2022年寒假读书心得体会.docx

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1、2022年寒假读书心得体会寒假读书心得体会当在某些事情上我们有很深的体会时，可以将其记录在心得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的缘由，从而找出解决问题的方法。应当怎么写才合适呢？以下是我收集整理的寒假读书心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。寒假读书心得体会1今年寒假，我怀着激烈的心情，读了闻名教化家李镇西的做最好的老师一书。这本书记载了李老师从教25年的阅历与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有肯定的阅历，到阅历丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，使我受益匪浅。李镇西的教化思想和才智，对教化观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学

2、的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服。同时，使我这个颇有肯定教龄的老师，从中找到了前进的方向，更看到了将来和希望。在这里，我可以找到教化的最新理念;在这里我可以学到珍贵的阅历总结。从李老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子;从他的胜利教化案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名老师的目标，那就是成为一位勇于自我指责、擅长积累、擅长反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师! 有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你;爱是一首诗，冰冷中暖和渴求的心房;爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，闻名教化家李镇西的教化理念爱是永恒的教化理念，

3、正是证明白这一点。他把自己全部的爱，全部倾注给了他所酷爱的教化事业，25年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进学生的情感世界里面去，把自己当作学生的挚友，去感受学生的喜怒哀乐，去赢得学生的信任与钦佩。比照李镇西的教化方法，我发觉：自己在教化教学过程中，有着许多不当之处。例如：在对待学生的看法上，由于急于求成，经常忍不住对学生发火，缺乏教化的技巧;有时，对完不成作业的学生，缺少耐性辅导，缺少个别引导，使学生对我敬而远之，师生之间缺乏代沟。通过读李镇西的做最好的老师一书，我对比反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太大。

4、寒假读书心得体会2莎士比亚曾经说过，书籍是全世界的养分品。既然人类对它有如此高的评价，寒假的阅读可少不了我。在这个仅有30天的假期里，我读了不少中外名著，如：鲁滨孙漂流记、海底两万里、福尔摩斯探案集、城南旧事等。其中，城南旧事不禁让我想起了我的童年，全部事情都历历在目，就像发生在昨天一样。这本书其实就好像100阶楼梯，每往上走一步，就像踩到了记忆的按钮，想到的全是童年的“脚印”，听到的全是童年稚嫩的“音符”。当读到“我不懂的事就要问一问”时，我想起了我的一位玩伴：她总是喜爱问为什么，而我们呢又得给她解答，答完了又问就这样，我们总是向“英子的妈妈”一样，回复她一句：“总是问，总是问。你不能自己去

5、学习吗？”这样以来，总惹的我们失去玩乐的爱好，她自己也再无爱好玩下去了。又当读到“怕什么，她又不吃人”时，便让我想起了我自己的经验：我小的时候特别胆大，真可谓什么也不怕。有一次走在路上，我望见一个黄蜂窝，我想都没想变伸手去摸。幸好没有黄蜂，否则可就惨了。读到这样例子太多了，就唯恐说上三天三夜，也不肯定说得完。而在上一学期，我们学了城南旧事的作者英子，也就是林海英描写了她儿时对读书的渴望，才成就了我们去知道她的故事，从而回忆起以前的事情。这或许就是一些人读书的一个缘由吧！语文园地里也让我们学了不少有关读书的名言诗句。“书籍是人类进步的阶梯”。只要不断读书，不断更换头脑中的思维，才能跟上21世纪的

6、脚步，才能有自己成长、发觉的地基。让我们畅读中外名著，在书的海洋里尽情遨游吧！寒假读书心得体会3一个国家的老师质量从根本上来说确定教化质量、人才质量和科技发展水平，最终确定国家的世界竞争力。老师承载国家的希望，肩负人民的重托，确定孩子的将来。因此，老师是教化事业发展的脊梁。寒假期间，利用空闲时间阅读了自我教化与老师成长一书，感受颇深。从书中我相识到老师的自我成长必需在以下三方面着力，即“好读书，充溢自我”、“勤实践，熬炼自我”、“重修养，提高自我”。一、好读书，充溢自我新时期向每个教化工作者提出了严峻的挑战。虽然驾驭了较为精深的学科专业学问和较为广博的科学文化的学问，但学海是无涯的，教海也是无

7、涯的，只有不断学习，好读书，尤其是在教化教学的实践中勤奋读书，驾驭最新学问，不断充溢自我，才能跟上时代前进的步伐，才能不辜负祖国和人民的重托。读书要讲究博而精，博即广泛阅读，博览群书，不断扩大自己的学问面；精则要求精选而读，要精选那些最能代表人类文化成果和现代教化探讨成果的优秀书刊读，而且要深化探讨。二、勤实践，熬炼自我教化教学的实践性很强，班级管理工作、课堂教学工作、课外活动指导等都是很好的“试验场”，老师必需主动、主动地投身到教化教学实践中去，在实践中磨练意志、积累阅历、增长才能，在实践中自我不断成长。一是胆识的熬炼。二是胸怀的熬炼。三是意志的熬炼。要知道“宏大的事业是根源于坚韧不断的工作

8、，以全副的精神去从事，不避艰苦。”（罗素语）勤实践，熬炼自我，是老师自我成长的重要一环。三、重修养，提高自我现代教化须要新老师必需不断增加现代意识，竞争意识，注意自我修养，提高自己。一是克服自卑感，增加自信念。二是要克服依靠性，增加自主性。三是克服自足感，增加进取心。老师必需戒骄戒躁，克服自足感，增加进取心。必需有远大志向和理想，这是一个人不断追求进步的原动力。同时，老师要树立正确的人生观、价值观，在生活上低要求，知足常乐；在工作上高起点，永无止境。要有剧烈的事业心，酷爱教化，倾心教化事业，开拓进取，深化进行教学改革，在“特色”上做文章，努力使自己成为富有创建性的、新型学者化的好老师。四是克服

9、脆弱性，增加坚韧性。在工作中总会遇到这样那样的问题和困难，这是正常的。老师切忌遇到困难简洁粗暴行事。必需克服人的感情易冲动、心情易波动、行为易失控的脆弱性，培育坚韧不拔的精神和毅力，增加自我限制实力，做到听了指责正确对待，心情不受影响；遇到大事从容镇静，不慌不乱；处理麻烦问题理智醒悟，不带情感色调；遇到困难勇往直前，不畏首畏尾，无论何时何地都必需牢记：“灰心生悲观，悲观生动摇，动摇生失败。”（培根语）胜利恒久属于坚韧者。老师是神圣的职业，老师的天职是教书育人。要想成为一名合格的人民老师，成为一名有贡献的优秀老师，就必需重视自我成长，严于律己，为人师表。寒假读书心得体会4寒假里，我和孩子一起观赏

10、了五牛图，并且一起进行了探讨，收获多多。五牛图的作者是唐代韩滉，五头牛从左至右一字排开，各具状貌，姿态互异。一俯首吃草，一翘首前仰，一回首舐舌，一缓步前行，一在荆棵蹭痒。整幅画面出最终右侧有一小树除外，别无其它衬景，因此每头牛可独立成章。画中五只不同形态的牛，从琐的角度表现了牛的生活形态和习性，结构标准，造型生动，形貌真实。特别简洁的画面，但其实意义事实上却并不是那么简洁。在激励农耕的时代，以牛入画有着特别的含义。孩子很新奇，为什么?我只好渐渐向孩子说明古代农耕文化，使我国解决了温饱问题，但假如农事假如不好，势必影响到老百姓的生活。中国古代以安抚农夫为第一要务，不然会造成社会的动荡。为了让孩子

11、理解作品，我让孩子细致看五牛图上乾隆的题字诗“一牛络首四牛闲，弘景高情想象间;舐龅讵惟夸曲肖，要因问喘识民艰”。然后，向孩子说明说，那头络首的牛，是南北朝陶弘景的故事，梁武帝多次欲聘陶弘景入朝为官，陶弘景终是不应，并画双牛图与梁武帝，其图上一牛散放水草之间，一牛著金络头，有人执绳用杖驱打。梁武帝见图遂不复提聘官之事。然而国家遇有大事，无不前往询问，故人说他是“山中宰相”。爸爸，为什么那头牛吐着舌头啊?这是汉代名臣丙吉见喘问牛的故事，西汉宣帝时期，丞相丙吉非常关切百姓的疾苦，他常常外出考察民情，遇到行人斗殴，路边躺着死伤的人。然而，丙吉却不闻不问，驱车而过;掾史感到很惊奇，暗自纳闷儿。过一会儿，

12、当看到老农赶的牛步履蹒跚、吐着舌头，气喘吁吁时，丙吉却立刻让车夫停车询问缘由。下属不解，问丙吉何以如此重畜轻人。丙吉回答说：“行人斗殴，有京兆尹等地方官处理即可，我只要适时考察其政绩，有功则赏、有罪则罚，这样就可以了。丞相是国家的高级官员，所关切的应当是国家大事。而问牛的事则不同，如今是春天，天气还不应当太热，假如那头牛是因为天太热而喘息，那么现在的气节就不太正常了，农事势必会受到影响。所以，我过问了牛的事儿。”韩滉是唐朝的宰相，在这里借用自己，喻像牛一样努力奋斗，这五头健硕的老黄牛，在当朝宰相笔下被“人格化”了，传达着注意实际、任劳任怨的精神。表达自己关切民事，一心为国，“鞠躬尽瘁，死而后已

13、”的高风亮节。寒假读书心得体会5为了更好地提升自身的素养，在我这个寒假，我利用假期多读好书，写出心得。希望通过读书能有所得、有所收获、有所感悟，让自己可以在书中学到更多的东西。让自己可以在如今日渐商业的城市中找到心灵的栖息地，找到属于自己的黄金屋。 在这个假期中，令我颇有体会的是高尔基写的一部小说童年。这是高尔基以自身经验为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。这部小说从一个侧面反映了作家童年的成长经验，描绘了19世纪末俄罗斯社会生活的画面。这本书主要讲解并描述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从我随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫我去人间混饭吃结束。外祖父开了家染坊

14、，但随着家业的渐渐衰落，他变得吝啬，贪欲，专横，残暴，常常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，?贡凰?虻没杷拦?S仔陌紊骋苍?凰?檬髦榈檬?酢K?拱档乩锓鸥呃?踔了擞涟锕刀?鳌A礁鼍司艘彩谴忠埃?运降氖锌耄?瘴?峒也?扯放埂T谡庋?桓雒致?挪斜统鸷薜募彝铮?仔陌紊彻?绲靥寤岬搅巳思涞耐纯嗪统蠖瘛司嗣俏?峒也?扯放沟那榫笆剐“紊潮芫?拧U庖荒徽媸捣从沉硕砉?虏闳嗣癯林氐纳?钭纯觯?辛诵忻竦淖运讲斜?然而就是在这样一个可怕的环境里，也有暖和与光明。这就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，过的另外一种生活。外祖母慈爱和善，聪慧能干，酷爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般

15、的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样:在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充溢坚毅的力气以应付困苦的生活。外祖母使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的志气和信念，并渐渐成长为一个坚毅，英勇，正直和充溢爱心的人。华蜜的童年都是相像的;不幸的童年各有各的不幸。童年以小主子公阿廖沙在外祖父家的生活经验为线索，刻画了一群性格显明，生动的人物形象:这里有严厉而急躁的外公，有慈爱的外婆，有爱喝酒闹事的舅舅，有美丽而愁闷的妈妈，还有会跳舞的小茨冈;有抬起长腿踢妈妈的继父

16、，有称为奶奶的绿老太婆，有孤僻而执著于化学试验的房客好事儿，有自杀的小偷彼得伯伯，还有一群玩草鞋大战，去冰天雪地的小岛上偷木板过活的和善小流浪汉。而小阿廖沙正是以一颗脆弱而敏感的童心生活在这群人中，体验着人生的酸甜苦辣。爱丰富了他，使他充溢了坚毅的力气去应对困苦的生活;苦难让他明白，俄罗斯人大多像小孩子似的，喜爱拿悲伤来逗乐，玩弄，不为做不幸的人而惭愧。正是从这个踪迹里，走出来了一个文学巨人，世界因他而增辉。童年，也为我们仔细了解一个宏大民族打开了一扇小小窗户。读完这本书后，我不仅从中读到扣人心弦的故事情节，获得宝贵的精神食粮，而且还学习了作着刻画人物性格的匠心独运和简练的叙事风格。高尔基的生

17、平教会我如何从容冷静地去面对人生的危机与挑战;我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清爽，明净，一片蔚蓝。信任自己在以后的生活和学习中也可以从中获得从容面对的志气。寒假读书心得体会6寒假里我读了我国古代四大名著之一的西游记。作者吴承恩为我们讲解并描述了唐僧和其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔，并且经验了九九八十一难获得了真经的故事。正是这离奇曲折的故事情节给我留下了深化的印象。 孙悟空是西游记中的一个主要人物，是个特别了不得的英雄。他正义大胆、本事超群，是妖怪们的克星，他天不怕地不怕勇于大闹天宫、直捣地府，搅得天上和天下人仰马翻，具有不屈的抗拒精神。他有着大英雄的非凡心胸，也有淘气好动

18、、冲动鲁莽、爱做弄人的缺点。他机智英勇又好斗，与至高至尊的玉皇大帝斗志，叫响了齐天大圣的美名，保卫了自己的自由和自尊;与妖魔鬼怪斗智，善辨人妖的火眼金睛决不会放过一个妖魔;改变自若的如意金箍棒下决不对妖魔留情;与一切困难斗争，决不畏缩，他赴汤蹈火，冒着生死的考验，还要承受来自*的不信任所带来的委屈。但这一切都没能禁止他精彩地完成取经的任务。说到猪八戒，当然他也是爱护唐僧西行取经的有功之臣，但它没有孙悟空那样神勇，更谈不上甚么光辉高大，但他在西游记中算是一名最弄笑的人物了。从外表上看，它肥头大耳、袒胸露腹，一副滑稽可笑的样子;从性情上看，它有时贪吃贪睡、还躲私租金、怕困难、好沾小便宜、爱耍些小聪

19、慧，老想着高老庄的媳妇、爱撒谎，骗*让他念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头，好让他自己解解气。他有时又热忱、乐观、逍遥自在。*唐僧，虽然说没有孙悟空的本事、猪八戒的弄笑、沙僧的醇厚、白龙马的脚力，但他品德端正，一心向佛，不怕千刀万剐，有坚决的信念，固执执着。他对妖怪的毫无辨别力和反抗力显得那末不中用，特殊是他时时常会犯胡涂，会信任猪八戒的谎话或妖怪的改变，从而对孙悟空进行惩处，有时还逼他走。我觉得唐僧是那末呆板无趣。书中写唐僧师徒经验了八十一个磨难让我联想到了他们的执着、不畏艰险、坚持不懈的精神。这类精神是值得我学习的。想一想自己，我在学英语、国际象棋的进程中，一遇到困难或有不懂的，不通过自己努力思索

20、，便想中途而废，乃至还大哭大闹、有头无尾，我没有把一件事情从头做到尾，现在想一想我不由惭愧自己当时为什么不能像他们一样贯彻始终呢?或许这就是我所缺少的，或许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是胜利了还是失败了，只要我尽力往做了，这对我来讲也是一种胜利啊!由于我往做了，而且是坚持到了最终。寒假读书心得体会7寒假里学校组织了老师学习培训活动,通过学习小学老师专业标准，我的感受许多。小学老师专业标准(试行)是为促进小学老师专业发展，建设高素养小学老师队伍，依据中华人民共和国老师法和中华人民共和国义务教化法而制定的。其基本理念主要有四点，学习后深有体会。1、学生为本。此理念让我们立

21、足学生实际，敬重学生。作为小学老师我们应时时到处以人为本，关爱小学生，敬重小学生独立人格，维护小学生合法权益，同等对待每一个小学生。不讽刺、挖苦、卑视小学生，不体罚或变相体罚小学生。2、师德为先。 记得我国的教化家叶圣陶先生曾经说过教化工作者的全部工作就是为人师表。师表就是指老师的道德行为和意志品质要成为学生的表率和典范。学习并贯彻标准精神已不是个人意义上的品德问题，而赋有深刻的社会意义，即关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的将来。学校是培育教化下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，爱护少年儿童健康成长是教化工作者的神圣职责。对学生坚持正面教化，推动教化现代化是全部教化工作者必需遵

22、循的一条重要原则及神圣使命。3、实力为重。作为老师在使自己养成良好的行为习惯的同时，还应不断优化课堂教学，主动开展各项研修活动，不断提高自己课堂教学设计和实施实力。构建现代课堂，提高常态课堂教学效益，提高学生学习效果。我们要把学科学问、教化理论与教化实践相结合，突出教书育人实践实力。4、终身学习。要教化好下一代，使他们成为有用之才。 我们肩上的任务是沉甸甸的。它不光是对我们的职业提出了更高的要求，还规范了我们的教学行为，也为我们专业发展指明白清楚的方向。我们在搞好自身教学的同时还要学习先进的小学教化理论，了解国内外小学教化改革与发展的阅历和做法，优化学问结构，提高文化素养。培育终身学习与持续发

23、展的意识和实力。总之，作为老师的我们要醒悟地相识到自己不仅在用学识教人，而且更重要的是用自己的品行教人。因此，用实际行动诠释小学老师专业标准的要求是每一位合格老师必需做到的!我们老师要能够做到严于律己，言传身教，从思想到作风，从心灵到外表，从言行到举止，在各个方面都成为学生的表率。我们要从自己做起，从每一件小事做起，肯定要转变观念，提高相识，在实践中不断提高职业道德相识、陶冶职业道德情感、熬炼职业道德意志、确立职业道德信念、养成崇高的职业道德习惯。用爱心育人，师德塑人，为推动教化优质均衡发展，保障教化公允，深化素养教化而努力奋斗。寒假读书心得体会8一天中午，天气非常热，盆里的花已经有点蔫了，都

24、低垂着“脑袋“，盆里土都裂开了嘴。一见此状，我赶忙到水沲里舀了一桶水，打算给花浇水。正在这时爸爸望见了，连忙说别浇水，现在不能浇水。我惊奇问究竟为什么，可爸爸讲不出道理，这时我想起了身边科学365问，我把这本书打开后，细致的找寻答案：原来，中午气温较热，这时植物的吸水和树叶面蒸发基本相同。假如用冷水浇土壤就会降低温度。从而植物呼吸减弱，水分吸叫实力降弱。这就会使植物失水。甚至死亡，所以中午是不能浇水的。我们生活中有很多科学，例如：竹子是木本植物等等。身边科学365问的确是良师益友。它帮助我解决了生活中遇到很多难题。我想：利用假期肯定要仔细的阅读一遍，信任会有更大的收获。寒假读书心得体会9我未曾

25、见过海洋，但各种书籍无不赞美它的美，是啊，海洋美。那就让我们一起来走向海洋。大家应当都知道海洋是地球上遍布最广，占地最大的，大约在占地球表面的百分之七十点八，占地面积大约3。61亿平方千米，多么惊人的数字啊！你们看了是不是觉得很新奇呢？那今日我就来说说走向海洋这本书吧。走向海洋这本书主要写了海洋的奇妙及人类与海洋之间的关系，让人读了不得不由衷地发自内心感叹：海洋实在是太奇妙了，并且和人类有着亲密的关系。书中最令使我感爱好的在世界上的闻名的四大洋之中，这里面有很多驰名中外的大洋，有：印度洋，太平洋，大西洋，北冰洋。都是物产丰富的。当我读到海洋与中华民族关系时，几乎不敢信任自己的眼睛。平淡无奇的海

26、洋竟于中国史上斗争及文物的流传具有特别紧密的关系如：郑和下西洋，中日甲午斗争及海上的丝绸之路。大多数人在生活当中肯定以为海洋只是一个固定的称号，可他们哪里知道海洋的名称有着很大的意义，并且和他们是融为一体的，没有海洋，就没有他们的今日；没有海洋，更没有他们的将来。一句话，海洋是他们的母亲，始终在培育着他们。所以我们的将来也在海洋的掌控之下，比如说：“跃进号”事务，“长征1号”下水事务。都须要海洋的帮助。不仅如此海洋更给我们的地球增加了蔚蓝的景色，让地球变得更加漂亮动人。看，海洋始终在无微不至的培育着我们，我们莫非对这么重要的海洋麻木不仁吗？寒假读书心得体会10作为一名刚刚毕业不到两年的英语老师

27、，无论是教学阅历还是专业水平都还有很大的提升空间。读书既可以提升个人的修养，也能促进一名英语老师各方面的发展。对于我们老师而言，想要让自己的学生变得优秀，首先就要让自己变得更优秀！但是，我感觉自己有太多不足的方面。因此，我要学的东西实在太多，而又不知道从何学起。自从加入名师工作室之后，感觉有一盏明灯指引这我并且让我在老师道路上有了前进的方向。为了让自己成为一名更合格甚至优秀的老师，我利用将近一个月的寒假时间来给自己冲电，我看了一些关于新教化、新课程标准和给老师的建议等书籍，但是给我印象最深刻的是给老师的建议这本书，我从中受益匪浅。给老师的建议是一本特别好的指导教化理论和实践的书籍，虽然不是什么

28、很出名的书，但是它给了我极大的启发和深深的感受。书中给老师提出了一百条建议，并且每一条建议都谈到一个老师常常会遇到的问题，与实际生活中遇到的典型事例相结合，加上精辟的理论分析，我自己法子内心的觉得这是一本对于一名想要进步老师的好书。比如，苏霍姆林斯基教化教学中的实例，让我从中真的学到许多，虽未亲身经验，但却受益匪浅。 在书中，苏霍姆林斯基在很多条建议中都提到，老师要提高自己的教化素养，就必需要读书、读书、再读书。要把读书当作第一精神须要，当作饥饿者的食物。老师应当要不断培育自己读书的爱好，要喜爱博览群书，要能在书本面前静下心来，擅长对书本中的内容深化地思索。“教给学生一杯水，老师应当有一桶水。

29、”这句话发人深省，让我从本质上领悟了一些教化技巧的奇妙。这话当然有道理，但一桶水如不添加，也有用完的时候。比如，上课的时候，一个优秀的老师不只是有课本上的学问，肚子里还应当装有其他的学问。这样，即使不喜爱英语的学生也会因为喜爱你而喜爱上英语。的确，我们老师教给学生的那点基础学问，只是沧海一粟，老师要想提高自己的教化水平，在教学时游刃有余，这就须要持之以恒地读书，读那些教化专著，从而不断地补充自己学问的储备能量，使自己的学问海洋变得越来越宽广。在现实生活中，我了解到很多老师经过多年的教学，认为自己对所教内容已烂熟于心，没必要再仔细努力地学什么新东西。我是很不认同有这种想法的老师。首先，我觉得一名

30、老师学问越丰富，讲起课来内容就越生动好玩，而学生的思维也就越简单跟上老师；其次，随着信息时代的不断进步，学问是须要时时更新的，老的东西总会被淘汰的；最终但不只是只有这一点，就是老师在不断学习和亲身体验学习过程的同时才能更加理解学生的学习过程。在制定学习安排，实施教学过程中才能更简单做出与学生实际的相符合的对策。总之，老师恒久没有理由停止学习或放松学习，而学习就正是在不断的阅读中实现。一个人只有不停地读书，才能从学问的海洋里吸取更多的养分，才能不断地充溢我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教” “书到用时方恨少”的尴尬境地！苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深

31、处有一份精神宝藏，这就是他夜以继日地读过一二百本书。”通过给老师的建议这本书，我们老师，尤其是年轻的老师更要坚持不懈地读书，读教化名家的书，吸纳各家思想之所长，为自己的教化教学工作服务，提高自己的教化教学水平而努力。寒假读书心得体会11又是一年寒假。在这雪花飘飘的一天又一天里,我细细地翻阅了四大名著。这经典的古代名著让我深深沉醉,从中流出那历经百年也不腐朽的浓墨古香,时时萦绕在我的心头。西游记、三国演义、红楼梦、水浒传等这些经典的古代名著中的人物形象,在我大脑中留下深深的印象,孙悟空的英勇机灵,诸葛孔明的才智多谋,林黛玉的温顺挂断,鲁智深的粗犷刚毅。这一个又一个显明刺眼的人物,时常跳动在我的眼

32、前,启迪我的心灵,让我受益无穷。或许有人认为这四本读物过于咬文嚼字,一个个古文令人纷繁芜杂,但只要专心去阅览,一个个经典的故事,令人赏心悦目。以前读书只是粗略地看一看,书中的重点,书中的精髓根本察觉不到。现在我静下心来细细品读,就读出了书中的思想,读出了书中作者赐予我们的示意。与作者同一种心态,同一种思想去看待一件事,好像在与书本做着沟通,不亦乐乎!平常与挚友闲聊,会话不投机,双方都很尴尬。而书是倾听者,是最好的挚友,最好的导师。记得在秋天,我曾把一片树叶夹在了红楼梦这本书中,寒假里翻阅时看到了那片叶子,竟然照旧是绿的。不知是它离不开这本墨香纯厚的书,还是贪梦地读了红楼梦,吸吮了书本的精华,拥

33、抱了属于春天的绿色,或许是书和它交了挚友,它正用丰满的绿色与书交谈。今日,我也想做那片叶子,恒久受着书的熏陶,恒久读着永青的书页.寒假读书心得体会12假期起先了，为了给自己充电老师们早就有了准备，我也得利用假期这段时间好好学习学习。因此中外名著、教化书刊、杂志报刊充溢了我的寒假生活，特殊是张嘹亮老师主编的老师专业发展导引让作为一名班主任的我收获了很多。老师专业发展导引清晰的论述了老师专业发展的内涵及途径、老师的专业素养、老师的专业实力、老师的课堂教学、学生教化与管理、教化科学探讨、老师职业心理等，让我相识到在国际竞争日益激烈的21世纪教化是多么重要，作为人民老师我们肩负的责任关系到国家的发展，

34、提高自身素养刻不待时，我们必需要不断的调整自己的思想观念、价值取向，丰富专业学问和技能，不断的充溢自己，才能在教化发展过程中永葆青春。书中的一字一句总让我回忆起平常的班级管理工作，困难的班级管理工作其实很简洁，正如文中所说“作为班主任，倘如没有爱心，就不行能全面了解班级内每一个学生，深化分析学生思想、心理、学生、生活状况。”只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对班主任产生亲近仰慕的心理，才能向班主任放开内心世界;拥有真挚的爱心才会使班主任更刚好地、清晰地发觉每一个学生的优点、缺点及困难，这样才会刚好地、有针对性地去激励他们、帮助他们，教化才会收到应有的良好效果

35、。一个好的班级总是凝合了班主任的爱心和才智。记得有个学生叫莫小云，这个学生平常不爱与人沟通，经常独自由角落里看书，没有儿童的活泼、可爱，遇事说话吞吞吐吐，而且总爱低着头。是什么让孩子变成这样孤僻、这样不自信呢?为了弄清晰这个问题，一有机会我就会主动向小云靠近，找各种理由与她沟通。刚起先她表现的挺害怕的，渐渐地她敢正视我了。我们聊同学之间的事、学习中的困惑、家庭成员一段时间后小云基本上对我是无所不言，我想可能是家庭的缘由使活泼可爱的小云变得内向了，于是我摸索着问到她的父母，果真小云也向我倾诉了始终以来的心事。原来小云的父母前段时间始终在闹离婚，大家的劝说一点用处都没有，最终还是分开了。面对家庭的

36、变故，小云以为父母的离异是因为不爱她了，心都伤透了，所以不想和任何人说话。针对小云的状况我通过谈话让小云明白一个道理，那就是“无论父母生活怎样，他们最爱的人就是自己的孩子，父母爱孩子甚至超过爱自己。”我让小云回忆生活中父母对自己的关切，小云视乎找回了属于自己的父爱和母爱。班上的同学知道小云的事后，纷纷主动亲近小云，与小云一同学习、一起玩耍，最终小云又从新变得开朗活泼了。学生会遇到来至各方面的困难，如：生活、心理、学习等方面都会给学生带来困难，这些困难会影响学生的发展，甚至摧毁了学生的精神和意志。老师假如只是表面地教化几句，或只是谈学习，收效甚微，有可能加速学生的不良走向。这须要班主任用爱心去帮

37、助学生解决困难，用高尚的师德去影响学生、教化学生，带着真挚的爱心长久地对其进行针对性的帮助，方可引领他们走出逆境，健康成长。寒假读书心得体会13寒假期间学校布置了一份作业让每位老师看一本书，并写下读书体会。对于我来说现在难得会捧起一本书来看，或许是因为在这个现实的生活环境让人变的越来越浮躁，静下心来看一本书往往变的是一件奢侈的事情。假期正好久别的女儿回到了身边，于是想到了看一本对儿童教学的书，能吸取一些教化阅历的同时也能完成了任务。于是在网上搜寻，看到一本叫卡尔威特的教化举荐的人比较多，所以找来这本书，以下就是一些读这本书的体会。书中讲解并描述的是老卡尔.威特位乡村牧师，他把诞生时别人认为低能

38、的孩子教化为天才的教化过程。这位乡村牧师与别人有着不一样的思维方式。小卡尔诞生时是个被认为有些痴呆的婴儿，但他八九岁就能自由运用法语、德语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这6国语言，并且通晓动物学，植物学，物理学，化学，尤其擅长数学。9岁时进入了哥廷根高校，年仅14岁就被授予哲学博士学位，16岁获得法学博士学位，并任命为柏林高校的法学教授，23岁他发表了但丁一书，并成为探讨但丁的权威。他取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高，而是全赖于他父亲的教化方法，他的父亲把小卡尔长到14岁以前的教化写成了这本书，这本书中记载了卡尔的成长过程，以及自己教学的心得和独辟蹊径的教化方法。卡尔威特教化注意

39、的是家庭教化，尤其是父母对孩子的影响，这本书在问世了三个世纪后，依旧值得我们每一位家长和教化工作者学习和借鉴。我自己也正尝试根据老卡尔的教化理念去教化我的女儿，虽然现在还没有真正体会到书中教化的成果，但有些内容的确讲得非常有理。寒假读书心得体会14这个寒假，我仔细拜读了美国老师雷夫撰写的第56号教室的奇迹这本书。雷夫一名一般的老师用自己的爱与才智创建出了教化的奇迹。走进这本书，我收获了感动，得到了启迪，似乎有人给我们点亮了一盏灯，照亮了你我的教化之旅。阅读中，我总是不由自主地发出感叹：“我要有这样的老师多好!”同时也在暗暗下决心：我要向雷夫老师学习，做一位对孩子充溢爱，对工作充溢热忱与才智的老

40、师! 在第56号教室的奇迹一书封面的醒目处写着“让孩子变成爱学习的天使”。这句话说来简洁，但是做起来却并不简单。雷夫老师在教化生涯中，不断谛视、反思、尝试，逐步认清了人生使命，建立了自己的教化信念，形成了自己的独特的教化思想。在教化实践中，他逐步感悟并形成了“让孩子们站在同一条起跑线”，“我们的期望确定孩子们的表现”、“做一名才智而胜利的老师”、“孩子也是老师和家长的老师”、“教孩子终身受用的技能”、“恒久不要失去对孩子的关注”等很多先进的理念和相识。我想“让孩子变成爱学习的天使”这几个字其实是概括了雷夫老师的教化志向，或者说是折射出了雷夫老师的教化追求。在本书中，我们看到了雷夫老师点点滴滴的

41、有益的做法，也看到了在他眼里，学生都是可爱的天使，更看清了他的一切努力都是为着让这些天使变得爱学习、会学习。使教室成为孩子的乐园，使孩子爱上学校，爱上学习，爱上老师，是一种多么欢乐的事情呀。雷夫老师为什么能做得这么好，能让自己的教化教学行为产生最生动的、最大化的、最被大家所认同的效益?从本质上来看，这是因为他有爱心，有一颗酷爱儿童的心，他是真正把自己的学生放在心上。雷夫老师对孩子的爱，在书中随处可见。应当这样说，爱孩子，是他获得胜利的关键。阅读中我总是不由自主地发出轻轻叹息：“老师原来可以这样来当，原来可以做得这样好!”他在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室年复一年地教同一个年龄段的学生长达20多

42、年。他创新的教化方式，把孩子变成酷爱学习的天使;他热忱的教化看法，把教室变成暖和的家。第56号教室的孩子大多贫困，来自移民家庭，英语也不是他们的母语，这些好像注定平凡的学生却在一个充溢爱心与才智的老师的培育下，全国测试成果高居全美TOP5%，他们长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖高校并取得不凡成就。作者的着眼点不在“胜利”，而在过程上。他心态平和而自信地写了很多发生在第56号教室中他和他的学生们零碎的事儿。这些小事儿，在很多教室里都会发生，情形好像大同小异，但是第56号教室却让这些小事具有了不同的功能和意义。一些孩子，他们有幸从这间教室走过，他们的人生，因此变更了走向，变更了高度从他的身上我学

43、到了许多，读第56号教室的奇迹使我精神上受到了洗礼。 在第56号教室里所呈现的除了雷夫老师精彩的教化教学方法外，其中给我留下深刻印象的就是他的“行万里路”，在这个章节里，我们可以通过雷夫老师的介绍了解到带孩子外出旅游是一件具有多么重大意义的事情。孩子们在旅途中所表现出的让人惊羡的修养不正是我们学校所追求的公民素养的教化吗?说实在的，在看这本书以前我始终简洁的以为带孩子出去综合实践活动只是让孩子出去走走，放松放松。当了解到雷夫把带孩子外出旅游做得如此精彩时，内心不由地受到极大的震撼。上路前雷夫会让学生通过各种方式来尽可能多的了解和目的地有关的一切，知道要找哪些 游乐设施或展览，为自己的每一餐的花

44、费做规划，旅游过程中用“道德发展六阶段”来规范自己的行为，就像雷夫所言：这些旅行让孩子们有机会接触到更广阔的世界，同时发掘自身最好的部分。而在这一次次的旅行过程中雷夫把将来独立生活时所需的技能，如：理财、处理人际关系、如何对待孤独和难相处的人等问题都交给了学生，而这些是在课堂上无法用语言来交给孩子们的。反观我们综合实践活动，孩子们漫无目的疯玩、毫无规划的花钱，随地乱丢的垃圾孩子的教化点点滴滴处渗透着老师的理念，这些现象不得不引起我们的反思。“随风潜入夜，润物细无声。”做老师，应当向雷夫老师一样，时刻不能遗忘学生是我们的“上帝”，始终是我们服务的对象。我们要时刻牢记“第56号教室的奇迹”，努力变

45、更自己，用自己的爱和才智照亮那方属于我们的教室。寒假读书心得体会15寒假是一个放松的假期。在寒假里同学们可以尽情的玩耍!把平常的苦闷都发泄出来。寒假是一个惊慌的假期。在寒假里同学们可不能只顾着玩，只顾着发泄!学习还是我们最重要的任务。当然，在寒假里只顾着学习也是不好的，我们要做到劳逸结合。这样才能学的更扎实;玩的更快乐!转瞬间，寒假过去一半了，春节即将来临，我又最终可以宁静的上几天网了，最终又可以体验体验嬉戏的味道了，又可以享受享受自由的感觉了!一点一点哇!最终完成了，我最终又可以进入我幻想的三国世界啦，我眼都不眨的凝视着屏幕，心旷神怡的感受着嬉戏的甜蜜，真是玩儿时无限好，只是有尽时啊我不放过

46、一分一秒，不论是腰酸还是哀思，不论是腿麻还是脚木，统统都抛到九霄云外了，喳喳喳嬉戏里的刀光剑影让我神采奕奕，唰唰唰嬉戏里的走石飞沙让我魂牵梦索我知道，我不能痴迷网络，而我并非痴迷它，只是一时的嗜好罢了，我只是将它当作一种消遣，当作一种可以打发因学习困惑的工具。我并非没有局限，我只是将时间胡乱的搭配，将工作下乱穿插罢了。我不希望将珍贵的时间挥霍在网络，我只是希望得到一点开心，我假如奢侈一分一秒，在我的世界就要多一会儿奔跑 比渐渐的停了下来，我感受着每一个人的人生，不能适可而止!不行停住步伐!我要随着时间，踏着风，一路搏风斩浪，我不会自己打垮自己，也不会轻言放弃，让自己微笑的面对自己，面对明天，面对人生我喜爱寒假，喜爱拥有欢乐，寒假里的我总的说就是一个欢乐的我!第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页