆真美丽，谁谁谁家的老婆真能干。”你会有什么感觉？不要说常常说了，只怕他说一次你都不情愿他，对不对？其实孩子也是如此呀，你成天个叨叨孩子，说孩子这也不是那也不是，什么都没别人家的孩子做的好，孩子还不跟你急呀？即使嘴上不跟您急，心里也会跟你急，这也就是

13、许多家长常常说，我家孩子都不听我的，或者说我每天服侍他吃服侍他穿，累死累活，我那么爱他，他怎么就不领情呢？为什么不听？为什么不领情？那是因为你的说话方式或者说的思维方式出了问题。俗话”数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的实力得到了老师和家长确定和赞许。预其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”;与其让孩子在没完没了的指责和做过的错事中纠缠，还不如让适时的表扬孩子的每次进步！自信不足的孩子更是特殊胆怯出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的观赏，让他感受到你对他的爱。有进步！接着努力！没关系，我信任你肯定能行！等等，对孩子，请不要吝啬你真心的表扬。7、多陪陪孩子。无论你有多忙，无

14、论你有多累，每天至少要拿出非常钟给孩子，听听孩子说说班里发生的大事小事，和孩子放开心扉的聊一聊。不要小看这个非常钟。假如你现在不给他这个机会，等到他长大了，发觉他有什么思想问题了，你再想要听他说的时候他就不愿张口跟你说了。总之，无论是你们家长还是我们老师，我们所做的一切都是为了每个孩子都能健康欢乐的成长，但这是须要我们携起手来才能做好的。今日我先说这么多，今后还会和大家常沟通。感谢大家！数学老师家长会发言稿3我是初三一名数学老师。此时，我的心情是激烈而忐忑的，因为仅是我的片言是无法代表初三年级这些优秀老师的辉煌成果！同时，我也是自信的，我自信我们能圆满完成学校交给我们的任何教化教学任务，并能确

15、定的向领导和家长们说声：把孩子交给我们，请肯定放心！在泸高分校的近7年的日子里，我以与现任初三年级老师共同合作为荣！他们勤劳、和善、真诚，专业素养优秀，道德品质高尚！他们曾在20xx年创下了泸州市中考神话，合江县前10名独占8人；331人参考，硬上泸高152人；人平总分466.1分，居泸州市第一名，超过天立23.4分，超过泸州七中36.1分；上国重中学泸州中学录用线达152人，占参考人数46%，居泸州市第一名!送走了20xx级后，他们并没有因为拥有了成果而停留，从20xx年至今，翻开他们汗水浸渍的这三年的耕耘的历程：他们和风细雨般的话语，荡涤了孩子心灵上的尘泥；他们浩荡东风般的吩咐，鼓起孩子们

16、前进的志气；他们使孩子们学会了真诚、坚决、谦逊、朴实、拼搏.初一年级时7科全县统考，我校人平总分超过合江县其次名84分，全县前十名仅占3人（1、6、9）；初二年级时8科全泸州市统考，人平总分远超其次名115分，全县前十名上升至9人（仅第8名不在我校）；今年初20xx级中考即将拉开序幕，我们有十足的信念在今年中考中再创辉煌，向荔乡人民，向支持和信任我们的各界挚友交上一份完备的答卷！在送出这批优秀的初三学生后，我们迎来新一届的初一同学，我们即将成为各位家长的孩子的老师，此时此刻，我们的心情是激烈的，因为我们是幸运的！在此，我代表新初一年级的全体老师向各位家长慎重承诺：我们老师肯定精诚团结，主动奋进

17、，发扬不怕苦，不怕累的精神，始终陪伴你的孩子走过人生中最重要的三年的转折期，健全他们的人格，完备他们的特性，增加他们的体魄，丰富他们的学问，充溢他们的生活，引领他们走向辉煌的人生！哪怕风风雨雨，哪怕清贫淡泊，我们无怨无悔，请信任我们的努力肯定能换得满园的桃李芳香！最终，祝家长挚友们身体健康，全家华蜜！感谢大家！数学老师家长会发言稿4敬重的各位家长，敬爱的同学们：大家好！今日能在这里发言，我感到特别荣幸，首先，感谢各位领导能给我这个机会，以及你们对我工作的支持和指导;其次，感谢各位同事长期以来对我的支持和关切;最终，感谢同学们对我的敬重和信任。惊慌的期中考试已经落幕了，看到在本次考试中获得骄人成

18、果的同学们，我感到由衷的兴奋，为老师们付出的劳动有所收获而深感欣慰，也为一些勤奋的同学有所收获而感到兴奋，现在请让我们一起把热情的掌声送给这些获奖的同学!天道酬勤，一份耕耘，一份收获。老师希望获奖的同学在今后的学习中再接再厉，再创辉煌!在座的没有获奖的同学，你们现在的心中可能充溢了失败的苦痛和煎熬，那么今日我想送给这些同学一句话：“不经验风雨，怎么见彩虹，没有人能随随意便胜利。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一次失败并不行怕，可怕的是不思悔改。所以，今日我们就要向获奖的同学看齐。在此，我想给你们提三点建议，希望能帮助你们走出失败的阴影，获得胜利的喜悦。第一点要自信，要热忱。自信和热忱是一种珍

19、贵的人生看法。只要你们抱着极大的热忱投入到学习当中，你们就会发觉学习真的是一件特别好玩的事情，你们也会发觉通过学习，自己会变得越来越聪慧，现在请同学们和我一起喊这样一个口号：“我学习，我欢乐。我自信，我胜利!”其次点要找到好的学习方法。大家有没有发觉，在同一个班里，同一个老师教，可成果的好坏相差甚远，也不见得成果好的同学是怎样埋头苦读，下课照样和大家一起玩，你学什么，他也学什么，可是成果就是比你好。这是为什么呢?因为这里面有个重要的隐私，那就是学习方法。勤学不如巧学，那如何做到事半功倍呢?首先要学会预习。其次要学会听课。最终要学会复习和做作业。第三点、要养成良好的学习习惯。良好的学习习惯有许多

20、，这里我重点提倡同学们要养成下面3个好习惯：1、发觉错误，刚好改正。2、用心学习，珍惜时间。3、读书写字，端正姿态。第四点、互助学习，共同进步。“一花独放不是春，百花争春春满园”，在学习过程中，我们要彼此帮助，相互提示，用团结和友爱扩大我们的战果，使我们每个人都在和谐的氛围中健康成长。同学们，期中考试只是一个加油站，在我们今后的人生道路上还有很多次大大小小的考试。再过一段时间我们又会迎来期末考试，希望大家都从短暂的喜悦中走出来，从短暂的懊丧中走出来，胜不骄，败不馁，希望同学们能主动接受今日老师给你们的建议，争取在期末考试的时候，你们都能以优异的成果向辛勤教化你们的老师、家长汇报!数学老师家长会

21、发言稿5各位家长：大家好！我是五（1）班的数学老师。很兴奋和大家见面，也始终很期盼与大家的这次沟通。相互沟通一下孩子在校及在家的表现状况，以便能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时让家长也能够主动参加到学生的教化管理中来，希望家进步一步协作老师，做好一些工作。作为本班的数学老师，我始终在探究，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦，为孩子的终身学习打好基础。接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长说一说。本次期中考试反映出了许多的问题：学生之间的差距正在加大，随着学问难度的增加个别学生已经是力不从心；少数学生考试时间不够用，说明平常的基础不牢加之平常作业

22、拖拉散漫成习惯，考试自然就存在问题；部分学生的书写已经严峻影响考试水平的发挥，自己写的数字自己不相识或认错等等。希望家进步一步协作，做好数学辅导，让孩子们数学学得更好，取得更好的成果！下面我针对期中考试给大家说一下孩子们的学习状况。一、学生的学习状况分析：1、期中成果分析：本学期刚刚进行了期中检测，先和大家沟通一下这次期中考试的问题。这次期中考试考得比较好的同学有：田振梦、李志玲、李云祥、李辰路、田辰政、李志祥、田连盈、李梦佳、张一伦、陈冰洋、李梦瑶、李昊原、张晓溶。也有一部分同学考得不太志向，我觉得有主要缘由有以下几个方面：学习看法不端正，主要表现在：有的贪玩好耍、学习不仔细，不做作业、作业

23、书写差；有的卷面不整齐，自以为是；有的是没有仔细审题，连题目是什么都没弄清晰就匆忙忙忙做题了；还有的是考试阅历差，不能静下心来读题、做题。主要表现是：卷子上横式写好了，列竖式时题目抄错，计算题丢分的多，这学期大部分内容都是关于小数的计算，特殊是乘除法。同学们对计算方法都能够驾驭，但就是缺少计算时的细心。试卷中的计算题，全班有40多位同学有扣分。有些同学不够细心，解决问题这一题错误特殊多。2、学生这半期来的学习状况介绍：从学生课堂作业、课外作业完成状况来看存在的问题，除我前面已经讲到的，主要还有：（1）做题马虎，如抄错题看错数，题没做完也不知道，计算最终不写结果，口算题也做错等；（2）解决问题不

24、写单位名称，不写答语，作图不用工具，顺手乱画；（3）没有好的审题习惯，没有驾驭良好的思维技巧，虽然每次考试都说做题之前要把题目多看多想想，仔细做好分析、计算、检验几个环节，但是有的学生还是不听，最终是多处发生错误。二、家长的协作（对家长提出的几条建议）五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象学问增多了，学问的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化。希望这些家长要抽出更多的时间来关注关切孩子的数学学习，实行有效措施，对症下药，提高孩子学习成果。假如你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同沟通成果下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。要

25、学好数学，除了孩子与老师的努力，同样须要我们家长的协作。许多家长把教化孩子的希望全部寄予在老师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我们希望家长更多的支持和参加，我信任两个家长关注一个孩子的学习，总比一个老师关注60个孩子的学习来得简单，有效。家长对孩子的关注，对孩子教化的重视确定着孩子的将来。从某种意义上孩子就是家长的一面镜子，家长的一言一行无时不刻不在潜移默化地影响着孩子。针对以上状况我给各位家长提出几点希望。1、重视孩子娴熟计算实力的培育。小学数学其中的一个重点就是计算实力的培育，从四年级起先每天就会布置几道计算题让学生进行训练。升上五年级更是每天都练，我都为学生批改，做错的还让学生改正

26、。但由于孩子的基础不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度以及计算质量也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还须要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。2、正确相识家庭辅导的问题。家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的学问。辅导的重点是启迪孩子的思维，培育孩子的学习实力，在辅导学习过程中培育孩子良好的学习数学的习惯。有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是特别实际的困难，但

27、对我们来说最重要的还是孩子，你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了，家长们就是你再忙你最至少也要做到，孩子放学回家，你让他先独立做作业，你可以看看他书写仔细吧，假如不仔细你要提示他书写仔细，但你不能跟孩子一起做作业，肯定让孩子独立完成作业，不能边玩或边看电视边做作业，孩子做作业时家里要宁静，作业做完了，你要检查，你做到了这些，孩子就能体会到，我的家长很重视我的学习，到学校里我也得仔细学，比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强一百倍。希望家长们能每天给点时间，多多关切孩子和孩子沟通，多关注孩子的学习，假如能在百忙之中每天抽出那么几分钟问问他的在校状况，看看他的作业，那

28、效果肯定要比你在双休日特地空出一天来给他练习要好几倍。数学中每天孩子都会做题，可能会出现有许多错题，老师在课堂上都评讲过的，但您的孩子有可能因为开小差等缘由没有刚好修改。要是家长不协作督促，那孩子就会把学到的学问还给老师了。还可能谈成果进步吗？3、督促孩子养成良好的学习习惯。班上有些孩子一放学就沉醉在电脑、电视的消遣当中，把学习置之脑后。最终，草草地应付作业。甚至是有些孩子早上连饭都不吃，脸也不洗。希望各位家长督促一下孩子，让他们按时起床。4、正确相识孩子考试的分数。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学实力原委相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。不要认为

29、分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不志向，应当与老师、孩子一起探讨问题所在。特殊是每次考试后孩子出错究竟是什么缘由，从试卷上找出缘由，找出薄弱点。最终，希望各位家长能与我们多沟通，多探讨，期盼着在我们的共同努力下，创建一个良好的学习环境，促进孩子的发展。也希望各位家长给我们和学校提出您的珍贵看法。感谢大家！数学老师家长会发言稿6各位家长：晚上好!首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参与我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关切和对我们工作的支持，同时也庆贺你们的孩子又起先了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺当的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也须

30、要我们老师和家长的帮助。我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习学问比以前深了许多，对学习技能方面的要求高了许多.这样的教化改革，除了要求我们做老师的教化理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求：作为本班的数学老师，我始终在探究，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。今日，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些状况。下面我主要谈三个方面的内容：一、孩子进入中年级的改变;二、本班孩子的数学学习状况;三、给家长的几点建议。一、孩子进入中年级的一些改变。1、

31、心理方面：对许多事情都感到新奇，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。2、学习方面：从三年级起先，学习要拿出真本领。进入四年级后，课程好像一下子变难了，学习内容增加了，除了基础学问以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地驾驭，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从

32、不同角度去考虑问题。学习方面的变更还表现在难度加大了，作业量相对多了。一、二年级的时候，有的孩子比较聪慧，不太仔细也能取得很好的成果，但是到了四年级就没有那么简洁了，稍有马虎，学习成果就可能滑下来。二、本班数学数学的状况。孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。我们学校的教学工作始终以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，上课主动思索，踊跃发言的同学有：作业仔细，书写工整，格式规范的有：开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上的有：以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不用心，小动作不断，有的作业不够仔细，书写马虎，常常漏做题目，还有的作业拖拉，

33、不能在规定时间完成，错题不能刚好订正，须要老师跟在后面催要。正因为有这些不好的习惯，有一部分孩子的成果不志向，考试成果总是在六七非常，稍不留神就会出现不及格。三、给家长的几点建议：为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议;一、培育孩子学习数学的爱好现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，学问，技能并不是第一位的，而自信念、爱好和责任心将影响到孩子的接着学习乃至终身。要培育孩子学习数学的爱好，首先要留意多激励，少指责.孩子做错了题目要耐性和孩子一起分析错在哪里，错误的缘由是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避开同样的错误再次发生。二、帮助孩子养成良好的学习习惯.

34、一些习惯的培育，最佳时期都在小学阶段，也是最简单形成差异的一个阶段.孩子年纪小，培育的起先应带有肯定的强制性，即详细要求，详细督促，详细检查.有的家长要求一大堆，却不仔细检查落实.时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子.只有对孩子要求详细，检查仔细，才能使孩子感觉家长要求的肃穆性，进而约束自己把要求化为行动.实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是肯定能够养成的，学习成果也会快速地得到提高.良好的学习习惯，包括：1、教化孩子上课仔细听讲细致听老师的引导和同学的发言;细致视察老师教具的演示过程和板书的内容;留意关注和领悟老师的一个手势和一个眼神的示意;听清题目，主动思索

35、，组织好语言;主动发表自己的观点，不懂要大胆提问。2、讲究作业的速度和质量。讲究速度要求：备好学习用品;避开不必要的小动作;争分夺秒利用时间，刚好订正，不拖拉作业;合理支配时间，充分利用好作业的时间。讲究质量要求：提笔就要仔细做，题目字字点着读，圈关键字词;一旦做了，就要一挥而就，切忌做做停停;做完要自己检查。数学老师家长会发言稿7敬重的各位家长：大家好！我是本班的数学老师。特别感谢各位能在百忙之中抽空来参与这次家长会。学校对六年级毕业班是特别重视的，希望我们的孩子能快速适应小学最终冲刺阶段的学习生活，珍惜最终一个学年的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。这

36、次呢，主要是为了与大家进行一次沟通与沟通，有便于提高我们的教化教学质量。同时，希望我们的家长参加其中，家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教化要比我们年对几十个孩子的教化效果更好。作为一名数学老师，我从数学学科方面谈几点看法，跟大家进行沟通，希望与各位家长共勉。1.要注意培育孩子良好的数学学习习惯。要培育孩子良好的数学学习习惯，应当从几个方面着手。（1）培育按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这就希望大家的协作，检查作业的书写和正确率。留意他作业中体现出来的学习看法，这里就希望各位家长协作老师做一些工作：检查一下你得孩子的草稿本、笔记本以及学习工具（铅笔、直尺、三角板、量角器和

37、橡皮）是否齐全，如没有的话，希望各位家长督促他打算好。教化他要仔细运用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线条要用尺画，并标上题号。（2）独立思索的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，激励孩子多读题，仍旧不懂时引导孩子去理解，不要干脆讲解，这样避开孩子形成依靠；（3）做完作业仔细检查。为什么许多聪慧的孩子却不肯定就能取得优异的成果呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。所以，希望家长在家要求孩子做完作业后要养成良好的检查习惯。只有多督促，多提示，才能促使孩子不断进步。2.正确看待孩子的分数。这次的期中考试有些孩子从原来的的六十多分上升到了八十多分，也有些

38、孩子从原来的的九十多分降到了八十多分，现在期中考试已经结束，作为家长，我们应当清晰，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信念，考试分数不志向，应当与老师，孩子一起探讨问题所在。家长们，你们可以打开桌子上的作业本，相互观赏一下孩子们的作业本，给你的感觉是什么？从一本本子上也能看出一个孩子的学习看法问题。字迹端正清晰的，我想成果不会差到哪里，但是那些敷衍了事的呢？刚好你的成果不错，但给人的印象是怎样的？人说，字如其人，人如其字。纵观现在的考试，多数考的是学生的学习看法，看你是否仔细审题，看你是否仔细书写，看你是否主动动脑，看你平常基础学问是否扎实。所以

39、目前最重要的还是那句话，端正自己的学习看法。从仔细书写每个字起先，仔细做好每件小事。事无巨细，都要仔细踏实的对待，人说胜利源于细微环节，精彩来自积累。所以，教化孩子养成良好的学习习惯就特别重要。3.平常应和孩子谈谈心，沟通一下，你的孩子在想什么，最喜爱做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习状况，应刚好和老师联系，刚好沟通。可以发短息，打电话，也可以来学校面谈。这样我们也可以对症下药。上次的家长会上许老师给大家说过每一星期的只有四节数学课，我们大家不妨算算，一星期七天只有四节数学课，一节数学课仅仅四非常钟，那么我们的孩子每天学习数学的时间只有二非常钟，二非常钟是个什么概念？只是做五道题的时间。

40、那么，数学这么大的一个学科，每天单单做五道题就能有好的成果了吗？那是不行能的，所以，只能是课下找时间学数学了，怎么学？通过作业来学。所以，我向各位家长提点建议：一是每天请检查孩子的学习状况、家庭作业、即使你查漏补缺，做到坚持不懈。最至少，请您每天抽出一点时间过问孩子的学习，依据老师布置的作业，逐条比照，“量”完成了没有，完成了，请您在作业上签上孩子完成作业的时间。通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就养成了。（有些家长会说我的孩子自觉性好不用查，这您就错了，在这个年龄段的孩子持之以恒的实力还有所欠缺，这次作业能完成好不代表下次依旧完成的特别好）；二对于教材而言

41、，六年级的数学教材难度加大，计算量大大增加，孩子略微放纵，成果就有可能下滑，家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发觉存在的问题，刚好补救。说了这么多，无非就是一句话，一切为了孩子，为了孩子的一切，我信任，你们的到来，将会是孩子们的学习成果更上一层楼。让我们在这一年里，携手共进，相互协作，给孩子树立信念，给孩子以最大的帮助。数学老师家长会发言稿8各位家长：您们好!我是五(3)班和五(1)班的数学老师。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象学问增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化。家长们要有思想打算,确定有部分学习不够努力的同学会退步。一、关

42、于课堂。课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心视察过，那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学，这一点肯定要引起我们的留意。课堂学习事实上要求学生能够用心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提示，这样学习成果必定就会受到影响。这些同学上课没有非常用心听，回家作业也常常不做，那什么时候去提高他的成果呢?总的来说，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。我为什么要强调这一点，因为我觉得我们班在这方面做得不好

43、，须要肯定的力度去加强。家长们也可以由此受到启示，激励孩子去思索问题，尤其是独立思索问题和让孩子会提问题。区一体化同时会思索问题还是是一个习惯，还须要家长协作学校进行不间断的教化，这样好的习惯才会最终养成。二、教学方法。在我的数学课堂上，我特别喜爱提问单个学生起来回答问题，而很少采纳集体回答。第一，我认为有助于培育学生思维实力，集中学生的留意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的留意力特别集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能主动的动脑思索，而不是跟着全体随意说，而根本没有自己的思索。其次：有助于学生表达实力的培育，树立学生的自信念。在开学二个月以来，我们班

44、的同学都能英勇的站起来表达自己的想法，特别的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上常常说的一句话就是：只要你英勇的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。通过以上的做法，在数学课堂上基本上全部的学生都能很好的留意精神，主动的动脑思索。三、数学作业1、多给孩子一点信念。对孩子说你能行。我知道许多的家长都特别关注孩子的学习，特殊是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。我有一个亲戚家的男孩，在三年级，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写数学作业了，不会思索了，每次都是妈妈你来看看。所以，假如你的孩子

45、也有这种状况，请你对孩子说，妈妈信任你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，假如真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思索，而不会事事都依靠你。2、对于作业。我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，因为一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会特别的好，起到了巩固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是仔细的作业，我都和孩子们说的特别清晰，他们都

46、知道应当怎样写。所以假如孩子们没有专心的写作业，请监督您的孩子重写。3、对于改错作业。就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能特别快的改完教上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学特别的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。现在的车辆许多，存在许多担心全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是隔一天一布置，所以，特殊是您觉得您的孩子有特殊拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关

47、注一下，帮他讲解一下，嘱咐他把前天作业的错题尽早改完。许多家长把教化孩子的希望全部寄予在老师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参加。4、提优训练。对于一些数学成果优秀的同学，对于他们，做一些数学书上的题目以经不能够满意他们的需求了，我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练。假如想让你的孩子成果更提高一些，那奥数的训练有非常有必要的。假如你想让你的孩子长大后，能够考入重点中学的话，奥数的思维训练是不行缺少的。四、期中成果分析：本学期刚刚完成了期中检测，总体状况还好.五(1)班：90100分18人;8089分16人;7079分11人;6069分3人;不及格4人;平均分：82分。五(3)班：90100分20人;8089分16人;7079分6人;6069分7人;不及格1人;平均分：84分。但也暴露出一些问题。比如：有些同学概念不够清楚，填空题失分较多;也有些同学不够细心，这事实上是平常学习不仔细的一个缩影。五、对家长的一些建议。1、 必需有很强的责任心，平常督促孩子根据老师的要求完成家庭作业，并且家长签字，希望家长协作检查。2、理解敬重学校与老师的教化行为，定期与老师进行沟通。3、在解方程这一块，我希望家长先教孩子驾驭教材上面的方法：利用等式的性质，