2022年当班主任的工作总结汇总10篇.docx

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1、2022年当班主任的工作总结汇总10篇当班主任的工作总结汇总10篇总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢？下面是我为大家整理的当班主任的工作总结10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。当班主任的工作总结 篇1为了迎接昆区级班主任风采大赛，同时展示青二小德育实力，选拔代表学校班主任队伍实力的参赛选手，更重要的是搭建平台、熬炼队伍、沟通思想、提升实力，11月的一天下午，我校全部班主任在播录室济济一堂，参与了青二小班主任风采大赛

2、。做为其中一位班主任的我，觉得参与此次活动是精神大餐、头脑风暴，觉得收获很大，先将感想总结下：整场竞赛在轻松开心的氛围中进行，24位班主任灵敏的思维、大方的仪态、机灵的答题、让人叹服。其中李秀文老师、王丽丹老师、李改娥老师和卢新梅老师的歌喉让人沉醉和艳羡。有伴唱有清唱有配乐唱，掌声中把竞赛推向了高潮。还有王慧老师、孙娟老师、闫坊钟老师的诗朗诵入情入境，语文功底非常深厚啊。虽然班主任大多数是语文老师，但我们的体育项目也不错哦，李改娥老师，韩瑜老师郭云玲老师的跳绳也是出神入化的，让在座的老师看的应接无暇。王洁老师的钢琴独奏更是出彩精彩，真是真人不露相啊。还有刘敏老师的画，张舒老师的十字绣让我们惊羡

3、不已，掌声不断啊！最终，郑岚校长对本次活动进行了精辟的总结，对举办本次班主任风采大赛赐予了充分的确定，她用“收获、感动、承诺”三个关键词表达了她参与此次活动的感受；同时对全部的班主任老师提出了殷切地希望，希望全部的班主任充分体现出高度的事业心和责任感；希望全部的班主任驾驭科学管理方法和管理实力；希望全部的班主任具有自信念和临场应变实力。并诚心祝福在座的全体班主任能当一个特别有成就感的班级管理者。此次活动的胜利举办充分彰显了班主任的魅力风采和过硬的治班本事，也是我校一如既往地重视德育管理工作，关注班主任可持续发展的生动体现。当班主任的工作总结 篇2时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，

4、为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高二年级是学生的世界观、

5、人生观发展、改变的重要阶段，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在本学期的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二

6、的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次月考均取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。中学学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予

7、以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。四、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。五、加强对学生的

8、思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育合格人才。为了协作学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“争当文明礼仪先锋”、“学习阅历沟通”等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。下学期不论是老师还是学生担子都很重，工作还将更困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。当班主

9、任的工作总结 篇3一、信任学生，放手学生自己去干。班里的卫生工作是每一个班主任的头疼的问题，尤其是我们这个新建成的窗口学校，每年要接待好几拨上机领导的检查验收，所以卫生工作是仅次于学习和纪律的大事。以前这样的事总是我每天跟着监督，很累，哪天你抽不开身，学生没了管教就会干得一团糟。今年，我开学初就带领卫生班长跟我到现场相识了一下我们的卫生区，而且带领他搞了一次卫生，给他做出个标准，以后要他带领学生去做。我这个帅气的卫生班长果真不负众望，开学头一月就把班里的卫生搞得有模有样，由有各项工作开展顺当，开学的第一月，我们班就获得了当月的五星旗。从今以后，我再也没有因为卫生问题而在全体老师会上受过指责。二

10、、同心同德，全面促进毕业班教学质量的提高毕业班工作任务重，压力大，这是从所周知的。毕业的教学质量如何，这不仅仅是毕业班老师的事，更是全校老师看重的事，学校兴亡，老师有责。因此，我们要求全体老师应从全局动身，尽一份心，多一点力帮助毕业班老师做好工作，从都来关切毕业班工作，支持毕业班工作，如得供一条信息，出一个点子，搜集资料等等，这样，使毕业班老师感到集体的暖和，从而感受工作的欢乐，感受到如此舍命地工作的价值。增加“底气”培育“灵气”搞好总复习工作复习是人类学习发展中一个不行缺少的重要环节。复习来是机械重复过去的练习，而是要教方法。抓规律，引导学生放在更高的层次上，从新的视野对学问和有关事物进行再

11、相识，开展新的实践活动，依据这样的相识，要努力变更版面理解和对待复习的做法，把复习作为促进学生发展的重要环节，细心设计复习过程，恰当选择复习方法，既留意增加学生的“底气”，又留意培育学生的“灵气”，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高学生的素养，在新的教化理念指导下，扎扎实实地抓好复习。在复习过程中，要求老师努力做到“实”，如语文科，对字词句篇，标点等各种学问和听说读写等实力培育的标准要清晰，在复习训练中要严格落实“大纲”中的要求。其次，复习的过程要踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场。再次，要求讲求实效。复习时间是有限的，因此，每一节复习课都要细心设计，细心支配，使学生每次

12、复习都有所得，每节课都有新的收获。三、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良友、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。历来每一个班主任都特别重视班上的纪律，都在主动营造有条不紊的班级秩序。在这方面，我也在不断探究，希望能找到一个行之有效的方法来管理好班上的纪律。现实中，我试着把这一方面的工作交由班干部负

13、责，让班干部发挥作用，严格要求班干部要以身作则，要在其他学生中树立威信，要起模范带头的作用，同时要亲密监督其他学生的一言一行，并随时做好记录，刚好向老师反馈。了解状况后，我便适时地对表现好的学生进行表扬，对有问题的学生则进行耐性地教化，努力让他们知道为什么“这样做”会受到老师表扬，“那样做”反而受到老师的指责。一学期下来，全班学生的纪律表现普遍较好。四、营造向上氛围依据毕业班学生的年龄特点，制定班级公约，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。布置教室环境。如设立“小小图书角”、“光荣榜”、“成长评比台”等文化背景。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教化、自我调整而不断成

14、长。五、加强学生的文明行为习惯和平安教化要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，刚好发觉各种平安隐患，并告知同学引起留意。平安教化是我晨间谈话的主要内容，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫学生来分析。如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发觉同学打架你怎样处理？在学校里应当玩些怎样的嬉戏等等。增加学生的平安意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我刚好处理，设身处地为他们着想，渐渐地学生也就信任你了，也情愿跟我说心理话，

15、我解决问题也就轻松多了。六、存在的不足和努力方向虽然不断总结阅历、改进方法，但在班级管理、教化教学中仍存在很多不足。首先，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，考试成果不稳定等。其次，对班级学生了解仍不透彻，对班委管理实力、学生自理实力及自觉主动实力等方面的培育还有待提高；另外，对差生的辅导还不够。针对以上不足，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，提高自己的业务水平，全面提高教化教学质量。当班主任的工作总结 篇4本学期，我担当初一（15）班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中

16、，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。1、一学期里能够坚持刚好到岗，做到学生进班,老师进班。细心体察学生思想动态，视察班内改变，耐性细致地做好学生青春期引导工作。2、信任、支持班干部的工作，发挥团员的先锋模范作用。发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的机会。在班内培育学生团结协作的精神。3、在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生运用一个标准。好学生不受到偏爱，对后进生不有偏见，一碗水端平。对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，关切每一个学生，帮助每一个学生。并在班内开展学生互帮互

17、助活动，树立好的班风。4、与任课老师进行刚好有效的协调，全面驾驭班级状况，刚好处理。使班级时刻处于协调稳定的发展中。坚持对学生进行赏识和激励教化。5、充分发挥家庭的作用。学生除了寒暑假，平常的生活基本是学校和家庭两部分的连接。所以常常与家长联系尤为重要，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以刚好交换学生的有关信息，让学生家长主动参加对学生的教化和管理，支持班级工作。当班主任的工作总结 篇5为了能够在新的学期能够更好的工作，刚好地总结阅历、教训，特总结前段工作如下：首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教化刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多

18、学生已经进入“反叛”时期，如李晓锋、李同等经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初二学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，

19、丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生

20、的个人竞争，也熬炼了学生的实力。第三，主动协作各学科老师管理好学生探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题，主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。特殊是在新学期起先，班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，刚好的发觉不良苗头，刚好的订正，让学生写出20xx字说明，给学生一个改过自省的机会，同时主动在班内开展“我为什么来学习”的大探讨，使学生在大家的关注中将此歼灭并且通知任课老师以及学生家长，刚好关注这类问题，共同解决。与此同时，主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单

21、的形式主动同家长联系，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，达到共同管理教化学生的目的。第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，争取更优异的成果。当班主任的工作总结 篇6漂

22、亮的校内，仍旧在大转轨时期如期的喧闹和充溢生气，到处看到的都是微笑、兴奋。这学期，有多年与我们一起奋斗的同志调任到其他工作岗位，也有一些簇新的血液融汇到我们这个大集体中，原来休息了两年的我被胡亚林校长调任到班主任工作岗位上来。曾一度苦恼为什么要答应当班主任，也一度在平和的心情中调整自己的心情，既然接手了，就义无返顾的干下去，并力争能从班主任工作中收获一些管理与交际的阅历，又何尝不是全新的一个课题呢？一、基本状况。本班60人，男生37人，女生23人，片区内学生27人，无残疾学生和先天性心脏病史学生，少数离异家庭，多数家长以外出打工为主要收入来源，孩子以隔代托管为主。片区内的家长协作就餐工作的协作

23、很好，做到有一餐在校就餐，当然这与年级组的要求还有很大的差距，片区外的基本都在学校就餐，吃泡面和垃圾食品的为数不少。感觉没有特殊明显机智和有特长的学生，学生普遍较沉闷，适应一初中生活和学习的节奏很慢，整体拖拉、爱讲废话，没什么礼节，但经过老师的引导和调动人人都有收获，都感觉进步了许多，班级卫生状况良好，纪律在渐渐好转，一部分学生有自主支配学习任务的意识。二、前期措施。1.听从支配，守时守点，仔细履行班主任到岗职责，创建性开展班级管理与教化教学工作。2.构建班级委员会，制定班级积分细则和班级管理规定（罚则），实施区域长制度，管理区域内的纪律、卫生、学习、同学心情等等，细化班级管理。3.依据学生视

24、力与身高，性格与学生学习层次，贯彻搭配适当原则、最佳公允状态原则编定座位，并实施2周一滚动的措施，确保座位尽量公允。4.开拓家校联系本与每周评价本原地，有效进行老师学生家长之间的沟通和沟通，实施心灵的无缝沟通。建立QQ平台，让每一位学生家长共享学生的作品，赏识优秀学生成长经验，知晓自己孩子的学习表现，了解班主任的班级管理的策略，让家长增长教化孩子的才智。为家长和班主任沟通搭建平台。5.切实做好班科协调工作，亲密协作老师和课代表，做好服务工作。让学生学习任务始终限制在底线内。6.正视领导含沙射影的指责与建议，蹲守班级，努力学习优秀班主任的.有效阅历和做法，增加自己班主任工作的艺术与实效，努力让每

25、一名学生快乐生活，开心学习，健康成长。三、存在问题。1.班干部的责随意识与履职技能不强。2.个体自觉遵守纪律的意识很差，看网路小说和玩网络嬉戏的现象大量存在，学习没有目标性，无持续性，课前预习习惯有待进一步引导。3.避着老师吃零食，乱吐乱扔现象大量存在，班级卫生保持状况不是很好。4.多动症学生扰乱周边学习环境，不作为现象大量存在。5.老师的有效投入不是非常饱和，低起点，面对全体的质量观有待深化。6.就餐数虚高背后有隐患，食堂应当把握好主动权。7.住宿生的生活起居学习引导与疏导偏少。8.教室人文与科学文化的环境布置不够齐全。9.有特长学生，没有投入时间发展特长，基础薄学生家长补救心情平淡，主动要

26、求老师家访的家长基本没有。10.隔代抚养溺爱，监管无力，缺乏阅历，家长的自我提高和与时俱进形势燃眉之急。四、后期准备。1.坚持蹲守班级，了解学生的心理、行为表现进行刚好沟通与引导，把平安工作放在首位，同时做好班科协调工作加速和谐班风的形成。2.绘制班干部管理示意图，进一步强化班干部职责学习，提高干干部履职技能，让班主任最终从班级管理中解放出来。3.推动行为规范学习，巩固军训成果，接着加高校校就餐工作力度，。4.布置教室环境（人文标语）和花卉，落实专人护理，启动我读一本书活动，同时疏导酷爱网络嬉戏呵喜好阅读网络小说的同学，引导这批孩子将精力转移到学习上来。5.启动区域长日常行为积分工作，全面实施

27、积分激励制度和惩处制度，强化班风学风，调动学生心情与引导学生生活与学习行为。6.通过表扬榜，展示区的展示，引领大批学生学习的动力，渐渐培育学习的主动性，形成你追我干的学习氛围。7.开展富有实效性的培优补差工作，补习惯课、补方法课、补学问课相结合，争取家长的支持和投入，聘请家教。8.接着推动家访工作，有必要的还要进行回访，刚好做好家校联系本每周评价本的QQ沟通平台信息沟通，全方位，多渠道进行沟通，给家长介绍家庭教化方式与策略，动员家长之间进行沟通，相互增进育儿阅历。10月时间紧，学习任务重，很多学生简单在这个月产生心理落差，班主任要心平气和开展工作，腿勤一点，心细一点，嘴甜一点，关切学生。并向学

28、生渗透后一天要做得比前一天好一点点的目标意识，始终引领学生欢乐生活，快乐学习，健康成长。当班主任的工作总结 篇7自20xx年9月起，我接着担当八年级1班班主任职务，本学期本班学生无论是在行为习惯，还是在思想状态上都比以前有所进步。文明的行为习惯在逐步养成，主动地学习状态也在逐步调整。本学期我的班主任工作主要从以下几个方面绽开。一、狠抓日常行为规范藏族学生的日常行为习惯特别不好，虽然经过了一年的培育，但仍旧存在许多问题，所以，学生日常行为规范的养成教化是一个常抓不懈的工作。（一）卫生问题个人卫生从严要求，包括学生的头发、手指甲和脚趾甲、衣服干净程度、口腔卫生等。在日常生活中对学生提出高标准，通过

29、班会课集体教化，强调个人卫生的重要性，不仅仅是文明习惯问题，同样与预防疾病有很大关系。个人卫生定期检查，由每小组组进步行督促检查，班干部再进行抽查。宿舍卫生进行定期检查，主要检查床单被罩是否干净，衣柜和抽屉是否整齐，同时落实管制刀具、电器等违规器物的检查，解除平安隐患。对教室内务，实行班干部牵头负责制，制定好打扫卫生与卫生检查监督制度，每天按制度落实教室内务的整理。（二）纪律问题本学期，在纪律方面，主要是自习课和吃饭排队秩序问题。自习课由于老师不行能随时跟班，许多学生没有自觉性，扰乱自习课纪律。这对这种问题，实行班长和学生班主任双向负责制，由班长主抓自习课纪律，学生班主任进行监督督促，再由全班

30、同学对班干部的职责进行监督，相互制约，相互督促。对于吃饭排队以及用餐过程中的大声喧嚣问题，先利用班会进行集体教化，明确学校在这方面的要求规定。在实际操作时，班主任亲自进行监督检查。对个别表现较差的学生进行单独谈话，进行思想教化。（三）平安问题平安问题包括的范围很广，学生在校内的平安、校外集体活动平安。在校内主要涉及运动平安、食品平安、用火用电平安、集体活动平安、管制刀具平安等。平安问题主要利用班会课和学校大型活动进行思想教化，结合学校出现的一些平安事故，对学生进行平安教化，强化学生的平安意识，提高自我爱护实力。对于外出平安，每次在外出之前都要召开平安主题班会，分好小组，确立小组平安责任人，从思

31、想上提示学生注意平安。二、通过励志教化调动学生学习主动性学生升入八年级后，在学习上稍有懈怠，对学习的目标性较模糊，为了激发学生在学习上的动力，平常利用班会课或者自习课对学生进行励志教化。（一）介绍学生喜爱的一些名人的故事，例如林书豪的成长故事、周星驰的事业发展历程、鲁迅的求学生涯等名人故事，通过这些故事激发学生树立远大人生目标，并要为之付出艰辛努力。（二）结合学生身边的学哥学姐的例子，例如上一届毕业的同学考到的内地中学，让学生自己也搜集一些有关内地中学的学校信息，告知学生，只要努力，自己的内地中学梦还是能实现的。（三）播放一些励志讲座和演讲，例如新东方总裁俞敏洪的演讲、20xx年全国最美孝心少

32、年颁奖典礼等视频，触动学生的内心，让学生明白要为自己的将来努力读书，要为自己的家人努力学习。通过一系列的励志教化，目的是激发学生学习的主动性，为学生努力读书供应更多动力。三、通过谈心解决学生心理问题由于长时间离开家的原因，加上学生正处在青春期的特别年龄段，难免会在心理上产生一些不良心情。如烦躁、着急、意志消沉、学习没有动力等等。面对学生的这些问题，我主要实行谈话的方式来走进学生的内心世界。每天晚饭后，假如没有特别的事情，总会约一个同学到操场上漫步，和他聊一些生活上和学习中的问题，在闲聊的过程中，拉近了与学生的距离，就会走进学生的内心，了解到他们的问题，然后再顺势帮学生进行梳理，解决其思想上和心

33、理上的问题。在周末值班时，假如天气好，就会约全班同学在操场过林卡，和学生一起表演节目，在开心的歌声中进行沟通。或者约男生一起打球，在运动中视察学生的状态，刚好驾驭学生中存在的问题，以便第一时间解决问题。四、强化学生遵规守纪观念学生升入八年级后，经过一年的学习生活，对学校的环境、老师和同学都已经特别熟识了，在纪律观念上显得有些淡薄，自觉遵守学校规章制度的意识也淡薄了很多，在整体上表现出特别浮躁，对老师的说教也产生了极大地反感。针对这种状况，主要实行三个措施。（一）对普遍出现的问题召开班会进行集体教化，或者利用年级组会议进行集体教化，以达到对大部分学生的警示作用。（二）对个别存在问题较多的学生，进

34、行单独教化，主要是以谈心为主。通过谈心了解学生存在的问题，刚好帮助学生制定改正错误的方案，通过详细的措施帮助学生改正错误。（三）定期召开班干部会议，对班级中出现的问题进行刚好反馈，针对这些问题大家一起想方法来解决。重点是通过会议来约束和要求班干部，让他们先树立起带头作用，在各个方面替老师管理学生。五、促进班级管理自主化依据新课改精神，在学校的统一支配下，本学期我在班上主动实行了班级管理自主化的管理方式。将全班同学分为若干小组，每个小组选出组长和副组长，分别就日常生活和学习进行自主管理，再设立学生班主任，个小组对学生班主任负责。班干部又监督自管小组成员的工作，形成双向监督。开展自管小组的管理方式

35、，对学生的自觉性要求比较高，尤其是对管理者的素养要求比较高。虽然刚起先的效果并不好，但这样能不断强化学生的管理意识，提高学生管理的自觉性。这种方式只有长时间地坚持，效果才会渐渐显现出来，因此，在今后的管理管理中还应接着坚持。这学期，本班学生在思想上整体还是显得有些浮躁，学习的主动性也不如从前，思想懈怠、行为懒散，因此还存在很多问题须要解决。在今后的班级管理中，还应当多学习一些理论学问，提高自己的理论水平。并刚好总结自己管理班级的阅历教训，驾驭更多的班级管理技巧，争取更高效、优质地完成工作任务。当班主任的工作总结 篇8本期以来，我们课题组在学校领导的指导下，顺当完成了开学初安排的探讨工作，现总结

36、如下：一、主要工作本期以来，我们课题组主要进行了以下三方面工作：1、召集课题探讨人员参与专题会议，在总结上学年班主任工作成败得失的基础上，支配部署本学年度课题探讨的相关事宜。2、组织研课题究人员仔细调查学习，撰写开题报告。3、组织研课题究人员仔细调查学习，制定探讨方案。4、安排布置各成员的探讨任务，各成员收集资料，进行初期探讨。6、组织课题组成员探讨课题探讨的进展和各成员之间探讨的协调问题。7、问卷调查，搜集师生对目前德育教化和班级建设的看法和建议。8、搜集整理课题探讨资料归档。评比优秀教化案例、教化叙事、探讨论文、老师博客。9、对本学期探讨课题进行总结反思，写出个人课题探讨工作总结。三、主要

37、收获：1、撰写了开题报告。2、制定了探讨方案。3、进行了初期实施。四、体会：1、老师就是爱的传播者。是祖国、母亲给了我无私的爱，我应把这种爱无私地奉献给我的学生，让他们体会到祖国、人民对他们的爱，再唤起他们把这份爱反馈给祖国和人民。就是这种爱的奉献与反馈构成了老师的宏大与无私。2、班级管理重在探寻规律。班主任各项工作坚持一启发，即启发自觉性。班主任工作应注意思想教化，并且要充分发挥学生主观能动性，发挥老师集体的主动性。当班主任的工作总结 篇9转瞬间一个学期又过去了。担当一年级的班主任，整整满一年。对我来说是第一次当班主任，毫无班级管理阅历。我一方面对有阅历老师请教，一方面自己摸索阅历，一学期下

38、来，取得肯定的成效。一、抓好学生的常规教化，养成良好的学习习惯因为养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。所以，孩子一入学，我就着手于习惯的培育。首先对学生进行详细的学习行为训练，诸如上课习惯、课前打算习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和运用习惯等。我告知学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人驾驭规范的举手姿态、发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯。如在训练学生课前静息和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生：“丁铃铃，上课了，快进教室来坐好，等待老师来上课”“本子到，拿起笔，细心做作业。”又如训练排队出操，可以这样编

39、：“要排队，三个点，静点齐点快一点”。一学期下来，孩子们基本上有了很好的习惯。二、养成他们良好的生活学习习惯的主要方法1、多提示，常抓不懈一年级学生自制力差，总是管不住自己，这就须要老师多提示。比如我们班的章启平，个头小，上课总是坐不住，小手老是不停地动，还有一个缺点就是不举手随口回答问题，我每天不知要提示他多少遍，现在最终有点成效了。2、以身示范一年级的同学刚入学面临的第一个问题就是打扫卫生，他们要打扫教室，大多数同学都不会用笤帚，第一个星期就须要老师一个一个的教、以身示范。3、严格要求刚入学的学生，时间观念不是很强，迟到的比较多，记不住自己的值日，一切都有点乱，这就要严格要求学生，坚决不允

40、许有下一次错误，他们就记住了，几点到，到了做什么，应当怎么做，严格的告知他们，逐步就形成规律了。4、抓典型有的时候老师怎么说学生也记不住，这就要求老师抓典型事例，加深学生印象。针对扫除工具的摆放问题我是这样做的：间或的一次，在大家扫除完后，大多数同学都坐好了，这时候，兰豪同学扛着一个大扫帚急连忙忙的跑进教室，一扔大扫帚就要往座位上跑，这时候我大声一叫卖：兰豪！这时候同学们的眼光都集中到了他的身上，然后我再渐渐地劝服他，同学们也印象深刻，从今每个人用完扫除工具后，都整齐地摆放在原位。5、评价制度要想让学生形成好的习惯只靠老师的提示、教化也是不够的，为了让每个孩子都参加竞争，感受胜利的喜悦，最终在

41、班级中形成赶、比、追的主动的育人氛围，我采纳了多元的梯度嘉奖制，让每位学生学有方向，赶有目标。如：课堂作业累计12颗星，或者课文背出5课的就可获得一朵小花，连续两次值日得满分的可得一朵小红花，而3颗星星可以换一朵小红花，期末时候，20朵小红花以上者可得到老师额外的奖赏，诸如本子、铅笔。这样每个同学都有自己的强项，每个学生都可以找到属于自己的坐标，找回自信。经常会听到学生说“老师，我有12颗星了！”“老师，我有5朵小花了！”看他们这么兴奋，原来竞争也可以这么欢乐！三、培育优秀班干部，加强班级管理一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在主动协作着班主任的工作。因此，在开学初，我就主动采纳激励方法，

42、表扬表现好的同学，并时刻留意视察他们的动态，视察他们的适应实力及组织实力，接下来的时间选择优秀的，有上进心的，关切集体的学生作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中熬炼自己，并培育他们酷爱集体、关切他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务。43个孩子，43颗心，如何使他们心向一处想，劲往一处使，我坚信爱的力气。虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐性与爱心的去浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任。当班主任的工作总结 篇10本学期我担当高一（105）班的班主任。可以说，接到这个任务时，我忐忑担心，因为我深知在这些中考优异成果的背后，是那一双双期

43、望的眼睛。而高一对于学生，尤其是我班学生来说是最为关键的时期，这不仅关系到他们的初中学的连接问题，还关系到他们对成都七中“三高一大”的课堂教学的适应。幸运的是，我得到了学校领导、学校各部门及年级组的指导和帮助、任课老师的支持和协作，学习、活动得以顺当开展，现将本学期工作总结如下：拿到学生名单后，我就向初中老师了解学生状况，开学报名时我留意视察学生，尽快全面了解本班学生状况。面对一个新的集体，我特殊打算好9月1日的学前教化和第一次班会。我向学生介绍了中学阶段的学习特点、成都七中“三高一大”的课堂教学特点、良好的学习习惯、上届优秀毕业生的状况等，并组织他们学习了成都七中学习方法四十条，让他们对即将

44、到来的中学学习生活有个心理打算：中学三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。那种期望庸庸碌碌过三年就会有高校上的想法是可笑的，那种自信高三再来苦学就有高校上的想法是无趣的。唯有从高一就起先努力学习、科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场，在作别中学生活的金秋季节才能喜获丰收，在18岁成人的季节才能踏入志向的高校校内。并初步渗透集体的观念，告知学生同学情分最难得,大家同居一室，共同学习是一种缘分，要珍惜，要相互帮助，齐头并进。接下来，依据我对学生的了解和学生的自我举荐，建立了班委会。再采纳自由组合的形式确定每周两名的值周班委。班级实行常规班委和值周班委共同协作管理班级制度，

45、让学生人人都做班委，人人都是班级的主子，激发他们对班级的责随意识，主子翁精神。指导他们尽快熟识班委工作，不定期召开班干部会议，了解班上的状况，对班上出现的状况，刚好处理。直播教学是教化改革中的一个新兴事物，我班很多学生对这一教学模式可以说完全不了解，带着一种新奇、一份簇新，跨进直播班。进入学习后，学生立刻体会到了“选择了七中，就是选择了一条艰苦奋斗之路”的含义，对成都七中“高质量、高难度、高速度、大容量”的课堂教学不适应；没有养成良好的学习习惯，尤其是课前预习、课后复习的习惯；学习目标不明确，因而遇到困难就退缩，缺乏吃苦精神等。针对这些状况，我利用班会课及课余时间，帮助学生尽快调整心态和学习方

46、法，帮助他们培育良好的学习习惯，对学生进行立志、励志、纪律、品德、合作教化。针对学生的学习习惯没有养成的状况，开展了相识自我，变更不良习惯从现在起先扬起志向风帆，到达胜利彼岸的主题班会；针对学生在成都七中组织的一次次测试中备受打击，低沉失落的状况，开展了以退为进学习苦多？乐多？的主题班会，并让班里适应得较好的学生做了阅历沟通，请蒋副校长做了学生挫败心理方面的疏导工作；针对学生偏科现象，开展了齐头并进，均衡发展的主题班会。另外，还协作政教处支配组织了尊老敬老，关切父母相亲相爱一家人等主题班会，组织学生仔细学习瑞丽一中的各项纪律要求。在班级管理中，我认为我能够做的就是以身作则，身先垂范，以自己的行

47、动来影响学生。因此，在本学期开学后的其次周，为培育本班学生良好的早读习惯，我要求学生7点半来上早自习，我也从对学生提出要求的那一天起，每天去守早自习，从星期一到星期六，从学期之初到学期末，坚持下来不间断。在对学生进行思想教化时，我更喜爱利用课间休息的那十多分钟与学生个别谈心。先后与欠交作业较多的李恺、蔡嘉仪，期中下降较大的陈碧君、余飞、郑晓燕、王春斌、乔威，迟到较多的徐思凡，上课不太用心的袁锦等学生谈话，尤其是思维较偏激的林道光交谈次数最多。我还常常与学生家长电话联系，同时对个别学生进行家访。关切学生的思想和生活，对学生出现的问题，刚好与家长取得联系，取得家长的支持，召开了一次家长会。主动协作学校抓学生的仪容仪表，抓课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。主动主动地和各科老师联系，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。我平常教化学生，敬重老师的劳动，我树立老师的威信，增进师生情意。在这一个学期里，我可以说不遗余力、一心扑在这（105）班上，但不尽如人意的地方许多，如学生自主学习的习惯没有培育起来，老师布置的作业不收起来改就不能自觉完成，这也许与我