幼儿大班上学期数学教学计划.docx

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1、幼儿大班上学期数学教学计划 大班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，把握粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学学问认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。一、教材分析通过数学活动培育幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解数与数的互相联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、到达解决问题的能力。大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础学问，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问。二、学生基本状况分析由于环境、教育条件

2、和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的独特差异。因此依据幼儿的年龄和独特差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的能力，带着幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。三、学期目标1. 教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。2. 正确的方法书写110的数字。3. 教幼儿学习20以内的加减，正确快速地把握20以内的数的加减运算及组成。4. 幼儿学习分实物或图形，并区分物体的高矮、远近5. 教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能快速地区分。6. 引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区

3、分左右，会向左、向右移动。7. 培育幼儿能清晰讲解并描述活动的过程和结果。8. 在老师的关心下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思索问题，能通过观看、比较，类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。9. 培育幼儿主动主动的进行数学活动.四、美术方面：美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物，还能培育孩子的动手能力，培育孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中，我们将会依据教材给孩子各方面的培育。1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条的定义就能更清晰，线条就能画得更好，更清楚，更合乎要求。在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，

4、让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培育孩子的动手能力，让幼儿在操作中探究发觉其中的奥妙。其中还穿插着美术游戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的兴趣，更好地协作老师学好美术，增添自己的动手能力。五、音乐方面：1、音乐，是深受我班幼儿宠爱的一门学科，孩子们喜爱唱喜爱跳，呈现了他们的活泼、可爱。在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐，除了简洁的一些儿歌外，更多的是音乐观赏和律动，还有音乐游戏。音乐是一门丰富的学科，孩子们都特殊喜爱，我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃，让每一个幼儿

5、都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式呈现自己，培育幼儿的表现力，让他们大胆、英勇地展示自我。多让幼儿观赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进学问，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可关心孩子修身养性，帮孩子完全静下心来。2、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也依旧会把音乐教学做到，把音乐课上生动，让孩子真正地喜爱音乐，让每一个孩子敢大胆地展示自己。六、教学措施儿童的学习是一种主动主动的活动，能依据自己的兴趣和需要来对四周环境中的事物进行观看、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学学问与幼儿的日常生活紧密结合起

6、来，并通过游戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供肯定的条件关心幼儿合理地运用其把握的数学学问，将其转化为认识事物的能力。 F132.cOM更多工作打算小编推举 上学期数学教学打算 本学期，我学科的教学工作以新课标新理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，以培育学生的创新精神为核心，以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题能力为重点，以改革课堂教学模式为突破口，主动实践“合作学习教学模式，让学生在动手实践、自主探究、合作沟通、大胆创新中学习，努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才。 一、班级状况分析 本学期所任教的四年级3班和4班共有学生92人。大部分同学基础较扎

7、实，能与老师形成教学互动。他们学习仔细主动，作业能够独立按时完成，遇到问题能主动提问。在学习过程中，能充分发挥互帮互助的精神，共同进步。当然，班级中也有个别同学基础较差，学习主动性不够，偶尔又贪玩，作业不按时完成，有待于对他们进行补缺补漏。今后准备加强学习习惯的培育，如学前的预习、课后的复习等。在激发学生兴趣方面多查找方法，使他们乐学、愿学。在努力提高全体学生数学成果的同时，逐步教育学生学会做人，逐步树立科学的世界观、人生观、价值观。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容：小数的意义和性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用

8、活动等。其中，小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。 第一单元：四则运算 学生已经学习了从左到右依次计算的混合算式题,初步了解小括号的作用。本单元学生将系统地学习混合运算的运算顺序，为学习列出综合算式解决问题打下基础。内容包括同级运算、含两级运算、含小括号的四则运算的运算顺序，有关0的运算。 重点：含有两级运算的四则混合运算的运算顺序。 难点：含有两级运算的四则混合运算的运算顺序。 关键：使学生把握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。 第二单元：位置与方向 学生在日常生活中已经积累了一些确定位置的感情阅历，已能够依据上、下、左、右、前

9、、后和东、西、南、北等八个方向描述物体的相对位置，而且通过第几行、第几列确定物体的位置已初步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的位置。本单元在此基础上，让学生依据方向和距离两个条件确定物体的位置，并描述简洁的路线图，使学生进一步从方位的角度认识事件，更全面的感知和体验四周的事物，进展空间观念。 重点：能依据方向和距离确定物体的位置。 难点：能依据方向和距离确定物体的位置。 关键：通过位置与方向的学习，体会确定位置在生活中的应用，解决实际问题。 第三单元：运算定律与简便计算 在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结，并学习运用运算定律进行简便运算。 重点：加法和乘

10、法的5条运算定律 难点：娴熟地运用5条运算定律进行简便计算 关键：使学生把握加法和乘法的5条运算定律 第四单元：小数的意义和性质 小数在日常生活中有着广泛的应用，学生已经认识了简洁的小数，本单元将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的改变等，为第六单元小数的加法和减法立下基础，使学生很好地理解小数的意义，能用小数来表达和沟通信息。 重点：小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的改变 难点：理解小数点位置的移动引起小数大小的改变 关键：使学生理解小数的意义 第五单元：三角形 在已有学问和阅历的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识

11、三角形的特性，进一步了解确定位置的方法。使学生在探究图形的特征、图形的变换，进一步进展空间观念，提高观看能力和动手操作能力，同时获得探究学习的经受。 重点：三角形的特性、分类、特征 难点：三角形的特征 关键：教学时多预备一些实图，直观进行教学 第六单元：小数的加法和减法 通过第四单元小数的意义和性质的学习，本单元学习比较冗杂的小数的加法和减法，初步学习用小数学问解决问题。 重点：小数的加法和减法 难点：小数的加法和减法 关键：加法和减法时小数点位置要对齐 第七单元：统计 本单元主要学习折线统计图。让学生学习依据统计表中的数据制作单式折线统计图，学会看懂此种统计图并学习依据统计图和数据进行数据改

12、变趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。 重点：认识折线统计图，了解折线统计图的特点 难点：学生依据统计图和数据进行数据改变趋势的分析 关键：进一步体会统计在现实生活中的作用。 第八单元：数学广角 本单元依据学生所学习的数学学问和生活阅历，支配了两个综合应用数学的实践活动“养分午餐和“小管家，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的探究活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育学生的数学意识和实践能力。 重点：运用所学学问解决问题 难点：小组合作运用所学学问解决问题 关键：在解决问题的过程中，体会数学与生活实际的联系 三、教学总

13、目标 1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数展，把握小数点位置移动引起小数大小改变的规律，把握小数的加法和减法。 2、把握四则混合运算的运算顺序，会进行简洁的整数四则混合运算；探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。 3、认识三角形的特性，会依据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角开形的内角和是180度。 4、初步把握确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置，能描述简洁的路线图。 5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进行数据改变趋势的分析，进一步体会统

14、计在现实生活的作用。 6、经受从实际生活发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的能力。 7、了解解决植树问题的思想方法，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步培训探究解决问题有效方法的能力，初步形成观看、分析及推理的能力。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 9、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 四、教学措施 1、激发学生从现实生活中查找数学，把数学与现实生活紧密结合。 2、采纳直观、生动的教学手段，进展学生空间观念，培育学生的思维能力。 3、增添实际活动，培育学生应用数学的意识和应用数学解决实际问题能力。

15、 4、加强能力以及良好品德和学习习惯的培育。 5、留意小组的互助精神的培育，增添集体意识。 6、加强导优辅差，提高学习的质量。 五、教学进度支配 周 别 教学内容 课时 周 别 教学内容 课时 第一周 同级运算顺序 含两级运算顺序 含小括号运算顺序 1 2 2 第六周 小数意义读写法 小数性质 3 2 第二周 有关0的运算 机动 位置与方向 1 1 3 第七周 小数大小比较 小数点的移动 生活中的小数 1 2 2 第三周 位置与方向 加法运算定律 2 3 第八周 小数的近似数 整理和复习 4 1 第四周 乘法运算定律 简便计算 3 2 第九周 期中复习 期中考试 3 2 第五周 简便计算 养分

16、午餐 机动 大班上学期教学打算 大班上学期一 时间过得飞速，转瞬进入大班下学期，新学期对家长来说蕴含着新的盼望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，仔细总结上学年的工作，吸取阅历，反省缺乏。 一、指导思想 仔细贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和讨论，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切的教育思想，根据各领域目标合理地制定教育教学打算，让幼儿在不同水平上得到提高。 二、状况分析 我班现有幼儿40人，男孩19人，女孩21人。他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做典范，有关怀他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿

17、的自觉性和求知欲及动手记录的能力都相对较好，另一部分幼儿的自信念和表现的欲望及各方面的能力都相对弱些。现分析如下：在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。幼儿在体育活动中，参加的主动性高了，但有些技能的培育须加强，幼儿的体质也须增添。对幼儿自我爱护意识上还要继续加强，幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性。 三、教学目标： 这学期我继续担任本班的健康、艺术等活动的教学。 健康领域： 1、敬重他人，学习掌握自己的心情。 2、学习用合适的方式宣泄自己的不良心情。 3、有较强的入学愿望，憧憬小学生

18、活，主动做好入小学的心理预备。 4、在成人提示下，会依据天气改变和活动需要增减衣服。 5、会整理物品。 6、能正确使用简洁的劳开工具。 7、知道生活中的安全常识。 8、初步了解自然灾难和意外事故的安全防护和自救的常识，如地震来了怎么办、如何防止雷击等。 9、知道防暑的简洁常识、不贪吃冷饮。 10、协调敏捷地进行各种体育活动，把握各项运动要领。 11、创造性地进行身体活动，主动探究各种玩具的多种玩法。 艺术领域： 1、进行无主题或有主题的想象、创作、表演、展示，独立的、多样化地表现感受过的获想象中的物体的完好形象和详情部分。 2、依据画面需要，恰当运用各种颜色，尝试色彩的调配，表现画面的深浅和冷

19、暖。 3、用单独纹样或连续纹样对生活中常见物品进行装饰，知道对称美、均衡美。 4、学习用目测的方法将平面材料分块剪、折叠剪等，表现物体的形象特征。 5、较娴熟地使用和选择手工工具和材料，尝试用喷、刮、染、编织等多种方法，创造性地表现自己对生活的认识和感受。 6、观赏世界多元化风格的油画、塑雕、建筑等，能发觉四周环境和美术作品中的形式美和内容美，初步学会正确评价美的事物。 五、具体课时支配： 第一周 福气糕 母与子 第二周 好伴侣 运足球 第三周 自制霓虹灯 多变的 第四周 旋转的小花 好玩的刮蜡画 第五周 小蝌蚪找妈妈 种树忙 第六周 美丽的男孩女孩 我的本事大 第七周 不怕不怕 小小消防员

20、第八周 会动的楼梯 盖新房 第九周 会跑的房子 将来的房子 第十周 滑稽小丑 快乐一刻 第十一周 手形彩绘 奇异的扎染 第十二周 奇妙的中草药 好喝的茶饮料 第十三周 动物的衣服 勇过鳄鱼湖 第十四周 穿衣乐 信号灯 第十五周 礼物 你我同行 茌平试验幼儿园 杜金兰 大班上学期教学打算二 悠然的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧急而又有序的气氛中开始了。经过了两个月的暑假时光，孩子们又快乐地回到幼儿园学习、生活和游戏。经过一学期的学习，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我们继续在纲要的精神的引领下，仔细学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提

21、供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面进展。 一、班况分析 本学期我班共有幼儿37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上小学的意识还比较薄弱。针对以上缺乏的地方，我们将在幼儿的一日活

22、动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，盼望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作能力和提高综合素养是这学期的工作重点。()仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务能力，喜爱关心他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。 二、保教工作 依据园务，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增添幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 做好晨检记录和保健工作，完好填写晨检及日观看状

23、况表。依据天气改变准时提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增添体质，做好各项安全、保健工作； 不让幼儿带担心全物品入园；管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。教给幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自我爱护能力。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓舞、催促幼儿养成良好的生活常规。培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培育，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。 杜绝一切担心全的隐患如洗洁精

24、、消毒水、刀和别的尖锐物品肯定放在幼儿够不着的地方。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必需根据制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是能力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消除他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，使幼儿能够健康茁壮成长。 2、教育

25、教学工作 依据大班幼儿的兴趣和进展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学打算，有打算有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、清静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增添他们的自信念和荣誉感。 继续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。 重点培育幼儿的阅读能力、提高幼儿的

26、讲解并描述能力。关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完好的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述的能力，利用空余时间开展故事竞赛活动。 继续培育幼儿绘画能力，建立本班特色。通过一年的学习培育，幼儿对绘画已经特别感兴趣。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，主动邀请家长参加我们的活动。 三、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个

27、环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排除一切担心全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。 四、班级管理 1、仔细制订好月、周、日打算。严格按打算开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。谈论家访中出现的问题点，总结上一周中的缺乏之处，并对上周教育内容进行反思，同时做好具体地记录，并预设下一周的教育内容，对问题点进行准时改正，保证教学质量。 2、管理好班级财物，每天检查*是否锁好；不让班级财物丢失；坚持教室

28、的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫每周一大扫定时消毒，保持教室干净洁净。平常留意节省用水、用电以免造成不必要的浪费。 3、对于做错事情的幼儿，用鼓舞代替责罚，不对幼儿进行体罚，真正做到关怀每一个孩子。 五、家长工作 1、依据本班具体状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关学问，让家长准时了解幼儿在园状况。通过网络，准时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家状况。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。 2、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。每个月通过上门家访并准时填写家访记录表。了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进行了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟老师

29、之间搭起沟通的桥梁，一起探讨教学上的问题，一发觉问题准时开展园务会商量。 3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，与家长共同协作，提高幼儿的学习生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。 大班上学期教学打算三 大班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，把握粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学学问认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。 一、教材分析 通过数学活动培育幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感

30、官，观看和了解数与数的互相联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、到达解决问题的能力。大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础学问，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问。 二、学生基本状况分析 由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的独特差异。因此依据幼儿的年龄和独特差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的能力，带着幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。 三、学期目标 1、教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。 2、正确的方

31、法书写110的数字 3、教幼儿学习20以内的加减，正确快速地把握20以内的数的加减运算及组成。 4、幼儿学习分实物或图形，并区分物体的高矮、远近 5、教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能快速地区分。 6、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右，会向左、向右移动。 7、培育幼儿能清晰讲解并描述活动的过程和结果。 8、在老师的关心下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思索问题，能通过观看、比较，类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 9、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速。 四、美术方面 美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从中学到如

32、何用线条表现事物，还能培育孩子的动手能力，培育孩子的艺术修养。在本学期的中，我们将会依据教材给孩子各方面的培育。 1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条的定义就能更清晰，线条就能画得更好，更清楚，更合乎要求。在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。 2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培育孩子的动手能力，让幼儿在操作中探究发觉其中的奥妙。其中还穿插着美术游戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的兴趣，更好地协作老师学好美术，增添自己的动手能力。 五、音乐方面 1、音乐，是深受我班幼儿宠爱

33、的一门学科，孩子们喜爱唱喜爱跳，呈现了他们的活泼、可爱。在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐，除了简洁的一些儿歌外，更多的是音乐观赏和律动，还有音乐游戏。音乐是一门丰富的学科，孩子们都特殊喜爱，我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式呈现自己，培育幼儿的表现力，让他们大胆、英勇地展示自我。多让幼儿观赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进学问，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可关心孩子修身养性，帮孩子完全静下心来。 2、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也依旧会把做到最好，把音

34、乐课上生动，让孩子真正地喜爱音乐，让每一个孩子敢大胆地展示自己。 六、教学措施 儿童的学习是一种主动主动的活动，能依据自己的兴趣和需要来对四周环境中的事物进行观看、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在活动中，把数学学问与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供肯定的条件关心幼儿合理地运用其把握的数学学问，将其转化为认识事物的能力。 幼儿园大班上学期教学打算 工作打算是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作打算。工作打算事实上有很多不同种类，它们

35、不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。以下是工作打算频道为大家整理的幼儿园大班上学期教学打算，供大家参考。更多阅读请查看本站工作打算频道。 一、现状分析本班有 46名幼儿，其中男孩 名，女孩 名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的独特品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了进展，能主动参加各种认知活动，喜爱探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分宠爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且愿意与同伴互相合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。情愿和同伴交谈，会用较清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动主动参与各项学习活动，多数幼儿

36、形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较娴熟使用运动器械，并能留意安全。在家长工作方面，家长十安排合幼儿园工作。常常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、存在个体差异，有的幼儿较清静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿特别好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、独特倔强，如：薛晨，张新渝等。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持到底。耐烦、认真的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培育3、个别幼儿动作进展不

37、协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全把握。4、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完好性、规律性、连贯性还需加强。5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培育。6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。二、班级学期目标一幼儿方面1、培育幼儿活泼、开朗的性格及英勇克服困难的良好品质。2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己能力弱的幼儿。情愿接受任务，努力做好力所能及的事情。3、了解各种担心全因素，懂得基本的安全常识。4、亲近大自然，有观看、了解自然物、自然现象改变与进展的兴趣，有初步的环保意

38、识。5、喜爱参与游戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。6、喜爱参与体育活动，增添体质，提高技能。7、喜爱探究四周环境，乐于发觉，能主动的参与各项活动。8、喜爱动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具 胆想象。13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。14、能比较完好地、连贯地讲解并描述图片的内容，说话看法自然大方，无突出语病。二教师方面结合新纲要仔细学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做讨论型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，常常

39、的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。三家长方面1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。2、更新家长的思想观念，领悟素养教育的内涵。3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。协作幼儿园工作，关心幼儿正确、健康的进展。三、具体措施一幼儿方面1、幼儿主动的参加目标的制定。生成自己喜爱的主题，提出他们所喜爱的所需要的。2、幼儿自己创设喜爱的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。3、提供给幼儿丰富的生活阅历。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的进展。二教师方面1、结合新纲要加强主题及整合活动

40、的实施。2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的进展。3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力。4、准时的反思自己的教育行为和教育方法。5、作讨论型的教师。要研培一体化，抓好科研项目。三家长方面1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面进展。2、利用家访、家园之窗、家园沟通等形式，增进与家长的沟通与沟通。3、结合节日开展各类活动，主动邀请家长来参加，把家园互动贯穿于节日教育中。 大班 2022年上学期数学教学打算 20xx年上学期数学教学打算 本学期，我学科的教学工作以新课标新理念为指导，以学生为主体，以自主

41、、合作、探究为主线，以培育学生的创新精神为核心，以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题能力为重点，以改革课堂教学模式为突破口，主动实践“合作学习教学模式，让学生在动手实践、自主探究、合作沟通、大胆创新中学习，努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才。 一、班级状况分析 本学期所任教的四年级3班和4班共有学生92人。大部分同学基础较扎实，能与老师形成教学互动。他们学习仔细主动，作业能够独立按时完成，遇到问题能主动提问。在学习过程中，能充分发挥互帮互助的精神，共同进步。当然，班级中也有个别同学基础较差，学习主动性不够，偶尔又贪玩，作业不按时完成，有待于对他们进行补缺补漏。今后准备加强学习习惯的

42、培育，如学前的预习、课后的复习等。在Ji发学生兴趣方面多查找方法，使他们乐学、愿学。在努力提高全体学生数学成果的同时，逐步教育学生学会做人，逐步树立科学的世界观、人生观、价值观。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容：小数的意义和性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。其中，小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。 第一单元：四则运算 学生已经学习了从左到右依次计算的混合算式题,初步了解小括号的作用。本单元学生将系统地学习混合运算的运算顺序，为学习列出综合算式解决问

43、题打下基础。内容包括同级运算、含两级运算、含小括号的四则运算的运算顺序，有关0的运算。 重点：含有两级运算的四则混合运算的运算顺序。 难点：含有两级运算的四则混合运算的运算顺序。 关键：使学生把握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。 第二单元：位置与方向 学生在日常生活中已经积累了一些确定位置的感情阅历，已能够依据上、下、左、右、前、后和东、西、南、北等八个方向描述物体的相对位置，而且通过第几行、第几列确定物体的位置已初步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的位置。本单元在此基础上，让学生依据方向和距离两个条件确定物体的位置，并描述简洁的路线图，使学生进一步从方位的角度认识事件，更全面

44、的感知和体验四周的事物，进展空间观念。 重点：能依据方向和距离确定物体的位置。 难点：能依据方向和距离确定物体的位置。 关键：通过位置与方向的学习，体会确定位置在生活中的应用，解决实际问题。 第三单元：运算定律与简便计算 在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结，并学习运用运算定律进行简便运算。 重点：加法和乘法的5条运算定律 难点：娴熟地运用5条运算定律进行简便计算 关键：使学生把握加法和乘法的5条运算定律 第四单元：小数的意义和性质 小数在日常生活中有着广泛的应用，学生已经认识了简洁的小数，本单元将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的改变等，为第六单元小数的加法和减法立下基础，使学生很好地理解小数的意义，能用小数来表达和沟通信息。 重点：小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的改变 难点：理解小数点位置的移动引起小数大小的改变 关键：使学生理解小数的意义 第五单元：三角形 在已有学问和阅历的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识三角形的特性，进一步了解确定位置的方法。使学生在探究图形的特征、图形的变换，进一步进展空间观念，提高观看能力和动手操作能力，同时获得探究学习的经受。 重点：三角形的特性、分类