幼儿园父亲节教案大班.docx

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1、幼儿园父亲节教案大班 在父亲节这个专属于父亲的节日到来之际，就可以以这个节日为相关主题进行相关活动，而在活动来临前就需要提前预备好活动方案。下面是由我为大家整理的“幼儿园父亲节教案大班，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园父亲节教案大班【一】 活动目标： 1、情愿用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。 2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。 3、理解爸爸工作的辛苦，愿意大胆表达对爸爸的爱。 4、增添思维的敏捷性。 5、遵守游戏规则，把握游戏的玩法。 活动预备： 幼儿预备：事先请幼儿观看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。 家长预备：身穿工作服，自带职业工具。 教师预

2、备： 1、选定xx、xx、xx的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作是孩子特别感兴趣，喜爱的职业。 2、为家长预备呈现技能的舞台，提供环境。 活动过程 1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今日我们请小伴侣来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么? 2、引导幼儿围绕“我的爸爸自由交谈。 3、听听爸爸的故事。 今日，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗? 教师边请出角色形象“爸爸，边讲解并描述有关爸爸的故事。 你如今知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的? 4、三位爸爸老师向

3、小伴侣介绍自己的工作，并耐烦解答小伴侣提出的问题。 5、小组活动：幼儿自选爸爸老师作为仿照对象，进行游戏，在游戏中了解部分行业的职业特点。 6、我发觉啊你们爸爸的本事都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊?你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和四周的伴侣 商议一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。 7、一起为爸爸唱歌我的好爸爸。 延长活动： 1、“爸爸调查表和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本事。 2、我的爸爸本事大：爸爸的本事、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。 幼儿园父亲节教案大班【二】 活动主题：父亲节 活动目标

4、 用完好的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么? 重点目标：能画出爸爸做事的样子，增添孩子对爸爸的爱。 难点目标：工整的完成作品。 活动预备：画纸、画笔、蜡笔等作画工具。 活动过程 一、回忆心目中爸爸做事的样子 1、说说自己的爸爸最喜爱做什么事? 2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的? 3、爸爸做完事情后会做些什么事呢? 二、父亲节我送爸爸什么礼物? 三、画画前的引导 1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小伴侣肯定要认真回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是快乐的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。 2、要求： 1)

5、合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小。 2)保持画纸的洁净。 3)色彩艳丽。 四、幼儿作画，教师关心需要关心的幼儿。 五、作品展览，请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我喜爱爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。 幼儿园父亲节教案大班【三】 一、设计意图 每年6月份的第三个星期天是“父亲节。利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应当关怀爸爸，并能用相应的语言表达出来。 二、活动目标 1.情愿用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。 2.理解爸爸工作的辛苦，愿意大胆表达对爸爸的爱。 3.观赏散文诗，增

6、进父子间的亲情。 三、活动预备 1.每人带一张自己爸爸的照片。 2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。 3.散文诗我的爸爸挂图、磁带。 四、活动过程 1.通过提问引出谈话话题。 小伴侣，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今日我们请小伴侣来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的? 2.引导幼儿自由交谈。 将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。 3.比一

7、比。 请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情? 4.引导幼儿观赏散文诗我的爸爸。 (1)协作挂图完好观赏一遍。 请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉? (2)你喜爱你的爸爸吗?为什么?你在家最喜爱和爸爸做什么? 在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话阅历。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜爱和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。 f132.cOm更多教案扩展阅读 幼儿园大班社会教案

8、：父亲节的礼物 以下是小编为大家整理的幼儿园大班社会教案：父亲节的礼物，仅供大家参考。 活动目标：父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。活动预备：1、为幼儿预备各种颜色的彩色纸2、记号笔若干活动过程：1、教师提出活动主题：教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么准备呢?2、幼儿分组商讨采访主题效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。他们的准备有：1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜的有关状况。4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。5、采访爸爸的工作，并进行统计。6、采访小伴侣，了解小伴侣眼中

9、的爸爸。7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展。9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小伴侣比比，看谁帅。)接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜爱的话题，而后，小记者开始行动了。 幼儿园父亲节亲子活动教案：欢乐父亲节 幼儿园父亲节亲子活动教案：欢乐父亲节活动宗旨： 父亲的角色在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子与爸爸接触沟通的机会甚少。6月18日父亲节我们开展了“欢乐父亲节活动，提供孩子和爸爸沟通沟通的机会，增进父子、父女间的感情。 活动目的 1、使孩子们知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛

10、。 2、通过亲子游戏给父子提供沟通的机会，增进父子、父女间的感情 活动内容：游戏，绘画，做手工。 活动时间：2022年 6月18日16：0019：00 活动地点：中百仓储门口(尚隆地球村附近) 活动内容：到场后孩子们先签到，领取活动通行证，然后去各区域进行活动。 1、游戏区：摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物，孩子们操控遥控小汽车到达对面，碰倒颜料滑动痕迹，产生奇妙肌理画面。胜利到达对岸可获得一份小礼物送给爸爸。 2、绘画区：现场提供购物袋，由老师现场指导参与的孩子在购物袋上进行父亲节主题创作绘画。 3、手工区：与爸爸一起做模型 用活动方提供的材料，和爸爸一起制作成立体的模型。胜利

11、做出者可把模型带回家做为纪念 幼儿园托班父亲节主题教案 父亲节快要到来了，在这个节日到来时，就可以以这个节日为主题制定相关教案，根据教案开展相关活动，让幼儿们能够更加了解这个节日，那么父亲节主题教案怎么写比较好呢?下面是由我为大家整理的“幼儿园托班父亲节主题教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园托班父亲节主题教案【一】 父亲的角色在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子与爸爸接触沟通的机会甚少。为此，xx幼儿园开展了“欢乐父亲节活动，提供孩子和爸爸沟通沟通的机会，增进父子、父女间的感情。 一、活动目的 1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节

12、，知道爸爸的艰辛。 2、通过亲子游戏给父子提供沟通的机会，增进父子、父女间的感情。 二、活动预备 歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。 三、活动过程 幼儿配乐朗诵： 父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依旧纯净明净。 父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种悄悄无闻，寓于无形之中的一种感情。 师：在孩子们的心中，您是那么的宏大、威猛，是他们心中最崇拜和敬重的人，是他们永久学习的典范! 1、表演感恩的心 2、演唱歌曲我的好爸爸 3、亲亲爸爸说说悄悄话 4、室内亲子制作心连心爱心卡 5、击鼓传花家长和幼儿

13、听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝愿的话或表演节目，家长简洁介绍自己的工作或家庭中的趣事。 亲子游戏： 1、小脚踩大脚游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行竞赛最先到达终点者为胜。 2、骑大马游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行竞赛。 3、蒙眼找宝宝：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长依据自己孩子的特征找到自己的宝宝。 幼儿园托班父亲节主题教案【二】 每年6月份的第三个星期天是“父亲节。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温顺的一面，

14、父亲也有着与子女玩耍的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应当关怀爸爸，并能用相应的语言表达出来。 一、活动目标 1.情愿用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。 2.理解爸爸工作的辛苦，愿意大胆表达对爸爸的爱。 3.观赏散文诗，增进父子间的亲情。 二、活动预备 1.每人带一张自己爸爸的照片。 2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。 3.散文诗我的爸爸挂图、磁带。 三、活动过程 1.通过提问历史新知阅读。 小伴侣，你知道父亲节是哪一天吗?“我们每一个人

15、都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今日我们请小伴侣来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的? 2.引导幼儿自由交谈。 将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。 3.比一比。 请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情? 幼儿园托班父亲节主题教案【三】 一、活动主题 (1)激发孩子增加对爸爸关爱的意识 (2)尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应当多多关怀爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出

16、来。 (3)简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 (4)引发幼儿学习的兴趣。 二、活动预备 (1)父亲节的由来： 1910年，美国最先提出庆祝“父亲节的建议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节。日本从1950年左右开始，将“父亲节正式定为国民的节日。 日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家务，教育孩子。常常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子还未醒;晚上回到家时，孩子早已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有限，因此爸爸在孩子心目中的重量比较轻，爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种状况，日本的幼儿园在“父亲节到来之前，会有重点地指导幼儿通

17、过多种形式了解父亲的责任和工作;自制小礼物赠送给父亲;选择“父亲节那天与父亲共同玩的游游戏;学唱“父亲节的歌曲。 (2)“父亲节上午，幼儿园请父亲们来园参与半日活活动。 三、活动过程 父亲观看幼儿入园; 全园集中幼儿与父亲共同游戏(以分组游游戏为主); 全体人员游游戏，如父亲与教师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等; 父亲代表12人作自我介绍; 幼儿唱“父亲节的歌曲; 幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参与幼儿园组织的演讲会或恳谈会。 四、活动延长 将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。 幼儿园亲子活动主题教案：父亲节到了 幼儿园亲子活动主题教

18、案：父亲节到了一.活动目标： 1.父亲节到了，让幼儿分组商量应送给父亲什么礼物或关心自己的父亲做一件事情。 2.教育幼儿要爱自己的父母、并知道该怎样报答自己的亲人。 二.活动预备：彩笔、剪刀、胶水、纸、剪好的各种图案。 三.活动过程： 1.教师提出主题并让幼儿知道父亲节是几月几日?父亲节到了小伴侣想送给自己的爸爸什么礼物呢?让幼儿自己商量。 2.幼儿商量结束后，让每个幼儿说一说自己的想法，有的幼儿说爸爸上班很辛苦，父亲节这一天我帮爸爸拿脱鞋，给爸爸洗袜子、给爸爸端茶、给爸爸制作自己动手做的礼物等小伴侣说的都不错。 3.幼儿说完后，教师发给幼儿制作礼物的各种材料让幼儿自己动手制作。制作完后并让每

19、个幼儿简洁介绍一下自己的礼物是怎样做的?在给爸爸的时候应当给爸爸说句什么话? 4.小结：整节课幼儿的学习兴趣较高，幼儿通过这一教育活动知道了爸爸妈妈上班很辛苦，懂得了感恩的道理在幼儿商量的过程中都很主动，表现的不错。 幼儿园大班教案 通过教案可以很好的关心老师整理课堂上要进行的内容，并且也可以让教学变得更加具好玩味性，下面是由我为大家整理的“幼儿园大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班教案(一) 怎样爱护眼睛教案 一、活动目标 1、了解眼睛进入异物后的简洁处理方法。 2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。 二、活动预备 情境表演：“排除眼中的异物。 三、活动过

20、程 1、以情境表演引入。 2、引导幼儿商量。 xx的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子) 眼睛进了灰尘或沙子应当怎么办? 3、商量：眼睛除了进了异物后不舒适外，还有什么时候不舒适?(得了红眼病的时候) (1)得了红眼病有什么感觉?(很难过。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的痛苦，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等) (2)得了红眼病该怎么办?(因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小伴侣在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。) (3)红眼病的预防。(得了红眼病要准时治疗。) 4、小结：告知幼儿要爱清洁、讲卫生，严格爱护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去

21、玩。 幼儿园大班教案(二) 向白色污染宣战 一、活动目标 1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。 2、通过宣扬实践活动，增添环保意识，提高交往能力。 二、活动预备 1、和幼儿一起埋在地下的塑料袋和纸袋。 2、拍摄的无处不在的塑料袋录象片。 3、做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。 三、活动过程 让幼儿实地观看试验结果 老师：小伴侣，还记得前几天咱们一起埋在地下的塑料袋和纸袋吗?这么多天过去了，你们猜猜它们会有什么改变? 带着幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，问：你们发觉了什么?(塑料袋还是那么完好，纸袋有些腐烂)这是为什么呢? 教师小结：在我们自然界中，虫类和一些微

22、生物会使纸袋渐渐分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上很多年，而且还会产生有害物质。 了解塑料袋在日常生活中的使用状况 那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢?(幼儿回答) 老师：如今，老师带你们去看一看。(看录象) 教师讲解：(分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋使用状况) 老师：刚刚我们看到人们每天都用那么多的塑料袋，你们是怎么想的?使用塑料袋有什么危害吗? 教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，损害人们的身体健康。 幼儿园大班教案(三) 倒计时 一、教学目标 1、了解倒计时的含义，对计算倒计时的方法产生兴趣。 2、体会倒计时给我们生活带来的方便。 二、活动

23、预备 相关图片若干、月历、笔。 三、活动过程 模拟看红绿灯过公路。 1、导入：前几天老师在公路上拍了两张照片，这两张照片哪里不一样? 思索：人行红绿灯跳动的数字不一样和我们过公路有关系吗? 2、模拟过公路(两名幼儿先后模拟过公路，其余幼儿倒着数)。 3、说说各自的发觉：这里的数字是倒数的，数字越来越小，时间越来越短 体会绿灯上的数字告知我们，时间越长过公路越安全，时间越短，过公路越危急。有了倒计时，我们过公路就更加方便、安全了。 4、绿灯上的数字是怎么改变的?(了解用倒着数的方法发觉数字是由大到小表示时间由多到少的改变) 查找生活中的倒计时。 1、说说生活中的倒计时现象。 2、教师依次出示照片

24、，了解在我们的生活中有许多倒计时现象。 3、进一步发觉在使用倒计时时，有的倒计时用“秒(奥运会开幕式、火箭发射等)，有的倒计时用“分(电扇、微波炉、电热毯)，有的倒计时用“天(世博会)。 尝试计算倒计时。 1、激发幼儿计算倒计时的愿望：3月20号，我们要去春游了，让我们一起来做个春游倒计时牌吧。 思索：今日是几月几号?除了要找到今日的日期，还要找到哪个日期? 2、沟通实行计算倒计时的方法，如：顺着数;两个两个数;倒着数;春游的那天不算进去等。 3、发觉有了春游倒计时，让我们很清晰地知道今日离春游还有11天，可以在这一段时间里为春游做预备。 四、延长 1、为最近的节日做倒计时牌。 2、为离园做倒

25、计时牌。 大班社会活动教案父亲节的小精灵 幼儿园大班社会教案：父亲节的小精灵 活动目标： 父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。 活动预备： 1、为幼儿预备各种颜色的彩色纸 2、记号笔若干 活动过程： 1、教师提出活动主题： 教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么准备呢？ 2、幼儿分组商讨采访主题 效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。 他们的准备有： 1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。 2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。 3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸打呼噜的有关状况。 4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。 5、采访爸爸的工作，并进行统计。 6、采访小

26、伴侣，了解小伴侣眼中的爸爸。 7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。 8、收集爸爸的照片，并举行爸爸照片展。 9、比帅把爸爸小时侯的照片和小伴侣比比，看谁帅。 接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜爱的话题，而后，小记者开始行动了。 幼儿园安全教案大班 加强对幼儿的安全教育，不仅是为了提高幼儿的安全意识同时也是对幼儿的一种爱护，那么对于大班的幼儿来说应当如何制定安全教育的教案呢，下面是由我为大家整理的“幼儿园安全教案大班，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园安全教案大班(一) 一、活动目标 1、学习儿歌上下楼梯歌，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼

27、梯靠右行走，不追逐打闹，照看前后的良好安全习惯。 二、活动预备 一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。 三、活动过程 猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。 教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚刚我接到“小兔的邀请函，他说今日是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告知老师：我们平常是怎样上下楼梯的?上下楼梯应当留意什么?怎样才是安全的呢? 观看图片，总结上下楼梯的正确方法。 小伴侣，你们可要认真看哦，看看哪幅图里的小伴侣行为是对的，哪幅图里的小伴侣是不对的? 1、播放第一组图(担心全上下楼梯的图片) (教师逐一播放图片)，提问：这幅图上的小伴侣的

28、行为安全吗?为什么你认为他们的行为担心全? 2、播放第二组图片，(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观看。让幼儿观看后说一说，这样对不对? 3、教师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。 四、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全 提问：刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危急状况?当你们发觉身边的小伴侣也和他们一样时，你们应当怎么办?要不要制止他们?我们应当怎么说，他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小伴侣，用“笑脸来奖赏，表示鼓舞。 五、学习儿歌上下楼梯歌 1、小伴侣，你们知道假如我们不正确地上下楼梯是

29、会发生危急的，所以我们要根据正确的方法上下楼梯哦。今日，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗? 2、老师范读一次，幼儿小声跟读。 3、师幼一起读儿歌若干次。 4、今日，小伴侣可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就根据儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带着幼儿上下楼梯，提示、关心上下楼梯动作不协调或有担心全行为的幼儿。 附儿歌： 上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。 手扶栏杆渐渐走，一阶一阶走上去。 下来还是靠右边，一个一个有顺序。 保证安全是第一，肯定肯定要牢记。 幼儿园安全教案大班(二) 一、活动目标 1、了解地震的有关常识，把握正确的自救方法。 2、能镇静、冷静

30、应对危急情景，专心想方法解决问题。 3、激发幼儿观看四周环境的兴趣。 二、活动预备 1、课件、泡沫板。 2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。 三、活动过程 地震的危害 1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情你看到了什么(幼儿发言)小结：是啊!刚刚录像中大楼在摇摆，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。 2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害让我们来看一看。小伴侣，能够把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。 小结：地震发生后，出现房屋

31、倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。 地震来了怎样办 1、假如地震就发生在我们的身边，怎样办？ 2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿确定谁做的对，教师用泡沫板演示构成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。 3、假如在这个教室里发生地震，该怎样办请小伴侣找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，持续的姿态最正确。教师一边指导一边给做对的小伴侣贴上一个小标志。小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑逃跑时就应留意什么(有秩序，沿墙角跑，爱护头部。)能够用什么来护住我们的头 小伴侣，听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里

32、面，他用什么方法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了怎样办(哨子、敲击、查找食物、想方法自救)小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，信任确定会有人来救我们。 四、地震的预防 1、xx是一个多震的国家，他们的家里预备了一个地震急救箱，以备急用。里面有很多物品，你能够和小伴侣商议就应选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的急救箱里。选好了吗？把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一齐来看一看急救箱都有些什么(提问：水和饼干我们需要它吗？手电筒能派上什么用场？收音机也能帮助到我们吗？小小的

33、哨子有什么用？手套能有什么用途？)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就能够利用它来帮我们渡过难关了。 2、地震很可怕，假如我们能提前明白地震何时发生该有多好但此刻我们还无法预报地震的发生。假如我们认真观看，会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内常常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是透过认真观看才能发觉的，小伴侣发觉后能够告知四周的人四、地震演习这天，小伴侣明白了这么多关于地震的学问，让我们来进行一次地震演习，看看小伴侣会不会爱护自己。 幼儿园安全教案大班(三) 不去危急地方玩耍 一、活动目标 1、明白哪些地方存在危急，不能去玩耍。 2、能说出不易玩耍的地方存在

34、什么样的安全隐患。 3、增添安全意识，克制自我的好奇心，不去危急的地方玩耍。 二、活动预备 1、教学挂图和幼儿用书。 2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。 三、活动过程 1、活动导入：谈话活动。 (1)师：假期的时候，小伴侣能够到许多地方玩。可是，生活中有许多地方十分危急，是小伴侣不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危急，不能去玩耍吗 (2)幼儿自由发言并商量，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。 (3)教师小结幼儿所讲的资料。 师：刚刚小伴侣们说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢让我们一齐来看一看。 2、活动展开：观看教学挂图。 (1)教师出示教学

35、挂图，引导幼儿理解第一幅图的资料，即建筑工地危急，不能去玩耍。 师：小倒霉去哪里了发生了什么事为什么不能到建筑工地玩儿呢 幼儿观看描述并回答下列问题。 教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不细心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不细心也会被撞伤。建筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危急。所以，建筑工地十分危急，不能去玩耍。 (2)教师引导幼儿理解第二幅图的资料，即停车场危急，不能去玩耍。 师：小倒霉又到哪里玩了发生了什么事停车场有什么危急为什么不能去那里玩儿？ 幼儿观看描述，商量后回答。 教师

36、小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小伴侣去那里玩儿很简单被车撞伤，并且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会排放废气，里面包含铅，会引起小伴侣铅中毒，影响身体健康和智力进展，所以不能够去玩耍。 (3)教师引导幼儿理解第三幅图的资料，即仓库危急，不能去玩耍。 师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危急仓库里有什么危急为什么不能去那里玩儿？ 幼儿观看描述，商量后回答。 教师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。假如堆放得不坚固，或者堆放得比较高，简单滑落，小伴侣可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危急物品，比方有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。所以，不能去仓库玩耍。 (4)教师引导幼儿理解第四幅

37、图的资料，即废弃的场所危急，不能去玩耍。 师：小倒霉最终到哪里玩儿了发生了什么那里有什么危急为什么不能去玩儿？ 幼儿观看描述并回答下列问题。 教师小结：废弃的矿洞里，有许多滑落积累的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危急。被废弃不用的厂房、煤窑也有许多危急，比方建筑物不坚固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，十分危急。所以，被废弃的场所千万不能够去玩耍。 (5)请幼儿整体阅读幼儿用书，引导幼儿克制好奇心，不去危急地方玩耍。 教师小结补充：除了以上的地方存在危急、不能去玩耍以外，还有许多地点很危急，不能去玩儿，比方山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危急动物，或者有

38、很深的积水。小伴侣不能因为好奇盲目进入，不然会发生危急。 四、活动总结 综合前面幼儿商量的留意事项和幼儿用书的留意事项。 (1)师：刚刚我们了解了书上所讲的一些存在危急不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开始大家商量的，把没有的资料补充上去吧。 (2)引导幼儿对比一开始商量的资料，将缺少的资料补充到黑板上的白纸上，构成的安全规则图可用于区角张贴。 五、活动延长 表演小倒霉的故事。教师引导幼儿依据幼儿用书资料进行创编，并分组讲解并描述和表演。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第34页 共34页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页