部编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件（39页).pptx

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1、 看云卷云舒，观花开花谢，大自然中隐藏着无穷无尽的奥秘，等着聪明的你来发现、探索。接下来，请用你的火眼金睛，找找下面图片中的不同吧！观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。 我们观察时不能心急，不能简单地认为看两眼就是观察。观察要注意以下几点：首先观察要细致；其次观察要持久，要关注事物的变化；最后观察还要全面。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子 绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点

2、儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 节选自爬山虎的脚A细致的观察 B连续的观察 C心不在焉的观察我们在观察事物的时候，也要做到（）。（多选） 螳螂将它的翅膀极度张开使之竖了起来，并 且直立得好像船帆一般 。待翅膀竖在后背上以后，螳螂将身体的上端弯曲起来，那姿态像极了一根弯曲着手柄的拐杖 ，并且不时地上下起落着。此时的螳螂不光动作姿态奇特，而且还发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息的声音。节选自法布尔昆虫记 螳螂A听觉 B嗅觉 C触觉想一想，我们在观察时，除了用到视觉，还会用到什么？（多选） （）金蝉脱壳（节选）金蝉脱壳（节选） 我轻手轻脚地爬上树，躲在一个枝丫后面，聚精会神

3、地盯着这只蝉虫，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。 开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。 整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外

4、，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的 变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。观观 察察 月月 亮亮9月18日星期五晴古人云：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”从今天开 始，我要观察月亮在前半个月由缺转圆的变化。我就趴在窗边望着天空。月牙的光亮很微弱。月儿呀，你还是快点儿圆起来吧，我已经迫不及待要看你完美无瑕的样子了！9月19日星期六多云今天晚上，我趴在窗

5、台前，只见夜空黑寂寂的，似乎没有一丝光亮。我正想着今天或许没有月亮，不用再看了，可是转念又想：我的目标就是观察月亮的变化，万一错过了，不是非常可惜吗 ？于是我就仔细地找了起来 。过了好一会儿，我才发现月儿被几片梧桐叶给挡住了，乍一看，还真发现不了。9月24日星期四晴今天，月亮成了名副其实的“弯弯的月儿像小船”。9月26日星期六多云 今天的月儿，令我想到远在他乡的亲人，想到与亲人共赏圆月的时刻，我在这边，他们在那边，两轮半月凑成一轮圆月。10月2日星期五晴 今天，我盼望已久的最圆之月终于出现啦！观观 察察 月月 亮亮9月18日星期五晴 古人云：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”从今天开始，我决定观

6、察月亮在前半个月由缺转圆的变化。我趴在窗边望着天空，只见一丝月光柔和地铺 展开来，朦朦胧胧。我循着光源看去，看见月儿就如一缕微曲的银线斜依在梧 桐树肩上。今夕，月牙的光亮很微弱。 月儿呀，你还是快点儿圆起来吧，我已经迫不及待要看你完美无瑕的样子了！ 9月19日星期六多云 今天晚上，我趴在窗台前，只见夜空黑寂寂的，似乎没有一丝光亮。我正想着今天或许没有月亮，不用再看了，可是转念又想：我的目标就是观察月亮 的变化，万一错过了，不是非常可惜吗？于是我就仔细地找了起来。过了好一会儿，我才发现月儿被几片梧桐叶给挡住了，乍一看，还真发现不了。 今天的月亮犹如戏剧中人物精心装扮过的一弯浓眉，看上去比昨日胖了

7、几分，可爱极了。 9月21日星期一晴 今天是农历八月初五，月亮的形状和位置与以前相比有所改变。今天的月亮，挣脱了梧桐树的束缚，我估摸着梧桐树再长高十余寸才能遮住我的视线。今天的月亮，形似农民伯伯秋收时用的银镰。 虽然现在的月亮也很美丽，但我还是有些怀念之前“梧桐半月低凉夜”的场景。 9月24日星期四晴 今天，月亮成了名副其实的“弯弯的月儿像小船”，它仿佛是一艘夜间航行的小船在乘风破浪，而旁边几朵若隐若现的云彩，则像是在海中翻腾的浪花。9月26日星期六多云 今天，又是一个阴天。无论我如何去找，也发现不了月亮的踪影。正当我垂头丧气，准备明天再来观察的时候，却突然发现了一个亮点。我看到了被乌云遮挡住

8、的月亮，看来，它跟我玩捉迷藏也玩得有些不耐 烦了。今天的月儿，就像一块被切掉了一半的月饼，刀法并不工整，有些地方被切出了几个细小的棱角。 今天的月儿，令我想到远在他乡的亲人，想到与亲人共赏圆月的时刻，我在这边，他们在那边，两轮半月凑成一轮圆月。10月2日星期五晴 今天，我盼望已久的最圆之月终于出现啦！它白得清净，银得绚丽；它似晶莹剔透的白玉盘，又如高悬天上明如雪、净似泉的瑶台之镜；它明能映天下山水之清秀，净能照雪中寒梅，柔能衬五月飞花，漾能成碧波之美。在月儿外 层，还有一圈七彩光环将月儿装扮，这层光环既给月儿增色添彩，又突显出它 的纯洁无瑕。 我最爱这十六之月！我深觉，它比十五之月更亮丽，更纯

9、净，更柔美！ 直接发问式：直接提出疑问，明确观察对象 向日葵真的是向着太阳转的吗？ 细致描写式：运用修辞手法，吸引读者注意 如果你仔细看，太阳一落山，一弯弧形新月，就开始出现在天的西边了，那新月就像是飞蛾的眉，所以叫蛾眉。它就像一颗速度极慢的流星，在天边逗 留一个小时左右，就渐渐消失了。 直接抒发感受：直接抒发观察的心情 我看着绿豆一点儿一点儿长大，我很兴奋！我要谢谢你绿豆！你给了我许多的快乐，我太高兴了！我爱绿豆。感悟道理的结尾：引用古诗结尾，升华文章主题 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。我们要享受当下的每一个美好的月亮。 巧设反问，引人深思：问句的形式结尾，引发读者思考 蚂蚁合作搬

10、运饼干那么齐心协力，何况我们人类？恰当的过渡让文章浑然一体：巧用过渡句，使文章结构浑然天成 等待的日子总是很煎熬。 它的眼睛是深蓝色的，耳朵尖尖的，有时还一动一动的。它的鼻子闻起东西来很敏感。小猫很喜欢喝牛奶。它喝牛奶的时候，小舌头一舔一舔的，非常可爱。小猫还经常在院子里散步。放学回家时，小猫就跟在我的后面，很乖巧。它的毛很多很多，摸起来就像一个绒球。 描写小猫的成长变化：外貌描写、动作描写以及生活习性的描写等，处处体现出作者细致的观察 你观察过雨中的放学场景吗？每一个观察角度的变化都会有不同的观察结果哟！从远处看伞：看爸爸接孩子放学的雨伞，看小伙伴合撑的雨伞，你观察到不同了吗？横看成岭侧成峰

11、，我们换一个角度来观察，俯视雨伞，你看到了什么？站在雨伞下，你又看到了什么？听到了什么？试着写一写。示例一：下雨天，爸爸来接我，我们在雨伞下愉快地谈论着学校的事情。到家后，爸爸的衣服全湿了，我的衣服一点儿也没湿。原来爸爸用伞为我撑起了一片无雨的天空，伞下的我如此温暖，如此幸福。 示例二：轰隆隆，轰隆隆一阵阵雷声响彻云霄，不一会儿，天空下起了大雨。我和小伙伴们合撑一把雨伞。大雨中，雨伞被我们抢来抢去，我们都不想自己被淋到。 示例三：下雨天，我从楼上往下看，街上的伞好像盛开的花，五颜六色的花，把街道打扮得绚丽多彩。天空中的雨点，密密麻麻地飘洒着，原来是来浇灌花的啊! “花儿”在雨水的浇灌下，更亮了，更鲜艳了！ 示例四：我在伞下，倾听密密麻麻的雨点敲打着伞面发出的咚咚的声音，望着雨中的行人、绿树，世界万物仿佛都在默默地享受着大自然的滋润，我陶醉在这美丽的景色中。