2022三下乡支教活动总结.docx
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1、2022三下乡支教活动总结 三下乡支教活动总结这个夏天我去了长溪这个夏天我作为华中科技高校武昌分校阳光爱心协会暑期支教实践队的一名队员去了江西省上饶市婺源县赋春镇长溪村长溪小学进行暑期支教活动。从七月十号晚上到达目的地，到八月一号离开，我们在这个叫长溪的漂亮的村子生活了21天。这21天对于每个来自武昌分校的队员，将是恒久铭刻在心间的永恒记忆，这个夏天我们成长了许多；对于每个长溪的可爱的学生，将是一段恒久回味的经验；对于每个长溪的淳朴村民，在这里我们，你们就是一家。完全的支教实践活动还要从学校的打算说起话说我们是经过了五轮选拔出来的，当看到了阳光爱心协会去婺源支教的海报我就心动了，作为一个大二的
2、学生，参加了学校的许多活动，对于第一其次轮的面试笔试，很有信念的通过了。望见了报名的人的火爆，婺源支教真的很吸引我们这些还未接触社会单纯而又还算和善的高校生。到了后面的第三轮，分组合作，战线拉的比较长，又由于当时校级篮球联赛自己是负责人，自己作为小组成员，在表演节目方面做的很不够但是我们小组的努力是大家都看的见的。当季节目审核时孙颖副队长的一个眼神给了我莫大的确定。自从第三轮起先，我都是很戏谑的称自己是最打酱油的，但是很幸运我留到了最终。关于前期的打算自己做的很不好，校级篮球联赛忙了一个月，接着又是校学生会换届，当选，然后中间还穿插着累人的一星期的金工实习，阳光暴晒下的一星期的测量实习。还有的
3、就是支教的打算工作，直到去的时候我相识的队员估计还只有五个，去之前根本好多人都不相识我，讲课的资料打算的也很不充分，还好到了那里自己弥补了起来。话说有备无患总是好的，打算的不好后来就要做许多的努力。打算的过程中，各种事情充斥在一起想过放弃，很想放弃，就连最终一天都还有这念头，但是各种激励接踵而至，我坚决了下来，很欣慰我得到了许多在那个叫长溪的地方。来到长溪，经过了都是S行弯，发卡弯，时速只能走三十公里的险峻山路，山里的景色很漂亮，原生态的漂亮。树木，山石，山间雾气，组成了一副奇异的山中画。当看到村子的那一刻，我很激烈，热忱的村民起先迎接，可爱的小学生都帮忙搬东西，我更加坚决我要做一名负责的老师
4、。石板路，很有特点的徽派建筑，淳朴的村民加上从外面来的我们组成了一副另类的山村画。来到长溪的生活其实条件也并不是想象中的艰苦村长村名想方设法的想改良我们的生活环境通水通电。我们住的是很简陋的寝室，一个席子铺着就能睡着，但是我们用休息时间的闲聊来促进我们的情感。我们吃的是长溪村民们给我们送来的感动之“菜”，吃的不是菜吃的是村民们和学生们对我们的期望。喝的是最自然的长溪山泉，许多的队员都没试过喝干脆拧开水龙头流出的水，那个味道，很纯净没有污染就像大山里面的那些孩子的心灵一样透彻。我们有着严格的作息时间和严格的生活纪律，以后还有的暑期实践活动，严格的纪律和时间要求是一个团队必需要保持的。因为我们是出
5、门在外，我们的一言一行都被村民们看在眼里，有时自己在言行方面对自己要求的不够，做的不好对于团队也有影响。每天的生活其实想起来也很单调的，上课，备课，听课，吃饭，睡觉有时会出去走访下，大多数时间都是在那个很小的长溪小学里面度过的，但是我们很充溢。在小休息中，常常找寻着我们的欢乐，晚就寝的长溪讲坛，月光下长凳下的交心，疯狂的杀人嬉戏，仅仅两次的小河游戏，语重心长的师生说话，这都是我们生活中的乐趣。这么多天的生活，我一点都没感觉到生活上的艰苦，这里的生活似乎就是我想要的生活，人很好，生活很平常，但是我们每个人只要在一起就很快乐。我们是支教队伍当然我们来这里的主要目的是给这里的学生在暑期学习上有一个很
6、大的帮助。从一起先的第一天，走进我们由26名三四年级小学生组成的阳光二班起，我就确定在这里我要对这些学生负责任，要专心教他们许多东西因为我们被他们的天真可爱所吸引了。教学上面我是一名数学老师，面对两个不同年级的小学生在一个教室里面上课，用了一天才有了合适的教学方法。听孩子们说道了他们的教学条件，小学时他们许多年级的学生都混坐在一个教室里面老师每节课跟不用年级的都要讲课因为村里就只有四名老师。教室里面只有凳子坐，只有四名老师的小学，但是这里的孩子们都很爱学习，二楼有一个小小的阳光书屋，里面的书籍都是从各地捐赠来的。每个小学生都喜爱去里面看书，有一次要关门了，一个我们班的女生看书看的太仔细了我都不
7、忍心去叫她要离开了。跟孩子们相处了20天，我们是用我们的方法教他们，没有严厉的指责，没有像他们老师那样的打手心。面对我们这样的老师，孩子们淘气的一样完全就表现出来了，因为我们并不严厉所以他们并不怕我们，甚至在课上课下都跟你闹着。我自认为是一个很能亲近与小孩子的人，由于以前的老师上课时对他们过于严厉，错了题目就打手心罚站，而对于我们从来没有过我们只有的是激励。山里的孩子许多方面跟城里的孩子相比，接触的东西太少，有时我感觉他们的思想完全滞后他们的年龄有两年，我班上的三四年级的学生感觉还是像我们那一二年级的这跟他们的教化环境有很大关系。他们很天真，跟他们将许多道理，就似乎从左边耳朵里面进去从右耳朵里
8、面出来。我们有一个叫戴宏辉的男孩子，是村里出名的淘气学生，常常在我面前做小动作但是他很聪慧，很有活力，但是就没用在学习上面。老师家长都常常很严厉的指责他，甚至是拳脚相加，但是他照旧还是那样。他常常在学校打架是进办公室最多的，我跟他聊过许多，我试图用学生的角度和话语去接触这个山里的问题学生。那次他进了办公室指责他他哭了，讲到了他妈妈的辛苦，爸爸有病不能做事情，好像有了一点变更。假如这样一个学生到了外面一旦走错路，很有可能一生就毁了。我们须要引导这些孩子，有些女孩子很内向，有些男孩子又很淘气，他们都还不太懂事，须要老师们家长们正确的引导他们的成长。在课外要教他们的比课内还要多，课内只有学问，课外还
9、有做人，如何成为一个得才兼备的好学生。来到这里我们对他们的行为要求有许多，每天都在跟学生们说什么不能做，什么能做，什么才叫做讲文明讲礼貌许多关于日常行为的东西。有时学生做错了事情，他们都还不知道这件事情是不能做的，说家长和老师不要求他们这方面的。长溪的孩子们须要我们的教化，而不仅仅是这20天，假如能有我们的志同道合之人在这里为这里的教化付出一年的时间，我信任学生会有一个大变样。一切都是为了孩子的教化，但是要有适合的方法适合的人去当孩子们的引路人。最终一次课的时候，我没有许多的训诲，没有再多的语言，只是在黑板上写上了四句留给他们的话。我很喜爱和村子里面的人闲聊，村长，戴老师，还有村里的高校生，从
10、他们那感受到了他们对于村里教化的投入了好多心血。仅有的几次走访的机会，我常常是一个人，因为我想去到更多的家庭想去尽可能的去了解更多的信息。村子跟外界沟通不是很方面，就那一条山路进来，所以许多的年轻一点的村民都是外出打工，留下的老人和孩子。关于留守儿童这是全国农村都有的一个现象，留守儿童成长很简单进入一个错误的方向。我们这次的主题是环保的，关于环保在这一个闭塞的小山村里面，环保意识真的很单薄。从我们调查显示，大多数的村民只知道垃圾不能乱丢要集中起来丢到垃圾桶。听那些老村民说，许多年前村里的山上有几万亩，河里的鱼也有好多。随着盲目的追求经济效益，把山上的树都看下去卖，把河里的鱼都用电用毒抓起来去卖
11、。山上除了那几棵出名的枫树以外，山上的其他树木都好细好细了，粗一点的树木都被砍完了。在我们支教的期间间或还有人用个小板车拖着已经很不太粗的刚砍下来的树从山上下来。到现在为止，由于新农村建设的开展，村子里面已经较前两年有了很大的改观。村内的道路，水渠，垃圾桶，健身设施等等改善农村条件的硬件设施都起先修建了起来。由于村里面的加强了一些宣扬和管理，毒鱼电鱼，上山砍树的状况也少了起来。一次跟一名村干部闲聊，他聊到了农村建设方面，由于专业人员管理经费的匮乏许多对于环境的爱护工作都难以开展，说到这里时这名村干部也不禁是长叹了一口气。与外界沟通太少，政府部门都这里重视不够，一想想这么多的山都没有一个专人来管
12、理也没有出台一项特地的管理措施，光靠村名自己意识的提高怎么可能很好的做到爱护树木呢？我们来的这20天里面，只有有机会跟村民沟通就说到了环保，跟学生在教学的过程中同学是跟他们强调着环境爱护的重要性，漂亮的家乡要靠自己来爱护。在家里由于自己常常去到农村，还就一些农村建设的问题跟各方面的人群做了沟通。经济方面，如何让旅游业能够走出去，如何让特产长溪高山茶能够卖出去，仅仅依靠村长村干部和村里少数卖茶叶的村民是不够的。每个徽派建筑都是旅游景点，每个村民家里都能种茶，但是真正能卖出去，能来到每个村民家里的又有多少。假如这些都能开发起来，由少数人带动大多数人，经济发展转移到这些第三产业上来让人们不在通过伐木
13、捕鱼去赚钱，对于环境爱护何尝不是另一方面的爱护呢？大型的全村性的活动，我们一共举办了两次，一次“环保在农家，爱心你我他”的环保宣扬活动，一次就是我们的告辞晚会。由于受条件和人员的影响，活动有些限制。两次活动我们每个支教队员都是全身心的投入其中，排节目，布置会场，维持秩序，材料打算排节目都排到不休息,打算材料有时都到转钟，只为了给村民呈现最好的节目，让他们留下我们的映像。离别晚会很精彩，每个队员都有自己的节目，学生的节目也是在老师的指导下细心编排而成的。都是些他们从没接触过的类型，有搞怪话剧，有伦巴舞蹈，有塑身操老师排练的过程中和学生建立了深厚的友情，学生之间也在这些活动之间了解团队的重要性。晚
14、会结束的时候，我们是同唱一首歌再见。我会牢牢记住你的脸我会珍惜你给的思念，这些日子在我心中恒久都不会离去。离开的时候我们都哭了，我好像不忍回头看我的学生在后面对我招手，只有不回头不回头的走下去。这个夏天，在长溪的20天，恒久都难以释怀。我们，25名支教队员，你们，长溪的村民和孩子们，这段回忆恒久都不会忘怀。从高校那座象牙塔里面出来的我们，在这里得到了在学校里面得不到的成长。我们支教团队收获了队员之间的团队有友情之情，收获了和学生的不舍之情，收获了对村民的感谢感动之情。我们爱这个有些澄澈溪水的山村，爱这个有雾气缭绕徽派建筑的山村，更爱长溪村的每个人。“老师能不能帮我把周伦老师叫一下，我有事情找他
15、他！”一个很俏皮的声音出现在办公室外面。“来了谁找我啊？”我笑着走了过去。“那个xx作业又没交老师你应当让他在办公室来做？”很简洁的对白，很难忘的可爱学生，这些情景都已经印刻在脑海里了，每每想起总是很不由自主的笑下。或许我还有机会去到长溪村，去看长大的你们和更加漂亮的村子。扩展阅读：暑期三下乡支教总结诵读国学经典传承华夏文明记天水师范学院文史学院“关爱农夫工子女”社会实践服务小分队赴甘谷县白家湾乡蒋家湾村社会实践之“义务支教”活动总结天水师范学院文史学院社会实践服务小分队201*年9月1日天水师范学院文史学院暑期“三下乡”社会实践小分队共18名队员赴甘谷县白家湾乡蒋家湾村参与社会实践活动,此次
16、社会实践活动的内容共分为义务支教、支农、农村社会状况调查等几项大的板块,在每项板块之下又分为很多详实的活动主题和内容。从义务支教动身,始终把“关切农夫工子女”作为我们活动的主题,并把“诵读国学经典，传承华夏文明”作为我们教学活动的特色内容。从整个实践活动的成果来看,得到了有关部门和广阔村民的热情好评,特殊是我们实践活动中的义务支教环节,同时也给全体队员供应了很好的熬炼机会,把我们学到的学问运用到实际的教学活动中去。在整个教化活动中,我们紧密的联系蒋家湾九年制学校的相关老师,仔细实际的调整我们的活动方案,并且针对补课学生的年龄和阶段,先后开设了低年级、四、五、六、七、八等6个教学班,学生人数也由
17、最初的不足100人一度增加到260多人,给我们的实践活动带来了很大的压力,同时大家面对这种压力更是充溢热忱和责任,主动地去抓住这次熬炼机会,更好的帮助这些求知好学的农村孩子。在教学内容方面,依据学生的需求和实际状况先后开设了国学班、语文、数学、英语、音乐、书画、体育、文化礼仪等多门课程,丰富学生的课内外学问。为了保证正常的教化教学,对各年级分派一名实践队员来担当班主任并且仔细做好学生的出勤、思想、纪律等日常教学工作；在主要的语数外等课程中,全体实践队员成立了各教学组,由组长牵头共同完成每天的教学内容和总结。随着义务支教活动的不断开展,全体实践队员主动主动地参加到其中,深化到学生中,全方面多层次
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- 2022 下乡 支教 活动 总结
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