2022三年级下册科学教学工作总结.docx
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1、2022三年级下册科学教学工作总结 三年级下册科学教学工作总结201*-201*年度其次学期三年级科学教学工作总结小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视。本学年我担当三年级科学教学工作,对这门课程的相识更加深化。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想,尽管课时任务重,我仍尽力细心预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进行教学,与学生共同学习共同沟通共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。一、基本状况:本班学生21人,大部分学生都比较勤学,上进心强,学习目的明确,有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散,学习
2、实力较弱。二、主要阅历:1、留意做好课前打算,刻苦钻研教材,仔细学习大纲和教科书,结合实际条件,敏捷支配教学进度。2、打算好每节课必要的试验教具,做到先备课,后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学,重视学生实践操作,真正让学生参加学习的进程,促使学生主动学习。3、关注学生在参加过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参加过程成为主流。从而树立学生的科学精神,即“求真、求实、多思、善问”。三、存在问题和努力方向:首先,作为一名老师,我能全面贯彻执行党的教化方针和九年制义务
3、教化,留意培育自己良好的师德,关切和爱惜每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时到处为人师表。其次在教学工作上,对于平常的教学我从不马虎,备课时仔细钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了学生能更直观地感受所学的学问内容,我主动制作课件,打算、制作教具。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的主动性和创建性思维,使学生有举一反三的实力。培育学生的动手实力,找寻学生感爱好的学问作为沟通的桥梁,科学实践活动的开展提高
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- 2022 三年级 下册 科学 教学工作 总结
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