2022年实用的教学计划范文汇编六篇.docx

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1、2022年实用的教学计划范文汇编六篇好用的教学安排范文汇编六篇时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，马上行动起来写一份安排吧。想学习拟定安排却不知道该请教谁？下面是我整理的教学安排6篇，希望能够帮助到大家。教学安排 篇1教学目标：1引导学生凭借注释，借助工具书有感情地朗读这两首诗歌。2了解古诗的特点。3引导学生大体把握诗歌大意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。4通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。教学重点：学生通过合作学习，大体把握诗歌大意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感教学难点：体会诗人的情感，感受诗歌的魅力。教学打算：课前搜集诗、词、曲的有关资料。教学设计：一课时教学过程：一、激

2、情导入同学们，上一节课我们观赏了诗经?采薇春夜喜雨，信任同学们已感受到了诗歌的奇妙了，同学们还想不想接着去了解诗歌，去感受诗歌的魅力呢？这节课我们就一起来观赏观赏西江月?夜行黄沙道中天净沙?秋，跟随诗人一起到诗歌的王国去接着遨游吧。二、初读诗歌1自由地读诗歌，遇到不相识的字，自已查字典解决，把诗歌读通顺。2小组合作读，比比谁读得流利，有节奏，美丽，并读出古诗的韵味来。3让几名学生朗读，并让其他同学作出评价，师相机引导学生读出这首词的节奏。三、读中悟意1学生四人小组合作学习，结合注释、词典理解诗歌大意。2让几名学生说说诗歌大意，师相机在学生展示资料的基础上引导： 让学生了解诗、词、曲。西江月：词

3、牌名（相当于一首歌的调，如1=G，它不是这首词的题目，它与这首词的内容没有关系，这首词的题目是夜行黄沙道中。如我们学过的忆江南）天净沙：曲牌名（它也是相当于一首歌的调，如1=G，它不是这首曲的题目，它与这首曲的内容没有关系，这首曲的题目是秋。）诗、词、曲是古代诗歌的三种形式。春夜喜雨是一首唐诗，诗盛行于唐代，它的字数、句数、平仄、用韵等都有严格的规定。西江月夜行黄沙道中是一首词，词盛行于宋代，它的调有定格，句子有定数，字有定声。词有单调、双调之分。单调就只有一段，如忆江南，双调就是分为两大段，即上下两片（阙），两段的平仄、字数是相等或大致相等的；天净沙秋是一首小令（曲的一种），曲盛行于元朝，体

4、式与词相近，它可以在字数定特别加衬字，多运用于口语，句式较为敏捷，语言也比较通俗。 说明个别词语。别枝惊雀：惊动喜鹊飞离树枝。见：同“现”。 听取：听到。七八个星天外：天外七八个星。 两三点雨山前：山前两三点雨。茅店：乡村小客舍。旧时茅店社林边，路转溪头忽见：道路转过溪头，突然出现社林旁边旧时住过的茅店。飞鸿影下：雁影拂过。3学生同桌或小组内说说词的大意。4在理解的基础上有感情地读诗歌。四、品读诗歌，读中悟情，观赏诗歌意境1默读诗歌，体会两首诗歌的异同。2选择自己感爱好的诗品读，体会诗歌所蕴含的意境及作者的情感。3在小组内沟通自己品读的收获： 选择自己喜爱的诗，说说你在阅读时仿佛看到了什么？又

5、听到了什么？眼前出了怎样的一幅画面。 通过阅读，你从中会到了作者什么样的情感？4在班上沟通自己阅读的体会，师相机指导：西江月夜行黄沙道中是宋代闻名爱国词人辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。词人把人们熟识的月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥奇妙地组织起来，让我们感受到一种安静的美。整首词体现了词人对丰收之年的喜悦和对农村生活的酷爱。这也正是作才忘怀于大自然所得到的快乐。天净沙秋这首曲是元代散民家白朴描写秋景的一首小令，但其中没有秋景的清萧，没有悲凉的心情。有的却是色调显明的漂亮的秋景。如曲中的“白草”“红叶”“黄花”三个词语，让我们感觉到秋天是那么的色调显明。同时，全曲没用一个“秋”字，却传达出了浓郁的

6、秋意。整首曲诗人奇妙地并列六组名词来描摹了一幅地面与天空的和谐画面：日头平西，落霞满天，小村披拂着斜晖；炊烟袅袅几如凝止，老树枝桠不动纹丝，乌鸦树羽辍立枝头。在这一片安静的秋景当中，突然拂过一只大雁，飞下地面。曲中，静中有动，动静结合。5分小组赛读，看看哪组最能读出作者的情感。五、拓展延长1、课后背诵这两首诗歌。2、课外收集感爱好的宋词、元曲。教学安排 篇2品德与社会是一门综合课程，在教学实施上，必需贯彻标准的这种根本理念，使得学生在自己生活阅历的基础之上，通过多样化的学习活动，感受和理解、习得和驾驭道德和社会规范的内容，而不是从概念到概念，从理论到理论的纯粹的学问学习。一、要全面理解课程目标

7、在课程标准中，课程目标分别列出了情感、看法、价值观，实力和学问三个部分。必需相识到，这样三个方面的目标是有机结合的统一体，是整体存在于儿童个体的发展之中并且互为影响的。一个人的情感体验是在生活中获得的，生活看法是在生活中形成的，实力是在生活中不断提高的，而人类迄今为止的全部学问无一不是在实践中归纳出来的。在详细的课程单元中，要渐渐地习惯于全面地考虑和把握教学目标。无论是什么样的详细内容，也无论采纳什么样的教学活动，老师都应当事先从目标动身进行考虑：在这一单元、主题或课题的学习中，可能促进学生哪些看法的形成和转变？可能促进学生哪些实力的熬炼和提高？可能赐予学生哪些学问阅历的获得？进而在教学活动中

8、有意识地加以把握。当然，在不同的内容中，看法、实力、学问目标必定地会各有侧重。二、要不断丰富学生的生活阅历学生并非是一窍不通的，学生的品德与社会性发展，并不是从这门课的学习才起先的。已经具有了肯定的生活积累，有了一些很初步的社会生活阅历，已经在生活中养成了一些行为习惯，具有了很简洁的生活自理实力，可以说大多数学生已经很自然地形成了与他们的年龄基本相适应的生活看法，表现出了初步的社会主动性。而品德与社会课的内容正是从学生这样的发展基础上建构，接着予以教化和提高的。所以，品德与社会课的教学不要把教学内容当作学生完全不懂的东西来加以讲解，加以灌输。而应当从学生的生活积累动身，擅长动员和利用学生已有的

9、生活阅历，使之与课程详细的内容之间建立起联系，使得学生面对学习的主题的时候，感到他们所学习的内容，正是在生活中普遍存在的现象和问题，因而理解课程的意义，乐于进行探究。除了利用学生已有的生活阅历，品德与社会课还应当不断地丰富和深化学生的生活阅历。教学过程就是使学生的生活阅历不断丰富，各种实力不断提高，学问积累不断增加，形成符合社会规范的价值观念的过程。这样才符合学生品德形成与社会性发展是一个不断提升的连续性过程的规律。全部这些，仅仅依靠原有的生活阅历是不够的，要通过各种活动，通过引导和帮助，使得学生思索和尝试的范围不断扩大，以此为基础引导他们向更成熟、更高级的水平发展，使他们原有的生活阅历得以拓

10、展、扩充、提升。三、要引导学生自主学习学生的品德和社会性发展，不是一个依靠学问灌输的传递过程，而是要依靠学生通过自身与外界的相互作用来建构的。无论老师的讲授多么精彩，都不行能干脆转化为学生品德与社会性发展的结果。在品德与社会性发展当中，情感、看法、价值观、实力等等占有极为重要的重量，而这些成分的形成、改变与提高，都是以个体的亲身经验、主观体验为前提的，从这个意义上说，离开亲身经验和主观体验，就不会有品德与社会课的有效性。而亲身经验和主观体验，只能在自主性的活动当中才可能产生。因此，如何创设条件，引导学生自主地学习，是老师带有根本性的任务。四、要多方面拓展教学空间由于品德与社会课源于学生的生活实

11、际，课程对学生的.教化是要回来生活，重视生活的价值。整个课程的时间坐标应当是人类社会发展的历程，课程的空间坐标应当是整个社会存在。因此，本课程的教学空间就不应当只局限在课堂上，要从多方面加强教学与学生生活的联系，与社会生活的联系。要尽可能地创设条件，让学生以各种恰当的方式，与社会生活广泛地接触。社会课必需是开放的，教学上不能满意于照本宣科，要帮助学生将他们的视野投射到社会生活的广袤范围，将他们思维的领域伸展到人类活动的全部领域。为此应当主动地开发和利用本地和本校的各种课程资源，以满意学生各种不同学习方式的须要，以期使学习更贴近学生的生活。教学中，可以注意与学校、少先队组织的活动结合，与综合实践

12、活动课的支配结合，与学生的家庭生活结合起来进行。教学安排 篇3一、教学目的1、通过本学期的学习和训练，提高孩子对体育舞蹈的爱好，增加体质、培育气质。2、通过本学期的学习和训练，提高孩子的舞台表现力和竞赛的应变力。3、学习新舞种恰恰舞。二、教学任务1、学习恰恰基本步，六一节目编排2、一级考试三、教学内容1、恰恰基本步、达到动作规范2、六一节目编排四、教学步骤3月：身体复原训练，恰恰原地转胯，横追步，前进后退锁步，古巴断步4月：利用所学步伐编排节目5月：订正动作，达到集体舞的整齐度，尽量参与集体舞竞赛6月：参与六一晚会，学习一级考级套路教学安排 篇4一、教学质量监控及监控的目的：所谓教学质量监控，

13、是指监控组织通过对教学质量的持续监督，定期收集有关教学工作质量、教学成果质量和办学条件质量等方面的信息，在分析整理的基础上发觉可能存在的质量问题，对教学行为刚好调控，以稳定与提高教学质量的过程。学校的根本任务是育人，教学质量及人才培育质量是学校的核心问题，全面提高教学质量，关系着学校的生存与发展。在新形势下，为了全面保证人才培育质量，实现规模、质量、结构、效益协调发展。基于此，我校树立“教学质量生命线”的意识，并主动构建系统的、科学的、有效的教学质量监控体系，坚持行之有效的教学监控措施，实施教学质量的三全管理，有力地促进和保证我校教学质量的不断提高。二、教学质量监控的总体系：（基本思路）1、教

14、学质量监控的目标体系：（1）人才培育目标系统其主要监控点为人才培育目标定位、人才培育方案等；（2）人才培育过程系统其主要监控点为教学大纲的实施、师资的配备、课堂教学质量、教学内容和手段的改革、考核内容和方式的改革等；（3）人才培育质量系统其主要监控点为课程合格率、优秀率、各项竞赛获奖率、创新实力等。2、教学质量监控的组织体系：由教育处、教研组及老师构成三级监控组织，依据管理的职能，在不同层面上实施质量监控。3、教学质量监控的方法体系：（1）教学信息监控通过日常的教学秩序检查，期初、期中和期末教学检查，通过教学信息反馈和学生学习信息反馈等常规教学信息收集渠道，刚好了解和驾驭教学中的动态问题。（2

15、）教学督导监控一对全部教学活动、各个教学环节、各种教学管理制度、教学改革方案等进行常常性的随机督导和反馈。（3）调整限制方法依据信息收集、信息处理进行刚好的调控。4、教学质量监控的制度体系：（1）教学探讨制度（2）听评课制度一行政领导、教学管理人员、教研组长及同行相结合的听评课制。（3）学生评教制每学期通过问卷调查的形式，由学生作为课程教学评估的主体，对老师的教学质量进行评估。（4）教学常规制度（涉及教学安排、备课、上课、辅导、作业、考试等环节）。教学安排 篇5一、指导思想以“以人为本、以德为先”重要思想为指导，全面推行素养教化，深化实行公民道德建设实施纲要精神，以“五生”德育为理念，以爱国主

16、义教化为主线，以少先活动为载体，开展丰富多采的教化活动。为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、创新”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作安排二、工作目标1、进一步加强班级常规管理。2、开展“养成良好的道德习惯”活动，加强学生文明礼仪教化。3、重视文化学问教化，引导学生参加学校各项活动，实现全面发展。三、工作支配二月份1、制定班队工作安排2、春天好还是夏天好（辩论会）3、今日我当值日生（申报“讲究公共卫生星”）三月份1、我为妈妈献礼2、花草树木须要我呵护3、护学岗送我平安过公路4、牢记一日常规和班训5、争戴礼貌小红花（

17、申报“文明礼貌星”）四月份1、小小设计师（班牌）2、春天的使者（春游）3、趣味运动会4、做遵纪遵守法律小公民（申报“遵守公共秩序星”）五月份1、“我爱武昌”创新素养实践行2、我是光荣的少先队员（学问竞赛）3、灾难逃命自救演习4、爱惜班上的物品（申报“爱惜公共财物星”）六月份1、庆祝六一儿童节。2、我是光荣的少先队员（主题队会）3、汉字舞会4、谁学得多、进步快5、评比班上的小蜜蜂（申报“学习星”）七月份1、五星班级总评2、进行平安教化教学安排 篇6本期我校的教学工作目标是：1、全面做好迎接自治区、全国“两基”工作的检查工作；2、 接着推动校本教研制度，使校本教研更趋活力，真正使教研活动常常化,专

18、题化和规范化。3、抓教学常规，务实、创新、创效，教化教学质量稳中有升。 比照安排我们详细做了如下工作：一、全力以赴迎“两基”检查，促学校教学科研良性发展 “两基”工作是本期的核心工作，我们全校师生端正思想，强化相识，在全校老师的共同努力下，增加对两基普实工作的责任感和急迫感，坚持标准，谨慎检查，抓好整改。协作两基检查工作，强化学生学习行为习惯。二、抓实老师基本功培训，锻造老师队伍三、校本研训力求有效，专题化教研促成长依据我校校本教研的实际，本学期将进一步注意校本教研的层次性、多元化。探讨专题语文：一培育学生学习爱好，养成良好的学习习惯二培育学生的朗读爱好 三乐于积累，学会运用四在阅读教学中培育

19、学生的语感五在阅读教学中培育学生的语感六如何从阅读的内容中想开去数学：一培育学生良好的数学习惯二加强学生的计算实力培育三、应用题教学的探究与思索英语：创设英语口语氛围，提高学生的表达实力信息：任务驱动教学音乐：让学生在音乐观赏课堂中动起来科学：全校在动手做中体验探究欢乐训有内容。为更好地提高教研课的实效，在制定教研课的探讨安排上，规定了学科项目和形式，如要求有习作教学和思品教学的内容，形式可以敏捷，如连环课，一课多轮。详细规定了同年级老师教研课当中，要求有语文、思品、习作三堂不同类型的课。针对老师课前打算不充分的现象，加大检查力度，规定一分钟候课的制度。做到：确立一个探讨专题，写好一份案例反思

20、或教学设计，课后小结，每星期读一篇课改前沿文章，接着推出教科研主题活动。抓薄弱学科建设。领导定期参与科学老师的教学探讨活动。协作局师资培训，在学校有限的科学老师资源下，调整年级老师配置，在实施教研的专题安排下，我们重点对作业的改革进行了尝试和研讨，要求老师在练习的设计上下功夫，从练习量、练习的内容上绽开探讨；许多学科及科目都动了脑筋。 在此，我们举办了特色作业及优秀作业展。英语学科的特色作业：手抄报、英语小贺卡、摘抄报、字母设计、小书签、英语小周记、小日记、英语电脑报、美词抄写等，图文并茂、异彩纷呈，摈弃了一味的机械抄写现象，吸引了孩子们的眼球。我校语文老师亲耳倾听了来自薛法根学校的徐主任的讲

21、座语文教学的有效性，很受教益，听了精彩的三堂课，获益颇深。语文组特地召开了研讨会，从课前设计如何体现教学的有效性到如何体现语言文字训练等内容，大家畅所欲言，而且许多老师的教研课都力求体现课堂有效性，在情感处下功夫，整合语文教学实践活动。解读教材力求达到：用儿童的眼光来解读、用教学的眼光来谛视、用生活的眼光来选择。四、常规管理扎实有效 监督检查力度加强开学，我校就在常规处下功夫，在薄弱处下力。我们主要做好教学五仔细工作。开学，我们进一步明确教学管理和教学工作的详细要求，严格实行老师“坐班制”。加强对老师的备课、上课、作业批改、学生辅导、阶段质量分析的过程管理，形成科学严谨的教学习惯。以切实提高教

22、学和训练的效益为核心，努力提高各学科教学的达成度，确立以学论教、以学定教的意识，课堂教学确立课本意识、生本意识、问题意识、规范意识，把同年级学科作业训练纳入集体备课的要求，作业要立足基础，分层要求，抓实纠错工作，做到即讲及消化，当堂解决问题，点点清、日日清、段段清。我们着重抓实教研组建设，领导常常督促检查并分工下年级亲临指导。各教研组依据自身的实际，都仔细开展了6次以上活动，活动内容丰富，形式多样，有沙龙、有研讨，有培训等。我们坚持做到“一月一重点”检查制度，仔细、细致、规范，学校不定期检查随堂课的教案及老师批改作业的状况，抓好教学质量的监控，做到有检查、有记载，有反馈等，并记入老师年终考评。

23、对出现的问题，适时地实行补救措施，以大面积地提高教学质量。除每月的定期检查外，期末行政分工，对三校区老师的教案、反思、听课本及作业布置、批改状况进行了全面的检查，并做了总结：表扬了好的方面，指出了不足，并对下学期的教学“五仔细”工作进行了布置，提出明确要求。实行了老师的反思、教案、听课本的展示沟通。教学领导加大随堂听课力度。接着发挥教育处、备课组的作用，采纳分散、分组、集中等多种方式深化课堂，探讨教法，指导教学。教学领导（教学校长、教育主任、学科组长）能常常深化教学第一线进行上课、备课指导，加强随堂课、示范课、竞技课、结对课等多种课型的听课，刚好反馈，定期点评，特殊针对个别老师，校长常常听推门

24、课，使全校的优质课率得到提高，指导促进了老师的成长，全面提高教学质量。加强质量调研沟通，提高学生学力水平。我们加强了质量调研形式、手段的沟通与探讨，一起商讨有效考试的方式，共同命题，统一抽查，然后从中发觉共性问题，探讨对策，实行有效措施共同提好音、体、美、卫、等课程，接着提高艺术教化课程的教学质量，有效地促进学生的全面发展。坚持健康第一，大力开展群众性体育活动。推广学生体质健康标准，提高体育课和课外活动的质量。健全了学校卫生平安责任制和监测机制，做好饮食卫生管理和防疫工作。加强学生心理健康教化和青春期教化。强调体育学科注意提高课堂教学水平，抓好“两操”、“两课”、“两活动”的工作，期末制定了学

25、校体育特色项目。落实了学生防近措施，限制近视率，加强学生传染病的预防，学生饮食饮水卫生和卫生药品的管理。安排落实不够的有：1、 本学期，我们要求每位老师完成“六个一”的任务： 2、 有一套狠抓任教学科质量时“科学合理、井卓有成效”的工作方法。有一种完成工作任务时“锲而不舍、只争朝夕、干净利索”的敬业习惯。有一叠“卷面整齐、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生作业本。有一本“格式规范、字迹美观、重点突出、富有创意”的备课本。有一方“秩序井然、节奏明快、活泼生动”的课堂环境。 有一个“群众信任、学生敬重、同事欢迎”的教化口碑。 围绕“六个一”的任务，感觉氛围创设还是不够，学校行政班子虽沉下身子，

26、到老师中、到学生中，刚好了解、仔细记载，弘扬敬业奉献、诲人不倦的教化风气，加强了与老师间的合作沟通，并将每周的教研和老师日常的随机沟通结合起来，相互学习，共同成长，但个别老师的工作效率还待提高，老老师多，中青年老师亟待成长。2、加强教研组建设方面： 教研活动要在实与新上做文章，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。教研组长要担负起培育老师的神圣职责，充分利用每周的教研组活动时间，扎扎实实地有目的、有主题地开展教研活动，并组织好，协调好，指导好教研活动。本期教研组活动在常规方面开展得不错，但在创新方面有待加强。3、学生学科类活动开展得不够，经典诵读展示、赏诗会、

27、诵读竞赛、读书笔记评比等系列活动没按安排完成。学校各个班级成立了图书角，特地配备1-2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。但由于学校基建施工，无阅览室，有时影响了学生的借阅和阅览。4、学科基地建设方面：英语特色建设不够，校内英语口语氛围还是不浓：如加强英语课堂教学探讨，举办英语教学研讨活动、我校本期教化教学工作本着在“实”字上下功夫，在“细”字上做文章，主动探究学校精细化管理新路子。在今后的工作中，我们决心推动老师发展性评价，促进教学质量的不断提高，实现“三年迈出三大步，步步走上台阶”的好局面。第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页