2022年小学期中家长会家长发言稿.docx

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1、2022年小学期中家长会家长发言稿小学期中家长会家长发言稿随着社会不断地进步，越来越多地方须要用到发言稿，运用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。写起发言稿来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的小学期中家长会家长发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学期中家长会家长发言稿1敬重的各位领导，各位老师、家长们：大家好!我是一(1)班陈兴融的家长。首先感谢学校赐予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教化，我感到非常荣幸。在此，我首先代表家长们对老师们表示最诚心的感谢，感谢你们对我们孩子的热心教育和耐性的培育，你们辛苦了!家庭是孩子的其次课堂，家长是老师的助手，家长和学校的良好互

2、动对孩子的成长很关键。我常常来学校，也常常和学校的各位领导和班级老师们沟通。下面我恳切的谈谈我对学校的5点印象。一、 我特别认同学校的教学理念，你们除了教同学们学习学问，更重要的是你们把教孩子学会做人看的更重。不会做人，有再多的学问也是没有意义的。同学们除了学习学问，还学会了敬重他人，包涵他人，帮助他人。“博学求真、仁爱崇德”，你们这样说也是这样做的。学校是开放，是透亮的，学校成立家长委员会，让家长们对学校的工作提看法。考试时学校邀请家长参加监考。等等这些做法我们家长都觉得很好，给家长和学校的互动供应了一个很好的平台，让家长对于自己的孩子在学校的状况有了一个真实的了解。二、老师们很严谨，很仔细

3、。对孩子有爱也很严格。没有规则不成方圆，在这个社会上没有人是可以不用讲规则的。孩子懂规则是教化出来的，不是天生的。老师们对爱与规则的尺度把握的很好，我很钦佩。每次早上我到我孩子的班里，都感受一种温馨而又严谨的气氛。班里整齐划一，同学们宁静的学习，大家都很遵守规则。这时，程老师，李老师都会让孩子和我打招呼。听到同学们齐声对我喊“叔叔早上好”时，我感到很温馨。在孩子的作业本里，我看到程老师，李老师不是简洁的打钩或者打叉，而是同时指出孩子错在哪了，还能站在孩子的角度指出可能是什么缘由导致孩子做错。假如孩子的作业本某页脱落了，老师们也细心的用透亮胶布粘贴好。这个动作虽很细小但已足以让我感动。三、 这次

4、学校的冬季趣味运动会办的太好了， 同学们不但熬炼了身体，获得了欢乐，还学会团结合作，学会为他人加油鼓掌。学生虽然不多，但运动会办的很仔细，精彩，好玩，也很气派。这是学校全体教职员工的团结和精诚合作，辛苦付出的结果。看到体育老师那么花心思自己动手制作嬉戏用具，看到美术老师也能把木工活干得那么棒等等，太佩服你们的敬业精神了。你们是一个特别专业，高效，团结的集体。学校的将来一片光明。四、 学校的平安工作很到位，把孩子放在这里，我们家长很放心。我也去过其他学校，外人进出校门很简单，随意编个理由就能让保安把校门打开。但在我们学校没那么简单，保安们很仔细很负责。我也看到咱们学校自己的老师们进出校门也管得仔

5、细。这些手续虽然很繁琐，但我们家长很有平安感。五、 以上说的都是我看到学校好的方面，但我也有个看法要提。每次下大雨时，由于家长们的车子不能开进学校，接送孩子特殊不便利，简单被雨淋湿。我能理解学校的规定，因为车子都开进学校，孩子也担心全，同时也会破坏塑胶跑道。我想让学校考虑一下下雨天家长们接送孩子的问题。以上就是我们今日发言的内容，感谢大家!小学期中家长会家长发言稿2敬重的各位家长：大家好！时间很快，一转瞬三年级的其次学期已经过半了，孩子们已经顺当度过了低段到中段的转折时期，在这个转折过程中有的孩子比较顺当，有的孩子则显得有些吃力，究其缘由各种各样。今日我们再一次聚集在这里，我就这学期的状况和大

6、家一起沟通一下：一、关于写字方面进入三年级，语文就起先学习用钢笔写字了，并逐步用钢笔来完成各项语文作业，从上个学期到现在的状况来看，大部分同学的钢笔字是写得挺好的，只有少数几个同学作业不够仔细，有涂画的现象。各位家长可以查看你们孩子的回家作业本，看看字写得怎么样。俗话说：“字如其人。”一个真正优秀的孩子从她的字也能端倪出一二，至少可以说明她对待事情的看法是一丝不苟的，仔细的，这样的孩子将来确定能比一般的孩子更有出息，也能更讨领导及同事的喜爱。所以我想作为家长和我们老师，不是肯定要孩子写出多么美丽的字来，只是要通过写字这件事告知孩子，看法确定一切，没有端正的看法是做不出什么成果的，将来长大了亦如

7、此。凡事都是取决于看法。信任我们的家长在这点上肯定比我更清晰！二、作业方面学生的作业是课堂的学习状况反馈，尤其是布置的伴你学也就是我们家长常听到的大本子以及回家要求默写听写的作业，这个肯定要学生独立完成，这些作业上牵涉到许多学问点，假如学生写作业时候没有一个思索、回忆的过程对学生来说是特别不利的，学问除了在课堂上听也要在课后进行回忆巩固，这样才能娴熟运用，我不太主见家长把孩子放在家教班，因为终归家教班里面的孩子太多，老师不行能有那么多精力照看好每一个孩子，有可能没等孩子思索就已经把答案告知孩子了。当然，许多家长也并不情愿把孩子放在家教班，可能没方法，我也能理解，但我希望家长不能因为有家教班老师

8、照看孩子学习自己就也不管孩子了，终归你的孩子恒久都是你的，不是家教班老师的，希望你能每天晚上抽出哪怕两三分钟的时间对着我每天发的校信通检查一下孩子的作业，是否少写、漏泄或者简洁错写的地方，让后在作业本上签个字，让我知道你已经检查过孩子的学习状况了。三、写作方面进入三年级以后，起先写300字以上的作文了。写作文在语文试卷中占30%的分数。要写出一篇精彩的文章，单靠一本语文书是不行能的事。因此，建议各位家长为孩子多买一些课外书，让他们读读，让孩子们开拓视野，增长学问。语文课程标注指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。而3到4年级的课外阅读量更是要求到达40万字。现在我们孩子的阅读量远远没有达到

9、，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业看课外书，每天阅读半小时。孩子每天都要保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读肯定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉确定是不一样的，至少读了一篇文章应当要知道一个词语，一个句子，一个情境，一个故事这是很重要的。我们的家长想想看，你的孩子在家里有过看课外书的时间吗？都是什么时候看的？看的是什么书？看多长时间的书？看书后知道了些什么？假如你对孩子看书方面的这些问题都能回答出来，那么说明你对孩子是很关切的，拥有这样一个父母的孩子真是很华蜜！假如你有时间，假如你也喜爱读书，我建议你与孩子一起读，然后进行共享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提

10、高孩子阅读爱好的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，会觉得很有意思，从而激发起他们更多阅读的欲望。读书对于写作就犹如各位家长口袋里的钱一样，越多越好，大家都知道，钱虽然不是万能的，但没有钱是万万不能的，同样，学生书读得越多越好，这些学问可以用使孩子的习作更加丰满起来，不会一拿到作文题目就无从下手，多读书，能使您的孩子写出一篇好文章来。语文考试要得到高分，首先作文必需得到高分，假如作文被扣了10分以上，那语文成果很难在90分以上了。四、试卷方面三年级的语文试卷，内容敏捷多样，除了作文以外，还有短文分析，修改病句等内容，这些一般占试卷的一半分数，而这些内容语文书上是没有的，修改病句的方法只能

11、靠平常的记录，因为老师结合一些作业，会介绍一些修改的方法，短文分析的方法也只能靠平常的积累。本张试卷基础学问比较多，基础学问的功夫都在平常，看着您孩子的这张试卷，我想，在坐的各位家长一看便能知道孩子基础学问哪一个部分驾驭得怎么样，扎实还是不扎实了。各位家长您的孩子进入三年级以后，语文成果保持在90分以上，说明您的孩子学习特别的努力。假如能得到80多分，说明您的孩子也是一个聪慧的孩子，在学习方面再要努力些。各位家长你们今日的到来，表现出您是一个关切孩子的家长。提高学生的成果，让他们健康成长，这是我的心愿，也是你们的心愿。感谢各位家长对我教学工作的支持！小学期中家长会家长发言稿3各位家长：大家好！

12、我是本班的班主任，很兴奋家长们准时的参与家长会，我想大家都是很想知道这次家长会的内容，也很关切学生在学校的状况，这是期中考试后的家长会，也是这学期的第一次家长会，学生的学习状况家长们很关切，我也很关切各位家长看法，我们都是希望学生们能够进步，嫩巩固学习好，这都是我工作必定要做的事情，其实不是什么时候都应做到这几点，学生在学校状况我也会做一个简要的概述，不过主要还是要对这半个学期工作对各位家长做一个概述，也有必要在接下来的半个学期中作出相关的工作安排。这个学期的整体学习气氛还是做的不错的，在日常当中须要有这些东西来促进学习的效率，肯定要做好相关的工作打算，我想这些都是必定的，所以这个学期整体的班

13、级学习气氛都是不错的，我也做出了相关的措施，以班干部为团体在各方面督促到位，不断的积累工作阅历，让学生学会自己管理自己，熬炼整体的班干部素养，实力，比如说班长xx同学就做的特别好，他作为班长在班上起到的作用特别大，维护班级利益，能够刚好的完成班级的日常事务，xx同学在这方面值得表扬。我也是根据学校的相关指示做好足够的学习，在工作当中不会犯什么错误，我知道只有把这些做好也才能让各个家长放心，为了让学生在学校的学习让各位家长能够刚好的了解，我们也会在接下来的学期当中做好的相关的打算工作，各方面督促到位，我想这些都是一些基本的职责问题了，以后在工作当中这些都是我应当做好的工作之一，接下来的半个学期当

14、中我也会与各位家长保持亲密的联系，学生在学校的一些状况让家长做适当的了解，下个学期依旧学习繁重我想家长们会很关切学生们的状况，今后的学习当中这些都是应当做好的，我肯定要让各位学生们接着保持一个好的心态学习，在学校做好相关的学习打算工作。这次的期中考试结束了，家长们也知道了自己孩子的成果，有进步的也有成果正在渐渐下降的，这些都是一些正常的现象，我想在家里各位家长也应当对学生们保持适当的严格，学习起来不能让学生们有什么侥幸的心理，接下来时间还许多，大家肯定要努力的，家长们让我们一同为了xx班的学生们能够不断进步而努力。小学期中家长会家长发言稿4敬重的老师、敬爱的叔叔阿姨们：大家好!我是五年级一班的

15、*同学，很兴奋相识大家。今日我很荣幸作为学生代表站在台上发言。这次期中考试我的成果还不错，算是超水平发挥了，特殊是数学成果。这与老师的细心指导、爸妈的监督和我平常的努力是分不开的。下面我就与大家一起沟通我的学习和生活吧。各位敬重的家长们：首先请允许我恳切地说一声感谢，感谢你们对我校工作的支持，也感谢你们为孩子所做的一切，你们都是了不得的父母或者爷爷奶奶。为了孩子，你们辛苦了!在此，我代表三(1)班全体任课老师对大家表示诚心的感谢。虽然彼此都比较熟识，但由于升入三年级的特别性，所以我也特别期盼着这一次的家长会，希望能够借此机会和大家一起沟通，针对三年级出现的新问题共商对策。一、首先讲讲常规方面的

16、状况进入三年级后，随着年龄的增长和家校共同教化的作用，孩子们的各方面都有很大的进步，以一年级相比，感觉他们真的长大了很多，懂事了很多。(1)、这个班级的同学都具有很强的集体荣誉感，每逢有上公开课或者有外面的老师来听课，全班同学都仔细听讲，主动举手发言，如陈黎阳、杨翝一、李轶、王壮鑫、王佳豪、等同学为代表，他们思维活跃、发言精彩，给每一位来上课和听课的老师都留下了很好的印象。(2)、对于学校组织的各项活动，全班同学都是同心协力、主动参加，有很强的凝合力。(3)、在平常的学习生活中，也有很多的同学热心为班级服务，如刘诗轩、赵双妮、亢玉洁、柯雷、董文、陈郗鉴、杨晨露、班级中的劳动工作都是争着干、抢着

17、干，作为一种荣誉来对待。(4)、平常班级同学之间互帮互助，中队委员、组长都形成了很好的工作作风：自己学习过硬，督促组里和班里其他同学抓紧完成学习任务，特殊是我要求他们在工作中看法要好，要用自己恳切的帮助、教法来劝服同学自觉完成作业。班级中像贾越乔陈泽楠同学都成了很好的小老师。假如说还有什么须要我们共同关注的，那么主要是以下几个方面：下面谈谈大家特殊关切的语文学习问题。二、教学方面(一)分析语文期中考试状况考试中，最高分为99分，平均分为92分，考试的目的是检查学生的成果督促学生学习，改进我们的工作通过这次考试，家长可以与孩子的成果对比权衡一下，您的孩子还须要在哪些方面努力，可以说，这次的成果比

18、较真实，是单人独坐，年级之间交换监考的，这次孩子考得好，当然可佳，考得不好也不要过分指责孩子，老师和各位家长应当从孩子的成果当中看出点什么?下一段为他做点什么?这才是最重要的。有的家长会问：老师，我的孩子一、二年级问题考95分以上，有时还是满分，这次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成果下降了?，我认为，有一部分的学生的成果并没有下降。进入三年级后字、词量加大，阅读理解的实力增加，作文训练加强，即使你考得再好，作文也会扣一、二分，那语文是不行能考100分，假如阅读分析再扣点分九十多分应是不错的。(二)平常成果作业状况全班99%的同学能仔细完成课堂作业，他们大多书写整齐，95%的同学能按要

19、求完成课外作业，为了更加督促孩子自觉学，每天的家庭作业及语文课外我都在仔细批改。(三)作文状况经过大半学期的训练，我班同学有相当一部分同学的作文写得很不错，对于作文尤其是三年级同学作文刚起步，要写得好难度是很大的。所以我在这学期，狠抓了作文训练，每个小组有一本日记，轮番记录，一般都有题目，写作文之前教学生怎样写，写完后每一篇作文都仔细批改，改了以后再讲评，这学期的前三个月，指导学生作文，所以我班同学的作文写得不错，许多同学能在一堂课内完成一篇好的习作，为了激发学生的爱好，我们把每次习作好的同学的作文教他们打印出来贴在后面，很多孩子看到自己的作品贴出来特别有成就感，激发了写作的爱好。教学中，我追

20、求的是让孩子们欢乐地上课。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好特性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我常常采纳形式多样的教学方法，来激发学生的爱好，并力求创建轻松开心的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上聚精会神、爱好盎然,在不知不觉中既学到了学问,又得到了学习的欢乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探究探讨，并学会了表达自己的看法、倾听别人的心声、相互谦让等与人交往的本事。三、三年级特点我信任各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到

21、孩子强壮成长，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大改变，作为家长与老师都要驾驭孩子一切状况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳动期。那么我们要使孩子顺当的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也须要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必需了解孩子的特点：1、学习方面：学问内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实的驾驭，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。2、心理方面：许多事情都处于新奇，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长

22、们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好指责的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识：思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的准备，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也

23、就须要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但须要的是大人的“口风”必需一样。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。四、学问特点这个学期，很多家长见了面都问：“怎么孩子进了三年级，成果一下子下滑很多，以前一二年级总是90几分甚至100分，现在只有80几分甚至更差。”其实这个现象还是比较正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢?因为学生刚刚升入三年级，以前学得都是字词，句子也是比较简洁的，对段落甚至文章方面所驾驭的学问较少，接触的题型也比较少，文章的分析和写作都刚刚起步，实力较差。可是从这学期第一单元起先，几乎每一张测

24、验卷上都有阅读分析短文和写作的题目，而且占分较大。这就造成两者之间的不平衡。这种状况的转变也须要一个时期，随着我们教学的深化，接触的题型多了，对应的学问增加了，就渐渐从不会到会。其实纵观几次测验，也的确如此，学生的成果正在逐步提中学。像这次学校实行的三年级语文期中调测，其中一些题目难度的确较大，但我们的正确率达到了70%，真是一个不小的进步。其次呢，我觉得也要正确的看待分数，不能光看肯定值。要怎么看?一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。像这一次期中调测卷平均分是92分，那么他高于这个分数就

25、比较好。还有一个要看看他错的缘由。假如是已驾驭的学问，因为马虎扣分了，就该指责。假如的确题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的指责职责，坐下来和他讲解、分析更有好处。五、语文指导方法三年级语文的确是一个转折期、困难期，但还是有方法帮助孩子提高成果的。我们主要可以从三个方面来着手：1、加强良好的学习习惯的培育，养成细心的习惯，提高作业的效率。这两个方面其实都取决于一个词“仔细”。我看同学们的试卷分析，很多同学会在考试后写“我这次错误的主要缘由是太马虎了”。我说，马虎不是天生的，是怎么造成的，是你自己日积月累的，是不仔细了才会马虎。平常做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语就要错好几个，你到考

26、试时怎么可能做到不马虎呢?你想细心也细心不起来。马虎的缘由就是不仔细，一个平常认仔细真、聚精会神的人，他不太可能马虎。所以，马虎比做不出更不应当。2、要提高作业的效率，现在不仅作业难度提高了，作业量也增加了不少。而且我们可供利用的时间实在太少，往往只能在中午管理班或放学后做，而且几门学科常常要抢时间。在这样的状况下，再拖拖拉拉、边玩边做，学习会越来越吃力，学习爱好也会越来越低。所以我们提倡抓紧时间，先做完作业的人才能自己争取到玩耍的时间，才有机会去参与其它的特长培育。家长们也可以采纳激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，肯定要耐着性子督促好他，(发火只能让他惊慌，

27、做得更慢)千万不能让他下滑，一旦放松一天，日积月累，越积越多越难补。3、家庭作业，我们的大部分作业都是在校内完成，一方面减轻大家的负担，另一方面也保证质量。对于回家作业，除了书面作业以外，一些口头作业和活动性的作业也是特别重要的。如预习课文，查找一些资料。有的时候布置一些家长签字，主要是考虑到一些同学自觉性不是很强，有了家长的督促，能够完成得较好。六、如何提高阅读理解实力每一次理解的短文都会不同，但有一些是相同的，主要是考察思维实力、理解实力。对这些实力的培育，可以从以下几个方面去试一试：1、立足于课堂。虽然考卷上正式做的次数不多，但其实老师带领学生每一堂课上对每一篇文章的分析、理解就是在进行

28、这一方面实力的培育。所以上课肯定要用心听讲，而且要主动发言，参加到探讨中来，熬炼自己的头脑，发展自己的思维。我常常跟同学们讲：“我们的大脑就像一台机器，你每天坐着不动，等着其他同学说出答案来，你自己的大脑就会生锈，不能正常工作。主动思索，踊跃发言，你的大脑机器就会越转越快、越转越聪慧。”我从几次测验中发觉，平常一些爱动脑爱发言的同学，阅读理解实力都是不错的。我也发觉，外面人看来我们班的发言比较喧闹，但其实老是那几个人在撑场面，其它同学都等着“天上掉馅饼下来”，所以以上我也会加强对不举手同学的提问。2、多看书，多沟通。阅读面的广泛与否和孩子的语文水平静息相关，像本次调测中就出现了很多书本外的学问

29、。所以我们平常要激励孩子多看课外书。而且要针对书中内容和孩子沟通看法，不能光简洁规定他看多少分钟。可以在他看完后谈谈书中的内容、主题等等。既培育他课外阅读的爱好，又有助于提高阅读实力。较好的课外书籍有补充读本、成语故事、童话、寓言、青少年版的文学名著、百科学问类书籍等等七、如何提高写作实力1、保质保量完成练笔作业为了提高写作实力，让孩子在双休日多写作文，可能负担比较重，而且效果也不肯定很好，关键还是针对平常学校布置的练笔作业加强指导。现在我们课内每单元有一篇大作文，指导比较细致，写得也比较好，要求在校内完成。课外呢，一般间周，一周布置写周记、一周布置采蜜。中间还协作所教课文进行一些小练笔，如小

30、镇的早晨学习总分的写法，翠鸟一课写动物。这些周记和练笔，和学生的校内生活紧密结合，如写视察蜗牛、写中队活动、写上公开课比较有针对性，假如能加强指导，写出质量，就受益较大。2、课外阅读留意积累刚才说到多看课外书有助于提高阅读理解实力，其实对写作也很有帮助。我们每天进行成语积累，摘录课外书中的好词好句，不断丰富词汇和语言。就像俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。作文不同于其它习题，它不行能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今日来练练作文，起不到效果。只能靠平常日积月累，逐步提高。3、接触生活，加强语言表达。作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来

31、，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达实力强不强很重要。平常可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言沟通，看到遇到什么事让他说一说，听听他的看法，口头表达实力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又有效。八、怎样才能使孩子学会限制自己安心完成家庭作业呢?a、创建宁静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，此时可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生爱好的事。“身教重于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母仔细看书学习，自会仿效去做。b、不要跟孩子唠叨。有的父

32、母出于感情沟通的须要，喜爱在孩子做功课时关切孩子。一会儿问“今日在学校表现好不好，有没有受老师表扬(或指责)”，一会问“肚子饿了吗，要不要吃点心”;有的父母还爱在旁督促，“做几道了?还有几道?”“做快点，要吃饭了”等等。这样时常地干扰孩子，弄得孩子一阵急，一阵恼，无法集中留意力。c、不要在孩子做功课的房间里接待客人。邻居串门，好友来访，这是常有的事。可是有的人话匣子一打开就没完没了，全然忘了还有孩子在房内做功课。长此以往，孩子的学习确定会受影响。因此，作为父母，应尽可能地支配在不影响孩子学习的地方或孩子的消遣时间里接待客人。而亲朋好友也最好在孩子的休息日去登门探望，假如有事急需登门，应把时间支

33、配得紧凑些，以免影响主子家孩子的学习和休息。最终我就本班的实际状况，给家长们提一些建议;1、希望家长们能每天给点时间，多多关切孩子。和孩子沟通，多关注孩子的学习，假如能在百忙之中每天抽出20分钟问问他的在校状况，看看他的作业，那效果肯定要比你在双休日特地空出一天来给他练习要好几倍。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。这些肯定要过关。还是真诚地希望各位刚好地与我们联系、沟通。：2、重视家庭教化，教化孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教化，提高和进步，是我们老师的愿望，多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一

34、种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自由，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就须要我们进一步沟通。为了孩子的健康成也是家长们的愿望。3、培育实力。现在孩子的主要任务是学习，但实力也很重要，特殊是将来踏入社会后，实力更代表着他对这个社会的适应度。而且实力和学习也是休戚相关的，大凡实力强的孩子，学习就不会太差。有些孩子实力较强，平常我有些小事须要帮忙，都能胜任。比如请他把稿子送到某幢楼第几层的某某老师处，还要说清状况，这里就包含着对环境的探究实力、与生疏人的交往实力、语言表达实力等等。实力的提高须要日常的培育，在家中

35、可把一些简洁的事务教给孩子去做，不要怕他做不好，更不要说：“只要你学习成果好，什么事都不要你做。”4、是请家长给孩子们创建一个好的学习环境，给孩子专备一个书架，不要依着孩子的性子一味地给他们买一些小精灵圣斗士之类的书籍，这些书开卷未必有益，平常多启发、诱导孩子多看一些带学问性的趣味书及好的少儿节目，比如大风车里面就有许多开发智力、丰富学问、开阔视野的内容，有条件的可以走出去看世界，让孩子从多方面吸取养分。5、在学习之余，要激励孩子多参与体育活动，多从事简洁的家务劳动，手脑并用，和谐发展。6、正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不志向，应当与老师、

36、孩子一起探讨问题所在。)在这里，我们恳切希望大家能多提珍贵看法，以便我们能更好地改进工作更好地协作。最终，我还是用以前说过的那句话来结尾：“让我们共同努力，把孩子培育成才!”：最终，诚心祝福，孩子健康成长，学习进步，愿你们工作顺心，生活华蜜。感谢大家!一、 仔细学习一提到学习，课堂是最关键的，在课堂上仔细听讲又是最关键的。那么我们怎样听讲呢?要集中留意力，思想不能开小差，跟上老师的节奏。上课光仔细听讲还不够，还要主动举手发言，把自己的想法表达出来，这样老师才能知道我们驾驭的程度如何。同学们多主动发言才能和老师互动，活跃课堂气氛，提高听课效果。因为在课堂上，刚学的新学问还不能完全的清化掉，所以要

37、靠家庭作业来巩固和复习一下。仔细完成作业也是我们学习很重要的一个环节，我们肯定仔细的对待。学生学生以学为生，我们现在的最重要的任务就是学习，所以我要仔细专心地做好这件事。二、 乐于沟通我的家庭是温馨、欢乐、同等的，虽然我还是个孩子但爸妈和我之间几乎没有隐私。他们让我做的每一件事情也都是和我协商着来，而不是吩咐式的。每天晚餐时间是我最快乐的，我不仅可以渐渐的吃饭，还可以全家一起共享全部的事情。快乐的一起哈哈大笑，困难的一起想方法解决。妈妈始终把我当挚友，她告知我在未成年以前跟她不行以有隐私，我有好多事情处理不好时妈妈都会帮我想方法出办法。当我在选学校的美术小组和硬笔书法小组两者之间徘徊时，是妈妈

38、帮我分析双休日我已报了个画画班，可以利用在校的时间学习一下硬笔书法，女孩子能写得一手好字会让人刮目相看的，于是我坚决果断的选择了硬笔书法。当我在厌烦学习不想上学艳羡成年人的自由时，是妈妈告知我，每个年龄段都有他该做的事情，我现在的任务就是要好好学习，妈妈说假如我到了18岁的年龄再不想学习的话她不会牵强我的。妈妈说虽然她是自由的，但她有时厌烦上班和我厌烦学习一样，但是她努力的工作是我的华蜜生活基础，她不努力就会被社会淘汰，这使我懂得了没有付出就没有收获。所以每当我不想好好学习时我就会想起妈妈说的那些话。演讲稿沟通真的很重要，有时候不快乐说出来了就会不再苦恼，有时候麻烦的问题和爸妈说了就会有解决的

39、方法，沟通了妈妈才会知道我在学校的表现，沟通了妈妈才会知道我内心的想法，让沟通在我们的成长中无处不在。四、多读书当然我的妈妈也要求我多读书，我可以读自己喜爱的书，但是什么类型的书都要读一读，要博览群书吗。以前我对读书不感爱好，妈妈就逼着看着我读，把我弄哭了好几次。但我还是不爱读，时间长了妈妈看这一招不管用，就不再管我了。每次领我去图书馆她都不管我，自己借好书后先在馆里看，回家空闲时也看，可能是间长了我觉的没意思就跟着看了起来。为了我能有读书的爱好，妈妈说我看什么样的书都可以，甚至我在11岁的生日时妈妈送了我一本阿衰全集当礼物，现要想想妈妈真是很专心。她是先让我对阅读感爱好后，才能渐渐读其他的书

40、籍。以前我没有意识到读书多的好处，但随着所学学问的加深读书的好处真是太多了，比如现在数学的应用题须要理解，语文的阅读理解，作文就更不用说了，哪里都须要所读的学问量。虽然我现在意识到了这些，但我读的书还不够多，有时我也会有懒散的心理，这可能就是孩子的天性。以后我还要努力多读些书，就让读书伴我们一起成长吧。学习重要，但生活也是很重要的，假如我们一味地学习，生活就会变得很枯燥，假如我们一味的玩，生活就失去了意义。我们要把它们很好的结合起来，才会使自己更加阳光!最终我向老师和叔叔阿姨们道一声：“您们辛苦了”感谢大家!小学期中家长会家长发言稿5随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，他们已经是四年级

41、的学生了，大家都知道,四年级是学生在小学学习生活中重要的一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义，所以我们今日聚在一起,就孩子在校、在家的表现进行沟通,以便刚好制定有效的措施,从而促进他们的学习。一、班级基本状况。从接受本班起先，我就主见孩子管理孩子，让他们自主管理，当然这个不是说随意妄为，要有制度可循，找一些有责任心、情愿为集体服务的同学带好头。班主任从旁指导，每周一的班会让他们发言。现在就由5个值日班长轮番发言，让他们汇报本班在卫生、纪律、文明礼仪、晨读午读、课堂等方面状况。曾嘉玮、刘辉、叶心儿、郑思颖、刘聪、罗美薇、刘辉同学发言总结：虽然他们的汇报没有华丽的语言、

42、甚至有瑕疵，但是不行否认这是对孩子熬炼的好时机，是他们成长的财宝，也感谢各位家长的支持与激励，希望在你们的支持激励下，将有更多的同学站在讲台上发言。而我的目的就是让全班学生都能做管理者同时也是被管者。这个你们可以从九个小组的名单可以找到你的孩子的职位，职位不在大小，重要的是能不遗余力做好，就是最好的班干。也希望我们班在这些小班干的带领下朝着主动向上的风气进发。二、存在问题当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有孩子管不住自己，不仅不仔细听讲，还要影响别人;部分男同学太爱动，自我约束实力较差，课下爱追逐打闹，平安问题令老师担忧。部分孩子身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子

43、的健康有害;有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪突出表现在：1.作业方面开学以来，我班家庭作业的完成状况一般，每天总有个别同学不能按质按量完成书面作业，有时甚至干脆不写(对老师说就是忘在家里了)，这样的状况也有发生。可能有家长挚友感到不理解：我每天都问他的呀，怎么还会少作业呢?所以，当您在检查作业的时候，不能简洁地问：作业还写好啦?这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了!”而事实上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长比照着家校通的信息或孩子记的作业一项项查一遍。而对于老师布置的软性的作业，肯定要赐予足够的重视。背单词、背公式、背课文，熟读课文，

44、背古诗，大量的阅读，查找资料等等。而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是几个孩子(男女生都有)。所以成果很不稳定，更多的时候是成果一路下滑。面对这一类的孩子，我经常为他们觉得惋惜。有很聪慧的头脑，但因为看法不端正和自己的懒散，恒久落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪慧的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成果还行，最少是跟得上，但许久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢?等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢?他们的成果和学习的状态真的能突飞猛进吗?以上这些不良现象，在这次的期中考试中

45、得到了印证：部分孩子写字太潦草，没有恒心、耐性。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还非常潦草。导致考试成果直线下滑。所以，我恳请各位家长，肯定不要让你的孩子因为看法的不端正而带来将来的缺憾，端正他们的学习看法，就从仔细完成每一天的家庭作业起先!2.学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的的局面。3.自信念严峻不足：特殊是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去爱好，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长协作教化。4、孩子的一些良好习惯没有形成：个别孩子，这次考试成果

46、不太志向，事实上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能马上抓紧时间早读，上课听讲不用心，课后作业没有保证，订正作业更是采纳能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的嬉戏(家长们可以回家看看你的孩子语数英三科的作业本、练习册)。在家的表现如：周日等放假期间不能科学支配学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的支配自己的学习时间，同时检查要跟上，发觉问题要刚好解决。假如说因为工作忙等缘由而疏忽了教化，一旦发生不良的后果，懊悔就晚了。5、许多学生不按时回家，在外逗留，作业不抓紧。三、期中考试状况：1、三科总成果见表格。(分析优秀的、进步的、须要

47、努力的)2、本次期中考试语文题量多、题目难度较大。平均分81.2分(全级第一)，优秀率52%(全级第一)，其中90分以上的13人，85分以上的有14 人，全级最高分96.5分(我们班有四个，其他班没有)，最低分3分(也在我们班)。考得比较好的地方：基础学问驾驭坚固(如拼音、组词、课文填空、日积月累)这个和晚上的家听休戚相关，我统计过，全对有过半人，也就是说这全对的同学是真的每天有按老师的要求仔细落实家听这一项家庭作业(读听改，内容包括生字词、多音字、四字词、近、反义词、词语搭配，一项不漏)这是他们的长此积累的财宝，越到高年级越显示他们的基础扎实，)，而那些漏听、抄、不批改的同学，也就这题扣一分

48、、那题扣一分，加加减减也就相差甚远，家长们，你们看是不是这个理?失分的缘由：个别学生不会变换句子，阅读理解实力和作文都有待加强，阅读有6名学生空着不做或者全错的。(平常懒做、上课评讲不留神听、错了不仔细改，家长们可以翻阅孩子的全练看看)作文和20xx年期中试卷题目一模一样，都练习过的，我也在博客里上存相关的文章，也发过给学生看过，可是还有5、6个同学只学了5、6行就结束了。(这些同学都是平常遇到作文就躲避，不练习，拖拉之过。希望这些家长要警醒)成果比较好的同学(90分以上)：叶心儿、刘聪、陈嘉仪、凌晰、曾嘉玮、罗美薇、徐振洋、李玉悦、郑思颖、麦声炜徐福豪、徐童欣、进步的同学：温永彬、范浩宇、徐君伟、许楠、卢新锦、郑韵怡、汤伟博、郑鑫须要接着努力的同学：毕国斌、陈鑫林、李嘉颖、杜子豪、宋欢、宋星航作文写得较好的同学：叶心儿、刘聪、陈嘉仪、凌晰、透